學(xué)校世界讀書日活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的學(xué)校世界讀書日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校世界讀書日活動方案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.加強學(xué)習(xí)。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書。

　　2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力。

　　3.通過讀書，強化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。

　　4.積極撰寫讀書心得，積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1.制定學(xué)習(xí)計劃，從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)。

　　2.堅持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與略讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。

　　3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結(jié)合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

　　4.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

　　5.在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。

　　6.對自己的讀書體會進(jìn)行梳理，完成3篇高質(zhì)量的讀書心得。

　　7.假期結(jié)束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。

　　兩個月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論，下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：

　　以前的我，在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認(rèn)真，知識點是否掌握，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書，才知道課堂教學(xué)的理想應(yīng)該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活，學(xué)會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過：“沒有幸福的教師，就沒有幸福的學(xué)生”“快樂的教師帶給學(xué)生快樂的生活。”由此可見，教師教學(xué)的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量，而且直接影響學(xué)生的學(xué)校生活質(zhì)量。

　　隨著課改的實施，“自主學(xué)習(xí)”越來越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學(xué)習(xí)效率的策略與方法”這一內(nèi)容中，我了解到了五種值得借鑒的'方法，分別是：“Ji活身心，引發(fā)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)部需要;開放課堂，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的外部條件;師生互動，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的調(diào)控機制;學(xué)會學(xué)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略;多元評價，改革自主學(xué)習(xí)的評價體制”。

　　《智慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美妙;《細(xì)節(jié)決定成敗》使我牢記“天下無易事，需要細(xì)心人�！边@句至理名言;《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》使我明白開放的作文教學(xué)，可以讓孩子享受到寫作的快樂……

　　總之，這次讀書活動，極大地豐富了我的精神世界，強化了自身修養(yǎng)，使自己的生活變得更加豐富多彩。

學(xué)校世界讀書日活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動主題與口號：

　　我讀書、我快樂、我成長

　　與書同行，收獲林小滿園書香

　　讀一本好書，交一個朋友。

　　讓讀書成為習(xí)慣；

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園；

　　營造書香校園，打造人文東小。

　　多讀書，讀好書，會讀書

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日

　　五、活動內(nèi)容及安排：

　　(一)日�；顒影才�

　　1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

　　2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的`書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

　　3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

　　4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)

　　5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時間臨時確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

　　6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。

　　7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手。)

　　(二)展示階段

　　1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎勵。

　　2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

　　3、表彰活動

　　(1)評選“個人最佳書簽獎”；

　　(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

　　(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)；

　　(4)評選“集體誦讀獎”；

　　(5)評選書香班級獎。

學(xué)校世界讀書日活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　本屆讀書節(jié)旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月—10月

　　三、活動主題：

　　傳承精神，書香伴我成長

　　四、活動組織機構(gòu)：

　　活動由校長室黨支部統(tǒng)抓，德育處、團(tuán)總支、少先隊、年級組及相關(guān)組長班主任具體實施。人員組織安排如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、活動目的

　　1、引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣；

　　2、引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

　　3、構(gòu)建有特色的書香校園文化，營造和諧的文化氛圍

　　4、推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

　　六、活動步驟

　　第一階段：活動策劃(4月初——4月30日)

　　1、制訂讀書節(jié)總體活動方案。

　　2、以學(xué)校名義印發(fā)《xx中學(xué)讀書節(jié)活動倡議書》、《致學(xué)生家長的一封信》。

　　3、將推薦書目印發(fā)給全校學(xué)生。

　　第二階段：組織實施(4月30日——9月30日)

　　1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，利用校園廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動。讓全校師生充分認(rèn)識讀書節(jié)活動的.重要性和必要性，通過宣傳活動，進(jìn)一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

　　2、每天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點提供給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

　　3、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書的交換活動，并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校，為學(xué)生開展面對面的服務(wù)。

　　5、進(jìn)行“書香班級”的評比、展示活動。

　　6、開展班級讀書角和好書交流活動。

　　7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。

　　8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

　　9、開展一次“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰(10月1——10日)

　　1、對各項活動進(jìn)行評選

　　2、總結(jié)這次活動，將總結(jié)上交黨支部。

　　3、評比活動的先進(jìn)個人和集體并表彰。

　　4、向區(qū)局推薦在活動中表現(xiàn)突出的個人、集體及作品。

　　開展讀書節(jié)活動，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對照學(xué)校要求，按照計劃，認(rèn)真組織實施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。

學(xué)校世界讀書日活動方案4

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

　　一、活動時間

　　20__年9月至20__年7月

　　二、主要步驟：

　　1、9月1日---9月底宣傳發(fā)動階段

　　宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標(biāo)語宣傳本次讀書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。

　　2、10月初—20__年6月底活動開展階段

　　3、20__年7月份總結(jié)表彰階段

　　三、組織機構(gòu)：

　　組長：郭克云

　　副組長：趙桂芳

　　成員：趙西剛張喜春孫風(fēng)平孟繼龍路興國馮娟張艷芳

　　四、活動主題

　　養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

　　五、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　2、通過活動的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　3、啟動“家庭小書房”建設(shè)，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　4、通過讀書活動全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師，教師要真心實意地愛學(xué)生，主張“不讓一個學(xué)生掉隊”，倡導(dǎo)“沒有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。

　　六、活動實施過程

　　略

　　七、幾點要求

　　1、各班要高度重視讀書活動，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的.開展。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃。

　　2、為了確保學(xué)校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學(xué)習(xí)競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。

　　3、讀書活動要堅持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應(yīng)超出十次。

　　4、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進(jìn)程，研究下步工作。

學(xué)校世界讀書日活動方案5

　　一、活動目的

　　以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的.“讀書節(jié)”活動，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀快樂成長

　　三、活動內(nèi)容

　　1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

　　語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

　　3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

　　各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(4月23日——4月27日)

　　以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)

　　平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

　　6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

　　老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

　　7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

　　為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

　　四、活動攝影

　　五、活動信息報道

學(xué)校世界讀書日活動方案6

　　活動主題：閱讀經(jīng)典傳承文明

　　活動時間：4月13日—4月30日

　　主辦單位：××師范大學(xué)圖書館

　　協(xié)辦單位：xxxxx

　　活動內(nèi)容：

　　一、“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”全民閱讀活動

　　1、好書推薦與精讀圖書產(chǎn)生階段：4月20日——4月30日。本次活動在4.23世界讀書日前啟動，在推薦書目中采用讀者投票、館長推薦和教授推薦等方式產(chǎn)生精讀圖書一種。(推薦書目附后)

　　2、讀書活動階段：5月1日——9月1日。請全校師生認(rèn)真閱讀選定的精讀圖書，撰寫讀書心得。將電子稿發(fā)送至:。

　　3、讀書心得評選階段：9月2日——10月30日。9月10日至9月20日為校內(nèi)評選階段，圖書館將組織對本校的讀書心得進(jìn)行初評。初評后將優(yōu)秀作品推薦到××省高校圖工委參與全省普通高校讀書心得網(wǎng)上評選。

　　4、讀書報告會階段：11月，特邀校級獲獎作者參加××師范大學(xué)第十屆讀書月“名家講座”，作讀書報告會。

　　5、表彰階段：12月，在××省高校圖書館館長年會上頒發(fā)創(chuàng)意獎、組織獎、讀者獎和館員獎、推廣獎。

　　二、“書香××師范大學(xué)”讀書活動

　　圖書館聯(lián)合中文在線建立“書香××師范大學(xué)”平臺，目前已開通10萬冊正版人文經(jīng)典等電子資源、3萬集由著名大師錄制的聽書資源；支持手機、電腦、平板等多種閱讀方式；實現(xiàn)了任何人，任何時間，任何地點，任何方式都可以閱讀。還可以書友互動、好書推薦、發(fā)表書評等。全校師生在校園網(wǎng)范圍內(nèi)即可訪問和點擊使用。本次“書香××師范大學(xué)”讀書活動旨在通過在線閱讀和評論中外經(jīng)典著作，提升文化素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化。

　　1.4月23日9:00-16:00在圖書館大廳現(xiàn)場下載“書香××師范大學(xué)”App，鼓勵讀者利用課余時間來下載或閱讀相關(guān)的中文電子書及有聲讀物。(前200名讀者可獲精致筆筒一個)

　　2.進(jìn)入(網(wǎng)址)“書香××師范大學(xué)”網(wǎng)站，注冊讀者帳戶，參加“書香××師范大學(xué)”讀書活動。

　　3.通過手機下載“微書房”或者在電腦上登錄下載，閱讀圖書館推薦的中外經(jīng)典著作(推薦書目附后)，發(fā)表100字左右的評論。

　　4.圖書館根據(jù)下載圖書和發(fā)表讀書心得或讀的數(shù)量進(jìn)行評獎并給予獎勵。

　　一等獎可獲得一份價值300元的`精美禮品一份。

　　二等獎可獲得一份價值200元的精美禮品一份。

　　三等獎可獲得一份價值100元的精美禮品一份.

　　三、××師范大學(xué)圖書館官方微信公眾賬號開通

　　1.正式發(fā)布××師范大學(xué)圖書館官方微信公眾賬號，參加活動者現(xiàn)場掃碼添加關(guān)注。

　　2.圖書館正式發(fā)布第一條微信。