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考研公共課復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2019-03-27 18:00:28 計(jì)劃 我要投稿

考研公共課復(fù)習(xí)計(jì)劃

  各位同學(xué)大家好,目前考研復(fù)習(xí)進(jìn)入重要的復(fù)習(xí)階段,為幫助準(zhǔn)備考研的同學(xué)理清思路,全力投入到11年的考研復(fù)習(xí)中去,海文集合權(quán)威的輔導(dǎo)咨詢專家,針對(duì)11年的考研進(jìn)度,為大家量身制定了完備的公共課復(fù)習(xí)計(jì)劃,廣大考生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,對(duì)比進(jìn)行復(fù)習(xí)。

考研公共課復(fù)習(xí)計(jì)劃

  隨著研究生考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈,考研復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備越來越早,11年準(zhǔn)備考研的同學(xué)可以根據(jù)下面的階段進(jìn)行復(fù)習(xí):

  第一階段:4月到6月初,在前一年考研結(jié)束之后,新一年的考研準(zhǔn)備就該開始了,這是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都應(yīng)該從基礎(chǔ)做起,首先要對(duì)XX年的各科考研試題情況有一個(gè)了解,最好看一下去年的考研大綱,以及前幾年的考研試題,對(duì)于考研命題有個(gè)初步了解。準(zhǔn)備合適的復(fù)習(xí)參考書,進(jìn)行第一步的打基礎(chǔ)工作,把各科的參考書看過一遍。

  第二階段:6月到9月初?荚嚧缶V一般在六月底就可以出版,相應(yīng)的種目眾多的參考書也就及時(shí)的出現(xiàn)在市面上,大家應(yīng)該挑選一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書作為自己復(fù)習(xí)的參考資料。參考資料的選取一定要慎重,一定要是根據(jù)新大綱編寫的資料。

  尤其是政治科目,政治大綱每年都有很大的變化,每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容,對(duì)于那些新增的內(nèi)容要特別重視,因?yàn)檫@些內(nèi)容往往成為當(dāng)年的考點(diǎn)。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容,比較抽象、考的較難,可以預(yù)先把基本的原理理解一下,這些基本的原理一般是不會(huì)變動(dòng)的。

  拿到了參考書之后就要相應(yīng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理,弄清楚大綱的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所論述的原理,以及如何將這些原理聯(lián)系到實(shí)踐。然后,通過一定量的習(xí)題(如參考書后面的配套習(xí)題)檢驗(yàn)自己理解的水平。對(duì)于自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。

  第三階段:9月中旬月到11月中旬。這個(gè)階段要進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步的理解,同時(shí)加強(qiáng)記憶效果,在理解的基礎(chǔ)上,要可以利用自己的語(yǔ)言講解大綱的內(nèi)容,而對(duì)于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個(gè)階段不但涉及理解,而且涉及到記憶的內(nèi)容,所以也是至關(guān)重要的時(shí)期。同時(shí),要做一些習(xí)題來加深理解,同時(shí)在做題的過程中總結(jié)解題技巧。

  第四階段:11月下旬到考前。這個(gè)階段進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),這個(gè)階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成知識(shí)體系,然后,做一定量的模擬題來鞏固知識(shí)、掌握做題技巧。

  除了分階段制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,在復(fù)習(xí)中,考生還有一下幾個(gè)方面的問題需要注意:

  第一:七月份以前,以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為重點(diǎn),同時(shí)把以前學(xué)習(xí)過的'政治各科教科書簡(jiǎn)單看一遍,要作預(yù)習(xí)。否則,輔導(dǎo)班的節(jié)奏比較快,難以跟上。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)作個(gè)記號(hào),帶著問題聽課效果會(huì)好一些。

  第二:整理筆記和做題。想一想老師這個(gè)學(xué)科總的是怎么講的,聽課后,哪些是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),做題做兩類:一是輔導(dǎo)資料上的模擬試題,重點(diǎn)是做選擇題,了解掌握知識(shí)點(diǎn);二是考前的模擬題,但不要看答案,因市場(chǎng)上的書比較差,答案不一定是對(duì)的,主要是了解出題的思路和解題方法。另外,要多做近幾年的真題,做完后看答案,再分析、強(qiáng)化。

  第三:選擇輔導(dǎo)班,實(shí)際是選擇老師,選擇平臺(tái)。不要輕易聽一些講座老師的,要調(diào)查,得問師兄師姐。根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇,基礎(chǔ)欠缺或者學(xué)歷起點(diǎn)低的同學(xué)要選擇基礎(chǔ)班,在復(fù)習(xí)一定階段之后,可以報(bào)個(gè)強(qiáng)化班,全面系統(tǒng)地跟老師強(qiáng)化。

  作為一名教師,在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí),應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,但面對(duì)高考愈來愈激烈的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)地理教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求,我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃:

  1、 熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

  2、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的地理素養(yǎng):加強(qiáng)課外閱讀,關(guān)心國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài);努力提高對(duì)教育教學(xué)科研的能力。

  3、作好教學(xué)后記反思

  在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì),是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后,通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧,對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思,特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失,抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題,抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”,捕捉師生思想碰撞的火花,運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等,分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

  4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)反思。

  5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,樹立新的教育觀念,從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法,并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng),合理制訂計(jì)劃,活動(dòng)中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育特色,對(duì)學(xué)生在日;顒(dòng)中加強(qiáng)教育。

  6、認(rèn)真參加參與教研活動(dòng),并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思,以提高自己的教學(xué)水平。

  7、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示,6月份完成資料歸檔。

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