師德標(biāo)兵事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？以下是小編精心整理的師德標(biāo)兵事跡材料，歡迎大家分享。
師德標(biāo)兵事跡材料1
XXX，中共黨員，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，副園長(zhǎng)。大方、美麗、多才多藝的她性情直率，真誠(chéng)友善，具有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)及工作能力，從事幼教工作二十一年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！“給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！”這句話是她初衷不改的師德感言。
嚴(yán)于律己，堅(jiān)持內(nèi)外兼修
保教工作使她感到，不管是教研組長(zhǎng)、保教主任和副園長(zhǎng)不是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。因此，她對(duì)自己提出，知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創(chuàng)新》等書籍，成為她努力尋找差距，不斷提高自身理論水平的重要法寶。
付出就有回報(bào)，在帶班期間她深受孩子、家長(zhǎng)的喜愛，所帶班級(jí)的孩子各方面能力都很強(qiáng)，獨(dú)特的教學(xué)方法及班級(jí)管理方式得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定同時(shí)也受到同事們的欽佩！擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間她經(jīng)常與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座，感受新的教育理念。她對(duì)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作
在步入教學(xué)管理工作期間她更是堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，并在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下參與到幼兒園的保教管理工作中。雖然各部門分管的工作不同但她始終堅(jiān)持做到分工不分家，互通有無(wú)，在自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作。同時(shí)與其他年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。
做活教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
高品質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在幼兒發(fā)展指南新思想的指導(dǎo)下，由她打造的XXX市幼兒園園本教材《戶外鄉(xiāng)土游戲》、《課程游戲化》成為本園特色。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)�！彼种匾暩鞣N形式的研討活動(dòng)，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和能力提升。在她的帶領(lǐng)下幼兒園的'科研隊(duì)伍逐步壯大、科研能力逐步提高、科研成效逐步增加。2個(gè)國(guó)家級(jí)課題、7個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題、4個(gè)市級(jí)微型課題已結(jié)題；1個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)進(jìn)入研究過(guò)程；1個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題進(jìn)入結(jié)題階段�！班l(xiāng)土文化”“課程游戲化”課題研究的成果已經(jīng)初步形成，園本教材全面進(jìn)入孩子們的一日保教活動(dòng)中并且常態(tài)化。
通過(guò)科研活動(dòng)的開展，我園教師的綜合素質(zhì)得到提升，幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量得以提高。20xx年她所領(lǐng)導(dǎo)的《體育游戲在幼兒園的開展與研究》課題組被國(guó)家“十二五”規(guī)劃課題組評(píng)為先進(jìn)集體；課題評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)；個(gè)人評(píng)為全國(guó)科研先進(jìn)個(gè)人；20xx年被市教育局評(píng)為校本研修先進(jìn)個(gè)人。
初心不改，堅(jiān)守幼教事業(yè)
二十一年來(lái)，她初心不改，矢志不渝。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔(dān)負(fù)起這份神圣的職責(zé)。她常說(shuō)的一句話，態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。在大力弘揚(yáng)高尚師德的今天，她更是以獨(dú)特的人格魅力率先垂范，無(wú)論是工作中還是生活中時(shí)刻關(guān)心著教師的點(diǎn)滴。一句句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的目光，老師們從她身上傳遞著溫暖的力量！感受到工作的幸福感！擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
在園際聯(lián)盟工作中，她作為學(xué)區(qū)一總負(fù)責(zé)人在局領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)劉小麗的大力支持下，多次下園走訪了解成員園實(shí)際問(wèn)題，傾聽園長(zhǎng)們的切實(shí)需求，精心計(jì)劃安排聯(lián)盟活動(dòng)，每學(xué)期一個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)讓聯(lián)盟園的教師和園所受益對(duì)他們有實(shí)效性的幫助，經(jīng)過(guò)一年的聯(lián)盟工作我們學(xué)區(qū)一被市教科體局評(píng)為“園際聯(lián)盟工作先進(jìn)集體”，幫扶的園所里富源幼兒園和瓦窯堡幼兒園順利通過(guò)延安市一類幼兒園的驗(yàn)收，清水園幼兒園順利通過(guò)XXX市示范幼兒園的驗(yàn)收。她負(fù)責(zé)申報(bào)的《陜西省城鄉(xiāng)幼兒園一體化管理試點(diǎn)基地》經(jīng)過(guò)答辯順利通過(guò)省教育廳的審批。她個(gè)人被評(píng)為“園際聯(lián)盟先進(jìn)個(gè)人”。
收獲滿滿
她用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高！20xx年在市幼兒教師技能大賽中獲演唱一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的幼兒作品在全國(guó)少兒書畫大賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年全國(guó)語(yǔ)文教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年—20xx年連續(xù)三年獲市級(jí)課堂大賽一等獎(jiǎng)；20xx年—20xx年連續(xù)被市教育局評(píng)為模范班主任。20xx年的市級(jí)技能大賽中獲綜合一等獎(jiǎng)；同年參加省級(jí)幼兒教師技能大賽獲演唱一等獎(jiǎng)、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年被延安市委授予優(yōu)秀共青團(tuán)員；連續(xù)三年被XXX市幼兒園評(píng)為師德標(biāo)兵！20xx年撰寫的論文《讓孩子在自信中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》在延安日?qǐng)?bào)發(fā)表；20xx年，榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)；20xx年9月被XXX市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。20xx年教育局評(píng)為教師培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；20xx年被市宣教黨委評(píng)委優(yōu)秀黨務(wù)工作者；20xx年被評(píng)為教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。
“用心、用愛、努力做到最好。”憑著對(duì)幼教事業(yè)的這份摯愛和深情，她一干就是二十一年，她的苦、她的累、她的委屈、她的心酸被強(qiáng)行咽下，展現(xiàn)給我們的總是充沛的精力和爆棚的正能量，仿佛什么都不能將她擊倒。因?yàn)樗罏槿藥煴恚援?dāng)不負(fù)初心。
師德標(biāo)兵事跡材料2
XXX，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)教師，教研組長(zhǎng)，XXX縣骨干教師，XXX縣優(yōu)秀教師，XXX縣師德標(biāo)兵，XXX市優(yōu)秀班主任。
他在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，已經(jīng)默默耕耘了二十年，作為一名為學(xué)生服務(wù)的普普通通的老師，他沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，只是以平常心做著平常事，用他的無(wú)私的愛換來(lái)了一張張充滿天真稚氣的笑臉。
在教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，他深深的知道在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，去為這些光環(huán)增輝添彩。他明白肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能和專業(yè)基本功，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為此，他積極鍛煉自己的基本功，不斷豐盈自己。自己的努力也取得了一定的成績(jī)：縣里舉行的教師專業(yè)基本功大賽每次都是第一名。同時(shí)他還積極參加省里，市里、縣里舉行的各項(xiàng)公益活動(dòng)和專業(yè)比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
“興趣是最好的老師”，如何讓學(xué)生在課堂上快樂(lè)的學(xué)有所得，是他不斷探索的課題。每次教學(xué)之前，他都認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上他要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法并嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)手段，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。
除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，他還擔(dān)任班主任工作。二十年教齡，十八年的班主任工作生涯，他最信奉的是：建立良好的師生關(guān)系，是班級(jí)管理的關(guān)鍵因素。因?yàn)橹挥小坝H其師”，才能“信其道”。在教育學(xué)生時(shí)，他始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自我行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，他本著絕不能放下一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服，循循誘導(dǎo)，幫助后進(jìn)生把原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。有的學(xué)生的是學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn)。周老師采用各種方法和途徑，幫忙他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上。
他們班有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他。孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，從而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。周老師多次找他談心，為他補(bǔ)習(xí)功課，讓他負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生檢查。并多次通過(guò)電話家訪做家長(zhǎng)的工作，這個(gè)學(xué)生最后變了很多，不僅僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績(jī)也有了很大的提高。還有一名男生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多，同學(xué)們反應(yīng)這個(gè)孩子還出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。周老師找到這個(gè)孩子談心時(shí)，孩子的反應(yīng)有點(diǎn)兒排斥。對(duì)此，他并沒有灰心，而是給出了極大的`耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行，就來(lái)第二次、第三次……一段時(shí)間后，周老師發(fā)現(xiàn)孩子變化還是不大，于是晚自習(xí)把提前給他寫好一封信放到了孩子的課桌上，他很驚恐的看了周老師兩眼，悄悄地打開了那封信�？赡苁沁@封信使他的心靈受到強(qiáng)烈震動(dòng)，第二天下午他主動(dòng)找到周老師愧疚地說(shuō)：“老師，從今以后，你就看我的行動(dòng)吧�！币粋�(gè)大男生還掉下了幾滴眼淚。從那以后，他真像變了個(gè)人似的。
周老師也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷過(guò)困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，他會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷，跟他們談心，了解他們的需求。他們班有一個(gè)女生，父親在她六年級(jí)時(shí)出車禍去世，隨后跟著母親生活，而母親身體又不好，不能參加重勞動(dòng)，家庭條件非常困難。孩子母親還要供三個(gè)孩子上學(xué)。記得在初一訂校服時(shí)，孩子的媽媽給我打電話，說(shuō)孩子可不可以不定校服？孩子有衣服穿。周老師了解了她的家庭情況后說(shuō)：“可以”。她媽媽在電話里說(shuō)了聲“謝謝”，周老師從她口中的“謝謝”兩個(gè)字體會(huì)到這位媽媽的無(wú)奈和對(duì)孩子的愧疚。放下電話，周老師從網(wǎng)上給這個(gè)孩子交了錢。幾個(gè)星期后，這個(gè)孩子和其他孩子一樣身上也穿上了整潔的校服。
班級(jí)中很多學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，又由于我們是寄宿學(xué)校，所以作為班主任就更應(yīng)該給孩子更多的關(guān)照和關(guān)心，以彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼�，讓他們感受到家的溫暖。因此，周老師�?jīng)常和他們的家長(zhǎng)保持電話交流，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心，也讓他們時(shí)刻了解己孩子在學(xué)校的動(dòng)向。周老師用心探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力。
教育的本質(zhì)就是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。周老師以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自我高深的人格和品德去影響了一批又一批學(xué)生。在今后的工作中，他會(huì)繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，因?yàn)樗麍?jiān)信付出的是艱辛和汗水，收獲的卻是滿滿的快樂(lè)！
師德標(biāo)兵事跡材料3
20xx年參加工作以來(lái)，本人以政治責(zé)任感為動(dòng)力，從思想上作風(fēng)上行動(dòng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，努力學(xué)習(xí)黨的教育路線方針，同時(shí)將個(gè)人工作與學(xué)院中心工作、優(yōu)質(zhì)校建設(shè)及國(guó)際化教學(xué)質(zhì)量提升相結(jié)合。在在教學(xué)、教研、行政等工作上始終嚴(yán)于律己、勤勤懇懇、熱心奉獻(xiàn)。
一、嚴(yán)于律己、勤于奉獻(xiàn)，不斷提升個(gè)人工作能力
首先本人在思想上不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人政治素質(zhì)修養(yǎng)。始終與黨中央精神保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神；按照國(guó)教院教工支部“兩學(xué)一做”工作安排，積極貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和決議，積極參加國(guó)際教育學(xué)院黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，完成黨組織交給各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)與留學(xué)生教學(xué)實(shí)際工作相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。時(shí)刻關(guān)注學(xué)院發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，加強(qiáng)理論水平學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)。在工作中本人任勞任怨，工作踏實(shí)肯干，堅(jiān)持原則，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一份材料，積極用心做好教學(xué)、教研、黨建工作。
二、用心教書、關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)工作與育人工作相結(jié)合
本人在教學(xué)工作中知難而進(jìn)，勤于探索，不斷提升教學(xué)科研能力。積極承擔(dān)留學(xué)生《漢語(yǔ)綜合》、《漢字識(shí)寫》、《中國(guó)文化體驗(yàn)》等多門課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成上課任務(wù)，得到了學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在教務(wù)上，積極配合教務(wù)科完成相關(guān)工作，完成三期教學(xué)檢查、教材征訂、人才培養(yǎng)方案修訂、留學(xué)生畢業(yè)等相關(guān)工作。
本人深知教書不僅僅是傳授知識(shí)、技能，更重要的育人，提升學(xué)生思想境界、個(gè)人思維能力和綜合素質(zhì)能力更重要。教學(xué)教研過(guò)程中本人重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)生的'思考能力，思維能力和素質(zhì)能力。尤其是我的教學(xué)對(duì)象很特別，他們不是中國(guó)人，來(lái)自五湖四海，不同的大洲，他們是外國(guó)留學(xué)生。如何將不同國(guó)別、不同信仰、不同膚色和不同文化價(jià)值取向的人，變?yōu)檎嬲闹A、友華、愛華的國(guó)際友人是我在教學(xué)、生活、教研中一直努力做的事情。在課堂上用中國(guó)文化啟迪他們，在生活上友善幫助他們，在尖銳問(wèn)題從實(shí)際情況和中國(guó)國(guó)情說(shuō)服他們，維護(hù)中國(guó)形象。在潛移默化中讓他們了解中國(guó)、發(fā)現(xiàn)中國(guó)的美麗，喜愛中國(guó)的文化，尊重中國(guó)發(fā)展。通過(guò)課堂內(nèi)外、生活點(diǎn)滴的教學(xué)與幫助，讓他們成為中國(guó)文化傳播的橋梁，成為中國(guó)好聲音的傳播者。
同時(shí)作為黨員，積極先進(jìn)帶頭作用，勇于承擔(dān)學(xué)院留學(xué)生教學(xué)主要工作，擔(dān)任留學(xué)生對(duì)外漢語(yǔ)教研室主任，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制定教研室計(jì)劃，以“三個(gè)一建設(shè)”為抓手，積極落實(shí)教研室實(shí)際工作。認(rèn)真組織完成留學(xué)生HSK考試4次，共接收貴陽(yáng)、遵義、黔南等周邊高校1000多人次留學(xué)生參加考試；成功舉辦第四、五屆留學(xué)生漢語(yǔ)技能大賽，進(jìn)一步活躍了校園國(guó)際化氛圍；組織開展留學(xué)生文化體驗(yàn)式教學(xué)5次；開展教研會(huì)12次，茶研會(huì)6次、開展集體備課4次、講座3次。在科研方面，本人申報(bào)了貴州省級(jí)課題2項(xiàng)；校級(jí)課題1項(xiàng)，發(fā)表省級(jí)論文。本人認(rèn)真指導(dǎo)留學(xué)生參加第十屆中國(guó)東盟教育交流周演講征文比賽，學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
此外，本人還積極參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)高職院校項(xiàng)目建設(shè)和貴州省人才質(zhì)量提升工程項(xiàng)目建設(shè)；本人作為主要參與人完成對(duì)外漢語(yǔ)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)申報(bào)工作，經(jīng)過(guò)初評(píng)入圍，專家評(píng)審、答辯等環(huán)節(jié)，我教研室對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)順利立項(xiàng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè)。
三、堅(jiān)持原則、遵守紀(jì)律，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)
一是嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，黨的廉潔自律章程。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨員廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。作為一名教師，本人踏實(shí)工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)與義務(wù)，做好自己分內(nèi)的事，抵制四風(fēng)，完善自我，黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。
工作中，我在取得成績(jī)的同時(shí)也存在著不足。在今后工作中，我將倍加努力，將在精細(xì)化工作、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面下足功夫，力求工作有新突破，不斷提升個(gè)人思想境界與能力，成為一名優(yōu)秀的教師。
師德標(biāo)兵事跡材料4
帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)15年了。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉�？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來(lái)安慰我。
在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，我想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。在日常教學(xué)中，我力求讓我的音樂(lè)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)：課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，充分利用多媒體教學(xué)，提高了學(xué)生審美能力和鑒賞能力、音樂(lè)技能，興趣引導(dǎo)讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上了音樂(lè)。我還主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)，不斷提高。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺悟鮮明，品德高尚的人。為使自己能更好得成長(zhǎng)起來(lái)，我不斷提高自身的專業(yè)技能，我知道只有教師熱愛藝術(shù)才會(huì)感染更多的學(xué)生。以校為家，甘于奉獻(xiàn)。音樂(lè)教師的工作多樣化，盡管工作繁雜，我都能以我最大的熱情把它們完成，得到同事的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的'潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，我的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉。我始終用愛心貫穿教育工作，我用愛子之心，教育每一位學(xué)生，在課堂上我的每一個(gè)微笑，每一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使學(xué)生的潛能發(fā)揮出來(lái)，使學(xué)生能充分享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我想：如果課堂上一味地板著面孔，動(dòng)不動(dòng)就吼，譏笑，嘲笑，學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)充滿恐懼，厭煩，學(xué)生也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)情緒。因此，我在教學(xué)中鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生，用愛心感化學(xué)生。學(xué)生們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有較強(qiáng)的自尊心，學(xué)生渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，更何況是學(xué)生呢！我愿把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，課堂上、課余間，我關(guān)心每個(gè)學(xué)生，我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。我善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以學(xué)生們都很喜歡我，我更深愛著學(xué)生�！暗聻閹熤尽�，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，我用自己的人格魅力去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人，把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)父母的愛，化為自覺的行動(dòng)。我深深認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，所以我嚴(yán)格要求自己，遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德，努力樹立言行的榜樣。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。在以后的作中，我要繼續(xù)保持的特和作風(fēng)，懷抱對(duì)教育事業(yè)的限忠誠(chéng)，的愛、的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和量的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)的價(jià)值！
師德標(biāo)兵事跡材料5
XXX，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教師，教研組長(zhǎng)，望都縣優(yōu)秀教師，望都縣骨干教師，望都縣師德標(biāo)兵，望都縣骨干班主任，保定市優(yōu)秀班主任。
夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“老師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句名言，激發(fā)了她選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，她終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻鈽s的人民教師。從教二十年來(lái)，她始終懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探究和實(shí)踐，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自我成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教——隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
從事教育工作以來(lái)，她一直以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事�！把詡魃斫獭笔撬鳛轭I(lǐng)路人，而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一名教師，她時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。劉備曾說(shuō)過(guò)一句話：“勿以善小而不為，勿為惡小而為之”。崔老師知道作為一名班主任，她的“勿以善小而不為”其實(shí)就在默默地影響著每一個(gè)孩子。每當(dāng)她默默地?fù)炱鸬厣系囊黄瑥U紙時(shí)，學(xué)生會(huì)不約而同的檢查自己腳下的垃圾；當(dāng)她悄無(wú)聲息的拿起笤帚時(shí)，周邊的孩子會(huì)默契地端來(lái)簸箕；當(dāng)她課前兩分鐘站在教室門口候課時(shí)，學(xué)生們也已經(jīng)進(jìn)入教室開始背誦英語(yǔ)；當(dāng)她和孩子們一起在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，孩子們會(huì)克服重重困難努力堅(jiān)持著……崔老師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生們無(wú)言的教育，這種”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育是不可估量的。要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)刻刻處處對(duì)學(xué)生起到表率作用。
二、熱愛學(xué)生，循循善誘——野徑云俱黑，江船火獨(dú)明
有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在體現(xiàn)在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上，更要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，崔老師都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。常言道：“一把鑰匙開一把鎖”。每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為習(xí)慣，愛好等特點(diǎn)，從而因材施教，正確引導(dǎo)，才能幫助他進(jìn)步。記得她班郭益暄同學(xué)，初一剛剛開始時(shí)，就發(fā)現(xiàn)他不是省油的燈，不是與同學(xué)鬧不和，就是偶爾欺負(fù)小同學(xué)，要么就是不遵守紀(jì)律或在課堂上搞點(diǎn)小動(dòng)作什么的。一次偶然的`機(jī)會(huì)，當(dāng)崔老師和幾個(gè)男同學(xué)一起為同學(xué)們修理桌椅時(shí)，崔老師發(fā)現(xiàn)他每個(gè)動(dòng)作都有模有樣的，就開玩笑地問(wèn)了一句，“在家是不是干過(guò)啊”？結(jié)果就打開了他的話匣子。原來(lái)他在家經(jīng)常幫助父母做一些事情，他自己也喜歡動(dòng)手搞點(diǎn)小維修。崔老師靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)他是否愿意做班級(jí)的小小維修員？他高興的答應(yīng)了。從此以后，班里誰(shuí)的凳子掉了螺絲，誰(shuí)的桌面不穩(wěn)當(dāng)了，都被他收拾的服服帖帖。一學(xué)期結(jié)束時(shí)，他除了把所有的工具完好無(wú)缺的交到崔老師到手里，還拿著一個(gè)舊筆袋，原來(lái)里面是他收集的從凳子上掉下來(lái)的大螺絲。他說(shuō)，“老師，這是我和同學(xué)一起撿到的，有一部分裝到了同學(xué)們的凳子上，剩余的先放著，我們班用不著我們就上交學(xué)�！甭犃怂脑�，崔老師滿滿的感動(dòng)，同時(shí)也深切體會(huì)到，教育是愛的共鳴，只有熱愛每一位學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
三、努力學(xué)習(xí)，追求卓越——書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。而教師本身就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的我們，可謂任重而道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，崔老師懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念。因?yàn)樗�，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一眼泉水。
在教學(xué)中，為了上好每一節(jié)課，她總會(huì)深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。崔老師堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛�，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)�？傊龝�(huì)利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，她寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，努力地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、一份汗水，一份收獲——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持和幫助下，她取得可喜成績(jī)，被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，縣骨干教師，縣骨干班主任等。她所教班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)常名列前茅，班級(jí)參加的各項(xiàng)活動(dòng)也都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并被評(píng)為市優(yōu)秀班集體的稱號(hào)！
作為一位人民教師，她知道成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，崔老師要繼續(xù)在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)她畢生力量�！盀橐料萌算俱�，衣帶漸寬終不悔”，縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無(wú)怨無(wú)悔！
師德標(biāo)兵事跡材料6
XXX，女，中共黨員，1981年11月出生，本科學(xué)歷，20xx年3月參加工作，現(xiàn)任XXX區(qū)烏蘭小學(xué)數(shù)學(xué)教師、工會(huì)主席。在16年的工作生涯中，本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，始終在努力踐行著陶行知先生倡導(dǎo)的“學(xué)高為師，身正為范”，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
思想方面
從教以來(lái)，XXX老師一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)8年的班主任工作。為不斷要求進(jìn)步，20xx年她向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并于20xx年光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在教育教學(xué)工作中，侯老師深切體會(huì)到師德的重要性。教師的一切言行舉止，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。實(shí)踐證明，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，能影響學(xué)生一輩子的發(fā)展。作為教師，首先應(yīng)該做到熱愛學(xué)生，不管成績(jī)的好壞，他們都有資格和權(quán)利得到老師的愛。“親其師，則信其道；信其道，則循其步”說(shuō)的正是良好的師生關(guān)系對(duì)教育教學(xué)所起的積極作用。愛崗敬業(yè)，樂(lè)教勤業(yè)，是師德修養(yǎng)的重中之重。為了教育好學(xué)生，對(duì)得起這份神圣的工作，她不斷地給自己“充電”，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，相信總有一天，她會(huì)收獲桃李滿天下的芬芳。
教學(xué)方面
1、認(rèn)真鉆研教材
北師大版數(shù)學(xué)教材與生活實(shí)際聯(lián)系很緊密。在上課前，侯老師會(huì)把每一課的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合生活實(shí)際和班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課，以學(xué)生熟悉的.、感興趣的事物導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在備課中她還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的梯度練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都有了很大的提高。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與良好習(xí)慣
在侯老師的眼里，每一位學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上她會(huì)捕捉學(xué)生的閃光之處。她常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短、寸有所長(zhǎng)�！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。于是，每一節(jié)課，她都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)都是有目的的叫不同的學(xué)生�；A(chǔ)差一些的孩子，侯老師會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開闊的學(xué)生她會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別同學(xué)會(huì)笑話他，這時(shí)侯老師會(huì)及時(shí)制止并且指出這名學(xué)生雖然回答錯(cuò)誤，但在某一方面做的特別好，給大家提了一個(gè)醒。所以，現(xiàn)在侯老師的班級(jí)課堂氣氛是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫他�！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽這是她一貫對(duì)孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小，會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。在課堂上，侯老師經(jīng)常說(shuō)的一句話是“你聽清他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎”這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。久而久之，學(xué)生的注意力、表達(dá)力、理解力都會(huì)有所提升。
天道酬勤，終有收獲
天道酬勤，侯老師的辛苦付出，也得到了回報(bào)。兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都名列前茅，所帶班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，侯老師也因此榮獲“昆區(qū)優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。在昆區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)研討活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。榮獲昆區(qū)“教學(xué)能手”“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。
“我不敢說(shuō)自己是‘人類靈魂的工程師’，我只不過(guò)是在平凡的崗位上發(fā)出我的光和熱，讓它照亮學(xué)生前進(jìn)的道路，指引他們少走彎路�！边@是XXX老師常說(shuō)的一句話。相信在今后的教書育人生涯中，她仍將一步一個(gè)腳印地在無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們?yōu)樯磉呌羞@樣的好老師而驕傲！
師德標(biāo)兵事跡材料7
在教育教學(xué)中，她追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
某某同志1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1996年7月畢業(yè)于通化師范學(xué)院歷史系，她懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，來(lái)到XXX縣第一中學(xué)，開始了教育生涯。23年來(lái)，她始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，關(guān)心集體，尊重同事。無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
一、忠于職守，教書育人
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，忘我的工作著。她樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。1996年-20xx年擔(dān)任了10年班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。20xx年由于她的丈夫外出工作，她一個(gè)人在家?guī)е坏饺龤q的兒子，沒辦法她辭掉了班主任工作回到了自己的歷史專業(yè)。我校近幾年歷史教師比較緊缺，作為一名中青年教師，她多年堅(jiān)守在畢業(yè)班的教學(xué)工作。她一直肩負(fù)重任，即使再忙都沒有敷衍過(guò)。
二、以身作則，言傳身教
她以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的'精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無(wú)窮的”。在日常生活中她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。她經(jīng)常耐心的面對(duì)面的給學(xué)生批改講解作業(yè)。要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。初三下半學(xué)期經(jīng)常進(jìn)行考試，為保證第二天上課把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，她經(jīng)常把試卷拿回家批改，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。就這樣，她在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
三、關(guān)心學(xué)生，循循善誘
她真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。今年她所任教的班級(jí)有個(gè)叫張靖麟的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，她試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是她就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，隨時(shí)隨地，她會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。最后中考?xì)v史考了58分。這大概是我們說(shuō)的愛心教育吧！
四、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。在教育教學(xué)中，她追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
五、工作扎實(shí)，成績(jī)顯著
多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，她所擔(dān)任的歷史學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。就在今年剛結(jié)束的中考中，她獲得了歷史滿分率全縣第一。在她的執(zhí)著努力下，終于看到了豐碩的果實(shí)：
20xx年-20xx年榮獲高考奠基獎(jiǎng)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年在中學(xué)第一大學(xué)區(qū)活動(dòng)中展示課被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)
20xx年《如何將疑探教學(xué)貫穿于歷史教學(xué)當(dāng)中》獲得教學(xué)論文一等獎(jiǎng)
20xx年《世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)
20xx年《創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力在歷史教學(xué)中的培養(yǎng)》獲吉林省教育學(xué)會(huì)第十一優(yōu)秀教育科研成果論文三等獎(jiǎng)
20xx年獲吉林省第二屆《中國(guó)教師報(bào)》征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)
20xx年在全縣“牽手共贏”教學(xué)活動(dòng)中，講授的課榮獲一等獎(jiǎng)
20xx年榮獲教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
在今后的教學(xué)生涯中，她會(huì)繼續(xù)默默的奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。
師德標(biāo)兵事跡材料8
XXX，女，1985年11月出生，中學(xué)二級(jí)教師。從20xx年至今，一直擔(dān)任XXX市第十四中學(xué)的數(shù)學(xué)老師。從教13年來(lái)，XXX老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。
孜孜不倦收獲多
20xx年7月，XXX老師從黃淮學(xué)院（原駐馬店師專）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)。20xx年9月至今，一直擔(dān)任XXX十四中的數(shù)學(xué)老師。年輕內(nèi)向的她工作用心負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)。她喜歡自己默默鉆研，拓展教學(xué)研究、課改。她常常深感數(shù)學(xué)課堂枯燥、單調(diào)、乏味，提不起學(xué)生的興趣，課堂模式日益僵化。數(shù)學(xué)究竟該怎樣教？究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這門課？成了她工作中著力突破的方向。
做研究型、學(xué)者型的教師，永葆課堂活力。某次與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一席話，讓她找到了前進(jìn)的方向。為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力，她扎根課堂實(shí)際，邊學(xué)習(xí)邊研究。20xx起，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果，并頗有收獲。20xx年6月，由她擔(dān)任課題組主持人的研究成果《初中數(shù)學(xué)學(xué)科德育功能的研究》獲得焦作市三等獎(jiǎng)；20xx年11月，研究成果《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“在鼓勵(lì)下的追問(wèn)”的策略研究》，獲得XXX市一等獎(jiǎng)；20xx年，所作“坐標(biāo)表示平移”一課，獲XXX市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。作為地理老師，她是業(yè)余的，可她從沒放棄過(guò)提升自己，總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研學(xué)習(xí)，也取得了令人欣喜的成績(jī)，曾先后獲XXX市初中地理優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、焦作市初中地理優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)和河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課叁等獎(jiǎng)。
愛崗敬業(yè)成績(jī)優(yōu)
任老師是一位普通的農(nóng)村中學(xué)老師，把工作看成了自己的生命。她以愛每一位學(xué)生為己任，公正公平負(fù)責(zé)的對(duì)待每一位學(xué)生。猶記得20xx年，她擔(dān)任一屆初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課。一天早上，她起來(lái)后感覺特別不舒服，自己用體溫表量了下38。5度。由于事發(fā)突然，沒有和別的老師提前調(diào)課，她毅然拿著課本走進(jìn)了教室，想著不能耽誤初三孩子們?nèi)魏我还?jié)課，下課了再去看病�？缮险n中，她突然暈倒在教室里。醒來(lái)后，校長(zhǎng)，同事，學(xué)生們都圍著她，關(guān)切的問(wèn)她怎么樣了，家人來(lái)學(xué)校后，她也只是要求簡(jiǎn)單的到鎮(zhèn)里的小診所看了下。就這樣，在吃了藥，休息了一下午后，第二天她就又投入到了繁忙的教學(xué)中，心中始終想著不能耽擱初三學(xué)生寶貴的時(shí)間。
20xx年，二胎產(chǎn)假過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和她的同事到家里看望了任老師和孩子，她說(shuō)深表感謝。9月份，任老師又接收了一屆初三畢業(yè)班。這次不同以往，她身兼初三數(shù)學(xué)和初三歷史兩門課。二寶才幾個(gè)月大，她經(jīng)常感覺頭暈，身體吃不消。她每天除了上課，課余時(shí)間都用在了備課上。尤其是歷史，備一次課常常需要花費(fèi)大量時(shí)間，有時(shí)白天事情多，備課時(shí)間不足，她就晚上熬夜備課。為了第二天能準(zhǔn)備充分，上好歷史課，她每天回家都像學(xué)生一樣，提個(gè)包“上學(xué)放學(xué)”，包里裝著她沒有完成的歷史和數(shù)學(xué)工作。白天沒有時(shí)間照顧孩子，晚上回到家，婆婆也很累了，她有時(shí)就會(huì)很不好意思的對(duì)婆婆說(shuō)，媽，今晚讓孩子跟你先睡吧，我還得熬夜備課。期間，她肚子疼了兩個(gè)月，一直都沒有時(shí)間去檢查，有時(shí)正上著課，肚子突然就特別疼，她就坐下來(lái)讓學(xué)生做題，來(lái)她跟前批閱。在家人的催促下，她趁著休息日做了檢查，原來(lái)是子宮里長(zhǎng)了囊腫，尺寸還不小。但任老師總想著，馬上就是初三全市一檢了，如果我這時(shí)候動(dòng)手術(shù)，至少得請(qǐng)假兩周。最后在征得家人同意后，她改為不用請(qǐng)假的中醫(yī)保守治療。
功夫不負(fù)有心人，在20xx年寒假后的二檢中，她的班數(shù)學(xué)優(yōu)秀6人，及格19人，終于打了一個(gè)翻身仗。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，任老師告訴自己，不怕困難，勇于直上。
勤于反思快提升
20xx年9月至今，由于歷史學(xué)科備課量大，她對(duì)數(shù)學(xué)課堂有點(diǎn)懈怠了，畢竟她身兼初三數(shù)學(xué)、歷史兩門課，孩子幼小，精力有限。在一次上級(jí)教學(xué)檢查中，她被指出了一些缺點(diǎn)不足。教研室領(lǐng)導(dǎo)還說(shuō)了一句：年輕人還是要多學(xué)習(xí)。她當(dāng)時(shí)有點(diǎn)難過(guò)，也有點(diǎn)不服氣，因?yàn)橹皫缀鯖]有受到過(guò)這樣嚴(yán)厲的，意味深長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。過(guò)后靜下心來(lái)，XXX老師仔細(xì)回憶起來(lái)，才意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)語(yǔ)真是一針見血，直指要害。這節(jié)課她確實(shí)很失敗。晚上回到家，她熬夜寫下了一節(jié)教學(xué)反思。她醒悟到，時(shí)間不夠，精力有限，這都不是她工作不出色的`借口，上課效率不高的理由。她認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不是靠單純的埋頭苦干就能提高成績(jī)的，還是要以課堂為中心，提高課堂效率，苦干加巧干才行。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。由于XXX老師措施有力，方法得當(dāng)，她所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都是年級(jí)第一，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。20xx年，她被評(píng)為XXX市優(yōu)秀教師，受到了XXX市人民政府的表彰。
教育是她終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，她將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神，獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，不斷完善自我，不斷超越自我。