六年級班級讀書計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的六年級班級讀書計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，在本學期中，我班開展班級讀書活動。為拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！現(xiàn)計劃如下：

　　一、活動宗旨

　　活動本著積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。

　　二、活動目標

　　把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高學生的自學能力，體現(xiàn)新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

　　三、活動內容

　　1、創(chuàng)設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀。

　　1）教師讀書給學生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

　　2）每天中午專門來閱讀，每周三下午到圖書室讀書。

　　3）為了保證讓學生有時間讀書，讓學生有足夠的書讀。通過讀書角來解決。教室里設“圖書角”。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主。

　　4）教師從圖書館借來書借給讀書能力較差的學生，來提高他們的閱讀能了，理解能力。

　　2、推薦適宜讀物，教會學生有的放矢

　　1）從體裁考慮。安排有代表性的、對學生有益的課外文章。

　　2）擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關的讀物。進一步激發(fā)學生對科學的興趣，可推薦一些科普小品文。

　　3）時間上，平時上課時間緊，安排篇幅短小的文章、書報，寒、寒假安排篇幅較長讀物。

　　3、教授學生有效的方法，指導學生學會閱讀

　　要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

　　對于學生，我們先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀后要針對上面的問題，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。

　　然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書＂的方法：

　�。�1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受�；驉�、或憎、或疑、或思。

　�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

　　（3）寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會4、汲取豐富營養(yǎng)，引領學生學會積累

　　要讓學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生從書中吸取營養(yǎng)，學會積累。俗話說：好記性不如爛筆頭。對于學生做好讀書筆記我們明確要求，進行具體的指導。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。5、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造

　　經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。

　　6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒

　　在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”；“詞句積累運用比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

　　四、預期效果

　　使學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

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