大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實習計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、實習目的

　　1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工作打下堅實的基礎。

　　2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。

　　3、樂意親近幼兒，增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工作的責任感，增強事業(yè)心。

　　二、實習辦法：

　　自由實習與集中實習相結合，采用指導老師負責制，在實習期間，學生在指導老師的指導下，聽課、試教、上課、評課，在某些教育活動中有所突破。

　　三、指導老師要求：

　　熱愛幼教事業(yè)，工作態(tài)度認真，樂于指導學生，不苛刻挑剔，有敬業(yè)精神；教學基本功扎實，教學能力突出，教研經驗豐富，有指導實習經驗，是幼兒園的骨干教師或具有專科教學特長的教師。

　　四、實習內容與要求

　�。ㄒ唬┙逃�教學活動

　　1、集體教育活動：教學與游戲活動

　　每人帶班不少于5天。能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結合，敢于大膽嘗試課改活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調動幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。實習期間每人上一節(jié)公開課。

　　2、區(qū)域活動

　　積極開展活動區(qū)活動，能夠根據教育教學的需要設計、制作一些材料投放到活動區(qū)中，豐富活動區(qū)活動內容。

　　3、個別教育活動

　　主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點，根據幼兒的個別差異，抓住教育契機，對幼兒進行個別教育，并寫出2—3篇個別教育筆記。

　　4、特色教育活動

　　主動了解實習園實習班的特色課程，積極了解特色課程開設的依據、內容、組織方式和實施效果等，在指導教師的指導下，正常開展班級特色教育活動。

　�。ǘ�）保育工作

　　認真貫徹保教結合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，獨立承擔1天以上的保育工作，仔細做好各項保育工作，保證幼兒的安全。

　�。ㄈ�）節(jié)日活動

　　積極參與策劃、準備、組織迎接“六一”節(jié)的活動，積極參與制作道具、準備活動材料、設計活動方案等活動，積累開展迎“六一”的經驗。

　�。ㄋ模┎贾铆h(huán)境

　　能夠根據幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，創(chuàng)設豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

　�。ㄎ澹┘议L工作

　　了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯(lián)系工作。

　　五、實習工作具體安排：

　　實習分為集中實習與自由實習

　　集中實習幼兒園：教育廳幼兒園

　　集中實習帶隊老師：xxx

　　實習四周，即4月5日4月30日，其中見習一周、實習三周。

　　1、實習準備：3月21日前，自由實習的學生確定實習幼兒園，由班主任報名單到教務科，集中實習的學生在指定實習帶隊老師后到幼兒園聯(lián)系，了解實習上課的內容、實習班老師和幼兒的名單，熟記幼兒的姓名，在學校老師的指導下做好實習的準備工作：查找資料、備課、制作教具、試教評教等。

　　2、見習一周：4月5日9日

　�。�1）請實習園領導、指導老師介紹該園的保教、管理、教改的情況。

　�。�2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習實習班的保教活動，并為下一周實習做好準備。

　　3、實習三周：4月12日30日

　�。�1）在實習班教師的指導下，全面實習幼兒園教師正常的教育、教學工作。

　�。�2）實習生要認真、充分地組織各種教育活動，認真做好日常生活各環(huán)節(jié)的準備工作。精心設計好教育教學活動，認真?zhèn)湔n，將寫好的教案交給實習班指導教師審閱，虛心聽取指導教師的意見，根據指導教師的意見進行修改并試教，試教通過后方可上課。

　�。�3）英語大專班的學生要處理好英語教學與其他領域教學的關系，努力在勝任綜合活動組織的基礎上發(fā)揮英語教學的特長，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

　�。�4）認真開好評議會。實習期間，指導教師要觀察指導實習生組織的一日活動，其他實習生也應觀摩學習。指導教師應每天抽出時間，組織實習生評議當天實習學生的表現(xiàn)，評議其組織的教育教學活動，在肯定優(yōu)點的情況下，指出其不足或缺點，并提出改進建議，實習生需將評議意見（包括：優(yōu)點、不足或缺點、建議等）填寫在實習手冊的有關欄目中。

　　（5）認真完成實習作業(yè)，實習作業(yè)在實習結束后回校一周內交到“幼兒園教育活動設計研究”老師處批改打分。

　�。�6）學生通過實習，主要培養(yǎng)自己設計、組織教學的能力，在反復設計、完善教學思路、試教的基礎上使教學研究的能力有明顯的提高，要求每人上一節(jié)公開課，并在寫實習隨筆或教育隨筆的基礎上總結教育教學的得失，寫一篇實習專題總結。

　�。�7）實習即將結束時，實習生要填寫好實習鑒定表中的自我鑒定，然后將鑒定表交到實習幼兒園，由實習幼兒園在實習幼兒園成績欄評定成績并蓋章，實習成績由具體教學、實習作業(yè)與實習專題總結組成（自由實習學生的實習作業(yè)、實習專題總結交到實習幼兒園園長處，集中實習生的實習作業(yè)、實習專題總結要求在實習結束后一周內交到學校帶隊老師處，由實習帶隊老師評分后把分數和總結交到教務科，填寫學校欄的實習成績），自由實習生的實習鑒定表在實習結束后自己帶回并統(tǒng)一交到班主任處，由班主任交到教務科，集中實習生的實習鑒定表由學校帶隊老師帶回交到教務科。

　　4、實習結束

　　實習結束后，以適當的形式向幼兒、幼兒園領導和老師道別。

　　六、實習作業(yè)

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)說明

　　1、填寫聽看記錄應注意：

　�。�1）活動形式可以分為集體活動、區(qū)域活動（分組活動）、個別活動。

　　（2）聽看記錄要求在看活動的過程中填寫，聽完后即時填寫活動優(yōu)點、個人感受和活動建議。

　　（3）一日教育教學活動的組織，一定要在充分準備的基礎上，并得到指導老師的指導與同意后才能夠實施，活動實施后，需將指導教師與到班聽課老師的意見填入“指導老師評價”，將實習小組成員的意見填入“小組評價”。

　�。ǘ�）實習作業(yè)

　　1、見習階段，完整記錄實習班教師某兩天的工作內容并進行分析。（填在手冊中“聽看教育活動記錄”表內）

　　2、設計5—7天（視具體情況而定）的實習教育活動計劃，并制作相應的教、學具，活動結束后，寫出效果分析或活動反思。（填在“實習教育活動計劃”及“對實習教育活動計劃實施過程及其效果的評價”中）

　　3、寫1份區(qū)域（或分組）活動方案，內容包括：區(qū)域（小組）名稱、活動材料、指導要點、效果分析等。（留一頁）

　　4、根據實習的所見所聞和實習情況，寫2篇實習隨筆或教育筆記。

　　5、寫一篇實習專題總結，可以是一篇調查報告（在老師指導下，確定教育調查的內容，進行一個小規(guī)模的調查活動，整理調查材料，并進行初步分析，寫出調查報告）；可以是對教育教學活動的某方面的認識、做法和效果的總結；可以對幼兒園的一些規(guī)章制度及其實施情況，并提出自己的看法和建議等等，必須是專題總結。（自備稿紙）

　　20xx年3月17日

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