關(guān)于教研組長述職報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家整理的關(guān)于教研組長述職報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教研組長述職報(bào)告1
應(yīng)對(duì)新形勢、新要求、新觀念,回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
1、師德方面:
本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語文教學(xué),擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,遵守“三規(guī)范一要求”,工作職責(zé)心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,用心做好本職工作,堅(jiān)持出滿勤,根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
2、教學(xué)工作方面:
按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的`知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
3、班級(jí)工作:
根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,用心開展班級(jí)活動(dòng),創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式,推行“人人參與管理,人人理解管理”的班級(jí)管理模式,想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子用心性和主動(dòng)性,對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺性,紀(jì)律性的學(xué)生,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。
與課任教師、家長密切配合。主動(dòng)與課任教師互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況,共同管理好學(xué)生;用心主動(dòng)地與家長聯(lián)系,透過電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的狀況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對(duì)我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高。
4、語文教研方面:
主動(dòng)帶頭上教研課,本學(xué)期主講了兩堂教研課:一堂是本組內(nèi)的教研課,另一堂是為白沙完小上的公開課。常動(dòng)筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),論文一篇選送市參加評(píng)選。每周四組織了群眾備課,重點(diǎn)研究課堂教學(xué),陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,為了上好這一堂課,我組的五位老師,團(tuán)結(jié)一致,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,還主動(dòng)向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請(qǐng)教,并在這堂課的基礎(chǔ)上,我們組向整個(gè)學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但有時(shí)還有吃老本的思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,不能持之以恒,期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫忙下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)完美明天。
關(guān)于教研組長述職報(bào)告2
忙忙碌碌,這一學(xué)期過去了。回想半年前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長一職。擔(dān)心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)以下幾個(gè)方面的工作:
一、本學(xué)期開展的主要工作
作為教研組長,不僅要把自己的教學(xué)工作做好,還應(yīng)該對(duì)本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),對(duì)本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé)。半學(xué)期以來,我在本組老師的支持下,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組都是剛上任的青年教師,為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作,我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽課,與他們一起研討,把自己成長的'經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前,我都要一遍一遍地聽他們?cè)嚱、一次次地為他們修改設(shè)計(jì)、一句句地教他們?nèi)绾翁釂、如何引?dǎo)??手把手地把我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們,使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道;積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī),要求各備課組充分利用每周集體備課,認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn),探討合適的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)合理的教案,充分發(fā)揮集體的智慧,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過程,提高效益;積極投身課程改革,帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),逐步更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動(dòng),努力營造濃郁的研討氛圍,每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有組織有專題。
在教學(xué)方面:開學(xué)初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí),從而提高學(xué)生素質(zhì)!白“宓,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。
二、取得的成績
1、在學(xué)校組織的基礎(chǔ)知識(shí)抽測以及月考、終考中,各班都取得了可喜的成績,為學(xué)校爭了光。
2、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作,為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。
三、存在的問題
1、由于平時(shí)教學(xué)任務(wù)較重,沒有更多空余時(shí)間,聽評(píng)課的機(jī)會(huì)太少,所以對(duì)聽評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高。
2、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
四、反思
我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!
關(guān)于教研組長述職報(bào)告3
本人是中學(xué)地理高級(jí)教師,福建省永安市骨干教師,福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長,福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué))教務(wù)副主任。XX年出生于福建尤溪,XX年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),長期任教于永安第十二中學(xué),XX年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(共XX年)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí):
(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,賦予的責(zé)任也更大。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)“地理人”。
(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個(gè)不重視教研的.老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際情況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)
(1)有計(jì)劃:開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。
(2)有內(nèi)容:教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討),開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評(píng)課,評(píng)課采取先集中討論,每位教師都要點(diǎn)評(píng),最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是幾位備課組長,工作都非常配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄,我的工作輕松了很多。
(5)重檢查:積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
(一)、努力提高完善自己,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力
作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長,建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng),每月一次的教育理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行集體備課,每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求,務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。
為了適應(yīng)時(shí)代變化,中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里,與各位教師互相磋商教學(xué)方案,共同探討教學(xué)疑難,編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂,這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量,同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,大大提高了教學(xué)效果。
我還積極落實(shí)集體聽課、評(píng)課制度,每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié)),經(jīng)常聽本組老師的課,認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課,聽課有記錄,開課后及時(shí)評(píng)課,實(shí)事求是,形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家必須做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
(二)、積極參加課題研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際
科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),注重教育科研,努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍,教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題,其他成員能協(xié)助完成中期檢查。
(三)、積極開展第二課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣
深入研究課改精神,以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考能力、動(dòng)手能力、合作交流能力,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:從教改教研的角度出發(fā),從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,具體規(guī)劃,抓好重點(diǎn),廣泛開展。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有:實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們以小組合作的方式,結(jié)合教材內(nèi)容,從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,確立探究專題,然后去探究問題的原因,提出解決問題的對(duì)策、建議及措施。
實(shí)踐證明,第二課堂活動(dòng)的開展,既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識(shí)視野,又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力,這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。
四、成績和榮譽(yù)
1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外,能積極尋找各種競賽渠道,下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收,參加競賽學(xué)生達(dá)66人,獲獎(jiǎng)情況如下:全國一等獎(jiǎng)有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎(jiǎng)趙晨等3人、全國三等獎(jiǎng)王燕等3人、優(yōu)秀獎(jiǎng)、羅志列等4人。同時(shí)柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
2、積極指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,每至少發(fā)表或匯編一篇文章,其中本人XX年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上。
3、地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”。
4、高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性1℅通過。
5、參加永安市教學(xué)比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。
6、各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績,其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。
7、地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者,其中2人為永安市先進(jìn)。
下學(xué)期,本人將不再擔(dān)任地理教研組長,希望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,把地理組帶得更好。
關(guān)于教研組長述職報(bào)告4
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃,立足課堂,以提高教學(xué)實(shí)效、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深入開展教學(xué)研究。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則,積極開展教育教學(xué)及教研工作,同時(shí)善于在工作中反思不足,針對(duì)存在的問題積極改進(jìn)工作。已順利完成了一學(xué)期工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、創(chuàng)建備課組特色,切實(shí)提高教學(xué)效率。
數(shù)學(xué)三個(gè)備課組每周集體活動(dòng)一次。按照“四定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主發(fā)言人),“四備”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法)展開活動(dòng)。為了使備課與研究共生共進(jìn),體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念,我們以校本研究為契機(jī),采取“一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個(gè)性”的方法,特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個(gè)性化備課。集體備課時(shí),大家針對(duì)一個(gè)單元或具體的一個(gè)內(nèi)容充分討論,就教材特點(diǎn)、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識(shí),然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計(jì)出集眾人智慧的精品教案,其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣,形成了以教研組為核心,備課組為依托,中青年教師為骨干的組合模式,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。集體備課時(shí)我們強(qiáng)調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運(yùn)思,課后反思!罢n前構(gòu)思”就是在課堂實(shí)施前要精心設(shè)計(jì)課堂運(yùn)作的方案,堅(jiān)持不構(gòu)思不進(jìn)課堂;“課中運(yùn)思”就是在實(shí)施過程要繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的思考,隨時(shí)調(diào)整原來的方案,注重隨機(jī)生成的東西;“課后反思”就是實(shí)施后,回過來再思考,再評(píng)價(jià)先前方案的優(yōu)劣,并及時(shí)寫下反思。扎實(shí)有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。
二、以課堂教學(xué)為主陣地,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。
1、不斷實(shí)踐,努力探索有效教學(xué)策略。
數(shù)學(xué)組在教研活動(dòng)中,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個(gè)性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效
率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐、反思、研討的過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。課題研究課、組內(nèi)研討課、如何使用導(dǎo)學(xué)案等,組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學(xué)生主體,注重學(xué)法指導(dǎo),注重實(shí)踐操作,注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度,同時(shí)為了真正地減負(fù)增效,我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時(shí)間給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)的情況,獲得正確反饋并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題,獨(dú)立完成作業(yè),真正做到“做有成效”。總之,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課,共同商討。總結(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。
2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。
本學(xué)期,我們加大對(duì)青年教師俞鴻雁和田甜的`培養(yǎng)力度,對(duì)她們的指導(dǎo)落在實(shí)處,具體到每一個(gè)細(xì)小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo),傳授長期教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn),幫助她們較快地適應(yīng)教學(xué)。組內(nèi)形成老教師“傳、幫、帶”,青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學(xué),勇挑重?fù)?dān),經(jīng)過多次磨課,課堂教學(xué)水平明顯提高。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫助下,俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學(xué)效果,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評(píng)。本學(xué)期,俞老師代表學(xué)校參加了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會(huì)課活動(dòng),在時(shí)間緊、任務(wù)急的情況下,全組老師群策群力,大家分工合作,團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力,認(rèn)真熟悉教案,比賽中發(fā)揮良好,取得了二等獎(jiǎng)的成績。
三、扎實(shí)開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評(píng)課活動(dòng),并把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。便于老師互相取長補(bǔ)短,共享教學(xué)資源。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組老師共上校級(jí)公開課18節(jié),市級(jí)公開課2節(jié)。各級(jí)公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評(píng)。
每次上完課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何,導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),認(rèn)真反思,最終提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié),平均每人聽課35節(jié)。每次聽課都能認(rèn)真做好聽課筆記,并寫好聽課評(píng)議。通過這樣的聽課活動(dòng),取長補(bǔ)短,不斷反思,不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動(dòng),組織老師們參加了校級(jí)、市級(jí)各類教研活動(dòng)數(shù)十次。通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲,還要整理上交聽課筆記,并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。外出聽課的老師,再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了,而是肩負(fù)著教研組給予的使命去學(xué)習(xí)。這種制度,從表面看,是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí),珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì),這種制度的實(shí)行,大大提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果,一人外出聽課學(xué)習(xí),全教研組都有收獲,體現(xiàn)了資源的交流與共享,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
關(guān)于教研組長述職報(bào)告5
在國際交流日益頻繁的社會(huì)中,英語成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里,學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)十分重視。這既給予了各位英語老師壓力,也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下,一向朝著以下四個(gè)方面努力,并取得了必須的成績。
一.強(qiáng)化觀念更新,提高英語學(xué)習(xí)氛圍
在課程改革的大環(huán)境下,新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。
二.貫徹教學(xué)常規(guī),突出教研組群眾作用
各位英語教師強(qiáng)調(diào)自我約束,堅(jiān)持按教學(xué)常規(guī)辦事。各年級(jí)組成備課組,選出備課組長,統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課,解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的.疑難問題。隔周進(jìn)行校教研組群眾活動(dòng),群眾學(xué)習(xí)教學(xué)理論,交流教學(xué)思想,討論教學(xué)問題,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用
三.深入課題研究,爭當(dāng)教學(xué)能手
在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后,我們并沒有止步不前。因?yàn)槲覀兠靼讌⒓诱n題研究不僅僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,更能提高課堂教學(xué)潛力,成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗(yàn)研究,并于本學(xué)期初透過了市課題組的中期評(píng)估檢查,其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評(píng)。四.用心走出去,開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我們教研組教師走出校門,參加了各級(jí)教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專題匯報(bào),與沒有外出的老師一齊開拓視野、分享經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于市內(nèi)各校帶給的開放展示活動(dòng),各位老師克服時(shí)間問題用心參加、觀摩學(xué)習(xí),吸取他人之長促進(jìn)個(gè)人提高。
總之,一學(xué)期以來,英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績,這一切是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在以后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次。
關(guān)于教研組長述職報(bào)告6
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長一職,擔(dān)心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí):
(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。
(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個(gè)不重視教研的.老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
(1)有計(jì)劃:開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。
(2)有資料:教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評(píng)課,評(píng)課采取先分備課組討論,然后每個(gè)備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄,我的工作簡單了很多?/p>
(5)重檢查:用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
四、成績和榮譽(yù)
就應(yīng)看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。
謝謝大家!
述職人:XXX
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