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幼兒園保教工作計劃【薦】
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的幼兒園保教工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園保教工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
一、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。
二、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。
三、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
四、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
五、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進行配合、參教活動。
六、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強。所以，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展；以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī)；以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
一、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
三、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項細(xì)則。加強教學(xué)研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平
四、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
五、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量；家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
六、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
七、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享（教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識）；值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。
八、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力
九、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
一十、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
十一、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個細(xì)節(jié)落實到位。
十二、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉；第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺；第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長；第四、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力
四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展
一、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少；嘗試教育多，灌輸少；材料多，伏案抄寫少。
二、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動；優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高。
三、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。
四、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，聽后及時評議。
幼兒園保教工作計劃2
今年是幼兒在園的最后一年，而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各項智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。
一、工作重點。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的`意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
二、具體的工作。
1、每周五進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況的，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況的，調(diào)動下一步目標(biāo)；
3、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況的，計劃第二天的工作。
4，三位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
三、教學(xué)工作。
1、語言方面；讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，并連貫的大膽的講述，通過學(xué)習(xí)繞口令.古詩等，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰，培養(yǎng)他們對文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結(jié)尾，會使用一些連貫詞。
2、社會方面：讓孩子認(rèn)識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關(guān)心他人。通過一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級小主人。
3、科學(xué)方面：通過一些科學(xué)小實驗，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識，懂得一些科學(xué)道.。
4、音樂方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱，學(xué)習(xí)一些簡單的樂.知識，認(rèn)識節(jié)奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。
5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運算。
6、美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。學(xué)會使用不同的繪畫工具和材料。
7、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、安全生活的、心理健康等方面的知識。
8、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體。
9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。
四、大型活動。
1、2月底開展幼小銜接座談會；
2、3月份開展..小書包活動；
3、4月份進行幼兒體檢活動；
4、5月參觀小學(xué)，開展家長觀摩課活動；
5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。
總之，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級工作，讓各位滿意。
幼兒園保教工作計劃3
本幼兒園自創(chuàng)辦以來，在各級教育部門的關(guān)懷、支持下，通過本園保教保育教師的努力，深受當(dāng)?shù)攸h政和社會的好評，為進一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學(xué)期將做好以下工作。
一 指導(dǎo)思想
由于我鄉(xiāng)地處偏僻，加之十分嚴(yán)重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想，加強保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。
二 政治思想工作
1 教師隊伍的建設(shè)：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求教師遵紀(jì)守法，為人師表，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒，尊重幼兒家長，加強現(xiàn)代保教保育知識學(xué)習(xí)。
2 幼兒德育工作：要求幼兒愛惜學(xué)習(xí)用品；學(xué)習(xí)使用禮貌用語；愛清潔，講衛(wèi)生；初步的自我防范和自我保護意識和知識；團結(jié)同學(xué)。
三 保教保育工作
本學(xué)期計劃招生30--50名，招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下
1 保證幼兒體操時間，注意幼兒體質(zhì)，堅持做好晨操。
2 注意幼兒興趣培養(yǎng)，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。
3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成，加強晨檢工作。
4 注意教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語。
5 教育幼兒基本的'交通知識以及行路常識。
6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作，讓幼兒在玩中學(xué)。
四 安全衛(wèi)生工作
安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1 安全教育工作
�。�1） 做好幼兒晨間檢查工作
�。�2） 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作
（3） 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作
�。�4） 做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作
�。�5） 做好幼兒日常行為安全意識教育工作
�。�6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識
2 校園安全衛(wèi)生工作
�。�1） 加強校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾、無雜物
�。�2） 注重廁所消毒工作，教室定期消毒
�。�3） 加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來水，為幼兒準(zhǔn)備飲用水
五 家長工作
為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū)，本園計劃開家長會2--3次，讓家長更新、提高認(rèn)識；要求家長按時接送幼兒，確保幼兒安全；積極與教師溝通，促進幼兒全面發(fā)展。
六 校園財產(chǎn)管理工作
加強基金的合理支配，提高教師待遇，更換、添置教育設(shè)施，確保保教保育工作的順利進行。
幼兒園保教工作計劃4
一、狀況分析：
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1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，透過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的潛力。
2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。透過教研活動，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的潛力。
3、幼兒發(fā)展水平：透過幼兒發(fā)展評價的評估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作：良好的溝通是家園合作的'基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們透過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和推薦，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。
（二）不足及原因分析：
根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作狀況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏必須的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要透過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實實做好每一項工作。
本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標(biāo)；透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。
三、工作目標(biāo)與措施：
1、依據(jù)《分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、透過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。
5、加強理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力，同時加強保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教，透過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的潛力。
7、透過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力。
8、加強教師教育技能的提高，透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，構(gòu)成家園教育合力，引領(lǐng)家長用心參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。
10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展
措施：
1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點圍繞《教育目標(biāo)與資料要求》開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。
3、組織專題學(xué)習(xí)―《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。
4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，透過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫忙。
6、透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長用心參與主題活動。
7、定期進行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。
8、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長用心參與提高家園共育的有效性。
9、透過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。
10、透過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。
11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，透過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
四、月工作重點：
2月份：
1、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會，進行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，用心做好家長工作，取得家長的信任。
2、細(xì)化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。
2、公布本學(xué)期保教工作計劃，明確工作重點。
4、幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學(xué)期末進行幼兒發(fā)展分析報告。
5、各班分別召開家長會，月末進行“小舞臺”展示活動。
6、進行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。
3月份：
1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。
2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。
3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。
4、安全疏散演習(xí)。
5、三月社會實踐活動（室內(nèi)）
6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動。
4月份：
1、召開春季親子運動會。
2、組織教師進行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動。
3、春季踏春活動（戶外）
5月份：
1、組織“愛心奉獻”主題活動。
2、愛心募捐活動（細(xì)則待定）
3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。
4、重陽節(jié)登山主題活動
6月份：
1、兒童節(jié)游園會
2、抽查全園幼兒體能測試狀況。
3、觀摩各班半日活動常規(guī)。
4、主題教研活動
7月份：
1、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié)。
2、全園期末總結(jié)。
3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。
4、各類文案進行匯總歸檔。
5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。
幼兒園保教工作計劃5
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高；以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，促進幼兒主動發(fā)展；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。
工作目標(biāo)：
1、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
2、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。
3、多種舉措提高保教質(zhì)量。
4、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。
重點工作及具體措施：
一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬├^續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。
1、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路。
�。�1）通過“1+X”形式，新教師與二幼教師師徒結(jié)對，全方位的對新教師進行跟蹤指導(dǎo)，使新教師盡快勝任工作。
�。�2）從新教師教育計劃制定、班級管理、一日活動開展等方面進行專題指導(dǎo)，使新教師盡快勝任本崗工作。
�。�3）開展新教師每月匯報課活動和學(xué)期末匯報課活動。
�。�4）開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。
2、加強勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢
�。�1）本學(xué)期完成6次園內(nèi)半日展示活動，促進教師熟練把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略。
�。�2）利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風(fēng)格的教育活動。
3、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色，嶄露頭角。
�。�1）為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道，如外出學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學(xué)習(xí)、研討展示的機會，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。
（2）園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動展示，主動進行教研專題講座活動。
�。�3）積極申報教師基本功，并進行參評評選活動。
4、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用
�。�1）支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動兩次。（結(jié)合教師實際困惑而定）
�。�2）參與各項計劃地制定、完善及活動的開展。
�。�3）逐班、逐人指導(dǎo)活動。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課，進行資源共享。
�。�4）組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。�5）針對教師困惑進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)（針對新教材）
�。�6）指導(dǎo)教研組長進行教研活動。
�。�7）做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo)。
6、抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力。
�。�1）參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的`培訓(xùn)。
�。�2）通過教研開展園內(nèi)研討交流活動，提高教師制定區(qū)域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力。
�。�3）開展園內(nèi)基本功評選活動。
7、制定《指南》學(xué)習(xí)計劃，利用隔周五進行學(xué)習(xí)，解讀交流，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會。
二、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。
�。ㄒ唬┩ㄟ^有效的主題活動，促進幼兒主動發(fā)展。
各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人。
（二）結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動中。另外，各班進行跳繩、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽，發(fā)展各項動作。
�。ㄈ├^續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
�。ㄋ模⿵挠變喊l(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進來、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等；帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。
�。ㄎ澹└靼嚅_展故事表演活動，提高幼兒口語表達(dá)能力。
�。└靼嘣诔繖z活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達(dá)、大膽講述，提高幼兒運用語言與人交往的能力。
三、多種舉措提高保教質(zhì)量。
�。ㄒ唬⿵娀變阂蝗丈罟芾恚岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量。
1、抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作。
2、組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。
3、本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進一步深入班級活動，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價等各個環(huán)節(jié)，并要求每位教師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動制定詳細(xì)的計劃，進行客觀的評價。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時機、形式、渠道和評價，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。
4、繼續(xù)強化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標(biāo)，加強檢查、指導(dǎo)、評比力度，使檢查促規(guī)范、指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提高。
�。ǘ╅_展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導(dǎo)能力。
1、開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動。
2、學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點和學(xué)習(xí)特點，提供足夠的區(qū)域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。
3、結(jié)合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境
4、各班制定適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動計劃
5、結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導(dǎo)活動。
四、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。
1、開學(xué)初召開全園大型家長會。
2、各班本學(xué)期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次。
3、繼續(xù)開展家長助教活動。
4、用好家�；悠脚_，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。
5、開展豐富多彩的家委會活動。
6、學(xué)期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動。
幼兒園保教工作計劃6
上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應(yīng)用，還要嚴(yán)格執(zhí)行落實精細(xì)化管理。本學(xué)期安排如下：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實行精細(xì)化管理。
二、工作要點
�。ㄒ唬┕芾斫M織
1、實施精細(xì)化管理。將幼兒園的各項工作進行全面設(shè)計并全面進行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達(dá)到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作，合理定位，落實到教育教學(xué)工作的點上。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
�。ǘ⿴熧Y隊伍：
1、加強期初教師培訓(xùn)，開展各式教學(xué)活動、實踐活動，掌握聽課評課要點并加以實施，定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)能力提高。
2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，并及時進行反饋，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。
�。ㄈ┬l(wèi)生保�。�
1、貫徹"預(yù)防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的'日常防范意識，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進步。
3、嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒。。
（四）家長工作：
1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質(zhì)問題，提高家長滿意度。
3、深入"家委會"、 "優(yōu)秀家長評選"等活動，開展"親子活動"、 "親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。
月工作安排：
二月份
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。
2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。
3、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進行常規(guī)教育。
4、啟動周四教研日及每聽必評制度。
5、圍繞學(xué)校精細(xì)化管理理念，結(jié)合工作實際，制定和出臺切合實際、便于操作精細(xì)化管理工作方案。
6、開展防震疏散演練活動。
7、成立家委會
三月份
1、開展"雷鋒在我身邊"主題活動
2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)
3、開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝"三八"婦女節(jié)活動。
4、幼兒園開展衛(wèi)生評比。
5、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動。
6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。
7、防火疏散演練。
8、實施落實精細(xì)化管理。
四月份
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。
2、期中工作小結(jié)
3、對精細(xì)化管理進行自查自糾，總結(jié)工作。
五月份
1、感恩教育月獻愛心活動；
2、慶祝"五一"國際勞動節(jié)活動。
3、親子開放日活動。
4、參加市幼兒評優(yōu)課活動。
5、準(zhǔn)備慶六一活動。
6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選（語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作）
7、幼兒園保教常規(guī)隨機檢查。
六月份
1、藝術(shù)展示月;開展慶"六一"系列活動；舉行少兒文藝會演；評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。
2、安全教育、期末安全教育。
七月份：
1、召開大班畢業(yè)典禮
2、學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項工作。
3、放假
幼兒園保教工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn)，從我園教師實際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作及措施
(一)保教工作
1、積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長組織新教師進行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督
檢查力度，進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初 “新教師培訓(xùn)”外，同時骨干教師深入到實際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的'健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結(jié)合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開展《突
發(fā)事件》演練活動，中段《認(rèn)識交通標(biāo)志》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準(zhǔn)每個教育契機，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作
1、加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。
2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動”計劃，在培訓(xùn)新教師，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師進行聽課、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教
師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準(zhǔn)備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性。
3、本學(xué)期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進行交流。這項活動主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動，（指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過聽評課活動相互學(xué)習(xí)，共同成長。
5、重點發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。
2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動。
5、制定合理的六一活動方案。
幼兒園保教工作計劃8
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。
健康領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。
2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
3．養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。
措施：
1．通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐。
2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4．通過故事，幼兒之間的'討論等形式，提高幼兒的安全意識。
語言領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．培養(yǎng)
幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。
2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。
3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。
措施：
1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達(dá)到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。
2．為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。
3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。
2．認(rèn)識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。
3．會按大小、長短等特征進行排序。
4．比較事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。
5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化。
措施：
1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。
3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征。
4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化。
社會領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。
2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。
3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。
措施：
1．通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2．通過故事、環(huán)境，以及與
幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。
3．開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。
2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。
措施：
1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。
家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。
措施：
1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。
2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達(dá)到家園互動。
3．及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作。
4． 充分利用先進設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流，解決不便之處。
三、月工作安排
九月：
1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。
3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。
4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5．召開家長會和半日活動開放。
6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
十月
1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。
2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。
3．加強體能訓(xùn)
練，增強幼兒體質(zhì)。
4．半日開放親子活動。
十一月：
1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。
2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。
3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進。
4．半日活動開放。
十二月：
1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。
2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。
3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時展示出來。
一月：
1．對幼兒進行發(fā)展測評。
2．做好教師學(xué)期工作總結(jié)。
3．做好教研專題總結(jié)。
幼兒園保教工作計劃9
一周重點工作
1、關(guān)注同伴，樂于與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。
2、了解春天是個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的變化，能用自己的語言說出自己的感受生
活內(nèi)容與要求
1、鼓勵幼兒共同保持教室的整潔，不隨手亂扔紙屑。
2、提醒幼兒保持正確的坐姿。措施故事：一塊西瓜皮。鼓勵小幫手共同參與班級的`管理。
游戲
材料提供醫(yī)療器械、服飾、化驗處、各種化驗單據(jù)觀察要點重點指導(dǎo)：小醫(yī)院觀察小醫(yī)生如何為病人進行化驗，嘗試學(xué)看“化驗單”。運動要求能用手掌腳掌向前爬行能完成雙人接拋不爭搶能連續(xù)拍皮球20個嘗試套中心環(huán)帶圈走能用手臂匍匐爬行器械與游戲（重點指導(dǎo)用*表示）墊上鉆爬*投擲/皮球/風(fēng)火輪投擲*墊上鉆爬/皮球/風(fēng)火輪皮球*墊上鉆爬/投擲/風(fēng)火輪風(fēng)火輪*墊上鉆爬/投擲/皮球墊上鉆爬*投擲/皮球/風(fēng)火輪游戲：打鴨子游戲：誰的反應(yīng)快游戲：網(wǎng)小魚游戲：馬蘭花游戲：攀登高山學(xué)習(xí)
主題活動
春天來了——尋找春天集體活動
放電影
�。ㄓ嬎悖�
報春（音樂）
打扮春姑娘
(美工)
風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
（探索）
玩具兵找朋友
�。ㄕZ言）
小組個別活動內(nèi)容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒、橡皮筋若干觀察指導(dǎo)觀察幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴，嘗試演奏。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內(nèi)在聯(lián)系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)環(huán)境：春天來了自然角的調(diào)整，增添種植角。家園互動l周一召開家長會l雙休日或假期里，可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息，和孩子一起放放風(fēng)箏，找找春天。
幼兒園保教工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為工作指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛為教育基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作計劃，結(jié)合本園實際情況，以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”為精神動力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進保教質(zhì)量的`提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
3.加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項細(xì)則。加強教學(xué)研討工作，教師公開課每學(xué)期至1節(jié)，組織教師互動學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。
4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
5.定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
7.每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。
8.周一生活老師例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。
9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10.以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
11.強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個細(xì)節(jié)落實到位。
12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶�；顒�、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力
四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展
1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。
2.認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)水平的提高。
3.加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。
4.繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于16節(jié)課，聽后及時評議。
五、月主要工作安排
二、三月份
1．教師2月21日（農(nóng)歷正月十四）到校，做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開學(xué)并正式上課。
2．制定學(xué)期工作計劃。
3．期初工作檢查:幼兒園改擴建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況。
4．報送春季幼兒園快速報表。
5．組織開展慶�！叭恕眿D女節(jié)活動。
6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進行常規(guī)抽查，檢查重點是進課堂聽課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書面材料，實地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動、家教園地、活動區(qū)游戲開展情況等。
四月份
1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動”“游戲”為重點，進行園本教研。
2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。
3．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機下園聽課。
4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。
5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動。（見湖頭中心網(wǎng)站周重點）
6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。
五月份
1．組織慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。
2．組織開展片區(qū)教研共同體活動。
3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動。
4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動。
5．開展學(xué)前教育宣傳月活動。
6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會。
7．下班聽課，檢查各班一日活動各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。
六月份
1．開展“六一”兒童節(jié)慶�；顒�。
2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)驗交流會。
3．開展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動。
4．對教師常規(guī)工作進行檢評。
5．撰寫工作總結(jié)。
6．各班進行全面家訪。
7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。
七、八月份
1．做好資料整檔工作。
2．7月1日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假，7月3日教師離園。
3．參加學(xué)前教育年會論文評選活動，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會論文評選。
4．組織參加新教師崗前培訓(xùn)。
幼兒園保教工作計劃11
本學(xué)年小班段有3個班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來到陌生的幼兒園，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產(chǎn)生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作，還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作。因此，我們通過開學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計。部分幼兒已上過托兒班或小小班，對集體生活有初步的經(jīng)驗，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動，獨立性、口語表達(dá)能力、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化，社區(qū)文化氛圍的影響滲透，尤其是現(xiàn)在家庭獨生子女?dāng)?shù)居多，家長對幼兒早期教育關(guān)注度越來越高，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎(chǔ)，具有初步的學(xué)習(xí)欲望。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為，幼兒存在動手能力差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進一步培養(yǎng)。
本年段七名教師中，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名，有兩個班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導(dǎo)下，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，努力營造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長。
一、主要工作任務(wù)與措施
（一）保教工作
1．加強班級管理，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣
�。�1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合。通過召開班務(wù)會，互相交流并根據(jù)本班實際，共同制定班級工作計劃、班級常規(guī)，樹立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量。
�。�2)各班抓好班級日常性保教工作，結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增強其自我保護意識和能力。
�。�3)加強幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會簡單的生活、學(xué)習(xí)技能，提高幼兒的獨立性。
2．重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展
�。�1）根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動作、歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進動作的良好發(fā)展。
（2）充分利用戶外場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，實施分區(qū)共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學(xué)模式，努力營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，突出活動的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4．優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。
5．豐富的年段活動，為每個幼兒提供大膽展示的空間
（1）結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、三八、重陽節(jié)等節(jié)日，開展“我愛老師”、“制作國旗”及親子同樂游戲等活動，滲透幼兒品德教育，增強愛長輩、愛家及愛祖國的情感。
�。�2）開展每月一次的領(lǐng)域性年段活動，如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等，提高幼兒的口語表達(dá)、動手操作及表演能力，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量。
�。�3）組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店、超市等，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美，學(xué)會觀察、探索與交流，學(xué)會與人交往，拓寬幼兒的社會經(jīng)驗。
6、做好幼兒一日健康觀察，在生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴的良好關(guān)系，合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感；加強幼兒個別教育，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，營造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，促進幼兒身心健康發(fā)展。
（二）教研工作
1．建立良好的年段教研會議制度，通過學(xué)習(xí)、交流、反思等參與式研討的形式，加強相關(guān)理論知識的.學(xué)習(xí)，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué)，調(diào)整自己的教學(xué)觀念，改進自己的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力。
2．將“抓好班級常規(guī)管理”做為本學(xué)年教研重點，結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)文章，通過階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思，有針對性地組織教師分析、研討班級常規(guī)現(xiàn)狀，并逐步提高班級常規(guī)管理成效。
3．加強創(chuàng)造性游戲、幼兒動作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動資源，從材料、內(nèi)容、形式等方面入手，側(cè)重理論與實踐相結(jié)合，保教老師共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會自主活動，培養(yǎng)參與活動的興趣。
4．我們依據(jù)學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動》，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動》，通過運用多樣化的教學(xué)形式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術(shù)活動中豐富的色彩，實現(xiàn)對內(nèi)容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè)，萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動的興趣調(diào)動其參與活動的積極性充分體驗美術(shù)活動帶來的快樂，促進其審美能力的發(fā)展。
（三）家長工作
1．期初新生全面家訪，初步了解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關(guān)系，穩(wěn)定幼兒情緒。
2．召開新生家長講座及期初家長會，介紹小班幼兒發(fā)展目標(biāo)和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進家園教育同步。
3．各班設(shè)置“家長園地”專欄和班級博客，向家長介紹育兒新觀念、新方法，班級教學(xué)動態(tài)，保能經(jīng)驗等，爭取家長的支持與配合；鼓勵家長撰寫育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗。
4．配合學(xué)園選好各班家委會代表，舉行家長學(xué)校專題講座，讓
家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強參教意識。
5．定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表，及時向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn)，保證家園教育的一致性。
6．每學(xué)期舉行一次家長開放日活動，為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會，讓家長進一步了解幼兒教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
二、月份工作安排
九月份
1．各班進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接學(xué)園評比
2．做好新生入園的接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，進行期初安全教育
3．進行期初新生家訪，各班召開家長會，選好家委會代表
4．編排早操，豐富戶外玩具
5．制定年段、課題、班級工作計劃及班級一日常規(guī)
6．開展《高高興興上幼兒園》主題教育活動
7．年段活動：參觀寶源小區(qū)
十月份
1．舉行“愛祖國”教育活動——涂色《彩色氣球》
2．開展年段美術(shù)觀摩推優(yōu)活動
3．各班加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，做好日常檢查交流
4．配合學(xué)園做好活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩、研討
5．年段活動：兒歌朗誦
十一月份
1．繼續(xù)做好各班美術(shù)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2．做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫工作
3．各班舉行家長開放日活動：小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師
4．開展《好吃的東西》主題教育活動
5．年段活動：自理能力展示
十二月份
1．配合學(xué)園做好班級常規(guī)工作隨機檢查與評比
2．進行年段課題案例交流
3．各班進行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設(shè)
XX年一月份
1．開展小班段元旦親子活動：水果沙拉大比拼
2．各班做好幼兒發(fā)展水平的評價與分析
3．進行期末年段、課題、班級工作小結(jié)與交流
二、三月份 1．各班調(diào)整補充工作計劃和常規(guī)
2．開展慶“三八”活動，教育幼兒尊敬長輩，熱愛關(guān)心長輩
3．召開第二學(xué)期期初班級家長會
4．加強幼兒期初安全教育及常規(guī)培養(yǎng)
5．年段活動：到小朋友家坐客
四月份
1．結(jié)合日常教育，與家長共同配合，進一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力
2．各班舉行家長開放日活動：小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師
3．配合學(xué)園舉辦家長學(xué)校專題講座
4．年段活動：唱歌展示
五月份
1．通過談話、兒歌、歌曲等形式，讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)
2．組織幼兒一起創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作
3．年段活動：綜合動作展示
六、七月份
1．開展“六一”家園同樂活動，舉行小班段創(chuàng)意圖形拼貼展示
2．進行全面家訪，互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)情況
3．年段活動：講故事表演
4．撰寫班級、年段、課題工作總結(jié)
幼兒園保教工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。
3、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進行配合、參教活動。
6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強。所以，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
3、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項細(xì)則。加強教學(xué)研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的`工作氛圍。
8、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
11、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個細(xì)節(jié)落實到位。
12、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力
四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高。
3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。
4、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，
聽后及時評議。
幼兒園保教工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)本園的實際情況，認(rèn)真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
二、工作重點：
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致；
�。ǘ┣袑嵶龊糜變簣@常規(guī)工作管理；
�。ㄈ┻M一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；
（四）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)；
�。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾砉ぷ�，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動；
（六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動；
�。ㄆ撸┥钊胱龊眯陆處煄Ы膛囵B(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高；
（八）密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動；
（九）做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作。
三、主要工作和措施：
1、加強學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平
�。�1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調(diào)動教師參與教研熱情。
（2）積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，通過請專家進幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。
2、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長
�。�1）繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。
�。�2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強內(nèi)涵建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高
�。�1）繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的.有效性和實用性。
�。�2）以點帶面在實驗班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。
�。�3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運動）中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�4）重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中教師指導(dǎo)。
4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園共育
�。�1）充分利用班級QQ群探討教育話題，實現(xiàn)家園溝通個性化指導(dǎo)。
（2）充分發(fā)揮家長學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
（3）通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯(lián)系。
（4）利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。
5、做好幼小銜接工作
�。�1）本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
�。�2）加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
�。�3）新開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培養(yǎng)幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維。
幼兒園保教工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃，以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置，加強幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┻M一步完善教研活動制度，促進教研活動有序有效開展。
現(xiàn)狀分析：我園在教研實踐中，設(shè)置了園本教研機構(gòu)、人員職責(zé)、評價與管理等方面的一個制度體系，但針對性還欠缺，激勵策略不多，教研活動成為教師們的被動應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者，以制度化的方式保障教研活動的有效開展。
具體措施：
針對實際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》，以此為激勵策略，促教研制度落實。對教研中做出成績，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師，給與鼓勵。對參與教研活動積極，參與論文投稿、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進教研個人等獎項，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機會，并將教師們的教研成績納入個人年度考核中。
�。ǘ┓謱臃诸惻嘤�(xùn)，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
現(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全體教師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過進修95%的已達(dá)大專學(xué)歷，但我園教師隊伍兩級分化，中年教師經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗更需要需提升。為促進我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長補短”、“結(jié)對互助”教師培養(yǎng)三年行動計劃》，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿，與我園工會組織的社團活動相結(jié)合，進行分層分類式的教師培訓(xùn)，使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進步、提升。
分層：將教師分為提高班、競賽班兩類。提高班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn)，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競賽班教師擔(dān)任。競賽班，是指專業(yè)技能突出，能參加各級各類的教師技能大賽的教師。競賽班側(cè)重競賽型的輔導(dǎo)，聘請專業(yè)老師輔導(dǎo)。
分類：舞蹈班、美術(shù)班、語言班、電腦操作班等。
措施：每個教師自選一個班，利用社團活動時間，分類開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期結(jié)束，匯報學(xué)習(xí)成果。
�。ㄈ┞鋵崱耙粠熞粌�(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺。
現(xiàn)況分析：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進行研究，語言、1+x社會領(lǐng)域、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動等方面，都進行過深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應(yīng)用不足，資源擱置，實屬可惜。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動安排，我園積極主動參與此活動，以此活動為契機，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。
具體措施：
骨干教師展示一次活動，并進行觀摩和錄制。領(lǐng)域自選，內(nèi)容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎的活動，也可以組織新的活動。區(qū)域活動、集體活動、鍛煉活動、游戲活動、生活活動均可。
�。ㄋ模┓纸M分步自主研究，構(gòu)建園本特色課程。
現(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應(yīng)，無教材就象無拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程，是當(dāng)下之急。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書有明確的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和一日活動的實施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來，我園特色活動紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗與成效，已形成我園的特色課程。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實常規(guī)活動，開展特色活動，就可以活力校園，活躍教師�；净顒优c特色活動相結(jié)合，分組分步（分年齡組，分階段，分學(xué)期）研究，建構(gòu)園本特色課程是方向，是目標(biāo)，亦可行。
具體措施:
1、基本課程。
①選擇基本課程。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實際情況，制定每周教學(xué)計劃，制訂活動目標(biāo)，可以選擇該書上的教學(xué)內(nèi)容，可以篩選、補充、調(diào)整其他內(nèi)容。
�、谡{(diào)整備課模式。該書目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，教案完整，可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案，而不是機械的抄寫，可以在該教案上做批注、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。
�、酃蚕斫叹哔Y源。每周，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，討論所需教具，并安排專人制作，教具分門別類，登記保管，輪回應(yīng)用，組內(nèi)資源共享。期末，對各組制作、收集的'教具和課件，進行評比。教具重在適用、美觀、耐用，質(zhì)與量均很重要。
④堅持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的實際問題。組內(nèi)教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動的落實與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說課、研討為主。周四以組內(nèi)聽課、評課為主。通過組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開展。建立教研活動輪值制，年級主任和教研組長輪流主持，加強管理和督導(dǎo)。促進各年級組組織開展教研活動的主動性、積極性，凝聚組內(nèi)每一個成員的力量，增強責(zé)任感和榮譽感。
2、特色課程。
�、倮^續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動：“3.12”植樹節(jié)活動、“4.23”讀書日主題活動、春游、杜鵑文化主題活動、端午節(jié)主題活動、六一兒童節(jié)系列活動等。
�、诶^續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動。
�、垡M體智能體育活動。
�、芨倪M早操質(zhì)量。
⑤深入開展課題研究。去年3月份，我園申報省級課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動中的發(fā)展研究》，根據(jù)課題實驗實施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進行區(qū)域活動實驗研究，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動區(qū)域的分隔、時間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性；在區(qū)域活動中促進幼兒語言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng)；教師區(qū)域活動時的指導(dǎo)策略等，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進行交流學(xué)習(xí)，推進區(qū)域?qū)嶒灮顒舆M一步開展。德育課題整備結(jié)題，但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用。
�。┟吭掳才�
3月份：
1、報名。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、開學(xué)典禮。
4、登記造冊。
5、制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計劃。
6、常規(guī)教研啟動。
7、植物角建設(shè)。
8、展示秋季學(xué)期末考核匯報的優(yōu)秀活動。
9、開展體智能課程。
10、開展戶外體育區(qū)域游戲。
11、整理德育課題結(jié)題資料。
4月份：
1、啟動“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。
2、啟動教師培養(yǎng)三年行動計劃，各教師培訓(xùn)班開始。
3、早操評比。
4、幼兒春游。
5、區(qū)域課題研究。
6、杜鵑文化主題活動。
7、開展讀書周活動。
5月份：
1、籌備“六一”系列活動。
2、評選20xx年我喜歡的好老師。
3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。
6月份：
1、籌備大班畢業(yè)典禮。
2、區(qū)域課題研究。
3、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。
4、體智能課程的測評活動。
7月份：
1、班級期末考核。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、收集、整理、展示、評價各組教具。
4、統(tǒng)計考核資料。
5、招生工作。
幼兒園保教工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、班級情況分析
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。基本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進步！
（二）生活活動
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護自己，體驗安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的'事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培養(yǎng)。
2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。
�。ㄈ┻\動
強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，促進幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。
1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等），激發(fā)幼兒對運動的興趣。
2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。
4、加強幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。
5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。
（四）學(xué)習(xí)活動
學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學(xué)活動及小組、個別探索活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容。
2、活動的形式有所突破，師生一起來學(xué)習(xí)探索，多給幼兒當(dāng)“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學(xué)習(xí)空間。
4、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（五）游戲活動
游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。
3、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動材料。
4、教師指導(dǎo)幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。
5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。
6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。
（六）家長工作
幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認(rèn)識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。
三、每月工作安排
九月份：
1、各類計劃制訂。
2、幼兒進行好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動。
3、開展“愛的教育”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
4、召開幼兒家長會。
5、“教師節(jié)”、 “慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動。
6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。
十月份：
1、慶十一活動。
2、開展“愛的教育”主題活動；環(huán)境布置檢查。
十一月份：
1、幼兒遠(yuǎn)足活動。
2、開展“金色的秋天”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
3、早操、律動評比。
4、開放家長半日活動。
5、預(yù)防秋季傳染�。话踩ぷ�。
十二月份：
1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。
2、班級質(zhì)量調(diào)研，幼兒發(fā)展性指標(biāo)測試。
3、開展“我的身體”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
4、開展冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
一月份：
1、各類資料歸檔。
2、做好學(xué)期工作總結(jié)。
3、做好放寒假的各項準(zhǔn)備工作。
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