年級(jí)組工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的年級(jí)組工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
年級(jí)組工作計(jì)劃1
伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們由于種種原因，我們年級(jí)的老師也有所調(diào)整，我們年級(jí)組一共有4個(gè)班，共14名教師，其中包括2名實(shí)習(xí)教師，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。保育老師為幼兒的生活給予及時(shí)的幫助和解決，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
一、初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：
1、幫助新調(diào)入我年級(jí)的老師盡快熟悉班級(jí)工作，使班級(jí)內(nèi)的工作開展有序。
2、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
3、發(fā)揮每位老師的才能和優(yōu)勢(shì)，做好年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，給幼兒一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活氛圍。
4、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
5、建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
6、結(jié)合大班年級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒的語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通
7、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
8、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展。
9、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。
10、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。
11、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)方面
數(shù)學(xué)方面：幼兒能寫出1—50的數(shù)字，我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長短守恒，認(rèn)識(shí)錢幣等課程。這學(xué)期需加強(qiáng)！
語言方面：增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來，讓幼兒多說、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵(lì)她們！認(rèn)識(shí)書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。
音樂欣賞：感受四三的`節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動(dòng)作。
社會(huì)健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等。
科學(xué)活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂趣。
三、如何保證工作計(jì)劃
得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
相信在我們年級(jí)組的十四名老師的共同努力下，我們年級(jí)組的工作會(huì)開展得更好的。
年級(jí)組工作計(jì)劃2
九年級(jí)屬新課程改革的前鋒，怎樣做好中考前期工作，應(yīng)對(duì)明年課改后的第一次中考，是擺在我們九年級(jí)所有老師面前的一個(gè)新課題。老師們有困惑，當(dāng)然也有以往中考的經(jīng)驗(yàn)，怎樣把以有的經(jīng)驗(yàn)與今天面對(duì)的新課題有機(jī)的結(jié)合是我們九年級(jí)老師迫切解決的問題。因此，本期針對(duì)年級(jí)上各班各科所存在的問題，采取相應(yīng)的措施。
第一，開學(xué)第一學(xué)月開年級(jí)組工作會(huì)議。各班將本班目前存在的問題和所采取的措施進(jìn)行交流;各學(xué)科組將本學(xué)科存在的問題和老師的困惑，以及所采取的措施在會(huì)上交流;綜合全年級(jí)優(yōu)生率、畢業(yè)率、300分以下的控制率等情況和上期末各科考試成績?cè)谌械拿�，進(jìn)行綜合分析，找出差距，探討改進(jìn)措施和對(duì)策：加強(qiáng)較薄弱學(xué)科的教學(xué)，怎樣拔尖扶優(yōu)，嚴(yán)格控制300分控制率，要是老師人人心中要有“三線”——優(yōu)生線(500分以上)、重高線、300分以下的控制線。各班班主任搞好各科的協(xié)調(diào)工作，特別對(duì)有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的學(xué)生要盯緊，使全年級(jí)學(xué)生能全面正常的發(fā)展。
第二，實(shí)行月考制。每月底對(duì)全年級(jí)各科進(jìn)行一次綜合性的考試。通過月考使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)習(xí)的緊迫性，同時(shí)及時(shí)了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，作出學(xué)習(xí)的調(diào)整，改進(jìn)自己的.學(xué)習(xí)方法;通過月考使學(xué)生養(yǎng)成良好的考風(fēng)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);通過月考使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的方向和目標(biāo)，相成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;通過月考使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，以便迎接明年的中考。
第三，以各班班主任承頭，定期分析月考成績，協(xié)調(diào)好各科的教學(xué)。對(duì)“重點(diǎn)”人頭嚴(yán)格把關(guān)，利用讀報(bào)課和班會(huì)課對(duì)學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行正確導(dǎo)向。如：主題班會(huì)《初三隨想》了解學(xué)生的思想狀況;《擁抱成功——沖刺中考》讓學(xué)生有明確的目標(biāo)和奮斗方向，形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。積極配合學(xué)校政教處工作，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等六大窗口工作嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)，形成良好的班風(fēng)。
第四，以各學(xué)科組為整體，統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。如在作文方面學(xué)生較薄弱，因此學(xué)科組對(duì)各班加強(qiáng)定時(shí)作文訓(xùn)練;學(xué)生知識(shí)遷移較差，閱讀能力欠缺，要進(jìn)行每周定時(shí)的閱讀訓(xùn)練以進(jìn)行補(bǔ)救，特別關(guān)注學(xué)困生，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，使年級(jí)語文水平有一個(gè)整體的上升。數(shù)學(xué)這科，重點(diǎn)放在對(duì)中等生的提高和學(xué)困生的輔導(dǎo);物理科要將知識(shí)的訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)操作探究能力的培養(yǎng)上協(xié)調(diào)好，既注意新教材實(shí)驗(yàn)操作探究培養(yǎng)學(xué)生的能力，又要將所學(xué)內(nèi)容按進(jìn)度計(jì)劃完成，要處理好這兩個(gè)之間的關(guān)系，從而達(dá)到既掌握基礎(chǔ)知識(shí)又使能力得到培養(yǎng)和提高。英語科重點(diǎn)在于拔尖扶優(yōu)，初三知識(shí)過手的同時(shí)，對(duì)初一、初二進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
總之，各科、各班都以中考為目標(biāo)，針對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)科、不同層次成績的學(xué)生，選擇的方法和過程，爭(zhēng)取在明年中考中取得較好的成績。