實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃四篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
為了保證學(xué)生的安全，為學(xué)生塑造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年上半年后勤工作計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)教育”的后勤工作原則，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。
二、工作重點(diǎn)：
1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
2、扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)指出，限時(shí)糾正。
3、協(xié)同德育處、教務(wù)處等部門(mén)，利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話(huà)等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護(hù)公物的'教育活動(dòng)。
三、長(zhǎng)抓不懈，提高安全防患意識(shí)
1、加強(qiáng)校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等第一時(shí)間進(jìn)行徹底的維修、排除。
2、加強(qiáng)校園食堂食品安全管理，加強(qiáng)校園周邊食品衛(wèi)生巡視檢查力度，確保衛(wèi)生、安全。
四、具體按安排：
二月份：
1、對(duì)學(xué)校后勤開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查
2、教學(xué)辦公用品購(gòu)買(mǎi)及分發(fā)
3、體育器械安全檢查
4、校園綠化整理招標(biāo)、施工
5、體育館裝修工程、校園電動(dòng)門(mén)更換竣工驗(yàn)收
三月份：
1、加強(qiáng)食堂安全檢查
2、后勤日常管理
3、校園綠化調(diào)整
4、外墻設(shè)計(jì)招標(biāo)
5、特色課程功能室改造
四月份：
1、上報(bào)暑期學(xué)校維修、改造計(jì)劃
2、外墻維修工程量確定，項(xiàng)目立項(xiàng)。
3、功能室檢查
五月份：
1、教室電風(fēng)扇檢修、教室、辦公室安全門(mén)檢修
2、校園安全檢查
3、做好中考考點(diǎn)后勤保障
4、外墻維修招投標(biāo)
六月份：
1、確保中考
2、制定暑期學(xué)校暑期維修方案和工程進(jìn)度要求
七-八月份：
1、學(xué)期結(jié)束后勤檢查
2、本學(xué)期結(jié)束總務(wù)工作
3、做好下學(xué)期物資添置的準(zhǔn)備工作
4、做好暑假維修工作
5、安排暑假值班，做好安全保衛(wèi)工作
學(xué)期計(jì)劃 篇2
匆匆忙忙，光陰如夢(mèng)。高一年級(jí)上學(xué)期過(guò)去了，又將迎來(lái)新的學(xué)期，趁著上學(xué)期的末班車(chē)和對(duì)高一上學(xué)期學(xué)生狀況的總結(jié)，對(duì)高一年級(jí)的下學(xué)期進(jìn)行設(shè)想，以期改變“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”的被動(dòng)局面，更加積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，特制定本計(jì)劃。
一、團(tuán)總支工作目標(biāo)
1.促進(jìn)學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，并提高學(xué)習(xí)效率；
3.開(kāi)展活動(dòng)并通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；
4.教育、培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
二、實(shí)施的措施
1.改選學(xué)生會(huì)，制定相關(guān)文件。對(duì)學(xué)生會(huì)的組織管理嚴(yán)格要求到位，真正發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，強(qiáng)化班級(jí)干部的組織、管理作用；
2.成立系列社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。對(duì)本年級(jí)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)管，成立年級(jí)或?qū)W校所屬的社團(tuán)，比如科技創(chuàng)新社、小記者團(tuán)、影像社、義工隊(duì)等，并加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮社團(tuán)的作用。
3.開(kāi)展活動(dòng)：按體育活動(dòng)方案，開(kāi)展體育活動(dòng)；開(kāi)展植樹(shù)節(jié)；學(xué)開(kāi)展雷鋒、朗誦節(jié)等活動(dòng)；開(kāi)展講壇文化建設(shè)；通過(guò)社團(tuán)繼續(xù)開(kāi)展科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、科普宣傳、發(fā)表文章、志愿者活動(dòng)；學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展提高學(xué)習(xí)效率的活動(dòng)等
三、實(shí)施的步驟
三月份
XX.2.18-20入學(xué)考試
XX.2.21-28發(fā)布學(xué)生會(huì)改選通知；第一周加強(qiáng)常規(guī)工作開(kāi)展；成立義工隊(duì)、成立小記者團(tuán)、成立科技社的通知；對(duì)社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)管工作。
XX.3.1-3.4改選、社團(tuán)成立、社團(tuán)監(jiān)管基本結(jié)束，準(zhǔn)備宣誓成立、就職階段
XX.3.7-3.11義工隊(duì)組織學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)；常規(guī)活動(dòng)在整合夠的學(xué)生會(huì)正常開(kāi)展；“四講”活動(dòng)開(kāi)展；學(xué)生會(huì)干部實(shí)施值班制。
XX.3.12依據(jù)條件開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
XX.3.14-18學(xué)生會(huì)及其常規(guī)工作進(jìn)入平穩(wěn)期，加強(qiáng)督導(dǎo)。
XX.3.21-31由學(xué)生會(huì)體育部并邀請(qǐng)?bào)w育教師指導(dǎo)，開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展適合春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)開(kāi)展的體育活動(dòng)，活動(dòng)筋骨，以更好的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)中去。
四月份
1.櫻花詩(shī)歌朗誦節(jié)，歌頌春天的詩(shī)歌征集發(fā)表（由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和小記者團(tuán)聯(lián)合主辦）
2.講壇文化（一）之開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)及論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)（團(tuán)總支直接組織，要求短而有效）
五月份
1.開(kāi)展勞動(dòng)光榮活動(dòng)，比如洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務(wù)活動(dòng)，適當(dāng)條件到農(nóng)村去體驗(yàn)生活，拍攝照片進(jìn)行宣傳。（在校園和家里身體力行做好力所能及的'工作）小記者團(tuán)成員將進(jìn)行報(bào)道及文章征集活動(dòng)
2.講壇文化（二）之轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)效率
在學(xué)生經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期以及高一下學(xué)期期中考試后，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法方式及基礎(chǔ)再進(jìn)行總結(jié)思考，以期提高學(xué)習(xí)效率，全面應(yīng)對(duì)后面的學(xué)習(xí)。
3.體育活動(dòng)
在天氣變熱之前，開(kāi)展一次體育活動(dòng)（具體參考體育活動(dòng)方案），主要通過(guò)教育幫助學(xué)生在不同的時(shí)間段開(kāi)展不同的體育活動(dòng)，以適應(yīng)季節(jié)變化，加強(qiáng)體育鍛煉。
六月份
1.復(fù)習(xí)迎考；
2.繼續(xù)開(kāi)展“四講”活動(dòng)；
3.開(kāi)展“比學(xué)研趕”良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)（此項(xiàng)活動(dòng)從3月份的后進(jìn)生開(kāi)始做起，互幫互助，比較學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，研究自己的學(xué)習(xí)情況，提高自己的學(xué)習(xí)效率，你追我趕，共同進(jìn)步）。（即學(xué)習(xí)教育結(jié)尾）
4.志存高遠(yuǎn)，我為理想而奮斗！明確學(xué)生的短期目標(biāo)，以及長(zhǎng)期人生規(guī)劃活動(dòng)。（主要以紙質(zhì)文字，書(shū)寫(xiě)人生暢想）（做人及理想教育）
通過(guò)以上具體實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行自主管理，促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高。男生，更加紳士；女生，更加淑女，擁有一個(gè)更加美好的明天。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作意見(jiàn)和教務(wù)、教科處等工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo)，以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要為依據(jù)，目標(biāo)是對(duì)教學(xué)大綱范圍的基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)模式理論性和實(shí)踐性研究探索，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作任務(wù)
1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；
2．研究會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
3．開(kāi)展“高效課堂課堂教學(xué)模式評(píng)比”活動(dòng)，落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；
4．加強(qiáng)生物奧賽輔導(dǎo)工作，開(kāi)展好生物第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的生物知識(shí)；
5．精心組織和配合學(xué)校做好“五個(gè)一”活動(dòng)和08—09學(xué)年教壇新秀決賽等工作。
三、具體措施與步驟
（一）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)能力培養(yǎng)學(xué)生
1．夯實(shí)基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)大綱與教材的基本要求。
注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)、全面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；注重學(xué)科重要及主干內(nèi)容，緊扣教學(xué)大綱，緊扣教材。
2．強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)。
依托教材和大綱，注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別要重視教材中的實(shí)驗(yàn)和知識(shí)研究過(guò)程中科學(xué)家的研究方法；努力培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、處理信息以及原理表達(dá)能力，推理能力，分析綜合能力。
3．注重實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)能力。(近年新教材高考生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題比重較大)
注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的理解能力，設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力，用圖表表述實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)能力。
�。ǘ﹫�(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)
1．貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用，健全集體備課落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。
2．把集體備課落到實(shí)處，具體做法如下：
�、賹⒔滩膭澐�，確定出重點(diǎn)與難點(diǎn)以及備課內(nèi)容。
�、趯�(nèi)容分配給各教師，并確定好主講人。
�、塾芍髦v人談教材的`處理意見(jiàn)，然后由大家討論，最后形成教案的核心。
�、軐�(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測(cè)試作出統(tǒng)一的規(guī)定。
⑤在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案，每人精心設(shè)計(jì)一個(gè)教案，由全組討論后共同使用。
3．每位教師聽(tīng)課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽(tīng)課評(píng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，及時(shí)反饋給上課老師，及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
4．充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，進(jìn)行一步完善高二課件庫(kù)建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)教材所適應(yīng)的課件，并作到資源共享。
5．在高二年級(jí)組織好競(jìng)賽輔導(dǎo)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各任課教師共同承擔(dān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
6．成立月考、周練命題小組，提高試題質(zhì)量，實(shí)行面批制度。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展教學(xué)科研
每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學(xué)校課組工作，安時(shí)完成每學(xué)期撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。
四、附行事歷
周次
活 動(dòng) 內(nèi) 容
中心發(fā)言人
問(wèn)題發(fā)言人
1
�、傺芯亢陀懻摬⒅贫ㄐ聦W(xué)期備課組工作計(jì)劃
�、诓贾霉ぷ魅蝿�(wù)
郭名賓
全體成員
2
高二生物教學(xué)模式的進(jìn)一步研究
黃 芳
全體成員
3
賴(lài)福春老師的公開(kāi)課，組織聽(tīng)課、評(píng)課
賴(lài)福春
全體成員
4
第一次月考命題
郭名賓
全體成員
5
�、俟e老師的公開(kāi)課，組織聽(tīng)課、評(píng)課
�、诘谝淮卧驴挤治觯偨Y(jié)前幾周的復(fù)習(xí)效果
郭名賓
全體成員
6
高效課堂教學(xué)模式階段性總結(jié)（1）
余 斌
全體成員
7
劉桃蘭老師的公開(kāi)課，組織聽(tīng)課、評(píng)課
劉桃蘭
全體成員
8
研討《如何提高課堂45分鐘效率？》
賴(lài)福春
全體成員
9
�、儆啾罄蠋煹墓_(kāi)課，組織聽(tīng)課、評(píng)課
②期中考試復(fù)習(xí)研究
余 斌
全體成員
10
期中考試
全體成員
11
�、倨谥锌荚噷W(xué)科質(zhì)量分析
②對(duì)照計(jì)劃、調(diào)整后階段教學(xué)安排與策略
③期中教學(xué)常規(guī)檢查
郭名賓
全體成員
12
黃芳老師的公開(kāi)課，組織聽(tīng)課、評(píng)課
黃 芳
全體成員
13
針對(duì)文科班進(jìn)行行會(huì)考研究與復(fù)習(xí)
余 斌
全體成員
14
第二次月考命題
郭名賓
全體成員
15
第二次月考分析，總結(jié)前幾周的復(fù)習(xí)效果
黃 芳
全體成員
16
高效課堂教學(xué)模式階段性總結(jié)（2）
劉桃蘭
全體成員
17
期未復(fù)習(xí)研討，出好期末復(fù)習(xí)題
賴(lài)福春
全體成員
18
�、倨谀┙虒W(xué)常規(guī)檢查
�、谑罴僮鳂I(yè)出題工作布置
郭名賓
全體成員
19
期末考試
全體成員
高二生物備課組
學(xué)期計(jì)劃 篇4
進(jìn)入大班最后一個(gè)學(xué)期，孩子們的學(xué)習(xí)欲望更加強(qiáng)烈了，為了幫助幼兒順利渡過(guò)這段幼兒園與小學(xué)的銜接過(guò)渡時(shí)期，順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學(xué)多方互動(dòng)的幼小銜接計(jì)劃，盡可能地縮小幼小銜接的縫隙。
一、師幼互動(dòng)銜接。
�。ㄒ唬┯變喝雽W(xué)的心理準(zhǔn)備。
1、創(chuàng)設(shè)心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全、和諧、愉快充滿(mǎn)愛(ài)與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
2、創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意改變活動(dòng)室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊(duì)式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。
（二）幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
1、注意水平的銜接。
幼兒階段的注意主要是無(wú)意注意，小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意，即有意識(shí)地控制自己把注意指向教師。針對(duì)這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的.游戲成分，逐漸把幼兒的無(wú)意注意發(fā)展為有意注意�？赏ㄟ^(guò)教師的要求，活動(dòng)的規(guī)則，幼兒間的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2、各項(xiàng)能力的銜接。
進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)、自我管理、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、想象能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理能力等，教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、文具等；學(xué)會(huì)使用鉛筆、剪刀、卷筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動(dòng)中提高幼兒的觀(guān)察能力、表達(dá)能力和思維能力。大班的幼兒思維異�；钴S，好奇心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育，上課不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。
3、知識(shí)點(diǎn)的銜接。
�。�1）前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合，為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
�。�2）數(shù)學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)域游戲，對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí)鐘表、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
二、幼小互動(dòng)銜接。
做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備。因此，我們將與小學(xué)做好密切的聯(lián)系工作，這是我們幼小銜接工作的一個(gè)縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn)。
�。ㄒ唬﹨⒂^(guān)小學(xué)。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，了解小學(xué)生的一些活動(dòng)，瀏覽小學(xué)生的作品等等，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。
�。ǘ┙處熃榻B。給家長(zhǎng)們開(kāi)展知識(shí)講座，介紹孩子入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解小學(xué)與幼兒園的不同，引起家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
三、家園互動(dòng)銜接。
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)要陪孩子購(gòu)買(mǎi)必需的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)可以和孩子一起選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，和孩子一起購(gòu)買(mǎi)，這樣可以激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望期盼；
�。ǘ╋嬍沉�(xí)慣的準(zhǔn)備，幼兒園有餐點(diǎn)時(shí)間，上小學(xué)后沒(méi)有課間餐點(diǎn)，所以家長(zhǎng)應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，尤其是早餐要吃飽、吃好；
�。ㄈ┳飨⒘�(xí)慣的準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，在孩子入小學(xué)前的暑假逐漸減短午睡時(shí)間，晚飯后陪孩子完成一些學(xué)習(xí)上的任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣；
�。ㄋ模┲R(shí)水平的準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問(wèn)題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育和訓(xùn)練等等。
家園互動(dòng)銜接促使孩子們能夠?yàn)樯闲W(xué)做好充分的準(zhǔn)備，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
四、具體銜接行動(dòng)。
二、三月份：
1、制訂幼小銜接計(jì)劃。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、幼小銜接活動(dòng)：遵守時(shí)間、認(rèn)識(shí)文具
四月份：
1、綠領(lǐng)巾入隊(duì)儀式
2、幼小銜接活動(dòng)：整理書(shū)包、小小氣象員
五月份：
1、整理書(shū)包自理能力大比拼
2、幼小銜接活動(dòng)：課間十分鐘
3、六一排練
六月份：
1、幼小銜接家長(zhǎng)講座
2、幼小銜接活動(dòng)：眼保健操、參觀(guān)小學(xué)
4、大班畢業(yè)典禮
通過(guò)家、校、園多方面地共同努力，多方位地互動(dòng)銜接，相信我們的孩子一定會(huì)獲得身心全面的入學(xué)準(zhǔn)備，以充足的體力迎接即將開(kāi)始的嶄新生活。
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