藝術(shù)年度工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的藝術(shù)年度工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)年度工作總結(jié)1
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。歷年來，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據(jù)區(qū)藝教委的有關(guān)精神，認(rèn)真分析學(xué)�，F(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，以音樂、美術(shù)及兒童詩為突破口，以爭創(chuàng)長寧區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了一些成績。下面就我校本學(xué)期開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊伍。
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師4人，兼職藝術(shù)教師4人，其中區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)教學(xué)能手1人，7人為本科學(xué)歷，1人為大專學(xué)歷。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)。
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的要求，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)�，F(xiàn)有3個藝術(shù)專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。多年來，學(xué)校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研。
1、制度管理，有章可循。
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
2、計劃管理，目標(biāo)明確。
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，規(guī)范落實(shí)。
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊、兒童詩社、兒童繪畫組、瓷盤畫等拓展課程，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個學(xué)生社團(tuán)，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點(diǎn)開展活動。學(xué)校藝術(shù)活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規(guī)范有效。
我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，充分認(rèn)識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。
② 積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每兩周開展一次教研活動（在周三或周五下午進(jìn)行），做到活動常規(guī)化。
�、蹏�(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的'事件發(fā)生。
�、芙Y(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
5、課題管理，深入開展。
隨著新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與區(qū)級和校級各級課題研究。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累。
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗，活動促發(fā)展，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。
1、我校藝術(shù)教育始終被納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期至少召開2次以上藝術(shù)教育專題會議。藝術(shù)學(xué)科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點(diǎn)，件件抓落實(shí)。本學(xué)期以評選長寧區(qū)藝術(shù)特色學(xué)�；顒訛槠鯔C(jī)，整理、歸類近年來學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的各項工作，使我校藝術(shù)教育工作更規(guī)范系統(tǒng)，從而更上一層樓。
2、采取走出去請進(jìn)來的方式，每學(xué)期有計劃的送藝術(shù)老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
3、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，開展常年持久的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，注重團(tuán)隊的層次和銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。
4、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，每學(xué)年都要開展一次大型的“藝術(shù)節(jié)”活動，一般是在六一節(jié)之前，開展集音樂、美術(shù)、兒童詩等綜合性藝術(shù)節(jié)活動。
5、在每年的重大節(jié)日期間（六一、十一、元旦等），學(xué)校組織少先隊經(jīng)常與街道和社區(qū)聯(lián)合開展樂器、舞蹈、合唱、朗誦、繪畫等能力展示活動，受到社會的好評。
6、積極組織師生參加各級各類的藝術(shù)實(shí)踐活動（長寧區(qū)優(yōu)秀童謠傳唱推廣活動，“科技讓校園更美好”科技節(jié)活動，隨遷子女“圓夢”活動）。并把藝術(shù)教育成果作為指導(dǎo)教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據(jù)。
7、本學(xué)期，我校的“咕咕”畫苑中的學(xué)生們在美術(shù)教師徐蘇彬的指導(dǎo)下參加上海市“彩虹行動計劃”學(xué)生藝術(shù)作品展活動，獲一個一等獎、一個二等獎，并同時在長寧區(qū)的“彩虹行動計劃”比賽中獲一個一等獎、一個二等獎的好成績�！肮竟尽眱和娚鐓⒓娱L寧區(qū)古詩詞中小學(xué)生古詩詞比賽獲二等獎，長寧區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)（詩歌朗誦專場）比賽獲三等獎。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過這些藝術(shù)活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動藝術(shù)教育健康發(fā)展�；顒又�，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時期少年兒童的幸福生活，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想，展示了本學(xué)期新課程理念下我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
藝術(shù)年度工作總結(jié)2
美術(shù)課程是國家九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。而手工課教學(xué)為素質(zhì)教育的開展提供了重要途徑。但我們山區(qū)學(xué)校手工制作教育相對落后，其中材料缺乏是最大原因。一有手工課學(xué)生就帶不齊工具、材料，就阻礙了手工課教學(xué)正常開展。一次偶然的機(jī)會，我參觀玩具廠時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品再加工后都會留下許多邊角材料和殘次品，這些材料形狀各異、既安全、衛(wèi)生、無污染而且成本低。因此，一個想法在我腦海應(yīng)運(yùn)而生了。利用這些得天獨(dú)厚的本土資源與生活中的廢棄物品“變廢為寶”，不僅可以節(jié)約泰順貧困山區(qū)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)，還能解決山區(qū)中小學(xué)美術(shù)課堂美術(shù)材料缺乏的難題，更突顯源生態(tài)與環(huán)保的教育理念。于是我把本土資源與廢棄材料引進(jìn)課堂，開展具有鄉(xiāng)土特色的手工課，取得了初步成效，得到了市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定與贊賞�，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
著名教育學(xué)家蘇姆林斯基說：“兒童的智力在他的手指尖上。”我國著名教育家陶行知先生的教育理論“教育即生活，學(xué)、教、做合一�！彼睦碚撝鲝垖W(xué)生在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)，知識來源于學(xué)生生活實(shí)際，并服務(wù)于生活。各地鄉(xiāng)土環(huán)境資源是本課程最豐富，最直接，最方便的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)題材。
二、課程實(shí)施
材料資源的采集是我們開展鄉(xiāng)土特色手工課教學(xué)基礎(chǔ)。本土材料形態(tài)各異，學(xué)生尋找材料的過程是積極思維的過程，同時也是融入本土文化的過程。到野外采集是我們的主要社會實(shí)踐活動之一，也是收集材料的途徑。根據(jù)創(chuàng)作的需要，利用課余時間，雙休日時間組織學(xué)生到山上、田野、溪邊采集多種原料，如山上的樹皮、樹根、竹子、野花野草，溪灘的小石頭，農(nóng)田的蔬菜，果園里的水果等。通過師生互動的形式，我校的手工資源品種繁多，源源不斷。我把收集的資源再根據(jù)材料的特點(diǎn)進(jìn)行分類：自然植物類、農(nóng)作物類、盒類、瓶類、布類。
三、課程目標(biāo)
1、手工可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代科學(xué)需要豐富的想象力、設(shè)計能力與創(chuàng)造能力。手工教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、設(shè)計思維和動手制作能力。
2、以生態(tài)式綜合藝術(shù)教育思想為理論指導(dǎo)，以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)與藝術(shù)綜合能力為目標(biāo)。
3、陶冶學(xué)生的性情，引導(dǎo)學(xué)生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。
4、鍛煉學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。
四、指導(dǎo)設(shè)計創(chuàng)作
藝術(shù)的源泉來自生活，學(xué)生的藝術(shù)更離不開生活。離開了生活，學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)將是蒼白而無活力的，只有來自生活，表現(xiàn)生活的學(xué)生藝術(shù)才充滿童趣而富有生命力。
因此，選擇貼近學(xué)生生活，以活潑多樣的課程，內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�1）結(jié)合地方特色組織教學(xué)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、建筑遺跡，傳統(tǒng)民間手工藝品等，都是我們的教學(xué)內(nèi)容。我們有計劃的組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會，走進(jìn)大自然，走進(jìn)民間藝術(shù)，去感知、體驗廊橋、古民居、亭塔閣樓等古建筑，同時以不同的方式呈現(xiàn)，如錄像、實(shí)物、圖片等讓學(xué)生了解民間文化，手工藝品的文化內(nèi)涵、表現(xiàn)形式及其藝術(shù)特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與創(chuàng)作的欲望。
比如在“自制布藝”課上，我從提袋中取出了我用舊衣褲改造的布藝娃娃時，“啊”！同學(xué)們一下驚呼起來�！昂闷恋牟纪尥�！”“老師您做得真好�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論開，著實(shí)被新奇的布娃娃所打動�？粗瑢W(xué)們的高興勁，我便展示圖片讓他們欣賞更多民間布藝，使他們對民間藝術(shù)有了新的認(rèn)識。因為第一次做針線活，同學(xué)們有一種新奇感，興致很高，樂于學(xué)習(xí)。他們在學(xué)習(xí)縫制的同時，不是簡單的模仿，而是充分發(fā)揮想象力，根據(jù)自己的主觀意愿創(chuàng)造了藝術(shù)形象，這既有成功的喜悅—創(chuàng)造結(jié)果的快樂，又有縫制中的樂趣———創(chuàng)造過程的快樂。他們縫制的作品：青蛙、小貓、布娃娃……無不透射出他們創(chuàng)造的靈性。
�。�2）教給學(xué)生制作的方法與過程：a、材料的選擇；b、形象設(shè)計（變形夸張、添加裝飾、多種材料組合等）；c、過程（剪刻、裁縫、粘貼、插等）；d、上色。
在教學(xué)中注重創(chuàng)新意思，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。比如，平時學(xué)生很喜歡折紙，但又常常把折好的紙鶴、輪船、蝴蝶等隨手一扔。于是，我根據(jù)折紙形狀引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，共同商討。如：折紙輪船可拼成、人的頭發(fā)、鼻子、眼睛、樹葉等，還利用折紙和其他材料進(jìn)行組合，設(shè)計構(gòu)思。這堂課引起了學(xué)生的極大興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得愉快，學(xué)的活潑。同時更豐富了美術(shù)教學(xué)活動內(nèi)容，開拓了學(xué)生的思路，啟迪了學(xué)生的智慧。
（3）學(xué)生動手制作。制作過程采取小組合作、二人合作等形式，培養(yǎng)團(tuán)隊精神、合作能力。調(diào)動學(xué)生對合作學(xué)習(xí)的積極性，獲得學(xué)生對教學(xué)的支持，促學(xué)生參與觀察、商討、感悟、創(chuàng)作的全過程。促使小組里的每一位成員相互配合，發(fā)揮每位學(xué)生的特長。有困難時老師稍加指導(dǎo)。這樣不僅增長了學(xué)生的'技能，提高了課堂效率，更重要的是促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。其中使我感受最深的一堂課——《紙漿面具的設(shè)計》。課前我收集了各種不同的面具圖片制作課件，上課時我便把這些不同形狀的面具展示大家觀看，并討論面具的由來，特征、種類等，營造一種寬松的開放性氣氛。學(xué)生個個都躍躍欲試露出想親手制作一個面具的神情。果然，在制作時同學(xué)們激烈地商討著如何設(shè)計面具，然后再進(jìn)行分工合作，畫的畫、剪的剪、搓的搓、滾的滾、粘的粘……他們進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計出一個個令我感到意外的面具，制作的面具：夸張大膽，神態(tài)生動，色彩鮮艷，逼真、富有童趣。同學(xué)們看著自己親手制作的作品，臉上露出了笑容，心里充滿了喜悅。事實(shí)證明：手工教學(xué)學(xué)生互動、合作交流，他們的身心得到一種快感和滿足。為此，他們享受到了快樂。
�。�4）教師巡回指導(dǎo)。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師巡視，個別指導(dǎo)，真正給學(xué)生一個自由發(fā)展、創(chuàng)作、想象的空間。同學(xué)們的學(xué)習(xí)也感到輕松愉快，眼、腦、手都得到充分的運(yùn)用。學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性也大大的提高了；想象力、表現(xiàn)力也得到了充分的體現(xiàn)。
（5）展示作品，組織學(xué)生評議，總結(jié)。
四、課程安排
本課程在初二開設(shè)，每周一課，共16課時。
藝術(shù)年度工作總結(jié)3
時光荏苒，又是一個學(xué)年的結(jié)束�；仡櫸覀儦v史與社會學(xué)系藝術(shù)團(tuán)的這一學(xué)年的工作，一切依然歷歷在目。這一年中，藝術(shù)團(tuán)給各位團(tuán)員提供了展示自我才能的舞臺，每一位成員都竭盡所能，用自身的藝術(shù)才能使藝術(shù)團(tuán)在眾多社團(tuán)中脫穎而出。本學(xué)年藝術(shù)團(tuán)在圓滿完成校內(nèi)外的演出活動的同時，鍛煉了隊伍，提升了本系藝術(shù)團(tuán)的品牌意識，成功地向大家宣傳了自己。經(jīng)過一學(xué)年的歷練，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)內(nèi)的每一個人的能力，不管是演藝方面的還是行政方面的都得到了不同程度的提升。
過去一年，本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)，以文藝形式反映大學(xué)校園生活，開展形式多樣的活動。加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育，繁榮校園文化，培養(yǎng)提高廣大學(xué)生的綜合技能”的宗旨，在系團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、切實(shí)做好隊伍建設(shè)工作，健全工作制度，提升藝術(shù)團(tuán)整體水平。
1、納新迎新————補(bǔ)充新鮮血液
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新學(xué)期伊始，依照慣例，我團(tuán)面向全校大規(guī)模納新。對于廣大新生來說，進(jìn)入大學(xué)是一個新的起點(diǎn)，蘊(yùn)藏著新的希望，藝術(shù)團(tuán)也為廣大新生展示自己才能提供了廣闊的舞臺在充分的宣傳之后藝術(shù)團(tuán)吸收了一批熱愛藝術(shù)同時有一定藝術(shù)功底對同學(xué)，這些同學(xué)的加入，為藝術(shù)團(tuán)的傳承和發(fā)展提供了條件，也為藝術(shù)團(tuán)更好的完成學(xué)校的有關(guān)任務(wù)提供了保證。為了不錯失人才我們先后進(jìn)行了幾次面試，吸引了一批熱愛藝術(shù)并有一定藝術(shù)功底的同學(xué)的加入，使得大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的血液得到補(bǔ)充、精神得到傳承。
2、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)自身建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識。
我們一直致力加強(qiáng)內(nèi)部管理與團(tuán)員培訓(xùn)，嚴(yán)把團(tuán)員質(zhì)量關(guān)，面向全系擇優(yōu)選拔干部。以責(zé)任心、工作能力、專業(yè)藝術(shù)特長、學(xué)習(xí)成績、奉獻(xiàn)精神為準(zhǔn)則，力求全面考核，做到任人唯賢，人盡其才。通過納新、排練等等一系列考察形式，增強(qiáng)了團(tuán)員為同學(xué)們服務(wù)的信心與決心，提高了責(zé)任感和上進(jìn)心，增進(jìn)了自身的素質(zhì)和服務(wù)意識。
3、健全各項制度，促進(jìn)藝術(shù)團(tuán)的各項工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
學(xué)生藝術(shù)團(tuán)通過會議，商榷各個隊伍的管理辦法、值班制度、評優(yōu)制度、監(jiān)督制度，例會制度，使干部增強(qiáng)了責(zé)任感和積極性，工作做到了分工明確，有章可循，提升了工作效
率，為我團(tuán)工作打造了一支高效的工作團(tuán)隊。
4、努力培養(yǎng)表演隊伍的專業(yè)藝術(shù)素質(zhì)，把常規(guī)訓(xùn)練系統(tǒng)化。
我們以“提高藝術(shù)技能、爭創(chuàng)高質(zhì)節(jié)目、努力為校爭光”為訓(xùn)練準(zhǔn)則，每學(xué)期初開始制定計劃任務(wù)，安排訓(xùn)練，于學(xué)期末結(jié)束。歷時整個學(xué)期。期間因藝術(shù)團(tuán)要承辦迎新晚會的重任，平均每周實(shí)際訓(xùn)練任務(wù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了規(guī)定任務(wù)量。每次活動從一開始的策劃、籌備到排練、彩排等工作，藝術(shù)團(tuán)成員在堅持正常的工作和學(xué)習(xí)之外，放棄節(jié)假日和休息時間，靠著堅韌的毅力和強(qiáng)烈的責(zé)任心使命感，克服重重困難，對每一個動作，每一句歌詞，每一個音符細(xì)細(xì)琢磨，反復(fù)排演，保證每一次演出的最后成功。訓(xùn)練中，我們采取了老生帶新生、互幫互助、質(zhì)量為上的訓(xùn)練模式，幫助團(tuán)員更快進(jìn)步。
5、建設(shè)一支具有高效、團(tuán)結(jié)、服務(wù)、保障的行政化隊伍。
進(jìn)入藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)，不僅僅可以得到藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，更加可以鍛煉自己的活動策劃，管理協(xié)調(diào)的能力�，F(xiàn)在藝術(shù)團(tuán)下設(shè)的秘書處、辦公室、宣傳部、人力資源部，都為廣大同學(xué)提供了一個寬廣的舞臺展示自己的管理才能。此外，我們經(jīng)常舉行的具有自己特色的.校園文化活動和參加校內(nèi)外各種演出活動，這既開闊了我們的視野，也積累了經(jīng)驗，為更好的服務(wù)表演隊伍打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、豐富校園文化生活，為大學(xué)生的全面成長搭建舞臺。
1、積極配合學(xué)院工作，參加各項活動
09年我系藝術(shù)團(tuán)參加了學(xué)院以及學(xué)校的許多活動。校新生才藝大賽、校十佳歌手大賽、面向全院的迎新晚會、院法制宣傳日以及派出各隊參加各系舉辦的文藝匯演等活動。在“迎新晚會”這個學(xué)院的重頭戲里，藝術(shù)團(tuán)各隊都參加了演出，晚會不僅達(dá)到而且超越了預(yù)期的目標(biāo)，既增添了藝術(shù)團(tuán)成員迎接更高層次挑戰(zhàn)的信心，也把藝術(shù)的神韻帶給了同學(xué)們。
2、積極舉辦本系的各種活動，為繁榮我校的校園文化作出了積極的貢獻(xiàn)。
在過去一年時間里，我們舉辦“飛動話劇社公演玄武門之變”成為我系經(jīng)典演出，成功舉辦第一節(jié)“感動杯”詩歌朗誦比賽，上學(xué)期末舉辦了“送老晚會”。下學(xué)期伊始，舉辦了“新生歌手賽”和“第二屆新生小品賽”，此后又舉辦了“瑪卡西尼之夜漳州師范學(xué)院歷史與社會學(xué)系20xx年迎新晚會”，受漳州市薌城區(qū)委邀請，參與演出了“124法制宣傳日”的節(jié)目表演等等。
3、搭建培養(yǎng)工大學(xué)子藝術(shù)素養(yǎng)的平臺，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
現(xiàn)在藝術(shù)團(tuán)下設(shè)的話劇社、歌唱隊、模特隊、朗誦隊、街舞隊、民舞隊、健美操隊，共有成員100多人，他們既在舞臺上為校爭光，也在生活中互幫互助，我們通過以老帶新的方式培養(yǎng)了一批又一批的藝術(shù)人才。此外表演隊伍的成員互相交流，即使大四的學(xué)長學(xué)姐，也經(jīng)常下來看望新成員，教導(dǎo)新成員一起訓(xùn)練，形成了非常濃厚的藝術(shù)交流氛圍。我們知道，取得如此成績是不容易的。一年來藝術(shù)團(tuán)除了堅持常規(guī)性的訓(xùn)練外，還需要承擔(dān)演出的前后臺工作，每次活動從一開始的策劃、籌備、排練、到彩排等工作，藝術(shù)團(tuán)每個隊伍的同學(xué)靠著堅韌的毅力和強(qiáng)烈的責(zé)任心使命感，克服重重困難，對每一個動作，每一句歌詞，每一個音符細(xì)細(xì)琢磨，反復(fù)排演，提供強(qiáng)有力的后勤保障，保證每一次演出的最后成功。
4、積極與外界溝通，尋求廣闊的發(fā)展空間。
為尋求更廣闊的發(fā)展空間，擴(kuò)大藝術(shù)團(tuán)的影響力，我們積極擴(kuò)大與校外企業(yè)與媒體的溝通聯(lián)系。在漳州市電視臺舉辦的頒獎晚會中，在12.4法制宣傳日的文藝匯演中，藝術(shù)團(tuán)的一些精彩節(jié)目很好的調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，贏得了觀眾的熱烈鼓掌，給廣大市民留下了美好的印象。
另外本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)的模特隊、民舞隊、歌唱隊等等優(yōu)秀的隊伍和人員也受邀參加了校內(nèi)校外的各種表演，藝術(shù)團(tuán)與校外各種資源的了解、聯(lián)系與配合也得到了很好的提升。
三、樹立品牌意識、打造藝術(shù)團(tuán)的精品項目
在系團(tuán)委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師王葉胤老師的悉心指導(dǎo)下，本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)，以文藝形式反映大學(xué)校園生活”的宗旨。過去的一年，我們藝術(shù)團(tuán)成功舉辦了富有特色的一系列活動。從“新生歌手賽”到“第二屆新生小品賽”，在到“馬卡西尼之夜漳州師范學(xué)院歷史與社會學(xué)系20xx年迎新晚會”，等等，均向廣大同學(xué)展現(xiàn)我系藝術(shù)團(tuán)的特色，受到了系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在廣大同學(xué)當(dāng)中贏得很好的口碑。
每次活動，我們整個團(tuán)隊均高度重視，從活動的組織策劃，到活動當(dāng)天的具體工作，我們均嚴(yán)格把關(guān)，，實(shí)施工作責(zé)任制，項目管理制，既能確保工作的順利開展，又能起到對各干部的監(jiān)督作用。每次活動前，我們都會召開動員大會，務(wù)必使得每位干事能從思想上都能真正地重視此次活動。我們的團(tuán)隊的整體戰(zhàn)斗力在一次次的活動中不斷的加強(qiáng)，團(tuán)員的綜合素質(zhì)也有了質(zhì)的提高。
回顧過去的一年，我系藝術(shù)團(tuán)經(jīng)過不懈的奮斗，既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又積極開拓創(chuàng)新，取得了令人可喜的成績并形成了自己鮮明的特色，但是不可否認(rèn)，我們也存在著不足之處。如：個別成員積極性不夠，工作缺乏主動性、工作中的創(chuàng)新能力不足等。為此，我們也在積極努力，有針對性的加以改進(jìn)。我們將結(jié)合工作實(shí)際，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，按照現(xiàn)階段的實(shí)際制定策略和發(fā)展方向，走出一條適合自己發(fā)展的道路。幾年的探索和實(shí)踐，讓我們深深體會到：
1、充分信任團(tuán)結(jié)奮斗
團(tuán)員之間合作可以產(chǎn)生一種整體效應(yīng)，即合力。團(tuán)員之間應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種民主、團(tuán)結(jié)、互助的心理氣氛和人際關(guān)系，大家就會心往一處想，勁往一處使，消除內(nèi)耗，集中精力，形成同一工作方向的合力。全體成員的積極性調(diào)動起來，是發(fā)揮出最佳的整體效應(yīng)的源泉。
2、不居功自傲尊重他人
要處理好藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部的人際關(guān)系，必須在功勞面前擺正自己的位置，不能把成績都?xì)w屬于自己，把錯誤推給別人，尤其不能居功自傲。
3、先之以身后之以人
做事應(yīng)該首先要以身作則，遇到困難時要“先之以身”，遇到享受時要“后之以人”，要求別人做到的，自己首先做到，要求他人不做的，自己率先不做。
4、真誠輔助勤奮工作
堅持吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)的工作和創(chuàng)新是我團(tuán)不斷發(fā)展的重要保證。
而接下來我們的任務(wù)就是要全面加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)自身建設(shè)，建立和完善團(tuán)隊工作制度，構(gòu)建一個強(qiáng)有力的綜合型學(xué)院藝術(shù)團(tuán)體。我認(rèn)為主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)組織建設(shè)，完善制度建設(shè)。
依據(jù)原有的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)章程，根據(jù)現(xiàn)狀，擬定出新的規(guī)章制度，以求得藝術(shù)團(tuán)有法可依，有章可循。
2、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的隊伍建設(shè)，提高成員素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊意識。
注重分工與協(xié)調(diào)。為了更好的和各個部門一起，組織好各項文藝賽事及活動，藝術(shù)團(tuán)將會嚴(yán)格按照“團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確”的原則開展各項工作。此外，我們會繼續(xù)發(fā)掘和培養(yǎng)新人，以更加充實(shí)大學(xué)生活動中心的梯隊建設(shè)和儲備。大學(xué)生活動中心存在的問題與不足
而回首20xx年，藝術(shù)團(tuán)走出了一條絢麗多彩的道路，然而藝術(shù)團(tuán)成長道路上每一個堅實(shí)的腳印都凝聚著團(tuán)員們的辛勤汗水。榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于昨天，未來的路，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。本學(xué)期，藝術(shù)團(tuán)將從一個新的起點(diǎn)開始，為我們歷史與社會學(xué)系的藝術(shù)天空，畫下更加濃烈的一筆。
當(dāng)寒假隨冬而去，新的學(xué)期即將開始，藝術(shù)團(tuán)的工作也將翻開嶄新的一頁。本學(xué)期，藝術(shù)團(tuán)將圍繞“挖掘更多的藝術(shù)人才，培養(yǎng)更多的藝術(shù)精英，辦成一流的高校藝術(shù)團(tuán)體”的工作信念，繼續(xù)貫徹和傳承“胸懷遠(yuǎn)大，腳踏實(shí)地，精通技藝，傳播真理”的學(xué)院精神，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)自身建設(shè)，積極配合我院有關(guān)部門開展好各項文藝活動，建設(shè)一支“規(guī)范化、制度化、精英化”的高校藝術(shù)團(tuán)隊，為豐富我院校園文化添磚加瓦。
藝術(shù)年度工作總結(jié)4
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗的背景下，我校的藝術(shù)教研工作，以中小學(xué)美術(shù)、音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指針，從全新的角度提出了以“藝術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動力，面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)文化傳承、完善評價機(jī)制”等嶄新的藝術(shù)教育理念。
在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，進(jìn)入新的課程環(huán)境中去認(rèn)識美術(shù)教學(xué)，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長�，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，積極開展課題研究。
通過上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期全體課題組成員認(rèn)真開展和研究課題，在開學(xué)初就正式啟動了陶笛的校本課題，在全校每個班級落實(shí)開展，每個年級的陶笛做了顏色的區(qū)分，做到了人人有樂器，為陶笛教學(xué)做好保證。經(jīng)過專業(yè)老師的指導(dǎo)，我們不同年齡段的學(xué)生也選擇了難易不同的調(diào)號進(jìn)行學(xué)習(xí)，一至三年級選擇的是較簡單的c調(diào)，四至六年級則選擇稍難一點(diǎn)的f調(diào)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，不同年級的學(xué)生都能簡單會吹陶笛了，并能演奏一至兩首曲子。在清晨、在課間、校園里面都有學(xué)生吹奏陶笛的身影。
2、強(qiáng)化集體備課，落實(shí)人人一課。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動，通過備課組活動，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。我們組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
3、認(rèn)真開展各項公開課，積極參加各項競賽
在家長開放日中，王珈和申屠瑩承擔(dān)了音樂和美術(shù)的公開課，朱青老師在杭州市級公開課中執(zhí)教陶藝課《綠青蛙》，黃霄峰在江干區(qū)隨堂聽課活動中，執(zhí)教《摹印紋理》一課受到好評。另外她還參加了區(qū)16學(xué)時美術(shù)新課標(biāo)專題學(xué)習(xí)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱號，在美術(shù)課堂中的文化滲透課時培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。張企榮老師除了積極準(zhǔn)備參加了區(qū)音樂教師課堂教學(xué)評比的錄像課，還在區(qū)教育工會青年歌手比賽中獲十大優(yōu)秀歌手獎。
4、開展精品社團(tuán)輔導(dǎo)，陶藝特色成績凸顯
本學(xué)期，我校陶藝社團(tuán)被評為江干區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校之精品社團(tuán)，這充分肯定了我校陶藝社團(tuán)所取得的成績和努力。社團(tuán)活動豐富多彩，除了每周固定的陶藝課之外，社團(tuán)的老師還繼續(xù)組織親子彩陶活動，讓家長參與進(jìn)來，受到家長的歡迎。我們的社團(tuán)還請來了保叔塔小學(xué)的陶藝?yán)蠋焷斫o學(xué)生上課，還參加了江干區(qū)科技節(jié)展示，并邀請參加了動漫節(jié)的展示活動。我們學(xué)生的軟陶作品還在全省的蒲公英流動兒童的活動中作為禮品贈送給參會的專家和老師，都受到了好評。
5、認(rèn)真組織六一社團(tuán)節(jié)活動
本學(xué)期六一節(jié)活動結(jié)合學(xué)校的首屆社團(tuán)節(jié)一起開展，讓學(xué)生都能體驗各個藝術(shù)社團(tuán)的活動內(nèi)容。在六一節(jié)當(dāng)天除了校級的舞蹈、器樂、合唱等節(jié)目外，全校學(xué)生分上、下場進(jìn)行體驗。參加的學(xué)生非常踴躍，有的帶上了自己的樂器，有的帶上了魔術(shù)道具盒，有的穿上了美麗的舞蹈服，在舞臺上盡情的展現(xiàn)了自信和美麗。書法、書畫、陶藝三個社團(tuán)都在各自的教室里準(zhǔn)備就緒，參加體驗的學(xué)生都非常認(rèn)真和開心。這樣的藝術(shù)活動，受到學(xué)生的歡迎，也為提高學(xué)校的.藝術(shù)水平，本學(xué)年藝術(shù)獲獎和展示多而且成績優(yōu)異，這和藝術(shù)社團(tuán)平時的聯(lián)系是分不開的。
6、存在問題：
不善于總結(jié)經(jīng)驗，在教學(xué)工作中，有許多好經(jīng)驗，好方法，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)形成文字材料�；仡櫛緦W(xué)期，我們組在全面完成學(xué)校交給的各項工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認(rèn)識到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應(yīng)深入思考的問題。如何開展學(xué)科整合、協(xié)調(diào)各備課組的關(guān)系，發(fā)揮所有老師的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力也是我們需要加強(qiáng)的地方。在教研活動時，還有一些東西流于形式，有些教師處于老好人的境況，不能夠把存在的問題真實(shí)的體現(xiàn)出來，阻礙了教研的進(jìn)一步深入進(jìn)行。對于集體備課做得還不夠好，雖然有一定的要求和形式，但是在落實(shí)上還需進(jìn)一步的深入和細(xì)化，使得一些實(shí)際問題能夠通過教師之間的共同探討得以解決。
在藝術(shù)教學(xué)中，藝術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
藝術(shù)年度工作總結(jié)5
回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各學(xué)校的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的'世界。 素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個學(xué)生的個體都得到發(fā)展，促使每一個學(xué)生的個性都得到發(fā)展。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長進(jìn)行了交流，向家長講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在校大隊部的組織下，進(jìn)行了多項豐富多彩的活動，如“雷鋒在我身邊”“國旗下的誓言”“感動八里”“快樂的節(jié)日”等活動，可學(xué)生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們在已有的音樂、美術(shù)教師基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進(jìn)來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會。
3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會。通過一年來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步得到了展示。
藝術(shù)年度工作總結(jié)6
本學(xué)期，在學(xué)生會文藝部的領(lǐng)導(dǎo)下，我團(tuán)成功地舉辦了若干項活動。我團(tuán)舉辦任何活動都以體現(xiàn)外院特色為宗旨，目的在于給大學(xué)生提供一個展示自己才華的舞臺，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余能夠有一個休閑放松的機(jī)會；同時通過這些活動的舉辦，可以提高外國語學(xué)院學(xué)生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的十字型人才�，F(xiàn)將我團(tuán)舉辦活動總結(jié)如下：
本學(xué)期我部舉辦活動較少，主要比賽為戲劇小品大賽�；顒觾�(nèi)容為由同學(xué)自由選材并編排上臺進(jìn)行展示。最終評出一二三等獎、最佳男女主角及最佳組織獎。此次活動圓滿結(jié)束，但我們?nèi)詮闹邪l(fā)現(xiàn)了很多問題：
1、準(zhǔn)備不夠。由于參賽節(jié)目較多，我們沒有提前做到一一落實(shí)，所以造成賽前較為混亂的局面。
2、人員安排不合理。我部干事均為空中乘務(wù)專業(yè)學(xué)生，禮儀性活動較多，因此投入在社團(tuán)內(nèi)部活動的時間較少；且人員數(shù)量有限。
3、缺少與其他社團(tuán)的內(nèi)部聯(lián)系。為此次活動撰寫新聞稿的同學(xué)雖然提前聯(lián)系了，但比賽時沒有及時到位，對新聞稿的撰寫有一定的影響。
針對以上問題，我部決定與下學(xué)期對大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部事物進(jìn)行大規(guī)模，徹底性的調(diào)整。
1、基于一年的經(jīng)驗，以后我們在舉辦活動時或周到、細(xì)致地考慮并準(zhǔn)備各個事項，以保證各項活動的順利進(jìn)行。
2、 對于人員的安排，我部也做了大幅度的調(diào)整，對于一些只占位子不干活的成員一律予以清除。此次，在下學(xué)期的納新中，我們還是更加注重實(shí)用性，所有成員務(wù)必能真真正正為社團(tuán)做貢獻(xiàn)，不會再納入“花瓶”式的成員。
3、 與其他社團(tuán)的內(nèi)部聯(lián)系也會加強(qiáng)，做到更好的協(xié)調(diào)與配合。
4、 對于活動的舉辦，我們的方式也會有所改變，將增加活動舉辦的次數(shù)，開展更多的`文娛活動，更好的為同學(xué)提供放松的舞臺。
既然發(fā)現(xiàn)了問題，再下一學(xué)期的工作中，我們就會一心一意的改變，爭取把大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)打造的更完美。并且會竭盡全力創(chuàng)造出屬于大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)獨(dú)有的風(fēng)格，使之成為外國語學(xué)院社團(tuán)中的一大亮點(diǎn)。
總之我們會盡自己最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)及其舉辦的工作中。
藝術(shù)年度工作總結(jié)7
這個學(xué)期以來，藝術(shù)團(tuán)的全體成員都為藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。藝術(shù)團(tuán)作為工學(xué)院一個才成立不久的學(xué)生機(jī)構(gòu)，經(jīng)過前幾屆同學(xué)的努力，在實(shí)踐中摸索，藝術(shù)團(tuán)的影響和作用也越來越大。藝術(shù)團(tuán)的規(guī)模在擴(kuò)大，管理在完善，全體藝術(shù)團(tuán)成員的素質(zhì)也有了很大的提高。這一切都是所有藝術(shù)團(tuán)成員努力的成果，總結(jié)這一學(xué)期的藝術(shù)團(tuán)工作，總的有以下幾個方面：
一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善干部隊伍結(jié)構(gòu)
1、干部隊伍建設(shè)為了加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高干部素質(zhì)和能力，學(xué)期初，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行了干部公聘，從德、能、勤、績四方面對各個報名的同學(xué)進(jìn)行全方位的考核，從而選擇出素質(zhì)和能力比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任干部。
2、完善制度建設(shè)為了進(jìn)一步完善藝術(shù)團(tuán)的組織和管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)各部門根據(jù)實(shí)際情況完善了其組織管理制度。職能部門由以前的五個部門合并為理事會，藝術(shù)部門有五個：聲樂隊、服裝禮儀隊、舞蹈隊、器樂隊、語言表演中心。各部門都有自己的管理制度，每周舉行一次干部例會。
二、打造品牌活動，繁榮學(xué)院文化
1、本學(xué)期初舉辦的'才藝大賽
在本學(xué)期開學(xué)不久，為發(fā)掘我院的藝術(shù)人才特別是大一新生中的藝術(shù)人才，藝術(shù)團(tuán)在團(tuán)委的指導(dǎo)下舉辦了才藝大賽。在比賽中，我們發(fā)現(xiàn)了不少的藝術(shù)人才，選手們的精彩表演贏得場下同學(xué)們的熱烈掌聲。體現(xiàn)當(dāng)代青年團(tuán)結(jié)、積極、向上的精神面貌，渲染校園里慶�！拔逅摹边\(yùn)動和團(tuán)代會成功召開的喜慶氣氛。
2、湛江師范學(xué)院第四屆十大校園歌手大賽
為了展現(xiàn)湛師學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，為才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，藝術(shù)團(tuán)協(xié)助文藝部策劃舉辦湛江師院第四屆十大校園歌手大賽。本次大賽以育人為宗旨，通過比賽引導(dǎo)大學(xué)生演唱、創(chuàng)作反映校園生活和當(dāng)代青年積極向上精神風(fēng)貌的歌曲，豐富大學(xué)生的校園文化生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，推動校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、“青春同行”歡送畢業(yè)生晚會
六月，一個悲喜交集的月份。每年這個時候都有無數(shù)畢業(yè)生要離開母校，邁向社會或者繼續(xù)深造。曾在學(xué)生工作崗位上辛勤工作的學(xué)生干部也不例外。藝術(shù)團(tuán)和學(xué)校的其它四大學(xué)生機(jī)構(gòu)一起舉辦了“青春同行”歡送畢業(yè)生晚會，希望通過本次晚會，表達(dá)對師兄師姐們的感謝和尊敬，也希望借本次晚會，有機(jī)會向師兄師姐們學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。更重要的是，通過籌劃本次晚會，學(xué)校的五大學(xué)生機(jī)構(gòu)能對彼此有更深入的了解，建立起溝通的橋梁，使將來更有效的開展學(xué)生工作。
三、加強(qiáng)自身建設(shè)，為校累獲殊榮
1、藝術(shù)展演３月份，為了代表學(xué)校參加廣東省高校藝術(shù)展演，藝術(shù)團(tuán)的演出隊伍在老師的指導(dǎo)下經(jīng)受住艱苦嚴(yán)格的訓(xùn)練，話劇隊的《前行》獲得了戲劇小品類普通組三等獎，隊員時偉東的攝像作品《啟程》獲得普通組三等獎，舞蹈《搏》獲得普通組三等獎，盡管有些選送的節(jié)目未能獲獎，但同學(xué)們的收獲卻不少，更可喜的是團(tuán)隊精神的加強(qiáng)。
2、校外演出
我們在工作之余，還到校外去表演。藝術(shù)團(tuán)的聲樂隊?wèi)?yīng)邀到廣東醫(yī)學(xué)院表演，代表著學(xué)校，代表著藝術(shù)團(tuán)，他們在表演中有出色的表現(xiàn)。
有付出就一定有收獲，因為我們辛勤地付出了，我們正收獲著。藝術(shù)團(tuán)的各項工作都趨于成熟，總結(jié)這一學(xué)期成績以來的工作，我們有值得肯定的地方，但也有不足之處，例如晚會節(jié)目的質(zhì)量還有待提高，工作上還有不盡人意的地方，但我們會吸取經(jīng)驗，用努力的汗水去彌補(bǔ)我們的不足，爭取在下學(xué)期的工作中取長補(bǔ)短，取得更好的成績。
藝術(shù)年度工作總結(jié)8
本學(xué)期工作重點(diǎn)依然是骨干院校建設(shè)，并且是建設(shè)的最后階段。藝術(shù)設(shè)計系的教學(xué)督導(dǎo)工作重點(diǎn)就是在上學(xué)期完成全體教師的教學(xué)能力測評后進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)效果，同時還有加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真總結(jié)測評工作，提高教學(xué)督導(dǎo)工作意識
截止第十二周周五，我系所有教師都進(jìn)行了教學(xué)測評，測評率達(dá)到100%，由于有系領(lǐng)導(dǎo)的重視、教研室主任的督促、前兩批參加測評教師的指導(dǎo)、參評教師自身的認(rèn)真努力，我系所有教師都順利通過測評，并達(dá)到了以評促教、以評促改的良好效果。
藝術(shù)設(shè)計系一線教師近百名，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室對測評情況進(jìn)行了全面總結(jié)。首先肯定了絕大多數(shù)老師對本次測試的重視和認(rèn)真，以及對測試要求的領(lǐng)會和貫徹落實(shí)。通過測試基本掌握了項目教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。要求老師們依據(jù)專業(yè)背景，依照學(xué)生需求，加大新的教學(xué)方法的推行力度。對測試不認(rèn)真，成績不夠理想的'個別老師通過教研室主任進(jìn)行了溝通教育，使其提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對教學(xué)工作提出了嚴(yán)格要求。
期中教學(xué)檢查的這幾個周，也是我系安排最后一輪次教學(xué)測評工作進(jìn)行的幾周，系領(lǐng)導(dǎo)布置，要求全系所有教師全程旁聽所有測評過程，相互學(xué)習(xí)，互取優(yōu)點(diǎn)。
二、深入課堂聽課，督導(dǎo)教師教學(xué)
由我系王主任、叢主任、辦公室、各教研室主任組成的聽課小組深入到各教研室，進(jìn)行了廣泛的聽課（包括到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場觀摩、聽公開課），教師能夠認(rèn)真對待教學(xué)工作，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，多數(shù)教師的教學(xué)效果能夠得到學(xué)生的認(rèn)可。
系教學(xué)負(fù)責(zé)人在學(xué)院沒有其它事務(wù)的情況下，堅持每周聽兩位老師的課。督導(dǎo)員按學(xué)院規(guī)定，認(rèn)真完成聽課任務(wù)，老師們尤其是年輕老師一定要互相聽課，互相學(xué)習(xí)。系領(lǐng)導(dǎo)參與評課，指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議。我作為督導(dǎo)員一方面配合系領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)力度，另一方面深入課堂聽課、了解、督導(dǎo)、提高。本學(xué)期的迎評工作很有起色，一線教師從上至下認(rèn)真嚴(yán)肅對待每一節(jié)課，教學(xué)效果明顯提高。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序
根據(jù)教學(xué)計劃安排，我系日常教學(xué)秩序檢查，每周至少進(jìn)行一次，教師的教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性高，教學(xué)質(zhì)量有保證，教學(xué)、考勤常抓不懈，教師不隨意調(diào)課，學(xué)生無無故缺勤情況。通過校內(nèi)教學(xué)現(xiàn)場督導(dǎo)，各教研室能夠嚴(yán)格執(zhí)行授課計劃，教學(xué)計劃執(zhí)行情況良好。
常規(guī)教學(xué)管理是教學(xué)督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，學(xué)期初的教學(xué)計劃安排認(rèn)真討論制定，同專業(yè)老師認(rèn)真分析所教專業(yè)背景，根據(jù)專業(yè)需求，探討適合專業(yè)需要的教學(xué)方法。學(xué)期中的教學(xué)檢查涉及每一位老師，從教案、批改的作業(yè)、聽課記錄，到學(xué)生評教，督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格抓，深入專業(yè)，聽取學(xué)生的聲音。然后進(jìn)行信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。沒有上課接打電話和遲到早退的情況，沒有出現(xiàn)一起教學(xué)事故。
四、抓好技能大賽，形成學(xué)習(xí)氛圍
上學(xué)期由教務(wù)處倡導(dǎo)的職業(yè)技能大賽成果顯著，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并在校園內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了預(yù)期效果。本學(xué)期繼續(xù)在這種良好氛圍的影響下，繼續(xù)推進(jìn)完善大賽機(jī)制，將這種良好的學(xué)習(xí)氛圍做到常態(tài)化。
五、抓教研科研，考雙師創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)
藝術(shù)設(shè)計系的督導(dǎo)工作除以上提到的幾個方面外，不斷加強(qiáng)教研科研的督導(dǎo)。制作精品課、督促課題結(jié)題、申報新課題，論文數(shù)量穩(wěn)步增加。
當(dāng)然藝術(shù)設(shè)計系的督導(dǎo)工作也存在許多不足：其一，有些老師的課堂教學(xué)依然采用滿堂灌的填鴨式，與測評要求不符，不能適應(yīng)實(shí)際需要，原因是觀念陳舊，不思改革。其二是我作為基礎(chǔ)部的督導(dǎo)員，未能按要求完成聽課任務(wù)，所以情況掌握不夠全面。
下一步我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，為教師更新教育觀念、更新知識、盡快得到本專業(yè)前沿信息、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)育人方法提供條件，支持教師更多的參與教學(xué)改革研究課題立項工作，同時更要嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，堅持剛性的制度與柔性的人文管理相結(jié)合的方法，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生對教學(xué)的滿意度，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。以后的工作要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院精神，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下做好督導(dǎo)工作，全面提高教師教學(xué)能力和藝術(shù)設(shè)計系的教學(xué)管理水平。
藝術(shù)年度工作總結(jié)9
愛唱愛跳是每個幼兒的天性，也是幼兒的一種語言，很多幼兒聽到音樂就會手舞足蹈，這種表現(xiàn)正是幼兒對音樂的領(lǐng)悟，更是他們藝術(shù)創(chuàng)造的源泉。過去我們的音樂教學(xué)活動，大部分都是以老師教，幼兒學(xué)為主，一首歌曲老師反復(fù)教唱，幼兒機(jī)械地練習(xí)，一個舞蹈或者音樂游戲都是老師活動前設(shè)計好動作，再手把手地教給孩子，不難發(fā)現(xiàn)幼兒在機(jī)械模仿過程中缺少幼兒自己對歌曲、舞蹈和各種音樂游戲的理解，也忽視了幼兒在活動中的情感和體驗。這種以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，大大禁錮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，也很大程度上扼殺了幼兒參與活動的積極性。
《綱要》中明確指出“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)”。
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，幼兒有了學(xué)習(xí)興趣就會有動力，它能促使幼兒創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所以，激發(fā)幼兒的音樂興趣，對培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)，健全審美心理是有著重要作用的。
1．在日常生活中滲透音樂，為幼兒提供音樂環(huán)境。
小班的孩子幼兒年齡小，有意控制力差，從興趣出發(fā)幼兒就能自覺地控制自己的注意力，并能產(chǎn)生欣慰、快樂的情緒，所以在日常生活中我有意識地播放音樂，在幼兒來園時播放輕聲悅耳的音樂，使幼兒入園就進(jìn)入一個安靜、舒適的音樂藝術(shù)環(huán)境；在幼兒在玩拼插積木時我們一起唱《搭積木》的歌曲，幼兒邊玩邊唱，唱得自然、情緒歡快；在幼兒午睡時，播放輕聲、安靜、抒情、緩慢的搖籃曲，幼兒聽著音樂，很自然地就入睡了，從而培養(yǎng)了幼兒良好的午睡習(xí)慣；在小組活動時加入音樂背景，讓幼兒傾聽、欣賞悠揚(yáng)的歌聲，優(yōu)美的旋律等等，幼兒耳濡目染漸漸的熟悉了許多音樂的旋律，在平時會不由自主地哼唱出來，孩子每天都接觸音樂、聽音樂，生活在充滿音樂的環(huán)境中，那么每個孩子的音樂潛能都能得到開發(fā)。
2．在活動中調(diào)動充分幼兒積極性，激發(fā)幼兒參與的興趣。
小班幼兒的注意力易遷移，興趣往往是短暫的，這就需要老師調(diào)動幼兒的積極性，保持幼兒的活動興趣。
在學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》時，我充分利用雨天來進(jìn)行教學(xué)，活動前帶領(lǐng)幼兒站在走廊里觀察下雨的情景，傾聽雨聲，引導(dǎo)他們感受下大雨和小雨時雨聲的不同，晨曦小朋友說：“小雨發(fā)出的聲音是淅瀝淅瀝的，輕輕的”，可愛的周雨齊小朋友不甘示弱地告訴我說：“大雨是嘩啦嘩啦下的，聲音很響”！歌詞很自然的從幼兒的嘴巴里說了出來，幼兒體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣活動積極性大大提高了，幼兒不僅很快學(xué)會了歌曲，而且能用聲音的強(qiáng)弱來表現(xiàn)不同的雨聲，整個活動在室外進(jìn)行，利用身邊的自然現(xiàn)象，幼兒覺得有趣、直觀，比在室內(nèi)活動效果好很多。
3．為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，加深音樂的感染力。
如歌曲教學(xué)《小小蛋兒把門開》，我制作了多媒體課件：首先出現(xiàn)雞媽媽孵蛋的畫面，然后是一只小雞慢慢啄開蛋殼，最后破殼而出的過程，幼兒一邊饒有興趣地睜著大眼睛看畫面，一邊跟著課件唱歌詞，在多媒體的聲、光、色、形，多彩動感意境中，幼兒很快學(xué)會了歌曲，有的幼兒還模仿小雞出殼的樣子邊唱邊跳，活動結(jié)束時幼兒還感覺意猶未盡。
音樂作為藝術(shù)活動的組成部分，它不僅能培養(yǎng)、提高幼兒的音樂能力和增強(qiáng)幼兒對音樂美的敏感性，同時也是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展、健康成長的重要手段，在音樂活動中，幼兒只有擁有了參與活動的主動性、積極性，才能感受音樂的美妙，才會對音樂充滿激情；同時，教師只有真正成為幼兒活動的合作者、引導(dǎo)者、支持者，才能真正促進(jìn)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。新《綱要》教師角色的改變要求我們必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、總結(jié)，不斷充實(shí)自己，完善自我。
藝術(shù)年度工作總結(jié)10
本年度我校以深入貫徹落實(shí)黨的教育方針和上級文件有關(guān)精神，以音樂體育為載體，審美教育為核心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，深化了學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)。并且結(jié)合我校實(shí)際情況，對學(xué)生實(shí)施了美育教育，文體教育，有效地豐富學(xué)生的精神生活和課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的一些體育運(yùn)動技能和藝術(shù)特長，現(xiàn)將藝術(shù)教育年度工作總結(jié)如下:
一、開齊開足藝術(shù)課程。
學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實(shí)驗、推廣和實(shí)施國家、省市藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)課程以音樂、美術(shù)分別開設(shè)為主，按照國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行。加強(qiáng)藝術(shù)課教材的使用和管理工作。首先用好教好國家教材；其次根據(jù)學(xué)生的特殊性，在音樂、美術(shù)教學(xué)中我們老師有選擇地選取適合學(xué)生的教材和教學(xué)內(nèi)容。提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實(shí)，加大了對學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入和器材配備，保證了學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展。
二、營造氛圍，耳濡目染
重視校園外部環(huán)境建設(shè)，借助電子顯示屏、板報的布置和校園綠化等，使校園充滿濃郁的藝術(shù)氣息。構(gòu)建了良好的展板文化，利用傳統(tǒng)節(jié)日和領(lǐng)導(dǎo)、社會人士來校開展校園展覽、展示活動，在營造良好的積極的藝術(shù)教育、學(xué)習(xí)氛圍的同時，展示學(xué)校藝術(shù)特色成果。繼續(xù)
發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)走廊的`作用，繼續(xù)豐富走廊內(nèi)容，讓學(xué)生耳濡目染，接受藝術(shù)教育熏陶。
三、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)
大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。加強(qiáng)藝術(shù)教育與信息及時的整合。充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機(jī)輔助教學(xué)水平。根據(jù)時代的發(fā)展，今年還在教師中開展了電子白板的培訓(xùn)，并選派優(yōu)秀教師參加省市的信息技術(shù)培訓(xùn)，讓信息技術(shù)更好地輔助藝術(shù)教學(xué)，以進(jìn)一步提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的功能。根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，教師能利用充分網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用藝術(shù)教育計算機(jī)輔助教學(xué)軟件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。每個班都由班主任進(jìn)行計算機(jī)普及教學(xué)，在多媒體教室教學(xué)，讓每個學(xué)生對音樂、畫圖程序有一定的了解和接觸，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
藝術(shù)年度工作總結(jié)11
美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團(tuán)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習(xí)素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識;學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫兒童畫，學(xué)習(xí)油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，認(rèn)識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的`意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團(tuán)活動內(nèi)容：
素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動：
元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學(xué)期里，會有好的成績。
五、活動開展的不足：
對學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學(xué)生，需要改進(jìn);另外，我在低年級的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來選擇教學(xué)內(nèi)容。
藝術(shù)年度工作總結(jié)12
很長時間沒有寫藝術(shù)課的總結(jié)了，在此簡要回顧一下近期的情況。
經(jīng)一班書法課
上學(xué)期后半部分，大家主要做《嶧山刻石》的通臨，也就是按原帖全部臨一遍，總共臨了4遍，主要解決通篇整體把握的能力，為大篇幅的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。通過這樣4次通臨，大家的進(jìn)步是非常大的，特別是整體的把握，當(dāng)然也有單字的控制，都有很大的提高。這部分內(nèi)容將拍照后另篇單獨(dú)總結(jié)。
這學(xué)期開始，我們主要在上學(xué)期通臨的基礎(chǔ)上，做大篇幅的實(shí)驗性創(chuàng)作，這部分內(nèi)容已經(jīng)在前面的博文里有展示。
最近一個階段，主要做小品創(chuàng)作，每個孩子都選擇了一個四字短語反復(fù)寫了一二十張。
通過以上局部到整體，整體到創(chuàng)作，最后又回到局部的反復(fù)訓(xùn)練。來提升孩子們在通篇和線質(zhì)、結(jié)構(gòu)等綜合方面的訓(xùn)練和提升，其結(jié)果是理想的。
經(jīng)二班書法課
這學(xué)期一直在一個“明”字上深入訓(xùn)練，通過這一個字建立起空間分割的概念，和對線條粗細(xì)、線質(zhì)的控制把握。收到了很好的效果。在這個一的基礎(chǔ)上，目前他們正在自發(fā)的進(jìn)行全篇的通臨，這個活動不是我倡導(dǎo)的，可能他們受到經(jīng)一班的影響，也想試試，就自發(fā)這么做了。剛開始我還擔(dān)心這行嗎？才這么點(diǎn)功夫就要通臨，我在心里打了一個大大的問號。只是自己安慰自己，他們通臨不在于寫的好不好，像不像，而是在于他們通過這一活動去認(rèn)真的看帖里的'每一個字，通讀一遍也就是統(tǒng)攬全局，為以后的深化訓(xùn)練也是非常必要的。
沒有想到的是，他們所表現(xiàn)出來的對原帖字形的把握能力，對線條的控制水平，超出我的預(yù)計很多倍。很多復(fù)雜的字大人也難把握好的字，他們都做的非常地道，有模有樣，這讓我喜出望外了。到現(xiàn)在已經(jīng)有一個同學(xué)昨天完成一遍通臨了，今天又做第二遍了。
這個班我打算讓他們在這個學(xué)期再這么過兩遍，同時做局部單字訓(xùn)練相結(jié)合，下學(xué)期再引入隸書的學(xué)習(xí)，我想讓他們走一個先博后專的路線。對于這樣一個年齡偏小，注意力不太專注，喜歡新鮮的孩子來說，可能是一個很好的教學(xué)方案。
經(jīng)一班繪畫課
上學(xué)期到這學(xué)期，我們的繪畫課處于暫停階段，這也說不上耽誤，對于藝術(shù)課，因為是我一個人上，所以在時間上我可以調(diào)劑，比如前邊用繪畫練習(xí)了書法，后邊就可以占用書法課強(qiáng)化繪畫�，F(xiàn)在他們已經(jīng)進(jìn)入白描訓(xùn)練階段。這學(xué)期繪畫的第一幅作業(yè)時以敦煌壁畫的風(fēng)格創(chuàng)作一幅地藏像。已經(jīng)進(jìn)行了一周多的白描訓(xùn)練。
對于工筆重彩繪畫，他的核心和靈魂應(yīng)該是線條，如果白描不過關(guān)，這幅畫的價值大減，所以我們不必追求畫了多少工筆重彩，對白描水平的真正提升才是重中之重。前不久我去故宮看了一些古人白描的原作，大受啟發(fā)，已經(jīng)將古人的東西存儲于心，后邊就在怎么再現(xiàn)這樣的風(fēng)貌。目前的白描訓(xùn)練，就以此為方向做專項訓(xùn)練。
因為有大量的書法訓(xùn)練，目前他們上手之后白描的普遍特點(diǎn)是線條粗細(xì)都非常統(tǒng)一，但還是存在許多問題。
上周四，我根據(jù)他們的白描現(xiàn)狀，做了以下要求：
一、線條質(zhì)感：衣服、頭部肌肉部分和頭骨部分的不同，荷花等不同質(zhì)地對象通過線質(zhì)來塑造質(zhì)感。
二、線條的彈力韌勁。
三、墨色濃淡控制。
四、人物表情控制，這是一幅畫是否成功的決定性因素。
五、線條要分組把握，不能一盤散沙，而要如隊伍一樣分組整體把握整體控制。
六、通過線條建立空間感。
通過幾節(jié)課的練習(xí)，他們的線條已經(jīng)產(chǎn)生了巨大變化。今天我看他們的白描比起上周就有質(zhì)的飛躍。
藝術(shù)年度工作總結(jié)13
新年伊始，萬物復(fù)蘇。舉國上下一派盛世繁榮，民間藝術(shù)團(tuán)完成了組建任務(wù)，在新的一年里，按照縣委政府安排，在文體局局黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，同舟共濟(jì)，克服重重困難，取得了可圈可點(diǎn)的成績，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評。
一、以縣委政府的中心工作
指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)的工作和發(fā)展方向市二屆人大第五次會議確定“百場演出進(jìn)百鄉(xiāng)”為八件惠民實(shí)事之一，縣委政府積極響應(yīng)，并組織開展“服務(wù)新農(nóng)村，送戲到農(nóng)家”活動。把“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)”的精神，努力構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想作為下鄉(xiāng)宣傳的主要工作，送戲到鄉(xiāng)村，深入田間地頭感召村民與民同樂。
二、具體工作有計劃和方案
1、組織形式：開展好的下鄉(xiāng)演出活動，藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把文藝下鄉(xiāng)納入主要工作的議事日程。節(jié)目的構(gòu)成、編創(chuàng)、導(dǎo)排；部門工作進(jìn)行了細(xì)致分工：服裝、音響、道具導(dǎo)都高度重視，為了把節(jié)目打造得更加完美，克服一切困難力爭高質(zhì)量完成演出任務(wù)，為增光添彩，政府副縣長陳國均、宣傳部長吳家明在百忙之中，先后專程抽出時間親臨排練現(xiàn)場詢問節(jié)目排練情況，并對演員們寄予熱情的`鼓勵和鞭策。1月30日，藝術(shù)團(tuán)一行28人奔赴，放下行裝就投入了緊張有序的走臺、聯(lián)排、對光、合樂人數(shù)41800人。
其中：深入行政村演出34場，觀眾人數(shù)約35500人；到各鄉(xiāng)敬老院演出2場，共計觀眾人數(shù)約400人；“3.8婦女節(jié)”和參加市文化藝術(shù)劇院“百場演出進(jìn)百鄉(xiāng)”在大操壩演出各一場，觀眾人數(shù)約3000人；到參加春晚演出2場，觀眾人數(shù)約2400人；深入企業(yè)演出一場，觀眾人數(shù)約500人。完成禮儀接待任務(wù)共5次；組織主持篝火晚會2場、參與篝火晚會人數(shù)約800人；
三、日常工作一步一個腳印
1、建立健全相關(guān)制度，采取制度加人性化的管理方式。平時不放松對合同演員的管理，強(qiáng)化對思想作風(fēng)的教育、積極培養(yǎng)他們的工作意識、敬業(yè)態(tài)度，愛團(tuán)如家的好品質(zhì)；
2、財務(wù)管理，力求節(jié)約，不花一分冤枉錢；
3、強(qiáng)化基訓(xùn)，堅持每天早上的基本功訓(xùn)練任務(wù)；
4、合同演員簽訂的勞動合同已經(jīng)到期，正在籌備完善的合同續(xù)簽工作；
5、對合同演員的報酬以績效掛鉤，獎勤罰懶效果尚佳。受到領(lǐng)導(dǎo)的贊同；
6、逐步落實(shí)合同演員的勞動待遇，已經(jīng)為簽訂合同的人員購買了相應(yīng)的保險；
7、積極支持和配合上級領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的一切工作任務(wù)。
藝術(shù)團(tuán)是一支新生隊伍，無論從機(jī)構(gòu)的配置、人員的結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力的打造都還有待一步一步的落實(shí)，我們相信，有縣委政府作后盾，加上藝術(shù)團(tuán)自身的不斷努力，強(qiáng)化管理和建設(shè)，克服困難，文藝事業(yè)將更加活躍和繁榮。
藝術(shù)年度工作總結(jié)14
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。
歷年來，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神，認(rèn)真分析學(xué)�，F(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口，以爭創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的'藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人，其中市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3人，5人為本科學(xué)歷，2人為大專學(xué)歷，2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級教學(xué)觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動，均取得良好成績。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽(yù)！
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的要求，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)�，F(xiàn)有4個藝術(shù)專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。多年來，學(xué)校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5—6元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在《績效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進(jìn)行獎勵。
2、計劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，規(guī)范落實(shí)
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合，堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；⒍鄻踊�，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認(rèn)真制訂活動計劃，每周定時定點(diǎn)開展活動。學(xué)校藝術(shù)活動的廣泛開展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學(xué)課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀念，充分認(rèn)識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。
�、诜e極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開展一次教研活動（在周三或周五下午進(jìn)行），做到活動常規(guī)化。
③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
�、菝繉W(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學(xué)音樂‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動下，扎實(shí)開展教研工作，深入領(lǐng)會新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開展聯(lián)誼校（沈陽市寧山路小學(xué)；新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家）藝術(shù)教研集體活動，加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課，評課活動，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學(xué)案例反思，定期進(jìn)行檢查評比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文；積極鼓勵和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，還促進(jìn)了教師的成長發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動，并接受各級領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉，茁長成長。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計多次在沈陽市、新民市藝術(shù)教學(xué)評比中獲獎。
藝術(shù)年度工作總結(jié)15
即將過去的20xx年，是大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作穩(wěn)步前進(jìn)、成果豐碩的一年。在校團(tuán)委的高度重視和全體成員的共同努力下，我大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)積極參加各項學(xué)生工作，為全校有文藝特長的學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和展示自己的平臺，打造第二課堂，為豐富校園文化生活出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（以下簡稱大藝團(tuán)）的負(fù)責(zé)人，從大藝團(tuán)的組建，成立，到發(fā)展至今，我深刻體會到自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)與日俱增。經(jīng)過又一個學(xué)年的學(xué)習(xí)工作與交流，大藝團(tuán)已經(jīng)逐步走上軌道。本學(xué)期大藝團(tuán)參與大小活動十余項，工作形式涵蓋舞蹈、禮儀、話劇、樂器演奏、演唱等形式，演出范圍涉及各項校級文藝演出，校外比賽等，并取得可喜成績。
1、自20xx-20xx年度第二學(xué)期開學(xué)以來，全團(tuán)上下積極投入今年五四晚會的籌備中。經(jīng)過近兩個月的訓(xùn)練彩排，晚會于20xx年五月四日在體育館報告廳舉行，大藝團(tuán)參加了舞蹈，聲樂，器樂等類型的演出。
2、20xx年5月，我代表大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參加學(xué)校微電影大賽，主要內(nèi)容為大藝團(tuán)平時訓(xùn)練實(shí)況，受到一致好評。
3、街舞團(tuán)參加團(tuán)學(xué)組織舉辦的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)中“鐵院達(dá)人”項目，負(fù)責(zé)人費(fèi)瑩瑩和何蕊帶領(lǐng)成員經(jīng)過初賽和決賽，街舞團(tuán)的兩個節(jié)目都取得優(yōu)異的成績。
4、5月22日，舞蹈團(tuán)代表我校參加浦口區(qū)舉辦的中華老堂會選拔表演。節(jié)目有《從這里開始》（民族舞團(tuán)）、《千方百計》（街舞團(tuán)）。演出非常成功，收到江蘇綜藝頻道相關(guān)負(fù)責(zé)人的好評。
5．6月初，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)期總評估。所有成員在這次總結(jié)表演大會上表現(xiàn)的非常出色，展現(xiàn)了藝術(shù)團(tuán)的實(shí)力和本學(xué)期的成果。
6、經(jīng)過暑假兩個月的休整，于9月初確定干事名單：陶佳豪、張炎昕、文園、劉鑫、劉冰、保靈、孔斌、嚴(yán)葉、陳樹鵬、何蕊、費(fèi)瑩瑩、周倩、張申、孟婷婷、姜波，并組織討論新一屆團(tuán)長人選，暫定為陶佳豪、費(fèi)瑩瑩。
7、9月8日-9日，團(tuán)學(xué)組織50名干事參加了20xx年青奧會文化節(jié)開幕式的志愿活動。
8、9月15日-20日，團(tuán)學(xué)組織于梅花餐廳廣場前組織招募新成員。經(jīng)過為期5天的.招募和面試，其中民族舞團(tuán)招新14人、街舞團(tuán)12人、合唱團(tuán)56人、戲劇團(tuán)14人、器樂團(tuán)8人、禮儀隊41人，共計147人。
9、10月7日-25日大藝團(tuán)正常訓(xùn)練，籌備20xx級迎新生文藝晚會。10月26日正式舉辦。大藝團(tuán)共138人參加了8個節(jié)目（舞蹈、器樂、聲樂）。但由于天氣原因，晚會取消，雖然大家心情有點(diǎn)低落，但是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和老師的開導(dǎo)慰問，團(tuán)員重新打起精神再次迎接新的挑戰(zhàn)。
10、迎新晚會之后，11月9日確定了大藝團(tuán)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長兼校學(xué)生會文娛部部長：陶佳豪大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長：張炎昕大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)辦公室主任：劉冰大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)團(tuán)長：陳樹鵬
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)民族舞團(tuán)團(tuán)長：文園、劉鑫大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)街舞團(tuán)團(tuán)長：何蕊、費(fèi)瑩瑩大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱團(tuán)團(tuán)長：保靈、孔斌、嚴(yán)葉大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)器樂團(tuán)團(tuán)長：張申大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)戲劇團(tuán)團(tuán)長：周倩大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)禮儀隊隊長：孟婷婷、姜波
11、11月-12月26日大藝團(tuán)正常訓(xùn)練。其中11月25日-28日迎來了學(xué)校5年一次的評估，團(tuán)學(xué)組織積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。禮儀隊更是走在了評估一線，為領(lǐng)導(dǎo)講解校史，模擬實(shí)訓(xùn)戰(zhàn)場，引領(lǐng)接待等。
12、12月27日-28日元旦晚會。大藝團(tuán)共143人參加了8個節(jié)目。此次晚會在體育館內(nèi)演出兩場，彌補(bǔ)了迎新晚會的遺憾，在節(jié)目形式內(nèi)容質(zhì)量上有了很大變化，收到全校師生的一致好評。
下學(xué)期開始是大藝團(tuán)是否適應(yīng)未來發(fā)展的關(guān)鍵階段，各項學(xué)生工作在考驗著我們，作為負(fù)責(zé)人，首先會對大藝團(tuán)框架進(jìn)行一些相應(yīng)的調(diào)整，在積極配合校內(nèi)活動的同時，以提高整體工作效率及節(jié)目質(zhì)量為主，我的工作重心也會繼續(xù)放在對節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)上，盡力與外界聯(lián)系，尋找合適的機(jī)會使大藝團(tuán)能夠在南京各高校中脫穎而出，把大藝團(tuán)提高到一個新的高度。
20xx年1月6日
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