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我愛我家演講稿范文
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛我家演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛我家演講稿范文1
親愛的各位老師，同學(xué)們:
大家早上好！
認(rèn)識你們我很高興！我叫邱紅艷。我在金沙鄉(xiāng)趙家磨小學(xué)上學(xué)。我的題目是“我愛我家”。
我有一個幸福的家庭。我家有四口人，他們是我的父親，我的'母親，我的弟弟和我。我父母親非常愛我。我的父親40歲了。他是一位工人。他工作很努力。他明天起得很早并且明天工作十多個小時。他喜歡看報(bào)紙，平常在晚飯后看報(bào)。
我母親是個開朗的人。她個子不高不矮。她有點(diǎn)胖，她什么活都能干，她常常給我買書。她希望我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。她對我的照顧無微不至。
今年我十三歲了。我愛讀書。我總是在放學(xué)后讀點(diǎn)書。我也愛玩游戲。我常常和我的朋友們一起玩。我還愛交朋友。如果你想認(rèn)識我的話，請寫信給我。
我的父母親愛我，我也愛他們。我有一個幸福的家庭，因?yàn)榧依锩娉錆M了愛和溫暖。
我的朗誦完畢！
謝謝大家！
我愛我家演講稿范文2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛我家》。
我愛我的家，一個溫馨的家，家里有嚴(yán)厲的爸爸、溫柔的'媽媽，他們生我、養(yǎng)我，讓我快快樂樂的成長。他們教我學(xué)習(xí)文化、鍛煉身體、懂得做人的道理。
我喜歡我的家，這里人人平等，互相尊重。就拿家務(wù)來說吧，爸爸負(fù)責(zé)擦地、維修家具還有重體力活，媽媽負(fù)責(zé)洗衣、做飯、照顧我，我也有分工的，我負(fù)責(zé)管理自己的小屋，有時候也幫爸爸、媽媽干點(diǎn)打下手的活。爸爸說我還小只要負(fù)責(zé)管理好自己小屋的東西就好，雖然我不太會擺放東西，但我很虛心的向爸爸請教。媽媽說我長大了，自己的事情一定自己做，所以每天早上起來我都是自己穿衣、洗臉、吃飯，然后幫媽媽收拾碗筷。晚上回到家也是一樣，爸爸媽媽勞累了一天還要給我做好吃的，真的很辛苦，每天睡覺前爸爸都會給我講故事，讓我明白一個道理，使我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與忍耐，懂得了寬容與互助。有一次我問爸爸：“你為什么給起名叫璦嘉�。俊卑职趾苷J(rèn)真的跟我說：“爸爸希望你長大了，要愛自己的國家，更要愛自己的小家，要做一個有責(zé)任心的男子漢”。我在心里默默的想著，“爸爸，您放心我一定做一個有責(zé)任心的男子漢，今天我因您而驕傲，明天您會因我而自豪！”我愛這個家，我成長的天堂！
我愛我家演講稿范文3
人各有家，而我卻同時擁有一個33口的大家庭。這個特殊的33口之家，就是我所在的小二班，這是一個由33個孩子組成的特殊家庭。而在這個特殊的家庭中，我不是個真正的家長，而是一個在孩子最需要我時的支持者、協(xié)助者；是為了激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)造者；是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。
在現(xiàn)代都市中，家家戶戶封閉在自己的房屋中，人與人之間漸漸地淡漠了、疏遠(yuǎn)了，而我們的大家庭中的.孩子卻得到了一種親情、一種友情，品嘗了一種社會情，孩子們在這里學(xué)會了尊重別人，也贏得了別人的尊重，他們幫助了別人，自己也獲得了發(fā)展，他們的心不再孤獨(dú)，他們懂得合作的成就，他們共同分享團(tuán)結(jié)的快樂。
在這個大家庭中，我真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來：孩子生日時一句真誠的祝福，生病時一句真摯，見面時一個溫暖的擁抱，失敗時一下安慰式的撫摩……。師生間通過精神的交流，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴，我真摯的情感在孩子的情緒上產(chǎn)生了共鳴。
在這個大家庭中，我給孩子以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù)，從不以家長式的態(tài)度對待孩子。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對孩子持尊重的態(tài)度。
即：尊重他們的人格，尊重他們的感情，不傷他們的自尊心，有禮貌地對待他們。
在這個大家庭中，我對孩子的情況深入的了解，對孩子的心理變化細(xì)致的觀察，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣，才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就好像是“心竅”，是個突破口，它是我們教師傳授愛的門路。我班幼兒子淳是個乖巧的孩子，可就是每天早上入園時要哭鬧一場，天天如此。我在同他父母的交流中得知：該幼兒在家很懂事，會幫媽媽干活，會關(guān)心媽媽。于是， 老師以此作為突破口，在一天早上對該幼兒說：“子淳，你愛你的媽媽嗎？”他含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你想不想讓媽媽傷心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又對他說：“可是你讓媽媽傷心了，你每天早上這樣又哭又鬧的，媽媽又著急，又心疼，有好幾次，他都傷心的哭了呢！”“真的嗎？”他好象不太相信的望著我，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的轉(zhuǎn)變。在接下來的日子里，子淳的行為發(fā)生了變化，不再跟媽媽大哭大鬧了。 我借助了學(xué)生的興趣、愛好、特長去了解、接近和吸引孩子，在平等、和諧中了解孩子，獲得與孩子的共同語言，獲得溝通和傳遞情感的渠道。
在這個大家庭中，我生活在孩子中間，深知孩子們需要我的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部孩子。所以我讓自己用博大的愛心去愛每一個孩子。
我要告訴世界：我愛我的孩子們，我愛我的大家庭。