幼兒園游戲活動方案（精選20篇）
為保障活動順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園游戲活動方案（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園游戲活動方案 1
一、活動準備：
1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。
2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。
二、活動地點：
1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。
三、活動目的：
我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的.環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。
四、活動類型及規(guī)則;
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》
游戲材料：大帽子若干
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。
游戲2：《兜兜水果》
游戲材料：小床單水果模型水果筐
游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。
游戲3：《跳圈》
游戲材料：小呼啦圈
游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。
游戲規(guī)則：孩子必須從圈內跳到終點。
游戲4：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲：
游戲1：《抬花轎》
游戲材料：無
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指
定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲2：《投籃》
游戲材料：沙包若干 小桶人手一個
游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子
幼兒園游戲活動方案 2
設計意圖：
孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。
活動目標：
1.練習持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動作的協(xié)調性。
活動準備：
利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
活動過程：
1.教師與幼兒熱身運動。
2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。
4.游戲：送小豬回家:
(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設置的.障礙物)
(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。
幼兒園游戲活動方案 3
活動名稱：
快樂花草節(jié)
活動對象：
全園小朋友和家長
活動時間：
20xx年3月12日
活動目標：
1、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是，能積極主動參與植樹活動。
3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，
活動準備：
1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。
2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的.目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標志。
4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負責）。
5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環(huán)保。
6、愛護植物。
活動過程：
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影）。
幼兒園游戲活動方案 4
一、活動名稱：
毛毛蟲游戲
二、活動準備：
地墊若干
三、活動目標：
1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。
2、 發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的`靈活性和協(xié)調性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發(fā)展幼兒身體平衡感。
四、活動玩法：
請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束。
幼兒園游戲活動方案 5
�。ㄒ唬┗顒用Q：
走一走
�。ǘ┻m用年齡：
15個月
（三）活動作用：
幼兒：
1、練習鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。
2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。
家長：了解寶寶身體協(xié)調和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義
（四）活動準備：
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
（五）活動要求：
選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的.，家長應及時指導。
�。┗顒舆^程：
1、規(guī)則：
a、問候時光：
�。�1）教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言
�。�2）請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言
�。�3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好
b、運動時光
�。�1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。
c、溫馨時光
�。�1）、老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
�。�2）、老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。
�。�3）、幼兒練習。
d、快樂時光
老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》
2、要求：
這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。
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游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動，它可促進幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發(fā)展。
幼兒園游戲活動方案 6
為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”，現(xiàn)將活動方案擬定如下：
一、活動目的：
樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽，體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關系的和睦，感受迎接新年的快樂。
二、活動時間：
20xx年12月31日下午。
三、活動地點：
幼兒園戶外場地
四、活動內容：
活動一：揪尾巴
準備：尾巴8條。
玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的'尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內手里尾巴最多的家庭勝出。
活動二：過小河
準備：紙板24塊。
玩法：家長和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。
活動三：運西瓜
準備：西瓜球8個，棍子16個，8個紙箱，飲料瓶8個。
玩法：家長和幼兒在指定的位置站好，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來的那組獲勝。
活動四：大西瓜、小西瓜
玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢，家長說：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢，錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。
活動五：我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
幼兒園游戲活動方案 7
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
活動準備：
沙袋活動過程：
1、開始部分.
�。�1）隊列練習.隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊.
�。�2）準備操，聽信號做相動作.如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等.
2、基本部分.
�。�1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等.老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣.
�。�2）學習夾包跳.集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈.老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出.幼兒練習.老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范.鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠.
�。�3）集體夾包跳比賽.讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝.
3、結束部分.
教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的'多種方法.以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力.
幼兒園游戲活動方案 8
為給廣大師生及家長朋友們營造一個歡樂祥和的新春，進一步豐富業(yè)余生活，讓學生充分的展現(xiàn)自我，實現(xiàn)師生互動。讓大家在共同的平臺下交流，增進學生、學校教師間的感情。在活動的過程中認知自我，感受到學校大家庭帶來溫暖。
一、活動時間：
20xx年12月29日下午2：00—4：00點、
二、活動地點：
一至二樓教室、操場
三、參加人員：
全體師生
四、活動要求：
1、每項活動設獎票100張，獎票領完，該項活動結束。
2、活動前班主任務必該班學生應自覺遵守秩序排隊參加，不能插隊。游園活動方案
3、在每項活動中，負責老師務必保證該活動安全有序的進行。
4、服從工作人員安排，尊重工作人員，應使活動在團結、友愛、尊重的氣氛中進行。
五、活動準備：
各游戲項目負責人在接到通知后自行準備活動用品，如果需要購買的請?zhí)崆耙恢軋罂倓仗帯?/p>
六、兌獎辦法：
負責老師：
1、兌獎時間：12月29日下午
2、兌獎地點：食堂
3、一張獎券可兌價值0。5元的禮品一份。
4、二張獎券可兌價值1元的禮品一份。
5、三張獎券可兌價值1。5元的禮品一份。
6、依次內推。
7、持券人自由選擇。
七、游戲項目及規(guī)則：
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活動地點：一年級教室（限1—4年級）
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、室內設4個賽道，每組2人。
2、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。
3、甲乙隊員雙方將夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一張獎券。
4、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結束。
5、2米賽區(qū)內只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內。
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活動地點：二年級教室
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、本活動1—3人均可組隊，室內設4個賽區(qū)。
2、抽簽決定接龍的第一個成語，前一個成語的最后一個字作為下一個成語的第一個字（諧音也可），如此繼續(xù)，在一分鐘內說出五個成語即可獲1張獎券。
3、超過5個成語后，每多說出3個，可另獲1張獎券，以此類推，限時1分鐘。
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活動地點：三年級教室
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、活動室擺放5張桌子，每張桌子上放長氣球2個。
2、參賽者以每輪5人進行比賽，在區(qū)內指定的位置作準備，在哨響時開始吹，在1分鐘內吹爆2個就得1張獎券。
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活動地點：四年級教室
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的'什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內摸到自己指定的部位并未壓線，得獎券1張，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。
2、室內設2個賽區(qū)，每組1人，共2組同時進行。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時1分鐘。
3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。
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活動地點：第一籃球場教學樓正面右半場
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、每次活動由3名學生參與，限時為1分鐘。
2、要求每名參賽者一手拿拍，將乒乓球平放在乒乓球拍上，跨過二道障礙物，球未落地、可獲1張獎券。
（六）巧搬氣球
活動地點：第一籃球場教學樓正面左半場（限1—4年級）
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、室內設1個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。
2、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。
3、從講臺前（始點）搬到教室后墻邊（終點），限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1張獎券。
�。ㄆ撸┌侔l(fā)百中
活動地點：旗臺前
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、比賽一次6人參加，設6個賽區(qū)。每輪比賽限時1分鐘。
2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向桶內擲乒乓球。
3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。
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活動地點：小賣部外面
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、賽區(qū)畫有15個不規(guī)則的左右腳印，參賽者在2分鐘內從起點走到終點。每組1人。
2、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進。
3、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎券。
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活動地點：食堂門口
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、每組5人，在1分鐘內先將三張紙分別疊成飛機并投擲，飛機超越第一條線者獲一張獎券，超越第二條線者獲二張獎券，超越第三條線者獲三張獎券。
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活動地點：辦公室門口
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、參加者可以猜掛在樹上A、B、C、D四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。
2、每題限猜1次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個謎語。
�。ㄊ唬┢古仪蚪恿�
活動地點：第二籃球場面對辦公室右面
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、每小組2人接力，每輪比賽可設4個小組同時進行。
2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。
3、最先到達終點者小組每人獲1張獎券。
�。ㄊ┮魳芬巫�
活動地點：第二籃球場面對辦公室左面
負責老師：
活動描述及游戲規(guī)則：
1、七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。
2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當局離場。
3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。
幼兒園游戲活動方案 9
游戲名稱：
看誰先拿到紅旗
游戲目標：
練習鉆、跑、平衡的動作。
游戲準備：
拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。
游戲過程：
一、游戲準備，教師：現(xiàn)在我們來準備準備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)
二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：
1、游戲玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線后。
2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊的.第一個幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鉆過"山洞"后，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最后一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。
3、游戲規(guī)則：
鉆"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。
走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。
4、游戲注意事項：
平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護。
三、進行游戲。
現(xiàn)在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進行快樂的游戲
幼兒園游戲活動方案 10
一、活動目標：
1、練習插、拔圖釘?shù)木殑幼�，發(fā)展手眼協(xié)調性。
2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。
3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
二、活動材料：
裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖
三、操作層次：
第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。（如照片1）
第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。（如照片2）
第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。（如照片3）
第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。（如照片4）
第五層：自己構思，創(chuàng)造性地構圖，并記錄下來。（如照片5）
四、觀察指導：
1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。
2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。
3、鼓勵幼兒自己構圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。
五、提示
1、為保證物品的`持久耐用，形象圖應封塑。
2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。
3、可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。
幼兒園游戲活動方案 11
活動目標：
1、能拉著小車上下肢協(xié)調地走和跑。
2、喜歡游戲，感受游戲的快樂。
3、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。
活動準備：
1、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。
2、錄音機一臺，磁帶若干。
活動過程：
1、以到戶外去玩的形式導入游戲。
今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好？可要經(jīng)過許多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時，小朋友知道該怎么走呢？
2、幼兒與老師一起玩拉小車。
3、游戲：送水果
�。�1）、幼兒在休息時突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多，一下子運不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？
�。�2）、幼兒一起把兔姐姐的.水果裝上車，幫兔姐姐運回家。
�。�3）、一起品嘗豐收的水果
幼兒園游戲活動方案 12
活動目標：
1、通過娃娃家的各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言能力和想象力。
2、讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。
活動過程：
1、幼兒自選角色，裝扮就位；
2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客；
3、娃娃家——幼兒分別扮演爸爸、媽媽和孩子，可以去超市購物，可以在家里做飯，可以招待小客人；
超市——幼兒可扮演超市促銷員、收銀員，客人可去購物；
糖果加工廠——加工員可用各種材料進行糖果、糕點的`加工；
娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書；
活動結束：
教師和幼兒一起評出今天的“娃娃之星”。
幼兒園游戲活動方案 13
活動目標
1、學會念兒歌"炒黃豆" "山上有個木頭人"，并能邊念邊做動作。
2、樂意和同伴結對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。
活動準備
兒歌、鈴鼓1個、圈若干。
活動過程
1、引入課題。
小朋友，今天，老師想跟你們來玩幾個民間游戲，你們想不想玩啊?
2、學習兒歌《炒黃豆》、《山上有個木頭人》。
3、介紹游戲玩法。
◆《炒黃豆》：幼兒兩兩面對面站立、雙手對握，嘗試邊念兒歌邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鉆過，翻轉身體180度，成相背姿勢。再翻180度，還原成相對站立姿勢，直接翻360度，來個大翻身。
◆《山上有個木頭人》：教師背對孩子，邊敲鈴鼓邊說："山山山，山上有個木頭人"幼兒排隊輕輕走向老師，當教師說完后迅速回頭的那一刻，幼兒及時停住做木頭人。這樣反復多次，直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開，教師開始抓幼兒，被抓到的`幼兒來當說詞人。
4、游戲反復進行。
附兒歌：
炒黃豆炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗!
山上有個木頭人山山山,山上有個木頭人,不許講話,不許動,動動就是老太婆，不準動!不準笑!
幼兒園游戲活動方案 14
活動目標：
1、在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關注興趣
2、喜歡玩球，體驗游戲的快樂
活動準備：幼兒人手一球、筐兩個、音樂
活動過程：
一、用球做律動，引出學習內容，激起學習興趣
二、說球，比較球的不同
1、這里有兩個筐，請你給球找個家，讓它回去休息一下(幼兒放球，教師觀察)
2、提問：這是誰的球?你為什么把它放在這個筐里?你的球是什么樣的? (提問2、3個幼兒)
3、比較小朋友和老師的球：這兩個球一樣么?一樣在哪里，不一樣在哪里? (做做動作)請你給它也找個家，為什么把它放在這個筐里?
4、這個家里還有很多球寶寶，我們一起來數(shù)一數(shù)小結：雖然這些球不是一模一樣的，但是他們都可以住在這個家里
5、還有誰沒有拿到球?數(shù)數(shù)有幾個人，他們的球在哪里? (幼兒拿回自己的球)
6、跟同伴交流，說說自己的球
三、玩球
幼兒自由玩球，說說：我是怎么玩的
四、游戲：我是球寶寶
教師當拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動作“球寶寶，(哎)。讓我先來檢查下球的氣夠不夠，這個球的氣兒足不足，這個有點鱉，給它打點氣兒，皮球都變大嘍。好，我要開始拍球啦，輕輕拍，跳的低;重重拍，跳的高;拍一下，跳一下;拍著球兒轉一圈;皮球滾掉拉;皮球回來拉。”
活動反思：
球對孩子來說并不陌生，本次活動借用球這個媒介，通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等，在體驗游戲快樂的同時說出自己的'感受。由于孩子的年齡較小，所以他們對自己帶來的物品有很大的親切感和歸屬感，愿意在集體面前說說自己的東西，所以在介紹自己的球的時候很積極，有強烈的說出“我和他的不一樣”的愿望。對“為什么把球放在這個筐里”充分的表達了自己的想法，如：因為球和筐的顏色是一樣的;因為球和筐顏色不一樣，這樣好找;因為我喜歡這個顏色;因為這個筐大能放很多球，等等。孩子喜歡做游戲，游戲帶給他們許多快樂，在游戲中學習各種知識和能力，因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動始終是我們進行托班教學需要考慮的問題。
幼兒園游戲活動方案 15
設計思路：
新的《綱要》指出，幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究興趣。我設計的這個小火箭的科學活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學小實驗--火箭上天，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎上感知空氣的存在及大氣壓強的`作用，積極思考動腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。
活動目標：
1、引導幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。
2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關系。
3、激發(fā)幼兒科學探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學探索的精神。
活動準備：
1、幼兒經(jīng)驗基礎--對空氣有一定的了解。
2、材料準備：小火箭及發(fā)射器人手一個；記錄表水彩筆人手一份。
活動過程：
一、探索小火箭上天的方法
1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。
2、集體討論
你用什么方法讓火箭上天的？
你最喜歡哪一個方法？
3、幼兒再次探索、游戲。
二、探索小火箭上天的原因
1、提問引發(fā)幼兒思考：
為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來？
2、把瓶蓋蓋起來
現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎？為什么？
三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關系
1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。
啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢？
2、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關系，填寫好記錄表。
3、小結：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高；力氣小，火箭也就飛得低。
幼兒園游戲活動方案 16
教學目標：
1、引導幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別
人的話。
2、要求幼兒用短句回答問題。
3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應的敏捷性。
教學準備：
草地背景圖，小傘和動物等插入教具。
一．開始部分
1、（出示背景圖）今天小動物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？（企鵝）企鵝是怎么來的？（走來的）那我們就叫是走走的朋友吧。猜猜還有哪些朋友也是走來的？
2、（出示兔子）誰來了？兔子是怎么來的？還有什么朋友是跳過來的'？我們叫它是跳跳的朋友。
3、草地上還有些什么朋友呢？
二．基本部分
小動物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了，怎么辦呢？
1、教師介紹游戲規(guī)則
1）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了
，傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請進來。傘兒請什么朋友進來？
2）引導幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。
2．教師扮傘，與幼兒游戲兩遍。
3．請一名幼兒扮傘和幼兒游戲。
�。ǔ俗咦�、跳跳游游、飛飛的朋友，還可以有哪些朋友呢？）
4．幼兒自由結伴進行游戲。
5．請一組幼兒上來進行一遍游戲。
三．結果部分
其實除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去后大家再來做游戲。
幼兒園游戲活動方案 17
活動目標
1、通過游戲，讓幼兒理解1和許多的關系。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，學會分享，懂得感謝。
活動準備
許多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根長帶子
重難點
理解1和許多的關系。學會分享，懂得感謝。
活動過程
一、設置場景，導入活動
師：昨天，其他是老師的生日，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看！一大堆禮物呢。
師：咦？還有沒來得及拆開的呢，你們猜里面會是什么呢？現(xiàn)在就和我一起拆開看看吧。
師：原來是一大袋巧克力。
二、分享與回贈禮物。
1、分享禮物
師：今天，我想和小朋友們分享我的禮物，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……
小結：原來一大袋巧克力可以分成許多
2、回贈禮物
師：老師過生日，你們也送一樣禮物給我好不好？
師：在你們每個人的.椅子下面都有一枝花，現(xiàn)在請你們拿起來一個一個排好隊走上來送給我好嗎？
老師舉起手中的一束花，小結：哇！現(xiàn)在我手里有一大束花，許多枝花可以變成一大束花
三、游戲：切蛋糕
1、師：小朋友，現(xiàn)在老師給你們變一個魔術（老師將椅子稍作調整，變成一個圓形）看！現(xiàn)在小朋友們圍成了一個？（圓形）像不像一個大蛋糕呀？
2、游戲：切蛋糕
師：那我們來玩切蛋糕的游戲好不好？
�。�1）講解玩法：請兩個小朋友拉著這根帶子，然后同時往一個方向走，一邊走一邊念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！
�。�2）玩游戲
師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切�。ɡ蠋煂ё优赃叺乃奈恍∨笥训囊巫酉騼蛇叿珠_一點）哇，蛋糕分成了兩份（反復進行游戲四次）
小結：原來一個大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來就是一個大蛋糕。
四、結束活動
師：切蛋糕的游戲好玩嗎？現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧！
幼兒園游戲活動方案 18
活動目標
1、練習在一定范圍內四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。
2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。
活動準備
1、課件-觀察影子。
2、選擇有陽光的場地。
活動過程
一、觀察影子
通過課件，觀察了解影子
二、走圓圈
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的'手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。
2、一起找一找別人與自己的影子
三、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。
3、游戲反復數(shù)遍，注意控制活動量。
四、找影子
帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
幼兒園游戲活動方案 19
活動時間：
20xx年11月26日上午9：00
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
�。�1）主持人教授制作方法。
�。�2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受
新年的快樂。
（在音樂聲中結束活動）
活動目標：
1、讓孩子在游戲中認識小動物
2、知道每個小動物的不同特征。
活動準備：
音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》
活動過程：
1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。
3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》
4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？
出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。
師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？
小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。
出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？
小朋友：小鴨。
師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好！
5、現(xiàn)在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。
6、播放音樂《我愛我的.小動物》老師邊唱邊表演
7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》
師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧
8、老師總結，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
幼兒園游戲活動方案 20
目標：
主動積極地參與開盒子、送禮物的活動，體驗游戲的'快樂。
材料：
1.師生共同收集大小不一、開啟方法不一的各式盒子。
2.禮物若干：玩具戒指、玩具項鏈、墨鏡、糖果、玩具剃須刀等(分別裝在各種盒子里)�；顒邮乙唤琴N上爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片。
活動過程：
1.幼兒自取一個盒子想辦法打開，并拿出其中的禮物。
2.看看這個禮物應該送給誰，就送到誰的面前，并說：“某某，我把---送給你�！比缓蟀押凶由w起來。
3.爭取把每一個盒子都開一開，送一送禮物。
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