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個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-03 07:40:06 計(jì)劃 我要投稿

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃3篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃3篇

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇1

  作為一名車間組長(zhǎng),面對(duì)充滿了希望和挑戰(zhàn)的本質(zhì)工作,為了使自己在今后的工作崗位上能有計(jì)劃的進(jìn)行,特此根據(jù)在以后的崗位工作總結(jié)方針制定個(gè)人自身所存在的不足,如何改善和提高,需要公司給于什么樣的培訓(xùn)和支持。

  1.個(gè)人自身所存在的不足:

  在工作中存在的不足以及在今后如何去改善和提高:

  現(xiàn)在是以車間管理者來管理以下的員工,有時(shí)候?qū)T工不了解以及不知道他們?cè)谙胧裁矗胍墒裁础?/p>

  2.假如我今后是一個(gè)豬場(chǎng)的場(chǎng)長(zhǎng)甚至是公司分部的總經(jīng)理,我應(yīng)該做到及時(shí)了解每個(gè)員工的思想動(dòng)態(tài),在利用上班和下班的'時(shí)間多給員工談?wù),了解一下員工在工作中遇到的問題跟在生活中的問題,及時(shí)給以改善。

  3.在工作人際交流上,語(yǔ)言對(duì)我來說有時(shí)候有點(diǎn)矛盾,說話的語(yǔ)氣有些重。

  4.在今后的工作我要學(xué)著主動(dòng)跟同事跟身邊的人交談,多吸取別人的語(yǔ)言說服力,多聽聽同事跟身邊的人意見,看看什么才是最好的辦法。

  5.在工作中有時(shí)候真的發(fā)覺自身的理論學(xué)習(xí)不夠完善。

  6.雖然實(shí)踐操作能力比別人的同事好,始終沒有其他的同事學(xué)歷高,通過不斷要求自己去多看相關(guān)的專業(yè)書籍來提高自身的理論知識(shí),在別人休息的時(shí)候我要不斷的學(xué)習(xí)。有一句話這么說:書中自有黃金屋。

  2.個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的思路:

  1.生物安全:在今后的工作中首先抓好生物安全工作,要讓每個(gè)個(gè)員工認(rèn)識(shí)到生物安全的重要性。

  1.第一抓進(jìn)場(chǎng)人員的物資,進(jìn)入隔離區(qū)是否按照公司的規(guī)章制度進(jìn)行的《是否在進(jìn)入公司門衛(wèi)登記,是否紫外線消毒,是否經(jīng)過專門人員檢查員工進(jìn)所帶的物資,場(chǎng)是否經(jīng)過總經(jīng)理批準(zhǔn)》進(jìn)入隔離室要按照淋浴-消毒-換隔離區(qū)服裝,鞋子,內(nèi)衣,內(nèi)褲。嚴(yán)格遵守隔離時(shí)間方可進(jìn)入生活區(qū)。

  2.第二抓進(jìn)人生產(chǎn)區(qū)的員工,嚴(yán)格來說進(jìn)人種豬生產(chǎn)區(qū)必須做到淋浴-更衣-消毒方可進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。進(jìn)入車間必須腳踩消毒池方可進(jìn)入生產(chǎn)。

  3.第三抓每天在上班下班飼喂時(shí)要注意根據(jù)豬只的采食情況來加減飼料,對(duì)沒有及時(shí)吃的飼料應(yīng)該及時(shí)清理或者給其它的豬只吃,如果沒有及時(shí)清楚天氣熱會(huì)發(fā)霉。豬吃入霉飼料會(huì)出現(xiàn)各種因素《保育小豬會(huì)出現(xiàn)拉稀》

  4.第四抓免疫以及治療病豬的問題,嚴(yán)格按照公司免疫程序執(zhí)行,必須保證免疫劑量到位。對(duì)發(fā)現(xiàn)病豬應(yīng)該及時(shí)分析生病原因,原因分析出來過后及時(shí)采取治療。

  2.作為養(yǎng)豬業(yè)豬就是我們最大的財(cái)富,所以我們要和諧對(duì)待豬。

  1.第一配種車間要以自己的老婆去對(duì)待種豬這一個(gè)區(qū)域。檢查飼料舒服霉變,飲水顏色是否正常!睹刻爝M(jìn)入車間檢查風(fēng)機(jī),風(fēng)扇,飲水》

  2.第二。產(chǎn)房車間要以自己的出生孩子去照顧,愛護(hù)。檢查飼料糟是否有剩余飼料,應(yīng)該及時(shí)清理,仔豬飼料糟是否有飼料,保證仔豬飼料糟隨時(shí)有飼料《每天進(jìn)入車間要保證哺乳豬有足夠的飲水,飼料。保證每頭小豬有奶吃,注意產(chǎn)仔高峰期的接產(chǎn)工作,做到把仔豬死亡率降到最低》

  3.人員分配要合理,在今后的工作中要落實(shí)好每個(gè)車間的工作,()讓每個(gè)員工都有動(dòng)力去完成公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù),以月或者半個(gè)月的時(shí)間組織對(duì)豬場(chǎng)員工培訓(xùn)以及交流。

  *需要公司給于什么樣的培訓(xùn)和支持

  1.作為剛剛從一個(gè)車間管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楹髠溟L(zhǎng)場(chǎng)的角度來看,我需要公司給于對(duì)后備長(zhǎng)場(chǎng)培訓(xùn)《如:豬場(chǎng)管理公司發(fā)展思路怎樣去組織豬場(chǎng)人員培訓(xùn),交流》

  2.后勤管理的培訓(xùn),生物安全的培訓(xùn)。

  3.我將自己的細(xì)心。仔細(xì)。責(zé)任心用在以后的工作上,把發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題作為以后的工作重點(diǎn)完成,堅(jiān)決完成公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)跟計(jì)劃。因?yàn)槲覀儓?jiān)持,因?yàn)槲覀兗で,因(yàn)槲覀儸F(xiàn)在還青春,因?yàn)槲覀冇袏^斗的決心。

  張XX

  20xx12年8月4日

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇2

  一、基本情況

  我畢業(yè)于溫州師范學(xué)院,于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今還只有兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué),F(xiàn)正參加教師進(jìn)修學(xué)校的骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)和溫師院的本科函授學(xué)習(xí)。

  二、自我分析

 。ㄒ唬﹤(gè)人優(yōu)勢(shì)

  工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

 。ǘ﹤(gè)人存在問題

  教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

  三、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)

  成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的.觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi),爭(zhēng)取上一節(jié)學(xué)區(qū)級(jí)或市級(jí)公開課,完成一個(gè)課題研究,論文爭(zhēng)取在瑞安市以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇,力爭(zhēng)成為一名骨干教師,力求評(píng)上教壇新秀。

  四、具體措施

  1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

  2、認(rèn)真參加骨干班培訓(xùn)和函授本科的學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。

  3、積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

  4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

  5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

  6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,及時(shí)反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇3

  本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員,我明白我就應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里,自加壓力,確立目標(biāo),借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng),特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從事語(yǔ)文教育工作已有18個(gè)年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解新事物的潛力。而我選取最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對(duì)書中的推薦、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思,做到及時(shí)摘錄,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),每學(xué)期至少一篇。

  2.注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累,經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)的積累,總之教師的積累尤為重要。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就必須要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

  3.亮我特色。認(rèn)真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),努力構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  4.勤于反思。在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育博客看作教學(xué)研究的.主陣地,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時(shí),堅(jiān)持寫博客、轉(zhuǎn)載博客,帶給共同交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  5.展我風(fēng)采。透過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和潛力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

  6.做好引領(lǐng)。爭(zhēng)取多走出去,多聽名師公開課。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),經(jīng)常聽課,評(píng)課,幫忙青年教師不斷提高教育教學(xué)潛力。

  以上是20xx-2015學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)。今后我要認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身潛力和專業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)取成為一名有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)涵、有覺悟的名師。

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