有關(guān)個人年度計劃錦集5篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的個人年度計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

個人年度計劃 篇1

　　工作目標(biāo)： 積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究、探索教學(xué)教 法的新思路，以新的教育思想自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，虛心向有經(jīng)驗 的老教師學(xué)習(xí)、請教，在提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量上多下功夫，教出高質(zhì)量的 學(xué)生。堅持看報紙、雜志、收聽新聞聯(lián)播，了解新形式下的教育信息以改進課 堂教學(xué)，不斷提高自身政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　師德修養(yǎng)： 繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 ，增強自身的職業(yè)道德意識和修養(yǎng)， 愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對學(xué)習(xí)有困難等情況的學(xué)生做到 不歧視、不諷刺、不體罰或變相體罰每一個學(xué)生。熱愛尊重學(xué)生且嚴(yán)格要求。 作學(xué)生的知心朋友。 ，要循循善誘、耐心教導(dǎo)，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康。進行 嚴(yán)格的管理和教育，對不同學(xué)生要因材施教。堅持以身作則，言傳身教。與同 志們團結(jié)協(xié)作，和睦相處，共同干好工作。以身作則，為人師表，努力提高自 己，使自己的師德修養(yǎng)水平提高到一個嶄新的高度。

　　業(yè)務(wù)進修計劃：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握所教年級的教學(xué)要求和教學(xué)重點。

　　2、在平時堅持第周練習(xí)三筆字，堅持在校說普通話。

　　3、堅持每周看一本好的`教學(xué)雜志，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論著作。

　　4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)，積極參加教學(xué)研究，學(xué)習(xí)先進、實用的教學(xué)方式和 方法，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　5、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高操作能力，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

　　6、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的部分篇章，掌握教育理論，以了解、掌握新形式下的 兒童的心理素質(zhì)，指導(dǎo)教學(xué)實際，學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，以指導(dǎo)教學(xué)改革。

個人年度計劃 篇2

　　一、預(yù)期目標(biāo)：

　　作為校級骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，依據(jù)區(qū)進修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　二、分項發(fā)展目標(biāo)：

　　1、專業(yè)技術(shù)方面：

　　(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

　　(3)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的'興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

　　(4)觀察和實驗是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

　　(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

　　(6)實驗中要加強安全觀念，學(xué)生實驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

　　2、具體措施：

　　(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。

　　(3)針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

　　(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

　　(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生

　　愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

　　(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

　　(7)合學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

　　(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

　　(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相合;加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

個人年度計劃 篇3

　　二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會對我們的新要求�！缎１九嘤�(xùn)》是我校為提升在職教師理念、教育能力、科研認(rèn)識和科研水平，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)認(rèn)識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人年度計劃如下：

　　校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個優(yōu)良的機遇。我們要抓住時機，力爭提升與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提升理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

　　一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

　　1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，主動參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

　　2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

　　二、具體做法和設(shè)想

　　1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。

　　2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作十幾年來，滿足于辛苦教書，少有的'積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。

　　3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的教室變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

　　做一節(jié)課的教室實錄 。教師錄下自己滿意的教室，根據(jù)自己的教室實錄找不足，找差距，以便提升自己的教學(xué)水平。

　　4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

個人年度計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育局工作部署，結(jié)合我校實際，本學(xué)期工作將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬�濃郁教師成長的氛圍。

　　1.讀好書。教師要真正成為“讀書人”，要繼續(xù)引導(dǎo)教師進行主題閱讀，文化閱讀，讀整本的書，做一個有底蘊的人。作為教師，還要閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書，教好書，育好人，成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師。教科室要圍繞學(xué)校課題，精選讀本組織老師共讀、分享。

　　2.上好課。進一步落實“認(rèn)真上課”這一條要求，建立課堂教學(xué)三級把關(guān)制：①自我把關(guān)。每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校課題思想，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好課；②教研組把關(guān)。教研組長要積極組織教師上好組內(nèi)研討課。建議多采取課例分析的形式，切實開展集體備課、說課、評課活動。集體備課要真正落實，備課要匯集眾人智慧，上課要上出個人特色，資料要在校園網(wǎng)上分享。③行政把關(guān)。從第三周起，教導(dǎo)處人員及部分骨干教師每周聽隨堂課一至二節(jié)，聽后進行評課切實提出修改意見，幫助教師，尤其是青年教師提高教學(xué)水平。

　　3.寫好文。《途中》教研小報已不定期出版兩期，記錄了前階段課題研究所開展的一系列學(xué)習(xí)、實踐活動，以及老師、學(xué)生的階段成果，見證了在教研之路上老師們的一路艱辛與成長。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)辦好《途中》教研小報，并選取優(yōu)秀稿件積極向外投稿，提高科研成果的宣傳力度。上學(xué)年，學(xué)校教師發(fā)表文章不足教師數(shù)的10%，及時提煉、積極投稿，這一塊工作一向是本校教師的弱項，本學(xué)期教科室要積極敦促。

　　（二）搭建教師成長的舞臺。

　　1．“青藍工程”常抓不懈。

　　學(xué)校工會和教導(dǎo)處繼續(xù)開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)新教師的具體情況，落實培養(yǎng)規(guī)劃，為他們配備教學(xué)業(yè)務(wù)強，經(jīng)驗豐富的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，通過師徒相互聽課交流，使青年教師的業(yè)務(wù)能力得到提升。本學(xué)期仍將根據(jù)安排開展對新教師基本功的培訓(xùn)與考核。

　　2．“名師工作室”分享智慧。

　　“名師工作室”是學(xué)校專業(yè)發(fā)展的專業(yè)團隊，名師工作室領(lǐng)銜人要以提升自己，成就隊員的責(zé)任心來經(jīng)營管理工作室，要立足教師的智慧分享來提升教師的學(xué)識底蘊、精神涵養(yǎng)，以“精要微分享、主題自組織、形式多樣化”的宗旨開展活動，融合微講座、微展示、微分享、微點評等活動，將活動從專注常規(guī)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，從而成為教師發(fā)展的有力平臺。

　　3．“同心結(jié)盟”梯隊發(fā)展。

　　一是同心結(jié)盟，共同成長。同學(xué)科組或同年級組或同辦公室要真正形成學(xué)習(xí)共同體，同心結(jié)盟，以共同的價值取向與發(fā)展目標(biāo)為組織依據(jù)，組建基于“相互學(xué)習(xí)、相互研究、共同成長”的教師團隊；當(dāng)然，面對重要事件（如會課、基本功比賽、展示活動等）可臨時組建項目式團隊；在教師工作量、壓力增大的現(xiàn)實背景下可建立關(guān)注教師身心健康、生活品質(zhì)的家庭式團隊；基于某個研究課題，尋求專業(yè)突破的`共同需求式團隊等，以此來尊重和滿足教師的不同需求。

　　二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，梯隊培養(yǎng)。關(guān)注三年內(nèi)青年教師，第一年“與你同行”站穩(wěn)講臺，第二年“我型我秀”扎實課堂，第三年“亮我風(fēng)采”展現(xiàn)個性；著力教師的梯隊培養(yǎng)，本學(xué)期要落實新秀研課、行政獻課、骨干導(dǎo)課等做法，通過課堂這一舞臺，養(yǎng)成反思研究的專業(yè)生活習(xí)慣，讓各級教師拾級而上，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。同時，本學(xué)期要開展好區(qū)教學(xué)新秀的評選活動和制定好新三年教師發(fā)展規(guī)劃。

　　三是校際聯(lián)盟，搭建平臺。本著“走出去請進來”的原則，還是要繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動，從而開拓教育視野，提升課堂品質(zhì)。

　　（三）提升校本教研的品質(zhì)。

　　校本教研不僅是學(xué)生成長的場所，同時也應(yīng)成為教師成就事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提高的平臺。

　　1.凝聚教研主題。

　　校本教研主題要明確，方向要清晰，課題是學(xué)校教育教學(xué)工作的“神”與“魂”。一方面，我們將繼續(xù)以課為“媒”，研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，打造精品課，課堂教學(xué)提出“四個一“的要求，即“每節(jié)課要有一個體現(xiàn)思維開放的核心問題，至少有一次學(xué)生的自主探索活動，至少有一次學(xué)生的自主提問或質(zhì)疑，至少有一名同學(xué)到講臺前面進行講解”，在實踐中促研究，以扎實的研究作風(fēng)為本課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。另一方面，我們要進一步提煉主題、提煉實踐關(guān)鍵詞，“十三五”省規(guī)劃課題《指向思維品質(zhì)提升的深度教學(xué)研究》，是“自主學(xué)習(xí)”課題的進一步發(fā)展和深入，是從教與學(xué)的“形”走向教與學(xué)的“神”的研究，立足“自主學(xué)習(xí)”，指向“思維提升”，它是學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的最終目標(biāo)。本學(xué)期要對該課題研究方案進一步細化，并組織課題組人員、各名師工作室人員等進行學(xué)習(xí)和研討，實施“實證”和“思辨”相結(jié)合的教科研工作樣態(tài)，努力促使教師在科研中拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)，促使課堂更有深度、更有厚度，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效度。

　　2.豐富教研形式。

　　課堂是教研的主陣地，在常態(tài)教學(xué)過程中，我們要豐富活動形式，新人展示課 、骨干示范課，組內(nèi)磨課，校際聯(lián)誼，等等。在課堂錘煉的同時開展沙龍、演講、主題辯論等教研活動，敦促教師反思、提煉與表達，帶動青年骨干在不同層次上得到發(fā)展與提升，積極參加高一級別的骨干評選，提升學(xué)校骨干教師的比率與層次。要讓青年教師、骨干教師真正參與到課題的全過程，進行進行主題性的學(xué)習(xí)、實踐與反思，真正讓科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以“三力”為目標(biāo)，自覺成長。

　�。ㄋ模┕膭罱處煼e極成長。

　　1.青年教師達標(biāo)考核。圍繞教育局對青年教師的達標(biāo)考核要求，要將各考核條例、工作分散落實在平時的教育教學(xué)工作之中，引領(lǐng)新上崗青年教師快速入門，增速成長。

　　2．“三力”教師。不同層次的教師都要要以“三力”教師為發(fā)展目標(biāo)與動力，自覺監(jiān)行個人行為，立師德，養(yǎng)師能，并積極參與各級各類的賽課、骨干教師評選，提升學(xué)校教師骨干隊伍的人數(shù)及骨干層次。

　　3.業(yè)務(wù)考核。業(yè)務(wù)考核是對每一位教師教育教學(xué)工作的基本，要抓實抓嚴(yán)。

　　4.骨干考核。骨干是一種榮譽，考核是一種鞭策，鞭策骨干教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、成長，對于骨干教師的考核要抓“真實”，發(fā)揮條例的激勵、監(jiān)督作用，敦促教師的專業(yè)成長。

　　三、各月主要工作安排：

　　二、三月份：

　　1.制定、學(xué)習(xí)教師教育工作計劃。

　　2.做好任期課堂考核的課題安排、備課磨課。

　　3.行政獻課活動。

　　4.青年教師達標(biāo)考核材料上交（3月24日前）。

　　5.學(xué)校閱讀工程建設(shè)啟動。

　　四月：

　　1．區(qū)第三屆“遠航杯”課堂教學(xué)。

　　2．市陶研會小教專委會非工具性學(xué)科教學(xué)研討。

　　3.校長任期三年考核之課堂考核。

　　4.區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

　　五月：

　　1.骨干教師課題示范課。

　　2.準(zhǔn)備材料參加區(qū)“四優(yōu)”作品評比。

　　3.區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等。

　　六月：

　　1.各課題組總結(jié)，整理、展示課題研究資料。

　　2.教師教學(xué)競賽、發(fā)表、獲獎?wù)撐牡瘸晒�統(tǒng)計。

　　3.“三力”教師和年度人物評選。

　　4.舉辦讀書交流會。

個人年度計劃 篇5

　　1、做好XXXX年客戶滿意度調(diào)查；

　　2、XXXX年底合同到期人員續(xù)簽或終止意見收集；

　　3、繼續(xù)健全人員的基本信息：

　　借助信息系統(tǒng)繼續(xù)健全員工檔案：個人資料、學(xué)歷資料、體檢資料、考核結(jié)果、職位變動、獎懲資料等一并存入個人檔案。同時，進一步規(guī)范和建立健全入職、離職（外聘、辭退、辭職）程序及內(nèi)部調(diào)入、調(diào)出等手續(xù)。

　　4、繼續(xù)做好招聘工作：

　　嚴(yán)格按程序執(zhí)行招聘工作，根據(jù)公司發(fā)展規(guī)劃做好人員的甄選、面試工作。采取多種方式招募人才，保障各專業(yè)用人的需求：

　　1）、繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)招聘的作用，積極參加各大院校、社會招聘會等多渠道招攬人才；

　　2）、繼續(xù)與藥科大學(xué)及高職院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院等院校做好溝通交流，通過宣講會、組織師生參觀等活動，加大公司在校園的宣傳力度，擴大公司在校園的知名度，建立良好的企業(yè)形象，爭取長期合作意向，為公司積極的輸送人才；

　　3）、充分利用實習(xí)期或試用期，對招聘的人員的`實際工作能力進行嚴(yán)格考察。

　　5、繼續(xù)強化培訓(xùn)工作：

　　1）、培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照公司《培訓(xùn)管理制度》執(zhí)行，跟蹤落實好培訓(xùn)整個過程，并且做好每個培訓(xùn)項目后期跟蹤與效果評估，及時反饋；

　　2）、擬定企業(yè)《內(nèi)訓(xùn)師管理制度》，建立《講師個人業(yè)績檔案》，為內(nèi)訓(xùn)師提供培訓(xùn)機會，對每一次培訓(xùn)師培訓(xùn)結(jié)果納入《講師個人業(yè)績檔案》，使內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展，調(diào)動企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)積極性；

　　3）、對部門負責(zé)人，加大面對公司層面的培訓(xùn)要求，列入年中考核；完善員工個人培訓(xùn)檔案。

　　6、關(guān)注國家及地方相關(guān)勞動政策，避免用工風(fēng)險，加大與勞動各部門的溝通，關(guān)注研究勞動部門的相關(guān)政策，定期對內(nèi)部勞動用進行自查，避免用工風(fēng)險，減少勞動糾紛。

　　7、分公司工作指導(dǎo)。

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實用的個人年度計劃四篇07-13