【實用】學(xué)期計劃模板集錦5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的學(xué)期計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)期計劃 篇1

　　[指導(dǎo)思想]

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　[工作目標(biāo)]

　　1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育。

　　2、積極加強集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作。為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗。

　　3、加強教研管理，建設(shè)一支特別能戰(zhàn)斗，特別能鉆研的符合新課改要求的新型教研組。

　　4、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

　　[具體工作]

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

　　1、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，為學(xué)生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語教育。

　　2、組織教師開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，要繼承和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的`英語教學(xué)法，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。

　　3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

　　4、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的平臺。

　　二、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》，切實做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：

　　1．加強集體備課。積極開展集體備課，制訂好集體備課的計劃，按照計劃提前進行集體備課。要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實際情況，多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上。

　　2、改革教學(xué)方法。（1）創(chuàng)建以活動為主的教學(xué)模式，采用聽、說、讀、寫、唱、玩、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受、培養(yǎng)興趣，提高能力。（2）采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成任務(wù)。（3）開展小組合作型的教學(xué)形式。（4）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　　3、加強評價研究。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。

　　三、 以教研組為核心，提高教科研水平。

　　本學(xué)期我們要以教研組為陣地，教研活動經(jīng)常化、專題化、系列化。圍繞各子課題，定時定點開展研究，通過不斷探索和實踐，努力提高自身素質(zhì)。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。

　　嚴(yán)格按照期初制訂的教研計劃，經(jīng)常性地開展教研活動。要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。并通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。由此讓每一位英語教師的綜合素質(zhì)都得到提高。并在組內(nèi)形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風(fēng)氣。

　　2、保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位。

　　每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。并以課題研究為契機促進課堂教學(xué)的改革。

　　四、努力做好提優(yōu)補差工作

　　1．繼續(xù)做好英語競賽輔導(dǎo)工作。

　　2．要面向全體學(xué)生，關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)。

　　五、營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的熱情

　　1、繼續(xù)開展“每日一句”、“每日一詞”活動。拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

　　2、充分利用好班級英語角這塊教學(xué)陣地，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情。

　　[月工作安排]

　　二月份：

　　1、參加區(qū)的教材培訓(xùn)

　　2、制定各年級英語教學(xué)計劃和進度。

　　3、期初教案檢查。

　　三月份：

　　1、安排集體備課和公開課的內(nèi)容和日程。

　　2、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，看優(yōu)質(zhì)課錄相。

　　3、班級英語角布置檢查。

　　4、三年級單詞拼讀競賽。

　　5、六年級英語教學(xué)研討活動。

　　6、出好期中考試試卷。

　　四月份：

　　1、期中考試，質(zhì)量分析。

　　2、五年級英語教學(xué)研討活動。

　　3、英語手抄報比賽。

　　4、四年級一日開放活動英語教學(xué)安排。

　　5、畢業(yè)班英語質(zhì)量研討。

　　五月份：

　　1、評優(yōu)課、示范課教學(xué)活動。

　　2、三、四年級英語教學(xué)研討活動。

　　3、五年級詞組競賽。

　　4、六年級學(xué)生書寫競賽。

　　5、作業(yè)檢查。

　　6、期末出卷工作。

　　六月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)研討活動。

　　2、期末考試，質(zhì)量分析。

　　3、教案檢查。

　　4、案例、課后反思等收集、交流。

　　5、教研組工作總結(jié)。

學(xué)期計劃 篇2

　　今天，是我升入二年級第一學(xué)期的第一天，我打算讀書認(rèn)真，愛惜新書，認(rèn)真掃、拖地，保持桌椅干凈，做個三好學(xué)生。

　　我的同桌是劉芷君，我坐在第五組左邊一排第3位。我發(fā)了新書有；語文，數(shù)學(xué)……

　　新學(xué)期我的計劃有；每天早上7：00起床，自覺刷牙、洗臉，爭取早晨復(fù)習(xí)，每日一誦。到校時，好好吃飯，不挑食（他們的早餐都是在校吃的），爭取身體更加強壯。上課認(rèn)真聽講，不搞小動作，積極發(fā)言。按時回家，下午也一樣，每天都保持這樣做。

　　不過，暑假上我的童話小故事《小老鼠偷油》在報紙上獲了最高獎——金獎，我要更努力寫作文，成為一個寫作大師！和閱讀這個朋友做玩伴，和畫畫做朋友！積極做一個謙讓、誠實、有準(zhǔn)備、寬容、有節(jié)制的媽媽喜歡的`三好學(xué)生！

　　我的口號是：努力學(xué)習(xí)，勇往直前，像小火箭一樣，搶到三好學(xué)生！還要把壞毛病的歷史扔到垃圾桶里�。�！

　　這個學(xué)期我要爭做二小最受歡迎的同學(xué)！

學(xué)期計劃 篇3

　　本學(xué)期我校繼續(xù)以團區(qū)委20xx年工作要點和學(xué)校本學(xué)期的工作重點為主題,借奧運年和督導(dǎo)年的東風(fēng)，深化對學(xué)生的愛國主義教育和常規(guī)教育，中學(xué)團委下學(xué)期工作計劃。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，開展以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，發(fā)展、挖掘自身的特點和優(yōu)勢，結(jié)合我校學(xué)生的特點，積極探索共青團組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段，發(fā)揮共青團的優(yōu)勢和特點，全心全意為廣大青年學(xué)生服務(wù)，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創(chuàng)學(xué)校共青團工作的新局面。 二、主要工作內(nèi)容與要求 、

　�。ㄒ唬┘訌妶F員青少年的思想道德建設(shè)。

　　1、教育引導(dǎo)團員青少年勤奮學(xué)習(xí)，充分做好將來投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的思想準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備。

　　2、推進青少年思想道德建設(shè)，加強團員青少年理想信念教育和團員意識教育。

　　三、以豐富的團隊活動為載體，實施全面教育。

　　1、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團支部活動，進一步激發(fā)團員青少年的學(xué)習(xí)熱情。要廣泛宣傳、組織團員積極參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團支部活動，要求各團支部制定計劃，推動本班級學(xué)習(xí)的熱潮。配合上級團委的各種活動，要求青年團員多讀書，讀好書。特別要開展以學(xué)習(xí)黨的十七大精神為主要內(nèi)容的活動，堅持用先進的理論成果武裝全團，使組織成員明確責(zé)任，從而增強使命感。

　　2、以服務(wù)青少年學(xué)生為工作宗旨，進一步關(guān)注弱勢青少年學(xué)生。開展“手拉手”、“一分錢愛心”活動。要繼續(xù)關(guān)愛、幫助學(xué)校的貧困學(xué)生，進一步做好結(jié)對幫困工作，在物質(zhì)上，給予貧困生資助；在精神上，要鼓勵貧困學(xué)生自強自立，努力成才。并將青年志愿者活動擴大影響，提升形象，讓更多的學(xué)生參加到這種愛心活動中來。

　　3、迎奧運年，促校園和諧發(fā)展

　　是奧運年，以此為依托，開展愛國主義教育、健康教育、愛校教育、青春主題教育，學(xué)校工作方針提出：本學(xué)期要嚴(yán)格學(xué)生隊伍的管理，形成和諧健康的校園生活，讓師生在校園中真正能身心舒展、思維活躍的生活，充實而有成就感的生活，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，工作計劃《中學(xué)團委下學(xué)期工作計劃》。據(jù)此團委開展的工作具體如下：

　�。ǎ保┮浴坝瓓W運、促發(fā)展”為主題的創(chuàng)新升旗儀式，我校將在這方面進行探索，爭取創(chuàng)新高效且實現(xiàn)教育性。

　�。ǎ玻┍緦W(xué)期還要開展主題為“青春奧運”、“我為和諧校園出力”的征文演講活動，二月開學(xué)便要布置任務(wù)，三月宣傳，四月施行準(zhǔn)備人選，最后各班選派學(xué)生在五月初參加學(xué)校組織的演講活動。 通過德育團隊活動，引導(dǎo)青少年從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，把“青春奧運和諧”的理念深入人心，轉(zhuǎn)化為每個青少年的自覺行動，從而切實推動建設(shè)和諧校園的健康發(fā)展。

　　4、綜合實踐活動張揚個性。學(xué)校團委進一步加強對學(xué)�；顒拥拈_展和指導(dǎo)，組織學(xué)生參加社會實踐活動，趁著奧運年的東風(fēng)，走進社會，貼近生活，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心社會，了解社會，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生社會主人公意識。

　　5、信息宣傳工作的加強，豐富服務(wù)手段，發(fā)揮出輿論的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。我們不斷豐富校園的宣傳媒體，增強交流，進一步擴大團組織的影響力和服務(wù)效果。通過板報、櫥窗、周一的`“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風(fēng)氣，引導(dǎo)團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并對學(xué)生加強了校紀(jì)校規(guī)的教育，使他們真正了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　6、本學(xué)期，學(xué)校將開展一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校團委要協(xié)助活動的組織、節(jié)目的編排選拔和后備工作，學(xué)生社團將承擔(dān)訓(xùn)練成果展示的表演任務(wù)，對學(xué)生來說是一個鍛煉機會，也是一種榮耀，也使得學(xué)生在活動中有充分展示個性的平臺。 四、創(chuàng)建團隊新機制，加強自身建設(shè)，提高團組織隊伍的整體素質(zhì)。

學(xué)期計劃 篇4

　　本學(xué)期即將面臨中考，對學(xué)生、對家長、對學(xué)校都非常重要，在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強學(xué)生責(zé)任感、強化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。

　　1．創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍

　　通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們班的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。

　　2．建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍

　　加強班干部的責(zé)任培養(yǎng)，明確具體的職責(zé)范圍，各項工作落實到人，強化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

　　3．強化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

　　堅持做衛(wèi)生、默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說話現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

　　4．繼續(xù)加強學(xué)生每日行規(guī)教育

　　沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起。開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細(xì)節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能因為學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

　　5．抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查

　　除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、每人準(zhǔn)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進行整理，課代表每周檢查等，加強檢查，嚴(yán)格要求。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。

　　6．因材施教，分層部習(xí)

　　根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，利用課間補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

　　7．與家長聯(lián)系，取得支持

　　能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方。如：單親家庭

　　8．談心交流，提高信心

　　不僅是對于學(xué)困生，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解和關(guān)心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

　　9．完善評價，鼓勵為主

　　根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價，逐步完善評價機制。可以是多元的，有老師的評價，同學(xué)間的評價，學(xué)生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實際情況為每個學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評價中要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點。

　　總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。

學(xué)期計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想。

　　通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學(xué)情分析。

　　八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。我所帶的八年級（7）、（8）共有115人，其中7班兩級分化較嚴(yán)重，中間勢力較差，有待于加強；8班相對比較均勻，中上游學(xué)生較多。整體上，學(xué)生單純，有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、知識與技能目標(biāo)。

　　學(xué)生通過探究實際問題，認(rèn)識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應(yīng)用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。

　　2、過程與方法目標(biāo)。

　　掌握提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的數(shù)學(xué)知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想。

　　3、情感與態(tài)度目標(biāo)。

　　通過對數(shù)學(xué)知識的探究，進一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。

　　四、教材分析。

　　第十一章：全等三角形。

　　本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式。教學(xué)重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點：領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運用綜合法證明的格式。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。

　　第十二章：軸對稱。

　　本章主要學(xué)習(xí)軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式。

　　第十三章：實數(shù)。

　　本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導(dǎo)出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。教學(xué)重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)難點：平方根及其性質(zhì)；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。

　　第十四章：一次函數(shù)。

　　本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達方式，學(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認(rèn)識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學(xué)重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的'思維模式。教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。

　　第十五章：整式的乘除與因式分解。

　　本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運算和乘法公式，學(xué)習(xí)對多項式進行因式分解。教學(xué)重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學(xué)難點：對多項式進行因式分解及其思路。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。

　　五、教學(xué)措施。

　　1、作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材教法，仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo)，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計探究示例，為不同層次的學(xué)生設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，作好教具準(zhǔn)備工作，寫好教案。

　　2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學(xué)生解決存在的知識性錯誤。

　　4、完成好課后練習(xí)。課后及時做好作業(yè)、練習(xí)，對學(xué)生聽課情況進行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴(yán)重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。

　　5、加強課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓(xùn)練的難度；中等生要夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對性的補救措施。

　　6、成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

　　7、組織單元測試。根據(jù)教學(xué)進度對每單元教學(xué)內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。

　　六、課時安排。

　　第1——3周：全等三角形，18課時。

　　第4——7周：軸對稱、國慶放假，18課時。

　　第8——9周：實數(shù)，12課時。

　　第10——11周：中期復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)，12課時。

　　第12——14周：一次函數(shù)，18課時。

　　第15——18周：整式乘除與因式分解，24課時。

　　第19——20周：期末復(fù)習(xí)、考試、放假，12課時。

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