精選復習計劃集錦5篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的復習計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
復習計劃 篇1
日前企業(yè)要想在市場競爭中生存，需要具備兩個基本條件：單位資質和人員執(zhí)業(yè)資格。單位資質需要各單位領導們高瞻遠矚、運籌帷幄，充分做好資產運作，以便拿到相應的資質；人員執(zhí)業(yè)資格需要各個單位的相關人員去參加國家組織的各種相應執(zhí)業(yè)資格考試。另外，通過執(zhí)業(yè)資格考試，也能夠拓寬我們的知識面，開闊我們的視野，使我們成為合格的有用之才。
根據本人的學習體會，學習是辛苦的，拿到證書是高興的。想拿到證書，就得不怕辛苦，做好復習，我的學習方法概括起來就是：“合理安排學習時間，學習三遍教材、做好四種準備”。
一、合理安排學習時間
考試從報名開始一般有五個月的學習時間，我們可這樣分配時間，第一個月進行第一遍學習，第二~第四個月進行第二遍學習，第五個月安排第三遍學習。有的考試時間長些，有的時間短些，我們可大致按2∶6∶2的比例進行時間安排。
二、學習三遍教材
對于各種考試，每年書店都有對應的教材與復習資料，我們可結合考綱，有針對性選擇一到兩種資料，以幫助自己復習。
1.第一遍看教材要粗讀。
主要是瀏覽性質的，目的'是熟悉一下教材的脈絡。從總體上把握教材的知識體系和知識結構，理解其枝干內容。
2.第二遍看教材要細讀。
⑴開始學習之前列一個學習計劃，對計劃要有彈性，畢竟我們還要工作，工作是第一位的。
�、七@一遍要認真讀書，這一遍我們要掌握基本概念、基本理論和基本知識，根據考綱對教材內容的要求程度采取不同的策略（現在各類資格考試一般對知識的要求層次有三種：掌握、熟悉和了解）：對于掌握部分，要逐字逐句閱讀，弄清其意思，對于書上的公式、原理要求訓練掌握，力爭記憶牢固；對于熟悉部分，我們學習時要嚴格要求自己，可與掌握內容要求相同；對于了解部分，我們可只掌握其中常識性知識和枝干性知識。
�、亲龃罅康木毩暎@一遍學習，我們要結合參考資料做一定量的習題（我認為有練習的參考書好些），通過練習，強化記憶。
⑷在這一遍的學習中，有可能的話，可以參加輔導班，聽老師講，讓老師幫我們串一下知識點，或者聽知名網校的課件。我們也可以充分利用網絡資源，到各考試論壇上查找相應的資料，與網友互通有無，提高學習效果。
3.第三遍看教材可跳讀。
學習可安排在考前一個月左右開始，要梳理脈絡，掌握知識結構樹，對不同的知識點要串珠成鏈，加強記憶，這一遍我們要根據自己對教材的掌握程度有針對性地重點學習。第三遍的學習中可做一些模擬題，以檢查自己的掌握情況。有條件的話，可聽老師串講，或者聽網校老師的串講課件。
三、考前做好四種準備
通過三遍學習，我們考前做好以下四種準備就沒什么可擔憂的了。
1.知識準備：三遍學習可以具備，這是基礎。
2.思想準備：考前思想不能太過緊張，要休息好，精力充沛地去參加考試。
考試說白了就是在特定的日子去做幾套題，只要復習好，做好知識準備，沒有什么可怕的。
3.考試工具準備：考前要準備好應考用的2B鉛筆（涂答題卡用）、橡皮（最好用繪用，有錯時擦的干凈）、刀片、鋼筆或圓珠筆（一般要求用藍以或黑色，我感覺用有芯水筆較好）、三角板、不帶程序計算器。另外，考試時最好帶上手表以掌握時間。
4.考試技巧準備：
技巧有很多，各人感受也不一樣，我認為要靈活運用下面這些： ⑴考什么，按什么教材內容答、按順序答題：由于不同的教材、教材的不同章節(jié)是由不同的教授、學者編寫的，他們對于相同的內容看法有時會不一樣，寫出來 的東西會有所差別，我們要按相應部分的知識去答題，以確保不失分；
�、撇捎醚h(huán)往復法答題，熟悉的先答：對于選擇題，拿到考題之后，先迅速地瀏覽一遍，從容易的題目入手，先易后難，這樣越做越有信心，有不會的題目可用鉛筆做標記后，放下不管做下一道，等到做完容易的題目后，再集中精力去做先前認為難的題目；對于案例題，一道題一般分多問，每個小問題之間往往聯系不是很緊，我們可把各個小問題看成一道道不同的題目去做答。在拿到題后，可從頭至尾按先易后難的順序做答，有不會的先放下，空下答題位置，往后做，一直答到最后，然后回過頭來答不熟悉的，認真思考后再答，這樣做可以確保會做的題目不失分或少失分。
⑶在平時的練習中，掌握適合自己的答題方法：如選擇題的可用排除法等等。在做多項選擇題時，注意不同層次的不要同時選，選只選相同層次的答案。
總之，經過三遍認真地學習，做好了考前準備，考試過關應該是輕而易舉的事，取得執(zhí)業(yè)資格證書還有什么困難呢？
復習計劃 篇2
一、 目標：
通過復習教學，使學生掌握化學基礎知識、基本技能，初步構建整個高中化學的知識網絡，基本養(yǎng)成學生正確審題、答題的良好習慣。著重培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力。
二、 指導思想：
以考綱為依據，以教研室下達的'教學計劃和方針為指導，充分合理利用剩余的時間，科學合理安排教學進度，保證一輪復習扎實、有效地順利進行，圓滿完成教學任務。
三、 措施：
1、 加強學習，提高自身素質；
2、 加強集體備課，發(fā)揮集體的力量；
3、 注重有效教學，提高課堂效率；
4、 加強考練及作業(yè)批改；
5、 加強實驗教學，提高學科成績；
6、 加強學法指導，減少非智力因素的影響。
四、 復習進度表：
注：本表為初定稿，懇請各位老師提出寶貴意見。
高三化學備課組 徐文龍
復習計劃 篇3
利用暑假有效備戰(zhàn)xx年高考
暑假之初，認真回顧高一、高二化學學習狀況，制訂保b或爭a的“成功五步法”：寫下你的目標—設定時間表—列出復習清單—付諸行動—每天都做些力所能及的事。
列出有效的復習清單是提升關鍵
對照《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》、《有機化學基礎》、《物質結構與性質》5個課程模塊的教材目錄，一個專題一個單元瀏覽一遍，列出新授課時比較模糊和掌握不到位的單元清單。
向剛畢業(yè)的高三學生借《考試說明》，對照《考試說明》上的必考內容，逐一過濾相關知識點，以及知識點所應達到的目標，列出“不理解、不熟練、不能靈活運用”的`知識點清單。
將兩份清單融合，再按“閱讀教材能解決—查看資料能解決—通過訓練能解決—請教他人能解決—尚不能解決”列出綜合清單，其中前三項作為暑假自主復習的重點，后兩項暑假后期請教同學和老師。
暑假復習的方法和路徑
明確高三復習與高一、高二的學習要求是不同的。
很多學校已提前進入高三第一輪復習，通過第一輪雙基及元素化合物知識的復習，你們已經知道：高一、高二側重于基本概念、基本原理和物質性質等具體知識點。高三復習要求全面梳理知識點，建立知識網，并學會靈活運用基礎知識解決有一定綜合性的化學問題。舉個例子來說，新課分別學習了醇、醛、羧酸、酯的結構和性質，復習時你們要將烴的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之間的相互關系構成一個網絡，從這個網絡中，不僅可以定性地從它們的官能團的轉化來了解它們的結構、性質方面的聯系和差別，還可以從式量的差值定量地認識它們之間的轉化，從而為復雜有機物的推斷提供依據。
2.加強練習，溫故知新，提高解題能力。
結合第一份清單看教材，第二份清單讀考綱，針對綜合清單選做題。練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，最好有教材解讀、方法引領、訓練提升等板塊，根據復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正。還可以把今年高考化學試題和《考試說明》上的典型題示例作為練習，檢測一下目前自己的化學水平。
xx年備考方向與策略
xx化學高考試卷特點立足基礎，考點涉及高中化學大部分主干知識;2.穩(wěn)中求變，大部分試題是常規(guī)題型，試卷總體上比較平和。3.注重能力，試題注重貼近生產實際和書本知識的具體應用。4.引領課改，引導學生關注社會、生活和環(huán)境等熱點問題。
xx年化學高考復習建議宏觀把握，挖掘課本，研究考綱
考綱是權威、準確的信息源，宏觀上指引復習的方向。因此，必須以考綱為基本框架，以課本為基礎，以老師的講解和點撥為重點，對課本知識進行再認識，力爭形成對知識理解上的升華。
2.把握重點，突破難點，關注熱點
我們除了要留心考綱中變化的內容外，更要關注不變的內容，因為不變的內容才是精髓，在考試中處于核心、主干地位，應該將其列為復習的重點。
3.重視課本實驗，提高分析能力
分析近幾年的高考化學實驗題，可以發(fā)現試題都有課本上的教師演示實驗及課后學生實驗的影子。認真復習課本實驗，弄清實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等實驗基礎知識，并能做到舉一反三，是我們做好實驗復習的保證。
4.重視信息積累，提高應變能力
復習計劃 篇4
一、 復習范圍
初中思想品德全部教材，共五冊。其中初一、初二各兩冊，初三全一冊。
二、復習步驟
思想品德課的中考的備考復習實行“三輪復習法”：
第一輪：基礎復習。
復習的目的主要是夯實基礎。具體做法是：以荊州資料為線索，以教材為根本，精心選擇復習內容，注意突出重點，把握全面，做到點面結合，切實讓學生掌握基礎知識和基本技能。在復習過程中，要充分調動和培養(yǎng)學生的興趣，幫助學生建立起合適的奮斗目標，以增強學生的學習動力，從而提高復習效率。第一輪復習的具體時間安排：三月至四月，大約八個周，其中初一知識用二個周、初二知識要用四周的時間、初三知識用二周時間。
第二輪：專題復習。
本輪復習目的主要是培養(yǎng)能力，教學生把社會熱點問題與所學的知識點聯系起來，用所學知識解決實際問題。具體做法是：選取國際國內重大，組織學生學習，分析與教材中知識點的聯系，并且指導學生用所學知識解決實際問題。本輪復習中尤其要注重培養(yǎng)和提高學生的審題能力、根據要求組織材料的能力、政治語言表述能力、設計標語和提出建議的能力等。第二輪復習的具體時間安排：五月份的前三個周。
第三輪：綜合復習、模擬訓練。
本輪的目的主要是提高學生的心理素質，增強學生的`應考能力。本輪的做法是：結合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質量的模擬試題，對進行中考仿真訓練，仔細批閱學生的考卷，及時幫助學生查漏補缺，并且注意對學生進行心理輔導，幫助學生減輕考試焦慮癥，從而提高學生的應考能力。第三輪時間安排：五月份最后一個周到中考前。
復習計劃 篇5
隨著期未考試的來臨，我們的教學也即將進入緊張的復習階段。為了讓我們的復習更有條理性，也為了讓同學們能夠系統地對一學期以來的所學的知識進行復習，讓同學們在有節(jié)、有序的復習中更好地鞏固所學知識。通過對學生的學習情況和本學期教材內容的充分分析，結合日常教學實踐中的具體情況，特制定以下復習計劃：
一、學情分析
通過學校的日常教學管理，家長的密切配合以及同學們的刻苦努力，同學們對于我們本冊英語內容的掌握情況應該還是比較好的。在日常的教學考試中，所教的四個班的均分都在90分左右。特別是一班、三班和四班的同學，英語基礎一直較好，班上同學們的英語學習興趣較好，學習也較自覺，特別是家長比較配合，同學的英語掌握情況均比較理想。二班的同學英語基礎不一，存在較大的差距，有些孩子的英語較好，但還存在一些學困生。因此，在復習階段除了要做好有條理、有重點、有系統地復習外，還要特別注重對于學困生進行一些可行性強的復習輔導工作。
二、內容分析
本學期我們學習的內容為PEP英語四年級下冊，它總共有6個單元的內容，每單元的內容為一個獨立的整體。第一單元為介紹學校、第二單元為詢問時間、第三單元為描述天氣、第四單元詢問單個或多個人或動物、物品的數量和位置、第五單元是如何描述衣物、第六單元是如何進行購物，買賣物品。在復習中，我們一方面要注重對各類話題進行系統的回顧與拓展；同時也要對本冊書中出現的介詞、數詞、代詞進行深入的分析與學習鞏固。
三、復習目標
1.讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠對知識具有更系統、更深刻的認識和掌握，加強對同學們對知識的系統運用能力的培養(yǎng)。
2.進一步培養(yǎng)同學們學習英語的興趣。
3.通過復習，讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標：
詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解。
句型結構：熟練理解每個單元的`主要句型結構，并能在情境中準確運用。能流利地背誦我們每個單元的課文內容，同時對課文中的重點夠能達到四會。
四、復習策略
1.精心設計教學環(huán)節(jié)，不做無用功。
2.圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文背誦，注重口語交際訓練。
3.詞匯單項復習并檢測，短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等能力性題型結合練習，以提高學生的實際運用能力。語音：字母組合的語音歸類及簡單的單詞辨音。
4.進行一些綜合練習，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發(fā)現普遍性問題，集體解決，結合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。
五、課堂教學的基本內容
1.利用口語練習，對本冊書的重點句型進行重點回顧。
2.對每單元的重點單詞及句型進行聽寫，對每單元的重點知識點進行梳理，提高運用能力。
3.做專項性練習，通過總結本冊書的重點語法知識，進行鞏固練習。
4.進行聽力訓練，除了口語中的聽力訓練，還將拿出一定的時間對同學們進行聽力訓練。
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