期中考試后的總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的期中考試后的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試后的總結(jié)范文1
一、對考試成績分析
1.各班成績：和前幾次比較;班與班差距。
2.各分數(shù)段學(xué)生人數(shù)分布：
3.各科成績分析：個別學(xué)科成績差距較大;個別學(xué)科整體成績較低。
二、近段工作分析
1.工作態(tài)度
絕大部分教師：認認真真上好每一堂課，不遲到、不早退、輔導(dǎo)到位、作業(yè)批改認真。
個別：有遲到早退現(xiàn)象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重，受到照顧還做不好。
2.工作紀律
絕大部分教師：有事請假，盡量做到不請假，也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的。
個別：為很小的事誤課;簽到后擅自離校。
3.參加活動
學(xué)校組織的各種教研、聽課、評課等，個別人不能按時參加。
4.學(xué)生管理
(1)對不自覺的學(xué)生不僅班主任管，任課教師也要管，并且注意“因人而異，方法得當(dāng)，靈活高效”。
(2)班主任檢查工作要做到“有規(guī)無律”。
(3)對違紀學(xué)生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻煩不放松。學(xué)校不是違紀學(xué)生自由的樂園。
三、幾點要求
1.充分認識本次總結(jié)會。要找出問題，認清差距，才能找準(zhǔn)努力方向，做到好的再接再厲，不足的克服缺點迎頭趕上。
2.教師無小節(jié)，教育無小事。對暴露出的問題不能持無所謂的態(tài)度，當(dāng)然也不能背包袱。要制定措施，扎扎實實走一步扎好一步，把工作做細做實，杜絕平時不努力，考試亂抓搶的現(xiàn)象。
3.要正確處理好生活與工作的關(guān)系。為人師表，影響學(xué)生形成正確的世界觀人生觀;習(xí)慣成自然;態(tài)度決定一切;偶然中蘊含著必然;自己的事重要，幾百名學(xué)生的事更重要。
4.班主任一定要注重班風(fēng)建設(shè)，要弘揚正氣，打擊邪惡;要多樹立正面典型，重視榜樣的帶動作用;要激發(fā)學(xué)生的愛班熱情;管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落后，由于學(xué)生的行為慣性，隨可亡羊補牢，但也要付出事倍功半的努力。
5.班主任要配合課任教師、幫助學(xué)生克服瘸腿課現(xiàn)象，有時只依靠任課教師的'力量是不夠的。
6.目前甲流感盛行，氣溫又較低，學(xué)生感冒人數(shù)增多。班主任要多關(guān)心學(xué)生的生活。
7.全體教師要認真搞好試卷分析，查漏補缺。
最后希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今后的工作中，化被動為主動，花落后為動力，昂揚斗志，共同努力，使各項工作在學(xué)期結(jié)束時全面開花!
期中考試后的總結(jié)范文2
一年級做卷子時是由老師讀題，領(lǐng)著大家一起做的。而升入二年級后，老師不再讀題，一切都要靠學(xué)生自己去分析、領(lǐng)會。沒有了老師的指引，學(xué)生就像破浪行駛的小船，要通過努力才能找到方向。在初步獨立做卷的階段，原來一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來。還有那些注意力容易分散的同學(xué)，丟一兩道題也是有可能的。如果在平時的練習(xí)中，我能有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的能力，有重點地訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，我想會有一些孩子的成績更理想。
看著卷面上簡單的組詞也被一個個大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了，怎么還錯呢?”可是細細想來，這樣簡單的練習(xí)我都是讓學(xué)生自己寫，同桌檢查，真正過關(guān)測試的又有幾回呢?是我對學(xué)生太過于信任，認為他們有能力學(xué)會這些簡單的知識，認為只要我認真講了，他們就應(yīng)該會……太多的應(yīng)該，到頭來都變成了不應(yīng)該。二年級的學(xué)生還小，自制力很差，學(xué)習(xí)的.主動性低，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中，在老師講到重點知識時也許溜號了，就不知道自己的想法正確與否，于是按照自己的判斷強化知識，可能一錯再錯。學(xué)習(xí)是一個不斷反復(fù)的過程，在這個過程中，離不開教師的監(jiān)督和檢查，及時的檢查和反饋更能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
聽寫每個孩子都能取得令人滿意的成績，但為什么形近字組詞、選字填空還錯得一塌糊涂呢?每天的說話練習(xí)、寫話練習(xí)都在繼續(xù)，效果也較好，為什么寫一句話這么費勁呢?究其原因，還是我在教學(xué)時教的太死板，指導(dǎo)不到位。聽寫時總是書中課后的“寫一寫”，內(nèi)容單一，缺少變化。題型不夠多樣，除了讀生字，就是讀詞語，課堂上還是要進行形近字組詞、選字填空、一字組多詞等多樣的練習(xí)。在語言訓(xùn)練方面，不能放任自流，要進行細致的指導(dǎo)，將好的范例展示出來，讓所有的學(xué)生都能明白好在哪里，以后自己如何寫得更好。
試卷上除了反映學(xué)生對知識的掌握情況，更體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)的態(tài)度。有的同學(xué)卷面干干凈凈，字跡工工整整，有的同學(xué)的卷子卻“不堪入目”，好的字給人以舒服的感覺，字如其人，字反映了一個人的精神面貌……新課標(biāo)中也指出了書寫的重要性，我將在以后的教學(xué)中，細致指導(dǎo)學(xué)生的書寫，認真上好學(xué)校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
一次考試，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性、針對性，相信我們會在反思中找到更好的方法。
期中考試后的總結(jié)范文3
早上，我手里拿著我那“傷痕累累”的試卷，唉！離我的目標(biāo)差了一大截。自從試卷發(fā)下來到現(xiàn)在，我還一直在思索：以前那個語文成績一直還不錯的我去哪了？我一直都在思考。運氣不錯的是在這張語文試卷上我終于找到了成績下降的原因：
1、平時我太急躁了，沒有靜下心來。
2、在考試前我沒有做好充分的準(zhǔn)備。
3、課外知識面不廣，沒有達到理想的效果。
4、平時學(xué)習(xí)根基不牢固。
5、那就是“馬虎”。因為馬虎我失去了好多分。
這次的考試讓我深切體會并理解到了一個道理：成績差并不可怕，可怕的是成績差還沒有上進心。我經(jīng)過思考終于總結(jié)出了可以讓自己語文成績提高的方法：
1、在平時的學(xué)習(xí)和生活中有不懂的就去問老師。
2、在平時就養(yǎng)成獨立思考的.好習(xí)慣。
3、有不懂的就去翻書。
4、課后與老師、同學(xué)積極討論與課堂上相關(guān)的問題。
從今天起，我不再是以前的那個我了，我會變成一個優(yōu)秀的人。相信自己，一定會成功，加油。
期中考試后的總結(jié)范文4
期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，都會帶給我們不同的感受。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過去，我們馬上要迎來期中考試了，語文、數(shù)學(xué)、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來，咚咚、咚咚考試是學(xué)生們的命根，剛剛進入考場信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到作文題目心情像落到萬丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時你的父母會問：考到怎么樣?你會信心滿滿的說：當(dāng)然考好了!可是事實是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分數(shù)并不是理想的'分數(shù)�？粗�80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實交代?還是欺騙期中考試后的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來源，都是因為我們平時不認真的后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭取下次的期中考試能考好。
期中考試后的總結(jié)范文5
這次的期中考試相比上一次月考而言，我們班的整體成績是沒有什么變化的，仍是處于年紀第三的位置，但是我非常的清楚，我作為班主任為了學(xué)生們這次的期中考試我下了多少功夫，就是希望能在這次期中考試當(dāng)中脫穎而出，讓我們班成為年紀第一，證明下自己的教學(xué)能力，但是結(jié)果卻讓我有點失望。這份對期中考試的總結(jié)，就是要總結(jié)出原因在哪。
對于這次的期中考試，我早在一個月前就開始準(zhǔn)備了。首先學(xué)生的語文、歷史、政治等需要背誦的學(xué)科，我都是親自的監(jiān)督他們，每天都有每天的任務(wù)，那是務(wù)必要完成的，對于那些沒背誦出來，我也不會浪費他們的時間去懲罰他們，我就直接留下來陪他們，一開始他們是在小組長手里過關(guān)，等到晚自習(xí)結(jié)束了還沒完成任務(wù)，就由我來督促他們，每個人都需要在我這過關(guān)了，才可以回寢室去睡覺。這段時間下來我明顯的可以感覺到他們背書不會在有推脫了，從一開始的十多個要在我這過關(guān)，再到一個，再到一個都沒有，這就是進步。然后就是上課的態(tài)度紀律問題，我也開始嚴抓，我可不允許臨近期末考試還有人不把考試當(dāng)回事，還不認真學(xué)習(xí)，我增加了來教室巡查的次數(shù)，就是為了讓班上同學(xué)每個人都能打起精神來，不能有一刻的松懈，對于犯錯的.同學(xué)，我的處罰也不會是往常的打掃衛(wèi)生，而是換成了記單詞，被我發(fā)現(xiàn)一次或者是被紀律委員記名一次就要記20個單詞。為了鍛煉同學(xué)們的英語聽力，我用班費還買了一個磁帶播放機，每天早讀的時候，就開始用，就是為了讓他們的聽力能絲毫不錯。最后，我開始跟各科的任課老師進行溝通，開始適量的增加知識點的難度，比如開始教他們做一些比較難的題，以防在試卷的最后一題，大家都不會做，思維要活躍，知識面要廣泛，最后一題的占分比這么大，不得不重視，但是這么多工作作用下，居然班上學(xué)生的總體成績沒見到絲毫的好轉(zhuǎn)。
首先我的方式方法肯定是沒問題的，是能看到效果的，我仔細的看了每個學(xué)生的成績單，我一下子就明白了原因所在，之所以總體成績繼續(xù)持平?jīng)]動，是因為優(yōu)等生的成績的確是有好轉(zhuǎn)，都有著不同程度的成長。但是班上的差生卻是越來越差，還有好幾個考幾分甚至還有一個考零分的人，就是他們拖了后腿。那么就說明我在下次考試的復(fù)習(xí)中，要把差生也考慮進來，每個人提升個十到十五分，我們班的總體成績就會產(chǎn)生飛躍。
期中考試后的總結(jié)范文6
這次期中的考試成績在年級來說是非常不錯的，這也是我把教學(xué)做好了，同時學(xué)生們自己個人非常的努力才有的結(jié)果，對于這次的成績我也是非常的滿意。
在日常的教學(xué)之中，我對于學(xué)生們也是非常的嚴格，除了課堂上要認真的聽講，對于作業(yè)也是要做好，我清楚，只有要求高了，學(xué)生們才能更好的提起一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，畢竟每個人其實都是喜歡沒有什么目標(biāo)，安逸的生活的，但是如果沒有目標(biāo)，也是不會進步的，所以日常之中，我的要求是嚴格的，但是我也是會去關(guān)心學(xué)生，對于學(xué)生們的情況清楚，不會由于要求嚴格反而讓他們逆反，或者對于學(xué)習(xí)更加的不夠認真了，那樣就真的無法去進步，提升了。課堂上，對于不認真的情況，我會去提醒，同時下課之后也是會去了解清楚，清楚他們不認真的原因，去解決，關(guān)心學(xué)生，去認真的為他們著想。
對于作業(yè)的情況，我也是會認真的去批改，學(xué)生遇到問題，也是會找我來問，并不會因為我的嚴格要求反而膽怯而不問我，同時我在批改的時候，發(fā)現(xiàn)一些問題，也是會在課堂上集體去講解，一些個別的情況，會找學(xué)生來談話，幫他們解決學(xué)習(xí)上面的困難。而且對于這次的期中考試，其實我也是很重視，我清楚，一次考試，成績考好了，對于他們學(xué)習(xí)的`信心也是有提升的，而只有老師也是重視了，那么學(xué)生更是會提起心來認真的去重視，去在平時學(xué)好，來為考試做好準(zhǔn)備。這次考試結(jié)束之后，我也是沒有放松，我也是清楚，一次考試的成績并不能證明什么，而且我也是對于考得不是那么好的同學(xué)予以更多的關(guān)心，了解他們的原因，在今后把教學(xué)做的更好，來讓他們進步。
同時經(jīng)過這次的期中考試，我也是看到自己教學(xué)方面的一些做的還不夠好的地方，特別是對于成績基礎(chǔ)不是那么好的學(xué)生，在指導(dǎo)上，還是下得工作不足，讓他們的進步不是那么的明顯，雖然整體的成績是不錯，但是這些學(xué)生的情況也是讓我明白，今后要多一些時間關(guān)注他們，了解更多他們學(xué)的不夠好的原因，是自身的原因，還是我教學(xué)方面做的還不夠好的原因，也是期望經(jīng)過我的一個努力，在下次期末的一個考試里面，他們能取得進步，去有大的提升，我也是要繼續(xù)的去把自己的教學(xué)做的更好才行。
期中考試后的總結(jié)范文7
我校期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進行修正和改進。教師、學(xué)生和家長對期中考試也很看重。
教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所以學(xué)校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排。現(xiàn)就期中考試后的'工作進行總結(jié)與反思：
一、準(zhǔn)備工作
根據(jù)學(xué)校要求，考前校長對全體教師要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：
�、購娀瘜W(xué)生書寫訓(xùn)練，強調(diào)試卷的書寫與條理
�、趶娬{(diào)激勵評價機制，發(fā)學(xué)習(xí)成績獎。
③營造考試氛圍，精心安排考場。
二、考試工作
本次考試監(jiān)考情況好于以往，學(xué)校在考前就通知了教師監(jiān)考須知，對有關(guān)監(jiān)考工作提出了明確、操作性強的要求，通過這些工作，整個考試過程得以順利開展，取得了較好的效果。
三、閱卷工作
本次閱卷采用隨考隨閱，當(dāng)考試結(jié)束后，下午教學(xué)科教師統(tǒng)一閱卷，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閱卷工作。
四、考后工作
考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：①學(xué)校及時計算出考試成績②教師寫出了所教學(xué)科試卷分析，③學(xué)生開展了試卷糾錯比提高活動，教師進行了復(fù)批，優(yōu)秀試卷全班展評。⑤5月8日，學(xué)校召開了學(xué)生表彰會，對期中考試中成績突出的和進步幅度大的學(xué)生發(fā)放了獎狀及獎品。
期中考試后的總結(jié)范文8
緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試，都會經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲�？荚嚨恼０l(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊�，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要用正確的態(tài)度對待每一次考試，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。
但是，我們也要正確面對考試成績，“不以物喜，不以己悲”，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺。每次的考試都會有不同的結(jié)果。良好的開始是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必須采取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
期中成績是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力成果，但是考試成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué)，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是——態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個個簡單的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每一個階段性目標(biāo)的.實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，請同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。勤奮是成功的階梯�！皶接新非跒閺健�，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。
勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩!
同學(xué)們：努力拼搏，不懈奮斗，共同加油!
期中考試后的總結(jié)范文9
小學(xué)期中考試告別一個段落，是對學(xué)生第一學(xué)期期知識掌握情況的掌握，作為一名教師認識到期中考試過后，還有更重要的學(xué)期，那就是期末考試，面對我所教的班級期中考試成績，我對自己進行一個期中考試反思總結(jié)，希望能檢討自己，同時在下一個學(xué)期也能有出色的提升。
我所教的兩個班接班時成績不是最好的，甚至有一個班是最差的!雖然期中考試說明不了什么，但也能反映一些情況：一個班雖然整體成績還是最差，但我覺得他們在進步。另一個班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我傷心的地方�；叵胛业慕處熒模潭虄蓚�多月的時間，我真的很盡力了，兩個班的數(shù)學(xué)加上一個班的班主任，每天忙得團團轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢，我認真的反思了。得到了以下幾點：
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進生的接受能力。
在課堂教學(xué)時，每次講解時沒有留給學(xué)生過多的思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往，哪些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!
二、課后輔導(dǎo)沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因為上課肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學(xué)會新知識。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的`信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時間對他們進行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點，這也是后進生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查
小學(xué)生自覺性差，必須要老師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時催繳，有時候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進!
期中考試也許不能完全反映一個學(xué)生的真實成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認真負責(zé)的老師!
期中考試后的總結(jié)范文10
在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的`期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
期中考試后的總結(jié)范文11
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。
考試成績下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!
我認真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯，可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!
我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失�；叵肫鸫笕藗儗ξ业南Ｍ�，回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了!
整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……
人生道路不會一帆風(fēng)順的'，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。
他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達成功的彼案! 經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)!
期中考試后的總結(jié)范文12
生命之中，其實我們需要等待的東西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度過著。小時候，我們等待某一天長大，長大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的.夕陽，夕陽西下后，我們仿佛等待著再次輪回與再生。
考試來臨，首先我們要確定好目標(biāo)。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。
我這次半期考試語文、數(shù)學(xué)考得不太理想。不知道怎么了，考試的時候心里有點緊張，所以沒有認真想題，結(jié)果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔(dān)任的數(shù)學(xué)科代表的稱號不相稱，心里感到很慚愧。我認為這次數(shù)學(xué)我沒考好的原因主要是平時基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結(jié)果導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準(zhǔn)確無誤“這個詞語我就差點寫錯了；還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。
另外作文內(nèi)容單調(diào)，表達意思不準(zhǔn)確也是一大缺點。英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學(xué)起來還比較輕松，沒有語文和數(shù)學(xué)的壓力大，也許是因為我平時堅持認真學(xué)習(xí)的緣故吧！通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績！
期中考試后的總結(jié)范文13
一、有些考試進步的同學(xué)，覺的前段時間自己很辛苦，需要犒勞自己。于是放松、冷卻自己的知識。我想這種人是永遠不會成功，因為他目光短淺。
二、成績排名沒有多大變化的同學(xué)，這時你可能會懷疑自己以至否定自己，我認為這完全沒有必要，學(xué)習(xí)始終是完成一個由量變到質(zhì)變的過程，你沒有進步只能說明你現(xiàn)在處在一個量的積累過程中。
三、考試退步的同學(xué)，這時你們是最痛苦、也是最忙的。忙的是制定一大堆計劃和責(zé)罵自己，有的同學(xué)這個階段會持續(xù)一個星期甚至兩個星期。我認為你行動一天遠比你想十天的效果好。
期中考試后，“幾家歡樂幾家愁”是客觀事實，任何一位同學(xué)都必須及時作出學(xué)習(xí)心理的調(diào)整。
第一、全面客觀地分析試卷，正確對待考試成績�？荚嚨淖畲蠊δ茉谟跈z測你對知識的掌握情況，查找彌補自己的知識缺陷永遠是有心人考后的第一項工作。任何一次考試都不是人生最后一次考試，螺旋式上升才是人生的主要軌跡。
第二、讓自己從零開始，不要讓自己閑下來。有些高三同學(xué)問我這樣一個問題：老師我現(xiàn)在努力有用嗎？我想告訴同學(xué)們，只要你從現(xiàn)在開始全身心投入，在原有成績基礎(chǔ)上每科能提高5分，總分就能提高30分，你們想想高考中的30分對我們意味著什么？
第三、做人要講臉面、要講自尊，但做學(xué)問不要顧臉面。因為你可能失去很多解決疑問的契機，你可能失去很多鍛煉自己的`機會，千萬不要讓“面子”成為你學(xué)習(xí)過程中的一堵墻，要不恥下問。
同學(xué)們，明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。我在這里只想說，不管世界、中國怎樣發(fā)展，知識是不會貶值的，同學(xué)們，在當(dāng)今社會，我們只有用知識武裝自己、保護自己，才能有力量保護自己的家人，才能履行一個中國人對祖國的責(zé)任。
期中考試后的總結(jié)范文14
這次學(xué)生期中考試成績不怎么理想，其中最明顯的是平時上課沒有教導(dǎo)好學(xué)生，學(xué)生練習(xí)的題目也不夠，在今后需要加強對學(xué)生的教育和監(jiān)督。
這次考試的很多題目都是平時上課時我講過的題目，但學(xué)生卻沒有學(xué)會，很多學(xué)生居然都做錯了，原因有兩點，一個是學(xué)生上課時學(xué)習(xí)不認真，另一個是我上課沒有好好講明白，學(xué)生學(xué)的也不懂，這些都是我做的不好的地方需要我以后加強。當(dāng)然對于這些問題，都是能夠解決，解決方法就是上課時多與學(xué)生溝通，多分析問題，上課時練習(xí)題目不能少，下課后也需要給學(xué)生布置一些作業(yè)。同時也要了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況如果學(xué)生學(xué)習(xí)懂了就可以放下如果學(xué)生還不懂，那么就需要繼續(xù)加強。
考試時學(xué)生不知道主動去復(fù)習(xí)，我也沒有要求學(xué)生去復(fù)習(xí)，這讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的自主能力很差，考試期間，不知道利用時間好好查漏補缺，反而利用晚自習(xí)時間玩耍，這些都是在考試期間發(fā)生的問題。同時我也抽查了學(xué)生的復(fù)習(xí)資料發(fā)現(xiàn)非常雜亂，沒有一點規(guī)范，復(fù)習(xí)起來非常費事情，他們平時沒有做好記錄，也沒有一個好習(xí)慣，上課不做筆記等都是造成他們考試成績差的原因。
以后我教導(dǎo)學(xué)生會要求每個學(xué)生必須要有一本筆記本，記錄上課所學(xué)知識，每天上的每門課程都需要準(zhǔn)備專門的筆記本，這樣當(dāng)考試時需要復(fù)習(xí)，就不用在翻課本，只需要拿出筆記本看平時的'一些學(xué)習(xí)筆記，這樣能夠節(jié)省很多時間，避免學(xué)生浪費寶貴的復(fù)習(xí)時間，同樣在以后講課的時候我也需要講一些重點，那些知識點需要記筆記我會在以后做好提醒，這樣也避免學(xué)生忘記記筆記。
考試中最大的問題是，學(xué)生經(jīng)常犯錯的一些問題，在考試中依然經(jīng)常犯錯，可見學(xué)生在平時都沒有做好錯題改正和復(fù)習(xí)鞏固，所以導(dǎo)致經(jīng)常犯錯，一些講過的題目還經(jīng)常錯，是不應(yīng)該的，為了避免同樣的事情再次發(fā)生，我決定今后讓學(xué)生做好錯題記錄，把自己經(jīng)常容易犯錯的題目全部都記在這本錯題本上，有時間就多看一看這些錯題，避免下次出現(xiàn)犯相同的問題。
我平時對學(xué)生的要求不夠嚴格，太過寬松，學(xué)習(xí)時沒有做到詳細解釋，速度雖然上去了，但是上課的質(zhì)量不好，期中考是結(jié)果已經(jīng)反映出我教導(dǎo)的不夠，今后還需要加強，從那些方面加強，我會從課堂紀律，學(xué)習(xí)任務(wù)，和一些需要重點抽查的知識點，我都會做好檢查，避免出現(xiàn)相同的問題。這次考試暴露的問題讓我明白今后我還需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
期中考試后的總結(jié)范文15
期中考試的成績出來了，當(dāng)我看見那黑色的刺眼的分數(shù)時，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒兌現(xiàn)對老師的承諾。
大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分數(shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是認真反思。
積累與運用，倒沒出什么荒唐的錯誤，只是選擇題錯了一道，有關(guān)字詞的，想起前幾天自信地認為自己的'字詞已經(jīng)掌握熟練了，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復(fù)習(xí)一定要全面，否則可就吃了大虧。
這次的分數(shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一直讓我最頭疼的，因為這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復(fù)習(xí)也沒有很上心，自認為閱讀題沒什么可看的，這主要是我的態(tài)度問題，還有一個原因，那就是我審題很不認真，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析了文章內(nèi)容，答題也不太完整，沒有把所有的方法都寫上去，看來要注意了。
文言文閱讀，字詞解釋與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在了有關(guān)思考的題上面，選擇題是因為沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失，現(xiàn)在追悔莫及也沒用了。
詩詞欣賞，以前都是一分不扣的，現(xiàn)在卻扣了兩分，原因只有一個——審題不認真！上面說的是“不正確”，我卻看成了“正確”，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了，這與我考試時沒有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系。我暗暗下定決心——以后一定要改掉這個壞毛��！
作文整整扣了四分！我有一個朋友，她一分也沒有扣。我與她的語文分數(shù)的差距也是從這兒拉開了。我重新看了一遍我寫的作文，語言平淡，乏味，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新穎，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點，平常的積累也沒背過，讀書的時間也很少，以后有待進步。
其中考試，教會了我很多，我也要從中吸取教訓(xùn)，讓語文成績更上一層樓。