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大學(xué)班長(zhǎng)的述職報(bào)告

時(shí)間:2023-05-24 20:40:09 述職報(bào)告 我要投稿

大學(xué)班長(zhǎng)的述職報(bào)告

  在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大學(xué)班長(zhǎng)的述職報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)班長(zhǎng)的述職報(bào)告

大學(xué)班長(zhǎng)的述職報(bào)告1

尊敬的老師、全體同學(xué):

  你們好!我是旅游二班的xxx,于20xx年11月競(jìng)選班長(zhǎng)一職,并且競(jìng)選成功,現(xiàn)任期滿一學(xué)期。在過(guò)去的一學(xué)期里,工作方面主要有以下幾點(diǎn):首先是班級(jí)日常的紀(jì)律,尤其是晚自習(xí)的時(shí)候,清點(diǎn)人數(shù),帶著大家安靜的自習(xí),協(xié)助學(xué)委組織大家進(jìn)展英語(yǔ)聽力練習(xí)。其次是組織開班委會(huì),商討班級(jí)組織活動(dòng)的問(wèn)題,以及班級(jí)日后的建立問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)開會(huì)討論,共同商討解決方案。定期開班會(huì),在班會(huì)上明確班委的工作方案,引導(dǎo)大家朝正確的方向努力。

  協(xié)助其他班委完成他們的工作,比方:

 、倨饺绽飵椭鷮W(xué)委收作業(yè),調(diào)查大家的學(xué)習(xí)情況;在鄰近期末的時(shí)候輔助學(xué)委組織同學(xué)對(duì)各考試科進(jìn)展期末總結(jié),然后將總結(jié)的資料向全班同學(xué)發(fā)放,并催促大家學(xué)習(xí);對(duì)個(gè)別學(xué)科成績(jī)不理想的同學(xué)進(jìn)展一對(duì)一的`輔導(dǎo),好讓大家在期末時(shí)能打有準(zhǔn)備的仗。綜合這學(xué)期全班的成績(jī)來(lái)看,整體還是不做的,這也是對(duì)班委工作的認(rèn)可、是大家共同努力的結(jié)果。

  ②早操時(shí)幫助體委組織大家配合體育部的工作,讓早操工作順利的完成,我們班在早操進(jìn)展的“夾球跑”比賽中獲得了院里第三名,并且我們?cè)旱脑绮龠受到學(xué)校的表?yè)P(yáng);協(xié)助體委組織大家報(bào)名參加學(xué)校進(jìn)展的“十人九足”比賽,我們xx班小組首先在院級(jí)比賽中取得勝利,然后代表學(xué)院參加校級(jí)比賽,并在校級(jí)比賽中獲得第六名。在學(xué)院舉行的籃球比賽中,我們xx班的“小兄弟”隊(duì)也取得第二名的好成績(jī)。

  ③協(xié)助文藝委員組織大家練歌,并設(shè)計(jì)我們班級(jí)特色的表演形式,最終在旅游學(xué)院合唱比賽中取得亞軍的好成績(jī)。

 、芄膭(lì)同學(xué)參加學(xué)院的各種比賽。在青協(xié)舉行的辯論賽中,代表我們班級(jí)參賽的幾名同學(xué)在劇烈的爭(zhēng)辯中摘得桂冠;在學(xué)習(xí)部舉行的“開心辭典”旅游知識(shí)競(jìng)賽前期,組織同學(xué)踴躍報(bào)名,當(dāng)初報(bào)名人數(shù)超過(guò)了比賽所需人數(shù),我們班委會(huì)臨時(shí)開會(huì)決定把時(shí)機(jī)留給普通同學(xué),有報(bào)名的班委就主動(dòng)退出,剩余的同學(xué)就進(jìn)展了簡(jiǎn)單的班級(jí)內(nèi)部測(cè)試,篩選出5名普通同學(xué)參加比賽,這5名同學(xué)最終取得了第一名的好成績(jī),比賽期間也表達(dá)出他們的團(tuán)結(jié)能力和臨時(shí)應(yīng)變能力。

  在個(gè)人組織紀(jì)律性方面,我做到嚴(yán)于己、無(wú)遲到、無(wú)曠課,保持良好的學(xué)習(xí)作風(fēng);在學(xué)習(xí)方面,我無(wú)掛科現(xiàn)象,平時(shí)按要求完成各科作業(yè)。

  如果繼續(xù)留任,將在原有的根底上提高一個(gè)層次,上升一個(gè)高度,從多角度來(lái)帶著班委會(huì)成員管理好班級(jí),向更高的層次開展。學(xué)習(xí)方面要及時(shí)催促大家各科的平時(shí)學(xué)習(xí),出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整;紀(jì)律性方面要有效地催促大家,尤其是晚自習(xí),對(duì)大家的學(xué)習(xí)獨(dú)立性和毅力的堅(jiān)韌性是很好的考驗(yàn),一旦大家這兩方面鍛煉出來(lái)了,在以后的工作中會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并且這種好的品質(zhì)會(huì)增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)識(shí);活動(dòng)方面我會(huì)多與其他班委共同協(xié)商多組織班級(jí)活動(dòng),來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的了解、加深同學(xué)之間的友誼,及時(shí)調(diào)整班委與班委、班委與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的問(wèn)題,并且多鼓勵(lì)大家參加學(xué)院和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),來(lái)提高大家的積極性和主觀能動(dòng)性。以后在各方面,作為班長(zhǎng),我都會(huì)起帶頭作用,穩(wěn)定自己的態(tài)度,帶著好我們的班委,從我們班委起來(lái)影響大家,和大家一起朝具有二班特色的道路前進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

大學(xué)班長(zhǎng)的述職報(bào)告2

尊敬的老師,各位同學(xué):

  大家好!首先感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持與信任,給我擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)機(jī),借此時(shí)機(jī),我向大家匯報(bào)一下過(guò)去半年的工作情況以及下半年的工作方案。

  我是在大二上學(xué)期剛接任的班長(zhǎng),由于大一沒有擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng),缺乏工作經(jīng)歷,再加之新舊接替時(shí)交接工作不太完美,導(dǎo)致一些信息無(wú)法及時(shí)傳達(dá),給班級(jí)工作帶來(lái)了極大影響,這其中我有著不可推卸的責(zé)任,在此向大家抱歉。不過(guò),請(qǐng)大家相信,現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉了班級(jí)的日常事務(wù),完全有能力把班級(jí)的事情處理好。

  剛開始時(shí)感覺壓力很大,很多工作在開展時(shí)沒有想象的那么簡(jiǎn)單,在組織一些班級(jí)活動(dòng)時(shí),總是有一些同學(xué)只充當(dāng)看客,不能參與其中。為此,我不得不服采用逐個(gè)了解的方式,詢問(wèn)其中的原因,在班委的協(xié)助下,現(xiàn)在班級(jí)建立工作進(jìn)展的很順利。在過(guò)去的半年里,我們舉辦了建環(huán)杯活動(dòng),在鐘樓廣場(chǎng),大謝小學(xué)宣傳團(tuán)知識(shí),組織宣講,舉辦建環(huán)11級(jí)籃球賽,促進(jìn)同專業(yè)同學(xué)的.交流。在課余時(shí)間,我逐個(gè)了解班級(jí)學(xué)生的家庭狀況及思想狀況,力爭(zhēng)及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我認(rèn)為只有充分了解班級(jí)情況時(shí),才能做出正確的決定。在班級(jí)建立上雖然取得了一些成績(jī),但是我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中學(xué)習(xí)氣氛在下降,有相當(dāng)一部分學(xué)生無(wú)視學(xué)習(xí),一到考試就想著怎樣作弊,誠(chéng)信在逐漸喪失,而且同學(xué)們班級(jí)紀(jì)律意識(shí)淡薄,個(gè)人主義太嚴(yán)重,責(zé)任心太淡薄。

  針對(duì)以上情況,我進(jìn)展了反思,為什么學(xué)生一到考試就想到作弊,我相信沒有一個(gè)人愿意冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn),作弊的根本原因是他們不會(huì),又擔(dān)憂不及格,然而導(dǎo)致不會(huì)的原因就是不好好學(xué)習(xí),不認(rèn)真上課,曠課,缺課太多,臨近考試又不認(rèn)真復(fù)習(xí)。所以,下一學(xué)期,我將加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律管理,催促同學(xué)們積極上課,提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,狠抓班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立,強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。另外,針對(duì)班級(jí)個(gè)別同學(xué)(重點(diǎn)同學(xué)),如學(xué)習(xí)或生活上有困難的,思想上有問(wèn)題的同學(xué),我將逐個(gè)進(jìn)展深度訪談,如果自己不能解決,將將情況及時(shí)反映給老師,切實(shí)做好同學(xué)們和老師之間的橋梁。