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活動計劃

時間:2024-11-23 05:16:45 計劃 我要投稿

【推薦】活動計劃三篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的活動計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】活動計劃三篇

活動計劃 篇1

  劉小鴿配合學校做好宣傳報道工作,負責工作組簡報撰寫、上報工作,負責收集整理20xx年創(chuàng)城復檢的資料收集和整理工作。負責指導團委工作,特別是業(yè)余團校建設,()配合團委開展青年教師思想道德建設等活動。

  許新梅負責配合學校組織開展教職工形勢教育、學生民族團結(jié)、新疆地方史、宗教史及黨的民族宗教政策的專題講座工作,參與學校每周的雙語教學的各類教研活動,并指導學校雙語教學工作。參加每周一次的'教務處工作例會

  熱合曼江、張勇負責指導并協(xié)助德育處、安保處處理學校突發(fā)事件,參與調(diào)查處理學生之間的矛盾糾紛。

  傅顯龍負責指導、參與工會工作,共同組織開展豐富多彩、積極向上的文化體育藝術活動,總結(jié)、宣傳民族團結(jié)典型人物和事跡。

  鄧志軍負責協(xié)助并參與學校在抵制和預防宗教向校園滲透的各項工作,加強"三非"專項治理的有效實施。

  工作組指導、督促、落實學校做好重點區(qū)域的值班安排和檢查工作。協(xié)助德育處、安保處對學校各類大型集會,做好安全管理工作。在各類家長會召開期間,與校領導一起在大門值班,維護秩序。

  工作組分三組深入年級、班級了解教師、學生具體情況、收集問題,檢查、指導班主任的班級管理情況和年級值周教師值周情況,指導督促年級部按工作計劃開展本年級結(jié)對子班級之間的民族團結(jié)活動,協(xié)助德育處、年級部處理各類突發(fā)問題,對學生進行有效的思想教育。

  第一組:熱合曼江、張勇 初一、高一年級

  第二組:傅顯龍、許新梅 高二、高三年級

  第三組:鄧志軍、劉小鴿 初二、初三年級

  20xx年9月10日

活動計劃 篇2

  一、活動目的

  借春游活動的契機,讓同學們走向美麗的大自然,開拓同學視野,增長知識,親近自然、感受生活,培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感,讓同學在呵護綠色的過程中,進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活,讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

  二、活動時間: 4月10日(周五)如遇雨天順延

  三、活動地點:黃賢森林公園

  四、活動準備:

  1、安全教育。

  (1)同學有組織、有秩序地排隊上車;乘車時,不得將頭、手探出(伸到)窗外。

  (2)自我保護意識,在公園內(nèi)不玩水,不攀爬,避免危險行為,跟班教師預先設想防范措施,禁止同學在此區(qū)域內(nèi)活動。(如:萬一遇到走失的情況,同學如何做。)

  (3)不單獨行動,整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。

  (4)往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍。每班把同學組織成若干個活動小組, 選好小組長,換一個地方數(shù)一次人數(shù)。

  (5)審查同學身體狀況。對身體不適或患有疾病的'同學,勸阻其不參加本次活動。

  2、文明教育。

  (1)乘車文明:有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥,動員同學人人帶好塑料袋2~3只,以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

  (2)旅游文明:全體同學一律穿校服。不說有損學校形象的話,不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。

  3、節(jié)儉教育。

  (1)所帶食品應適量,食用中不浪費。

  (2)所帶零用錢應適量,不隨意揮霍。

  五、活動過程:

  1、各班要根據(jù)活動的時間和場地,事先制定計劃,開展一些適當?shù)幕顒,如:在草坪上做做游?唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。

  2、結(jié)合本次活動,班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導同學仔細觀察,留心記憶,用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來,參加比賽。

  3、活動過程中,教育同學愛護環(huán)境、保護環(huán)境。

  六、活動安排:

  1、同學到校時間及安排:8:00準時到校。到校后,以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。

  2、候車安排:各班按發(fā)車時間提早5分鐘上車

  3、中午安排: 每位參加活動者午餐自行解決。 同學自帶物品規(guī)定: 1、帶適量的干糧,如面包、餅干等 2、帶1—2瓶飲料。 3、帶小零食1至3種,不宜多。 4、可自帶相機,注意保管好。 5、每人自帶2到3個塑料袋,以便裝垃圾。

  4、下午回程安排:(請各班主任務必通知家長) 14:10到達學校。

  5、活動結(jié)束后,對同學強調(diào)一定要立即準時回家,不能在路上或同學家逗留。

活動計劃 篇3

  指導要點:

  1. 提醒幼兒注意安全,樓梯上,滑梯下。

  2. 慢慢走,不奔跑,不爭搶。

  3. 觀察幼兒運動量,提醒容易出汗的孩子,及時脫衣服,擦汗。

  情況分析:

  早晨吃點心時,我剛給小朋友潑好牛奶,才一轉(zhuǎn)身,就聽見幾個小朋友一起叫起來:“我,洋洋的牛奶打潑了!”我轉(zhuǎn)過頭去一瞧,可不是嗎,牛奶正順著桌沿往下滴呢,可還沒等我說什么,洋洋和軍軍就用手指者對方,一起說:“是他(她),是他(她)把牛奶打潑的!蔽矣行┥鷼獾膯枺骸暗降资钦l打潑的?”“是他(她)!彼麄儺惪谕暤慕衅饋怼!笆菃?”我陷入沉思,洋洋是班里的乖孩子,聰明,漂亮,跳起舞來可棒了,大家都喜歡她。而軍軍呢?則是個十分調(diào)皮搗蛋的孩子,常說臟話,還欺負小朋友。想到這兒,我立即看著軍軍想好好的批評批評他,沒想到,看到的卻是他那清澈的雙眼,緊張的看著自己,難道……?我心里一動:難道這次不是他??可不能在沒有弄清楚事實真相前隨便批評人,要不會深深的傷害到孩子。于是,我又問了他們倆幾次到底是誰把牛奶打潑的,可他倆都說不是自己,是對方,周圍的小朋友也說是軍軍。我聽了就生氣:不但不承認自己的錯誤,還要撒謊,真得好好的批評批評?稍僖磺栖娷娔菬o辜的大眼睛,究竟,究竟是怎么回事呢?我靈機一動,想出一個好辦法來,她對全班小朋友說:“現(xiàn)在老師也分辨不出到底是誰把牛奶打潑了,但是杯子上面肯定有他的.指紋,我們每個人的指紋都不一樣的,所以我們現(xiàn)在就請醫(yī)生阿姨用顯微鏡來幫助我們看看,洋洋的杯子上到底有沒有軍軍的指紋。這樣我們就知道到底是誰把牛奶打潑了。想到我話還沒說完,洋洋就低下頭去開始哭起來,我一下子就明白了到底是怎么回事了,后來,洋洋告訴我,說她不小心把牛奶打潑的,但是她是乖娃娃,乖娃娃怎么能讓老師批評呢,所以她就撒謊是軍軍把牛奶打潑了。得知真相后我非常吃驚,自己差一點就錯怪了一個無辜的孩子,差一點就對一個孩子造成了無法彌補的傷害。更甚的是,其他孩子因為軍軍常調(diào)皮被老師批評,現(xiàn)在發(fā)生了和軍軍有關的事情就全都認為是他干的。這也給我敲響了警鐘,不管遇到什么事情,一定要耐心的了解清楚事情以后才下結(jié)論。

  調(diào)整計劃:

  分析以上事件,我可以得出以下幾點:、

  一、 教師應正確、公正、客觀的評價每一個孩子。

  孩子們一起生活在一個集體中,教師就像孩子的媽媽一樣,在孩子的心里,老師就是絕對的權威,但是每個孩子都同樣希望得到老師的關愛,不論是漂亮的,能干的,聰明的孩子還是調(diào)皮搗蛋,不愛學習的孩子,他們都渴望老師是關心自己,愛自己的。如果因為個人喜好,將私人感情融入到對孩子的愛中,那么愛的天平就傾斜了,對于孩子是不公平的。在以上案例中,兩個孩子互相指責是把牛奶打潑的,老師并沒有主觀的認定是軍軍干的,而是深思熟慮:“不能在沒有弄清楚事實真相前隨便批評人,否則會深深的傷害到孩子。”正因為我用正確、公正、客觀的方法評價每個孩子,才會讓軍軍免受傷害。

  二、 幼兒園應尊重幼兒的人格和權利

  幼兒年齡雖小,但與成人一樣具備了人格,享有自己的權利。我耐心的聽完洋洋和軍軍的話后,沒有根據(jù)洋洋和軍軍以前的表現(xiàn),判斷這次是軍軍犯了錯,而武斷的責怪軍軍,而是反復仔細的詢問。也沒有因為其他小朋友的“證詞”就認定是軍軍犯了錯,而不聽他申辯。在這件事情的處理過程中,我充分尊重了幼兒的人格和權利,保護了幼兒的自尊心,給予孩子公平的機會。

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