優(yōu)秀女教師事跡材料 -事跡
1996年，我畢業(yè)于XX市師范學(xué)校，
優(yōu)秀女教師事跡材料
。 1997年被分配到六家子小學(xué)擔(dān)任班主任工作，至今已有12年的時(shí)間了。其間我自修本科學(xué)歷，20**年，我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
一、 勤思善學(xué)
自參加工作以來，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)和光榮使命，一方面努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)先進(jìn)理念及新課改的有關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要；另一方面，我不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)，保持先進(jìn)的政治思想。
二、躬身篤行
自1997年參加工作以來，我始終擔(dān)任班主任工作，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線， 12年來，我腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持每天早來晚走，班級(jí)管理有條不紊，教學(xué)工作井然有序，教學(xué)成績(jī)不斷上升。得到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。生活中，我團(tuán)結(jié)同事，謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻以優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三、 甘于奉獻(xiàn)
1、大力支持丈夫“支青援教”，勇挑家庭重?fù)?dān)。20**年，我的丈夫遠(yuǎn)赴XX援教，家里扔下了三歲的孩子和年邁的婆婆。但我非常支持他的義舉，勇敢地挑起了照顧孩子、侍奉老人的家庭重?fù)?dān)，為他安心“支教”提供了的保障。
2、用愛心培育學(xué)生健康成長(zhǎng)。班級(jí)有一個(gè)單親家庭的孩子，父親去世，母親長(zhǎng)年在外經(jīng)商，把孩子委托在姥姥家，由于他的姥姥突發(fā)腦血栓無法自理，孩子無依無靠，經(jīng)常吃不上飯，非常可憐，在了解這種情況之后，我便把孩子接到家中，照顧他的衣食起居，義務(wù)輔導(dǎo)他的功課，在他危難之際給予他母親般的關(guān)懷，使他健康成長(zhǎng)，直到他小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候才離開我家。
還有一個(gè)學(xué)生給我留下深刻印象，他可謂是別人眼中的“壞孩子”。他父母離異，缺少關(guān)愛，家庭的不幸，使這個(gè)孩子比較偏激，經(jīng)常說臟話，看誰不順眼就尋釁打架，而且經(jīng)常逃學(xué)、上網(wǎng)吧。我意識(shí)到如不想辦法感化他，孩子有可能走上歧途，那樣就會(huì)耽誤孩子一生。我知道孩子缺少親情，于是在每次找他談話的時(shí)候，我有意識(shí)地拉拉他的手，或者撫摸他的頭，或者從家里帶來好吃的給他，見到他的衣服撕破給他縫好，發(fā)現(xiàn)他的閃光之處及時(shí)表揚(yáng)。他在勞動(dòng)的時(shí)候從不偷懶、不怕臟、不怕累，而且干活有竅門，抓住他這一閃光點(diǎn)，我及時(shí)在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，他的臉上洋溢著幸福的微笑，
事跡
《優(yōu)秀女教師事跡材料》(http://www.msguai.com)。以后勞動(dòng)的時(shí)候，他更積極了。我以此為契機(jī)，鼓勵(lì)他說：“勞動(dòng)時(shí)你那么出色，別的困難也一定能克服。”我的信任給了他改正錯(cuò)誤的決心。他變了，變得令人不敢相信眼前的這個(gè)人就是當(dāng)初的后進(jìn)生，可以說是愛心和信任改變了他。象這樣的事例還有很多，為（中國(guó)論文聯(lián)盟http://www.lwlm.com編輯整理）家庭貧困的學(xué)生交書費(fèi)，為單親家庭的孩子買文具、衣服，為身患重病的學(xué)生捐款，把生病的學(xué)生送去醫(yī)院，把一個(gè)個(gè)迷失方向的孩子引向光明……總之，我從心底熱愛我的職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，和他們?cè)谝黄鹗俏易羁鞓返氖隆?/p>
記得一位教育家曾說過，只有熱愛，才是最好的老師，沒有愛就沒有教育。多年的磨練使我深深懂得：作為教師，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
十二年的默默耕耘，十二年的不斷求索，也使我有了一些微不足道的收獲：
榮譽(yù)稱號(hào)：
1999年9月，在區(qū)“慶國(guó)慶迎回歸”演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。
20**年12月，在區(qū)小學(xué)教師技能綜合競(jìng)賽中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
20**年9月，被評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。
20**年10月，被評(píng)為市級(jí)骨干教師。
20**年7月，被XX區(qū)教育局授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號(hào)。
發(fā)表刊物
1997年3月，《論領(lǐng)導(dǎo)干部的道德建設(shè)》發(fā)表在《阜新高專學(xué)報(bào)》一書中。
20**年12月，《培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣初探》發(fā)表在《心理健康教育探索與實(shí)踐》一書中。
論文：國(guó)家級(jí)論文1篇，省級(jí)論文1篇，市級(jí)論文6篇，區(qū)級(jí)論文4篇。
科研成果：
20**年4月，《目標(biāo)教學(xué)的理論與實(shí)驗(yàn)研究》實(shí)驗(yàn)課題被評(píng)為國(guó)家優(yōu)秀科研成果。
20**年4月，《中小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)的子課題》實(shí)驗(yàn)課題被評(píng)為國(guó)家優(yōu)秀科研成果。
20**年6月，《小學(xué)數(shù)學(xué)主體性教學(xué)探究式學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究》實(shí)驗(yàn)課題被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀科研成果。
20**年7月，《立足校本教研推進(jìn)新課程改革》實(shí)驗(yàn)課題，被評(píng)為國(guó)家優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀課：
20**年12月，《加法結(jié)合律》被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課。
20**年11月，《圓錐的體積》被評(píng)為市優(yōu)秀課。
20**年6月，《萬以內(nèi)數(shù)的讀法》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課。
20**年12月，《單位的換算》被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課。
以上點(diǎn)滴成績(jī)的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，同志們的幫助，我深知自己還有很多方面存在不足，仍需繼續(xù)完善。在以后的工作中，我會(huì)更加勤奮、努力，盡職盡責(zé)地做好本職工作，為學(xué)校爭(zhēng)光，為細(xì)河增彩。
我知道，愛的路沒有盡頭。我在兩袖清風(fēng)中用粉筆開啟心靈的思索，無怨無悔地走甘于奉獻(xiàn)之路。這是一條神圣的路，它不僅照亮學(xué)生的未來，也鍛煉了我自己，我愿把青春和熱情乃至一生許諾教育事業(yè)、許諾學(xué)生。
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