班主任工作總結(jié)集錦

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)集錦，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作總結(jié)集錦1

　　自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是我的工作態(tài)度，現(xiàn)對本年度的工作進(jìn)行總結(jié)。

　　一、師德方面:

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)。按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，遵守職業(yè)道德，顧全大局、愛崗敬業(yè)、廉潔從教。 二、教育方面:

　　本年度，我擔(dān)任了班主任工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班級凝聚力，是我的主要工作；簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。一方面主要采取主題班對會(huì)、個(gè)別談話等手段，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)；另一方面，通過統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級量化管理制度，實(shí)行班干部責(zé)任制。通過努力，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，班級取得可喜成績。

　　三、教學(xué)方面：

　　我一直擔(dān)任語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐，平時(shí)我們組內(nèi)通力合作，認(rèn)真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真，反思及時(shí)，因而取得了良好的教學(xué)效果。

　　作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學(xué)的`東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去，努力求索。

班主任工作總結(jié)集錦2

　　教師的天職是教書育人，作為一名教師，不僅要教好書，還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。德育教育是學(xué)校教育的根本，學(xué)校教育以德育為先，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我們的宗旨。班級是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。

　　班主任工作是一門藝術(shù)，一門值得研究的學(xué)問。為什么這樣說呢？因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇亲鋈说乃枷牍ぷ鳌１緦W(xué)期我擔(dān)任高一（4）班班主任。自從我一接手這個(gè)班，我就抱著這樣一個(gè)信念：以高一（4）為家，盡我努力帶好這個(gè)班。但我深知，要管理好一個(gè)班級并非易事，特別是對我這樣一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的人來說。班主任工作是相當(dāng)花時(shí)間的，但僅憑我個(gè)人花時(shí)間是不一定能很快奏效的`。我只有多摸索，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任學(xué)習(xí)。

　　班主任工作，千頭萬緒，怎樣選拔班干部？學(xué)生犯錯(cuò)誤了怎樣教育他？學(xué)生遇挫折了，班主任怎樣與他談心？怎樣加強(qiáng)與學(xué)生的溝通？班里事無巨細(xì)，樣樣都得讓你操心，從課堂紀(jì)律到作業(yè)情況，從遲到早退到衛(wèi)生工作……正在我求知若渴的時(shí)候，學(xué)校又進(jìn)行師徒結(jié)對，從此我有了我的班主任師傅——芮偉興老師。

　　在日常工作中我虛心向芮老師學(xué)習(xí)。芮老師有許多好的做法：

　�。�1）以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”。

　�。�2）處處以身作則，為人師表。芮老師很注重身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見到學(xué)生主動(dòng)打招呼，跟學(xué)生一起參加勞動(dòng)……

　　（3）以高三（4）為家，一心撲在班級，以大量的時(shí)間來換取良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。�4）注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，在班級管理中發(fā)揮集體力量。芮老師的做法，確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，我注重努力向他學(xué)習(xí)。

　　我主要著手做了四件事

　�、�、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)； ②、制訂班級制度，依制度治班； ③、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng)，有能力，學(xué)生信任的得力助手；

　�、�、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

　　工作中我遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤，若比較棘手，我總會(huì)向芮老師匯報(bào)，請教處理辦法。學(xué)習(xí)芮老師表揚(yáng)、批評學(xué)生的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)他處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生，做到身體力行，言傳身教。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”——眼勤（善于深入同學(xué)之中，觀察同學(xué)們的一言一行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問題），嘴勤（經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問題），心勤（有一片愛心，經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題），手勤（和學(xué)生一起參加勞動(dòng)等等）。這一個(gè)學(xué)期來，無論是學(xué)習(xí)成績、班級紀(jì)律，還是衛(wèi)生狀況都比較好。10月份班級常規(guī)考核優(yōu)秀。其他月份也居前列。兩次調(diào)研考試和期中考試班平均成績也都居前列。

　　我深知，班主任工作是千頭萬緒的，忙碌而繁瑣，作為一個(gè)教師，我的職責(zé)不僅僅是教書，還要育好人。我不會(huì)懊悔我的選擇，我會(huì)一如既往地認(rèn)真工作，用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章，更為我校爭創(chuàng)星級學(xué)校而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

班主任工作總結(jié)集錦3

　　回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

　　一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)

　　調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的'精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

　　二、完善班級制度

　　針對班級的實(shí)際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。

　　三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用

　　每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。

　　四、組織班級活動(dòng)，提升集體意識(shí)。

　　為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動(dòng)。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

　　五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。

　　預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

　　本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會(huì)做人處世，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。

班主任工作總結(jié)集錦4

　　美麗的校園，仍然在大轉(zhuǎn)軌時(shí)期如期的熱鬧和充滿生氣，到處看到的都是微笑、興奮。這學(xué)期，有多年與我們一起奮斗的同志調(diào)任到其他工作崗位，也有一些新鮮的血液融匯到我們這個(gè)大集體中，本來休息了兩年的我被胡亞林校長調(diào)任到班主任工作崗位上來。曾一度苦惱為什么要答應(yīng)當(dāng)班主任，也一度在平和的心情中調(diào)整自己的心情，既然接手了，就義無返顧的干下去，并力爭能從班主任工作中收獲一些管理與交際的經(jīng)驗(yàn)，又何嘗不是全新的一個(gè)課題呢？

　　一、基本情況。

　　本班60人，男生37人，女生23人，片區(qū)內(nèi)學(xué)生27人，無殘疾學(xué)生和先天性心臟病史學(xué)生，少數(shù)離異家庭，多數(shù)家長以外出打工為主要收入，孩子以隔代托管為主。片區(qū)內(nèi)的家長配合就餐工作的配合很好，做到有一餐在校就餐，當(dāng)然這與年級組的要求還有很大的差距，片區(qū)外的基本都在學(xué)校就餐，吃泡面和垃圾食品的為數(shù)不少。感覺沒有特別明顯機(jī)靈和有特長的.學(xué)生，學(xué)生普遍較沉悶，適應(yīng)一初中生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏很慢，整體拖拉、愛講廢話，沒什么禮節(jié)，但經(jīng)過老師的引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)人人都有收獲，都感覺進(jìn)步了很多，班級衛(wèi)生情況良好，紀(jì)律在逐漸好轉(zhuǎn)，一部分學(xué)生有自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)。

　　二、前期措施。

　　1.服從安排，守時(shí)守點(diǎn)，認(rèn)真履行班主任到崗職責(zé)，創(chuàng)造性開展班級管理與教育教學(xué)工作。

　　2.構(gòu)建班級委員會(huì)，制定班級積分細(xì)則和班級管理規(guī)定（罰則），實(shí)施區(qū)域長制度，管理區(qū)域內(nèi)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、同學(xué)情緒等等，細(xì)化班級管理。

　　3.根據(jù)學(xué)生視力與身高，性格與學(xué)生學(xué)習(xí)層次，貫徹搭配適當(dāng)原則、最佳公平狀態(tài)原則編定座位，并實(shí)施2周一滾動(dòng)的措施，確保座位盡量公平。

　　4.開辟《家校聯(lián)系本》與《每周評價(jià)本》原地，有效進(jìn)行老師學(xué)生家長之間的溝通和交流，實(shí)施心靈的無縫溝通。建立QQ平臺(tái)，讓每一位學(xué)生家長分享學(xué)生的作品，賞識(shí)優(yōu)秀學(xué)生成長經(jīng)歷，知曉自己孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解班主任的班級管理的策略，讓家長增長教育孩子的智慧。為家長和班主任交流搭建平臺(tái)。

　　5.切實(shí)做好班科協(xié)調(diào)工作，密切配合老師和課代表，做好服務(wù)工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)始終限制在底線內(nèi)。

　　6.正視領(lǐng)導(dǎo)含沙射影的批評與建議，蹲守班級，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的有效經(jīng)驗(yàn)和做法，增強(qiáng)自己班主任工作的藝術(shù)與實(shí)效，努力讓每一名學(xué)生開心生活，愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

　　三、存在問題。

　　1.班干部的責(zé)任意識(shí)與履職技能不強(qiáng)。

　　2.個(gè)體自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)很差，看路小說和玩絡(luò)游戲的現(xiàn)象大量存在，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)性，無持續(xù)性，課前預(yù)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步引導(dǎo)。

　　3.避著老師吃零食，亂吐亂扔現(xiàn)象大量存在，班級衛(wèi)生保持情況不是很好。

　　4.多動(dòng)癥學(xué)生擾亂周邊學(xué)習(xí)環(huán)境，不作為現(xiàn)象大量存在。

　　5.教師的有效投入不是十分飽和，低起點(diǎn)，面向全體的質(zhì)量觀有待深化。

　　6.就餐數(shù)虛高背后有隱患，食堂應(yīng)該把握好主動(dòng)權(quán)。

　　7.住宿生的生活起居學(xué)習(xí)引導(dǎo)與疏導(dǎo)偏少。

　　8.教室人文與科學(xué)文化的環(huán)境布置不夠齊全。

　　9.有特長學(xué)生，沒有投入時(shí)間發(fā)展特長，基礎(chǔ)薄學(xué)生家長補(bǔ)救心情平淡，主動(dòng)要求老師家訪的家長基本沒有。

　　10.隔代撫養(yǎng)溺愛，監(jiān)管無力，缺乏經(jīng)驗(yàn)，家長的自我提高和與時(shí)俱進(jìn)形勢迫在眉睫。

　　四、后期打算。

　　1.堅(jiān)持蹲守班級，了解學(xué)生的心理、行為表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)溝通與引導(dǎo)，把安全工作放在首位，同時(shí)做好班科協(xié)調(diào)工作加速和諧班風(fēng)的形成。

　　2.繪制班干部管理示意圖，進(jìn)一步強(qiáng)化班干部職責(zé)學(xué)習(xí)，提高干干部履職技能，讓班主任最終從班級管理中解放出來。

　　3.推進(jìn)行為規(guī)范學(xué)習(xí)，鞏固軍訓(xùn)成果，繼續(xù)加大學(xué)校就餐工作力度，。

　　4.布置教室環(huán)境（人文標(biāo)語）和花卉，落實(shí)專人護(hù)理，啟動(dòng)我讀一本書活動(dòng)，同時(shí)疏導(dǎo)酷愛絡(luò)游戲呵喜好閱讀絡(luò)小說的同學(xué)，引導(dǎo)這批孩子將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

　　5.啟動(dòng)區(qū)域長日常行為積分工作，全面實(shí)施積分激勵(lì)制度和懲罰制度，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒與引導(dǎo)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)行為。

　　6.通過表揚(yáng)榜，展示區(qū)的展示，引領(lǐng)大批學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成你追我干的學(xué)習(xí)氛圍。

　　7.開展富有實(shí)效性的培優(yōu)補(bǔ)差工作，補(bǔ)習(xí)慣課、補(bǔ)方法課、補(bǔ)知識(shí)課相結(jié)合，爭取家長的支持和投入，聘請家教。

　　8.繼續(xù)推進(jìn)家訪工作，有必要的還要進(jìn)行回訪，及時(shí)做好《家校聯(lián)系本》《每周評價(jià)本的》QQ交流平臺(tái)信息交流，全方位，多渠道進(jìn)行交流，給家長介紹家庭教育方式與策略，動(dòng)員家長之間進(jìn)行交流，互相增進(jìn)育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　10月時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，許多學(xué)生容易在這個(gè)月產(chǎn)生心理落差，班主任要心平氣和開展工作，腿勤一點(diǎn)，心細(xì)一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生。并向?qū)W生滲透后一天要做得比前一天好一點(diǎn)點(diǎn)的目標(biāo)意識(shí)，始終引領(lǐng)學(xué)生快樂生活，開心學(xué)習(xí)，健康成長。