【實用】活動計劃模板錦集10篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的活動計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　一、比賽時間：

　　20xx年5月28日上午8：30開始。

　　二、比賽地點：

　　起點：市區(qū)崇陽溪崇安街南端岸邊；終點：穿過崇東大橋橋孔水面（指大橋北面兩個橋墩的連接位置1000米直道逆水競賽）。

　　三、參賽單位：

　　市直機關、學校、廠（礦）企事業(yè)單位、駐軍、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）、街道等單位均可報名參賽。

　　四、運動員資格：

　　1、凡是本單位的干部、職工、合同工和臨時工均可參賽（年齡不限）；每隊15人（其中領隊1人，舵手1人，鼓手1人，劃手男女各6人），領隊要求是本單位的領導。

　　2、在比賽的第二輪中，每隊允許有二名替補隊員進行更換。

　　3、參賽運動員必須身體健康，會游泳、熟悉水性；各隊在訓練和比賽時，必須穿救生衣，以確保安全。

　　五、競賽辦法：

　　1、競賽按國家體育總局審定的最新《龍舟競賽規(guī)則》和大會組委會補充規(guī)定執(zhí)行。

　　2、比賽以淘汰方式分組進行，每一組的'第一名進行第二輪比賽，最終獲勝者取得龍王獎。

　　六、獎勵辦法：

　　凡參賽隊伍均給予獎金和獎品，本次賽事只設一個龍王獎，由成績最佳者獲得，并頒發(fā)獎金、獎杯和獎品。

　　七、具體要求：

　　1、凡參賽單位務必于5月22日上午11：00時前將報名單一份（加蓋公章）傳真或送達市文體新局

　　2、定于5月23日下午3：00時在市文體新局三樓會議室召開各參賽隊領隊會議，進行比賽抽簽和訓練安排及有關競賽事項的說明。

　　3、定于5月5日至5月23日為各參賽隊分批在崇陽溪水上訓練時間，具體訓練時間由各隊在領隊會議上自行提出，并由大會競賽組負責統(tǒng)一安排協調；訓練和比賽用的龍舟和劃漿及救生衣均由大會競賽組安排提供。

　　4、各參賽隊自備隊旗一面（呈直角三角形，高1米，底長1。5米），顏色不限，字樣是XXX（指單位）代表隊。

　　5、其他未盡事宜另行通知，本規(guī)程解釋權屬賽事組委會。

活動計劃 篇2

　　一、晨間活動

　�。ㄒ唬�對幼兒的要求

　　1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、同伴打招呼。

　　2.主動將自己的物品整齊擺放在固定的櫥柜里，身體不適能主動告訴老師。

　　3.積極參加晨間活動，遵守活動規(guī)則。

　　﹙二﹚對保教人員的要求

　　1.做好開窗通風、室內外清潔及消毒工作。

　　2.熱情、主動、禮貌接待幼兒，與家長進行簡短交流，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。

　　3.晨間檢查：觀察幼兒身體、情緒和精神面貌，按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。

　　一般要求：觀察幼兒的臉色、皮膚及精神，發(fā)現問題及時跟家長溝通并向保健醫(yī)生匯報。

　　對有特殊情況的孩子認真做好一摸、二看、三問、四查（即：一摸：是否發(fā)燒； 二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現問題及時處理）。

　　4.值日生工作的組織與指導（中大班設值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標識），內容有：

　�。�1）收拾整理室內環(huán)境（中班老師需指導），如擦桌椅、整理圖書（大班增加修補圖書）， 整理玩具柜及活動角等。

　　(2) 更換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報告本班缺席小朋友（中大班）。

　　(3)自然角的植物澆水、動物喂食及清潔工作。大班還應有觀察記錄。

　　5.有計劃的組織晨間活動，內容列入周計劃。

　　6．查看幼兒的晨檢牌，清點幼兒出勤情況，并做好晨檢記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯系，了解原因。

　　二、 操節(jié)活動

　　﹙一﹚對幼兒的要求

　　1．做好操前服飾準備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。

　　2.能愉快地參加操節(jié)活動， 排隊有序，會聽信號、口令做動作。

　　3.幼兒能認真并有精神進行早操鍛煉，做操有節(jié)奏，動作到位，協調有力，能充分運動身體的各部分。

　　4．會選擇器械活動，并和同伴合作活動。

　　5．操節(jié)結束后，及時整理輕器械。

　　﹙二﹚對保教人員的要求

　　1.操前保證場地地面平整，無障礙物，無積水。

　　2.檢查好器械數量，要求清潔、安全，擺放整齊。

　　3.保教人員與幼兒共同參加操節(jié)活動。

　　4.帶操教師精神飽滿，口令和示范動作準確、熟練。

　　5.小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，并選做一套輕器械操，操節(jié)在一定周期內應有所變化。

　　6.操節(jié)后，幼兒有適當的自由活動時間。

　　三、進餐（點）活動（兩餐間隔不得少于三小時半）

　　﹙一﹚對幼兒的要求

　　1.餐前自覺、認真洗凈手、臉。

　　2.逐步掌握獨立進餐的技能，不依賴教師，正確使用餐具、餐巾，：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

　　3. 愉快、認真地進食，不邊吃邊玩，不大聲講話，不影響他人，約30-40分鐘左右吃完飯菜； 15分鐘左右吃完點心。

　　4.逐漸養(yǎng)成文明的進餐習慣。

　�。�1）進餐時要細嚼慢咽，不咂嘴。

　�。�2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜,盡量保持“四凈”（身凈、碗凈、桌凈、地凈）。骨頭、殘渣放在渣盤里。

　　（3）干稀搭配著吃，不吃湯泡飯。

　�。�4）飯后送回餐具，漱口、用自己的餐巾擦嘴、洗手。

　　5.積極參加餐后安靜游戲或散步。

　　﹙二﹚對保教人員的要求

　　1．就餐前：

　�。�1）進餐前半小時組織幼兒安靜游戲。

　�。�2）餐前十五分鐘幫助或指導幼兒進行餐前盥洗。

　�。�3）科學、合理的對幼兒進行餐前營養(yǎng)介紹，激發(fā)幼兒進餐欲望。

　　（4）指導幼兒有秩序地領取飯菜，防止危險發(fā)生。

　　2．就餐中：

　�。�1）營造輕松、愉快的進餐氛圍，幼兒情緒良好，積極進餐。

　　（2）針對特殊個體進行飲食護理。

　�。�3）進餐時保教人員注意觀察幼兒，輕聲、和藹地指導幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣。

　�。�4）鼓勵幼兒細嚼慢咽，不催促。進餐時，無特殊情況不清掃地面。

　　3．就餐后：

　�。�1）提醒幼兒及時送回餐具。

　　（2）就餐完畢，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐具、餐巾，并進行消毒。

　�。�3）剩余餐點送回食堂，不得在班上留存。

　�。�4）餐后組織幼兒進行10—20分鐘自由散步或安靜游戲。

　�。�5）早、午餐后，為帶藥的幼兒嚴格按要求服藥。一是普通藥物各班教師必須由家長填寫幼兒帶藥登記表（幼兒姓名、性別、班級、年齡、帶藥原因、藥品名稱、服用時間、服用劑量及方法、家長簽字）才能為幼兒服藥；二是抗生素類藥物幼兒園拒絕接收，特殊情況下一定要有醫(yī)囑，并有家長委托書，由專職保健醫(yī)生為幼兒服藥。

　　四、教育活動（上午為兩個活動，下午活動以游戲為主�；顒訒r間小班10—15分鐘，中班20—25分鐘，大班25—30分鐘，大班下學期可逐漸延至35—40分鐘）

　　﹙一﹚對幼兒的要求

　　1.活動前轉入安靜狀態(tài)，有參與活動的興趣，能動用各種感官參與活動。

　　2.活動中注意力集中，積極思考，踴躍發(fā)言。不干擾別人，不影響活動秩序，樂于交流與老師、同伴分享自己的經驗和想法。

　　3．在老師或家長的指導下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關材料的準備，能正確地使用和整理活動材料或用具。

　　4.遵守集體活動規(guī)則，有良好的傾聽習慣、發(fā)言習慣，用眼、握筆、坐立姿勢正確。

　　5.活動結束后，主動整理活動材料，物歸原位。

　　﹙二﹚對保教人員的`要求

　　1.做好教育活動前的準備工作

　　（1）環(huán)境：①室內地面清潔，光線充足。②經常交換幼兒座位，保護視力。③室外環(huán)境安靜無干擾，場地平坦。

　�。�2）活動準備：①提前按計劃備好課，熟悉教材和教案。②教具準備充分，學具數量要多于幼兒數。

　　2.保證教育質量

　�。�1）根據各年齡段幼兒的特點安排活動時間和內容。

　�。�2）教育計劃：根據各年齡段培養(yǎng)目標，選擇教育內容，訂出切實可行的學期教學計劃、月計劃、周計劃或主題活動計劃，計劃能體現系統(tǒng)性及縱橫聯系的特點。另外，可根據本班幼兒實際需要和已有經驗，結合本園實施課程的要求，適當修改、補充、調整活動計劃。

　�。�3）教育內容：健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

　�。�4）教育目的：教育目的明確，切合教育任務和本班幼兒的實際水平。以循序漸進、保教結合為原則，有知識傳授，更要重視幼兒情感體驗和興趣培養(yǎng)，同時兼顧智能發(fā)展和思想品德教育。有統(tǒng)一要

活動計劃 篇3

　　有一群孩子，他們沒有辦法象我們的孩子一樣進入幼兒園、小學，因為他們不會與外界溝通、因為他們心里的那扇窗永遠是關著的、因為他們是自閉癥兒童，但是，當他們看到可愛的哥哥姐姐們，那眼神流露出來的是渴望。。。

　　讓我們的孩子們學會去關愛，去關愛這些特殊的孩子。

　　一、活動機構：

　　上海青聰泉智能培訓中心，專門為2-6歲自閉癥兒童提供輔助訓練的日托機構（天山路，哈密路）；

　　二、活動內容：

　　陪伴星寶貝們上音樂課、游戲課、訓練課，做助理老師；

　　三、具體方式：

　　1、青聰泉實行小班制，每班5-6個孩子，每個班安排2個志愿者哥哥姐姐；

　　2、志愿者哥哥姐姐做助理老師，給星寶貝們示范唱歌和大動作（如擁抱、倒水等動作），會鋼琴的孩子可以給星寶貝伴奏。

　　四、時間安排

　　每個月的第二周，作為"小小志愿者"活動周，周五下午3:00-5:00，周六上午10:30-11:30，參加活動的孩子請?zhí)嵩?0分鐘到達。

　　五、人數要求

　　為了保證活動質量，周五下午的志愿者數量不超過6人，分配在3個班級，周六上午的志愿者人數不超過4人，分配在2個班級；

　　六、培訓

　　請報名參加活動的`孩子提前看電影《海洋天堂》，第一次參加活動的孩子請?zhí)崆?0分鐘到達，青聰泉的老師先給大家培訓相關知識。

　　七、演出邀請

　　12.22日（周六下午），青聰泉的老師們會為這些特殊的孩子舉辦圣誕聯歡會，老師們想邀請我們的小哥哥小姐姐為星寶貝表演一個節(jié)目，可以唱我們學過的英語歌，愿意做志愿者的小朋友可以報名哦。

　　八、報名

　　咨詢和報名聯系安珈碩媽媽

活動計劃 篇4

　　活動目標：

　　1、 通過活動引起幼兒對畫畫的興趣。

　　2、 引導幼兒大膽用幾何圖形和線條勾畫簡單的魚。

　　3、 使幼兒感受色彩的美。

　　活動過程：

　　一、 開始部分。

　　今天媽媽有事出門去了，把當家的任務交給了我們，快到中午時間了，拿什么做菜呢？（放錄音“魚游”）聽，這是誰的.聲音，一起來學學小魚游吧�。ㄓ變簩W魚游）

　　二、 基本部分。

　　觀察分析

　　1、 出示范例，“原來這是昨天爸爸釣回來的魚”。

　　2、 這些魚像什么形狀？看上去怎么樣/

　　3、 你吃過魚嗎？魚可以燒成什么味道？

　　4、 燒魚時要放些什么作料？

　　5、 如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，等媽媽回家品嘗那該多好��！

　　6、 以“燒魚”形式，講解示范。

　　把魚放入鍋內（畫畫并畫花紋）在魚的周圍澆上一層黃澄澄的油（在魚外圈涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）加上佐料（涂畫點狀，線狀圖形）蔥油魚少好了。

　　7、 出示涂色彩的魚，幼兒欣賞。

　　8、 幼兒作畫，教師巡回指導。

　　（1）、引導幼兒大膽地用幾何圖形和線條勾畫魚并畫上花紋。

　�。�2）、啟發(fā)幼兒選用與佐料相似的顏色涂畫點狀、線狀圖形裝飾畫面。

　　（3）、提示幼兒剪去煎盤周圍的紙邊。

　　三、結束部分。

　　1、 媽媽回家了，應到幼兒將“燒好的魚”送到媽媽面前。以媽媽的口吻，從畫面、配色、勾畫等幾個 方面進行評價并給予鼓勵。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。

　　二、目標和原則

　　（一） 目標

　　1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼�

　　想落到實處。

　　2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生

　　的學習積極性和潛能。

　　3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生

　　樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　（二）原則

　　1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據學生的發(fā)展需求，有效地設置和開展各項活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、關注差異，重視學生個性發(fā)展。張揚學生個性，發(fā)展學生特長，推動素質教育。

　　3、增強體質，全面實施《國家學生體質健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證《國家學生體質健康標準》有效實施。

　　4、根據學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。增設集體舞、踏步操等，將藝術、體育融為一體。

　　三、實施措施

　　1、時間安排

　　上午7：50—8：05，中午9：35--10：05，任何老師不得擠占陽光體育活動時間。

　　2、活動保障

　　1）加強領導健全組織機構

　　具體分工如下：

　　校長室：宏觀調控，并隨時督查。

　　教導處：制定具體實施方案，指導和組織全�！瓣柟忮憻捯恍�時”活動。

　　班主任：負責按活動計劃實施。

　　2）認真學習 提高健康意識

　　以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的'現代健康理念，深刻反思自己，了解學生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育觀。

　　3）全員參與 強化過程管理

　　堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，建立領導區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。

　　四、場地安排

　　一、二年級：操場北區(qū)

　　三、四年級：操場南區(qū)

　　五年級：升旗臺以北

　　六年級：升旗臺以南

　　具體位置由體育老師安排，做好標記。

　　五、班級特色活動內容：

　　班級特色活動以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

　　1.一、二、三年級：

　�、儆腥さ钠孔�。（每位學生準備一個空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法進行活動。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當成障礙或目標進行游戲、擲遠、套圈等）

　�、谏衿娴膱蠹�。（每位學生準備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報紙做游戲。如：踏石過河、紙飛機、過障礙、接力跑、翻斗龍等）

　　③各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子 退、青蛙跳、兔子跳等，可練習，也可進行小型比賽。

　�、芏汤K游戲。（每位學生準備一根短繩，可用夾、甩、拉、拼、折等方法，用短繩做游戲。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準、拉力賽等）

　　⑤素質練習。如：立定跳遠、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿跑、各種形式的手持器械的迎面接力跑等

　　⑥練習體育課所學廣播操及其它內容。

　　⑦《國家學生體質健康標準》規(guī)定的測試項目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩

　　2.四、五、六年級：

　�、儆螒颍ㄙN燒餅、跳皮筋、陽光伙伴等）

　�、陂L繩。（每班兩根長繩，可進行各種方法的長繩練習。如：單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等）

　�、鬯刭|練習。如：高姿俯臥撐、立定跳遠、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿、各種形式的手持器械的迎面接力跑等練習體育課所學廣播操及其它內容。

　　④《國家學生體質健康標準》規(guī)定的測試項目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩

　�、萸蝾惢顒�。如籃球運球、足球顛球、排球墊球等。

　　六、活動要求

　　1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

　　2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監(jiān)督。

　　七、注意事項

　　1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

　　2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

　　3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

　　4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內游戲(器材自備)。

活動計劃 篇6

　　加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為指導,以《學生體質健康標準》為工作目標,認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想,以高標準,高質量作好學校體育工作。

　　二、工作目標:

　　1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究,提高體育教師的.理論水平、業(yè)務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

　　2、加強運動隊訓練工作,保證訓練時間、提高訓練質量,認真制定訓練計劃,積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

　　3、認真抓好群體工作,保證兩課兩操質量,安排好體育課外活動和學生《體質健康標準》工作,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　三、工作重點及活動安排

　　1、加強體育教學工作管理,積極組織各種教育教學活動,提高體育教師授課水平,使體育教學改革不斷深入。

　　2、認真安排好課間操和體育課外活動,保證課間操質量,體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理,活動形式內容豐富。

　　3、開學初,盡快組織田徑隊、武術隊、健美操隊。加強訓練,保證每天早晚兩小時的訓練時間,爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。

　　4、開學初,盡快組織每周四下午社團乒乓球活動。

　　5、5月組織校運動會和參加區(qū)運動會報名工作。

　　6、7月初組織部分運動員參加市運動會。

　　7、11月中組織校群體運動會工作。

　　8、12月組織參加區(qū)長跑運動會。

　　9、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑。

　　10、11月底,將學生《體質健康標準》成績輸入計算機并上傳。

活動計劃 篇7

　　源遠流長的古詩文，尤其是經典古詩文，是我們民族文化的精華，千百年來，古詩文經萬眾傳誦，影響了一代代人的修身與治學，對中華民族精神的培育和形成起著巨大作用。

　　在幼兒園階段進行經典古詩文誦讀啟蒙，是幼兒品德形成和智力發(fā)展的有效載體�！毒V要》中也提到“引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感�！惫旁娭v究韻律韻節(jié)，其中不乏淺顯易懂、瑯瑯上口、適合幼兒學習的.經典作品。

　　為繼承弘揚傳統(tǒng)文化，促進幼兒全面發(fā)展，特別是幼兒的形象思維能力和審美能力。我園特在教學補充內容中增加古詩詞經典誦讀，具體安排如下：

　　一、目標的制定

　　1、樂意學習詠誦經典古詩文，初步感受古詩文作品的語言豐富和優(yōu)美。

　　2、詠誦古詩文時發(fā)音準確、吐字清晰、提高口語表達能力。

　　3、探索嘗試運用各種表達方式理解古詩文，表達自己的情感和經驗，體驗與他人交流合作的快樂。

　　二、內容的選擇

　　幼兒的生活經驗有限，應以易誦易記，富有意境（詩情畫意）的四句五言詩及淺顯易懂、適合幼兒閱讀的名篇兒歌為主。

　　三、內容的制定

　　兼職教研員牽頭進行教研，制定出各年級每周的經典誦讀內容。

　　四、啟蒙途徑：

　　1、創(chuàng)設“詩歌小園地”

　　利用教室走廊、班級圖書角，開設《詩歌小園地》，挑選古代文化淺顯、精品之作，以文字圖片的形式，展示于幼兒眼前。堅持做到每周一個新內容，同時將新學詩歌的圖文展示在“詩歌小園地”中，優(yōu)美的文字配以圖片，為幼兒欣賞、朗誦古詩創(chuàng)設一個更為開放的空間。我們要充分利用家長資源，邀請家長與幼兒合作完成圖加文故事作品。

　　2、播放古詩配樂朗誦，創(chuàng)設古詩誦讀意境。

　　除了用古詩進行環(huán)境裝飾外，我們還將利用園內廣播，利用午間、入園前的時間，播放古詩配樂朗誦；班內利用幼兒離園時間，播放意境優(yōu)美的畫面，讓幼兒感其聲，領其情。

　　3、利用獎勵小紅星等方式來激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　利用每天的零碎時間讓幼兒在集體面前朗誦詩歌，并進行獎勵。在活動前，老師必須經清楚活動要求。如：要求能在集體面前朗誦一首學會的故事，內容不限。有表情且流利，獎勵兩顆星，完整朗誦是一顆星。一個月看誰的星最多，就是詩歌小明星。

　　4、利用童話意境學習詩歌。

　　教師將詩歌內容編成美麗的童話情境幫助幼兒理解故事內容。

　　5、用借喻法來幫助幼兒理解內容。

　　借用幼兒已經熟悉的生活經驗去理解詩歌含義。如孟浩然的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！痹娭小疤幪幝勌澍B”的“啼”字來說明：“啼”就是叫的意思。用借喻法，可以幫助幼兒理解難字、難詞，掃除幼兒學習古詩的語言障礙。

活動計劃 篇8

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午。

　　二、活動地點：

　　新江灘

　　三、活動目標：

　　1、結合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂，增進家長與小朋友之間的親情。

　　3、拓展家園聯系的形式，增進家園間的合作與交流。

　　四、活動準備

　　1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

　　2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項，提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

　　3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。

　　4、親子游戲所需的材料

　　五、具體分工：

　　節(jié)目主持：xxx

　　家長委員會成員：xxx、xxx

　　游戲材料準備：xxx

　　六、活動過程

　　1、到目的地（江灘）分班集中。

　　2、幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂頌。

　　3、親子游戲：過河（每班xx名幼兒，三輪）

　　4、親子游戲：快樂蹲（每班xx名幼兒，三輪）

　　5、家長帶領幼兒去找秋天，交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的`作業(yè)。

　　（1）幼兒講述秋游的見聞。

　�。�2）用拾到的落葉拼貼圖案。

　　6、畫秋天。

　　7、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

　　七、活動延伸

　　1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

　　2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

活動計劃 篇9

　　一、指導思想

　　豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質，使其達到學習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)�；顒用嫦驅W校三至六年級中有舞蹈興趣和有這方面特長的學生，有組織，有計劃的進行，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

　　二、活動目標

　　(一)藝術目標

　　1、通過對學生進行基本功訓練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。

　　2、通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、通過一定的訓練，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體、中心、控制和呼吸)，能完成舞蹈的表演。

　　4、通過組合練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　(二)思想目標

　　1、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　2、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

　　3、培養(yǎng)學生的自信能力。使課堂學習活動中一些基礎教育、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

　　三、訓練要求

　　通過舞蹈興趣小組使學生學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。

　　四、學生基本情況

　　本次參加舞蹈興趣活動小組的學生幾乎都沒有進行過專業(yè)舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作都不能順利完成。另外，由于學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的`基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學生不同情況進行訓練。

　　五、活動內容以及措施

　　1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動。(由老師帶領。)主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學習氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

　　2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

　　(1)腳背和膝蓋的訓練

　　(2)肩的開度和前腿的軟度訓練

　　(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

　　(4)胸腰和腹肌的訓練

　　(5)脊椎和胯骨的訓練

　　(6)胯部和臀部的訓練

　　(7)胯部和腿部的綜合訓練

　　(8)節(jié)奏和方位的訓練

　　(9)后腿和背肌的訓練

　　(10)踢腿和力量的練習

　　3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態(tài)的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(4)平轉(5)控制。

　　4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

　　5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

　　六、活動時間

　　星期三下午第五、六節(jié)課

　　七、注意事項

　　1、每次活動，指導教師要有文字或圖片記錄。

　　2、每次活動前清查出勤情況。

　　3、在活動中，指導教師應根據學生的實際情況設計相關內容，確保學生人生安全。

　　八、成果預測

　　1、學生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。

　　2、能學會幾個舞蹈。

活動計劃 篇10

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1、深入部、省、市三級先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地學校，積極協助“基地”開展專業(yè)及課程建設研究，引導專業(yè)教研組積極開展校本教研活動，逐步提高教師專業(yè)素質和教研活動質量。

　　2、繼續(xù)關注高職復習工作，落實中職“雙重”任務。

　　3、抓好省中職學生專業(yè)技能競賽選手的選拔和“專訓”工作的指導。

　　4、籌辦專業(yè)青年骨干教師綜合研修班，培養(yǎng)一支專業(yè)帶頭人隊伍。

　　5、繼續(xù)開展對中職先進制造業(yè)相關專業(yè)設置的研究，科學、合理、規(guī)范專業(yè)課程設置。

　　二、教學調查的內容和方法

　　1、通過教學視導、調研、送教下鄉(xiāng)等活動，深入教學第一線了解情況，協助學校和廣大老師解決教學工作中的新問題，做好服務和指導工作。

　　2、通過先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)建設的`專題調研，加強對相關專業(yè)課程設置的指導。

　　三、學科教學研究的課題

　　中職學校先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)課程設置的研究。

　　教研活動表

　　周次時 間活動內容地點參加對象

　　18.28～9.3預備周，9.4正式上課

　　29.4～9.10教研員會議本院各縣（市、區(qū)）教研員

　　39.11～9.17教學視導各縣（市、區(qū)）有關學校教研員

　　49.18～9.24綜合研修班開學典禮

　　省中職安全防范專業(yè)年會本院

　　桐江職校專業(yè)骨干教師

　　59.25～10.1教學調研平陽縣職教中心教研員

　　610.2～10.8市中職學生電子電工類專業(yè)技能競賽**市職業(yè)中專學校部分專業(yè)學生

　　710.9～10.15市先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)建設調研部分基地學校

　　810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職校教研員、教師

　　910.23～10.29校本教研待定

　　1010.30～11.5市中職電子電工、機械類專業(yè)

　　教學研討會待定專業(yè)教師

　　市中職各學科（專業(yè)）教學

　　研究會成立大會本院理事以上會員

　　1111.6～11.12省首屆職校學生電子電工類專業(yè)技能競賽杭州市中職學生代表隊

　　1211.13～11.19期中考試

　　1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職校教研員、教師

　　1411.27～12.3省建筑專業(yè)教研大組年會嘉興建設學校部分專業(yè)教師

　　1512.4～12.10教學調研蒼南縣職專教研員

　　1612.11～12.17省中職學生建筑、農經類專業(yè)技能競賽嘉興市建設學校

　　江山市職業(yè)中專市中職學生

　　代表隊

　　1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀教學課件評比省職成教教研室教師代表

　　1812.25～12.31市先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地專業(yè)建設調研部分基地學校

　　192009.1.1～1.7元旦

　　201.8～1.14綜合研修班活動待定全體學員

　　211.15～1.21

　　221.22～1.28高職摸底考試，會考各考點部分學生

　　231.29～2.4

　　242.5～2.11學期結束工作