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初一家長會教師發(fā)言稿

時間:2024-08-18 00:39:14 演講發(fā)言 我要投稿

初一家長會教師發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編整理的初一家長會教師發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

初一家長會教師發(fā)言稿

初一家長會教師發(fā)言稿1

各位家長:

  你們好!

  首先感謝你們的到來。今天我們聚在一起有一個共同的目標(biāo)就是希望孩子盡快適應(yīng)學(xué)校,為孩子學(xué)習(xí)和生活的起步創(chuàng)造一個良好的開端。與孩子相聚近一個月,我感受到孩子的純真善良,與他們每天的朝夕相處實為一件快樂之事。

  家長們可能發(fā)現(xiàn),從幼兒園進(jìn)入小學(xué),孩子的上課時間加長了,知識的容量加大了,一邊是紀(jì)律要求,一邊是學(xué)科的要求,條條框框的束縛和之前的生活截然不同了。其實這個時候我們需要的是擁有良好的心態(tài),好的心態(tài)讓我們積極樂觀生活,好的心態(tài)也讓我們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。作為家長和老師,我們要一邊鼓勵一邊督促孩子:戒玩具,戒零食,早睡早起。

  目前語文學(xué)習(xí)的知識點主要有以下幾點:

 。1)拼音學(xué)習(xí)不能放松。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音,有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí)。

 。2)課文的學(xué)習(xí)。下個月開始我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)階段,每篇課文要熟讀成誦,并要定期復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要檢查生字、雙橫線里的識字。

  根據(jù)美國學(xué)者研究,即使是100個完全學(xué)會的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,1個月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。

 。3)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣:這非常重要。有句名言說,性格決定命運,習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。尤其是低年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在陪孩子學(xué)習(xí)是為了今后不陪孩子,操心正是為了今后少操心。建議家長們用心、用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。

  對于上課與課后學(xué)習(xí):

 。1)專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精匯神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是:“態(tài)度決定一切”。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,你就成功了一半。

 。2)獨立思考。家長對孩子不能解決的`問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決。握筆姿勢、書寫姿勢、作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,做完便往爸爸、媽媽那兒一放,“請你幫我檢查一下”。這種復(fù)查習(xí)慣低年級就要培養(yǎng),家長不能包辦代替,對孩子發(fā)展很不利,孩子對自己的錯誤印象也不會深刻,我們應(yīng)讓孩子自己查。當(dāng)然也并表示家長放任不管,要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,做樣子給我們看,我建議家長朋友采用以下辦法:等孩子做完作業(yè),我們可以坐在孩子身邊,陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查,等他檢查完后,再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下,可能開始會耽誤您很長時間,但一旦形成習(xí)慣后,您就可以放手讓他獨立檢查,而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程!

  一年級的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護(hù)所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護(hù)。對于孩子來講,如果缺少一位家長與孩子一對一的相處,僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),有時候?qū)W習(xí)就變得毫無意義。像每天放學(xué)時,家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵,害怕老師的批評,因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著他,他期待來自您的表揚,我們站在孩子的角度想一想,一年級的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí),不會為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,有人在表揚他,如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),回家卻沒人理會,他哪來的學(xué)習(xí)動力?所以,請您時刻關(guān)注自己的孩子!一對一的關(guān)注,只能實現(xiàn)在父母和孩子之間,請您思考:您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎?我們班共有35個孩子,每個孩子只能在老師這里得到2.9%的關(guān)愛,但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。一年級的孩子必須確保一對一,在這樣的前提下,才有可能談到孩子的成長、成才。

  那么,家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)?

 。1)陪孩子學(xué)習(xí),幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級的孩子不具備獨立學(xué)習(xí)的能力,所以他們回家讀書,寫字就需要家長在一旁陪著,孩子放學(xué)后,第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè),家長陪在身邊,可以自己看書,在孩子開小差事及時提醒,讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范,當(dāng)孩子表示孩子做完了,家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,要加以贊美,并寫下來,讓老師也了解,孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,他會很有成就感,不對之處,可以讓孩子立刻改正,如果不檢查,孩子會想,反正也沒人看,所以馬馬虎虎了事。一年級正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,所以家長一定要認(rèn)真對待檢查作業(yè)這件事情。

  (2)怎樣檢查作業(yè):每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識總結(jié),所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。很多家長認(rèn)為寫的作業(yè)才是作業(yè),這已經(jīng)很落伍了,其實在我們老師心目中,背書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽寫、動手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè),因為這些是我們無法在課堂上關(guān)注每一個孩子完成這些作業(yè)的過程。這些學(xué)習(xí)過程,更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  請您每天將孩子完成作業(yè)的情況,簽在孩子的作業(yè)本上,或者用別外一張紙總結(jié)一下,這是您與我的交流,也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。它是一種非常有效的方法,您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題,記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚。比如:背書簽字,您可以簽今天背的很流利!寫的作業(yè)可以簽:今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評價更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣,他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。

  當(dāng)然,金無赤金人無完人,若我工作有什么不對的地方可當(dāng)面與我交流或者電話與我聯(lián)系。

  各位家長,你們是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師,而我只是孩子童年的導(dǎo)師,在共同為師的過程中,希望我們能愉快合作,密切配合,讓孩子打好地基,為將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

初一家長會教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長們:

  你們好!

  我是初一(1),(2)班的數(shù)學(xué)老師。首先,我對各位家長到來表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會,我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)”和家長們做一個溝通。

  很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點歸納為:初一數(shù)學(xué)知識點多,初二數(shù)學(xué)難點多,初三數(shù)學(xué)考點多?梢哉f,初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見,能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)?這個問題,三言兩語是也講不清楚的,我只談?wù)勎业膸c感受:

  1、解決入門難關(guān)

  學(xué)生從小學(xué)升入初中,開始了全新得學(xué)習(xí)。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于小學(xué),首先學(xué)得知識更難了,課時安排的卻沒小學(xué)多了。小學(xué)一天有好幾節(jié)數(shù)學(xué)課,往往一上午或一下午,一個知識點會反復(fù)講。但初中不同了,一天一節(jié)數(shù)學(xué)課,最多時也就2節(jié),這樣我們幾乎天天都要上新課,學(xué)新內(nèi)容。這就要求學(xué)生上課時必須認(rèn)真聽講,一個知識點老師不會反復(fù)講,主要是沒那么多時間講。課后我們會布置作業(yè),鞏固所學(xué)的知識。

  初一上冊有兩個概念:負(fù)數(shù)、代數(shù)式。

 、俪跻粩(shù)學(xué)課程一開始就講解了有理數(shù),數(shù)域突然就擴(kuò)充到了負(fù)數(shù)范圍,很多學(xué)生并不能很快接受,這一方面要求老師講解時盡量從實際出發(fā),建立起負(fù)數(shù)的概念。

 、诖鷶(shù)式則是另一個重要概念,用字母來代替數(shù)字,由于剛上初一的學(xué)生普遍對具體數(shù)字情有獨鐘,一下用字母代替數(shù)字,讓他們立刻轉(zhuǎn)換思路是比較困難的。從目前學(xué)生實際來看,出現(xiàn)了計算不過關(guān),而期中考試的兩章內(nèi)容,幾乎都是有關(guān)計算問題。

  2、家長要配合老師

  數(shù)學(xué)教學(xué)是這樣安排的:按照課時計劃,本學(xué)期期中考試前完成前兩章的教學(xué)。平時每周都會發(fā)周末試卷,試卷上的題目都是我們老師在上課過程中根據(jù)學(xué)生情況精心挑選的,所以周末試卷的題基本涵蓋了所學(xué)知識點的絕大部分內(nèi)容,要求學(xué)生周末在家認(rèn)真完成,再讓家長簽上名。另外每學(xué)完一章內(nèi)容,我們會進(jìn)行一次小的單元測試,來檢驗孩子對__知識的掌握情況。本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《芝麻開花》《新課程新練習(xí)》兩本練習(xí)冊為主。我們會根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度布置相應(yīng)的家庭作業(yè),因為不上晚自習(xí),擔(dān)心學(xué)生在家不做作業(yè),也要求請家長兩本練習(xí)冊簽名。數(shù)學(xué)就是要多練。交上來的作業(yè)我們都會認(rèn)真批改,做的差的還有沒做完的學(xué)生,會被叫到辦公室重做,或改錯,直到改對才能回去。在作業(yè)方面,作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,完成作業(yè),是學(xué)生最基本學(xué)習(xí)活動;家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,這就希望大家能配合,檢查作業(yè)的完成情況,并在簽上名。

  3、在考試方面

  1、總體分析:這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,比較注重基礎(chǔ)的考查,最高分的同學(xué)考了114(116)分,有49(39)個同學(xué)及格,有20(17)人優(yōu)秀,總體情況還可以。

  從試卷上可以發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生解題思路、方法都是對的,只是粗心將結(jié)果算錯了,因為粗心而失分太可惜了,這一點家長應(yīng)該引起重視。(出示試卷) 2、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

  作為家長,我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對孩子前段學(xué)習(xí)的一個檢測,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分?jǐn)?shù)不理想,家長也不要抓住不放,過去的`也無法禰補,重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭取后邊考出優(yōu)異成績!好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的,是和平時的努力分不開的,在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研,分析問題,解決問題。不會要問,可以問同學(xué)和老師,學(xué)習(xí)成績是問上去的。(前幾次測試成績) 各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長和學(xué)習(xí)。我愿意和各位家長一道共同教育好你的子女。

  謝謝大家!

初一家長會教師發(fā)言稿3

各位家長:

  晚上好!

  首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

  作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  今天,借這個機(jī)會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。

  一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化。

  1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  2、學(xué)習(xí)方面:從三年級開始,學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級后,課程似乎一下子變難了,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,除了基礎(chǔ)知識以外,課本上,習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復(fù)練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真也能取得很好的成績,但是到了四年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

  二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。

  孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

  我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),半學(xué)期來,上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學(xué)有:

  作業(yè)認(rèn)真,書寫工整,格式規(guī)范的有:

  開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),經(jīng)過半學(xué)期的努力,進(jìn)步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:

  以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當(dāng)然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業(yè)不夠認(rèn)真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習(xí)慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

  三、給家長的幾點建議:

  為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;

  1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

  現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

  要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的`開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  包括:

  1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

  仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。

  2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

  講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時間,充分利用好作業(yè)的時間。

  講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,題目字字點著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

  3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣。

  孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

初一家長會教師發(fā)言稿4

尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  秋收稻谷香,挽袖農(nóng)田忙。感謝各位家長在百忙之中抽出時間,參加石潭中學(xué)初一新生家長會,我是120班數(shù)學(xué)老師楊博。

  那是在很久很久以前,我還在像他們一樣天真的奮斗著。穿越我們夢想萌芽的石潭小鎮(zhèn),風(fēng)從頭發(fā)之間吹過,我們的視野更加清晰。除了年輕的勇氣,我們一無所知,除了盲目的信仰,我們一無所有。這是一個全新的時代,讓我背棄意愿,背棄天真。過去是現(xiàn)在,是兩個平行向前涌動的世界。那些我們曾經(jīng)說過的話,做過的事,如今只剩下這一首青春的歌。我曾像他們這樣坐在明亮的教室里,成為石潭中學(xué)里一名學(xué)生,用汗水點亮求知的夢想。而不夠堅強(qiáng)的我,被孤獨的遺留了下來,看那些曾轟轟烈烈的奮斗,默默堅持。那些自由的情感曾經(jīng)是我青春的夢,我們只是被蒙住眼睛的無憂的孩子。

  如今,他們在石潭中學(xué),我也在這里,這里是夢想生長的`地方。他們的呼吸,充滿了整個世間,他們在黑色天鵝絨的夜晚留下一串銀色的行跡,像星辰的軌道。我與他們一起航行,在他們身邊為他們指路,或者為他們的船領(lǐng)航穿越黑夜。但是沒有海洋能吞噬他們,沒有黑夜可以隱藏他們,因為我的愛和這份愛永遠(yuǎn)散發(fā)不朽的光芒。

  作為初一新生的數(shù)學(xué)老師,我自知身上肩負(fù)的責(zé)任重大。對于初中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),這是很關(guān)鍵的一期。學(xué)生基礎(chǔ)怎么樣,學(xué)得怎么樣,有什么樣的收獲,這些都是我在平常的教學(xué)中都在思考的問題。學(xué)期過半,迎接的挑戰(zhàn)也不斷到來。在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,我常常與學(xué)生在生活里相互融洽交流,籃球場上他們飛揚的身姿,寢室里他們酣睡的模樣,這些都在我眼里變成一幅美麗畫卷。在某些場景,總會想起師長們也曾這樣對我。只是時間變了,身份變了。我變成了數(shù)學(xué)老師,變成了他們的大哥哥。

  一葉知秋落,天氣微涼。青春的旋律在校園回蕩,這些渾身散發(fā)著光芒的學(xué)生,在我的生命里都綻開了花。我愿,青春不老,與子成說! 最后,祝愿各位家長:身體健康,萬事如意!

  謝謝大家!

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