五年級數(shù)學后進生轉化計劃 -計劃

一、指導思想：
　　以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養(yǎng)學生技能，讓學生全面發(fā)展,照顧學生的全體,提優(yōu)補差,使班級學生數(shù)學技能和思維均衡發(fā)展,為創(chuàng)造和諧班級而努力，

五年級數(shù)學后進生轉化計劃

。
　　二、學情分析：
　　本年級大多數(shù)學生學習數(shù)學的積極性較高，數(shù)學思維能力強，學習成績較好，但是也有部分學生學習基礎差，學習習慣不好，經常不完成作業(yè)，成績不好。主要有下列同學：馬妍妍、崔文杰、孔新宇等幾位同學，教師必須更加努力，必須樹信心，爭取時間，采取一定的措施來幫助他們改正學習態(tài)度，講究學習方法，快步提高成績。
　　三、轉化目標
　　1、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。
　　2、加強管理，努力提高后進生轉化工作的實效性，

計劃

《五年級數(shù)學后進生轉化計劃》(http://www.msguai.com)。
　　3、以心理健康教育為切入點，努力探索后進生轉化工作的新路子。
　　4、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質量。
　　四、輔導措施：
　　1、實施培優(yōu)補缺工作，采用結對子，一幫一的形式讓優(yōu)生帶動后進生，齊頭并進，努力提高教學質量。
　　2、及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取不救措施，作業(yè)采用面批形式為主。
　　3、愛護學生，突現(xiàn)學生的主體作用，關心他們的學習和生活，以引導為主。
　　4、認真研究學情，關注他們的學習動態(tài)，輔導做到心中有數(shù)，有的放矢。
　　5、積極學習新的課程標準，耐心細致的引導他們，了解他們的學習環(huán)境，因材施教，因人施教。

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