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班主任崗位職責

時間:2023-07-01 12:40:51 崗位職責 我要投稿

班主任崗位職責15篇

  在當下社會,崗位職責對人們來說越來越重要,制定崗位職責可以最大限度地實現(xiàn)勞動用工的科學配置。一般崗位職責是怎么制定的呢?以下是小編幫大家整理的班主任崗位職責,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任崗位職責15篇

班主任崗位職責1

  一、常規(guī)工作(50分)

  (1)少先隊活動課、安全教育課按課表上:有版面,有主持,有內容,有小結。(每項1分)(10+10分)檢查時若沒有開展,按零分計算。

  (2)各種計劃、總結、方案、記錄等按時上交,內容符合本班特點。(10分)

  (3)黑板報:每月按通知更換完畢,同年級相比,評選一二三等獎。10、8、6、檢查時沒有完成為零分。(10分)

  (4)路隊:隊列整齊,紅領巾佩戴整齊,無學生中途下隊,追逐打鬧現(xiàn)象。放學要舉班牌。送隊教師要將學生送至指定位置。各班不允許私自提前放學。班牌如有損壞請兩天內報修。(每項一次一分,共20分)

  二、抽查(按月累計、由大隊委、衛(wèi)生委員、紀律委員打分)(30分)

  (1)衛(wèi)生:班級衛(wèi)生:教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生保持干凈整潔。個人衛(wèi)生:衣服、手、臉干凈、書包、抽屜。(每月臨時抽查至少2次。抽查時間分別是早上或中午預備鈴時;或中午、下午放學時)。

  (2)紀律:學生在校園內不追逐打鬧,不攀爬樓梯、窗戶等,不在走廊做危險動作。上下樓梯靠右行,不滑樓梯,不在樓梯上打鬧。大型集合不亂說話,保持會場安靜、校外集合點干凈、有秩序。

  (3)清校:中午、下午放學及時讓學生回家。中午12:00、下午4:20執(zhí)勤學生開始清校,如有未離校者一人一分。(有老師在除外)

  (4)校外站隊:按時到校,在校外站隊,不亂丟垃圾,不在路上和集合點亂跑或者去小賣部、路邊買東西。

  補充說明:所有要求學生做到的都在抽查范圍。以上各項如有違紀現(xiàn)象,每項或每人次扣1分。

  三、班級財產管理:

  班級財產管理范圍:

  四、各項活動:

  (1)教師個人代表學校參加區(qū)里活動積3分,參加市里活動5分。班級代表學校參加區(qū)比賽5分。參加市里比賽8分。獲得榮譽按學?冃Э己藨{證書累計加分。

  (2)對于比賽性質的活動,按等級積分。(積分分值為:10分——5分)

  (3)大掃除:包干區(qū)內無雜物、垃圾、勞動工具、桌凳擺放整齊,門窗關閉(臨時通知)少先隊干部檢查,依據(jù)記錄加分。(10分——5分)

  五、加分項目:

  (1)(2)固定值加分:班級人數(shù)45(40)為基數(shù)5分,多一個人加0.5分。

  (3)學校安排的臨時工作。如校門口學生執(zhí)勤、專題活動、宣傳欄承辦等。根據(jù)任務量大小及完成情況酌情加分。(2分——5分)班主任的由來

  中國清朝于1904年1月13日公布的《奏定學堂章程》中規(guī)定,小學“各學級置本科正教員一人”,“通教各科目”,“任教授學生之功課,且掌所屬之職務”。由一個教師擔任一個學級的全部學科或主要學科的教學制度,稱為學級擔任制,簡稱級任制。負責一個學級全部或主要學科的教學工作和組織管理工作的`教師為級任教師。到中華民國時期,1932年才規(guī)定中學實行級任制。1938年又把中學的級任制改為導師制,負責班級組織教育工作的教師稱級任導師。中華人民共和國成立后,繼承老解放區(qū)的傳統(tǒng),學習蘇聯(lián)教育經驗,在中小學里一律設置班主任。

班主任崗位職責2

  一、全面負責本班教育和保育工作,根據(jù)本園的教育層次目標,結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異,對本班級的`各項教育活動計劃進行設計,制定學期教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)、幼兒學期發(fā)展目標并組織實施、評估工作。

  1.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守各項規(guī)章制度。

  2.每學期開學第二周完成學期班級工作計劃,最后一周完成幼兒評估記錄,寫出質量較高的學期教育工作總結。

  3.每月30日前完成上月班的工作小結,制定完成下月的教學計劃、目標。

  4.與班級教師一起共同確定下周工作重點,每周四完成下周重點工作安排。

  5.指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄,觀察并記錄幼兒發(fā)展情況,認真填寫幼兒成長檔案。

  二、負責管理本班班務工作。

  1.為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境。

  2.指導配班老師做好班級物品登記、保管、清理等工作,對損壞物品及時報修,對丟失物品及時上報。

  3.對幼兒態(tài)度要和藹可親,做到耐心、關心、細心、熱心,與本班教師、保育員團結協(xié)作,搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健、消毒及生活護理等工作。

  4.組織好幼兒戶外活動和幼兒健體操,組織班級大活動(如郊游活動.家長會.親子活動等)。

  5.認真執(zhí)行幼兒的作息制度,認真安排好幼兒一日生活內容,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒身心健康成長。

  6.堅持幼兒教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

  7.處理好幼兒事務,堅持做好交接班工作,一般情況口頭交接,重大情況要作書面交接,家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

  8.嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。出現(xiàn)安全事故要及時通知園領導和家長,并做好正確的前期處置工作。

  9.定期向園長匯報工作,接受檢查和指導。

  三、開展家長工作。

  1.做好家長工作,及時更新家長宣傳欄內容,向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法。每周五向家長公布下周計劃安排,以便家長心中有數(shù),積極配合。

  2.家長保持經常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務,每學期單獨或配合幼兒園召開兩次家長會。

  3.合幼兒園做好家長學校的工作和問卷調查工作。

  四、積極主動地完成幼兒園交給的其它臨時性工作。

班主任崗位職責3

  1、協(xié)助學生做好報名工作以及錄取和錄取后教學教務及相關工作;

  2、管理負責好各級學生的休學、轉學、復學等異動情況;

  3、負責在讀學生教學授課安排工作;

  4、負責做好教材的入庫、發(fā)放、庫總統(tǒng)計等工作;

  5、負責各級學生的試卷批閱、登記、成績錄入歸檔工作;

  6、根據(jù)教學要求出好有關通知,做好教學上傳下達的.工作

  7、配合其他事務或領導臨時交辦的相關工作;

班主任崗位職責4

  1、深入了解、全面掌握本班學生的學習、思想、身體各方面的情況,熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求,要建立學生情況登記冊,及時分析學生各方面的情況和表現(xiàn),研究學生各方面的發(fā)展趨勢,做到心中有數(shù),有的放矢。

  2、組織并指導班委會工作,建立班的領導核心,注重培養(yǎng)學生干部,通過他們和班級活動積極分子完成各項任務,形成良好的班集體。班主任要定期召開班委會,分析本班情況,研究解決存在問題,注意培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

  3、要認真擬定班委會工作計劃,組織安排好班會等教育活動,寓教育于各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動,積極組織同學們活躍第二課堂,組織好勞動教育。

  4、與課任教師保持經常的聯(lián)系,在考試前后定期分析學生的各科學習情況,相互配合,統(tǒng)一要求,注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣以及學習風氣,不斷提高學習效率和學習質量。

  5、關心、支持并指導團隊工作的`開展,注意發(fā)揮團支部、少先隊中隊的作用,做好團的建設和團內外思想建設。

  6、組織學生開展群眾性的體育活動,督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉,做好眼保健操,經常關心學生的健康狀況,協(xié)助校醫(yī)做好學生的衛(wèi)生保健工作。

  7、定期召開家長會,并通過家訪、通信、約見等多種途徑,保持與學生家長經常聯(lián)系。

  8、加強對個別學生的思想教育工作,及時處理班上偶發(fā)事件,支持正面教育的原則,耐心細致地做好差生的轉化工作,對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不護短、不放棄。

  9、每學期根據(jù)學校的教育工作中心和本年級思想教育的重點,制訂班主任工作計劃,確定思想教育專題研究的課題,學期結束進行總結。要認真組織好“三好生”的評定和文明班級評選工作,實事求是,認真負責給每個學生做出鑒定和操行評定。

  10、加強教育理論的學習,不斷端正教育思想,努力熟悉和掌握教育規(guī)律,尤其是班主任工作規(guī)律。注意寓教育于師表之中,探索做好學生思想教育工作的新路子,不斷提高班主任工作的水平。

班主任崗位職責5

  l根據(jù)幼兒園保教工作計劃,制定本班工作計劃,學期計劃,并負責本班學期工作總結。

  l負責本班全面工作,指導班級老師的工作,抓好班級的團隊建設,調動本班全體教師的工作積極性。

  l定期召開班務會,研究改進本班工作,做好班務會記錄,協(xié)助保教主任做好本班的保教工作。

  l負責組織進行本班的家長會和開放活動,制定活動方案,完成活動總結。

  l有較強的.管理能力,培養(yǎng)班內教師養(yǎng)成良好的工作常規(guī)。帶領本班教師為幼兒創(chuàng)設良好的物質環(huán)境和精神環(huán)境。

  l指導本班教師管理好本班財產,做好班級物品的管理工作。

班主任崗位職責6

  1、6—12歲小學生在線英語教學,微信班級群維護

  2、管理學員的課程表以及課程進度,建立學員檔案,履行班主任服務流程,保證學員學習效果

  3、負責制定學員學習計劃,追蹤教學質量,保證學員的學習效果,與所有的`家長保持良好的關系。

  4、達成續(xù)費及推薦,達到客戶滿意度指標。

  5、根據(jù)教學進度,實施服務課和活動課,包括OC,展示,家長會、活動競賽等計劃。

  6、處理來自家長的意見及投訴。

班主任崗位職責7

  崗位職責:

  1、配合教育咨詢師做好交接工作,及時落實一對一學生的課時安排,匹配合適的任課教師;

  2、負責學生課前準備工作,調課、加課、請假等事宜;

  3、負責對學生教學進度的追蹤及了解,配合教師對學生進行全面的指導,做好對學生的`回訪記錄;

  4、負責管轄范圍內學生拓科,協(xié)助咨詢師完成續(xù)費和學員轉介紹。

  任職要求:

  1、大專及以上學歷;

  2、自信、堅韌、目標明確、吃苦耐勞;

  3、學習力、應變能力、抗壓能力、銷售能力強;

  4、親和力強、善溝通、協(xié)調說服力強;

  5、熱愛教育行業(yè),有良好的客戶服務意識、能適應靈活的工作時間。

班主任崗位職責8

  正像校長是學校安全工作第一責任人一樣,班主任是班級安全工作的第一責任人,“學生安全不保,談何教育”,因此,確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務,是關系到家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事,必須認真抓好,落實好。

  1、警鐘長鳴,班主任應利用各種場合和形式,對學生進行全面的安全教育。

  2、教室電器電源開關、插座插頭、各類用電設施設備應經常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向總務處報告,及時報修,并立刻采取相應措施不讓學生接觸。

  3、班級打掃衛(wèi)生時,班主任必須在場監(jiān)管,對移動門窗要特別注意,禁止學生過分登高打掃衛(wèi)生。

  4、切實關心學生身體健康,認真做好每日晨檢工作,發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱等異常癥狀時,及時與學校衛(wèi)生室聯(lián)系,學生體溫超過38度時,原則上應通知學生家長或送學生就診。對于因病未來上學的'學生,班主任至少每天與學生家長聯(lián)系一次,掌握情況

  5、教育學生課間不喧嘩打鬧,不做有危險的游戲。

  6、教育學生注意上下學安全,每天作好學生點名工作,作好學生出勤記錄,發(fā)現(xiàn)學生未能正常到校,一定要與家長取得聯(lián)系,互通情況。中午及下午放學要確保做好家長接送銜接工作,以免學生上、放學路上發(fā)生意外。

  7、學校組織學生外出活動時,應積極配合,對學生進行安全教育,實施相關安全措施,全面負責學生安全。

  8、發(fā)生學生突發(fā)性傷害事故,應馬上通知學校領導和當日值勤老師,并配合學校領導和當日值勤老師組織安排好受傷害學生的救治、與家長聯(lián)系等工作。

班主任崗位職責9

  班主任職責

  一、做好營養(yǎng)改善計劃的各項政策宣傳教育工作,教育學生養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。

  二、組織日常學生營養(yǎng)餐食品的領取和發(fā)放工作。按統(tǒng)一時間到學校儲藏室領取營養(yǎng)食品。

  三、營養(yǎng)食品發(fā)放前逐一檢查,看有無破損、脹包、過期等現(xiàn)象,如果有及時找管理員更換。

  四、全程監(jiān)控學生的食用過程,自己不到教室學生不得發(fā)放并食用,監(jiān)管學生不得食用其他同學剩下的營養(yǎng)食品,不得交叉食用。

  五、必須做好學生食用情況記錄。

  六、班主任必須摸清對牛奶、面包等食品過敏的學生數(shù),及時統(tǒng)計上報。并對學生每天早餐情況進行統(tǒng)計,未吃早餐的學生堅決不能飲用牛奶,確保學生不空腹飲用牛奶。

  七、營養(yǎng)餐食品分發(fā)后,班主任指導學生檢查確認自己分到的食品無問題后,再按食用方法集體食用。

  八、做好晨檢記錄,對當日身體不適的`學生停發(fā)營養(yǎng)食品,并及時向學校匯報,結合食用記錄觀察學生身體狀況。

  九、教育學生養(yǎng)成自護意識,發(fā)覺食品有異味、霉變或其它異,F(xiàn)象立即報告,停止食用,進行更換。加強學生食用后身體狀況的觀察,若發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)身體不適,如惡心、嘔吐、頭暈等現(xiàn)象時在第一 1 時間報告給學校領導,按照學校食品安全應急預案,協(xié)助做好緊急處理。

  十、做好如何正確食用營養(yǎng)餐食品的宣傳工作,監(jiān)督、指導廢包的回收。

  十一、積極與家長溝通,及時為家長答疑解惑。

班主任崗位職責10

  一、為更有效地加強班級管理,形成“全員育人”的良好氛圍,實現(xiàn)教育的培養(yǎng)目標,我校設副班主任協(xié)助班主任管理學生。

  二、職責

  1、副班主任協(xié)同班主任上門家訪。

  2、班級舉行走出校園的集體活動時,副班主任隨班管理學生。

  3、督促并指導學生每二周一次刊出圖文并茂的黑板板。

  4、履行對學生的思想教育、安全管理等職責。

  5、一年級正副班主任管理學生用餐。

  6、班主任外出時,副班主任履行班主任應盡的職責。5個工作日以內不另發(fā)補貼;從第6個工作日起增發(fā)3元/日的補貼。

  7、協(xié)助班主任處理好偶發(fā)事件,溝通好家長與學校的關系。

  三、考核與獎懲

  1、副班主任的.考核參照《班主任(輔導員)工作考核辦法》,根據(jù)得分,按班主任獎金的一半發(fā)給。

  2、設副班主任津貼15元/月,盡職責金額發(fā)給,未盡職責視情扣獎。

  3、副班主任學期安全獎25元。若在職責范圍內出現(xiàn)安全事故,查明原因,追究應負的責任,酌情扣獎。

  4、副班主任工作考核由學校及所在班主任老師一同進行。

班主任崗位職責11

  第一條 能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃,做到有計劃、有組織、有內容、有實效地開展班級管理教育工作,并做好記錄工作。

  第二條 全面了解班級內每一個學生,深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生,平等對待每一個學生,尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通,有 針對性地進行思想道德教育,引導學生樹立遠大志向,增強愛國情感,崇尚真、善、美,養(yǎng)成良好的行為習慣,促進學生德智體美全面發(fā)展。

  第三條 認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學生的紀律意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。

  第三條 指導班委會和團支部工作,組織、指導開展班會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動,注重調動學生的積極性和主動性,加強對學生進行法制安全教育,并做好安全防護工作。

  第四條 能與任課教師密切聯(lián)系,共同商討本班的.教育、教學工作,交流學生思想表現(xiàn)狀況,做好學生學科間的勻衡協(xié)調工作。

  第五條 組織做好學生的綜合素質評價工作,指導學生認真記載成長記錄,實事求是地評定學生操行,向學校提出獎懲建議。

  第六條 重視學校和家庭的聯(lián)系,主動定期與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系,努力形成教育合力,共同教育學生。

班主任崗位職責12

  一、早自習6:10到校,在講臺前就緒,做好檢查準備,維持紀律,并督促清衛(wèi)委員做好各場地的清衛(wèi)工作。

  二、早自習前10分鐘,督促各小組長完成作業(yè)上交工作。

  三、早自習時幫助老師,課代表管理班級,督促同學完成老師布置的任務。默寫或背誦的結果是考核該“班主任“的業(yè)績之一。

  四、午自習11:40在講臺前就緒,做好檢查準備,維持紀律,督促清衛(wèi)委員做好各場地的清衛(wèi)工作,對班級發(fā)生的狀況進行紀錄。

  五、對日常遲到,紀律,清衛(wèi),兩操等現(xiàn)象及時紀錄,出現(xiàn)問題及時解決,并及時上報班主任。任職期間扣分該“班主任“的考核只能為一星級,并取消其參評優(yōu)秀班主任的`資格。

  六、在下午第五節(jié)課前完成全班同學的家校聯(lián)系冊的摘錄工作并簽名。

  七、以該“班主任“的服務態(tài)度,任職結果,同學評比來判別其任職等級,每月評出一名優(yōu)秀班主任給于獎勵,學期末評出一名超級班主任給于獎勵。

班主任崗位職責13

  一、 崗位職責

  1、 班主任是班級工作的直接組織者和領導者,對全體學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展負責,培養(yǎng)合格學生。

  2、據(jù)《德育大綱》《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求,結合本班的實際情況,加強思想和道德教育,激勵學生熱愛社會主義祖國,增強集體主義觀念,培養(yǎng)高尚的理想和道德情操。

  3、班主任要以身作則,言傳身教,在思想、行為、生活等方面為學生做表率,使班級形成一個積極向上,團結友愛,艱苦樸素、勤奮學習、嚴守紀律的良好班風。

  4、學生有明確的學習目的,端正的學習態(tài)度,科學的學習方法,不斷提高學習效率和學習成績。

  5、組織學生積極參加文體活動,講究衛(wèi)生,預防疾病,按時作息,有勞有逸,保證學生身心健康。

  6、 組織學生參加勞動和社會實踐活動,使學生從中受到教育和鍛煉。

  7、 指導班委會工作和本班的團支部、少先隊中隊工作,有計劃地開好主題班會,注意培養(yǎng)學生干部,鼓勵和支持他們大膽工作,發(fā)揮學生自我教育和自我管理的作用。

  8、 定期召開學生家長會,有計劃地進行家訪,互相交流情況,共同關心學生的成長。

  9、 期末組織學生搞好品德評定和評優(yōu)工作,并給學生寫出操行評語。

  10、認真學習教育理論,積極探索和總結學生工作的特點和規(guī)律,提高教育科研水平。

  二、基本要求

  1、 班主任工作要有計劃、有總結并落到實處,每學期要根據(jù)學校工作計劃和教導處工作布置,結合本班的實際情況,制定出切實可行的計劃,期末寫出符合實際的總結。

  2、 認真做好學生的思想品德教育和管理工作,組織好每周的班會,班會課要有教案,有準備,主題明確,形式多樣。

  3、 班主任要主動與科任教師取得聯(lián)系,及時了解學生的思想,學習態(tài)度,學習進展情況,重視后進生的轉化工作,共同研究教育方法,幫助學生更好地進步。

  4、指導學生積極參加兩操和信息課,教育學生搞好個人、教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  5、經常對學生進行安全教育,把各種安全隱患消滅在萌芽之中。

  6、 有計劃地組織學生參觀、訪問、進行社會調查、參加軍訓和社會服務等實踐活動,使學生開闊眼界,了解社會,增長才干,把理論與實踐結合起來,增強辨別是非的能力。

  7、 班主任要愛護和尊重學生,堅持說服教育的原則,要有愛心,要動之以情,曉之以理,切忌簡單粗暴,嚴禁體罰和變相體罰學生。

  8、 加強與學生家長聯(lián)系,每學期要召開一次家長座談會,宣傳、介紹學校的教育內容和要求,了解學生在家庭的情況,聽取學生家長的`意見,協(xié)同配合教育管理學生,如發(fā)現(xiàn)有異常現(xiàn)象的學生及時進行家訪,了解情況,做好工作。

  9、學生的行為規(guī)范評定。每學年末進行,行為規(guī)范評定時要教育和指導學生認真做好自我總結和小組評儀,在此基礎上,要征求任課教師的意見和平時了解掌握的情況,按行為規(guī)范評價要求,評出分數(shù)和等級。

  10、加強自身的思想建設和業(yè)務建設,以身作則,言傳身教,在思想、行為、生活等方面為學生做出表率。

  三、班主任守則

  1、盡快記住全班學生的姓名,有家訪計劃,深入了解學生情況。

  2、注意思考以往班級、學校或其他老師對學生的評價,但不持有偏見。

  3、要與學生真誠相待,廣泛接觸,富有幽默感,努力成為學生的良師益友。

  4、掌握學生的出勤,學生未到,及時電話聯(lián)系,多日缺席,應及時匯報,適時家訪。

  5、要言而有信,不能對同一錯誤行為采取今天從嚴、明天從寬的態(tài)度。

  6、要是非分明,實事求是,勇于講真話,處事力爭客觀、公道、公平。

  7、不得利用與學生的工作或專業(yè)關系謀取私利。

  8、如果不是出于令人信服的專業(yè)目的,或者出于法律的要求,不得泄露學生及學生家庭的有關信息。

  9、不得有意為難或者貶低學生。

  10、不得使用不能實施的威脅性語言,不得體罰或變相體罰學生。

  11、不得隨意停止學生上課或中途叫學生離開學校。

  12、盡量避免當眾發(fā)火,盡量避免因少數(shù)學生的越軌行為而責備全班學生。

  13、盡量避免在大庭廣眾之下挫折學生的自尊心或使學生難堪。

  14、盡量避免與學生公開爭論,應個別交換意見。

  15、注意聽取學生的不同反映,但同時也應有自己的主見。

  16、對學生一視同仁,不要過分親熱、隨和或者故意疏遠、冷漠。

  17、在處理學生問題時如有偏差,應該敢于承認錯誤。

  18、在處理學生偶發(fā)事件時,要依法循章,迅速果斷,并及時向年級組長和學校匯報,必要時,應與家長和有關部門保持聯(lián)系。

  19、要保持精神飽滿,意識到自己的穿著打扮、言談舉止都會影響學生的行為。

  20、有安全意識,必須作出合理的努力,以保護學生不受對于學習或者健康有害的環(huán)境影響。

班主任崗位職責14

  1、向學生進行思想品德教育

 、、經常了解學生思想狀況,主動、熱情、耐心、誠懇地對學生進行思想品德教育。

 、、領導組織學生積極參加學校組織的各項教育活動。

  ⑶、教育學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和各項校規(guī)、制度。

 、、貫徹學校黨支部和行政所布置的各項工作。

 、、對學生進行社會主義榮辱觀教育,啟發(fā)學生經常開展批評與自我批評,克服各種不良傾向。

 、省⒅笇О喔刹亢蜕傧汝牳刹窟M行工作。

 、、培養(yǎng)學生的班集體觀念、樹立良好的班風、學風。

 、獭⒔洺Ec學生家長保持聯(lián)系,開好家長會,做好家訪工作,努力爭取社會力量配合搞好學生教育。

 、、協(xié)調任課教師與學生之間的關系。

 、巍⒇撠熥龊脤W生的綜合素質評價工作。

  2、指導學生的`學習。

  ⑴、教育學生有正確的學習目的和學習態(tài)度。

 、啤⒅笇W生改進學習方法,提高學習效率。

 、、綜合平衡學生的課業(yè)負擔。

 、、對學習有困難的學生,要聯(lián)系有關教師加強指導和輔導。

  ⑸、反映學生對各科教學的意見。

  3、關心學生的身心健康

  ⑴、發(fā)動與組織學生積極參加文體活動,做好“兩課兩操”。

 、、經常對學生進行安全、健康教育。教育學生愛清潔、講衛(wèi)生、維護校園環(huán)境。

  ⑶、指導學生參加勞動實踐,培養(yǎng)學生自理能力,關心學生的課余生活,控制學生進“三室兩廳”。

 、、組織學生開展預防注射和體格檢查工作;配合學校抓好學生體質健康標準的達標鍛煉工作。

 、、配合學校組織好學生參觀、集會、春游、秋游等各項工作。

  4、組織、領導學生參加學校組織的各項公益活動,并向學生進行紀律、安全等教育。

  5、負責管理本班的電化教學設備、黑板、課桌椅、門窗、墻壁、清潔用具,發(fā)現(xiàn)損壞要及時查明原因,并向總務處報告。

班主任崗位職責15

  班級是學校的基本組織形式,“勤奮守紀,務實創(chuàng)新”的教育思想主要是通過班級活動落實到每位學生,并從學生身上體現(xiàn)出教育效果。

  班主任是班級的組織者和指導者,在校長的領導下,班主任按照學校政教處和年級組的統(tǒng)一部署創(chuàng)造性地開展工作,為發(fā)展和擴大“成才教育”成果,培育四有新人作出貢獻。

  班主任要熱愛學生,全面關心學生的思想、生活和身心健康,負責做好本班學生的思想政治工作和心理疏導工作,教育學生熱愛社會主義祖國,樹立為人民服務的思想,培養(yǎng)學生具有良好的生活方式、行為習慣和心理素質。教育學生遵守“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”,努力使班級成為一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體,為學生德、 智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

  1、開學初要制定好班級工作計劃,明確班級管理目標,制訂并落實班級的各項規(guī)章制度。在向全班學生宣講班級計劃的基礎上使每位學生確立恰當?shù)膴^斗目標和努力方向。期末時要對照工作計劃總結經驗,發(fā)揚成績,找出差距,為新學期的工作作好必要準備。

  2、認真挑選班干部,注意培養(yǎng)班級骨干,抓好班干部隊伍建設,領導班委會工作,每月至少開一次班干部會,調動班干部的.工作積極性,提高他們的工作能力。經常參加班級團支部的組織生活,配合學校團委指導團支部的工作,使團員和干部在班級中發(fā)揮先鋒模范作用。

  3、做好行為規(guī)范考核和品德測評工作,按照行為規(guī)范要求,在班級形成正確的輿論導向,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,形成良好的班風。

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