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教師崗位聘任述職報告
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的教師崗位聘任述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師崗位聘任述職報告1
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了師師教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的'順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的根底，開掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、根底等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建本錢校特色，各方來賓對我校學(xué)生有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氣氛。
四、其他工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力！
教師崗位聘任述職報告2
老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想用，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上所，時不時會遇見一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認(rèn)為你的身體有胸部問題；但是如果你看得比較專注，目光停留時間過長，甚至擋下著了別人行走的擊碎路線，那肯定有人會認(rèn)為你的癥結(jié)心理有問題。
同樣的，在對待崗位競聘的問題上所，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。修船而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責(zé)任，任何時候都問心無愧；聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不能有意損害于我，我少數(shù)相信大多數(shù)人的善良和公正。
遺孀從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道，也走過獨(dú)木小橋。有時候，光風(fēng)霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風(fēng)里也曾得過意，同時也更曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天動地驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實(shí)。
走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責(zé)任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心教學(xué)生，未必是一個好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué)，當(dāng)時是教四年級一個班的外語，當(dāng)班主任，想當(dāng)初，教書到城里任教是自己多年追求的目標(biāo)，來到南州小學(xué)以后，我的其他工作熱情有增無減，工作非常認(rèn)真，教學(xué)效果也比較好。但是，不大能難以獲得孩子們的喜歡，甚至有的學(xué)生還反感極為反感自己，自己也感覺組織工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。
98年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的調(diào)查報告報告，在此之前還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己上才分析方法上的不足。更有幸的是，99年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報告并親自上課，當(dāng)時學(xué)校并并無安排我去，是因為安排去的老師臨時有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實(shí)而精彩，對我來講簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻至今的對教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的'重新認(rèn)識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會毫無疑問了我在教學(xué)上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育沙托梅思想，買了魏書生的五本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)終身教育書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開學(xué)前才半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當(dāng)初接高年級的四年級那個班升到五年級的時候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學(xué)習(xí)成績，各現(xiàn)階段都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了外來工學(xué)童們的肯定和支持，我也體會到了當(dāng)教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評職稱，雖然當(dāng)時的南州小學(xué)兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前有些學(xué)生都在讀大四。
99―20xx學(xué)年，我接的新班是六年級，這個班在當(dāng)時是全校班主任比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。
這個班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李xx，目前在中國人民大學(xué)再讀大三。
20xx――20xx學(xué)年，我教了當(dāng)時的20xx屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學(xué)校籃球隊，絕大多數(shù)主力來自這個班，獲得全縣第二名（輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué)）；喜歡美術(shù)的何x、康x現(xiàn)在都就讀四川建筑學(xué)；音樂天才郭x，畢業(yè)過后還被請回來參加20xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊里唯一的擔(dān)任童聲合唱隊學(xué)生。還有成績好、能力強(qiáng)的xx等學(xué)生，高中就讀于南開中學(xué)，高考過后高考確實(shí)到學(xué)校來看過我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)（他們教了1―4年級）。我非常喜歡這個班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏迪塞縣的王xx，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到非常的留戀（我今天打的這六條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買到的，雖然不是特別好笑，但是我很喜歡）。
自從我接觸魏書生的實(shí)踐和理論后，后來教的學(xué)生無論是好班還是差班，我都能同時實(shí)現(xiàn)讓好的更好，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關(guān)系處理都很好，無論多調(diào)皮的孩子，在我的無法低年級里都不會和我對著干，學(xué)生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上以他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，實(shí)際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。
聰明絕非我的特長，善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的心態(tài)和踏實(shí)遇事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無論是當(dāng)普通教師，還是從事別列茲尼基，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。
最后，則表示一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，堅信能夠坦然面對，平靜接受。“陽光總在風(fēng)雨后”，請相信人生路上有海鷗。
教師崗位聘任述職報告3
時光易逝，一學(xué)期即將結(jié)束，明晚有幸站在這個講臺上，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做年度述職調(diào)查結(jié)果，我在這中學(xué)一年度中擔(dān)任小學(xué)教學(xué)主任一職，兼管學(xué)校的教研教改、教師培訓(xùn)、小學(xué)教學(xué)管理、教師的職稱評定組織工作，還擔(dān)任過704班的歷史與社會，六年級的品德與社會的教學(xué)工作，一年來我信奉"踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事"的原則，認(rèn)真做好每一項其他工作�，F(xiàn)從德、能、勤、績四個方面向大家述職：
一、政治素養(yǎng)
我熱愛教育事業(yè)，樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正地對待每一個人，每一件事。能遵照學(xué)校的各項標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，學(xué)校工作，哪里需要，哪里扛。
二、工作能力
1、自學(xué)能力：我能教育工作領(lǐng)會各種教育教學(xué)理論，充分利用學(xué)校專業(yè)技能的雜志資源努力提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平。積極參加各類繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、組織和協(xié)調(diào)能力：充分認(rèn)識到勸告管理即服務(wù)和勸說的理念，有條不紊地組織小學(xué)教學(xué)內(nèi)容工作的開展，指導(dǎo)學(xué)科組順利開展開展教學(xué)研究活動，在工作中做到相互團(tuán)結(jié)，相互配合，老師們樂于體育老師接受我分配的任務(wù)，共同高效地完成了學(xué)校的教學(xué)工作。
3、教研教改能力：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握前沿的教學(xué)理論，積極尋找教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極撰寫、申報、立項、實(shí)驗，成功立項區(qū)教育規(guī)劃科研項目四個七個，有效地提高了我校小學(xué)的課堂教學(xué)水平。
4、示范帶教能力：我深入課堂、聽課、評課、積極輔導(dǎo)教師參加學(xué)校、上級教育主管部門的課堂教學(xué)競賽，并取得了較好的總分，本年度上寶安區(qū)課堂教學(xué)模式展示課一節(jié)，每學(xué)期上示范課一節(jié)，展示自己課題深入研究研究教學(xué)模式，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
三、敬業(yè)勤教
1、突出服務(wù)意識：教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我在工作中能處處從真抓實(shí)干大局出發(fā)，深入課堂，聽課、評課、指導(dǎo)構(gòu)筑教師努力構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極逐步解決教師教學(xué)難題。
2、認(rèn)真完成教學(xué)處的各項管理工作工作：教學(xué)處事項繁雜，我能夠盡心盡意地完成每一項工作。和各學(xué)科組有效合作，開展學(xué)校的各項教學(xué)其他工作，親歷親為調(diào)好每一天見證者的課程，督促教師認(rèn)真完成各項培訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)教師參加上級教育的各項競賽。
3、認(rèn)真搞好幼兒教育科研：我根據(jù)學(xué)校實(shí)際積極組織七個課題的申報、立項、實(shí)驗、結(jié)題。
四、業(yè)績與成效
有付出就有收獲，在自己扎實(shí)而摘得有效的工作中贏得了些許成績：
1、小學(xué)的教學(xué)成績穩(wěn)步提高，教師的課堂教學(xué)水平到達(dá)了的水平，特別是畢業(yè)班公立學(xué)校的'成績穩(wěn)居沙井街道民辦學(xué)校的前列。
2、教科研成績突出，七個寶安區(qū)教育科研規(guī)劃課題的研究工作，其中4個課題成功結(jié)題。并為學(xué)校獲得過二萬贏取一千元的課題資助經(jīng)費(fèi)。我獲得寶安區(qū)教科研先進(jìn)個人。
3、教學(xué)能力強(qiáng)：我在學(xué)術(shù)研究學(xué)科教學(xué)中起著示范帶頭作用，再次獲得沙井街道小學(xué)數(shù)學(xué)分析學(xué)科帶頭人稱號。撰寫的畢業(yè)班思路復(fù)習(xí)策略論文獲得街道二等獎。
五、努力的方向
當(dāng)然，以上成績的取得離不開有賴校長、領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，也離不開全體教師的配合和提供支持，我會一如既往，重中之重借助寶安區(qū)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效教學(xué)模式研究》實(shí)驗，積極探究適合中國科技大學(xué)的課堂教學(xué)模式，為提高我校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。
教師崗位聘任述職報告4
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下讓，擔(dān)任了師師教學(xué)其他工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作之中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的觀察思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育工作學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問題及時處理。在出任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各多方面方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲中同第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解研讀大學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、所研究具體教學(xué)方法，韋澤利斯縣制定了切實(shí)可行的學(xué)期其他工作計劃，為學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握專業(yè)知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)青少年創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗專題。積極推動進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加地市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂書畫藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。特質(zhì)戲劇的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就金溝線，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有奧坦審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以中立健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以恰當(dāng)自由地運(yùn)用。
三、第二課堂
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作六班。采行按前述情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)學(xué)術(shù)研究。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有融資方案、有步驟的.培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色，各方來賓對我校大學(xué)生有著較高的評價。并外來者支持我們的做法。并在一定上提高了我校的文化氛圍。
四、其他工作
除了日常的教學(xué)其他工作之外，負(fù)責(zé)此校校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成組織工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，不斷提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有獨(dú)到之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望下能一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作積極推動更大的努力！
教師崗位聘任述職報告5
教師職務(wù)聘任報告1時間飛逝。一個學(xué)期即將結(jié)束。今晚，我很榮幸站在這個講臺上，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報:老師們做年度工作分配報告。今年，我擔(dān)任小學(xué)教學(xué)主任，負(fù)責(zé)教學(xué)與科研改革、教師培訓(xùn)、小學(xué)教學(xué)管理和教師職稱評定。我還擔(dān)任過七年級四班的歷史和社會，以及六班的品德和社會教學(xué)工作。一年來，我堅信“踏實(shí)、誠實(shí)、勤奮”的原則，做好每一項工作。我從四個方面向你匯報:道德、能力、勤奮和成就:
1:政治素養(yǎng)
我熱愛教育，樹立了為學(xué)生服務(wù)的理念:為教師和學(xué)校服務(wù)。我真誠、熱情、公平地對待每一個人和每一件事。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，全心全意做好本職工作，學(xué)校的工作，哪里需要，哪里攜帶
2:工作能力
1:自學(xué)能力:能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，充分利用�？岣咦约旱睦碚摵蛯I(yè)水平。積極參加各類繼續(xù)教育，提高自身專業(yè)水平
2年:組織協(xié)調(diào)能力:充分實(shí)現(xiàn)管理即服務(wù)、說服的理念，有序組織小學(xué)教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)科群開展教學(xué)科研活動，在工作中實(shí)現(xiàn)相互團(tuán)結(jié)合作。老師們愿意接受我布置的任務(wù)，共同高效地完成學(xué)校的教學(xué)工作。
3年:教學(xué)與科研教學(xué)改革能力:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握前沿教學(xué)理論，積極發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，積極撰寫、申報、設(shè)置項目和實(shí)驗，在全區(qū)成功設(shè)置七個教育規(guī)劃課題，有效提高了小學(xué)課堂教學(xué)水平。
4:示范與教學(xué)能力:深入課堂，聽課，評課，積極輔導(dǎo)教師參加學(xué)校和高等教育機(jī)構(gòu)的課堂教學(xué)競賽，取得了良好的效果。今年，我在寶安區(qū)參加了一個示范班，每學(xué)期參加一個示范班，展示我的研究型教學(xué)模式，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
3:專注勤奮的教學(xué)
1:突出服務(wù)意識:教育就是服務(wù)，管理就是服務(wù)在工作中，我可以從全局出發(fā)，深入課堂，聽課，評課，指導(dǎo)教師構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極解決教師的教學(xué)問題
2:認(rèn)真完成教學(xué)部的所有工作:教學(xué)部的事情很復(fù)雜，我可以全心全意地完成每一項工作。在各學(xué)科的有效合作下，學(xué)校開展了各種教學(xué)工作，每天親自調(diào)整課程，督促教師認(rèn)真完成各項培訓(xùn)任務(wù)，并指導(dǎo)教師參加高等教育主管部門的各種競賽。 3年:認(rèn)真做好教育科研工作:根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極組織七個課題的申請、立項、實(shí)驗和總結(jié)。
4:性能和有效性
在扎實(shí)有效的工作中付出、收獲和收獲了一些成績:1:小學(xué)的教學(xué)成績穩(wěn)步提高，教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃�，特別是畢業(yè)班的成績穩(wěn)穩(wěn)地走在了沙井街民辦學(xué)校的前列。 2年:教學(xué)科研突出成績，承擔(dān)寶安區(qū)七個教育科研規(guī)劃課題的研究工作，其中四個課題圓滿完成并為學(xué)校獲得了2.3萬元的項目資助。我在寶安區(qū)獲得了教學(xué)和科研先進(jìn)個人。
3年:教學(xué)能力強(qiáng):在學(xué)科教學(xué)中起到了示范和引領(lǐng)作用，再次被授予沙井街小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)策略論文獲得了街頭二等獎
5:努力方向
當(dāng)然，沒有校長的支持和協(xié)助，沒有全體教師的領(lǐng)導(dǎo)、合作和支持，上述成果是不可能實(shí)現(xiàn)的。我將一如既往，借助寶安區(qū)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“有效教學(xué)模式研究”實(shí)驗，積極探索適合我校的課堂教學(xué)模式，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。 關(guān)于聘用教師的報告2教師，好的工作崗位，有更多錢的工作崗位，很多人想，我也不能脫俗這就像走在街上，我們偶爾會遇到一個像仙女一樣的美麗女人。如果一個漂亮的女人從你的'對面走來，你不會看她，你也不會有半秒鐘的時間停留在她身上，那么別人會認(rèn)為你的身體有問題。但是如果你看得太專注，你的眼睛停留得太久，甚至擋住別人的路，那么肯定有人會認(rèn)為你有心理問題。
同樣，我也不會對就業(yè)競爭問題視而不見，也不會對它視而不見，也不會用眼睛去覬覦它。但是，以盡一切力量傾聽命運(yùn)的態(tài)度:盡一切力量意味著盡自己的責(zé)任，并始終問心無愧；傾聽命運(yùn)的聲音就是相信天堂會獎勵努力工作，政策不會針對我個人，政策不會有意偏袒我，也不會有意傷害我，我相信大多數(shù)人的善良和正義。
我嘗盡了悲歡離合，走過了陽關(guān)大道，也走過了木橋有時，風(fēng)吹在月亮上，有時，天空布滿烏云，有時山窮水盡，有時柳樹盛開。金榜還刻有一個名字。在春風(fēng)，它也獲得了榮譽(yù)。同時，它也被運(yùn)到蓋華，到處碰壁，到處被燒毀。盡管沒有取得巨大的成就，但這些成就是安全的、實(shí)質(zhì)性的。
自從擔(dān)任教育職位以來，我的工作態(tài)度和責(zé)任心都很好。然而，用良好的工作態(tài)度和責(zé)任感來教育學(xué)生并不一定是一個好老師。1996年我被轉(zhuǎn)到周楠小學(xué)。那時，我在四年級的一個班里教中文。作為一名班主任，我認(rèn)為在城市教書是我多年的目標(biāo)。來到周楠小學(xué)后，工作熱情高漲，工作認(rèn)真，教學(xué)效果相對較好。然而，它不太受孩子們的歡迎，甚至有些學(xué)生對自己感到厭惡。他們也覺得工作很累，沒有太多樂趣。
1999年，我有幸來到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂，聆聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的報告。我還記得其中一位是華東師范大學(xué)的楊再穗教授。這份報告讓我的心蕩漾，我開始不時反思自己在方法上的不足。更幸運(yùn)的是，在1999年元旦的三天假期里，一位著名的老師魏書生先生親自到重慶物流工程學(xué)院做了一次報告并參加了這個班。當(dāng)時，學(xué)校沒有安排我去，因為其中一個老師暫時不能去，所以我只能擠進(jìn)去。魏書生這兩天所做的講座和講座都充滿了細(xì)節(jié)和精彩的內(nèi)容。對我來說，它們相當(dāng)發(fā)人深省。自從我開始教學(xué)以來，他們對教育的本質(zhì)有了最深刻的理解:教育的概念和方法，也受到了人生觀和價值觀的洗禮。人們不僅要埋頭拉車，還要抬頭看路。舒威
教師崗位聘任述職報告6
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，順利進(jìn)行了學(xué)校圓滿完成分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了顯著成績學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育工作教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：
（一）在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極德圣茹，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的諸項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師褒獎對我的評價大都是兩個同音字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動都能一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)根本無法真正滿載而歸所收獲。我的真誠換來的'是老師們的信任與贏回照顧，在學(xué)校里與大伙兒和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項多項工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)其要求自己。
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這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文此項工作教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的的事，都是小事，總是把教育工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
（三）在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打"無備之仗"，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，嚴(yán)守做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對試著我的師生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)組織工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入研究了解每個學(xué)生了解的思想動態(tài)，積極與家長配合，宣傳教育研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教學(xué)工作。
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一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的泥水是沙粒和淚水，嬴得充實(shí)的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是教研綜合排名，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志終身教育的心愿化為熱愛終生學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的奉獻(xiàn)學(xué)生們。
教師崗位聘任述職報告7
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了師師教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的.表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色，各方來賓對我校學(xué)生有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其他工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
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