(精選)競(jìng)賽方案

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的競(jìng)賽方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

競(jìng)賽方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹“兩綱”，學(xué)校德育“五全”要求，遵循班主任成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高班主任育德意識(shí)，堅(jiān)定班主任的職業(yè)理想，提升班主任的職業(yè)成就感，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及學(xué)校班主任骨干隊(duì)伍高地建設(shè)，為學(xué)校“人文求善、科學(xué)求真、快樂(lè)學(xué)習(xí)、陽(yáng)光成長(zhǎng)”育人目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　充分運(yùn)用區(qū)情資源，發(fā)展學(xué)校特色，在班級(jí)建設(shè)中積極推進(jìn)《XX市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《XX市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，積極開(kāi)展慶國(guó)慶、迎世博和“溫馨教室”建設(shè)等活動(dòng)，體現(xiàn)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的理念，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以班主任的`思想工作能力、載體機(jī)制創(chuàng)建能力、組織協(xié)調(diào)能力 、干預(yù)矛盾能力和教育研究能力等綜合能力為主要內(nèi)容，以案例撰寫(xiě)、方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)踐及反思、主題教育課評(píng)優(yōu)和班主任論壇為主要抓手，以校本評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，通過(guò)多種形式，搭建班主任成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)， 促進(jìn)班主任育德能力的有效提升。

　　三、評(píng)優(yōu)組織

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：張彥昌

　　工作小組：周瓊 倪青 薛昱 余皓偉 查永浩 黃振燕 張瓊 李偉

　　四、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

　　具有愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜愛(ài)；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)績(jī)效果顯著；具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)，工作中勤于反思，善于總結(jié)；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)實(shí)踐和主題教育課具有特色；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合能力突出。

　　參賽教師須是從事班主任工作3年以上的在崗班主任。符合上述標(biāo)準(zhǔn)，但班主任工作未滿3年者，可參評(píng)新人獎(jiǎng)。

　　五、評(píng)優(yōu)過(guò)程

　�。�1） 5月8日

　　利用班主任會(huì)議對(duì)全體班主任進(jìn)行宣傳動(dòng)員

　�。�2）5月9日——5月12日

　　全體班主任老師圍繞“兩綱”精神，以“慶國(guó)慶、迎世博”為主題設(shè)計(jì)一堂主題教育課，并向年級(jí)部長(zhǎng)（組長(zhǎng)）提交教案，由政教處進(jìn)行匯總。

　�。�3）5月13日

　　評(píng)優(yōu)工作小組成員對(duì)上交的主題教育課教案進(jìn)行評(píng)審，確定校級(jí)參賽的人員名單及上課時(shí)間。

　�。�4）5月14日——5月15日

　　評(píng)比小組對(duì)主題教育課進(jìn)行全面評(píng)審。確定進(jìn)入下一階段評(píng)比的班主任人選。

　�。�5）5月16日——5月19日

　　組織入選的班主任以“慶國(guó)慶、迎世博、展風(fēng)采”為主題的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上，提交一份活動(dòng)方案。

　�。�6） 5月20——5月24日

　　撰寫(xiě)在建班育人中有效處理事件和解決問(wèn)題為內(nèi)容的成功教育案例，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育理論，對(duì)教育事件進(jìn)行分析，并總結(jié)提煉出教育經(jīng)驗(yàn)。

　　（7） 5月25日——5月27日

　　在以上各項(xiàng)評(píng)比的基礎(chǔ)上，結(jié)合班主任建班育人的實(shí)際，綜合評(píng)價(jià)后推選出1—2名優(yōu)秀班主任參加區(qū)級(jí)比賽。

競(jìng)賽方案 篇2

　　為了提升全校小學(xué)生寫(xiě)字水平，提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)20xx學(xué)年校研訓(xùn)工作計(jì)劃,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)預(yù)告如下：

　　一、競(jìng)賽對(duì)象：

　　1-6年級(jí)全體學(xué)生。

　　二、競(jìng)賽時(shí)間：

　　11月6日談話課時(shí)間

　　三、競(jìng)賽內(nèi)容

　　1年級(jí)：ɑ、o、e、i、u、ü各寫(xiě)一行，寫(xiě)一個(gè)空一格。

　　2年級(jí)：識(shí)字2前7個(gè)生字，各寫(xiě)一行，寫(xiě)一個(gè)空一格。

　　3年級(jí)：《秋天的雨》第2自然段。

　　4年級(jí)：《鳥(niǎo)的天堂》第8自然段。

　　5年級(jí)：語(yǔ)文書(shū)23頁(yè)《長(zhǎng)相思》。

　　6年級(jí)：語(yǔ)文書(shū)102頁(yè)《西江月》。

　　各年級(jí)組可自行統(tǒng)一格式。

　　四、評(píng)選要求：

　　周三下午，一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)分別進(jìn)行交換打通評(píng)選。每個(gè)年級(jí)五星級(jí)占10%，三星級(jí)占20%，一星級(jí)占30%。獲獎(jiǎng)名單上交給教研組長(zhǎng)。

競(jìng)賽方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　為了全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神和縣教育局團(tuán)委《全國(guó)德育年會(huì)之主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》，深入推進(jìn)本期德育工作，展示班主任的'教育風(fēng)采，鍛煉班主任和學(xué)生的組織活動(dòng)的能力，提高德育工作水平，增強(qiáng)育人實(shí)效性，本學(xué)期決定舉行雙鳧中小XX年上學(xué)期主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題及形式

　　以符合小學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等內(nèi)容，設(shè)計(jì)并開(kāi)展 “養(yǎng)成教育” 主題班會(huì)活動(dòng)和“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生知道“好習(xí)慣益終身”，讓學(xué)生感知小小少年肩負(fù)祖國(guó)、民族振興的使命感，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校15個(gè)班級(jí)（一、二年級(jí)上課時(shí)間30分鐘以?xún)?nèi)，3--5年級(jí)上課時(shí)間40分鐘以?xún)?nèi)）

　　四、活動(dòng)時(shí)間：2月13日——2月29日

　　五、活動(dòng)要求

　　①、各班要高度重視，精心組織。從實(shí)際出發(fā)，圍繞主題，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓他們真正成為活動(dòng)的主人，讓每一個(gè)孩子在輕松愉快的過(guò)程中，接受熏陶，喚起共鳴，達(dá)到良好教育效果。

　�、凇�班會(huì)設(shè)計(jì)在活動(dòng)內(nèi)容上要有新意，在活動(dòng)形式上靈活多樣，要符合當(dāng)今少年兒童身心特點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷取得進(jìn)步。

　�、�、班會(huì)方案要求內(nèi)容充實(shí)、思路清晰、敘述完整。

　�、堋⒈荣愒O(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)一等獎(jiǎng)的班會(huì)活動(dòng)選送參加全鎮(zhèn)的班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　六、評(píng)比細(xì)則

　　1、主題鮮明，立意新穎，以創(chuàng)設(shè)情景為導(dǎo)入，誘發(fā)感悟；以分享交流為手段，提高認(rèn)知；以導(dǎo)行為目的，促人格健全發(fā)展。

　　2、內(nèi)容生動(dòng)，真實(shí)自然，有感染力，時(shí)代性強(qiáng)，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)；

　　3、形式新穎活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，實(shí)踐性強(qiáng)，體現(xiàn)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性。

　　4、在發(fā)揮學(xué)生主體作用的基礎(chǔ)上，充分展現(xiàn)班主任的組織引導(dǎo)作用及個(gè)人素質(zhì)、工作能力和風(fēng)采。

　　雙鳧中小大隊(duì)部

　　XX年2月10日

　　雙鳧中小XX年上學(xué)期主題班隊(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià)表

　　班級(jí) 活動(dòng)主題 月 日

　　評(píng)價(jià)項(xiàng)目

　　評(píng)價(jià)指標(biāo)

　　得分

　　活動(dòng)主題

　�。�20分）

　　1、主題鮮明，立意新穎

　　2、針對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際

　　3、教育性強(qiáng)

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　�。�10分）

　　1、形式多樣

　　2、有一定新意

　　3、學(xué)生組織實(shí)施

　　4、教師指導(dǎo)

　　活動(dòng)實(shí)施

　�。�60分）

　　1、體現(xiàn)新課標(biāo)理念

　　2、學(xué)生參與面廣、主體作用強(qiáng)

　　3、組織過(guò)程流暢

　　4、感染力強(qiáng)

　　5、學(xué)生能力素質(zhì)高

　　6、班主任的組織引導(dǎo)作用及個(gè)人素質(zhì)、工作能力和風(fēng)采

　　活動(dòng)效果

　　（10分）

　　1、教育性觸及學(xué)生心靈

　　2、學(xué)生反映積極主動(dòng)

　　3、有一定特色和亮點(diǎn)

　　反思點(diǎn)評(píng)

　　總分：

競(jìng)賽方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目和趣味項(xiàng)目相結(jié)合的比賽，使全校學(xué)生參與率近百分之百，體現(xiàn)了“全民健身，人人參與”，通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)自信心，提高團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　二、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年4月29日下午、30日

　　地點(diǎn)：田徑比賽：田徑場(chǎng)

　　趣味比賽：校內(nèi)籃球場(chǎng)和大操場(chǎng)

　　三、田徑比賽項(xiàng)目

　　1、一、二年級(jí)：60米、400米、立定跳遠(yuǎn)、壘球。

　　2、三、四年級(jí)：60米、200米、400米、跳遠(yuǎn)、壘球。

　　3、五、六年級(jí)：60米、200米、800米、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球。

　　四、趣味比賽項(xiàng)目

　　1、一、二年級(jí)：螃蟹賽跑

　　2、三、四年級(jí)：30米往返接力跑

　　3、五、六年級(jí)：傳球投籃接力

　　五、比賽規(guī)則

　�、逄飶奖荣惏磭�(guó)家田徑競(jìng)賽最新規(guī)則執(zhí)行。

　　㈡趣味比賽規(guī)則：

　　1、往返接力跑：每班一路縱隊(duì)站在起跑線后，口令發(fā)出，各組第一人持接力棒跑出繞過(guò)前方目標(biāo)，返回起跑線，把接力棒交給本班第二人，自己回隊(duì)尾。

　　規(guī)則：

　�。�1）必須在起跑線后起跑。

　�。�2）第一人跑回來(lái)必須把棒交給第二人，第二人接棒時(shí)腳不允許越線，接到棒后才能出發(fā)，以此類(lèi)推。

　　（3）以完成最快的組為冠軍。

　　2、螃蟹賽跑：參加游戲的每?jī)扇怂阋唤M，背對(duì)背夾住一個(gè)籃球，發(fā)令后，用側(cè)身跑的.方法前進(jìn)，起跑線前15米處插一面小旗，繞過(guò)本組前面的小旗把球交給第二組人，依次進(jìn)行。

　　規(guī)則：

　�。�1）行進(jìn)中不得用手扶球，球掉了回到原處背對(duì)背夾住球繼續(xù)進(jìn)行。

　�。�2）接球時(shí)腳不許過(guò)線。

　�。�3）必須繞過(guò)目標(biāo)跑回來(lái)。

　　（4）以先跑完的一組為勝

　　3、半場(chǎng)運(yùn)球投籃接力：一路縱隊(duì)站立于籃球場(chǎng)中線后，發(fā)令后，從第一個(gè)隊(duì)員開(kāi)始運(yùn)球至籃下投籃，投中后，將球運(yùn)回，將球遞交給下位同學(xué)。投籃時(shí)不中繼續(xù)投，可投數(shù)次，將球投中為止，按時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)班級(jí)名次。

　　規(guī)則：

　�。�1）運(yùn)球時(shí)可用單、雙手運(yùn)球，不允許抱球跑，可跑三步籃。

　�。�2）運(yùn)球回頭必須將球遞交給下一位同學(xué)，不允許傳球。

　　（3）投籃次數(shù)不限，投中為止。

　�。�4）運(yùn)球時(shí)將球丟失，將球撿回至丟失球的地方繼續(xù)開(kāi)始。

　　六、組隊(duì)及參加辦法

　　1、以班級(jí)組隊(duì)參賽，班主任為領(lǐng)隊(duì)兼教練

　　2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須身體健康，賽前經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生

　　3、田徑競(jìng)賽項(xiàng)目為5男5女，每人限報(bào)2項(xiàng)。

　　4、趣味比賽參加人數(shù)：每班40人，男女不限，不足40人的班可以重復(fù)一次。

　　七、計(jì)分辦法

　　1、單項(xiàng)比賽計(jì)分辦法

　　（1）徑賽和田賽各取前六名，按9、7、5、3、2、1計(jì)分，不足六名，減1錄取。

　　（2）趣味比賽全部錄取，如一年級(jí)11個(gè)班，第一名11分，第二名10分，以此類(lèi)推，最后一名1分。

　　2、團(tuán)體總分計(jì)分辦法

　　田徑單項(xiàng)成績(jī)計(jì)入總分，趣味比賽成績(jī)乘以2計(jì)入總分。

　　八、發(fā)獎(jiǎng)：個(gè)人成績(jī)按單項(xiàng)取前六名，團(tuán)體獎(jiǎng)取年級(jí)前六名，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)。

　　九、報(bào)名

　　4月13日?qǐng)?bào)名截止，遲報(bào)一天，扣總分10分。具體要求看報(bào)名單，田徑比賽報(bào)名表交吳秀峰老師處。

競(jìng)賽方案 篇5

　　一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　10月30至10月31日（以學(xué)校通知為準(zhǔn))，在校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行。

　　二、參加單位：

　　高一年級(jí)、高二年級(jí)

　　三、競(jìng)賽項(xiàng)目：

　　男子組：100、200、400、800、1500M、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球、4×100接力、4×400接力

　　女子組：100、200、400、800、1500M、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、4×100接力、4×400接力

　　四、競(jìng)賽辦法：

　　1、比賽使用國(guó)家最新田徑競(jìng)賽規(guī)程。

　　2、每人限報(bào)兩項(xiàng)，另可兼報(bào)接力。

　　3、每班單項(xiàng)限報(bào)二人，接力每班必須參加。

　　4、計(jì)分辦法：各單項(xiàng)（包括接力）錄取前十二名，按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，接力項(xiàng)目雙倍計(jì)分，如有十人或不足十人參加的項(xiàng)目減一錄取，計(jì)分不變，不足三人的項(xiàng)目不進(jìn)行比賽，破校記錄者加13分。（體育部高中名次單列）

　　五、報(bào)名時(shí)間：

　　1、各班認(rèn)真填寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名單（分男、女組），由班主任審定簽字后于10月23日（周五）前交體育組或體育老師。報(bào)名后不得更改。逾期不報(bào)者取消參賽資格。

　　2、如在比賽期間發(fā)現(xiàn)違反規(guī)程者取消比賽資格，取消名次并通報(bào)批評(píng)。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、各年級(jí)按各班田徑比賽男、女積分及各班在學(xué)年度群體活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)積分總和取前十名和個(gè)人單項(xiàng)前十名分別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、精神文明獎(jiǎng)：

　　各年級(jí)評(píng)三個(gè)班，評(píng)比條件如下：

　　①認(rèn)真貫徹黨的.教育方針，樹(shù)立良好的體育道德風(fēng)尚，積極主動(dòng)開(kāi)展文明禮貌活動(dòng)；

　�、谧袷卮髸�(huì)規(guī)章制度，按要求準(zhǔn)時(shí)參加比賽，遵守大會(huì)紀(jì)律，服從大會(huì)工作人員和裁判的決定；

　　③各班按大會(huì)要求，認(rèn)真組織好入場(chǎng)式；

　　④全隊(duì)作風(fēng)頑強(qiáng)，勇于拼搏，運(yùn)動(dòng)成績(jī)良好；

　�、輴�(ài)護(hù)場(chǎng)地設(shè)施和器材，助人為樂(lè)，積極投稿，數(shù)量多，質(zhì)量好；

　　⑥堅(jiān)持真理，敢于批評(píng)不良傾向。

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