[精華]計劃作文

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的計劃作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

計劃作文 篇1

　　我很愛我的爸爸媽媽，因為沒有他們就沒有我的幸福時光。今年和往年一樣，有屬于媽媽的三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)，有屬于爸爸的父親節(jié)，還有他們的生日。記得去年母親節(jié)，我第一次用電腦畫筆給媽媽畫了一張賀卡，媽媽激動極了，把我緊緊的'抱在懷里。今年我要給他們一個驚喜，這個慶祝計劃已在我的心里，現(xiàn)在可不能告訴你哦!做一個愛父母的“兔寶寶”才是真正懂事的“兔寶寶”。

　　我的給力計劃還很多，但上面四個計劃對我來說是最重要的。希望在兔年里所有的“兔寶寶”都吃得香睡得好，身體棒成績好。讓我們在兔年里一起快樂同行吧!

計劃作文 篇2

　　一、教學目標

　　1、在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達到基本寫作要求。

　　2.八年級下冊的作文訓練，

　　在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。本學期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉

　　的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學習在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的

　　3、重點訓練記敘文的寫作，寫好8篇課內(nèi)記敘文，結合課后學習建議表達內(nèi)容進行片斷練習，同時認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。

　　二.學情分析

　　總體看來，學生作文水平不盡如人意。學生視界狹窄，始終禁錮在學校家庭這兩點一線的范圍內(nèi)，不會綜合運用多種表達方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調(diào)重復，內(nèi)容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。

　　有一部分學生作文差得更是突出，詞不達意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字數(shù)也達不到要求等。

　　個別學生語言表達還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開，努力實現(xiàn)材料充實、能找典型的事例、材料的真實性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。

　　三.教學設想

　　1.、 端正學生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習慣，養(yǎng)成良好的寫作習慣。

　　2、積極開展各項活動，給學生提供一些可以寫作的素材，為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受調(diào)動學生的積極性，讓學生敢于出手寫作文。鼓勵學生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫

　　3 教師引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。

　　4、每周鼓勵學生寫生活日記，引導他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論交流體驗，讓學生將寫作當做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。

　　5、加強學生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎，有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導學生每個月起碼要看完一本文學著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學生“閱讀——分析——體會——表達——修改——反思”的閱讀習慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學生的語言倉庫。

　　6、在寫作上創(chuàng)設一個較輕松的愉快氛圍，不要求學生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做的目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。

　　7、加強寫作技巧和理論的指導。如：主題和題材的關系;構思與選材;表達方式的多種運用和主題的關系等。

　　8、對學生作文的新穎性從幾個方面來作輔導。

　　第一 選材應當與時俱進，要學生平時每天關注社會熱點，關心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。

　　第二 把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉換視角，從切入角度上創(chuàng)新。

　　第三 鼓勵學生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。

　　四、批改形式

　　以教師批改為主，學生互批一學期安排一次。

　　五、單元作文計劃及解說

　　學了本單元的幾篇文章之后，引導學生從不同角度去思考生活，拓展思維空間，培養(yǎng)學生的觀察能力，打開寫作思路，多角度立意、多方面取材。

　　參考題目：《幸福很簡單》

　　片段隨筆練習：

　　1，描寫小弗朗士或者韓麥爾先生的性格特點

　　2，設想小弗朗士上完最后一課，在回家路上的所見、所聞、所感，題目為《回家路上》

　　時代不同，環(huán)境有異，都閃現(xiàn)出動人的光輝。而這些人物都是通過細節(jié)展現(xiàn)的，對話、會見、動作、承諾。瞬間出精彩，細微見精神。人物的表情、舉動，仔細觀察，其性格和風采就能一目了然，在此基礎上，進行作文。

　　訓練重點：以記敘為主，恰當?shù)剡\用各種人物描寫。

　　參考題目：《我找回了 》。

　　片段隨筆練習：

　　1，運用敘議結合的方法，寫一個人物描寫的片段，表現(xiàn)這個人的特點。(60分以下的學生可以摘抄)

　　2，運用側面描寫的方式，試寫一個人物。要求寫出片段，但須突出人物的個性特征。題目自擬。(60分以下的學生可以摘抄)

　　本單元旨在引導學生在閱讀中思考，學會辨析，培養(yǎng)辯證思維，因此本次作文著重訓練記敘中的抒情議論

　　寫作指導：尋找文章中一些優(yōu)秀的議論片斷讓學生閱讀，并在課堂上恰當?shù)剡M行議論片斷寫作練習，完整地敘述一件事情，并在其中穿插抒情議論

　　參考題目：《長大的感覺》

　　訓練重點：記敘中的抒情議論

　　片段隨筆練習：

　　1，關于讀書方法，古人很多人都有總結。請介紹一種你認可的方法。

　　2，知識與創(chuàng)造力是什么樣的關系?請用簡練的.語言表述你的知識。

　　元代散曲，是我國又一種具有生命力的古典詩體。它以其植根民間的韻致，與詩，詞交相輝映，同為中華文化瑰寶，讓我們走進這帶有濃厚地方色彩和民間風格的元曲之林，盡情觀賞，與散曲名家來一個親密接觸。

　　參考題目：《走進散曲名家》

　　片段隨筆練習：

　　1，根據(jù)《四塊玉 別情》的意境。將它改寫成200字左右的現(xiàn)代文

　　2，對于一首詞，你也許有著獨特的見解，也許有著與眾不同的感受和體驗，也許是詞中某一個句子深深地打動你，也許引起了你的感慨和回憶……請抓住這個心靈片斷吧，選擇一首宋詞，可以從表現(xiàn)手法、從布局謀篇，也可以從一字一詞，談談你的體會和感受。

　　學習本單元，認識托物言志的表現(xiàn)手法。進一步運用多種描寫方法(動作、神態(tài)、心理、細節(jié))表現(xiàn)人物

　　參考題目：《流淌在心中的歌》

　　訓練重點：清晰的思路及精巧的結構

　　片段隨筆練習：

　　1，爸爸(媽媽……)的

　　2，描寫張家夫婦的心情

　　寫作訓練：告別——

　　訓練重點：圍繞中心進行選材

　　片段隨筆練習：

　　介紹一幅你最喜歡的畫

　　《從此，我不再任性》

　　訓練重點：圍繞中心進行選材

　　片段隨筆練習：

　　1，《黔之驢》，作者借“驢”諷刺了生活中怎樣的人?從虎的身上，我們又得到什么啟示?寫一篇讀后感。

　　2，《狼》與《黠鼠賦》都是寫人與狡猾對手之間的斗爭，試寫一段文字分析造成不同結局的原因

　　推薦寫作：

　　1 吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂化為文字，記錄下來，這是一種寄托，也是一種希望。以“一則真實的日記”為題進行寫作，在這其中，你的心靈是自由的。

　　2 在我們的生活中會經(jīng)歷種種事，它讓你感動，也讓你流淚，它讓你微笑，也讓你痛苦，有的可能只是一個瞬間，卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經(jīng)歷過的某一件讓你印象深刻的事，學會在記敘中穿插抒情、議論，題目自擬。

計劃作文 篇3

　　這個周六／周日，我們沒有出太遠的門。

　　周六參加爸爸學校的活動，本來說有桌上足球玩的，我才去。誰知幾經(jīng)周折，轉了2趟地鐵，好不容易找到的世博園的某處，結果看不見桌上足球的影子。失望至極！玩了一會時間，我決定和媽媽回家，還是家里舒服。

　　周六早上自己做的計劃，一樣一樣都完成了，只是沒有找到朋友玩，算了吧！

　　周日同樣有自己的計劃，計劃外，還種植了豆芽，按自然老師教的方法，說實話有些麻煩的。不過，我還是獨立完成了。從土壤，到種下已經(jīng)發(fā)芽的豆芽，再到澆水，接下來就是等待了。計劃的.，還有媽媽給我買了2雙鞋子，其中一雙是我超喜歡的白色皮鞋，是芭比的。因為我太心疼白色的皮鞋了，看見了一點臟就會去擦掉，于是，媽媽告訴我一個絕密的方子，就是每天脫下鞋子，就用干布擦拭皮鞋表面，這樣可以保持皮鞋的干凈，亮潔，同時也可以延長壽命。今天晚上一到家，我就這么做了！還有就是，今天媽媽做的家務活實在是太多了，我?guī)蛬寢寬叩�、晾衣服、疊衣服�，F(xiàn)在老媽一聽到我說主動幫她，馬上就條件反射到：我要錢吧？哎！把我想成那樣！我直白的告訴她，我是心甘情愿幫她的，只是有個小小的請求：能不能幫我捶捶肩膀��？老媽說，她暈倒！

【計劃作文】相關文章：

計劃作文[精選]10-01

計劃作文09-03

計劃作文（經(jīng)典）09-15

[經(jīng)典]計劃作文09-24

“A”計劃作文02-03

暑期計劃作文04-28

暑假的計劃作文04-29

彩虹計劃作文05-02

減肥計劃作文04-25

寒假計劃作文（經(jīng)典）08-22