【優(yōu)選】給老師一封信作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的給老師一封信作文3篇，希望對大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

　　敬愛的米亞老師：

　　您好！您在天堂還過得好嗎？您還記得5月12日14時28分這個難忘的時刻嗎？我是一個四年級的小學生，在中國圓百年奧運之夢的日子里提筆向您問好。

　　那天，您張開雙臂，用您的生命換來了兩個孩子的安全，而您，卻永遠的合上了雙眼，離開了本來屬于您的世界，在此，我代表那兩個被救的孩子向您表達深深的謝意，是您又給他們第二次生的機會。

　　您是一位多才多藝的好老師，尤其在唱歌方面更是超出一般，在地震來時，您正用優(yōu)美的歌聲唱著“摘下我的翅膀，送給你去飛翔”這句歌詞，在生死攸關(guān)的時刻，您用生命向人們詮譯了這句歌詞。

　　新學期又開始了，在茫茫的人海中再也找不到您的蹤影，再也聽不見您對孩子親切的'教誨，米亞老師，您知道嗎？您的學生是多么想念您呀！您的同事是多么牽掛著您呀！您的父老鄉(xiāng)親又是多么惦記著您呀！而您，卻一句話也不說，永遠得沉睡在那天堂。如今的我，也同您的學生一樣，每時每刻都在想念著您，時時翻開新買的《總理五日》一書，追尋您感人的故事。

　　米亞老師，再過兩天就是9月10日教師節(jié)，在這里，我提前祝您節(jié)日快樂！同時，我也一定會努力學習，把您的英雄事跡時時作為我學習上的動力，爭取優(yōu)異的學習成績，早日報效祖國。

　　在天堂過得開心！

給老師一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　從幼時起，您便為那懵懂無知的我細心地講解古箏的要領(lǐng)，盡心盡力地教我彈奏古箏，無論是三伏盛夏，還是數(shù)九寒冬，您都一次不隔地來家里給我上課。多年來，您為我付出太多了，此時的我不禁想起那天。

　　悶熱潮濕的空氣令人厭煩地打著轉(zhuǎn)，剛剛還陽光燦爛的天空片刻就灰蒙蒙的。果然，六月的天如娃娃的臉，說變就變，把愉快美好的心情瞬間弄得一團糟。

　　我來到了窗前�！皣W”的.一聲，突然，一場暴雨毫無征兆地傾盆而下，在天地間拉起一扇晶瑩剔透，華美如紗的雨簾，層層疊疊，迷迷蒙蒙，雨簾也隨著狂風輕輕擺動。

　　這時，一個矮小瘦弱的身影闖入我的眼簾，是老師！我猛得一驚，原以為在這么糟糕的天氣里，老師是絕對不會來了。沒想到……

　　您的身影逆風而行，有些艱難地走著，您那纖細的雙手手臂緊緊攥住傘柄，微微彎著腰，竹竿似的雙腿在肆虐的狂風中竟有些顫抖，猶如纖弱的樹苗在暴風雨中左右搖擺，即使想要站穩(wěn)腳跟，卻又有些力不從心，幾次險些被吹倒，又再次頑強地站起。一陣狂風吹過，強勁的風把您的傘從下至上翻了起來，呈器皿狀接著雨滴，您吃力地咬著牙想把傘扳下來，可傘卻不聽使喚，仍舊像個淘氣的孩子，倔強地翻著，您的衣服逐漸被頑皮的雨滴染成深色，緊緊貼在身上……

　　好一會兒，您才艱難地到達我家，衣服已經(jīng)半濕了，“滴滴嗒嗒”的水順著發(fā)線向下滴落在肩上。

　　您那原本順滑飄逸的長發(fā)此時已經(jīng)變得亂蓬蓬的，活像個鳥巢，額前縷縷細碎的劉海緊貼著皮膚。

　　接著，您又開始專心致志地授課，您那清脆恬美的聲音如小溪潺潺，清澈純潔，不摻一點兒雜質(zhì)，恰到好處地將知識分割成一小塊一小塊，耐心的講解，讓知識變得簡單易懂，清晰明了。您的手指在琴弦上來回穿梭，如白蝶上下飛舞，似蓮花隨風搖曳。

　　您細膩的講解如股股暖流，滋潤著我略帶干涸的心田，又似縷縷春風，溫柔地撫摸著我的心靈。千言萬語堵在心中，想說，又久久動不了嘴唇，遲遲說不出口。此刻，我只能在心中真心真誠真情地對您說：老師，謝謝您！

　　祝：

　　事業(yè)有成，天天快樂！

給老師一封信作文 篇3

親愛的黃老師：

　　您好。

　　你每天給我跟同學們教許許多多的知識，讓我很感謝你。

　　你每天都帶著嚴肅的面孔來到學校上課，讓我很敬畏您。記得在三年級的上學期，我們開學式時，可能是因為我暑假玩得很愉快，所以來時就記不住位置了。剛剛進教室門口，我就左看看右看看，很想記得我上學期坐的位置在哪兒，但，我就想不起來我坐的位置在哪里。這時，你就看見了我還在找我的位置，你就叫我罰站了。從此以后，我就更害怕您了。

　　但這學期有一天，我突然發(fā)燒了，還嘔吐不舒服，我腦袋一片空白，做不了作業(yè)。這時，我懷著個忐忑的.心情叫媽媽就給你發(fā)了一個短信，原來我想把今天的作業(yè)放在明天補，可是你說：不用補了，休息好。雖然你每天都很嚴肅，但是今天我從這一句話中感到你對我的關(guān)愛，如春風拂面。

　　謝謝你，親愛的黃老師。從此以后，我再也不害怕您了，你是我心目中的好老師。

　　敬祝身體健康！

　　你的學生

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