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我教《長(zhǎng)城和運(yùn)河》優(yōu)秀
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確，流利，有感情地讀誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語及課文內(nèi)容。
3、引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的有關(guān)資料，了解它們的的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)，愛人民的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語及課文內(nèi)容。了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：抓重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀，圖文結(jié)合并借助相關(guān)的補(bǔ)充資料深入感受“奇異景象”。能用自己的語言來表述長(zhǎng)城和運(yùn)河的特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入激趣
1.老師跟大家玩?zhèn)�猜物游戲，我說出它的幾個(gè)特征，大家根據(jù)特征猜一猜。
（1）它是被宇航員在宇宙中能用肉眼看到的少數(shù)地球建筑物之一；
（2）它被稱為“世界七大奇跡”之一，已列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》；
�。�3）它是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后修筑完成的，為的是抵御北方匈奴的南侵；
（4）它東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，長(zhǎng)一萬三千多里，俗稱“萬里長(zhǎng)城”。
2.板書“長(zhǎng)城”，視頻觀看《八達(dá)嶺長(zhǎng)城》。
指名學(xué)生談?wù)効戳艘曨l之后的感受。
3.板書“和”，啟發(fā)：“和”一般表示前后并列，那么，有什么樣的建筑工程能和長(zhǎng)城相提并論呢？
4.板書“運(yùn)河”，觀看大運(yùn)河視頻。
5、你們了解長(zhǎng)城和運(yùn)河嗎？(結(jié)合自己查找的資料說說)課件出示：老師補(bǔ)充：我們中國(guó)的長(zhǎng)城是世界歷史上的偉大工程之一。它東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)有6700千米�？�，它穿梭在崇山峻嶺之間，連綿起伏，曲折蜿蜒，就像巨龍一般。京杭大運(yùn)河是世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河，全長(zhǎng)約1747千米，是與萬里長(zhǎng)城齊名的偉大工程。
6、這是一首詩歌，共有兩個(gè)部分。請(qǐng)同學(xué)們趕緊捧起書本來讀一讀吧！
二、初讀課文，整體感知
1.初讀課文。
各自輕讀課文，要求讀準(zhǔn)確，讀通順，不多字，不漏字，不錯(cuò)字。
2.教師檢查糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助后進(jìn)生自學(xué)。
3.檢查自學(xué)。
�。�1）出示詞語：
駕駛譜寫創(chuàng)造——表示動(dòng)作的詞語
連綿起伏曲折蜿蜒——形容詞
奇異奇跡不朽——區(qū)分奇異、奇跡
民族綢帶詩篇 ——注意平翹舌音
山海關(guān)嘉峪關(guān)首都北京天堂杭州——表示地點(diǎn)的詞語
�。�2）指名讀這些詞語，并關(guān)注同組詞語的共同之處
（3）詞語來自課文，課文你能讀通了嗎？分部分讀課文，正音。注意指導(dǎo)詩歌的節(jié)奏。注意問句的讀法，語調(diào)上揚(yáng)。
�。�4）集體自豪地讀課文，培養(yǎng)語感。聽視頻朗讀。
三、精讀課文第一部分
1.打開書本，放聲朗讀第一部分。思考：作者在哪兒看長(zhǎng)城？他眼中的長(zhǎng)城是什么樣的，動(dòng)筆把相關(guān)的句子劃出來。
2.交流
�。�1）作者在哪兒看長(zhǎng)城？（飛機(jī)上，空中）
想一想為什么要這樣看？（居高臨下，視野更加開闊，看得更多）
�。�2）提示讀——我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：
提問：這里有個(gè)詞——奇異，什么意思？給它找個(gè)近義詞——奇特
文章中奇異的景象指的是什么？——長(zhǎng)城
哪些句子具體描寫了這奇異的景象？
（3）交流出示——像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。
對(duì)照插圖反復(fù)讀一讀這個(gè)句子，你覺得長(zhǎng)城奇特在哪？與眾不同在哪？
巨龍——長(zhǎng)，大
穿行——?jiǎng)痈�，好像是有生命�?/p>
連綿起伏——建在崇山峻嶺之間，高高低低，長(zhǎng)
曲折蜿蜒——彎彎曲曲地延伸，長(zhǎng)
難怪我們稱長(zhǎng)城也稱為“萬里”長(zhǎng)城。課文中還有寫到長(zhǎng)城的長(zhǎng)，請(qǐng)你再讀讀課文，找一找。
（4）——東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)
補(bǔ)充介紹：山海關(guān)，又稱渝關(guān)，在河北省秦皇島市，是長(zhǎng)城的起點(diǎn)。它北依角山，南臨渤海，地勢(shì)險(xiǎn)要，有“天下第一關(guān)”之稱。
嘉峪關(guān)，在甘肅省，是長(zhǎng)城的終點(diǎn)。
從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，總長(zhǎng)約6700千米。6700千米是多長(zhǎng)呢？舉個(gè)例子來說吧！講到這里，你想到了什么？
難怪我們把長(zhǎng)城又叫作“萬里長(zhǎng)城”。
誰來讀讀這奇異的景象？
你能用你自己的詞語來說說這奇異的景象嗎？——雄偉、壯麗
�。�5）引讀——東起——西到——萬里長(zhǎng)城——這里的“不朽”是什么意思？
讀懂了這個(gè)詞，你再讀這個(gè)句子，有沒有什么不明白的？
引導(dǎo)學(xué)生思考：長(zhǎng)城建在哪兒？用什么建的？距今有多少年的歷史了？今天我們看上去依然怎樣？以當(dāng)時(shí)的人力、物力，這一切我們能想象得到嗎？人們所想不到的不平凡的事情就是——奇跡，讀詞。
（6）是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？——是我們中華民族的祖先。
讀到這里，你的心中充滿了怎樣的情感？
自豪地讀！
3.朗讀指導(dǎo)：課文的第一部分向我們介紹了我們祖先創(chuàng)造的人間奇跡——長(zhǎng)城，我們讀這一部分，要注意什么？——讀出長(zhǎng)城的雄偉壯麗，讀出自豪之情。
4.齊讀。嘗試背誦。
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