晚會策劃3篇[通用]
晚會策劃 篇1
一、活動主題:英語游戲、互動性的課程
二、活動目的:通過舉辦圣誕晚會,體讓更多的同學通過這次活動了解圣誕節(jié),了解西方傳統(tǒng)節(jié)日,讓孩子們能在昂立學校感受圣誕節(jié)的魅力,共享節(jié)日氣氛;加入了與英語有關的表演,以此機會提高孩子對學習英語的興趣,過一個有意義的圣誕節(jié)。
三、活動時間:****年12月23、24、25
四、活動地點:學校
五、活動對象:全校師生
六、活動流程:
(一)、活動前期準備
1、宣傳工作:
海報宣傳:由市場部制作宣傳海報。各宣傳海報將于活動前兩周粘貼各個小區(qū)及學校的宣傳欄處。
2、前期活動:尋寶游戲(可以報名參加,5個家庭為一組,分成組每天晚上進行圣誕尋寶游戲)
內容:在學校(或是綠島)若干地點,放置一些特定物品(例如圣誕襪、圣誕帽、圣誕禮物等),并在物品所在地照下相片作為線索,以班級為單位去尋找該特定物品。獲得者需要按留下信息上的提示,可以在晚會上獲得神秘禮品一份。
3、會場布置:整個活動的學校要以圣誕為氣氛,布置得溫馨。
(二)、活動流程:
提前半個小時組織開始進場,收集每個家庭制作好的圣誕賀卡。
1、熱身活動(以合唱或舞蹈的形式,要求能帶動全場氣氛,貼切主題,可以課前學一個關于圣誕的兒歌)
2、互動性的課程展示:
a.首先問問同學們中國的傳統(tǒng)節(jié)日有那些、然后再問問同學們西方都有什么節(jié)日。
“同學們知不知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日啊?那同學們知道西方有哪些傳統(tǒng)節(jié)日么?”
a.問“同學們你們喜歡學習么?”“同學們你們喜歡做游戲么?”“那老師和你們在游戲中學習好不好、這是一個猜節(jié)日的游戲、老師會給出提示、有猜到這是什么節(jié)日的同學可以起立回答。猜對有小禮物贈送喲(禮物為準備好的圣誕節(jié)小裝飾)”
1)提示1:“這個節(jié)日的顏色是以whiteredgreen為主”
2)提示2:“大家來聽一段音樂”(放jinglebells音樂)“現(xiàn)在有同學可以猜出這是什么節(jié)日么?”(應該已經(jīng)可以猜出,如不能則向下進行)
3)提示3:展示圣誕老人&麋鹿圖片“他是這個節(jié)日的代表性人物”
(有同學答出——送出第一批小禮物)
“老師這里有幾個簡單的問題考考同學們”
b.拿出圣誕樹的圖片“誰能用英語告訴大家圣誕樹是什么顏色的”(同學回答后追問一下——“那你可以給大家拼寫一下這個單詞么”)
在黑板上寫出green帶著大家讀兩遍
1、圣誕老人頭像圖片“這個圣誕老人的帽子是什么顏色的呢?可不可以請同學拼寫一下呢”
在黑板上寫出red帶著大家讀兩遍
3、“圣誕節(jié)是幾月幾日呢”圣誕節(jié)日期圖片
4、“在圣誕節(jié)的時候我們要互相送祝福吧,哪位同學知道“圣誕快樂”用英語怎么說呢?有哪位同學可以在黑板上寫出來么?”
(如沒有,“那就由老師教你們寫吧”)
在黑板上寫出MerryChristmas!帶讀兩遍
“同學們有誰知道與圣誕節(jié)有關的`其他內容呢、給我們大家講一講、分享一下,也是有小禮物贈送的喲~~”
、偃绻小巴瑢W講得很好,讓老師再來補充一下——”
、谌鐩]有則用話接一下自己講:“那就由老師講給大家聽吧”
“圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日之一,對于孩子來說是最具童話色彩的節(jié)日,圣誕老人的童話在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的人家基本都會在房外裝上節(jié)日的彩燈,家里也會樹起圣誕樹,掛上圣誕小裝飾,大人們還會帶著小孩子去跟圣誕老人照相等等,到處充滿著熱鬧歡樂的氣氛。圣誕老人是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物,小朋友在圣誕夜臨睡前會在壁爐前或枕頭旁放一只襪子,等候圣誕老人在平安夜乘著馴鹿拉的雪橇到來,從煙囪爬進屋內,給他們留下心中期盼的禮物。同學們,今年的圣誕前夜你們也可以試一試喲,說不定早上醒來就會發(fā)現(xiàn)圣誕老人送給你們的禮物。”
其實老師很好奇你們大家心中都想收到什么節(jié)日禮物呢?現(xiàn)在老師給大家_2_分鐘時間畫出你們想要收到的節(jié)日禮物,畫出后并且可以用英語簡單地描述你所畫的禮物的同學可以得到老師贈送的小禮物喲!
課堂總結
如果時間充分就請同學總結一下本課自己學到了什么、
如果時間所剩無幾就帶著同學讀黑板上所寫的單詞。
備注:講課所需——jinglebells音樂
圣誕老人和馴鹿圖片
圣誕樹圖片
圣誕老人頭像圖片
寫著12月25日的紙
3、益智游戲
游戲環(huán)節(jié)(1):猜謎語:水果類,每個班級可以根據(jù)自己班級的程度經(jīng)行安排.以三組家庭為一組,經(jīng)行現(xiàn)場PK.
游戲環(huán)節(jié)(2):盲人貼五官:現(xiàn)場請出3組家庭,組成三個游戲小組,進行盲人貼五官游戲比賽(孩子用英文指示,家長蒙眼貼五官,貼得最正的勝出),分出勝負。
(3):猜單詞:家長經(jīng)行表演,孩子猜單詞.
4、賀卡展示:集體把所有家庭制作的賀卡放在在一起,集體來詮釋賀卡所帶來的祝福。
5、節(jié)目表演:老師才藝表演。
6、孩子集體表演節(jié)目送給爸爸媽媽。
7、圣誕老人出現(xiàn)和小朋友及所有家長唱響圣誕主題曲,發(fā)圣誕禮物。
8、圣誕老人帶著孩子集體留影。
晚會策劃 篇2
【晚會組織】
這次迎新晚會由系團總支學生會組織策劃。我們計算機系學生會歷來是一支有著極強凝聚力的學生隊伍、工作能力突出,成功的組織了許多活動,特別是去年舉行的“璀璨之夜”大型迎新晚會,大合唱比賽以及校園歌手大賽等等,都取得了突出的成績。我們將在這次迎新晚會的工作中再一次充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢,團結合作、共同努力,與老師、同學攜手辦出一臺有我系特色的晚會。
【晚會目的'及意義】
又一年過去了,我們計算機系迎來了新一屆的同學,他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到計算機系這個團結友愛的大家庭。我們系團總支學生會打算通過舉辦迎新文藝晚會,師生共聚一堂,歡迎他們的到來,向大一新生展現(xiàn)出我們計算機系師生最熱情活潑的一面,也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時,我們通過這個文藝晚會發(fā)掘我系的文藝人才,使他們的特長能得到更好的培養(yǎng),還借它豐富大家的課余生活,提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
【晚會主題】
這臺文藝晚會的主題是“春華秋實”!叭A”即是“花”,春天開花,秋天結果。一方面,用春天來比喻大一新生大學生活的開始,通過這次迎新晚會,來激勵同學們邁好新生活的第一步,告訴他們春華秋實,汗水凝成收獲。另一方面,用“春華秋實”來鞭策我們以后更要努力的工作;厥走^去的一年,我們感到無比的欣慰。即將過去的20xx年,是很有意義的一年,是勵精圖治的一年,更是我們全體計算機系師生輝煌的一年!
【晚會形式及內容】
全系每班的節(jié)目不限,形式不限,內容盡量貼近主題。大一每個班至少要編排兩個節(jié)目,具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負責和組織,然后經(jīng)過策劃組再進行審核和培訓。所有節(jié)目需提前彩排,最后經(jīng)過學辦老師審查之后,合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
【晚會地點和時間】
晚會策劃 篇3
一、活動主題:
“法政情,系軍營”
二、 活動目的、活動意義
新的學期開始了,華南師范大學南海校區(qū)法政工作組迎來了新的面孔。他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到法政工作組這個團結友愛的大家庭。為了給法政工作組的老師、新舊同學創(chuàng)造一次相聚的機會,讓新同學認識和了解法政工作組,在陌生的環(huán)境里也能感受到集體帶來的溫暖,加深新舊同學的交流和溝通,使彼此在同一個校園里不再陌生。并且在新生軍訓結束之際,讓新生和教官有另一種形式的接觸,彼此認識軍訓外的一面,臨別時給教官送上最真摯的祝福,讓新生和教官留下一個美好的回憶。特此,華南師范大學南海校區(qū)法政工作組舉辦一場迎新晚會,讓法政工作組的老師,新舊同學,教官能度過一個美好的夜晚。
三、活動時間:
20xx年9月21日晚上7點30分——9點30分
四、活動對象:
法政工作組20xx屆新生
五、活動地點:
室外籃球場(下雨:足球場觀眾臺下)
六、活動主辦單位
華南師范大學南海校區(qū)法政工作組
七、活動承辦單位
華南師范大學南海校區(qū)法政工作組分團委(學生分會)籌委會
贊助單位:172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇
八、活動流程
(一)開場節(jié)目表演(5 mins)
街舞表演
(二)老師致辭(5 mins)
大學四年,無論是課堂上還是在工作學習中,與我們息息相關的是關心關注我們,愛護我們的師長。我們尊敬的師長在我們大學四年的成長中為我們引航指導,給予我們許多指引。通過老師的致辭,給新生們在未來的大學生活提供一些實用的指導和寄予師長對新生們的寄望。
(三) 10級、09級舊生表演(待定)(5 mins)
(四)介紹學生分會和招新事宜的安排(5 mins)
通過這個環(huán)節(jié),讓更多的新生認識我們法政工作組的'內部結構。并且宣傳招新的地點和時間,鼓勵他們加入學生,成日我們的一員,一起為法政工作組未來的發(fā)展努力。
(五)各排特長生表演(15-20 mins)
讓新生認識到有才藝特長的同學,并欣賞他們的表演。共有6排
(六)節(jié)目表演(5 mins)
話劇隊棟篤笑
(七)教官表演(10-15 mins)
教官個人表演,或者聯(lián)合表演,讓新生了解不一樣的教官。
(八)新生代表給教官送紀念冊(5 mins)
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