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書香校園作文（推薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的書香校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香校園作文1
書籍是人類進步的階梯，書還是人的精神糧食，我們不能不讀書！
我們的學(xué)校很特別，到我們學(xué)校你隨時會聞到書香，在排隊的石梯旁的專欄里有關(guān)于書籍的.名言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。（書中有寶貴的財富，書可以讓我們永葆青春）當我們來到操場上，那公告欄里有社會主義核心價值觀。國家：富強，民主，文明，和諧。社會：自由，平等，公正，法治。公民：愛國，敬業(yè)，誠信，友善。這是教我們做人。大隊部還會把好的作文或征文以播音的方式讓大家知道，學(xué)習(xí)別人的寫作特點，讓自己的習(xí)作得到提高。
我們學(xué)校每天要我們進學(xué)校開始晨讀，早上總是會聽到朗朗的讀書聲。到了課間，同學(xué)們會把自己準備的書籍或在圖書架上拿書籍讀了起來。這些書是學(xué)校的嗎？不完全是。，大部分是班上同學(xué)主動捐的，只有小部分是學(xué)校的。同學(xué)們相互之間換書看。這樣你看了這本書和同學(xué)們交換書看，又學(xué)到了另一本書的知識。
當然：我也從書中獲取了好多知識，懂得了許多道理。從《核心價值觀》中學(xué)到了人要像《曾子殺豬》中曾子那樣講誠信，給孩子做個榜樣。從《井底之蛙》中學(xué)做人不要目光短淺。從《掩耳盜鈴》中學(xué)到，做什么事千萬不要自欺欺人。
我最喜歡的一篇文章是《詹天佑》，內(nèi)容是詹天佑最突出的成就主持修筑第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線，為我們勾勒出了一個杰出的愛國工程師高大的形象，顯示了中國人民的智慧和力量。這篇文章使我明白了遇到困難要克服，遇到挫折要堅持。
在二十世紀的今天，社會競爭是相當激烈和殘酷的，只有讀書才能在競爭中取勝！
知識就像深埋著的寶藏，等著我們?nèi)ネ诰�，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書、讀好書，才能找到寶藏。才能讓校園里的書香味更濃！
書香校園作文2
某日，和同學(xué)到某書籍店看書籍，一進門，看到琳瑯滿目的書籍堆得甚是擁擠。上前細看，發(fā)現(xiàn)書籍有三類。一為“百家系列”，二為文學(xué)名著，三為勵志圖書籍，看到這情形，同學(xué)贊道：“真好！有這么多書籍看��！”而我卻感到這是一種悲哀，也是一種危機！感到悲哀的不是書籍少，也不是書籍貴，而是“文學(xué)”泛濫的危機！
如今，書籍的類別和數(shù)量越來越多，但大多數(shù)的書籍主為了迎合人們的一些“特殊胃口”。如“戲說歷史”“正說野史”“皇宮艷史”等書籍籍充斥著書籍店；還有一些什么勵志圖書籍，在打造一種如花似霧的成功學(xué)，使人們追求虛無縹緲的成功；更可怕的是一些所謂的“文學(xué)名著解讀”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的`一些人物戲劇化，丑惡化，改變了人們心中的質(zhì)量。凡此種種現(xiàn)象，都是因商業(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使，我們的作家產(chǎn)量越來越高，競相放衛(wèi)星，而且為了迎合人們的“快餐需求和好奇心理，出現(xiàn)了一些沒有精神，沒有引導(dǎo)人們健康向上的書籍籍，使文壇看似繁榮，其實荒蕪�！�
回想古人的求學(xué)作文姿態(tài)，不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事，得失寸心知”。他的詩字字真金，首首真情。古人吟詩作賦，須“兩句三年得，一吟雙淚流”，更有甚者則“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”。這是何等的認真、踏實、謙虛之態(tài)啊！我想，我國古代之所以留下如此之豐的文學(xué)瑰寶，和古人的求學(xué)做文之態(tài)度是分不開的。記得秦朝相國呂不韋有這么一個故事。他主持的《呂氏春秋》修撰完成后，曾將書籍簡持于市中，能改一字者賞千金，世人皆嘆，由此可見古人如何治學(xué)。
所以，作為一名高中生，面對當今情況，我們必須認真反省，好好總結(jié)，以求真務(wù)實的態(tài)度去讀書籍，有選擇地讀書籍，使書籍的世界更真、更善、更美，讓真正的書籍香盈滿校園！
書香校園作文3
書香是什么呢？我只聽說過花香、菜香、飯香，還有各種牌子的香水香。書香到底是什么呢？我?guī)е蓡�，走在熟悉的校園里，尋找那神秘的書香。
剛到校門，我就聞到了一股清香。它慢慢地向我飄來，環(huán)繞在我的身邊。這難道就是書香嗎？可是，它和其他香相比沒什么特別啊！是我搞錯了嗎？我又走到教學(xué)樓，聽到學(xué)生瑯瑯的讀書聲。我深吸一口氣，好像有種力量充滿了全身。
校園廣場西側(cè)有個小樹林，里面有桂花樹、桃花樹……我看到，桂花靜靜地吐著芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉間飛來飛去，小草也綠得發(fā)亮。“小草呀！你知道什么是書香嗎？”我蹲下身子輕聲問道。小草擺動了一下它柔軟纖細的腰肢，可是我不懂它的提示。我又來問桂花樹：“香甜的'桂花，你能告訴我什么是書香嗎？”滿枝的桂花隨風(fēng)舞動，好像指向操場的方向�！爸x謝你”，我向桂花樹微微一笑，快步奔向操場。
來到操場，我聽到了學(xué)生的吶喊聲�？墒�，我還是沒有聞到書香，書香在哪兒呢？我失望極了，倚在墻角努力不讓眼淚溢出眼角。我高高仰起頭環(huán)視操場，圍墻上的一塊塊牌子映入了我的眼簾，上面寫著：“世上無難事，只要肯攀登”“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我知道了，興奮地向教室方向跑去。來到教室，我聞到了一股濃濃的香味，這應(yīng)該就是書香吧！教室里空無一人，我走到一個座位前，拿起筆，筆芯的香味在我的鼻子里久久揮之不去。我又翻開書本，那紙香也飄進了我的鼻子。我終于知道什么是書香了，原來它離我那么近啊！
紙香、筆香、花香，這所有的香都聚集成一種香——書香。那不只是一種香氣，而是一種感覺，是圍繞在我身邊的無比溫馨甜蜜的感覺，是被書本、被知識包圍的幸福感！
書香校園作文4
國有國法，家有家規(guī)。所謂“守則”便是約束一個人的基本條件，國家有了“法”才會太平，家庭有了“規(guī)”才會溫馨，當然，學(xué)校有了“守則”同學(xué)們才人有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該注意些什么呢？
孔子曾說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我認為一個人如果只會學(xué)習(xí)而不會思考那他必將會墮落；一個人如果只會思考而不會學(xué)習(xí)那就和死了沒什么區(qū)別。學(xué)習(xí)要掌握方法，只有學(xué)會“學(xué)、思、問”才會在學(xué)習(xí)上取得成績。
“一年之際在于春，一日之際在于晨”。早晨是我們讀書的最好時光，老師會被我們瑯瑯的讀書聲所陶醉，校園會為我們的讀書聲喝彩。
春天，大地在唱歌，春天在萌芽。大地伴著我們的讀書聲高唱；綠葉伴著我們的讀書聲在發(fā)芽；校園里的絲絲微風(fēng)在我們周圍縈繞。
夏天，蟬在樹上叫著，太陽掛在天上。綠葉看到了我們的成長，聽到了我們洪亮的讀書聲，它想到了我們將來獲得勝利的模樣，我們的書場迎著暖風(fēng)長成。
秋天，雖萬物凋謝，但堅強的'菊花，仍然散發(fā)著美麗的光。我們便似那堅強的菊花，你雖不曾注意它，但當你真真正正注意到它的時候，它已經(jīng)綻放出最美麗的花了，秋天的清風(fēng)注意著我們的模樣。
冬天，寒風(fēng)狂舞，只有那迎風(fēng)傲雪的梅花還在盛開著，它的花苞雖然小，但你卻不知它的堅強，當寒風(fēng)呼嘯時，它挺直了胸膛，當大雪來襲時，它在雪中獨唱，冬天的寒風(fēng)看清了我們的模樣。
腰挺直，腳踏實，不管經(jīng)過多少個日日夜夜，我們的書都捧在手里。規(guī)則美，人性美，讀書更美。
書香校園作文5
書香沐校園，知識助騰飛，最是書香能致遠。多讀書，讀好書，會讀書，主題班會活動開始了。
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。是我校讀書活動的口號，也是這次主題班隊活動的主要內(nèi)容。班隊活動的節(jié)目有古詩朗誦、還有唱歌跳舞。第一個節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連�！�！這就是我的中華少年！這個節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來的接班人。
第二個節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩兩首，錦鵬背誦的是詩經(jīng)采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。多么動人的詩啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們?nèi)タ春�。海風(fēng)吹出我們的心中，耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢。多么好聽的.詩啊，讓我們走進甜美的夢鄉(xiāng)。
班隊活動快要結(jié)束時，大屏幕上出現(xiàn)七八個趣味題目，《示兒》的作者是誰，哪個朝代？《涼州詞》的作者是誰？……同學(xué)們積極開動腦筋，一一回答了正確的答案。
班隊活動最后的節(jié)目是請同學(xué)們講古人苦讀書的故事�？锖庑r候，沒有錢買蠟燭，他非常喜歡讀書，但他家很苦。所以他想出了一個辦法，他家旁邊是一位地主，匡衡在他家的墻壁上挖了一個洞，讓光線照進來，這樣就可以看書了。白天他幫別人干活，但他從來不要錢，只要一本好書就行了。歲歲月月，年復(fù)一年，經(jīng)過他一天天不斷努力，長大后終于成為了一位著名的科學(xué)家。古人苦讀書的故事舉不勝舉，他們苦讀書的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。
我也要學(xué)習(xí)匡衡苦讀書的精神，刻苦讀書，不斷進取，只有這樣以后才能成為社會有用之人。
書香校園作文6
我在翔安出生，卻在集美讀書。我對集美不怎么了解，但我清楚地知道：在我的校園里，在濃濃的書香中，隱藏著一種美好的東西—愛。
在書香中真的會有愛嗎？這個題目已經(jīng)解答了你的疑問。你可別不信，在集美，在校園，在濃濃的書香之中，有一種無人能敵的東西—愛......
那年，我上三年級。老師第一次帶我們?nèi)D書館借書。我高興地一蹦三尺高，在散發(fā)著濃濃書香的書架前徘徊�！鞍。 断穆宓木W(wǎng)》！”我的心不斷地歡呼�？墒�，書放在那么高的地方，而我那么矮小，哪里拿得到。我踮著腳，努力地伸著小手。這時，從我隔壁的書架邊走過來一個大哥哥�！靶∶妹茫阋氖沁@本書嗎？”他拿下《夏洛的網(wǎng)》，溫柔地笑著。“嗯！”我點點頭�！敖o你�！薄爸x謝！”我接過書本。這時，書香中帶著一種溫暖的感覺。望著大哥哥漸漸遠去的'背影，我體會到了，這就是愛！
還有一次，我的一本書丟了。我十分著急，坐在地上號啕大哭。這一哭，就引來了許多觀眾。有的人看著我直搖頭，有的人指著我哈哈大笑，有的人坐在地上，學(xué)我哭的樣子......就是，沒有一個人過來幫忙。這時，從人群外擠進來一位姐姐�！靶∶妹�，你怎么了？為什么哭？”姐姐親切的扶起了我�！敖憬�，我的書丟了！我的書丟了！”我一邊擦著眼淚，一邊向姐姐求助�！靶∶妹茫憧蓜e哭了，姐姐幫你找書，好嗎？”姐姐安慰著我�！爸x謝！”我擦干了眼淚，心里充滿了感激。姐姐帶著我，到處打聽書的下落。終于，功夫不負有心人，讓我們找到了。姐姐把書遞到了我的手中，溫柔地撫摸著我的頭，就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書香之中，給了我愛的感悟。
生活之中處處有愛，只要你善于發(fā)現(xiàn)，每一件小事都是充滿愛的。我對父母的愛，家人對我愛，同學(xué)之間的愛，我們對老師的愛，老師對我們的愛，警察叔叔對我們的愛......我要感謝父母，讓我來到這個充滿愛的地方。我要謝謝給我愛的人，謝謝給我愛的集美、校園，謝謝給我愛的書香，更謝謝給我感悟的愛。
書香校園作文7
“書中自有黃金屋”。我們]平時看書、讀書，從書中學(xué)到了不少知識，知識就是無價的黃金喲。
我們每天都在讀書，有語文書、數(shù)學(xué)書。然而，在考試時，大部分出的都不是課本上的題，都是我們不認識、沒見過的題，那就要靠我們平時的積累。要想積累得多，還要看你平時看書多不多。因為知識都是在書上摘取的，書讀得多，知識也就廣，在考試時候就不用擔(dān)心了。所以我們每天只學(xué)課本上的知識是不夠的，還要在平時多看一些好書，如《名人名言》、《童話書》、《作文書》、《世界名著》等，這樣不僅增長了知識，還使我們的課外生活變得豐富多彩。
書就是人類進步的階梯。最近，我們班成立了一個圖書角，要求每個同學(xué)都捐上一兩本書，目的就是為了擴大同學(xué)們的'閱讀范圍。這個辦法很好，不僅使同學(xué)們豐富了大腦，還提高了作文水平。
經(jīng)常讀書，會使我們愛上書，甚至離不開書。在無聊，孤單的時候，你可以讀書，有書陪伴，你忘記孤單了；在你煩惱的時候，也可以讀書，它像一陣風(fēng)吹過一樣，不知不覺把你的煩地惱消除了。我們要讀書，讀更多的書，掌握更多的知識。所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”��！
同學(xué)們，讀書吧！掌握更多的知識，領(lǐng)會更多的道理。讓我們向著知識的海洋遨游，向著自己的夢想前進、前進……
書香校園作文8
“綠色和平，快樂求知。書香校園，健康成長�！蔽覀冊诟Ｖ菔泻推街行男W(xué)這個書香校園中漸漸的長大，慢慢的懂事。我們在這片歡樂的校園里，度過了我們?nèi)松兄匾臅r刻，學(xué)到了全面的知識，豐富了學(xué)問，還學(xué)會了做人。 和平，是我們幸福的家園。她似一條緩緩潺流動的.小溪，閱讀、書寫、繪畫……點綴其間，構(gòu)成了一幅唯美的畫面。
課余，我們最大的樂趣就是看書。“書中自有黃金屋”，書使我們博古通今，書讓我們馳騁萬里。書中所描繪的萬千氣象，使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貌襲，千騎平岡”是何等風(fēng)流，何等氣魄！一本好書，能使我“樂而忘憂，”真是達到如癡如醉的地步。
午讀時，我們的校園，彌漫濃濃的書香，那是一種能讓你精神煥發(fā)的香氣，讓你沉浸其中。每到此時，我們總會拿出一本自己心愛的書籍，如饑似渴地遨游在書的海洋里，與魯迅等大文豪進行心靈的溝通，與名山大川親密接觸，與花鳥蟲草面對面地交流……這就是快樂的午讀時光。
我們在這和平這個大家庭里幸福的學(xué)習(xí)，快樂的成長，因為有書相伴，我們的人生路上充滿欣喜與充實。
書香校園作文9
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書、愛讀書的好習(xí)慣，不但學(xué)校圖書館增添了大量圖書，而且每個班都設(shè)置了圖書角，每周也開設(shè)了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書拿來圖書角，與大家共同分享自己的.好書，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書角借來的書，都沉浸在書的海洋里，教室里非常安靜，只聽到嘩嘩的翻書聲音，都忘記了下課。每到周末圖書角的書幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時間都拿來看書。
學(xué)校還邀請了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來給我們做報告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語言點燃了我們閱讀寫作的熱情，她還告訴我們寫作的秘訣——準備“小作家日記本”，隨時隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉庫，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達出來，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵我們讀更多的書，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會分享。
讓我們一起多讀書，讀好書吧！
書香校園作文10
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——題記
在家里聞過媽媽做的菜香，在外面聞過各種的花香，但是書香，那到底是什么？
走進學(xué)校，便聞到一種香味，那是什么香味，竟然這么迷人。走進食堂，仔細聞了一下，發(fā)現(xiàn)并不是食堂的飯菜的香氣，香味指引向小賣部走去，但當我走到小賣部，發(fā)現(xiàn)香味并不是從小賣部傳出來的，而是從另一橦高大的建筑——教學(xué)樓。我在好奇，為何教學(xué)樓而傳出如此香氣，好奇心驅(qū)使我走進教學(xué)樓，來到了閱覽室門口，原來這般香的氣味便是書香。
來到閱覽室，讓我找到了我在家里電視上看到的《三國演義》，翻開《三國》我立刻被書中常山趙子龍的龍膽之氣所吸引。他在書中七進七出救主公劉備之子阿斗，殺敵幾百人，真可謂是“一夫當關(guān)，萬夫莫開”。吸引我的不反僅是他的勇氣，更是他的忠心，在曹軍統(tǒng)帥曹操的各種利誘之下，他并沒有選擇背叛自己的`主公，而是借此殺出重圍，回到自己主公的身邊。這一個英雄氣慨與忠心可鑒把我深深吸引，讓我無法自拔。
這時我想起還有一本好書也值得我去看，那便是司馬遷的《史記》，我還記得他是在獄中寫下此書的，在這么艱難的環(huán)境下寫下這舉世聞名的《史記》又是怎樣的呢？
我翻開《史記》，首先我在尋找目錄，我在找那個讓我敬佩的人，當我看到了“荊軻刺秦王”的故事時，我停了下來，仔細閱讀�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。深深地吸引了我的眼球，這是怎樣的情況下才會吟出這樣一句詩��！原來，這是荊軻在刺秦王的路上吟的此詩，他明明知道自己會死，卻易無反顧地去刺殺秦王，這是要有多大的勇氣�。‰m然最他失敗了，但他這是為國捐軀，為國家獻出了自己的生命。
說起為了自己的國家，有這么一個人，他雖然沒有開國，但是他也是值得我去佩服的，他就是項羽，他是一個武藝高強的統(tǒng)帥，但是他卻沒有創(chuàng)立自己的國家，而是敗在烏江，“烏江自刎”的項羽留下了這么一句話：“力拔山兮氣概世，時不利兮騅不逝”的霸氣詩句。這一句在現(xiàn)在廣為流傳，現(xiàn)在有一句詩來形容此詩“至今思項羽，不肯過江東”。
當我看完這些故事我才發(fā)現(xiàn)，啊，已經(jīng)下午六點多了，我看了將近三個小時了。閱讀的力量這么強大，書香的吸引力這么強大，原來，這就是我一直尋找的書香。
我?guī)е@一縷的書香離開了學(xué)校。
書香校園作文11
高爾基曾說過：“書籍使人類進步的階梯”在浩如煙海的書籍中邀游，早已成為我生活中不可缺少的點綴，書，像一位知識淵博而不言語的老師，它默默地向我們灌輸知識，使我們受益無窮。
自從我呱呱墜地那一刻起，幽幽的書香便浸透了我的靈魂，那書香，為我進行了一場莊嚴的洗禮，那是對我心靈深處的洗滌。
剛上幼兒園時，我常聽聽讀機講阿凡提的故事，我總是聽了一遍又一遍，它吸引我要做一個既聰明又有智慧的人。我喜歡聽故事，故事陪伴我長大。一轉(zhuǎn)身，太陽出來了；一轉(zhuǎn)身，太陽落山了。不知不覺中，我上學(xué)了。
上學(xué)了，我認識的字越來越多，我看到了更加繽紛的五彩世界：沈石溪的動物小說、楊紅櫻的童話故事、令我留連忘返；唐詩宋詞那精美絕倫的詞句，深深地打動了我……，在書中我看到如詩如畫的獨特風(fēng)光。千姿百態(tài)的人物，我愛書，我愛上了清香、純美的書
書，開啟了我的心智，讓我學(xué)會了堅強。在大自然中每個生命都有生活的權(quán)利，每個生命都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。沈石溪筆下的的象王、狼王與惡劣環(huán)境抗爭的頑強生命力令我震驚，他們對幼崽的`愛更像父母對我們的愛，讓我們帶著書香去感悟自然，熱愛自然。
書，讓我學(xué)會了感動，楊紅櫻筆下的笑貓，尚要做一個有追求、有理想、有價值的貓，更何況我們?nèi)四�，透過書中的文字，我看到了生命的價值，世間的美好。
從充滿幻想的童話故事，美妙的唐詩宋詞到中華民族的傳統(tǒng)文化，那幽幽的書香伴我走過了幼兒園門前的那棵葡萄樹，走過了小學(xué)四年美好歲月。我對書的感情，漸漸地由喜愛變?yōu)橹翋�，那幽幽的書香伴我走過了金色的童年。
在書中，我游覽世界；在書中，我學(xué)習(xí)幸福的含義。我感謝這位無聲的老師。讓淡淡的書香與我同行，讓我們快樂地走在書香四溢的人生路上，一起享受樂趣，一起與周恩來總理一樣“為中華之崛起而讀書”！
書香校園作文12
書是生活中的一道陽光，照亮人類蒙昧的天空；書是開啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時，他又進行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價值的作品。這些成就，和他早年愛讀書不無關(guān)系。這個故事深深地印在我的腦海中，使我愛上了讀書。
讀書使我懂得許多做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。你有沒有過這樣的'感受：當白雪公主逃脫了惡人的詭計后，我禁不住大聲叫好；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才能漸漸平靜；當賣火柴的小女孩凍死在大年夜時，我傷心地淚流滿面……
我喜歡找一本自己喜歡的書，找一個寧靜的角落，慢慢走進書中的世界；課間空閑、雙休日時間捧一本自己喜歡的書，悄悄走進故事主人公的心靈……在很多學(xué)生的印象里，這是關(guān)于讀書的最普通的一個畫面。然而，這樣一個最普通的畫面，這樣一個令很多學(xué)生認為最美的一刻，它僅僅停留在我們很多學(xué)生的想象中。為什么我們很多學(xué)生竟不能靜下心來好好地讀幾本書?我們每一位同學(xué)不是沒有讀書的時間，而是沒有讀書的心情。讀書需要內(nèi)心的平靜，在平靜的校園里，很多學(xué)生有著一顆與社會一樣喧器的心。他們耐不住寂寞，貪玩成了很多學(xué)生生活的主題，唯獨對書架上的書視而不見。
當然，讀書可以讓人浮躁的心情變得平靜。通過讀書，人的視野半徑在無限延展。人們看得更遠才能把今天的各種誘惑看得更清，才能經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，去追求更有價值的人生，在充滿書香的校園中為自己的理想而奮斗。同學(xué)們，讓我們一起來營造書香校園，共享美好人生吧！
書香校園作文13
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學(xué)們！
漫步在校園里，隨處可見看書的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學(xué)，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的`變化而變化呢！開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶外，教室里也刮著“讀書風(fēng)”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個充滿書香的校園里，原本不愛讀書的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的作文了。我把從書中看來的好詞好句和各種小知識靈活運用到作文中，寫出了不少的佳作。每一次，當老師朗讀我的作文時，我都會在心里默默地感謝我們的書香校園……
我愛學(xué)校的美麗，更愛它濃濃的書香味！
書香校園作文14
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最大的希望就是得到一本好書，但因為他是漁民的兒子，家里比較貧窮，所以這個夢想一直難以實現(xiàn)。有一次，他隨父親一起到海上打魚。忽然，一陣狂大作，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船這才恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過后，他的父親為表揚他的勇敢，問他想要什么樣的禮物。羅蒙諾索夫不假思索地說：“我要一本書，一本好書！”父親和水手們聽了，都驚奇得睜大了眼睛。因為對知識的渴望，羅蒙諾索夫童年讀書非常勤奮，長大后，他成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時，他還進行了文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)的研究，給后人留下了很多有價值的作品。
親愛的'同學(xué)們，聽了這個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧！如果長大了，你想成為科學(xué)家，想成為文學(xué)家，或者想去探索未知世界的奧妙，那就去讀書吧！讀書籍是人類進步的階梯，讀書是通向世界的窗口。讀書，是對心靈的耕耘，它不僅可以陶冶優(yōu)雅的情趣，更會凈化我們的思想，使心靈得以充實。
德國大文豪歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。一本好書，就是生活里的一盞明燈，可以照亮你我的心靈。讀一本好書，可以領(lǐng)略書中那黃金般的思想，挖掘那隱含在文字中的寶藏。所以在這春意濃濃的三月“讀書節(jié)”里，我們每一個實驗小學(xué)的學(xué)生都要爭取做到“愛讀書、多讀書、讀好書”，與好書作伴，讓書香伴隨我們一起成長，讓我們的校園永遠充滿濃濃書香。
書香校園作文15
走進我的校園，你會發(fā)覺，這是一所布滿濃濃書香的校園。
一進入我的校園，你就會聞到滿校園里濃濃的書香，你看學(xué)校為我們預(yù)備了圖書館，班級里還有圖書角，自從同學(xué)們訂了自己心愛的書后，就沉睡在了書香當中，處處都是同學(xué)們津津有味的看書，就連刺眼都不愿，生怕眨了眼之后，就鋪張了時間，真是“人在書中游”呀，有的同學(xué)在看書的過程中還抄下了精致的句子，有的看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的`書，我們同學(xué)對書真是情有獨鐘啊。就連我也是。
書是我們的養(yǎng)分品，可以豐富我們的學(xué)問，書也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以我們在快樂時看書會變得更快樂；假如我們難過時看書時，整個人便會進入書中，遺忘那些難過事，書是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜愛的，它能讓大家增長學(xué)問、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開書中那些令人沉醉的故事，書是我們的知心朋友，所以我們愛看書！
書它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無窮的學(xué)問，可以陶冶我們的情操，所以我們愛看書！
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