手機管理制度實用（15篇）
在當下社會，越來越多地方需要用到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編精心整理的手機管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
手機管理制度1
根據(jù)教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》和相關會議精神，為了進一步規(guī)范學生手機使用的管理，維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，營造青春、積極、陽光、奮進的校園氛圍，特制定我校手機管理要求，規(guī)定如下：
（1）學生原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，必須經(jīng)家長同意，并提出書面申請。書面申請交給班主任，班主任與家長核實情況后，學生填寫正式申請表，班主任將申請表統(tǒng)一上交政教處審核。審核通過的申請有效，學生可將手機帶入校園。
�。�2）申請通過的學生將手機帶入校園后，禁止將手機帶入課堂。走讀生的手機統(tǒng)一由班級保管。每個班級根據(jù)本班的實際可設專門的手機保管箱和手機管理員。上課期間，從早讀課開始前至晚自習結束后，手機關機統(tǒng)一保管，晚自習結束后學生統(tǒng)一取回。內宿生在假期結束后返校時，需統(tǒng)一將手機交給生管老師保管。周末或節(jié)假日放假前學生向生管老師取回手機。
�。�3）沒有申請的'學生，手機一律不得帶入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將直接沒收手機，并上交政教處。通知家長填寫手機封存協(xié)議，手機由學校統(tǒng)一封存至學期末，學期末再由家長取回。責令學生寫書面檢查，并處以警告處分，處分結果記入學籍檔案。對于兩次或兩次以上違反規(guī)定的將視情形按照嚴重警告、記過、記大過、留校察看等逐級處分。
�。�4）手機保管期間，家長需要與孩子聯(lián)系的，可以通過撥打班主任電話、生管老師電話或者學校公共電話。學校會提供相應聯(lián)系方式以滿足家長聯(lián)系的需求。
�。�5）班主任通過班會課等形式引導每一位學生科學理性對待并合理使用手機。本手機管理規(guī)定班主任可以通過家長群告知每一位家長。手機管理需要家長和學校的密切配合，班主任要加強家�；ヂ�(lián)，家校間相互支持和理解。
手機管理制度2
為促進學生身心健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》、《山東省學生體質健康促進條例》以及《淄博市教育局關于加強中小學生手機管理的通知》的要求，充分考慮多數(shù)家長的建議，并結合我校實際情況，經(jīng)學校研究，特制訂《山頭中心學校初中部學生手機管理辦法》，望全體學生及家長自覺遵守。
第一條，嚴禁學生攜帶手機以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)入校。
第二條，凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，學校領導及教職員工都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設備交由級部詳細登記、保管，并由學生簽字確認。
第三條，如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
第四條，如有極特殊情況，必須攜帶手機進校的，須經(jīng)學生家長同意，書面提出申請，填寫《手機入校園申請表》，學校同意后才能入校。入校后第一時間將手機上交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。
第五條，違規(guī)攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，班主任對學生批評教育并扣班級考核分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫《手機暫扣處罰單》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴重違紀的.前提下，由班主任與級部分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到級部領取。
第六條，違規(guī)攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被全校通報處分并扣班級考核分，手機將被暫扣一學期，學生必須填寫《手機二次暫扣處罰單》，待至暫扣期滿，由班主任、級部及家長分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到級部領取。
第七條，由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設備一律沒收。(包括手機和其它電子產品的充電器、充電線、充電寶等充電設備)。
第八條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，家長將該生帶回家教育，學校將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴重警告、箭等處分。
第九條，如被收繳暫扣手機的學生，發(fā)生轉學、休學、升學等長期離校情況，辦完相關手續(xù)后，方可到級部領取手機。
第十條，學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)，切實讓手機成為學生進步的助推器。
手機管理制度3
中職學生正值集中精力、努力學習的時期，學校一直不提倡中學生追求生活的奢侈。為加強學校管理和教育，督促學生在校內文明合理使用手機，借鑒兄弟學校的做法，學�，F(xiàn)決定：
1、學生可攜帶手機至本校區(qū)，可在指定時間內自由使用。
2、學生禁止在教學時間（如考試、上課、自修課、升旗儀式、）使用手機。學生在上述時間內，須將手機設為關機狀態(tài)。
3、手機充電須在本人教室內且教室內有人的'情況下進行。嚴禁在實訓室、實驗室內給手機充電，嚴禁在教室無人時給手機充電。
4、晚上熄燈后，應將手機設為靜音狀態(tài)，嚴禁在熄燈后，使用手機在宿舍區(qū)聊天，聲喧嘩，影響他人休息。
5、若學生違上述有關規(guī)定使用手機，在場的老師、宿舍管理人員可當場收繳手機及/或充電器，并在一天內及時將手機交給學生處工作人員。學生處工作人員視情節(jié)、態(tài)度，代其保管一周或一學期不等，并開具暫時保管條，對違規(guī)者給予批評教育，并扣德育分515分。對第三次違規(guī)者，通知家長到校領手機，并經(jīng)予警告處分。
6、手機屬私人貴重物品，應妥善保管，若遺失或被盜，學校不負找尋及賠償責任。
7、此規(guī)定從xx年4月30日執(zhí)行。
手機管理制度4
隨著科學技術的發(fā)展，手機已經(jīng)成為百姓生活中不可或缺的聯(lián)絡工具，在通信聯(lián)絡、交流感情、增進友誼等方面發(fā)揮著重要的作用。
但手機的過度使用，也給學生的學習、生活以及學校的管理帶來了一定的負面影響。
部分學生不分時間、地點地利用手機聊微信、玩游戲，錄視頻，不恰當?shù)氖褂檬謾C會使學生信息泄露，危及學生人身財產安全；學校是人員密集場所，在公共區(qū)域為手機充電有可能引起火災，危害全校學生人身和財產安全。更有學生在考試時利用手機舞弊。為保證校園安全、正常教育教學秩序、提高學生學習成績、創(chuàng)建和諧、文明的校園環(huán)境，引導同學們正確使用手機，促進同學們身心健康發(fā)展，現(xiàn)對我校學生手機的使用進行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：
一、為保證學生在校就讀期間的人身和財產安全，學生不得私自在宿舍、教室、實驗室等任何公共場合充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，班主任及值班老師有權暫時管理手機，學期結束時通知其家長領回。
二、午休和就寢期間不得在宿舍大聲播放手機音樂，晚上熄燈后不得使用手機上網(wǎng)或接打電話，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，宿管老師有權暫時幫助其管理手機，上交班主任或學生科協(xié)助處理。宿管老師將情況記錄在交接班情況登記表上。
三、學生不得在上課時間段內使用手機，課堂上手機必須處于靜音狀態(tài)，班主任或學生科老師、任課老師有權隨時抽查。家長可在學生非上課時間段內與學生聯(lián)系。
四、如發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機，班主任、學生科老師、任課教師有權暫時代管，并將情況記錄在課堂情況登記表上。
�、俚谝淮芜`規(guī)使用手機，批評教育寫出書面檢查和保證，沒收后當周周五離校前歸還。
�、诘诙芜`規(guī)使用手機，家長到校和班主任共同教育學生，做好學生的思想教育工作，同時由家長將手機領走。
③第三次違規(guī)使用手機由班主任負責保管，學期末家長會歸還家長，禁止該生將手機帶入課堂。并做出相應的紀律處分。
五、學生在校期間要妥善保管好自己的手機，不得隨意借給別人，不得隨處亂放。如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。如有需要保管的.學生，可將手機交付班主任，由班主任暫代保管。
六、學生在校期間使用手機嚴禁登錄不適合未成年人瀏覽的網(wǎng)站，不上傳、不下載，不傳播反動信息、色情內容，不利用手機發(fā)虛假信息、騷擾他人；不泄露他人隱私，不擾亂社會秩序；如有違反，一經(jīng)查獲，將沒收其手機。給他人和社會造成損害的將追究其相應的責任。
七、拒不上交手機或因收繳手機而頂撞老師，視情節(jié)輕重學校給予相應的紀律處分。
八、學校將違反手機使用管理規(guī)定的行為列入班級量化考核項目，上課使用手機被發(fā)現(xiàn)的，扣個人量化考核2分。
望家長和班主任加強教育和引導，廣大同學積極配合，正確、合理、文明地使用自己的手機，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范。
手機管理制度5
為保護學生視力，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關文件精神，我校將對學生使用手機進行嚴格管理，學生原則上不能將手機帶入校園，禁止帶入課堂。為落實管理要求，特制訂本制度。
一.學生原則上不能將手機帶入校園。違者沒收手機，家長到校做說明。
二.嚴禁學生將手機帶入課堂。違者一律沒收手機，家長到校做說明。
三.個別學生特殊情況確需帶入的提前向班主任申請。須提交書面申請說明原因，學生和家長簽字，家長還需通過QQ或微信等方式向班主任留言，說明申請原因。學生到校后，手機交班主任管理或交門衛(wèi)室放專用手機保管箱保管，保管責任人為班主任或當值保安。
四.上課期間，家長有特殊情況需要聯(lián)系學生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系，家長和學生也可通過學校公用電話0813-3950040聯(lián)系.
五.教師不得使用手機布置作業(yè)，不得要求學生通過手機APP等方式完成在手機上完成作業(yè)。國家、省、市、區(qū)的`相關平臺學習活動須按要求正常參加。
六.各班主任和科任教師做好對學生合理使用手機的教育引導。
七.動員家長以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，不在孩子面前玩手機（必要的電話短信聯(lián)系除外），切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。
八.加強管理和溝通引導。動員家長營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，“疏堵”結合，講究方法，防止“打、罵、摔”等粗暴行為，避免發(fā)生不良極端事件。
九.豐富課外生活。學校為學生開設各種社團活動，教師積極調動學生參加社團活動和課外活動。班主任和學科教師積極動員家長參加各種有益的課外活動，幫助孩子獲得成就感，促進身心健康發(fā)展。如：學畫畫、學寫字、學唱歌、學器樂、體育運動、親子郊游等。
手機管理制度6
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，結合中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和教育部印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》等通知文件精神，結合我校實際制定本管理規(guī)定。
1、校園內禁止學生攜帶或使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的自律能力。
2、有特殊情況確需將手機帶入校園的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，嚴禁自己隨身攜帶。
3、任課老師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機或生活管理老師發(fā)現(xiàn)學生在宿舍內使用手機的，有權將學生手機收交至班主任處；班主任發(fā)現(xiàn)本班學生在校園內使用手機，有權將學生手機代為保管并及時聯(lián)系家長，交由學生家長管理。
4、為保障學生在校期間與外界的通訊，學生可以借班主任手機與家長通話。
5、綜治辦、各年級不定期開展關于學生攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，給予通報批評，取消其本學年所有評優(yōu)資格，并責令該學生寫出書面反思，計入個人綜合素質評價量化。同時，通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
6、如學生在各類考試期間攜帶手機進入考場，一旦發(fā)現(xiàn)，視為作弊行為，考試成績按零分處理，并計個人綜合素質評價檔案。
7、學生在校期間若有特殊情況，班主任和各年級要及時聯(lián)系和告知學生家長。
8、各年級、各班根據(jù)《耒陽市實驗中學鐵路園分校學生手機管理規(guī)定（試行）》，討論制定出班級公約，督促本班學生自覺執(zhí)行班級公約。
9、如學生報名參加學校組織的`研學、社團等實踐活動，需根據(jù)相關活動具體要求禁止攜帶手機或者嚴格控制使用手機。
10、政教處、綜治辦、各年級、班主任及家長要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結，明確學生在校園內禁止使用手機的意義。同時，學校做好與家長的溝通工作，以取得家長的信任和配合。
11、學生在家由家長監(jiān)督引導學生正確合理使用，嚴禁利用手機傳播不良信息、沉迷聊天和絡游戲等。
手機管理制度7
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號)的要求，結合教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中提出的`“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂”的要求，為了維護學校良好的教育教學秩序，更好促進學生身心健康發(fā)展，學校在廣泛征求意見的基礎上，結合學�！端募字袑W學生違紀處分條例》之規(guī)定及本校實際情況，制定本規(guī)定如下：
第一條，嚴禁學生攜帶手機、多功能電話手表以及手機附屬設備（耳機、充電器、充電寶等）入校。MP3、MP4、IPAD及其它類PAD設備等電子產品同手機對待。
第二條，凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，班主任及任課教師都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具予以收繳暫扣，將收繳的手機及附屬設備交由班主任或政教處保管兩個月，或直至學期結束，并詳細登記，并由學生簽字確認。
第三條，如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用辦公室電話、班主任或任課教師的手機、校內電話亭電話或值班室電話等；如家長有事找學生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。
第四條，若因特殊情況確需攜帶手機入校的，家長請務必先與班主任聯(lián)系，經(jīng)班主任同意后，方可攜帶手機入校，入校后第一時間將手機上交給班主任保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放假時聯(lián)系家長還給學生。
第五條，違規(guī)攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，學生將被口頭警告并扣減班級值周分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫《南通市四甲中學學生違規(guī)攜帶手機暫扣登記表》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴重違紀的前提下，由班主任、年級組長與政教處分別在登記表上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領回。
第六條，違規(guī)攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被全校警告處分并扣班級值周分，手機將被暫扣一學年，學生填寫《南通市四甲中學學生違規(guī)攜帶手機暫扣登記表》，家長書寫承諾書，待至暫扣期滿，由班主任、年級組長政教處及家長分別在登記表上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領回。
第七條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，手機被暫扣三次及以上的，根據(jù)《四甲中學學生違紀處分條例》，將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴重警告、記過等處分，家長將該生帶回家反省2-3天，手機使用者與所有者一并同等處理。
第八條，因違規(guī)帶手機入校受到處分的學生，將取消其所有評優(yōu)資格，學生綜合素質評價公民道德素養(yǎng)一項不得評為優(yōu)秀，綜合素質評價整體為C。一旦受到記過及以上處分的，學校將如實記錄在學生綜合素質評價平臺，同時通知家長到校配合實施教育懲戒。
第九條，各班班主任加強本班學生手機管理，學校將學生違規(guī)使用手機納入班級量化考核。在檢查中，班級若出現(xiàn)一次性違規(guī)攜帶及使用手機達三人次或學期累計達六人次的，取消該班級年度評優(yōu)評先資格。
第十條，學生居家期間應科學合理地使用手機等電子設備，家長監(jiān)督好孩子使用手機的時間，防止沉迷和成癮。望家長與孩子共同制定家庭手機使用規(guī)則，鼓勵孩子進行自我管理。對于手機使用無度且不聽父母規(guī)勸的學生，家長要積極與班主任聯(lián)系，家校共育，幫助學生提升自律意識。本規(guī)定自20xx年3月25日起執(zhí)行。
手機管理制度8
根據(jù)省市區(qū)疫情防控指揮部要求，為將“外防輸入、內防反彈”落細落小落實，進一步統(tǒng)籌推進疫情防控和學校發(fā)展，進一步加強疫情溯源和精準防控，提高校園各門崗、卡點通行效率，切實保障廣大師生員工身體健康和生命安全，經(jīng)研究決定，學校自20xx年4月8日起，在前期試運行基礎上，嚴格實施核驗健康碼進出校園及校內防控卡點，具體通知如下：
一、因防疫工作需要或其它確需出行的教職工（含聘用人員），須出示學校疫情防控指揮部出具的相關證明或學校人事部出具的復工證明，通過微信掃描防控卡點的場所專用二維碼并出示健康碼通行憑證，同時配合執(zhí)勤人員測量體溫登記后，方可出入校門和通過校區(qū)之間卡點。
二、因防疫或復工復產需要及其它確需出行的居住在校內的教職工家屬、居民及校內租住戶，須出示由所在社區(qū)開具的出行證明以及本人的“健康碼”，經(jīng)執(zhí)勤人員核驗并測量體溫登記后方可出入校門和通過校區(qū)之間卡點。
三、在校內承擔后勤保障等工作任務的外來務工人員，須出示由校內對口管理單位開具的復工證明以及本人的“健康碼”，經(jīng)執(zhí)勤人員核驗并測量體溫登記后方可出入校門和通過校區(qū)之間卡點。
四、因防疫或復工復產需要出行的駐校外單位職工，須出示本人所在單位開具的復工證明以及本人的“健康碼”，經(jīng)執(zhí)勤人員核驗并測量體溫登記后方可出入校門和通過校區(qū)之間卡點。
五、為學校運送防疫、生活、科研及其它必要物資的送貨人員及車輛，須出示由采購單位開具的`證明或送貨單以及本人的“健康碼”，經(jīng)執(zhí)勤人員核驗并測量體溫登記后方可出入校門和通過校區(qū)之間卡點。
六、出入校園的車輛，仍應嚴格執(zhí)行之前發(fā)布的《關于進一步加強校園人員和車輛流動管理的通知》要求，由指定校門出入。
師生員工和校內居民非必要盡量不出門，做好個人防護，盡量減少團購的食品和快遞頻次，真正做到防微杜漸，領取外購物品時注意做好戴口罩等自我防護。
確需出行的師生員工和居民，必須按要求出具相關通行證明，主動掃碼或出示“健康碼”；出行時要嚴格遵循出行路線，不得在規(guī)定出行地點以外的地方逗留。
學校各門崗、卡點執(zhí)勤人員要嚴格落實身份必問、信息必錄、體溫必測、口罩必戴的要求，若發(fā)現(xiàn)持黃碼、紅碼的人員，應迅速核實情況并現(xiàn)場管控，同時報告學校疫情防控指揮部。對不配合管控的，將報告公安處置。
手機管理制度9
第一章
總則
第一條
為嚴肅勞動紀律，維護公司正常的工作秩序，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》以及國家相關規(guī)定，制定本制度。
第二條
考勤范圍及方式：與公司建立勞動合同關系的所有在職及試用期員工，考勤方式為xx。
第二章
管理部門、職能部門及職責
第三條
xx部是員工考勤管理的歸口管理部門，職責如下：
�。ㄒ唬┴撠熢诳记诠芾硐到y(tǒng)內進行假期設置、流程設置等運行維護；
�。ǘ┴撠煂T工考勤進行統(tǒng)計、查詢，按相關規(guī)定實施獎懲；
（三）不定期檢查、監(jiān)督公司各部門員工出勤情況和考勤制度的落實情況。
第四條
各部門負責人為本部門員工考勤及假期管理的第一責任人，負責督促本部門員工按時出勤打卡、監(jiān)督檢查員工在崗情況，及時審批請假、出差、外勤申請。
第三章
工作時間及考勤
第五條
工作時間
上午：x：00—x：00
下午：x：00—x：00
第六條
公司考勤設全勤、遲到、早退、曠工、請假、出差、外勤等。
全勤：員工工作時間內全部正常出勤；
遲到：未按規(guī)定時間到達工作崗位（或工作地點）；
早退：指提前離開工作崗位下班（或工作地點）；
曠工：以下情形之一均視為曠工：無故缺勤；無正當理由遲到30分鐘以上；無正當理由早退30分鐘以上；
請假：可分為病假、事假、婚假、喪假、產假、調休等；
出差：因工作離開工作常駐地。
外勤：全天或不間斷在公司辦公常駐地以外的地方辦事。
第七條
遲到、早退、曠工
�。ㄒ唬┻t到扣款規(guī)定：
（二）早退扣款規(guī)定：
�。ㄈ⿻绻た劭钜�(guī)定：
�。ㄋ模┫铝星闆r均按曠工處理：
1。員工無正當理由缺勤、事先不請假或請假未獲準而擅自離崗；
2。在公司范圍內調整工作崗位，在通知限定的時間內，無故逾期不報到的；
3。采取不正當手段，涂改、騙取、偽造休假證明的；
4。打架斗毆、酗酒等致傷造成無法上崗；
5。其他違規(guī)違紀行為造成缺勤的。
一月內連續(xù)曠工3天或累計曠工5天、全年累計曠工7天的，視為嚴重違反公司勞動紀律，公司有權與其解除勞動合同，且不支付經(jīng)濟補償金；
考勤制度，拿走不謝
第四章
未出勤管理
第八條
員工未出勤，分別按下列方式處理：
（一）員工外勤
員工于工作日未至公司而直接因工外出或工作時間內因公外出，須經(jīng)部門主管同意并報批。未假外出，根據(jù)外出的時間按遲到或曠工計算。
�。ǘ﹩T工出差
須事前報批并經(jīng)部門主管同意后出差，出差仍需要按工作時間打外勤卡。
�。ㄈ﹩T工請假
1、病假
（1）員工因病不能上班，須報部門主管審批。員工休病假兩天及以上須提供縣級以上醫(yī)院開具的《診斷證明書》�？劭顦藴蕿椋嚎劭铑~＝當月薪資÷21。75×請假天數(shù)×50%
�。�2）因患重大疾�。ㄈ绨┌Y）或非因工負傷的，需停工進行治療的，經(jīng)部門主管、分管領導同意后，根據(jù)患病員工的實際參加工作年限和在本單位工作年限，給予3—24個月的醫(yī)療期。
病假（醫(yī)療期）
時間按規(guī)定累計計算：醫(yī)療期3個月的，按6個月內累計病休時間計算；6個月的，按12個月內累計病休時間計算；9個月的，按15個月內累計病休時間計算；12個月的，按18個月內累計病休時間計算；18個月的，按24個月內累計病休時間計算；24個月的'，按30個月內累計病休時間計算。
在病假（醫(yī)療期）
期間不得到其他單位從事有收入的工作或自己開展營業(yè)性活動，一經(jīng)查實，由公司責令其改正，并通知員工在3日內返回公司工作，員工如不按期返回公司工作的，視為員工嚴重違反公司規(guī)章制度，公司即可與其解除勞動合同且不支付經(jīng)濟補償金。
醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事公司另行安排的工作的，可按國家相關規(guī)定解除勞動合同公司。
2、事假
1。員工有事不能出勤，須經(jīng)部門主管同意；
2。事假按天數(shù)考核扣減基礎薪酬和績效薪酬；
3。員工請事假全年累計不得超過30天，超過規(guī)定天數(shù)的，公司有權單方解除勞動合同；員工試用期內事假累計超過5天，試用期順延，累計超過（含）10天的，結束試用期。
3、婚假
1。符合國家法律規(guī)定已辦理結婚登記手續(xù)的員工，享受法定結婚年齡（女20周歲，男22周歲）婚假3天，晚婚年齡（女23周歲，男25周歲），享受x天婚假（根據(jù)各地標準實施）。
2。婚假含國家法定休假日、休息日；
3�；榧僭瓌t上一次使用完，特殊情況經(jīng)部門主管同意后可最多分三次使用；
4。在加入公司后領證的，婚假須在1年內使用完；在加入公司前領證的，視為已經(jīng)享受婚假待遇；
5�；榧倨陂g基礎薪酬正常計發(fā)，按婚假天數(shù)考核扣減績效薪酬；
6。請假員工須申請并經(jīng)部門主管審批。
4、喪假
1。員工直系親屬（配偶、子女、父母或養(yǎng)父母、配偶的父母或養(yǎng)父母）死亡，給予喪假3天；
2。需要本人去外地料理喪事的，可以根據(jù)路程遠近，另給予2天左右的路程假；
3。喪假、路程假期間基礎薪酬正常發(fā)放，按請假天數(shù)扣減績效薪酬；途中產生的車船費等其他費用，由員工自理；
4。請假員工須申請并經(jīng)部門主管審批。
5、產假、陪產假和計劃生育假
1。符合法律、法規(guī)規(guī)定生育子女的，按照國務院《女職工勞動保護特別規(guī)定》和《地方人口與計劃生育條例》休假，女員工生育享受x天產假；難產的，增加產假x天；生育多胞胎的，每多生育1個嬰兒，增加產假x天；男員工陪護假x天。
2。懷孕不滿4個月流產時，根據(jù)縣級以上醫(yī)務部門的意見，給予x天產假；懷孕滿4個月以上流產時，給予x天產假。
3。產假、陪產假包括雙休日和法定假日，產假休假期間，計發(fā)基礎薪酬，不計發(fā)績效；生育津貼核發(fā)到公司后，根據(jù)生育期間已發(fā)放的基礎薪酬和生育津貼之間的差額核發(fā)生育津貼，生育期間發(fā)放的薪酬數(shù)額大于生育津貼的不再進行補扣；男員工陪產假期間計發(fā)基礎薪酬不計發(fā)績效。
4。公司對哺乳未滿一周歲嬰兒的女員工在每天的勞動時間內給予1小時的哺乳時間；生育多胞胎的，每多一個嬰兒，每天增加1小時哺乳時間，可合并使用。
5。計生假按國家和省有關規(guī)定執(zhí)行。
6。申請產假、陪護假、計生假，均需提交申請并提交準生證附件，經(jīng)部門主管批準。
7。未盡事宜按照《女職工勞動保護特別規(guī)定》《xx省人口與計劃生育條例》執(zhí)行，國家和地方有最新調整意見的，執(zhí)行國家和地方最新規(guī)定。
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1。員工因公負傷、因工致殘，被認定為工傷的，在停工留薪期內，計發(fā)基礎薪酬，不計發(fā)績效薪酬。
2。工傷員工的停工留薪期一般不超過12個月；傷情嚴重或者情況特殊，經(jīng)縣級以上勞動能力鑒定委員會確認，可以適當延長，延長期不超過12個月。
3。其他未盡事宜按《工傷保險條例》和國家其他相關規(guī)定執(zhí)行。
手機管理制度10
第一條為全面貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，進一步規(guī)范課堂秩序，嚴肅課堂紀律，保證學生全身心投入課堂學習，切實加強學風建設，根據(jù)《信陽師范學院學生管理規(guī)定》等文件精神，制定本辦法。
第二條 課堂是學生在校學習的重要場所，是學校教學活動的核心環(huán)節(jié)，應遵循基本的.秩序和禮益范。規(guī)范學生在上課期間使用手機是維護正常教學秩序、優(yōu)化課堂育人環(huán)境、提升課堂學習效果的重要保障。
第三條學生在上課期間，應自覺維護課堂秩序，認真聽講，原則上不攜帶手機進入課堂。攜帶手機者須在課前將手機放入指定手機存放袋。
第四條任課教師承擔課堂管理主體責任。對于未經(jīng)允許在上課期間使用手機的學生，應及時制止，予以批評教育；對于屢教不改者，應扣減本課程平時成績，并將情況向班主任或輔導員饋。對于確需學生使用手機的課程，任課教師應在開學第一周在教務辦進行備案，沒有備案即視為不允許學生上課期間使用手機。在學院檢查中發(fā)現(xiàn)有學生違規(guī)使用手機的，將在教學簡報中同時公布學生姓名和任課教師姓名；對于一學期內在教學簡報中被公布超過3次的任課教師，其當年教學質量考評不得確定為優(yōu)秀等次。
第五條班主任、輔導員應加強對學生的教育引導，明確課堂紀律，加強與任課教師的溝通。學院對上課期間違規(guī)使用手機的學生第一次給予通報批評，第二次給予警告處分，三次及以上者給予嚴重警告及以上處分。對于一學期內因違本規(guī)定受到警告以上處分超過3人次的班級，取消其評先評優(yōu)資格，班主任、輔導員年度工作考核不得確定為優(yōu)秀等次。
第六條學院定期開展課堂巡視檢查，并以教學簡報形式將檢查情況及時在全院通報。
第七條本辦法由外國語學院負責解釋。
第八條本辦法自頒布之日起施行。
手機管理制度11
為保障學校正常的教育教學秩序，保證學生的學習時間，規(guī)范學生的行為，讓學生正確使用手機，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際情況，經(jīng)學校研究，對學生使用手機作如下規(guī)定:
一、學生原則上不準帶手機進校。確需要帶手機進校的學生，家長必須提出書面申請，經(jīng)班主任同意后，并遵守手機使用規(guī)定的，可帶非智能手機入校園。
二、學生在校園內使用手機，必須遵守如下規(guī)定:
1、確需要帶手機進校的學生，家長必須提出書面申請，經(jīng)班主任同意后，并在班主任處登記好，進校后交班級統(tǒng)一保管，嚴禁帶入課堂。
2、學生進校后私帶、私藏手機，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任；學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
3、學生在上課(含實驗課、自習課等)期間、午休和晚上就寢熄燈以后，必須關閉手機電源(關機)，此期間禁止使用手機撥打接聽電話、用手機收發(fā)短信、玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀。教師對違規(guī)使用手機的學生，要予以制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，追究其責任。
5、違反規(guī)定被收繳手機的，其違規(guī)使用手機收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領回手機，并視其態(tài)度給予相應的紀律處分。(借別人手機違規(guī)使用的同等處理)
6、對于收繳手機時采取不合作、粗野的.態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關同學警告或嚴重警告的處分;情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。
7、學生在任何考試中，必須將手機關機并主動交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手機都均認定為作弊并收繳手機。
8、用手機瀏覽不健康內容或聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關處理。
9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門(如公安等)聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。
10、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內不來校領取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
三、附則
1、本規(guī)定由政教處、安辦、團委共同組織實施，解釋權屬學校政教處。
2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3、本規(guī)定自20xx年9月6日起實施，并根據(jù)實施情況逐步修訂完善。
手機管理制度12
根據(jù)學校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的`小孩違反學校關于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關處理�！�
3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，能夠帶手機到校，但上課期間手機必須關機，如果沒有關機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來，包括含看時間；看信息；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自我的口袋中。一旦暴露（含關機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應的處理。
6、帶手機到校的同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負職責。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領取的處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
手機管理制度13
時代在發(fā)展，科技在進步，我們在享受信息技術帶來便利的同時，還必須關注它給孩子身心所帶來的.危害。為切實加強中小學生手機管理，預防中小學生沉迷網(wǎng)絡和游戲，保護視力，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部及自治區(qū)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，結合我校實際，現(xiàn)制定青二小手機管理制度。
一、建立制度，嚴禁手機進校園
青二小校址地處市中心，是一所六年制小學義務教育學校，所有學生上學方式均為走讀，沒有住校學生，大部分學生就近入學或家長接送，所以要求所有學生不得將手機帶入校園。要求各班主任將自己與學科教師的電話與辦公室電話告知家長，保障與家長的應急通話需求。
二、嚴格管理，規(guī)范使用手機
規(guī)范教師行為，嚴禁教師攜帶手機帶入課堂，嚴禁教師用手機布置作業(yè)，更不得布置使用手機APP完成的作業(yè)，不得利用手機進行線上有償補課。
三、加強宣傳，凝聚家校合力
強化宣傳，家校形成合力，讓學生了解過度使用手機的危害，以及形形色色的網(wǎng)絡騙局并掌握防范方法，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，養(yǎng)成良好的學習和用眼衛(wèi)生習慣。同時，學校利用主題班會、通過校園LED屏、升旗儀式等多種形式加大手機管理宣傳力度，教育引導家長履行監(jiān)管職責。
手機管理制度14
為進一步落實立德樹人根本任務，貫徹教育部辦公廳和市區(qū)教委關于中小學生手機管理工作有關文件精神，進一步凈化學生成長環(huán)境，保護和促進學生身心健康發(fā)展，營造積極向上的校園學習氛圍，結合我校實際，制定《永樂店中學學生手機管理制度》。
一、有限帶入校園。原則上學生不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意，并提出書面申請，學校批準后進行備案，進校后將手機交由學校統(tǒng)一保管。嚴禁將手機帶入課堂。校園內未經(jīng)允許嚴禁使用手機。走讀生每天離校時可取走手機，住宿生每周離校時可取走手機。
二、對于暫時保存的手機，由年級、班級安排保管。需保存一周以上的手機，由年級協(xié)調房間和存儲柜集中保存。年級領導或年級組長負責監(jiān)管年級手機存放情況。若學校組織外出活動確需學生帶手機的，則在班主任規(guī)定的時間內歸還，統(tǒng)一管理。
三、凡發(fā)現(xiàn)學生未經(jīng)允許私自攜帶手機入�；蛟谛Ｆ陂g使用手機，均視為違紀。此項納入學生個人評優(yōu)評先和班級量化管理。第一次發(fā)現(xiàn)，告知家長，家長在一周內取走手機，并與學校簽訂承諾書。第二次發(fā)現(xiàn)，告知家長，學校（或年級或班級）代為保存，原則上學期末由家長親自取回，給予嚴重警告處分。若再發(fā)現(xiàn)，處分升級。學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人和家長負責。凡是被收繳的.數(shù)據(jù)線、充電器、手機，如家長在規(guī)定時間內不領走，在收藏保管過程中出現(xiàn)的質量損壞甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
四、學校為學生、家長相互溝通提供便利條件。各年級組教師辦公室、學生宿舍值班室的座機電話可供學生與家長日常溝通使用。每棟教學樓附近設置一部公用電話供學生與家長溝通使用。緊急情況下，學校全體教職工均可為學生提供電話使用。五、若家長找學生，在不緊急的情況下，可給班主任發(fā)微信或短信留言。若特別著急的，可直接給班主任或年級領導打電話溝通。若學生在校有情況，班主任會第一時間與學生家長聯(lián)系，不聯(lián)系可視為平安，也請家長安心。
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一、加強孩子的教育引導。家長、學校要共同做學生的工作，要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡的嚴重危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。
二、跟孩子協(xié)商確定使用的時間。我們在家里既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機，所以家長應該和孩子約定——個時間，在什么情況下用，用多長時間，最晚幾點不能再用了。
三、要積極地尋找替代品，主動開展親子活動。家里要創(chuàng)造豐富的'生活環(huán)境，比如通過閱讀、服煉，把孩子——些時間能夠充分有效地利用起來。
四、家長要以身作則，不沉迷網(wǎng)絡。家長自已玩手機對孩子的影響也是非常不好的。這也需要學校、家庭乃至社會共同努力。來共同解決這個問題。
第一條學生原則上不將手機攜帶至學校，如有特殊緊急情況家長可與班主任或任課教師電話聯(lián)系。
第二條確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請，班主任報備學生發(fā)展中心，學生用完后交班主任保管，放學后帶回家。
第三條學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遭失等任何問題均由家長及學生本人負責。
第四條學校對違規(guī)攜帶手機的學生。給予口頭警告井當場收繳手機，由班主任登記保管，后期家長說明情況后方可領回。
第五條學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。
各位家長，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響，請您務必認真閱讀以上內容。我們堅信一個孩子帶動一個家庭，一個家庭帶動一個單位或者一個社區(qū)。我們懇請各位家長能確實履行教育職責。加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社會協(xié)同育人生態(tài)圈，讓孩子能真正健康地成長。
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