家長(zhǎng)會(huì)感言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，此時(shí)就很有必要寫一篇感言。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)感言，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)會(huì)感言1
第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)�？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的.孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
�。�1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度；
�。�2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多；
�。�3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲；
�。�4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
家長(zhǎng)會(huì)感言2
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過，最完美的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合。教師在學(xué)校做再多的努力，如果得不到家長(zhǎng)的配合和支持就會(huì)事倍功半，和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，取得家長(zhǎng)的支持和理解，在教育孩子的理念、方法、實(shí)際操作上達(dá)成共識(shí)，形成教育的.合力。
星期五晚上，路小學(xué)就迎來(lái)了一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，所有的家長(zhǎng)都來(lái)到了孩子們平日里學(xué)習(xí)生活的地方，一起看看孩子們平日里的表現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)的目的在于“溝通”這二個(gè)字。要看到孩子身上的所有閃光點(diǎn)，看到孩子們的努力這些都是孩子的作品，他們有他們自己的想法和創(chuàng)意。孩子們?cè)谇镉位顒?dòng)中學(xué)會(huì)分享。參觀了杭州動(dòng)物園、虎跑公園和李叔同紀(jì)念館。孩子們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，看到了書本以外的知識(shí)學(xué)習(xí)到了更多！從九月到現(xiàn)在看到了孩子們參加各種活動(dòng)：環(huán)保DIY創(chuàng)意手工作品大賽，車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、文化傳傳——導(dǎo)游卡的制作，教師節(jié)——我為班級(jí)送一份綠色，9月26日學(xué)校舉行了廣播操比賽等等。我看到了孩子一次次的進(jìn)步，其中語(yǔ)文競(jìng)賽中老師耐心地為家長(zhǎng)提建議，寫出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，我們作為家長(zhǎng)不是去一味的指責(zé)孩子一次考試的失利而是要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)分析錯(cuò)的題目，學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我們?cè)僖淮慰吹嚼蠋煹慕虒?dǎo)，一個(gè)孩子的成功來(lái)自于家校兩方面的溝通，光光學(xué)校一方面是不可能教育出優(yōu)秀的學(xué)生！
讓我們共祝愿所有的孩子能夠共同成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步！
家長(zhǎng)會(huì)感言3
我是學(xué)前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣，心中感到無(wú)比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時(shí)間。三年前，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)。現(xiàn)如今，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識(shí)字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)孩子都是老師和家長(zhǎng)的共同作品。他對(duì)老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂;孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急;孩子習(xí)慣不好，他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等，這樣的細(xì)節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師!
在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)。看著孩子在幼兒園里快樂、健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長(zhǎng)，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛心的.兩位老師(在這里特別感謝吳園長(zhǎng)、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長(zhǎng)，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話，我依然會(huì)選擇快樂寶島幼兒園。
尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水;每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都飽含著你們的心血!在這里，我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬!向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了!感謝你們!”
當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來(lái)!祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)感言4
今天下午，參加了兒子學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。這不是第一次，也不會(huì)是最后一次，但是，頗多感慨。
家長(zhǎng)會(huì)安排成兩個(gè)階段，第一階段是全體大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹總體情況。印象深刻的是一個(gè)常務(wù)副校長(zhǎng)有關(guān)高中課程改革問題的一番話。他的中心意思是：新課改的主旨是提高學(xué)生的動(dòng)手能力，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，避免高分低能的問題。不過這個(gè)命題盡管是老早就提出來(lái)了，而要真正實(shí)施起來(lái)，難度相當(dāng)大。新課改要將學(xué)籍制改成學(xué)分制，高中階段要修完144個(gè)學(xué)分。到了高中二年級(jí)不再分文理科，而改成必修課和選修課。
其實(shí)，這些改革也不是今天剛剛提出的，問題是什么時(shí)候?qū)嵭泻驮趺磳?shí)行。實(shí)行這一切的前提是高考要改革，如果高考還是像現(xiàn)在這樣的分文理科，那么高中的課改就不可能實(shí)行。只有像江蘇那樣高考只考語(yǔ)數(shù)外，高中階段才有可能實(shí)行真正的課程改革。而據(jù)說(shuō)，浙江省的高考明年起嗎不可能這樣改，主管部門的主管領(lǐng)導(dǎo)一句“還是積極穩(wěn)妥不宜大動(dòng)”為明年浙江省的高考定了基調(diào)。而且，這樣的基調(diào)可能要管好幾年。這樣看來(lái)，新課改也不可能在近期大張旗鼓地展開。用這位校領(lǐng)導(dǎo)的話說(shuō)就是“態(tài)度積極、步驟穩(wěn)妥”。
有一點(diǎn)很吸引人，這位校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，有關(guān)新課改新的課本教材已經(jīng)開始使用，但是教師、各種作業(yè)習(xí)題以及輔導(dǎo)材料還沒有及時(shí)跟進(jìn)，也就是說(shuō)現(xiàn)在的教師在教學(xué)方面面臨兩難境地：要是拿老教材的習(xí)題讓學(xué)生做的話，等于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)老教材，而新教材的練習(xí)題等還沒有出來(lái)，不用老教材還不行。這也難為了那些教師。不過校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我們的老師都是經(jīng)過新課改的輔導(dǎo)培訓(xùn)的，我們的老師算是對(duì)新教材掌握最好的，要是我們的老師還不能完全掌握或者理解不了的話，其他學(xué)校的老師就更談不上使用和輔導(dǎo)了，這是我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。這位年輕的`校領(lǐng)導(dǎo)今年剛剛被評(píng)為特級(jí)教師，思路很敏捷，說(shuō)話口氣也很大，不知道他的話是不是切中要害、實(shí)事求是。
家長(zhǎng)會(huì)的第二階段是小會(huì)，在每個(gè)班級(jí)舉行。兒子所在的17班是個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班，只有38個(gè)學(xué)生，比其他班要少十幾個(gè)人。班里布置得不錯(cuò)，每個(gè)家長(zhǎng)拿到一個(gè)信封，里面裝有一張各位任課老師的聯(lián)系電話，還有一張兒子兩次考試的成績(jī)表，包括各門分?jǐn)?shù)，班級(jí)排名，年級(jí)排名。兒子第二次考試進(jìn)步很大，第一次在班內(nèi)名次是22名，全年級(jí)是200多名，第二次班內(nèi)名次上升到第九位，年級(jí)竄升到52位。而且班主任在講話中幾次表?yè)P(yáng)。難怪這次周末回家兒子心情很不錯(cuò)，自我感覺很好。
班主任是個(gè)年輕的女教師，很輕柔，很耐心的那種，模樣也很周正，特別是一口帶著杭嘉湖地區(qū)方言口音的普通話，顯得溫文爾雅。她通過投影電視，介紹了班集體幾個(gè)月的工作�？磥�(lái)不錯(cuò)，軍訓(xùn)拿到幾個(gè)好名次，運(yùn)動(dòng)會(huì)也很不錯(cuò)。老師特別指出，這個(gè)班情況特殊，38個(gè)學(xué)生只有6個(gè)男同學(xué)，嚴(yán)重的比例失調(diào)，這對(duì)搞運(yùn)動(dòng)很不利，即便這樣，他們?nèi)匀蝗〉昧四昙?jí)第五名的好成績(jī)。另外，兩次考試也很有收獲。和理科實(shí)驗(yàn)班比，雖然進(jìn)入前一百名和前二百名的絕對(duì)數(shù)有所落后，但是進(jìn)步明顯，而且這次考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)物理都是100分的，而文科的地理歷史則是50分制的，明顯文科要吃點(diǎn)虧。老師輕言細(xì)語(yǔ)，讓家長(zhǎng)們感到鼓舞。
家長(zhǎng)會(huì)還邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)代表一位學(xué)生代表發(fā)言。家長(zhǎng)代表是電大的老師，他的兒子這兩次考試都不錯(cuò)，分別是第一名和第二名。他說(shuō)到，兒子在小學(xué)三年級(jí)時(shí)曾經(jīng)到北京學(xué)過一段的圍棋，只有一年，考慮到成才的幾率太低，最后還是決定放棄，讓他回來(lái)走普通的成才之路。會(huì)后我問這位家長(zhǎng)，這是家長(zhǎng)的意見還是兒子自己的意見，他回答，還是我們的意見，他也表示同意的。這很有借鑒意義，走自己的路，走適合自己的路那是關(guān)鍵。學(xué)生代表?yè)?jù)說(shuō)是一個(gè)地區(qū)的中考狀元，的確比較優(yōu)秀，很老練。
家長(zhǎng)會(huì)的高潮來(lái)自班主任玩的一個(gè)噱頭。班主任老師告訴家長(zhǎng)，你們的子女寫了一封信，夾在課本里，是他們的心聲，你們要看看，然后寫一點(diǎn)你們的感想給他們。
我拿到了兒子的信。兒子的信很平實(shí)。就是說(shuō)這次考試有了較大的進(jìn)步，不過還不夠，沒有什么炫耀的資本，要繼續(xù)努力。兒子在信的后半部分用了一段英文，看來(lái)他小子想耍我們一下，欺負(fù)我們不懂外語(yǔ)啊。這也是兒子這次考試成績(jī)好感覺不錯(cuò)的表現(xiàn)。
我順手寫了幾句話。大意是說(shuō)，愛出難題的兒子：你給我們出了難題，你知道我們看不懂英文，也許這就是我們的差距。不過不要緊，那段英文中有一個(gè)詞我還是懂得的，那就是“LOVE”，有了愛，就有了一切，有了愛能跨越一切障礙，愛能夠拉近遙遠(yuǎn)的距離。最后我提醒兒子，注意，好的成績(jī)不是用來(lái)炫耀的，好的成績(jī)是今后發(fā)展成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和臺(tái)階。要努力。
班主任老師是個(gè)細(xì)心的人，很小資，希望營(yíng)造一個(gè)溫馨浪漫的家長(zhǎng)會(huì)氛圍。就在我們看信和寫信的時(shí)候，她特地播放了一段“感恩的心”的音樂，很有些煽情，我環(huán)顧了一下，有幾個(gè)母親眼圈紅紅的。的確，子女們的成長(zhǎng)需要情感的交流，平常在家不一定能夠這樣這么想，即使這么想也未必會(huì)寫出來(lái)。
我把這個(gè)事情說(shuō)給兒子聽時(shí)，兒子說(shuō)，我本來(lái)就沒有想煽情。也是，都是大老爺們，還是踏踏實(shí)實(shí)地好，一砸一個(gè)坑。
家長(zhǎng)會(huì)的小會(huì)也結(jié)束了，我和班主任聊了兒子打籃球的事情。兒子從小喜歡籃球，喜歡到了癡迷的地步�？偸腔孟胫谐蝗债�(dāng)上NBA的球員，幻想著和艾弗森一樣飛翔在球場(chǎng)上。初中時(shí)，我們禁止他參加校隊(duì)，為此他老大不高興，心里很別扭。上了高中后，他偷偷瞞著我到�；@球隊(duì)報(bào)了名，而且被錄取了。我很惱火，當(dāng)時(shí)班主任老師來(lái)了電話，我們交談過。老師也認(rèn)為他的自控能力不夠，怕他耽誤學(xué)習(xí)。兒子回家后，我們長(zhǎng)談了一次。我們約定，就打一年籃球，前提是在年級(jí)能夠進(jìn)入前一百名，要是進(jìn)不了前一百名，自動(dòng)退出�；@球隊(duì)。高二不能再進(jìn)校隊(duì)，可在平時(shí)打球，到了高三，基本要全力以赴投入備戰(zhàn)高考，不能再惦記籃球。
這次考試能夠有一個(gè)好成績(jī)，大約和為了能夠打上籃球有關(guān)系，籃球成了刺激他出好成績(jī)的手段了。盡管這不是個(gè)好的方法，但是也是沒有辦法的辦法。就像是他母親說(shuō)的，要是他心里老是惦記著籃球，人在課堂，心在球場(chǎng)，也不能專心致志上課。你可以管他不參加籃球隊(duì)，但是你阻止不了他喜愛籃球，想籃球。所以，讓他打適當(dāng)球，紓解他對(duì)籃球的渴望，讓他的籃球能量有個(gè)釋放的窗口。關(guān)鍵是怎么引導(dǎo)他拿捏好尺度，適可而止。
我和老師說(shuō)，這事還得您辛苦，兒子聽您的。
老師說(shuō)咱們共同來(lái)完成吧。
家長(zhǎng)會(huì)開得不錯(cuò)。
家長(zhǎng)會(huì)感言5
大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，尤其是下學(xué)期它起著一個(gè)承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的課程，但是也要為小學(xué)做準(zhǔn)備。因?yàn)槠渲匾饔茫栽?月17日我班舉行了大班最后一次家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們一改往日以老師講為主的形式，而是換成以家長(zhǎng)提問為主。這樣互動(dòng)的形式可以讓家長(zhǎng)更能了解到自己想要知道的孩子的情況，從然提高了家長(zhǎng)參與的興趣。我們與家長(zhǎng)一起探討了幼兒安全，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。著重講述了“小學(xué)化傾向”事情，不要過于在乎幼兒學(xué)會(huì)多少知識(shí)，認(rèn)識(shí)多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
其實(shí)，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛和關(guān)心，我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，也一起約定要將幼兒的'良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)快樂健康的童年。
家長(zhǎng)會(huì)感言6
作為一名三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)我參加了春江中心小學(xué)20xx下半學(xué)年召開的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，通過此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師們的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性。只有家長(zhǎng)和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
作為家長(zhǎng)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的.問題。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是"播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)"，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽(yáng)光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
最后祝春江小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)感言7
自從孩子上小學(xué)以來(lái)，由于工作的關(guān)系，特別是這學(xué)期，因?yàn)楣ぷ髅�，有時(shí)候很少顧及到孩子的學(xué)習(xí)，為此我也感到非常的愧疚。今天有機(jī)會(huì)，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)與老師的溝通見面會(huì)，這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。老師把孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，好的和不足的都一一跟我們做了分享，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從家校聯(lián)系本、教室后面的學(xué)習(xí)園地的布置上也看到了老師的的辛勤付出和良苦用心。在此作為家長(zhǎng)的我，向辛苦付出的老師表示衷心的感謝。
會(huì)上任課老師認(rèn)真仔細(xì)地講解了孩子學(xué)習(xí)和教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從老師的.言語(yǔ)中感受到了老師對(duì)孩子的寬容和理解，因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子犯了錯(cuò)誤，從不批評(píng)，而是從另一個(gè)角度去表?yè)P(yáng)孩子，這反而會(huì)讓犯錯(cuò)的孩子永遠(yuǎn)的記住了這次錯(cuò)誤，從而來(lái)改過自新，我也非常相信孩子在老師您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過這么一句話：全班28位孩子，不僅是您的學(xué)生，更是您的孩子。作為家長(zhǎng)，我聽到這句話，心里十分的欣慰。
我的孩子，平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)比較好，在老師眼里是個(gè)乖巧懂事的孩子，上課認(rèn)真聽講，大膽積極舉手發(fā)言，活潑可愛，同學(xué)之間友好相處；但是在家里，作業(yè)喜歡拖拉，要家長(zhǎng)時(shí)刻提醒督促才能完成，而且效率不高。我想之所以能存在這么大的差別，一半出現(xiàn)在我這個(gè)做家長(zhǎng)的身上，平時(shí)孩子做錯(cuò)題目，我可能就是直接呵斥一頓，然后孩子在心不甘情不愿的情況下改成了正確的答案，但是最終孩子有沒有掌握，我是一大半的疑問。從這次的家長(zhǎng)會(huì)上老師的分享經(jīng)驗(yàn)里，我明白了，孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤，我們可以引導(dǎo)孩子，自己找出錯(cuò)誤。孩子實(shí)在找不出來(lái)，家長(zhǎng)可以縮小范圍來(lái)提醒孩子，這樣孩子找出了錯(cuò)誤，會(huì)有一種成就感和滿足感。當(dāng)孩子把正確的答案寫上后，家長(zhǎng)要及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這時(shí)的孩子會(huì)感到非常的滿足。學(xué)習(xí)的干勁也會(huì)加強(qiáng)。所以我要在這方面好好改進(jìn)。
關(guān)于課外閱讀孩子在幼兒園的時(shí)候，受到繪本影響，孩子在心情好的時(shí)候，閱讀的干勁還是很足的。心情好，一口氣能把一個(gè)故事看完，但是遇到心情不好的時(shí)候，看書的效率會(huì)很低，有時(shí)甚至都不高興看，要爸爸媽媽給她讀。針對(duì)這個(gè)情況，今天老師也出了個(gè)非常好的主意，老師建議給孩子準(zhǔn)備一本漂亮點(diǎn)的筆記本，把在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘錄下來(lái)，摘抄的內(nèi)容沒有限制。當(dāng)然把“蜜”采下來(lái)后，我們要用到自己的寫話中去，要多多去“品嘗”平時(shí)自己采來(lái)的蜜甜不甜，這樣是既增加了平時(shí)課外閱讀的“量”，又可以把孩子的寫話這個(gè)“質(zhì)”提高上去，這就是“雙贏”。當(dāng)然家長(zhǎng)可以定期的抽查下孩子的記錄情況，好的要及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子的積極性會(huì)更高。
關(guān)于體育天天練其實(shí)這也是我非常關(guān)注的問題。有時(shí)候由于場(chǎng)地的局限性，有些項(xiàng)目孩子沒法完成，我就建議孩子自主的練習(xí)多做一點(diǎn)�，F(xiàn)在孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，鍛煉是非常重要的，家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，健康的身體是學(xué)習(xí)的前提，所以任何時(shí)候都不要放棄對(duì)孩子的鍛煉。就像老師對(duì)我們家長(zhǎng)的期望和要求一樣：要求細(xì)一點(diǎn)、關(guān)注實(shí)一點(diǎn)、堅(jiān)持長(zhǎng)一點(diǎn)、聯(lián)系勤一點(diǎn)、鼓勵(lì)多一點(diǎn)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子能夠健康快樂、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育。
家長(zhǎng)會(huì)感言8
昨天，參加了兒子所在的xx中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，主任介紹了學(xué)生在學(xué)校里如何生活的、學(xué)校采取了那些措施教養(yǎng)孩子目標(biāo)是什么等等。都知道他們學(xué)校管理學(xué)生嚴(yán)，但嚴(yán)得合情合理嚴(yán)得有人情味，嚴(yán)不僅是值得稱道的而且是可愛可敬的了。
他們學(xué)校每周給學(xué)生上節(jié)課，但不考試的學(xué)科就占了節(jié)課，這樣看來(lái)，考試的學(xué)科在七天的學(xué)習(xí)生活里只有節(jié)課是為“分?jǐn)?shù)而戰(zhàn)”。說(shuō)，像他們學(xué)校里這樣安排，是下了很大決心、用了很大勇氣的，因?yàn)檫@樣的課程安排、占據(jù)了那么多時(shí)間用在不考試的科目上，而且他們學(xué)校里天天讓學(xué)生演講，每天……
執(zhí)行力是學(xué)校發(fā)展的核心，當(dāng)然這是在有了目標(biāo)之后的事，沒有目標(biāo)，任何執(zhí)行力都沒有。執(zhí)行力要求不折不扣的執(zhí)行，不能達(dá)到90%就滿意了，因?yàn)樵谶@樣的執(zhí)行力下，只消經(jīng)過x個(gè)環(huán)節(jié)，目標(biāo)就只剩下59%了。這是從管理的角度看，需要“嚴(yán)”的根由。
“嚴(yán)”讓他們受益，不但學(xué)校而且每個(gè)學(xué)生都從中受益：學(xué)生辦事滿意拖拖拉拉的`，上課滿意的打盹的，因?yàn)樗麄儽Ｕ狭藢W(xué)生的休息時(shí)間。他們的管理思想、教育指導(dǎo)思想非常清晰：七年級(jí)，重在培育孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這樣的話，似乎從任何一所學(xué)校里都能聽到，但，執(zhí)行力如何、切實(shí)做到了嗎？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，做到了、學(xué)校就辦學(xué)成功了，只說(shuō)不做、說(shuō)到做不到，學(xué)校永無(wú)成功之日。
七年級(jí)里，學(xué)�；顒�(dòng)和課堂教學(xué)的核心在培育學(xué)生的注意力——課堂教學(xué)的重點(diǎn)。能明確出這一點(diǎn)，并有切實(shí)的、每天堅(jiān)持不懈的執(zhí)行力，這是任何一所學(xué)校辦學(xué)成功的不二法門。踐行了這個(gè)樸實(shí)的道理，所以，他們辦學(xué)成功。
主任談及學(xué)校教育跟社會(huì)、跟一個(gè)人的一生的關(guān)系，這些東西很廣泛。那才是學(xué)校辦學(xué)的真正的糾結(jié)之處——因而，那才是一所學(xué)校的真正價(jià)值所在：對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，對(duì)人生的意義；而這些東西之所以是糾結(jié)的，因?yàn)槔迩暹@方面的關(guān)系已經(jīng)不易，要有踐行的勇氣，非有大智大勇不可。
他們學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)了一句很震撼的話：要培養(yǎng)能影響中國(guó)的人！我想，這話絕非虛妄之言；人生的境界，就體現(xiàn)在不僅看到，而且踐行上。
家長(zhǎng)會(huì)感言9
對(duì)自己的教育方式進(jìn)行反復(fù)反省使我深刻地認(rèn)識(shí)到；教導(dǎo)一個(gè)孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上刻苦用功學(xué)習(xí)之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學(xué)會(huì)怎樣為人，待人，為人處事有一個(gè)正確的態(tài)度，在這樣的情況下再明確學(xué)習(xí)目的，這樣學(xué)習(xí)的積極性自然會(huì)明顯地提高。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)我體會(huì)到：
1、要時(shí)常和孩子溝通，要把孩子當(dāng)朋友。不要以命令口氣去教育和強(qiáng)迫方式教孩子去做事。
2、多給予孩子以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子做錯(cuò)什么事情不要一味的去批評(píng)和指責(zé)。
3、要培養(yǎng)孩子自信心。父母要給孩子做一個(gè)好的榜樣，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煛８改傅牧?xí)慣將會(huì)影響孩子的性格和命運(yùn)。
4、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個(gè)積極心態(tài)。
回想自己的教育方式，確實(shí)需要許和改進(jìn)。首先沒有放下身架和孩子做朋友，沒有花更多的時(shí)間去與孩子交流，了解孩子的心理變化。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，覺得理所當(dāng)然，應(yīng)該是這樣的，而對(duì)于他的缺點(diǎn)和失誤，只是一味的訓(xùn)斥他，沒有正確加以引導(dǎo)和分析，鼓勵(lì)他勇敢走出低谷，培養(yǎng)他的自信心，重新去主動(dòng)進(jìn)取。
我覺得今后是我們做家長(zhǎng)的更新觀念，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)的時(shí)期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感，抽出更多的時(shí)間去了解，去交流。做好孩子的`第一位老師，給他足夠的自主權(quán)，不能加給自己的觀念。同時(shí)給孩子經(jīng)歷失敗的機(jī)會(huì)，讓他正確對(duì)待成功和失敗，笑對(duì)人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵(lì)，讓他知道健康的心態(tài)是最重要的，失敗，不過是重頭再來(lái)。
還有就是和孩子一同去多看積極向上、豐富的課外書，和孩子共同學(xué)習(xí)，對(duì)于困難，共同面對(duì)。健康、向上，樂觀、進(jìn)取，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家長(zhǎng)會(huì)感言10
我是五（2）班xx的家長(zhǎng)，這次非常感謝學(xué)校召開了這么一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，收獲很多，也學(xué)會(huì)了很多東西，受益匪淺！
晚上7時(shí)，我早早完成手頭上的工作趕到了學(xué)校，走進(jìn)了五（2）班的教室，幾乎沒有家長(zhǎng)是缺席的。短短的一個(gè)半小時(shí)，聽了曾老師和練老師系統(tǒng)講解了孩子們的年齡特征和最近的`學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解也學(xué)習(xí)到了教育的問題。我也在反思，我和孩子爸爸都是早出晚歸的生意人，對(duì)孩子平時(shí)的教育存在有不少的問題。我的孩子之所以慢慢在退步，不能只怪孩子，家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任。這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我明白了，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方合力。
曾老師是我女兒的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。家長(zhǎng)會(huì)前，曾老師在晚上11點(diǎn)多改完了試卷后，發(fā)現(xiàn)我女兒成績(jī)一向很好，但是突然退步了很大，著實(shí)讓我吃驚了。曾老師比任何人都著急，忘了剛改完試卷的疲憊，立刻找我私聊，及時(shí)告知我孩子退步的可能原因和如何幫助孩子進(jìn)步的方案。這么敬業(yè)，負(fù)責(zé)人，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋煟钗腋袆?dòng)到了熱淚盈眶。
家長(zhǎng)會(huì)后，曾老師還主動(dòng)打電話提醒我，生意再忙，再好，也別忘了兩夫妻抽出一個(gè)人來(lái)管管孩子，讓她收心，幫助孩子慢慢調(diào)整心態(tài)，多鼓勵(lì)孩子。有這么好的老師，讓我對(duì)孩子的教育充滿了希望，我也堅(jiān)信孩子的成績(jī)會(huì)很快好起來(lái)的。我也想說(shuō)，曾老師，我的孩子讓您操心了，您辛苦了，謝謝！我時(shí)刻與您同在，不斷給力支撐，在家會(huì)權(quán)利配合！
深中龍小，一所充滿朝氣和希望，深受孩子喜歡又能讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校！孩子們?cè)谶@里遇見了不一樣的自己和不一樣的老師！再次感謝學(xué)校召開的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我學(xué)到了東西實(shí)在很多了，我常懷感恩！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)感言11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我們作為家長(zhǎng)，我們的孩子在學(xué)校里度過了大部分的時(shí)間。在孩子們的成長(zhǎng)道路上，老師是他們最重要的引路人和陪伴者。今天，我代表所有的家長(zhǎng)向各位老師們表達(dá)我們的感激之情，并向您們傳達(dá)我們的感言。
首先，我們要感謝老師們對(duì)孩子們的教誨。每天，孩子們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)知識(shí)，開發(fā)潛力，并不斷成長(zhǎng)。正是老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的教學(xué)工作，讓孩子們能夠在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。老師們不僅向孩子們傳授了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的思考能力、動(dòng)手能力、合作精神以及品德修養(yǎng)。在您們的帶領(lǐng)下，我們的孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)中取得了卓越的成績(jī)，更重要的是，他們獲得了自信和勇氣。對(duì)此，我們表示由衷的感謝。
其次，我們要感謝老師們對(duì)孩子們的關(guān)懷。在孩子們的成長(zhǎng)過程中，老師們不僅扮演著教師的角色，更是一個(gè)親切的朋友和良師益友。每當(dāng)孩子們遇到困難和挫折時(shí)，老師總是耐心地傾聽他們的煩惱，并給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。您們不僅關(guān)注孩子們的.學(xué)業(yè)，更注重他們的身心健康和全面發(fā)展。在您們的細(xì)心照顧下，我們的孩子們從孱弱的幼苗成長(zhǎng)為茁壯的苗木。您們的關(guān)懷和細(xì)心，讓我們放心地將孩子們交托給了您們，再次向您們道聲謝謝。
此外，我們要感謝老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。您們不辭辛勞，為孩子們建設(shè)了一個(gè)充滿愛和溫暖的學(xué)習(xí)家園。無(wú)論是整潔明亮的教室，還是豐富多彩的教學(xué)設(shè)施，都讓孩子們有一個(gè)舒適愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。您們的用心和付出，讓孩子們能夠享受到高質(zhì)量的教育資源，充分發(fā)展自己的才能和潛力。正是因?yàn)槟鷤兊呐Γ覀兊暮⒆觽儾拍塬@得全面的教育，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我們要衷心地感謝老師們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺小?/p>
最后，我們要感謝老師們對(duì)我們家長(zhǎng)的支持和合作。作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，也非常注重和老師的合作。在孩子們的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)中，老師們給予我們及時(shí)的反饋和建議，幫助我們更好地了解和引導(dǎo)孩子們。您們時(shí)時(shí)刻刻與我們保持溝通和交流，共同為孩子們的發(fā)展而努力。您們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)提供的指導(dǎo)和幫助，讓我們能夠更好地理解和陪伴孩子們的成長(zhǎng)路程。在此，我們真誠(chéng)地向老師們表達(dá)我們最誠(chéng)摯的感謝。
親愛的老師們，正是因?yàn)槟鷤儫o(wú)私的付出和辛勤的努力，我們的孩子們才能成為優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了令人矚目的成績(jī)，更重要的是，他們?cè)谌烁窈蛢r(jià)值觀念上成長(zhǎng)為充滿責(zé)任和愛心的人。在孩子們的成長(zhǎng)路上，您們是他們劃船的擺渡人，幫助他們穿過知識(shí)的大海，駛向美好的未來(lái)。
最后，我再次代表所有的家長(zhǎng)，向各位老師們表達(dá)我們最真摯的感激之情。您們的付出不僅僅是一份教育的責(zé)任，更是對(duì)我們家長(zhǎng)的關(guān)懷和信任的回報(bào)。謝謝您們！
愿所有的老師們健康快樂！愿孩子們?cè)谀鷤兊膯l(fā)和帶領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)！
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)感言12
通過這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我覺得作為家長(zhǎng)更需要學(xué)習(xí)，不能只顧工作而忘記了學(xué)習(xí)，還有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更重要的就是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，還要鼓勵(lì)孩子熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。
有些事情我自己都覺得可笑。我在這座城市生活了十多年，竟然連電腦都不會(huì)用，我承認(rèn)自己是一個(gè)很落伍的家長(zhǎng)，以后的日子我會(huì)努力培養(yǎng)自己多一些興趣愛好，讓孩子生活在這個(gè)家庭不會(huì)感到空虛，而是充滿陽(yáng)光。
在這座城市里奮斗了這么多年，雖然在物質(zhì)上有些小成就，但是在知識(shí)方面我覺得自己擁有太少!人參在這個(gè)世上，物質(zhì)雖然重要，但我覺得知識(shí)、情感也非常重要!
開家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)晚上，我坐在孩子們的教室里，聽老師講一些怎樣教育孩子的事情，我突然覺得教育是一件多么高尚的事情!
我希望老師以后對(duì)家長(zhǎng)也多多用事實(shí)說(shuō)話，我們家長(zhǎng)有哪些地方做得不對(duì)或者不負(fù)責(zé)的.地方，請(qǐng)老師直接給我們糾正，我們很樂意接受和改正。因?yàn)槿俗约嚎偸呛茈y發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，您不說(shuō)出來(lái)，或許我們永遠(yuǎn)都不知道。
還有我覺得以后開家長(zhǎng)會(huì)一定要爸爸媽媽都參加(當(dāng)然有條件的情況下，)要讓他們都明白自己該負(fù)的責(zé)任。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)感言13
大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S向電腦前參與本次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
現(xiàn)在是一個(gè)特殊的時(shí)刻，由于疫情，我們的孩子不能進(jìn)入學(xué)校，要在家中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是我相信疫情總會(huì)過去，我們的孩子經(jīng)此一役，也會(huì)更加的堅(jiān)韌。我們從最開始的不知所措，到現(xiàn)在的井然有序。從開始的網(wǎng)絡(luò)等各種問題，到現(xiàn)在的孩子基本上可以都按時(shí)的參與網(wǎng)課。這些都是需要我們共同努力的，各位家長(zhǎng)和孩子也辛苦了。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)，我覺得也是十分必要的。對(duì)于我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)更為重要，因?yàn)槲覀兌记宄昙?jí)的重要性。這是小學(xué)轉(zhuǎn)入初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以孩子在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)，更要努力和各位家長(zhǎng)的監(jiān)督，因?yàn)槲覠o(wú)法再像在學(xué)校中的時(shí)候一一抓住監(jiān)督。
我們都明白，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，但是這一面有時(shí)候需要發(fā)掘和鼓勵(lì)。與所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步是我關(guān)注的.，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。
尤其是我也為人父母之后，這種感覺更加深刻。使我認(rèn)識(shí)到，給讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。孩子們六年來(lái)就是這樣成長(zhǎng)的，所以這最后的時(shí)刻也是要努力加油的。
孩子們要有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。尤其像網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時(shí)上課，不睡懶覺。能不能認(rèn)真聽課，不跑神。能不能按時(shí)完成作業(yè)，不只想著玩電腦……有些孩子有很好的的毅力，每天按時(shí)聽課，課上也積極的回答問題，作業(yè)按時(shí)交，他們的成績(jī)一定不會(huì)退步。而有些孩子，我無(wú)論怎么督促都無(wú)法完成這些，我覺得很惋惜，成績(jī)一定會(huì)一落千丈的。
馬上就要小升初了。我希望家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好學(xué)習(xí)工作。合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體，不熬夜打游戲。其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們也就應(yīng)理解一下孩子，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，但必要時(shí)，還是要嚴(yán)厲管教。
最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)孩子好的一面，鼓勵(lì)孩子持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子畢竟是孩子，總有這樣那樣的問題，包容與鼓勵(lì)互存吧。
這里我也想對(duì)孩子們說(shuō)兩句：
第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友；
第二句：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】�、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累與創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)努力。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)感言14
開會(huì)前還是有很多困惑的，與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的原因在哪里？帶著這些疑問來(lái)聽的這次家長(zhǎng)會(huì)。
聽過老師的講課后，才知道，青春期的孩子是渴望獨(dú)立與自身自立能力又不足而產(chǎn)生了一些矛盾，比如鎖住房間的門，不愿意與家長(zhǎng)一起外出等等，我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解，覺得是不是孩子自己有什么小心思怕家長(zhǎng)知道，顧意躲著家長(zhǎng)，我總是想看看倒底她在做什么，因?yàn)檫@樣的心里，常常引起孩子的煩感，通過這次會(huì)議，我才意識(shí)到，她只是想尋求一個(gè)自己的獨(dú)立空間，想自由的支配自己的事情。而做為家長(zhǎng)還一再的打擾和誤解孩子，也讓我為自己的行為而感到慚愧。
這次會(huì)議還讓我意識(shí)到，要站在孩子成長(zhǎng)的視角與她一起看事物，看世界，孩子是那么渴望成長(zhǎng)，獨(dú)立，被認(rèn)可被尊重，她們?cè)谶@個(gè)時(shí)期對(duì)很多社會(huì)的規(guī)劃與倫理不理解，也有很多的困惑，做為家長(zhǎng)要與孩子共同成長(zhǎng)，多理解孩子在成長(zhǎng)過程中的煩惱。那我問了自己一個(gè)問題，我了解孩子有多少呢？知道他們平時(shí)的喜怒哀樂嗎？知道他喜歡哪類節(jié)目嗎？知道她的好朋友是誰(shuí)嗎？這都是需要我們耐心了解的同時(shí)也得讓孩子愿意與我們交流，所以平時(shí)的時(shí)候要與孩子建立起良好的關(guān)系，正如老師所講，良好的關(guān)系比良好的教育更為重要，首先打開了溝通的大門，才是良好交流的開始。在今后的生活中，我也要多關(guān)注孩子們關(guān)注的`事情，與她一起經(jīng)歷，有問題一起討論，不做結(jié)論，只做建議。讓孩子更有自主權(quán)，讓她真正的做主，為自己的決定負(fù)責(zé)，提高其責(zé)任感。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變，從視角上更多的與關(guān)注孩子成長(zhǎng)中遇到的困難，而不是以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求她。從方式上更多的是幫助她解決問題，提供更具體的方法建議，更多的鼓勵(lì)她自己做決定，讓她成為更為獨(dú)立自主的孩子。
家長(zhǎng)會(huì)感言15
已經(jīng)是第九次參加徐老師舉行的家長(zhǎng)會(huì)了�？匆娎蠋熋恳淮文敲淳牡臏�(zhǔn)備，作為家長(zhǎng)我真的非常感動(dòng)。在此，讓我向這個(gè)班的各位老師們說(shuō)一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
在參加的九次家長(zhǎng)會(huì)中，最讓我有感觸的還是這一次的家長(zhǎng)會(huì)。這次參加家長(zhǎng)會(huì)讓我覺得與以住特別不一樣，也與我參加過的其他家長(zhǎng)會(huì)有所不同，其內(nèi)容新穎，風(fēng)格獨(dú)特，形式創(chuàng)新。家長(zhǎng)會(huì)上不是僅僅只有老師在那里發(fā)言，而是讓學(xué)生們投票競(jìng)選班干部，家長(zhǎng)發(fā)言進(jìn)行家委會(huì)競(jìng)選，內(nèi)容很是豐富。
家長(zhǎng)會(huì)中首先徐老師講了孩子們近半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。然后就讓孩子們投票競(jìng)選班干部，孩子們都很積極，而且發(fā)言的內(nèi)容都很精彩！我的孩子也去競(jìng)選了班長(zhǎng)、課代表等職務(wù)。我很高興孩子能夠如此積極地參加班級(jí)競(jìng)選，并且能夠競(jìng)選成功。其實(shí)對(duì)于學(xué)生的“小官”，也許在大人眼中并不是多大的事情，但對(duì)于一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，需要通過參與的方式進(jìn)行鍛煉自己的表達(dá)能力，提高自己的參與意識(shí)，只有做一個(gè)對(duì)成功充滿渴望的'人，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，那種渴望才能化成夜晚天空的明星，照亮前進(jìn)的方向。何況，由此引出的教育外延內(nèi)容還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
在競(jìng)選之前時(shí)候，我也曾問小兒：“你參加競(jìng)選，想到過沒有：若是競(jìng)選失敗了咋辦？”兒子說(shuō)：“失敗了，我會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的不足，更加努力！”面對(duì)小兒這種心態(tài)，我也很是欣慰。競(jìng)選成功后，兒子也很是興奮，說(shuō)要好好干呢！
兒子都這么勇敢積極，我于是也去競(jìng)選了家委會(huì)委員。我愿意跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。創(chuàng)造更多于老師、及其他家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。
最后，我真誠(chéng)的祝愿家委會(huì)能辦的有聲有色，愿孩子夢(mèng)茁壯成長(zhǎng)，愿我們能成為最成功的父母，愿學(xué)校的明天更美好！
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