人物訪談報告（通用12篇）
在現(xiàn)在社會，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的人物訪談報告，希望對大家有所幫助。
人物訪談報告 1
1、問：您是如何找到這份工作的？
我是經(jīng)過學(xué)校招聘的途徑，我記得當(dāng)時公司來學(xué)校舉辦招聘會，我前往并經(jīng)過網(wǎng)申投遞簡歷，然后經(jīng)過筆試和多輪面試正式入職。
2、請問你此刻的工作和自己找學(xué)的專業(yè)對口嗎？
不對口，本科學(xué)的食品科學(xué)工程，此刻從事銷售技巧的培訓(xùn)
3、請問你是如何看待當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)就意味著失業(yè)的問題的？
分兩方面，首先大學(xué)生自身的定位和市場環(huán)境差距過大，很多大學(xué)生也并沒有很清楚的職業(yè)認知。另外，學(xué)校內(nèi)對學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)不足，如學(xué)習(xí)能力、溝通力、分析力、組織思考的能力，導(dǎo)致大學(xué)生進入單位后產(chǎn)生很大的不適應(yīng)性。
4、你覺得用人單位最看重的品質(zhì)是什么？
學(xué)習(xí)能力，融入團隊的能力，積極的心態(tài)誠實、勤奮、職責(zé)與擔(dān)當(dāng)
5、在您看來這份工作的晉升機會大嗎？
還行，有必須的機會
6、您對自己此刻的工作滿意嗎？平時這份工作主要是做些什么呢？
負責(zé)各類培訓(xùn)以及員工的跟進
7、參加工作后您覺得英語有用嗎？
有用，給自己的職業(yè)發(fā)展帶來更廣的空間。
8、您覺得在大學(xué)里是學(xué)習(xí)更重要些，還是多參加活動培養(yǎng)能力更重要些？
兩者都重要，若硬要比較，那么我認為學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，更重要。
學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是大學(xué)里作為一個學(xué)生的基本職責(zé)。但僅課本學(xué)習(xí)不是全部，適當(dāng)參加一些有意的課外活動，能夠提升自身素養(yǎng)能力。所以，兩者都是培養(yǎng)不一樣能力素質(zhì)，關(guān)鍵是在兩者間找到一個平衡點，根據(jù)自身情景，合理安排時間精力。
訪談小悟
經(jīng)過這次訪談我更加明確了自己的努力方向
�。�1）學(xué)習(xí)在大學(xué)里還是最重要的`，適當(dāng)參加一些活動，培養(yǎng)自己的實踐能力。
�。�2）雖然以后自己從事的工作不必須要用上英語，可是書到用時方恨少，還是要好好學(xué)習(xí)英語。
（3）用人單位都很重視求職者的心態(tài)，此外，誠實、勤奮、職責(zé)與擔(dān)當(dāng)都是用人單位的選人標(biāo)準(zhǔn)。我以后在生活中要好好培養(yǎng)這些優(yōu)良品質(zhì)。
�。�4）以后找的工作不必須會與自己的專業(yè)對口，所以自己在大學(xué)里能夠找到自己定的興趣愛好，好好培養(yǎng)。越博學(xué)可能對自己以后的就業(yè)越有利吧。
這次訪談?wù)娴暮芨屑ぶ苓吔處煟俏以谑罴俅蚬さ臅r候認識的，為人很隨和，善良。
人物訪談報告 2
在大學(xué)學(xué)習(xí)會計專業(yè)的學(xué)生們，在畢業(yè)后選擇該專業(yè)的職業(yè)時可能會產(chǎn)生一些困惑。為了幫助這些學(xué)生更好地了解會計職業(yè)的實際情況，筆者采訪了一些會計領(lǐng)域的職業(yè)人士，聽取了他們對自己職業(yè)生涯的看法和建議。
訪談對象一：鄭先生，某大型會計師事務(wù)所審計經(jīng)理
鄭先生畢業(yè)于某211工程高校會計專業(yè)，他在校期間就表現(xiàn)出了優(yōu)秀的會計學(xué)習(xí)能力和較為扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。畢業(yè)后，他加入了某大型會計師事務(wù)所，并迅速地成為該事務(wù)所的一名合格審計師。
在接受本次采訪時，鄭先生分享了他的一些職業(yè)生涯經(jīng)驗。他說，不管是在大學(xué)還是在事務(wù)所，都需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和思考。在工作中，會計師需要具備高度的責(zé)任感和專業(yè)性，以確保審計的準(zhǔn)確性和客戶利益的最大化。此外，他還建議學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)期間學(xué)習(xí)多門課程，比如財務(wù)管理、稅務(wù)管理等，以便更好地了解企業(yè)的運作和利益相關(guān)方的需求。
訪談對象二：王女士，某知名企業(yè)財務(wù)總監(jiān)
王女士是一名具備豐富經(jīng)驗的財務(wù)專家，她曾加入過幾家著名企業(yè)，擔(dān)任不同級別的財務(wù)職務(wù)。在接受采訪時，她提到了她所擔(dān)任的財務(wù)總監(jiān)職位，表示這是一個需要承擔(dān)巨大責(zé)任和管理團隊的高級職位。
她認為，會計專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)生涯中需要積累豐富的工作經(jīng)驗，并在開始工作初期選擇一個良好的工作環(huán)境，以便學(xué)習(xí)和社交。在工作中，需要學(xué)習(xí)跨領(lǐng)域知識，比如管理、市場營銷等，以便更好地理解公司業(yè)務(wù)。最后，她強調(diào)了職業(yè)道德的重要性，特別是對于會計專業(yè)這樣的行業(yè)，維護誠信和道德規(guī)范非常關(guān)鍵。
訪談對象三：李先生，一名會計師兼稅務(wù)顧問
李先生是一名擁有多年經(jīng)驗的會計師兼稅務(wù)顧問。他在采訪時強調(diào)了會計專業(yè)與實際工作之間的'差距。他認為學(xué)生應(yīng)該了解基本的會計理論和實踐技能，但更重要的是在自己實踐中不斷學(xué)習(xí)。他認為，會計師最重要的職責(zé)是幫助客戶管理他們的財務(wù)，并為客戶提供真正的建議。這就需要會計師了解客戶的需求并在實踐中不斷改進自己的知識和技能。
他還談到了他對該行業(yè)未來的看法。他認為，隨著全球化和信息化的趨勢繼續(xù)發(fā)展，會計師必須掌握跨國公司的會計標(biāo)準(zhǔn)和稅務(wù)規(guī)定，以便更好地為跨國企業(yè)提供服務(wù)。
以上是筆者采訪到的幾位會計職業(yè)領(lǐng)域的人物。他們的經(jīng)驗和建議都很有價值，可以為學(xué)生們提供工作方向和未來目標(biāo)。無論是在學(xué)習(xí)期間還是畢業(yè)后選擇職業(yè)，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)習(xí)知識、學(xué)會思考、保持學(xué)習(xí)和實踐，并不斷思考自己的職業(yè)方向和未來的發(fā)展路徑。
人物訪談報告 3
一、家庭環(huán)境分析
父母由于相對于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個安穩(wěn)、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。在父母看來，健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。
二、教師行業(yè)的現(xiàn)狀
1、社會環(huán)境分析
當(dāng)前的就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業(yè)技能休養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。目前就業(yè)競爭激烈，不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競爭，而且還要和本科學(xué)歷的，甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。所以，唯有加強自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之地。
2、職業(yè)環(huán)境分析
教育事業(yè)在國家的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它的`發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。在社會上有著良好的社會地位和發(fā)展前景。
(1)職業(yè)分析：教師這個職業(yè)的工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師都要求具備充足的履歷，充沛的經(jīng)驗以及過人的優(yōu)勢，而中學(xué)可以提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢條件。
(2)工作分析：學(xué)校，尤其是像初中這樣的學(xué)校。學(xué)生的年齡普遍較小，不易管理，更關(guān)鍵的是初中生是人生正確價值觀形成的重要時期，所以說初中時期對于一個人也是相當(dāng)?shù)闹匾�，而這使得在這一時期的老師也很重要。面對年齡較小的學(xué)生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。
(3)地域分析：廣東省是我國的教育大省，每年都有數(shù)十萬的應(yīng)屆畢業(yè)生。廣東省各市也有專門培養(yǎng)教師隊伍的學(xué)校，華南師范大學(xué)更是其中的領(lǐng)軍人物。但是廣東人口眾多，隨著教育制度的逐漸完善，學(xué)生更是年年增加。所以，想在廣東從事教育行業(yè)，還是一個很好的選擇!
三、訪問過程
◆問：老師，首先我對您個人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學(xué)歷、工作經(jīng)歷。(諸如您是如何得到這份工作的?在成為初中語文老師之前從事過哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)?)
答：我是在19年從華南師范大學(xué)畢業(yè)的。家里面的父母也都是一般的工人，我從小的夢想也就是能當(dāng)一名老師。我畢業(yè)的時候?qū)W�；旧弦簿筒话才艖�(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問題了，當(dāng)時的我是畢業(yè)后自己來到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。當(dāng)時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這里工作了。就這樣教書育人，遇到你們。
◆問：為什麼當(dāng)時您沒有選擇考研深造呢?
答：呵呵，當(dāng)時家里面的情況也不是很寬裕。那時父母很開明，認為不斷的學(xué)習(xí)對我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當(dāng)時卻是希望能畢業(yè)后早點兒工作，這樣就能給家里面減少些負擔(dān)。
◆問：您對現(xiàn)在的工作感到滿意嗎?
答：很滿意啊，因為我從小的夢想就是能當(dāng)老師啊。呵呵??當(dāng)站在講臺上試講完第一課的時候，發(fā)現(xiàn)自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學(xué)生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態(tài)度也變得更加的積極、樂觀。每次和班里面的同學(xué)們聊天的時候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。
◆問：就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡的又是什么?
答：我覺得教師這個職業(yè)沒有什么喜歡和不喜歡之分的。我是一名初中老師，而我的學(xué)生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導(dǎo)。注意，我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而不是“差”。所以我一向都認為沒有差學(xué)生，所謂的“差學(xué)生”只不過是脾氣比較倔，缺少適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)罷了。所以工作中并沒有什么不喜歡的事情。
人物訪談報告 4
受訪人：王x，女，南京某中學(xué)班主任兼語文老師，教學(xué)水平很高，所教班級各科成績均名列全校前列。為人嚴肅，但也很熱心腸。
問：王老師，請問您從事這份工作多長時間了？
答：十五六年了吧，具體記不清了。
問：請問您為什么選擇了這個職業(yè)？
答：完全是出于興趣。我打小就像做一名教師，后來高考也沒想太多，就報考了師范專業(yè)。再后來我就工作了，先后在兩個學(xué)校工作，一干就是這么多年。
問：教師這個行業(yè)需要什么技能？想做一個教師的話得滿足什么條件？
答：現(xiàn)在的話，第一你需要考教師資格證，沒教師證就沒法做老師；第二，喜歡和人交流，在講臺上發(fā)言不能怯場；第三，有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，要有責(zé)任心，對學(xué)生要有耐心；第四，要有一定的專業(yè)知識，同時要有一定的學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)該專業(yè)的新知識。
問：那么教師行業(yè)對于性格有沒有什么要求？
答：性格要開朗，我前面說了，要能和別人交流，善于溝通協(xié)調(diào)。
問：教師行業(yè)對于學(xué)歷有沒有什么要求？
答：這個沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)。不同的學(xué)校側(cè)重也不一樣。原則上講
通常要有本科以上的學(xué)歷吧？學(xué)歷更高當(dāng)然更好。
問：現(xiàn)在本科畢業(yè)，我們面臨著深造和工作的抉擇，如果我們下決心做教師，你覺得我們該如何抉擇？
答：如果可以的話，我建議繼續(xù)讀下去�，F(xiàn)在招收的教師，很多都是碩士生，本科生與他們競爭，除非能力超群，否則很難脫穎而出。
問：作為一名教師，工作內(nèi)容都有哪些？工作時間緊張嗎？
答：主要的工作內(nèi)容也就那幾樣——備課，講課，批改作業(yè)，出考題，批考卷。不過要是想做到出類拔萃，這些都需要下功夫。一個普通老師和一個優(yōu)秀老師的區(qū)別就在于他對教學(xué)工作花費心思的多少。就我而言，我每天為了學(xué)生從早上5點忙到晚上11點，有時尚且感到時間不夠。要想做好老師，必須嘔心瀝血。
問：當(dāng)您從事這個工作時，最為關(guān)心的問題是什么？
答：學(xué)生的身心健康，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
問：您會不會感到工作有壓力？
答：這是一定的，壓力無時不在。但壓力就是動力，正是壓力讓我不斷提高自己的教學(xué)水平。像你們這樣的'年輕人不能怕有壓力。
問：嗯，我記住了。那您對您所處的工作環(huán)境滿意嗎？
答：我對我們這家學(xué)校還是很滿意的。我們教師需要的學(xué)校都提供了。而且學(xué)校的風(fēng)氣很好，這一點非常重要。
問：您覺得教師的社會地位如何？教師行業(yè)的發(fā)展前景又怎么樣？
答：教師的社會地位并不像人們想象的那么高。許多人都或明或暗的嫉妒教師或詆毀教師，尤其是確實有一些教師沒有師德，導(dǎo)致了人們對教師行業(yè)的不良印象。教師行業(yè)的前景還是可以的，將來說不定教師會成為令人尊敬、羨慕的職業(yè)，但不是現(xiàn)在。
問：老師，問您一個比較私人的問題，你的工資很高吧？
答：還好，月薪六千多一些。
問：那教師的福利待遇怎么樣？
答：相比之下還可以。醫(yī)保、社保都有。
問：再問您最后一個問題，您覺得這份工作給您帶來了滿足感嗎？
答：是的，我對這份工作很滿意。我覺得教書育人，是一份很偉大的工作。沒做過老師的人是體會不到的，我也是成為老師后才漸漸愛上這份工作的。
問：老師，謝謝您能抽時間接受我的采訪。
答：沒事，沒關(guān)系。
人物訪談報告 5
時間：20xx年xx月xx日地點：人物：
年齡：性別：男
行業(yè)：有色金屬勘查
職業(yè)：地質(zhì)工程師、后勤協(xié)調(diào)管理人員
人物簡介：我的采訪對象是我父親。他大學(xué)讀的是工科，方向是有色金屬勘查，職業(yè)生涯已有24年。因為我目前所學(xué)專業(yè)同為工科類，所以覺得應(yīng)該能從父親那里得到一些職業(yè)方面的指點。
訪談內(nèi)容：
問：大學(xué)時的專業(yè)以及學(xué)習(xí)方向是什么？答：桂林冶金地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系地質(zhì)礦產(chǎn)勘查，方向是有色金屬系統(tǒng)，找有色金屬的地址勘查。
問：就是學(xué)怎么勘查嗎？
答：怎么找礦啊，野外實習(xí)啊，就是找有色金屬方面的礦產(chǎn)吧。問：在學(xué)習(xí)期間，對日后的就業(yè)方向有考慮嗎？
答：當(dāng)時學(xué)的時候很簡單的，基本上是報哪個專業(yè)工作就是在哪個專業(yè)，我（當(dāng)時）是沒有考慮去改行做其他的。問：畢業(yè)后有分配嗎？
答：有，選擇分配，有單位招生。問：那當(dāng)時是為什么要選這個專業(yè)？
答：這個專業(yè)，有勞保嘛，工資待遇可能好一點。選完這個專業(yè)也忘記了自己是報了這個學(xué)校，后來是接到通知書才知道“哦，還有這個學(xué)校�！比缓缶瓦^來了。學(xué)石油啊、礦產(chǎn)勘查啊這方面的，學(xué)校它是免這個學(xué)費的，（問：為什么可以免學(xué)費？）屬于那種辛苦勞動、勘查啊這方面就有免學(xué)費（的政策）只用交書本費，還有伙食補助。
問：下一個問題，具體什么時候開始正式工作？
答：畢業(yè)以后啊，92年7月份，剛一畢業(yè)就到地質(zhì)隊工作，從學(xué)校直接就過去了。
問：就是直接算正式員工嗎？還是實習(xí)？
答：當(dāng)然也有一年的見習(xí)期。一年以后正式轉(zhuǎn)正。問：第一份工作維持了多長時間？
答：不應(yīng)該說第一份工作，我們是到哪個單位就在哪個單位，按單位的安排，是哪一個項目、在哪里做，應(yīng)該說找礦勘查（這個工作）我們做了差不多三年吧，有兩、三個項目同時在做，金礦的普查啊、勘查啊，都是在野外工作比較多的，還有銻礦的勘查，大概就是這樣。完了等到94年以后，地質(zhì)行業(yè)不景氣，很多地質(zhì)隊都面臨著解散、下崗，就可能有一些轉(zhuǎn)變了。
問：等一下，那之前的那個剛畢業(yè)的工作，你主要是做的什么內(nèi)容呢？答：桂北龍勝地區(qū)的金礦的一個普查工作。它有普查、有詳查、有概查嘛，那里的金礦已經(jīng)有很多在開采了。還有探查地下的金礦儲量有多少。問：什么時候決定換工作的？
答：換工作也是因為整個國家環(huán)境、地質(zhì)隊行業(yè)面臨著一些改變吧。完了后來出來工作，工作就做一些工廠的編程工作啊、管理工作啊，后來就問：是在94年的時候改了嗎？答：對，94年的時候就改了工作，一直到05年、04年，這其中在外面的這段時間，學(xué)校學(xué)習(xí)的地質(zhì)計算機編程還是有幫助的，主要是用編程管理工廠、公司的一些生產(chǎn)管理啊、進銷存啊這些工作啊各方面。問：那個職位是叫什么？
答：電腦部主管，或者是營銷部的主管，屬于數(shù)據(jù)分析管理的。之后05年開始就搞工程地質(zhì)勘查，那么很多就又要從頭開始。問：那算是回到本行嗎？
答：基本上，本行我們單位有兩方面，一個是原來的地質(zhì)找礦的，還有一個工程地質(zhì)的勘查和施工，都是單位的工作方向。當(dāng)然在學(xué)校學(xué)習(xí)時候的專業(yè)涉及到的課程方面有所不同，那就要從頭開始學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)工程地質(zhì)方面的、土工方面的、巖土方面的，包括CAD制作、報告編寫很多方面都不同。到了13年、14年開始，換了工作，回到物業(yè)部，單位的物業(yè)公司工作，應(yīng)單位的領(lǐng)導(dǎo)的安排回到后勤部門做后勤的服務(wù)管理、三舊改造、拆遷安置啊選房啊，還有一些戶籍管理啊安全工作啊方面。
問：前面那一段，05年之后，再詳細講講唄？
答：05年之后的工程地質(zhì)勘查主要是，比如說高速公路啊地鐵啊水利工程啊，還有一些房屋建筑啊地基基礎(chǔ)的工程地質(zhì)勘查，這些是必須要做的，做那些大的工程之前，工程建設(shè)之前，首先要地質(zhì)勘查，做地質(zhì)報告，再去看怎么樣做地基處理，才能往上去建筑。問：那你負責(zé)的是什么？
答：我負責(zé)的主要是技術(shù)方面，技術(shù)負責(zé)。就是說從野外的編錄啊，整理資料啊，和報告編寫啊制圖啊，就有關(guān)技術(shù)方面的，以及一些管理工作。問：管理工作是管理什么？
答：你管理也一樣是存在生產(chǎn)啊，比如說你這些勘查任務(wù)要分先后啊還是有序選擇啊，尤其是公路跟地鐵，它側(cè)重點有不同的，有（側(cè)重）線路的有集中的。施工方面呢地基處理的施工也做過，比如說你樁基處理，搞單管懸噴的工作啊，或者碎石樁啊之類的地基管理，還有一些地基加固啊，都是技術(shù)性比較強的工作。比如說在城市里面的地鐵，你要建一條地鐵，首先要做地質(zhì)勘查，選擇線路以后按照設(shè)計方的要求，要沿線勘查，地下地基的處理、巖土層的情況、有沒有軟土或者巖石啊、決定盾構(gòu)機怎么施工啊、所有這些基坑的容水量計算啊這些都要提供給設(shè)計部門，設(shè)計部門設(shè)計以后，才能夠具體的來施工勘查。所以地質(zhì)勘查是很重要的環(huán)節(jié)，沒有先勘查好地下，你就不能像瞎子一樣往下去挖，隧道機直接往下挖啊，你就挖掘不了。比如說復(fù)雜地段，花崗巖地區(qū)它有孤石的存在，就是說其他地方都風(fēng)化完了只有一個孤石在那里，那你盾構(gòu)機到那個地方的話可能刀盤一下就打碎掉了，就爛了過不了了。我們還做過一個溶洞地區(qū)的，石灰?guī)r地區(qū)下面有溶洞發(fā)育的，那這個時候你想盾構(gòu)機去開發(fā)的話，你到那個地方一遇到溶洞，可能刀盤啊整個盾構(gòu)機頭就掉下去了，所以我們有一段勘查知道這一段地區(qū)下面有溶洞發(fā)育并且是連續(xù)幾層溶洞，那我們繼續(xù)詳細勘查，通過集中手段用物探的方法或者其他方法把溶洞的大小、范圍勘查出來，之后進行溶洞的灌漿處理，灌漿處理以后盾構(gòu)機才能夠按著要求工作。我們也基本上算是國內(nèi)首例盾構(gòu)機通過灰?guī)r地區(qū)的工程，所以要有工程地質(zhì)勘查在現(xiàn)代化施工中是很重要的一個環(huán)節(jié)，是一個龍頭，現(xiàn)有地質(zhì)勘查，才決定你后面怎么樣去建筑，不然建出工程的話就沒有質(zhì)量保證，有可能塌陷啊、樓歪倒啊那些事故。問:你剛剛說首例
答：中國首例、第一次盾構(gòu)機通過灰?guī)r地區(qū)，我們做的那個項目是經(jīng)過勘查溶洞灌漿處理以后才能通過，不然一般盾構(gòu)機在地下的話是很危險的，基本上是不能夠去施工的。當(dāng)然如果是高速公路，在山上、在地理位置海拔比較高的地方，用礦山法就可以挖了，就不用盾構(gòu)機了，所以呢有點灰?guī)r有溶洞都還不怕，在城市里面在地下的不能夠明挖的，要盾構(gòu)機通過的，所以勘查處理得一定要更加認真仔細，報告更要詳實，按照設(shè)計要求來做。
問：再接著說一下14年以后，轉(zhuǎn)回來做后勤工作是出于什么考慮呢？答：是單位領(lǐng)導(dǎo)的需求、工作需求，認為我們工作比較容易與人交談啊，平易近人啊，溝通方面比較好，發(fā)揮這方面的優(yōu)勢吧，就拉回來做一些后勤服務(wù)的工作。問：就是覺得你會比較好跟人溝通，所以就讓你回來做后勤工作嗎？
答：也是這樣吧。因為我們在這么多年搞礦山勘察也好還是工程地質(zhì)勘查也好，都要與相關(guān)單位，比如說礦山勘察是跟礦上的人員啊，還有地方的老鄉(xiāng)啊，機臺人員啊，都要做好工作。后面的工程地質(zhì)勘查就更多了，有設(shè)計單位啊、業(yè)主單位啊、還有監(jiān)理單位啊，都要做好工作，還有經(jīng)過沿線的一些老鄉(xiāng)啊、部門啊，比如說你在江上勘查，要跟航道局和海事局也要去溝通，跟地方的單位，跟哪一個鄉(xiāng)里鄉(xiāng)政府和鎮(zhèn)上老鄉(xiāng)，都要溝通，涉及到青苗賠償啊，做我們這個工作，在外面就要與人進行溝通的交流，大家要互相比較尊重，要理解別人，也要更好的支持自己的'工作，所以說單位領(lǐng)導(dǎo)也是看到我這方面比較有耐心，愿意與人溝通，所以就把我調(diào)回到后勤部門做這個工作。
問：那你會覺得現(xiàn)在的后勤工作比之前的那些要出去勘查的會比較輕松一點嗎？答：不會輕松。因為現(xiàn)在三舊改造工作，拆遷安置選房，比較理解的老同志就說一下就理解了，說你們怎么做我們都支持，有一些呢是怎么做思想工作他都認為怎么都沒有他現(xiàn)在住的好，還有一些其他的要求，所以現(xiàn)在也有一些住戶還沒有同意進行拆遷安置，這些都要耐心去做的，因為每個人的想法不同，支持的程度也不同。
問：最后總結(jié)一下吧，就是大概評價一下從畢業(yè)到現(xiàn)在、工作發(fā)展啊，可以每個階段講一下想法什么的。
答：也不是每一個階段，就是說總的來講，干一行愛一行，做什么就要專心做什么，并且出來工作以后很多東西都要從頭學(xué)習(xí)，要去不斷地學(xué)習(xí)，包括我后面的工作，尤其工程地質(zhì)勘查，所涉及到的在學(xué)校里面的課程是沒有這些巖土方面啊力學(xué)這些土工啊怎么去做啊，尤其是制圖CAD從來都沒有學(xué)過，都要從頭去學(xué)，還有報告編寫啊這方面，就是說我們現(xiàn)在是一個信息技術(shù)爆炸時代，發(fā)展是相當(dāng)快的，所以呢這些各種規(guī)范規(guī)程也要不斷的更新，國家的技術(shù)勘察啊各種施工管理的規(guī)程規(guī)范啊也要經(jīng)常地根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新和我們的工程要求的復(fù)雜程度，出現(xiàn)很多新的方式方法，都在不斷地改變、完善，所以說要一直要學(xué)習(xí)，你要工作就要學(xué)習(xí)，很多新的東西要去學(xué)，所以說不管干什么，都要耐心去學(xué)，都會做好，不可能說學(xué)校里學(xué)的那一點就是做那一點，那是遠遠不夠的，要隨著時代、按照需求的不同，你就要去改變自己。所以呢你們現(xiàn)在學(xué)的東西，要博學(xué)，要多看多了解，這個是對的，但是專業(yè)方面，尤其是這些高數(shù)啊物理化學(xué)這方面還是要有扎實的基礎(chǔ)，要去做的，出來工作很多都要用到的，比如說我們巖土方面的很多那些混凝土啊強度不同啊參雜什么東西啊，包括那些堵漏啊灌漿啊，這都要用到化學(xué)的，很多東西都要做更細更多的，涉及到一些橋梁啊邊坡啊這些力學(xué)方面計算的又要用到所學(xué)的東西，巖土力學(xué)啊工程地質(zhì)啊材料力學(xué)啊全部都要用到的，涉及到計算的話高數(shù)積分這些都少不了的，肯定要用到的。所以還是要學(xué)好，學(xué)好的話出來才能夠用，不然的話公式都找不到那就比較麻煩了。
問：可是大學(xué)期間學(xué)到的跟以后工作時用到的會不會還是差很多？就可能學(xué)到的最后要用的沒多少
答：不是說要用的沒多少，是你學(xué)到的都是最基礎(chǔ)最扎實的東西，等于說你大學(xué)里面學(xué)到的最基礎(chǔ)的東西，出來要用到哪一個某一項，比如你這個車輛工程方面，要用到哪一項材料去計算，那你大學(xué)里面所學(xué)的知識就很容易拿出來去計算去應(yīng)用了，這些都是非常有用的東西，并不是說用不到，用不到的情況是比如說你工作當(dāng)中又新設(shè)計一個車型，但是這些肯定你學(xué)校里學(xué)的時候還沒有，那你工作當(dāng)中肯定要用到在學(xué)校里面所學(xué)的知識，基礎(chǔ)的知識要去計算，要去制圖啊，比如說你要去管理啊車工啊這些肯定要用的，所以大學(xué)里呢一個是基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，另外一個呢是學(xué)會怎么樣去學(xué)習(xí)，學(xué)會怎么樣去搜集資料、整理資料，比如說以后給你一個工作，你會怎么樣去組織，怎么樣把它能夠做出來，做出來的話首先就要有個人員組織，人員組織就要有計劃，還有材料啊大綱啊，編寫的設(shè)計啊，要一步步實施的，這些都離不開在學(xué)校的學(xué)習(xí)的扎實的基礎(chǔ)和方法，在學(xué)校里面就要鍛煉這些，當(dāng)然你學(xué)校里面不可能學(xué)得面面俱到，因為你真正的走到工作崗位，工作中的東西每一項都是各不相同的，都是一個新的挑戰(zhàn)，或者一個新的課題，所以要好好學(xué)習(xí)，不要認為沒用，不然出來的話給你一個工作你也不能得心應(yīng)手，就很難上手。
總結(jié)分析：
從訪談中我了解到我父親的職業(yè)生涯也算是有比較多轉(zhuǎn)折的，并不是從大學(xué)時期就定好接下來的工作生活目標(biāo)然后就照著那條路徑直走下去的，而是看清局勢，當(dāng)專業(yè)本職的工作可能會遇到發(fā)展困難的時候就及時轉(zhuǎn)變方向，利用已有的一些技能或優(yōu)勢尋找新的工作形式，堅持原本的專業(yè)工作方向也許不一定會更差，但多樣化的選擇和靈活的轉(zhuǎn)變顯然會有更多機會變得更好。
生涯啟發(fā)：
我在這次訪談中獲得的最大的啟發(fā)就是，不論我以后是否要在目前的專業(yè)方向繼續(xù)下去，但現(xiàn)在的專業(yè)課都要學(xué)好，即使是非專業(yè)課也要盡量去學(xué)，因為大學(xué)本科期間學(xué)的知識還是有很多共同的，學(xué)好以后對學(xué)習(xí)其他專業(yè)的內(nèi)容也有很大幫助。如果有時間的話也可以多學(xué)一些課外的、其他領(lǐng)域的東西，多學(xué)一些總沒有壞處。還有一點就是，一定要認真對待所做的事情，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是以后的工作，要走怎樣的路是自己選擇的，那么既然選了就要做好，至少在能力范圍內(nèi)做到最好。當(dāng)你把能做好的事情都做好的時候，那么你要是想做出一些改變也能更有底氣一些。
報告人：時間：20xx年xx月xx日
人物訪談報告 6
作為當(dāng)今最具有影響力的職業(yè)之一，設(shè)計師在近年來已經(jīng)成為了人們關(guān)注的話題。他們的創(chuàng)意靈感，獨特風(fēng)格和卓越的創(chuàng)造力深受人們的喜愛。設(shè)計師們以其獨特的視覺觀點和審美標(biāo)準(zhǔn)來改變著我們的生活，從建筑到時裝，從家居到藝術(shù)品，他們?yōu)槲覀兊纳顜砹藷o數(shù)創(chuàng)新和美好。
為了更加深入的了解設(shè)計師們的創(chuàng)造過程和心路歷程，我進行了一系列訪談，并將以下幾位設(shè)計師中的一些重要見解和創(chuàng)意分享給大家。
首先是建筑師兼室內(nèi)設(shè)計師約翰。他的作品以其神奇的建筑風(fēng)格和獨特的創(chuàng)意而聞名。在與他交流時，我發(fā)現(xiàn)，他所追求的是一種平衡，平衡所有需要考慮的因素，比如功能、美學(xué)、環(huán)境等等。他強調(diào)，設(shè)計不應(yīng)該只是美麗的表達，更要考慮到他的實用性、實現(xiàn)性和必要性。此外，對于約翰來說，在設(shè)計之前，了解客戶需求是非常重要的，他總是與客戶充分交流，理解他們的需求，然后在此基礎(chǔ)上推出最具有價值的方案。
接下來，我采訪了一位時裝設(shè)計師卡拉，她的作品以其張揚和前衛(wèi)的風(fēng)格而聞名。她的創(chuàng)意靈感來自于時尚和符號藝術(shù)，她的設(shè)計體現(xiàn)了她對社會和文化現(xiàn)象的深刻思考。在對話過程中，卡拉談到，她常常尋找平衡，平衡材料和顏色之間的關(guān)系，平衡多種流行趨勢和自己的設(shè)計風(fēng)格之間的關(guān)系。同時，她也會在自己的設(shè)計中注入個人的理念和對社會現(xiàn)象的關(guān)注，這樣，她的作品不僅具有美感，還有一些隱含的思想和探討。
最后，我采訪了一位平面設(shè)計師艾米麗。她的設(shè)計作品無處不在，從雜志封面到廣告，從包裝到網(wǎng)站設(shè)計。與艾米麗交流的過程中，她談到了她的工作流程，并分享了她的一些技巧和方法。與其它設(shè)計師一樣，艾米麗也非常注重客戶需求，她認為，在開始設(shè)計之前，需要充分了解客戶的目標(biāo)、品牌形象和與客戶溝通，以便于為他們提供更好的服務(wù)。同時，艾米麗也強調(diào)自我表達，在自己的設(shè)計中注入個人的理念和創(chuàng)意，從而提高設(shè)計的獨特性。
總的來說，三位設(shè)計師的作品風(fēng)格截然不同，但是有一個共同點，那就是在設(shè)計中，他們注重平衡、重視客戶需求，并注入個人的理念和創(chuàng)意。從他們的`工作流程和設(shè)計思路中，我了解到了，設(shè)計不僅僅是一種表現(xiàn)方式，而是需要注重實用性和創(chuàng)新性。同時，設(shè)計師應(yīng)該注重追求和平衡，平衡各種因素，以便于達到設(shè)計最佳效果。
設(shè)計師的工作雖然有時候很累、很煩躁，但是對于對于有追求和熱愛設(shè)計的人來說，這也是他們最熱情的時刻。設(shè)計師的創(chuàng)作不僅僅是工作，更是一種對于生活的態(tài)度和價值觀的表達。他們的作品不僅僅是個人的創(chuàng)意和高超的技藝，更是設(shè)計語言中的一道美的風(fēng)景線。
人物訪談報告 7
被訪談人：高某
性別：男
職業(yè)：
高中教師
教育背景：
大學(xué)本科
訪談形式：
電話訪談
訪談內(nèi)容：
問題1：老師，我想請問一下您選擇這個職業(yè)的理由是什么？
答：這個還得從我小學(xué)說起了，在我讀小學(xué)的時候，我的成績挺好的。所以在放學(xué)后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容，然后給成績差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學(xué)們講解的那種感覺。
問題2：老師，在你的.職業(yè)生涯中，對于當(dāng)老師這一想法有動搖過嗎？
答：這肯定是有的。我的父母都是教師，我經(jīng)常會看到他們辛苦煩惱的一面，那時候我想過長大后一定不要做老師。后來，在找工作的時候，我想嘗試一下做老師，就和我父母商量了一下，我父母的態(tài)度卻讓我很意外，我以為他們不會同意我走他們的老路，結(jié)果他們非常支持我。因此，我也下定決心了。
問題3：現(xiàn)在本科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？
答：確實，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進行的，就感覺被逼著做
人物訪談報告 8
一、訪談對象信息
姓名：
性別：
年齡：
工作單位：
職務(wù)：
工作年限：
聯(lián)系方式：
二、訪談時間及地點
日期：
地點：
三、訪談內(nèi)容概述
1. 工作內(nèi)容與職責(zé)
2. 工作環(huán)境和條件
3. 職業(yè)所需技能和知識
4. 職業(yè)發(fā)展路徑和前景
5. 對于本職業(yè)的理解和感悟
6. 對求職者或新人的`建議
四、訪談總結(jié)
1. 對該職業(yè)的整體認識和理解
2. 自我與該職業(yè)的匹配度分析
3. 個人對該職業(yè)的興趣和熱情
4. 進一步探索該職業(yè)的計劃和行動步驟
五、附錄
包括訪談記錄、相關(guān)照片等。
人物訪談報告 9
時間：20xx年4月2日星期三
地點：第三實驗樓化學(xué)化工學(xué)院院長辦公室人物：全學(xué)軍院長、教授、博士
年齡：51性別：男工作單位：重慶理工大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院所屬行業(yè)：科研教育職業(yè)：院長、教授、碩士研究生導(dǎo)師
1.人物簡介：
全學(xué)軍，1963年生，工學(xué)博士、教授、碩士導(dǎo)師。分別于1984年、1987年、1993年在成都科技大學(xué)、中科院化工冶金研究所和重慶大學(xué)獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位，分別于1998年5月—1999年6月和20xx年10月—20xx年1月在美國oregon state university和ohio state university以博士后和高訪身份進修工作。自1987年以來，先后在重慶市科技開發(fā)交流中心（1987年—1990年）、四川大學(xué)化工學(xué)院（1993年—20xx年）和重慶理工大學(xué)從事科技開發(fā)、科研管理、教學(xué)和科研工作。20xx年7月引進到重慶工學(xué)院（現(xiàn)為重慶理工大學(xué)）工作，負責(zé)籌建了化學(xué)工程、生物工程等學(xué)科專業(yè)。歷任重慶市科技開發(fā)交流中心技術(shù)開發(fā)部部長、重慶工學(xué)院生物工程學(xué)院副院長、重慶理工大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院院長、化學(xué)化工學(xué)院院長。
近年來，在journal of hazardous materials、journal of materials physics and chemistry、journal of materials science、peptide letter、《化工學(xué)報》、《催化學(xué)報》等國內(nèi)外雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70多篇，其中sci、ei收錄20余篇；完成各類科研項目20多項，獲重要鑒定成果5項，國家專利9項，發(fā)明專利4項，作為第一完成人，獲20xx年重慶市科技進步二等獎1項。其科研團隊現(xiàn)承擔(dān)科研項目20余項，其中省部級項目6項。
2.訪談內(nèi)容
q：請問您是如何得到這份工作的？
a：20xx年被學(xué)校從川大引進，進行化工方面的學(xué)科建設(shè)。
q：就目前而言，您認為這個行業(yè)內(nèi)要求這份工作的人應(yīng)具備什么樣的教育背景和培訓(xùn)背景？
a:作為講師，首先應(yīng)具備過硬的專業(yè)知識和教授能力，在學(xué)位上一般要求是博士。培訓(xùn)方面主要是關(guān)于教師方面的。
q：您認為做好這份工作應(yīng)該具有哪些技能和經(jīng)驗？
a：作為教師，首先要有一定的授課技巧，對專業(yè)知識理解的有深度，能讓自己的學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。但作為學(xué)生自己，應(yīng)做到上課認真聽講，努力學(xué)習(xí)。
q：您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格對做好這份工作來講是重要的？
a：作為老師，第一要為人師表，學(xué)風(fēng)正派，道德高尚。其次還要有學(xué)而不厭，誨人不倦的品質(zhì)，要和同學(xué)成為良師益友。更重要的是要有寬容、包容的心，還要有耐心。
q：據(jù)您所知，從事這個行業(yè)的人發(fā)展前景如何？
a:作為教師，最應(yīng)該的是要安于本分，無私奉獻，耐得住寂寞。不能受那些名利和世俗的干擾，一心一意的為教育事業(yè)、為教出優(yōu)秀的學(xué)生做貢獻。至于前景則不顯得很重要。
q：化工行業(yè)和工作因為科技進步、經(jīng)濟全球化發(fā)生變化了嗎？
a：化工行業(yè)是一個讓人值得驕傲的事情，化工行業(yè)是國家的一個支柱產(chǎn)業(yè)，任何社會生產(chǎn)活動都離不開化工行業(yè)。在國外，化工工程師被稱為萬能工程師�；ば袠I(yè)要求知識面很廣，具備的專業(yè)知識很多，時時都要適應(yīng)社會生產(chǎn)變化。目前來講，全球的環(huán)境資源方面都需要我們化工行業(yè)的支撐，潛力巨大。
q：最近幾年您在工作方面都做些什么？
a：近些年主要是教書育人，培養(yǎng)研究生，還有就是做科研項目和學(xué)科建設(shè)。
q：從事這份工作實現(xiàn)您的人生價值了嗎？
a:不能說有沒有實現(xiàn)人生價值，畢竟作為教師要一直教書育人，對于教育的奉獻應(yīng)該是無止境的。
3.總結(jié)分析
全學(xué)軍教授在科研上的成就是有目共睹的，畢生都在從事教育科學(xué)研究事業(yè)，在化工這個領(lǐng)域做出了杰出的貢獻，現(xiàn)在承擔(dān)了很多科研項目。而且全院長還能為教育事業(yè)做奉獻，教書育人，將自己的所學(xué)所知傳授給學(xué)生。這是非常令人值得敬佩的。從全院長的一番話中，我不僅能體會到教師職業(yè)“春蠶到死絲方盡”的無私奉獻的精神，更能體會到化工這個領(lǐng)域極具發(fā)展前景和光明的前途�；ば袠I(yè)深深的滲透到各行各業(yè)，幾乎涵蓋了目前所有行業(yè)，而且生產(chǎn)生活的主力軍。并且化工行業(yè)充滿了機遇與變化，時時適應(yīng)當(dāng)前形勢。
目前而言，最重要的化工產(chǎn)業(yè)方面是生物化學(xué)，醫(yī)藥化學(xué)，材料化學(xué)，精細化工和石油化工�；瘜W(xué)工業(yè)在各國的國民經(jīng)濟中占有重要地位，是許多國家的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)�；瘜W(xué)工業(yè)的發(fā)展速度和規(guī)模對社會經(jīng)濟的各個部門有著直接影響，世界化工產(chǎn)品年產(chǎn)值已超過15000億美元。由于化學(xué)工業(yè)門類繁多、工藝復(fù)雜、產(chǎn)品多樣，生產(chǎn)中排放的污染物種類多、數(shù)量大、毒性高，因此，化學(xué)工業(yè)是污染大戶。同時，化工產(chǎn)品在加工、貯存、使用和廢棄物處理等各個環(huán)節(jié)都有可能產(chǎn)生大量有毒物質(zhì)而影響生態(tài)環(huán)境、危及人類健康�；瘜W(xué)工業(yè)發(fā)展走可持續(xù)發(fā)展道路對于人類經(jīng)濟、社會發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。面對當(dāng)年嚴峻的環(huán)境形勢，美國化學(xué)會（acs）提出“綠色化學(xué)”，目前得到世界廣泛的`響應(yīng)。其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染；反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，綠色化學(xué)是近十年才產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是一個“新化學(xué)嬰兒”。它涉及有機合成、催化、生物化學(xué)、分析化學(xué)等學(xué)科，內(nèi)容廣泛。綠色化學(xué)的最大特點是在始端就采用預(yù)防污染的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染。世界上很多國家已把“化學(xué)的綠色化”作為新世紀化學(xué)進展的主要方向之一。4.生涯啟發(fā)
不管是從當(dāng)前的就業(yè)形勢出發(fā)，還是從對發(fā)展前景來看，我定會將對化工的探索和研究作為我畢生的事業(yè)。小時候家人就教導(dǎo)我：學(xué)，不僅為己用，更是為了服務(wù)大眾。而化工這一行業(yè)深深印證了這一想法，在當(dāng)前的世界科技發(fā)展前提下，任何的行業(yè)都離不開化工，而且在任何國家和地區(qū)化工行業(yè)必將作為支柱產(chǎn)業(yè)存在，是生產(chǎn)生活的主力軍。所以我從事化工領(lǐng)域不僅是順應(yīng)世界發(fā)展潮流，更是為自己搭建了一個極好的發(fā)展平臺。
但是，羅馬城不是一日建起，任何事情的成功都需要每時每刻的去付諸努力，任何遠大的理想都是靠每天的努力學(xué)習(xí)去爭取來的。我現(xiàn)在是大學(xué)二年級，大學(xué)時光已經(jīng)過去了半數(shù)，在之前的三個學(xué)期中都是在學(xué)基礎(chǔ)知識，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，而現(xiàn)在正是大學(xué)中最可貴的時光，在課時不緊湊的情況下，要積極主動的投身到本院的科學(xué)實驗和研究中去，努力培養(yǎng)自己實踐動手能力，將書本上學(xué)到的知識運用到實踐到中去，并且在實踐中還要不斷的去學(xué)習(xí)新知識和積累經(jīng)驗，以便為以后的研修打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和探索的過程中還要積極的和老師同學(xué)們相互交流和學(xué)習(xí)，討論新思想，創(chuàng)造新想法。在校期間，我將堅持我的籌劃，腳踏實地，一步一步做下去，相信更美好的明天屬于我。
人物訪談報告 10
一、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談記錄
訪談時間：20xx年xx月xx日
訪談方式：電話采訪
訪談人：
被訪談人：
被訪談人簡介：姚xx，58歲，溫州市平陽縣水頭鎮(zhèn)百發(fā)紙箱廠副廠長。在初中畢業(yè)后，他被父親介紹給一個當(dāng)?shù)亟?jīng)驗豐富的老會計當(dāng)徒弟，經(jīng)過他幾年的努力學(xué)習(xí)，掌握了一定的專業(yè)知識，并且在會計這一領(lǐng)域獲取了豐富的經(jīng)驗。從一名小會計到一名副廠長，他實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。
訪談目的：進一步明確職業(yè)方向，規(guī)劃大學(xué)生活，使今后的人生道路更加精彩。訪談內(nèi)容：
1.問：您是如何獲得副廠長這一職位的
答：我在廠里工作有20多年了，從最開始的低層管理者做起。由于之前我跟了一個很好的老師，加上我自身的勤奮，對于會計業(yè)務(wù)我已經(jīng)熟練掌握。在廠里，我一直保持一顆上進積極的心，學(xué)習(xí)各方面的知識，一步步達到現(xiàn)在的高度。
2.問：時代在發(fā)展，就目前來看，您認為會計這一行業(yè)需要怎樣的教育背景和能力呢答：我那時候只是初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績也不是很好，現(xiàn)在能到達這個職位，很大程度上在于自學(xué)。平時我總是利用各種空余時間閱讀各方面的書籍，不斷充實自己。但是現(xiàn)在的市場競爭很激烈，學(xué)歷高還是有優(yōu)勢的。會計只會做賬是不行的，還得熟悉整個廠的性質(zhì)和運作，掌握一定的管理知識，同時還要具備良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力。當(dāng)然，會計是越有經(jīng)驗越好，建議在校大學(xué)生能多做些業(yè)務(wù)實務(wù)訓(xùn)練，寒暑假可以尋找實習(xí)機會，積累經(jīng)驗，為將來的畢業(yè)找工作打好基礎(chǔ)。
3.問：對于剛進入該廠的會計人員，企業(yè)會不會組織培訓(xùn)如果有，是哪方面的'培訓(xùn)答：我們廠對于會計人員每年都會組織培訓(xùn)，尤其是剛進入工作的員工，培訓(xùn)時間會稍微長些。首先，我們會對員工進行企業(yè)規(guī)章制度，管理辦法以及企業(yè)文化的培訓(xùn)，以此來增強員工的歸屬感和紀律性。然后，我們會把新會計分配給老會計，讓有經(jīng)驗的前輩帶好新手。老員工會對新員工進行具體工作方面的培訓(xùn)，讓新員工盡快了解工作流程，融入組織。
4.問：在會計這一領(lǐng)域，就您廠里來說，薪水一般是什么水平
答：這個得看你所處的職位和廠的效益了。一般新員工是1000-20xx/月，等在廠里工作時間長了，并且有足夠的能力的話不僅可以升職，加薪的空間也是很大的。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié)
此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自我設(shè)計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，以下就我從此次的訪談中所體悟到一些收獲進行以下總結(jié)：
1.必須重視并且熟練掌握自己的專業(yè)知識
作為會計，必須要了解各種有關(guān)會計方面的知識，比如財務(wù)管理，審計，稅法等等，這些是在以后工作中必須運用的。而現(xiàn)在我們正處在大學(xué)階段，這是我們學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識的最佳時機，所以，我們要加強重視，并且足夠努力，打下堅實的基礎(chǔ)。
2.有意識地為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃
經(jīng)過此次采訪，再結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課上所得到的認識，我發(fā)現(xiàn)有意識地為自己做規(guī)劃是有必要的。我們要根據(jù)自己現(xiàn)狀，明確努力目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，安排好寶貴的時間，然后通過努力使自己各階段的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實。除此之外，還要多了解與本專業(yè)有關(guān)的就業(yè)形勢，工作崗位等，為將來的就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。
3.擺正心態(tài)，積極地參加實踐，積累經(jīng)驗
態(tài)度決定一切，擁有積極的心態(tài)對于成功來說是極其重要的。在目前這個就業(yè)壓力大，競爭激烈的社會下，我們要持有一定的樂觀心態(tài)，相信經(jīng)過努力與堅持不懈，是可以獲得理想的就業(yè)機會的。此外，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，會計人員還得具備一定的實踐經(jīng)驗，這就要求我們積極參加各種實踐和社團活動。實踐特別能鍛煉人，不僅考驗我們的專業(yè)知識，還增強我們的勇氣。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷都將是我們一生受用不盡的財富。
大二的我們，都已成年，都應(yīng)該為自己的前途負責(zé)。過去的時光無法追回，只有把握現(xiàn)在，展望未來，才是理智的行為。我們要努力，我們要規(guī)劃，我們要掌控自己的人生發(fā)展軌跡，一步步地邁向成功。
人物訪談報告 11
一、目標(biāo)職業(yè)生涯人物
姓名：xx，工作單位及崗位：xx市實驗中學(xué)化學(xué)教師，職務(wù)或職稱：
參加工作年限
二、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介
xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)，曾獲省級xx稱號�，F(xiàn)任xx市實驗中學(xué)化學(xué)教師，
老師做事認真負責(zé)，有幽默感，深受學(xué)生尊崇。
三、訪談過程簡介
訪談日期：20xx年xx月xx日
1、你是如何找到這份工作的？
答：在畢業(yè)時，有學(xué)校來招聘教師，我所修的專業(yè)符合招聘條件，滿足學(xué)校需求。經(jīng)過面試后，獲得工作。
2、目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)前提？
答：接受一般關(guān)于教育思維的培訓(xùn)以及其它熟悉學(xué)生工作的教育。
3、您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好教師這份工作來講是重要的？
答：首先要有耐心，面對學(xué)生要不厭其煩，要對學(xué)生有愛心。再者性格要外向，溝通能力要強，能夠調(diào)節(jié)學(xué)生間的矛盾。
4、這項工作需要的的個人品質(zhì)、性格和能力同別的類型工作的要求的有什么不同嗎？
答：從一般的角度來說，可遷移技能都是相同的。其它專業(yè)技能需要你們進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。
5、在教師行業(yè)內(nèi)，咱們的學(xué)校會對剛進入該行業(yè)的新教師進行培訓(xùn)嗎？會進行什么樣的培訓(xùn)呢？
答：學(xué)校是會進行培訓(xùn)的。學(xué)校會組織一些有關(guān)教育的培訓(xùn)和其它一些綜合性培訓(xùn)。比如說：學(xué)校會組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關(guān)如何做好教師的講座。
6、當(dāng)初您在做教師工作時，做的成功的地方是什么？什么最具挑戰(zhàn)性？
答：成功的地方是我能和學(xué)生成為朋友，不僅幫他們解決學(xué)習(xí)問題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學(xué)生和好的溝通。最具挑戰(zhàn)性的是讓學(xué)生們?nèi)凵蠈W(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
7、作為一名教師管理方面需要做到哪些？
答：主要包括兩方面：一、對班級的總體管理；二是對班級中每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。創(chuàng)新性教師在對班集體和學(xué)生管理時的中心原則是創(chuàng)設(shè)并維護一種易于是創(chuàng)造力得以表現(xiàn)
8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景怎么樣？
答：教師這個行業(yè)發(fā)展前景還是很不錯的。我國的教師崗位每年都在新增，教師職業(yè)也在成為熱門。在80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光�，F(xiàn)如今隨著各項教育政策的完善，教師職業(yè)開始備受親睞。如2006年北京面向社會公開招聘教師，三天內(nèi)竟有9萬人應(yīng)聘。上海、深圳等發(fā)達城市，教師一躍成為高薪白領(lǐng)一族。這一切都彰顯了教師這個職業(yè)的`美好前景。
9、作為一名教師需要滿足什么招聘條件？
答：首先、你要熱愛教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛生，教育教學(xué)和教育科研能力強；再者就是學(xué)歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學(xué)校是表現(xiàn)突出。普通話要達到二級水平以上，具備某些特長會優(yōu)先錄取。應(yīng)聘者也應(yīng)具備較好溝通能力。
10、據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道能幫助我們深入了解教師這個領(lǐng)域嗎？
答：一些報紙或雜志，如《教學(xué)與研究》都可以幫你們了解這個行業(yè)，及其他有關(guān)教師的信息。你們平時利用網(wǎng)絡(luò)可以多去關(guān)注一下有關(guān)教師的信息新聞等。
11、性別不同在教師這個行業(yè)工作的機會均等嗎？是不是女生比男生更適合？
答：不會，總的來說是相同的，跟性格有關(guān)系，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和能力的不同得到不同的分配。相對來說女生選擇教師這個行業(yè)的較多一些。
12、你是如何看待該單位的組織文化及該領(lǐng)域的工作方式在將來的變化趨勢的？
答：我們一直在爭議應(yīng)試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學(xué)生一些現(xiàn)代化的最實用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，呵呵，應(yīng)該不會有大變化吧。
四、訪談心得和職業(yè)認知
略
訪談要求：
1、選擇工作至少五年以上的人物作為目標(biāo)人物；
2、每小組至少訪談兩個人；
3、訪談問題要包括職業(yè)十項的全部內(nèi)容，每項2.5分，訪談心得和職業(yè)認知5分，共30分；
4、建議用郵件或通訊軟件進行聯(lián)系和訪談，以不影響對方工作為前提；
5、不同小組不可重復(fù)選擇訪談對象。
報告集體要求：
文稿用word文件（頁面A4），統(tǒng)一用宋體排版。
頁面設(shè)置
紙型：A4標(biāo)準(zhǔn)紙方向：縱向
頁邊距：左3cm右2.5cm；上，下邊距為默認值：上2.8cm下2.5cm頁眉1.5cm，頁腳1.5cm
正文行距：（多倍行距）1.25倍
字號：正文宋體四號，標(biāo)題三號黑體加粗居中
封面要求：院系班級學(xué)號姓名小組訪談人物姓名左側(cè)裝訂:兩個書釘
人物訪談報告 12
訪談時間：
20xx年xx月xx日
訪談方式：
面談
訪談人：
燕xx
被訪談人：
孫x，女，27歲，高中學(xué)歷，現(xiàn)住東營市；海麗雙語幼兒園園長。
從事幼兒教育事業(yè)已6年多，孫園長從一個開始對幼兒教育從沒接觸過的高中畢業(yè)生，硬是靠著自己的好學(xué)勁兒積累著豐富的經(jīng)驗，一口氣辦了兩家幼兒園，且已經(jīng)經(jīng)營了3年的幼兒園都是紅紅火火，受到廣大家長的交口稱贊，那么，作為一名院長，她是如何成功、看待這個行業(yè)和對員工有怎樣的要求的呢？筆者帶著這些問題對這位年輕有為的園長進行了如下訪談：
1、您認為這個行業(yè)的前景如何？
學(xué)前教育這個行業(yè)在國內(nèi)外來說還算是剛剛起步的一個朝氣蓬勃的行業(yè)。它應(yīng)該有著很大的房展?jié)摿�，特別在城市，為上班族的父母提供便利，所以是有市場要求的，加之這幾年政府對這個行業(yè)漸漸重視，對幼兒園有很多的優(yōu)惠政策。我個人認為投身于學(xué)前教育事業(yè)還是非常有前途的。
2、您是如何成為一名幼兒教師又成長為一個擁有2所園的院長的？
說起為什么當(dāng)幼兒教師，比較重要的一個原因是我比較喜歡和孩子們在一起，再加上我上高中時是學(xué)教育的，還算是在幼兒的藝術(shù)教育方面有一技之長。就抱著試試看的心態(tài)來到東營一所幼兒園面試，結(jié)果很幸運的被錄取了。當(dāng)院長是我自己一進幼兒園剛老師時，就為自己定下的目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)，就有了努力的方向，指引著你不斷進步。
3、您認為什么樣的個人品質(zhì)、個性和能力對做好這份工作來講是重要的？
我想當(dāng)幼兒教師最重要的就是“愛心”二字。如果你把幼兒園的孩子當(dāng)作自己的孩子來看待，肯定就錯不了。當(dāng)然除此之外，耐性和溫和的性格都是不可缺少的。
4、您認為幼兒教師應(yīng)該具備哪些只是技能和經(jīng)驗？
應(yīng)該掌握兒童的心理學(xué)和教育學(xué)的有關(guān)知識，以及有一定的'才藝最好。
5、男女工作者在這份工作機會均等嗎？
大家都知道幼兒教育工作者絕大部分是女孩多，我們非常希望男同志加入幼教對，如果男孩和女孩同時來應(yīng)征，我想男孩會非常占優(yōu)勢。
6、幼兒園對剛進入崗位的教師會有哪些培訓(xùn)？
我們會帶他們?nèi)ケ容^正規(guī)的兒園聽課，見習(xí)以及教師之間對課堂的互相點評指導(dǎo)。如果幼兒園上新項目的話，教師一定是去專門的培訓(xùn)機構(gòu)先去培訓(xùn)。
7、作為一個院長您認為什么樣的幼兒教師才算是優(yōu)秀的？
我們是民營企業(yè)，說白了盈利是非常重要的，除了做好我們的本職工作外，如果你能一技之長辦培訓(xùn)班或受到家長好評，吸引更多的孩子來園就最好不過的。
8、學(xué)校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？
我本身也不是什么科班出身，但我覺得在高中時學(xué)的音樂給了我莫大的幫助，我想一技之長是必須的，還有就是掌握孩子的心理，調(diào)動起孩子的積極性也很關(guān)鍵。
9、您初涉職場時遇到的最困難的事是什么？
由于當(dāng)時年紀還小，不懂得人際交往，每天只是把孩子照顧好，忽視了與家長的交流，從而造成誤解，有一段時間覺得很委屈。
10、開辦幼兒園是否有季節(jié)性地理位置的限制？
地理位置是非常重要的，因為要考慮生源，最好在人口密集的小區(qū)，離家近比較方便家長接送。
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