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小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案

時間:2024-06-07 09:17:19 方案 我要投稿
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小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案

  為了確保工作或事情有序地進行,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案

小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案1

  為進一步深化化“市教育局關(guān)于做好20xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神,進一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊伍,進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校工作實際,求真務(wù)實,特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想及目標要求。

  以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)高尚的道德觀,提高我校全體教職工的師德師風(fēng),增強教師愛崗愛業(yè),為人師表,教書育人,全面提升學(xué)校的新形象,教師的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

  二、對照檢查,直視不足。

  通過對照師德師風(fēng)的要求,查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面,發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足:

  1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏,年青教師的成長緩慢。

  2、少數(shù)教師責(zé)任心不強,對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單,常規(guī)工作不徹底。

  3、教研成果不突出。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入,在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

  4、教學(xué)理念更新慢,少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),思想理念沒有與時俱進,工作缺乏創(chuàng)新。

  5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,高尚情操的'培養(yǎng)還需加大力度,務(wù)實求效。

  6、教學(xué)中教師語言不規(guī)范,極少數(shù)教師和學(xué)生在校外,還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象,寫錯別字、不規(guī)范字的情況。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案

  三、整改措施。

  1、進一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。

  良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強凝聚力的主要機制。因此,學(xué)校將結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神,使師道師風(fēng)建設(shè)制度化,常抓不懈。

  2、提高認識,明確教師工作的重要性。

  教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì)水平,始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),F(xiàn)如今,在享樂主義,個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下,部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教,以教謀私的現(xiàn)象,嚴重影響了人民教師的形象,影響了學(xué)校的的聲譽,影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識,嚴于律已,作風(fēng)正派,以身作則,才能為人師表。

  3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。

  榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用,堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工,激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會,總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,表揚先進,指出不足,提出改進措施,推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

  4、真心待孩子,愛心獻孩子。

  關(guān)心愛護每一個孩子,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生,要耐心指導(dǎo),細心育人,不諷刺、挖苦、歧視,不體罰和變想體罰,以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

  5、不斷學(xué)習(xí),更新知識,更新觀念。

  教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會,創(chuàng)造條件,為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

  6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話,加強教師基本功訓(xùn)練,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  7、育人為本,德育為先。

  堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體,利用德育平臺,對學(xué)生加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,加強和改進學(xué)生思想政治工作,把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案2

  為了進一步加強師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育和整治活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。

  因此,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標要求,開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育”為主題的師德教育活動,進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感,激勵全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

  二、活動主題

  堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育和整治活動

  三、活動內(nèi)容

  1、召開教師會,向全體教師通報XX縣事件,從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),引以為戒,舉一反三,堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生,堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

  2、開展師德師風(fēng)專項教育,認真組織廣大教師進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī);《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“七不準”》,引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識,規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習(xí);嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源,或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動;嚴禁在職教師接受社會各種文化補習(xí)機構(gòu)的聘請,參與有償文化補習(xí)活動或為其提供任何便利;嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準,擅自受聘于其他教育機構(gòu)任教師。

  3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體,嚴格實行師德建設(shè)“一票否決制”,切實規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。

  4、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動,進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感,充分認識進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題,制定整治方案,立即予以整治,樹立教師和教育的.良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

  四、具體活動

  1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“七不準”》,等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題,組織開門評議,做到邊學(xué)邊查邊改。

  一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;

  二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡單粗暴的行為;

  三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題;

  四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為;

  五查遵紀守法及遵守社會公德情況,看是否有參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象;

  六查樹立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行;

  七查工作作風(fēng)、工作紀律情況,看是否有作風(fēng)不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

  2、落實整改、完善提高。

 。1)、制定整改措施。要對照存在問題,逐項落實整改措施,達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。

 。2)、認真落實整改。要對照整改措施,逐項進行整改,認真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動成效的重要標志。

 。3)、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題,進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,以制度管人管事。

  3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價標準》,對教師進行考評。

  五、活動要求

  1、教育為主,堅持正面引導(dǎo)。

  要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況,聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動,溝通思想,相互提醒,增進了解,促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題,如:事業(yè)心不強,做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛心,不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價值觀不正確,誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識單薄,有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。

  2、要堅持以人為本,教育為主的原則。

  對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題,采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型,弘揚正氣。

  3、強化引領(lǐng),樹立教師良好形象。

  當前教育改革的推進,部分教師的利益可能會受到影響,思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo),在全體教師中廣泛開展國情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力,切實加強思想政治工作,切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。

  4、認真總結(jié),建立長效機制。

  通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度,積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法,增強時代感,加強針對性,突出實效性,使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。

  六、成立師德師風(fēng)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:xxx

  成員:中心小學(xué)行政人員及各完小校長

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