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高三學(xué)生的有效復(fù)習(xí)方法總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的高三學(xué)生的有效復(fù)習(xí)方法總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三學(xué)生的有效復(fù)習(xí)方法總結(jié)1
1、讀書背書
我的高三早讀課都是大家齊讀，但是我發(fā)現(xiàn)這種效果其實并不好，因為讀書的時候感覺就像讀繞口令一樣，過嘴不過腦。所以我建議是自己大聲朗讀，我的個人經(jīng)驗是用手捂住耳朵或者用耳塞塞住，這樣就會弱化周圍同學(xué)的聲音，同時加強記憶，增強自信心，同時也可以用手指在桌面上比劃一些重點或大聲重復(fù)一些關(guān)鍵字詞。同時運用各種感官其實可以記得更牢哦！
如果在自習(xí)課想要背書話，我就會用一張白紙或草稿紙鋪在桌子上，一邊默背，一遍用筆記記下重點，重復(fù)記憶，當(dāng)一段時間過后，我會返回去，重新背原來的知識點，這樣可以加深記憶。我高考前的自習(xí)課就是用這個方法背政治的.，將我原本七八十分的政治高考的時候拯救到了92分！
還有不要覺得是讀書是一件不好意思的事情，我們經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一部分同學(xué)讀書讀很大聲的時候，周圍的人就會不自覺的跟著他一起激情朗讀，所以早讀其實是一部分人帶動另一部分人。所以please speak aloud!
2、學(xué)習(xí)方法
首先我想說一下自習(xí)課的最佳狀態(tài)，一個是專注投入，一個就是教室氛圍。我覺得專注投入的最佳狀態(tài)就是視線里只有桌子上的東西，并且注意不到過道和門口的情況，很多同學(xué)往往十分清楚班主任什么時候來了，教導(dǎo)主任什么時候從門口經(jīng)過，同學(xué)又去打水，還是上廁所了？這種其實就是專注度不夠的表現(xiàn)。如果你真的做到這樣“兩耳不聽窗外事”你就會發(fā)現(xiàn)你的自習(xí)課效率提升了很多。
還有一點就是我覺得桌子上甚至教室都不要放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，比如說，鏡子，水杯，化妝品，因為你很容易去看它摸它研究它，被他吸引很長的時間。
另外一個我覺得教室的氛圍特別重要，教室里面就盡量不要走動，這樣真的很影響別人，特別是那些走動而且關(guān)門和走路的聲音很大的行為真的很討厭。還有打鈴以后一定要安靜安靜安靜！因為如果剛開始不安靜的話，后期想要安靜，要特別長時間�？赡苄枰獎佑美蠋煵趴梢灾棺 �
高三學(xué)生的有效復(fù)習(xí)方法總結(jié)2
1、課后復(fù)習(xí)法
所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識。
2、睡前記憶法
心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當(dāng)然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
3、章節(jié)復(fù)習(xí)法
無論哪門學(xué)科哪個章節(jié)都有一個系統(tǒng)的知識體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識串起來，方便我們記憶。
4、間隔記憶法
有些同學(xué)喜歡把所有的.知識拿到一起來進行復(fù)習(xí)，其實這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因為集中復(fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。
5、糾錯整理法
平時做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象。因為你既然錯過一次，保不準(zhǔn)會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
6、考前突擊法
俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學(xué)生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。
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