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致一封信作文

時(shí)間:2024-08-28 14:02:13 書(shū)信 我要投稿

[精選]致一封信作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的致一封信作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[精選]致一封信作文

致一封信作文 篇1

敬愛(ài)的馬老師:

  您好!

  茫茫人海中那么多人,為什么偏偏遇到了您,是緣分嗎?

  老師,您知道嗎?我從沒(méi)想過(guò),在初一的最后一堂國(guó)防課后,我還能再認(rèn)識(shí)您。我還要感謝路老師,是在她的朋友圈里發(fā)現(xiàn)了您的手機(jī)號(hào)碼,當(dāng)時(shí)只是出于好奇,才點(diǎn)了進(jìn)去,添加了您。也是因?yàn)楹闷,我才再一次真正認(rèn)識(shí)您。記得在初一的時(shí)候,第一次見(jiàn)到您,是在開(kāi)學(xué)第二周星期一的第五節(jié)課。當(dāng)時(shí),覺(jué)得您是一位溫柔的女老師,沒(méi)什么特別的。您經(jīng)常對(duì)會(huì)我們說(shuō):六(3)的孩子們是整個(gè)年級(jí)最聽(tīng)話的,其他班級(jí)的學(xué)生都不讓我省心。那時(shí)我們也只是笑笑,現(xiàn)在想想,您那個(gè)善意的謊言,真的打動(dòng)了我們一個(gè)個(gè)懵懂的心,您真是教學(xué)有方!

  慢慢的,就對(duì)您沒(méi)什么印象了。沒(méi)想到,在這個(gè)美麗的校園里,我居然還能關(guān)注到您。可能,您教導(dǎo)的學(xué)子已在世界各地,您已桃李滿天下,我也只是桃李中很不起眼的一朵。但是,您在我眼中,不僅是老師,更是我人生當(dāng)中最重要的人之一。 雖然,您沒(méi)有給我上過(guò)一堂課。但其實(shí),我早已認(rèn)為您是教導(dǎo)我已久的導(dǎo)師。您很與眾不同,無(wú)論我問(wèn)什么、說(shuō)什么,您都會(huì)很耐心的為我解答,給我講解 。謝謝您,經(jīng)常會(huì)打擾您的工作,這么久,麻煩您了!

  可能,在5年、10年后,我會(huì)離開(kāi)這所學(xué)校,離開(kāi)這座城市,但是,我絕對(duì)不會(huì)忘記您的教誨。有朝一日,再次與您相遇,我定會(huì)對(duì)您說(shuō):“嗨,老師,還記得我嗎”?可能,我想的有點(diǎn)遙遠(yuǎn),也不太現(xiàn)實(shí),但起碼,這算是我的`承諾。

  我不想說(shuō)什么華麗的語(yǔ)言,更不想在網(wǎng)上搜索那些沒(méi)有必要的教師節(jié)的祝福語(yǔ)。我只想把最真誠(chéng)的話和最有意義的東西送給您:

  您在學(xué)校,工作量也挺大的。平時(shí)要多留意,注意休息,少和學(xué)生生氣。天氣涼了,注意保暖。沒(méi)課時(shí)多走走,也不要總待在辦公室里。平時(shí)飲食要注意,不要因?yàn)楣ぷ鞫洺栽顼垺Di椎不好,平時(shí)不要做大幅度的動(dòng)作,不要持續(xù)一個(gè)姿勢(shì),減少低頭量。老師,您辛苦了!別太忙,多休息!

  說(shuō)多了,下方是弟子為您制作的教師節(jié)禮物。希望您喜歡。9:10就要到了,倒計(jì)時(shí)3 2 1 您收到了嗎?教師節(jié)快樂(lè)![愉快]

  您的學(xué)生

  XX

致一封信作文 篇2

親愛(ài)的母親:

  您好!

  又是康乃馨盛開(kāi)的季節(jié),花瓣微啟,散發(fā)著淡淡的芬芳。我想這一束康乃馨送給您,?讓芳香飄入您的心請(qǐng)接受我濃濃的謝意。

  打開(kāi)記憶之窗,我的每一點(diǎn)成長(zhǎng),都是您用愛(ài)譜寫(xiě)的。您像一張便利貼,在我的四周張貼,讓生活處處充滿了您的體貼。“每天到校前的一句關(guān)心,寫(xiě)作業(yè)時(shí)的.一句嘮叨,考試失利時(shí)的一聲問(wèn)候”似乎這些是如此的微不足道,但是在我心中,卻是分量十足。我是多么想將這束康乃馨送給您。

  憶起以前,我是那么的淘氣,您每天都有很多的工作去做,每每回到家,就已累得不成樣子。而我卻把衣服弄得很臟,您每天回來(lái),必須為我檢查作業(yè),洗完衣服之后才能疲憊的入睡,而我卻不理解您。不知道您在背后的辛勞。如今想起,真是愧不敢當(dāng)。我想送您一束康乃馨?陪您入睡。

  母親節(jié),您卻又在洗手間忙碌的洗衣。您的汗水一次一次的流淌,您擦擦手,又走進(jìn)了廚房,拿起那熟悉的勺子,為我們悉心烹飪每一道佳肴。我們?cè)诔栽顼,而您卻在為我們辛苦干活。我想送你一束康乃馨為您按摩。

  有時(shí),您像一盞夜的燈,煩惱焦急等我晚歸,隨我任性你一再諒解。您是我的營(yíng)養(yǎng)師?問(wèn)我青菜水果吃了沒(méi),還要我在食堂別省多吃點(diǎn),有時(shí)您是暖暖的雙手,無(wú)論快樂(lè)與傷悲總是緊緊握著我,為我加油,溫?zé)崦恳惶。你在我折斷雙翼時(shí),只是一直加油,您相信,您的孩子,定會(huì)成功。我想送您一束康乃馨為您喝彩。

  母親,我總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,我直到現(xiàn)在,才知道您不容易。謝謝您為我做的一切,總是竭盡所有把最好的給我,謝謝您默默愛(ài)我的每一天,讓我盡情閃耀,您只要一個(gè)微笑,似乎所有的付出都能抵消。母親,您辛苦了!在這里,我祝您幸福開(kāi)心每一天。

  您的女兒:溫慧

致一封信作文 篇3

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  愉快的暑假生活開(kāi)始了,衷心感謝您在這一學(xué)期中對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合,同時(shí),誠(chéng)摯地祝賀您的孩子在過(guò)去一學(xué)期里取得的進(jìn)步,并祝愿她(他)平安、健康、快樂(lè),不斷茁壯成長(zhǎng)。

  社會(huì)需要高品質(zhì)的教育服務(wù),學(xué)校的核心功能就是“為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”。 XX-XX學(xué)年度,我們繼續(xù)堅(jiān)持“依法治校,科研立校,特色興校,質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,一是以“關(guān)愛(ài)、賞識(shí)、習(xí)慣”為主題,強(qiáng)化德育綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括:系列主題月教育活動(dòng)、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)學(xué)誦讀、校園系列文化節(jié)等),以此激勵(lì)和強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的品德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;二是立足質(zhì)量強(qiáng)校,抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,舉辦教學(xué)開(kāi)放周,多方面多舉措保證學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)能力不斷提高;三是強(qiáng)化英語(yǔ)和藝術(shù)特色教育管理。力爭(zhēng)使每一個(gè)孩子都得到充分關(guān)注與關(guān)愛(ài),并在自身基礎(chǔ)上都有不同程度的良好發(fā)展,使進(jìn)步、優(yōu)秀和成功成為每一個(gè)孩子幸福快樂(lè)的學(xué)校生活體驗(yàn)。

  輕輕翻過(guò)舊學(xué)年的.一頁(yè),我們小學(xué)部腳踏實(shí)地的走過(guò)了多姿多彩的這一學(xué)年!教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,六年級(jí)同學(xué),在我校過(guò)去幾年畢業(yè)班參加市城區(qū)升中學(xué)統(tǒng)一測(cè)試語(yǔ)數(shù)英總成績(jī)“五連冠”的基礎(chǔ)上,又以飽滿的精神狀態(tài)參加了今年市城區(qū)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英測(cè)試,相信定能取得優(yōu)異成績(jī);在全校學(xué)生中間,涌現(xiàn)出了 名三好學(xué)生、 名優(yōu)秀少年和 名進(jìn)步生;今年6月吳xx、張xx等二十幾名同學(xué)的書(shū)法作品在第十一屆“星星和”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽中,分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng),林xx老師獲一等指導(dǎo)獎(jiǎng),學(xué)校獲集體三等獎(jiǎng);二十幾名教師的教育教學(xué)案例、論文分別獲國(guó)家級(jí)和市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)等。

  各位家長(zhǎng)朋友:在孩子們成長(zhǎng)的笑聲里,我們深深感激有您一路相隨,真心感謝多年來(lái)您對(duì)小風(fēng)帆事業(yè)的支持與厚愛(ài)。

  博學(xué)篤行,是我們不變的執(zhí)著,英語(yǔ)藝術(shù)特色興校是我們發(fā)展的根本途徑,我們堅(jiān)信:有廣大家朋友的大力支持,小風(fēng)帆明天比今天更加美好。

  為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)平安、快樂(lè)、充實(shí)的假期成長(zhǎng)環(huán)境,做到“學(xué)校放假,育人不!保覀兲叵蚝⒆觽兒湍岢鋈缦乱蠛徒ㄗh,希望得到您的配合!

  1、請(qǐng)您幫助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓作息有規(guī)律。每天堅(jiān)持認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),多讀課外書(shū)籍,收看有意義的電視節(jié)目,走向大自然,走向社會(huì),參加有意義的活動(dòng);

  2、“安全生命高于天”,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍;文明乘車,乘車主動(dòng)讓座。

  3、不到塌陷區(qū)、河、湖、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍和洗澡;不玩火,做好防火、防溺水教育。

  4、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等;不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

  5、不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng),養(yǎng)成綠色上網(wǎng),安全上網(wǎng)的好習(xí)慣;不進(jìn)游戲廳等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

  6、做到在校園是文明學(xué)生,在社會(huì)是文明公民,在家庭是文明孩子,為學(xué)校爭(zhēng)光,為父母爭(zhēng)氣。

  溫馨

  提示:

  1、放假時(shí)間:

  2、開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間:

  3、報(bào)名時(shí)間:

  4、報(bào)名時(shí)帶暑假作業(yè)、素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)和《致家長(zhǎng)的一封信》。

  最后,再次感謝您的支持,祝您和孩子們暑假幸?鞓(lè),萬(wàn)事如意!

  家長(zhǎng)意見(jiàn):

致一封信作文 篇4

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  今天提筆給您寫(xiě)信,并沒(méi)有其它的意思,而是想把平時(shí)積攢在心里的話借這小小的信紙,來(lái)表達(dá)一下我?guī)啄陙?lái)對(duì)您的感激之情。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴H绻r花是我們,雨露就是老師;如果蒼鷹是我們,長(zhǎng)空就是老師……

  我感恩您——我的蔡老師!因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的'歷程中,您濃濃的師愛(ài),一直伴我左右!

  蔡老師,您還記得嗎?在我剛來(lái)的時(shí)候,由于年齡小的原因,有些跟不上課,但是是您每天給我輔導(dǎo)功課,并給予我鼓勵(lì),每每看到您那鼓勵(lì)的目光,我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量,催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快!

  記得有一次,我的作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字,你把我叫到辦公室,用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō):“穩(wěn)和隱怎么不分,太馬虎了……”從此以后,在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師!您像一位慈祥的媽媽,為我們?nèi)找共賱凇D褚晃粐?yán)厲的父親,對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨,為我們指明人生的航向!

  還記得有一次,您的腰椎病又犯了,連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課,同學(xué)和老師都勸您休息,您卻說(shuō):“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤,功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)啊!但您上課的情景那么艱難,您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著……

  !老師有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?!老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  假如我是詩(shī)人我將以滿腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師!

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xx

20xx.12.13

致一封信作文 篇5

親愛(ài)的母親:

  您好!

  一首閻維文的《母親》將我內(nèi)心那本來(lái)平靜的海面激起層層漣漪……

  我想,我是個(gè)外向的孩子,但對(duì)于自己內(nèi)心的真實(shí)情感,我卻拿不出勇氣來(lái)表達(dá)。無(wú)論我內(nèi)心的情感是多么的澎湃激蕩,表面上卻心如止水,如平鏡一般。即使有反應(yīng),也只是在暗地里悄悄的發(fā)泄,明處“沒(méi)心沒(méi)肺”的“偽裝”著。

  那是去年的冬天,有一次,我把車子落到了學(xué)校,第二天才能騎回去。第二天早晨,你早早的就起了床,給我和爸爸做好飯,就收拾東西準(zhǔn)備去送我上學(xué)。去的時(shí)候,你把那副手套戴上,說(shuō)到了學(xué)校給我,我想來(lái)想去,算了,你戴著吧,到學(xué)校就裝作忘了。

  一路上,寒風(fēng)猛烈地撕裂你的臉頰,你卻不停的問(wèn)我:“有沒(méi)有把外套拉上拉鏈?手冷不冷?冷的話放兜里......”接連不斷的關(guān)心話語(yǔ),讓我的鼻子、眼睛酸酸的。到了學(xué)校,我下了車子,瞥了一眼手套,又偷偷看了一眼你,然后頭也不回的向校門(mén)口走去。當(dāng)我走到教學(xué)樓時(shí),忽然聽(tīng)到一陣充滿關(guān)切的聲音傳來(lái),我回頭一看,你正焦急的.向我跑來(lái):“手套忘帶了,是吧?”我把帽沿壓了壓,快速的從你手里接過(guò)手套,低著頭說(shuō):“噢,還真忘了呢!碑(dāng)我抬起頭時(shí),你已經(jīng)要回去了。心里的暖空氣與外界的冷空氣發(fā)生激烈的碰撞,轉(zhuǎn)過(guò)頭,“雨”已打濕了眼眶。

  帽沿更低了,心潮澎湃。

  媽媽,其實(shí)有好多次,與你吵完架后,回到屋里發(fā)現(xiàn)了自己的不對(duì),但懦弱的我卻總沒(méi)有勇氣向你道歉。

  平靜的表面是我的面具,淡然的眼神是我涂抹的彩妝,不屑一顧的撇嘴是我心虛的表現(xiàn),一切切假象將我打扮成一個(gè)假人,讓我活的沒(méi)心沒(méi)肺,但心里最深處的那點(diǎn)感情,是我一生中唯一的真實(shí)之處。

  媽媽,我想,對(duì)于報(bào)恩的表達(dá),我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)了吧。

  您工作辛苦了!

  此致

敬禮

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