一封信的作文經(jīng)典(5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的一封信的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
親愛的阿姨:
您好!
相信您一定已經(jīng)忘了我吧?可是我卻永遠記得您。
記得去年夏天,我上完興趣班,一個人站在毒辣辣的太陽下等媽媽來接我,可等了很長時間,看著周圍的同學(xué)一個個走了,媽媽還沒來,我急得直跺腳。這是阿姨您正好走過來,看著我無助的樣子,您停下來問我怎么了?當(dāng)時我對您還有所戒備,不敢回答您的話,您又微笑著問我:“是不是媽媽沒有來接你呀?這樣吧,打個電話給你媽媽。”說著將手機遞給了我,我接過手機打過電話給媽媽后,您又囑咐我:“別亂跑,媽媽一會就到了,再見!”
看著您遠去的背影,我卻忘了問您的名字,更忘了對您說聲“謝謝”,但您那天使般的微笑卻深深烙在我的腦海里。
謝謝您,阿姨。我也要向您學(xué)習(xí),去幫助那些需要幫助的`人。
祝您身體健康,永遠開心!
一個您幫過的小朋友:韓佳穎
20xx年2月18日
一封信的作文 篇2
親愛的xx同學(xué):
你好!我是你的影子!
你近來身體可好?這十三年來,我一直與你同吃同住,雖然你有眾多壞毛病,可我一直縱容你,沒想你提出來。 但是今天,我要跟你好好地聊一聊!以前,你做事總是十分認真,學(xué)習(xí)也挺刻苦的?墒,最近我發(fā)現(xiàn)你一反常態(tài)。上次,語文單元考試你就考得很不理想。這是為什么呢?我給你分析了一下。
你最近不是有了一個新手機了嗎?我認為你一天到晚地玩手機,讓你的精神過度興奮,造成睡眠質(zhì)量降低,睡眠時間減少,讓你上課精力不集中,考試前所認真復(fù)習(xí)的`知識全部忘得一干二凈!所以,你的考試成績才會下降!你不是一直跟別人講:凡事要有個度嗎?可是你在對待手機這件事上有沒有過了度呀?
我希望你能夠不要把手機看那么重,神馬都是浮云!大姐,手機無涯,回頭是岸!只要你能改過自新,我相信你一定可以再創(chuàng)輝煌的!加油!我看好你! 好了,時間差不多了!再見! 祝:身體健康!學(xué)業(yè)有成!
你的影子:xx
一封信的作文 篇3
親愛的鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶、在武漢奮斗的叔叔阿姨們:
你們好!
我叫李澤雨,是西安育英小學(xué)四年級的一名小學(xué)生。今天,我懷著敬佩和感激的心情給你們寫這封信。
剛放寒假的時候,我和媽媽買好了機票,準(zhǔn)備過年的時候去南京游玩。一想到就要和朋友們一起游玩南京,我高興極了,天天期待?墒强爝^年的時候,有一天媽媽下班回家,告訴我說,因為武漢爆發(fā)了新型冠狀病毒感染的肺炎,我們不能去南京了!從那一天開始,我們天天都在關(guān)注武漢的疫情。我知道了鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶、胡佩阿姨、單霞阿姨、李文亮叔叔,還有好多我不知姓名的醫(yī)生護士們!
鐘南山爺爺今年已經(jīng)84歲了,比我的爺爺姥爺年紀(jì)還大,可您還毅然趕赴武漢,和其他醫(yī)生一起抗擊病毒!媽媽給我看您在高鐵上累得閉上眼睛休息的照片,感覺您好辛苦!讓我敬佩不已!鐘南山爺爺,現(xiàn)在爸爸媽媽的朋友圈里都是您的照片和話語,我也認認真真聽您的話,勤洗手,不出門。您說出門我才出門!
李蘭娟奶奶,73歲的您本來可以待在家里安心過年,邊看電影邊吃東西,可您卻和鐘南山爺爺一行人一起去武漢醫(yī)治病人,和新冠肺炎做斗爭,并嚴(yán)格提出武漢封城,來阻止病毒的擴散。2月1日,也就是昨天,您又一次去了武漢,您說:“希望把危重癥病人救回來!控制傳染病是我們的責(zé)任!毙侣剤蟮勒f您是“國士出征,不念歸期”。媽媽給我解釋了這句話的意思,您真是我的偶像!
向胡佩阿姨致敬!您的手整日被洗手液消毒液侵蝕著,手上全都是被腐蝕的傷口!您在救人的同時也要保護好自己呀!向單霞阿姨致敬!您為了節(jié)省穿防護服的時間從而多救治病人,毅然剪掉了自己美麗的秀發(fā)!向李文亮叔叔致敬!您發(fā)現(xiàn)了疫病,立即通報!盡管自己已被感染,卻仍準(zhǔn)備康復(fù)后再戰(zhàn)一線。
向小小何的媽媽致敬!小小何是我的托管班同學(xué),她的媽媽在西安的交大二附院工作。大年三十的晚上,她的媽媽和同事們離別家人,毅然踏上奔赴武漢抗擊疫情的.飛機。小小何哭了,我也哭了,我能感受到親人分別的難過。
還有很多很多,我認識的和我不認識的醫(yī)護人員在與病毒搏斗……死神帶來了令人絕望的深淵,也帶來了令人發(fā)顫的冬天。而你們,一群可敬的白衣天使,則帶來了充滿希望的春天。你們本可以退縮、放棄,然而,你們選擇了勇往直前,你們將雙手化為利刃,與死神展開殊死搏斗,從死神手里搶回一個又一個被病毒侵襲的生命!
現(xiàn)在我是一個十一歲的少年,我能做的就是勤洗手、不出門,不給你們添麻煩。我要向你們學(xué)習(xí),長大以后做一個像你們一樣,為民造福的人!
這是我寫的一首詩,獻給可敬的你們:圣心。爆竹美酒傳歡聲,新桃舊符人匆匆。唯有醫(yī)者仁心圣,妙手連連送春風(fēng)。
祝愿可敬的你們:身體健康,早日凱旋!
20xx年2月2日
高三李澤雨
一封信的作文 篇4
香港的小朋友:
你好!雖然我們沒有見過面,但是我們在祖國的同一片藍天下成長,一起感受著祖國母親的溫暖,一想到這兒,我就忍不住給你寫下這封信;希望能和你一起播撒下友誼的種子,讓它長成一棵連通大陸和香港的友誼之樹。我的名字叫高尚,今年12歲,是一個樂觀向上、開朗自信的男孩。我嘛,長得挺有特點:皮膚白白的,鼻子塌塌的',臉蛋圓圓的,眼睛不大也不小,媽媽說我像個大饅頭,其實我覺得一點兒也不像,客觀地說還算是個帥哥吧!我的家鄉(xiāng)大連,是一個美麗的海濱城市,她氣候宜人,環(huán)境優(yōu)美,有“足球城”和“服裝城”之稱,同時她還有亞洲最大的蛇博物館。在亞洲最大的城市廣場——星海廣場上,燈光閃耀,幾根粗壯的華表矗立在廣場中央,成為家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線;此外還有棒槌島、付家莊海濱浴場、溫泉山莊、滑雪場……這些都是休閑娛樂的好去處。如果你有機會到這里來做客,我愿意做你最熱情的向?qū),帶你領(lǐng)略我家鄉(xiāng)的美景。我在大連市普蘭店文化路小學(xué)五年一班讀書,我愛我的學(xué)校,雖然這里極其普通,但在我的眼里,她是那么美麗,那么親切,花草樹木又是那么地充滿活力, 含苞待放;這里的老師和藹可親,精心培育著我們茁壯成長。愿意和我做朋友的話,就請你回信吧!愿我們的友誼天長地久!
祝你學(xué)習(xí)進步,天天開心!
你的朋友:高 尚
一封信的作文 篇5
他們的年歲已經(jīng)很大了,他們走過了半個多世紀(jì),他們見證了歷史,并且仍在續(xù)寫著歷史。但是步過這么多年頭的他們卻愈加像個孩子,會撒嬌,會賭氣,會像個孩子一樣純真的笑,會在自己孩子的面前變得更像個孩子。
但這絲毫不影響他們養(yǎng)幾株盛氣凌人的植物,也絲毫不影響他們縫得細密的針腳。
這就是如此鮮活存在的一群人,也許你該叫他們爺爺奶奶,外公外婆了。這樣的他們對于你們色彩分明,節(jié)奏極快的世界也許并不合拍,但他們確實是這樣實在的影響著你們的生活。
當(dāng)你小的時候,也許忙于工作的父母會把你讓他們養(yǎng)著,逗著,哄著。他們甚至比父母還認真的照顧你。擁有你的他們是多么的快樂。哪怕你吵,你鬧,你蠻不講理,你荒唐撒潑。他們也是寬容,有時候陪著你,想你一般的鬧。
當(dāng)你長大了一點,會跟著他們?nèi)ヌ锏乩铩皠谧鳌。日出而作日落而息。儼然一個勤勞肯吃苦的好好寶寶。實是你不過是撲撲蝴蝶,折折柳枝。也許黝黑的皮膚會被媽媽取笑。他們只是欣慰的笑,時不時的夸夸你。但此時也許你又撒歡碎了幾個盤子,或是你的小碗。
念書了,也許是他們早出晚歸的接送你。沉沉的.書包也時常出現(xiàn)在他們的身上。但你有時候不稱心了便頂撞他們,使他們的心涼涼的。但是他們會舍不得你。對你總是縱容,總是疼惜。也許你要寄宿,他們的日子就會成了單一的等待你們的休息日。總是這樣一個平凡的念頭。你回來了,也許是一桌好菜,全是因為你。卻不知道平日里的餐總是簡單而樸素。是的也許是他們習(xí)慣了節(jié)儉。但對于你他們,永遠都是奢侈的。
當(dāng)他們老了,年紀(jì)大了考試記不清你的名字,記不清過往的點滴,記不清一日三餐,記不清這一切最普通的事時。那么請你多抽抽時間陪陪他們。趁他們還會懂得笑,趁他們還記得你是他們的寶,趁他們還明白快樂與否,趁他們還記得上一秒的事,趁他們還在人世。陪著他們。哪怕是飯后的散步,哪怕是幾句打趣,哪怕是幾聲稱呼,哪怕是溫暖的擁抱。
當(dāng)他們走了,你們不要哭。因為他們會因為你的淚水在最后的路上停步,痛心。他們的快樂與歡笑源于你,那么他們的淚水亦源于你。你一定要笑著送著他們走。他們看不到你的悲傷,溫暖的笑容會讓他們放心的離開這個世界。放心的離開你們。一定要快樂的活著,一定不要對他們說謊。努力的去實現(xiàn)對他們保證的事情,無論大小。他們活了一生,不為別的。
只為你們的一生比他們,過得快樂!
【一封信的作文】相關(guān)文章:
一封信的作文(精選)05-11
(經(jīng)典)一封信作文08-15
一封信的作文(經(jīng)典)12-30
[精選]一封信的作文10-28
【經(jīng)典】一封信的作文01-07
一封信作文(經(jīng)典)01-29
【經(jīng)典】一封信作文10-08
一封信的作文09-07
(經(jīng)典)一封信的作文03-18
(精選)一封信作文11-06