寫給母校的一封信
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么你有了解過書信嗎？以下是小編整理的寫給母校的一封信，歡迎閱讀與收藏。
寫給母校的一封信1
春秋一年，四本輪回。在不知不覺間，我們的小學(xué)六年生活，臨近尾聲。在小學(xué)里，我們一起渡過了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見證過雨后天睛，但在不久的將來，我們將告別母校，邁入中學(xué)大門，開始新的'生活與學(xué)習(xí)。
看到這，我的腦海中一個(gè)個(gè)畫面翻騰起來，讓我想起了不久前的種種往事。
記得有一次科學(xué)課上，老師讓我們自行組隊(duì)，討論如何做出水火箭。
老師話音剛落，教室內(nèi)就亂糟糟的。每個(gè)人都分好了隊(duì)，在熱火朝天的討論著。
沒過多久，下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地出了教室。我也與小組成員約好，在星期六去一位同學(xué)家制作。
星期六，我與小組成員集合，我們一邊做著，一邊在河邊測試。
轉(zhuǎn)眼間，比賽的時(shí)候到了，我們個(gè)個(gè)信心十足。第一架火箭發(fā)射失敗了，第二架終于發(fā)射升空，可是只飛了3米，就掉在了地上。終于輪到我們了，我們一邊裝上水火箭，一邊給它充氣。
“三、二、一”發(fā)射，一聲輕響發(fā)出，水火箭成功升空：3米、6米、10米、15米、20米！終于，水火箭在20米左右的高度落了下來，一下子，他的降落傘也有了用武之地，帶著水火箭緩緩降落。
是啊，母校讓我們明白了很多，在這6個(gè)春秋里，我們不知參加了多少的活動(dòng)，多少次成功，多少次失敗。在母校，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了多少次陽光。
在這里，我們畢業(yè)將近，母校的30周年也要拉開序幕。只是可惜，我們不能在那一年與母校，一起學(xué)習(xí)，成長。
為此，祝母校30周年生日快樂，也愿老師，桃李滿天下！
寫給母校的一封信2
親愛的母校：
您好！
我曾經(jīng)教誨我的學(xué)校，她傳授我知識(shí)、道理、哲學(xué)及文化，是我偉大的老師。在回憶中，我跟同學(xué)們在母校里，就因?yàn)橛羞@所學(xué)校才讓我認(rèn)識(shí)到那么多的朋友，交到那么多好友，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，那真是快樂，不會(huì)的大家一起思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。
咱們這些殷殷向勤的'花兒，不能沒有老師這辛勤的園丁，否則都沒有我們成才的花兒，每天老師都在默默奉獻(xiàn)自己的生命及知識(shí)來灌輸我們這些調(diào)皮的花兒，為了教好我們她每天都施肥：為了不讓我們學(xué)壞每天給我們除蟲：為了不讓我們誤入歧途每天給我們除草：為了給我們溫暖每天給我們陽光……老師，您是那么的偉大！那形象是多么光輝，那微笑是多么燦爛，我會(huì)深深祝福你，為你祈禱。
母校您是多么偉大！將我們這些乳臭未干的種子，培養(yǎng)為祖國的花兒的棟梁，母校您是祖國的寶藏！
xxx
xx月xx日
寫給母校的一封信3
集美大學(xué)：
我是集美大學(xué)一名普普通通的畢業(yè)生，畢業(yè)業(yè)已四年。在校期間的種種美好回憶至今仍存于我心中，而我對母校的懷念與感激之情也愈加強(qiáng)烈。同時(shí)，我也對母校的教育有了更多的感悟與體會(huì)，感覺那時(shí)似乎也留下了些許遺憾。懷抱著希望母校發(fā)展得越來越好的美好愿望，我想提出幾點(diǎn)建議。
一是邀請家長來校。一般情況下，家長們只在新生入學(xué)或放假時(shí)來接送孩子，或有時(shí)來校看望孩子。而學(xué)校通常在學(xué)生出現(xiàn)重大問題時(shí)，才聯(lián)系家長來校。或許邀請家長來校會(huì)耗費(fèi)人力財(cái)力，也會(huì)有安全等方面的顧慮，但組織家長們來學(xué)校對學(xué)生們和家長們來說都是一件很有意義的事情。大學(xué)教育同樣需要與家庭教育的完美結(jié)合，讓家長們參觀孩子讀書的大學(xué)，能夠讓家長們更加了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況。而對于學(xué)生們也是一種鼓勵(lì)，讓他們多一個(gè)與父母交流的機(jī)會(huì)，更懂得勤奮讀書。
二是每學(xué)期都設(shè)置體育課。參加工作后，我才深刻體會(huì)到，每個(gè)人都需要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。集美大學(xué)設(shè)有體育學(xué)院，各種體育設(shè)施非常完備，開設(shè)的體育課程也非常多。然而普通學(xué)生只在大一、大二的課程中有體育課，從大三起就停止了。強(qiáng)身健體、鍛煉體魄是每個(gè)人每天都必須得做的事，設(shè)置體育課可以讓學(xué)生們或多或少地多參與一些體育鍛煉。校主陳嘉庚先生把一生都奉獻(xiàn)給了國家和教育事業(yè)，集大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有這種愛國報(bào)國的胸懷，只有鍛煉好身體，才能更好地報(bào)效國家和人民。
另外，許多學(xué)生大一大二修體育課時(shí)，完全是奔著學(xué)分去的，哪個(gè)課程學(xué)分好拿就修哪個(gè)，當(dāng)時(shí)我就是這么做的，現(xiàn)在想來倍覺不妥。如果在四年的大學(xué)課程中每學(xué)期都安排體育課，或許會(huì)改變學(xué)生學(xué)分至上的觀念，真正體會(huì)到體育鍛煉的好處。
三是讓老師與學(xué)生更加親近。問到許多畢業(yè)生是否還與大學(xué)的老師有聯(lián)系時(shí)，許多畢業(yè)生都會(huì)回答只與輔導(dǎo)員才有聯(lián)系，而與專業(yè)課老師還保持聯(lián)系的則少之又少。我想，在校生們或許也會(huì)有同感。中小學(xué)時(shí)期，我們跟老師的關(guān)系非常密切，即使畢業(yè)了也會(huì)和科任老師保持聯(lián)系。而到大學(xué)則不同了，大學(xué)老師與學(xué)生們上完課就各自離開，交流機(jī)會(huì)甚少。私以為，評價(jià)一個(gè)老師，不應(yīng)只看“科研學(xué)術(shù)水平”，也應(yīng)當(dāng)看“教與授”的水平，看老師與學(xué)生的關(guān)系。這樣，或許老師才會(huì)真正主動(dòng)地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
四是開通集美大學(xué)專線公交車。公交車是學(xué)生最常用的出行工具。然而在集大的四年里，我始終沒有看到以集美大學(xué)為起點(diǎn)站或終點(diǎn)站的專線公交車。值得關(guān)注的是，廈門大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福建師范大學(xué)、漳州師院、廈門理工學(xué)院等省內(nèi)高校及省外的許多高校都有以學(xué)校為起止站的公交車，就連20xx年進(jìn)駐廈門的華僑大學(xué)，現(xiàn)在也有公交車站點(diǎn)。顯然很多高校早就看到了開通以學(xué)校為起止點(diǎn)的專線公交車所蘊(yùn)含的深刻意義。以大學(xué)為起止站的專線公交車，不僅能增加學(xué)生對于學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感，也讓我們的大學(xué)與當(dāng)?shù)馗尤诤�。另外，如果有條件的話，建議母校在每年寒假時(shí)組織班車送部分貧困學(xué)生(或特困生)回家過年，讓學(xué)子們感受到學(xué)校的'溫暖。
五是每年開展全校性的紀(jì)念陳嘉庚先生的活動(dòng)。陳嘉庚先生留給集大的，除了“誠毅”校訓(xùn)和嘉庚風(fēng)格的古老建筑外，還有深厚的 “嘉庚精神”。學(xué)校一直都有組織紀(jì)念陳嘉庚先生的活動(dòng)，但因條件限制，很多同學(xué)并沒有參與其中。我記得在集大就讀時(shí)，除了新生入學(xué)時(shí)參觀鰲園和嘉庚故居的傳統(tǒng)活動(dòng)，以后就沒有機(jī)會(huì)參加過其他此類活動(dòng)。因此我建議母校在每年清明或陳嘉庚先生誕辰之日，組織開展全校師生共同參與以紀(jì)念陳嘉庚先生、弘揚(yáng)“嘉庚精神”為主題的愛校教育和愛國主義教育活動(dòng)。
六是關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。20xx年6月20日，胡錦濤通過人民網(wǎng)強(qiáng)國論壇與網(wǎng)友進(jìn)行交流。20xx年2月28日，溫家寶與網(wǎng)友在線交流，國家領(lǐng)導(dǎo)人已率先做出表率，試問作為先進(jìn)文化陣地和學(xué)術(shù)前沿的高校，是否也應(yīng)有類似的活動(dòng)?毋庸置疑，現(xiàn)在的大學(xué)生幾乎都是網(wǎng)民，而大學(xué)生的課余時(shí)間很大一部分是花在網(wǎng)絡(luò)上的，他們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交際、娛樂、購物等等。重視網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響，重視網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)教育的利弊是當(dāng)務(wù)之急。但感覺學(xué)校對于這個(gè)方面的關(guān)注度還不夠高。當(dāng)我們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)中心申請ip時(shí)，當(dāng)我們在圖書館電子閱覽室上網(wǎng)時(shí)，學(xué)校是否應(yīng)配備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)課程?黨的十七屆六中全會(huì)要求加強(qiáng)文化建設(shè)，我想，抓好“校園網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，必然要成為“高校文化”建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。
以上是鄙人的一點(diǎn)粗淺之見，若有不當(dāng)之處，請母校和校友們批評指正。時(shí)間在前進(jìn)，相信母校也一定會(huì)一步一步走的更好更遠(yuǎn)。
衷心祝福母校!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信4
親愛的母校：
你好！
時(shí)光匆匆，歲月磨平了我們堅(jiān)硬的棱角，讓那個(gè)原本沖動(dòng)的我、固執(zhí)的我、愛吵愛鬧的我，變成了冷靜的我、理智的我、平淡如水的我。我開始慢慢變得成熟，而母校您的身體也被時(shí)間刻上了刮痕。雖然如今的我即將離你遠(yuǎn)去，但我相信我的心會(huì)一直留在這里，一直陪伴著你。
還記得這三年里我身邊發(fā)生的一切，也還記得高三教學(xué)樓第三層左邊第二間教室里的我們，還記得體育課上打羽毛球大汗淋漓的同學(xué)，還記得同桌的你，可愛的老師，熟悉的一草一木。這些即將離我遠(yuǎn)去，但我會(huì)銘記這一切，納入我人生的膠囊之中，永久的貯存。
母校，就像是我除了祖國母親之外的另一個(gè)和藹的母親，祖國母親給了我這片生長的土地，而我的母校給了我發(fā)展自我的泉水，這一份感激，此刻我不知該如何去表達(dá)，我只愿在今后踏入一個(gè)更高的學(xué)府，用自己的努力和汗水去證明，用時(shí)間去澆灌理想，開出燦爛的理想之花。親愛的母校，雖要?jiǎng)e了，可我仍愛你，仍敬你、念你。
感謝這一路上老師對我的'關(guān)愛，還記得以前自己總是大吵大鬧，不管是平時(shí)生活當(dāng)中還是在學(xué)習(xí)中，我都會(huì)像個(gè)沒長大的孩子一樣，活潑的有些不像話。后來是您告訴我，作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該要保持一個(gè)什么狀態(tài)，保持一個(gè)什么形象，雖然開朗不是一件錯(cuò)的事情，但是我們越要分清場合，所以是您點(diǎn)化了我，讓原本有一些缺陷的我變得更加完美，也讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中有了更大的進(jìn)步和成長。
在校這三年，有太多太多的人幫助過我，有太多太多的事情給予了我成長和進(jìn)步，我真的很感激這一切，也感激母校這三年對我的培養(yǎng)，我知道自己現(xiàn)在還是很稚嫩，這次高考之后，我想我會(huì)對未來對自己有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，我會(huì)帶著這一份記憶，這一份鼓勵(lì)，在這一條大道上繼續(xù)堅(jiān)持下去。在這里，我感恩所遇見的一切，也感恩在這個(gè)校園里的每一份回憶，我相信，自己一定可以在未來的時(shí)光之中實(shí)現(xiàn)更多的可能，用來報(bào)答母校給予我的厚愛，用來證明自己的能力和成長。我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)定初心，勇往直前，努力進(jìn)發(fā)！
母校，再見了，期望未來再見時(shí)，我仍是少年，你依舊不改！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信5
親愛的母校：
您好！
我曾經(jīng)教誨我學(xué)校，她傳授我知識(shí)、道理、哲學(xué)和文化，是我偉大老師。在回憶中，我和同學(xué)們在母校里，就因?yàn)橛羞@所學(xué)校才讓我認(rèn)識(shí)到那么多朋友，交到那么多好友，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，那真是快樂，不會(huì)大家一起思索，等于一份作業(yè)幾人做，效率高，學(xué)得快，而去時(shí)間短。
精神。
作為一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過初中生活的畢業(yè)生，我也曾很深切的體會(huì)過身為初中生所面臨的問題和壓力，深知一份理想的高中錄取通知書的來之不易。在這兒，我也想把自己的一些經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和感悟同學(xué)弟學(xué)妹們分享一下，希望能幫助大家獲得最終的的成功。
首先，在開學(xué)后，每個(gè)人都要列出自己的人生目標(biāo)。然后，制定好長、中、短期目標(biāo)及每日規(guī)劃，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備。
其次，一定要勤奮刻苦，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)并掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，一定要建立錯(cuò)題本，并且平時(shí)經(jīng)常回顧、總結(jié)。
在這里，我衷心地希望預(yù)備的新生們要盡快適應(yīng)初中生活，融入蒙山這樣一個(gè)溫暖的大家庭；愿初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)，為初三打下深厚基礎(chǔ)；愿初三的莘莘學(xué)子們記住：五彩的夢想不可以掛在明天的`風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
最后，我要深切的感謝我的母校、感謝我的老師！同時(shí)，我也要向我自己，向我的老師，向我的母校立下誓言：進(jìn)入金中后，我會(huì)更加努力，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，絕不虛度光陰，浪費(fèi)生命！我要為母校贏得更大的榮譽(yù)，成為母校的光榮，最終回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)！
衷心祝愿母校教育事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下，祝各位老師工作順利，萬事如意；祝每位同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成，大鵬展翅！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信6
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
校園里每一棵樹，從我入學(xué)那一天起，就一直在陽光和大地滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留。回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)候，班上全是一張張陌生臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語文張老師靜靜地走到我身邊，撫摸著我頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩啊？”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會(huì)這樣，不信，你去試試！”在張老師鼓勵(lì)下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真很友好地和我握手和我一起玩。
慢慢地，以前一張張陌生面孔變熟悉了，平淡友誼變純真了。就在一次測驗(yàn)中，朋友真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶顏色筆，著急之中，我眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新顏色筆，抬頭一看，大大眼睛正對著我笑，小蘭親切說：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情象征——顏色筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。
草地曾是我們一起玩耍地方，明亮教室曾是老師傳授知識(shí)圣堂，在升旗臺(tái)面前，我們嚴(yán)肅地向國旗敬禮……校園了所有一切，所有曾經(jīng)發(fā)生事情都銘刻在我腦海里。
再見，敬愛母校，敬愛老師，親愛同學(xué)；溫暖懷抱，哺育深情，純真友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最美好回憶！
寫給母校的`一封信7
敬愛的母校：
您好！
在這即將告別您的時(shí)刻，我想對您說：母校啊母校，是您，用知識(shí)的甘霖哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋……回顧這六年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的每一點(diǎn)成績，都是您幫助和教誨的結(jié)晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，您教我們真知，教我們怎樣做人……清晨，您為了使我們身強(qiáng)體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課有精神，讓我們睡午覺……在這六年中，那寬大的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師……都給我留下了不可磨滅的印象。
母校啊，我永遠(yuǎn)也忘不了您！在您的懷抱中，我們歡快地成長，汲取了知識(shí)的'力量，懂得了人生真諦。您迎送著一代又一代的桃李芬芳，我為您感到驕傲！
母校啊，我們一定會(huì)牢記您的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后為祖國貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
祝：學(xué)子多多，更加美麗！
范琴
6月15日
寫給母校的一封信8
親愛的母校：
親愛的母校我就要離開你的懷抱了。我們相處了六年的小學(xué)生活，再今朝卻要揮手說告別，還曾記得嗎？是你看著我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大，是您讓我們建立偉大的友誼，我們經(jīng)常會(huì)吵的面紅耳赤，現(xiàn)在想起來是不是有些可笑，但是這卻是個(gè)非常值得珍藏的美好的回憶。母校里記載著我們的童年，用樸實(shí)的語言講述著童年的歡樂與痛苦。
雨水說天空業(yè)會(huì)落淚，玫瑰說愛情也會(huì)枯萎，咖啡說活著的習(xí)慣苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍貴！母校！感謝您，是您讓我擁有了如此偉大的友誼！感謝！老師：老師您是美的耕耘者，您用美的陽光普照，您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵繁華似錦小學(xué)生活即將畢業(yè)，再回首望一眼可愛的同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們，最后含淚再看一眼母校。此時(shí)，心里早已經(jīng)準(zhǔn)備好的話，卻有在想見時(shí)說不出，那是我們用心去呵護(hù)，去保護(hù)！
母校，你知道嗎？我真的不想離開你，我想永遠(yuǎn)在你的懷抱下長大，我不要離開你，不要！母校，我愛你，真的'愛你，你是偉大的，永遠(yuǎn)是偉大的，沒有一個(gè)人不愛您可是您老是寄予我們太多的希望，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會(huì)被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍(lán)天上吧！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信9
親愛的母校：
您好！
原來已經(jīng)過了那么久了，我看著日歷上畫著紅圈的那一天。風(fēng)帶著回憶旅行，好像就回到了那一天。
我們站在那個(gè)寬敞的足球場上。鞋上沾滿了草屑。那時(shí)候還不那么在意，總以為還會(huì)看到這樣一模一樣的塑膠操場。如今卻那么思念，才發(fā)現(xiàn)，同樣的操場上站上去卻不是同樣的感覺。也許也會(huì)有歡聲笑語，但是和那時(shí)候的我們比起來，還算得了什么呢？
輔導(dǎo)員站在那個(gè)熟悉得不能再熟悉的主席臺(tái)上，拿著稿紙講著，也許他真的很難過。對于我們的離開，我想全年級每個(gè)老師都會(huì)傷感一下吧。我早已記不清我當(dāng)時(shí)是什么感覺。
我只記得坐在那個(gè)溫暖的教室里，開完小學(xué)最后一次晚會(huì)，班主任哭了，我們班好多人都哭了。淚水洶涌而不可阻止，也許當(dāng)時(shí)我在想：這有什么好哭的？不就是分開？
可能我心里是討厭分開的，那種悲傷的感覺。邁出校門，藍(lán)天白云，我不知道我是該難過還是該快樂�；仡^看著熟悉的一切，轟的一下，6年的記憶一下就噴涌出來。
我還看得到，那一次和一班踢足球，我們班輸了，哭的有多么傷心。我還看得到，那一次全年級籃球賽，我們不斷打敗著阻礙我們的人，臉上洋溢著快樂和嚴(yán)肅。我還看得到，那一次我們?nèi)ボ娪?xùn)，有一點(diǎn)聲音就會(huì)被罰下蹲，穿著迷彩服的我們站在烈日下喊著響亮的口號。我還看得到，6年來我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每年歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)精神煥發(fā)的我們。
那個(gè)偉大的起步點(diǎn)，當(dāng)我們結(jié)束了6 年的長跑時(shí)，當(dāng)我們不斷的失敗又不斷的成功之后，您聽到了嗎？我十分的想念您。
想念當(dāng)時(shí)幼稚未成熟的我們，想念每一次拿著或好或壞的考卷，想念中午吃飯教室總是安靜不下來的夏天。是啊，我們是一個(gè)家啊，我們一直都在一起啊。
站在現(xiàn)在的學(xué)校里，熟悉卻又陌生的.人，這個(gè)熟悉卻又陌生的學(xué)校，卻總是找不到以前的感覺。這是為什么？
每一次站在分岔路口，不知道該往左還是往右，曾經(jīng)引領(lǐng)我上學(xué)的那條路徑，你在哪里。你是不是隱藏在某片樹林后面，為什么我一直找不到你。
母校就像一座高塔，屹立著；母校就像一盞明燈，直立著；母校就像一支火把，燃燒著。她送給我們溫暖，不讓我們在迷霧里迷失了自己。
班主任是母校的一分子，她就像我們的母親，卻讓我覺得她比母校更偉大。
很小的時(shí)候，我記得有一次，班主任生病了，班里有幾個(gè)擔(dān)心她的女生哭了，第一次沒見到班主任居然那么無助。熟悉和諧的鈴聲響起，這節(jié)課是班主任的語文課，我們都安靜的坐在座位上等著班主任來。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，教室里漸漸鬧了起來，班長站在講臺(tái)上唰唰的記名。
霎那間，時(shí)間仿佛停止了，好像地球都沒有在轉(zhuǎn)了，我們都很默契的看著門口虛弱的班主任。她臉色很不好看，似乎走一步都很艱難，但是她還是站在了講臺(tái)上，拿著粉筆在黑板上吃力的寫著題目。
她每說一個(gè)重點(diǎn)就要喘口氣兒， 她再也沒有力氣了。她坐在板凳上休息。我記得那一節(jié)課是我們上的最有意義的。因?yàn)槟且徽n叫將心比心。
你們都還好嗎？我的學(xué)校。我的母親。
知道我多么想念你們嗎？原諒我教師節(jié)沒有再去為你們獻(xiàn)上一朵康乃馨。因?yàn)槟阕屑?xì)聽就可以聽到遠(yuǎn)方不斷傳來思念的聲音。
祝：
年年出人才，為學(xué)校添光彩。
您的學(xué)生：XXX
寫給母校的一封信10
敬愛的母校：
離開母校已有一個(gè)月，但對母校的那份感情卻從未改變�；厥卓慈�，校園的一草一木依然歷歷在目，猶如昨天。
四年前，心懷對未來的期待與憧憬，我步入了蒙山中學(xué)。在這里，同學(xué)間的玩耍如此歡快，師生間的情誼那樣濃厚，初中的生活多么豐富多姿。記得初三的時(shí)候，因?yàn)槔蠋焸冋嬲\的教誨和課后的悉心指導(dǎo)，面對升學(xué)的壓力，我們沒有絲毫的畏懼與怯懦。在一次次的鼓勵(lì)中，我們不斷地超越自己。在這里，我真切地感受到了老師無微不至的關(guān)懷。
我真的很感謝母校對我生活的照顧以及學(xué)習(xí)的關(guān)心。班主任嚴(yán)格要求我們每天要弄好班級衛(wèi)生，我從中學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)�，F(xiàn)在在高中，宿舍舍友們都贊許我內(nèi)務(wù)很整潔。蒙山的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了我勤于鉆研的品質(zhì)。因此，在高中量題目面前，我沒有迷失方向，仍然認(rèn)真思考，一點(diǎn)點(diǎn)地攻克難題。高中一個(gè)月的生活讓我始終感覺到，我在高中里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著蒙山的精神。
作為一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過初中生活的畢業(yè)生，我也曾很深切的體會(huì)過身為初中生所面臨的問題和壓力，深知一份理想的高中錄取通知書的來之不易。在這兒，我也想把自己的一些經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和感悟同學(xué)弟學(xué)妹們分享一下，希望能助家獲得最終的的成功。
首先，在開學(xué)后，每個(gè)人都要列出自己的人生目標(biāo)。然后，制定好長、中、短期目標(biāo)及每日規(guī)劃，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備。
其次，一定要勤奮刻苦，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)并掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，一定要建立錯(cuò)題本，并且平時(shí)經(jīng)�；仡�、總結(jié)。
在這里，我衷心地希望預(yù)備的新生們要盡快適應(yīng)初中生活，融入蒙山這樣一個(gè)溫暖的家庭；愿初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)，為初三打下深厚基礎(chǔ)；愿初三的莘莘學(xué)子們記住：五彩的'夢想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
最后，我要深切的感謝我的母校、感謝我的老師！同時(shí)，我也要向我自己，向我的老師，向我的母校立下誓言：進(jìn)入金中后，我會(huì)更加努力，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，絕不虛度光陰，浪費(fèi)生命！我要為母校贏得更的榮譽(yù)，成為母校的光榮，最終回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)！
衷心祝愿母校教育事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下，祝各位老師工作順利，萬事如意；祝每位同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成，鵬展翅！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信11
母校是一個(gè)多么溫暖的名字，沒有母校就沒有我們的今天，所以我們非常感謝母校。
在這里，我們一起長大一起度過六年快樂的六年。老師沒有你們，我們不會(huì)有文化，所以也非常感謝你老師，你像園丁一樣保護(hù)我們，母校是花園，老師是園丁，而我們是花，你把一生給了我們，校園中有我們親愛的'老師和可愛的同學(xué)們，所以我不會(huì)忘記一切的在校園中有我們的歡聲笑語，和讀書聲，所以我們不會(huì)忘記母校您的。
寫給母校的一封信12
親愛的母校：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛逝，日月如梭。小學(xué)的六年學(xué)習(xí)就過去了。我們從互不相識(shí)到成為朋友，也不是原來那個(gè)小朋友了。
現(xiàn)在，我們大家都要各奔東西了，真是讓人舍不得。
現(xiàn)在，想想只有幾天，我真是舍不得呀。在初中，一個(gè)朋友也沒有。這是承載著歡笑和快樂的地方。這里有我們對童年的美好回憶……
學(xué)校像我的'家人，給我無微不至的鼓勵(lì)，老師是我的園丁，每時(shí)每刻給我關(guān)懷。同學(xué)是我的兄弟，讓我置身于這個(gè)大家庭之中。
而如今即將離開這個(gè)讓人充滿懷念的地方，真是讓我戀戀不舍�，F(xiàn)在覺得在學(xué)校是一種很幸福的事情，終于體會(huì)到時(shí)間的寶貴，母校我愛你。
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
寫給母校的一封信13
親愛的母校：
您好！
每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到著首歌時(shí)，我總會(huì)想起我在小學(xué)生活的七年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時(shí)間過的真快�。〔鸥杏X媽媽牽著我進(jìn)幼兒園。如今，我卻要從這個(gè)讓我有著淚水和歡樂的'校園畢業(yè)，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時(shí)間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復(fù)返。我好珍惜這童年的時(shí)光，好珍惜在這個(gè)校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時(shí)，也有許多淚水。比如：上學(xué)期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報(bào)答老師對我付出的心血�？梢簧竭�有一山高，我始終沒達(dá)成這個(gè)心愿。但我也不曾放棄過。
母校留給我太多的歡樂，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家里的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學(xué)校的圖書館整天“封閉”使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文方面缺乏想象，多看點(diǎn)課外書，可以提高同學(xué)的寫作能力和閱讀能力方面的知識(shí)。
老是寄予我們太多的希望，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會(huì)被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍(lán)天上吧！就此止筆，祝母校明天更美好！
六年2班：劉丹菲
寫給母校的一封信14
敬愛的老師：
您好！
歲月匆匆，時(shí)光無情。六年生活就這樣一閃而過，留下了一層輕紗似的記憶。
六年前，我們一個(gè)個(gè)跌跌撞撞地投入您的懷抱，遠(yuǎn)處傳來一陣陣幽香，一切都顯得如此美好。我們在晴朗的清晨中朗讀，在晨風(fēng)中開始一天忙碌又緊張的學(xué)習(xí)生活，您的每一個(gè)角落都記錄著我們充滿活力的歲月，記錄著一屆又一屆學(xué)生的美好回憶。
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，每一個(gè)角落都有我們的足跡，每一天都有我們的笑聲蕩漾其中，如鈴鐺般清脆，如樂曲般動(dòng)聽。一屆又一屆的畢業(yè)生已經(jīng)離開了我們，奔向自己心儀的初中了，您清楚的知道，下一屆離開您的，是我們了。也許您并不知道，我們是多么想歲月永遠(yuǎn)停留在小學(xué)階段�。∧抢餂]有悲傷，沒有痛苦，只有快樂，只有歡聲笑語。
可是人，總要成長，我們不可能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)階段。雖然我們在您的`懷抱里時(shí)，總會(huì)抱怨，那應(yīng)該是我們太年幼無知了吧。但是，母校，您依舊讓我們感到留念與不舍，畢竟，我們是在您那無私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)下長大的。
我想，畢業(yè)的那天，我一定會(huì)感謝那天的您，特別美，特別引人注目。
這是我在您的懷抱中度過的最后一年了，我深深地感受到了什么叫離別，什么叫不舍和懷念。
六年來，您為我們遮風(fēng)擋雨，給我們制造了一個(gè)歡樂學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們共同度過了六個(gè)體育節(jié)，共同參加了眾多比賽。此時(shí)此刻，在您懷抱你經(jīng)歷過的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我曾做過的傻事，我曾經(jīng)是多么天真。因?yàn)闊o知，從而快樂。
母校，您用可藹可親的面孔來迎接新一代入學(xué)的小朋友們時(shí)，多么像一位慈愛的母親呀！您以沉重穩(wěn)定的目光送走一屆又一屆畢業(yè)生時(shí)，仿佛是一位老母親，正在送走即將外出求學(xué)的孩子們。
當(dāng)我再次走進(jìn)您的懷抱里時(shí)，發(fā)現(xiàn)您已衰老了許多，曾經(jīng)的您，是多么嶄新！母校，再見了。
此致
敬禮
落款人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給母校的一封信15
親愛的母校：
時(shí)間總是那么倔強(qiáng)地從我們指縫中悄悄溜走，日月如梭，一點(diǎn)一點(diǎn)地劃破原本的平靜。古人有詩曰：“聚散苦匆匆，此恨無窮，今年花勝去年紅，可惜明年春更好，知與誰同？“小學(xué)六年，承載了太多往事與珍貴的回憶。時(shí)光的沉淀，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂天真的小孩，變成了一介知識(shí)淵博的書生。
我們馬上要離開您了，此刻，您的'心情是怎樣的呢？其實(shí)我心里是非常不舍的。是啊，六年的相處卻因“畢業(yè)“二字讓我們產(chǎn)生了距離，但我相信那些時(shí)光里，我一個(gè)也不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)忘不了校門口那面笑臉墻，記錄著我們多少歡樂時(shí)光；永遠(yuǎn)忘不了您為我們準(zhǔn)備的豐富多彩的活動(dòng)，您看，我們笑的多么快樂��；永遠(yuǎn)忘不了六一兒童節(jié)的蛋糕，現(xiàn)在我還想說“真甜！”真的，一直甜到我心里……
六年，光陰似箭，我們花了六分鐘走進(jìn)教室，花一個(gè)小時(shí)認(rèn)識(shí)了班主任，花了三天熟悉了所有老師，花了三年熟悉了所有同學(xué)，花了六年記住了校園的一草一木。但是……。幾張?jiān)嚲�，一張畢業(yè)證書，一張畢業(yè)合照還有一本厚厚的同學(xué)錄帶走了我們共同進(jìn)步，逐漸熟悉，逐漸相交的六年。
您見證了我們一點(diǎn)一滴的成長，淚水，汗水，笑聲，哭聲，融在一起，在堅(jiān)勁的楓樹年輪上留下了深刻記憶。您永遠(yuǎn)給我們一個(gè)最好的平臺(tái)，讓我們在七彩課堂、楓葉大舞臺(tái)、楓葉大講堂上展示自我，在校園里紅楓樹、楓葉娃娃正是您對我們美好的期許，期待我們的人生像校園里的楓樹一樣火熾燦爛，面對困難永遠(yuǎn)像楓葉娃娃一樣積極樂觀，不是嗎？有時(shí)我在想，母校為什么要叫母校呢？一定，一定是您像母親一樣教育我們，小心翼翼地呵護(hù)著，關(guān)愛著我們吧？
默默地坐在校園的長椅上，望著校園，哼起熟悉的校歌，閉上眼，您的模樣依舊在腦海里拂不去，抹不掉。我親愛的母校啊，我衷心祝愿您的未來能像我們即將畢業(yè)的三小學(xué)子一樣，將心里的那一顆火紅楓樹開的美麗輝煌！
xxx
20xx年xx月xx日
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