質(zhì)量檢測報(bào)告通用(15篇)
我們眼下的社會，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編幫大家整理的質(zhì)量檢測報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
質(zhì)量檢測報(bào)告1
為了全面實(shí)施《義務(wù)教育法》，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我校領(lǐng)導(dǎo)及教師凝心聚力，一心一意抓教學(xué)，以“質(zhì)量立學(xué)”為導(dǎo)向，全面提升學(xué)校綜合水平�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
1、瓜州縣第二中學(xué)是20xx年建立的一所大型寄宿制初級中學(xué)， 2008年8月正式掛牌成立，順利完成對淵泉鎮(zhèn)、南岔鎮(zhèn)、鎖陽城鎮(zhèn)、瓜州鎮(zhèn)、廣至鄉(xiāng)初級中學(xué)的撤并與整合。學(xué)校占地225畝，建筑面積26822平方米�，F(xiàn)有教學(xué)班54個(gè)，在校學(xué)生2411人，其中少數(shù)民族學(xué)生66人；在編教師191人，其中少數(shù)民族教師3人。服務(wù)于淵泉鎮(zhèn)、瓜州鎮(zhèn)、南岔鎮(zhèn)、鎖陽城鎮(zhèn)和廣至藏族自治鄉(xiāng)梁湖鄉(xiāng)四鎮(zhèn)兩鄉(xiāng)，五萬余人口。
2、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“育人為本，師生與學(xué)校共同發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“德育為主線，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，師資建設(shè)為重點(diǎn)，教育教學(xué)改革為動力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)”的辦學(xué)思想；努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流業(yè)績，求最佳效益、育四有新人，造品牌名�！钡霓k學(xué)目標(biāo)；內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，確定了“以學(xué)習(xí)提高人、以理論武裝人、以制度管理人、以情理感召人、以人格感染人”的治校方略；形成了“教師強(qiáng)校、科研興校、質(zhì)量立校”的辦學(xué)思路。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展奠定了深厚的思想基礎(chǔ)。
3、近年來，瓜州縣第二中學(xué)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把“質(zhì)量立校、科研興教、全面育人、創(chuàng)建特色”作為治學(xué)辦校的基本出發(fā)點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學(xué)條件，精心打造“人文校園、綠色校園、書香校園、平安校園”，逐步形成了“敦品勵(lì)學(xué)、自強(qiáng)不息”的校風(fēng)。加強(qiáng)黨建和師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好教師形象，全面深化課堂教學(xué)改革，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，開拓創(chuàng)新，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)施陽光分班、教師考核等級積分制、兩部制一體化改革，抓好數(shù)字化校園建設(shè)。
4、學(xué)校管理工作井然有序，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)校長一名，副校長三名，分管教育教學(xué)、德育教育、后勤管理，并設(shè)有教務(wù)處，政教處，總務(wù)處及年級組，各年級、各處室及校委會成員團(tuán)結(jié)一致，各項(xiàng)工作有計(jì)劃，分步驟穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校教職工在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)教研教改，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。在學(xué)校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績，先后被評為“酒泉市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！薄熬迫芯G色學(xué)校”“酒泉市文明單位” “酒泉市教育工作先進(jìn)集體”“省級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)”“甘肅省兩基迎國檢先進(jìn)單位”“甘肅省語言文字示范學(xué)�！薄案拭C省快樂校園示范學(xué)�！薄皣壹壡嗌倌牦w育俱樂部”“全國青少年校園足球特色學(xué)校”“全國教育工作先進(jìn)單位”。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)
1、我校現(xiàn)有教職工192人，其中教輔人員4人，專任教師188人，各級各類骨干教師、教學(xué)新秀98人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師結(jié)構(gòu)合理，新老結(jié)合，在新教師培養(yǎng)和教研教改中取得好的效果，適應(yīng)新課改要求。學(xué)校專任教師187人，其中高級教師16人，一級教師88人，二級教師82人，未定級1人。學(xué)校專任教師188人，期中30歲以下7人，30—40歲43人，40—50歲91人，50—60歲47人，平均年齡43、8歲。期中本科學(xué)歷167人，大專學(xué)歷22人。教師配備科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理。
2、教師師德素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精良，愛崗敬業(yè)，為人師表。在職教師均有教師資格證書，參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，全部按要求完成了各年度繼續(xù)教育課時(shí)數(shù)。并且學(xué)校在縣教育局的指導(dǎo)下，每學(xué)期開學(xué)前，組織全體教師展開對教師師德師風(fēng)及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，加強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神，提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
3、在教師管理中，強(qiáng)化考勤制度，實(shí)行教師到校、離校簽到制；早操、例會登記制；教學(xué)檢查常規(guī)劃；教學(xué)研討經(jīng)�；�。學(xué)校分工明確、管理規(guī)范，各項(xiàng)工作都是任務(wù)到人、責(zé)任到人，使各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
三、教學(xué)管理和教研教改情況
�。ㄒ唬┳ズ眯１九囵B(yǎng)，提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和新的教學(xué)思想。以教師繼續(xù)教育、“國培計(jì)劃”、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等為依托，對教師進(jìn)行培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)制度，凡外出參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師，回來后必須撰寫一份學(xué)習(xí)心得體會、上一堂“匯報(bào)課”或作一場專題講座，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)，集體受益、資源共享的目的。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中不斷充電，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，教師理論水平進(jìn)一步提高，教育觀念不斷得到更新。
2、實(shí)施三項(xiàng)工程，促進(jìn)教師成長。為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校大力實(shí)施了“三項(xiàng)”工程，即針對青年教師培養(yǎng)的“青藍(lán)工程”，促進(jìn)骨干教師成長的“名師工程”，推動薄弱教師提高的“提升工程”。
學(xué)校對教齡不足五年，任本學(xué)科不到3年的教師，實(shí)行導(dǎo)師制，由學(xué)校選派優(yōu)秀教師作為導(dǎo)師，推動青年教師盡快成長起來。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的模范帶頭作用，在理念引導(dǎo)、教材分析、教法指導(dǎo)、過程教研、常規(guī)課研討、示范課展示、優(yōu)質(zhì)課交流、專題研究等八個(gè)方面進(jìn)行學(xué)科教研活動。鼓勵(lì)骨干力量不斷發(fā)展自己，努力提高知名度，一大批教師脫穎而出，如朱小清、張正榮、王會文等老師已經(jīng)成為學(xué)校乃至全縣有影響的名師。
學(xué)校加強(qiáng)了部分薄弱教師的調(diào)研工作，通過成績對比分析、學(xué)生家長評教、深入課堂聽課等方式，對長期教學(xué)成績差、家長學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈的教師，教學(xué)部門進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，制定了具體的改進(jìn)措施和辦法，對調(diào)研教師制定相對應(yīng)的考核辦法，從聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)諸方面做具體的要求，使薄弱教師教學(xué)能力和教學(xué)技藝得到了提高。
目前，我校實(shí)施的三項(xiàng)工程涉及面廣，活動落實(shí)到位，對老中青不同年齡的教師和教育教學(xué)能力各層級的教師都有明確的要求，形成了有效促進(jìn)教師成長的機(jī)制。
（二）深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)高效課堂
學(xué)校大力推行“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)論教”的瓜州二中特色的學(xué)科教學(xué)模式，深化了課堂教學(xué)改革。通過優(yōu)質(zhì)課評選、論文交流、“金鑰匙”送培進(jìn)校、“一師一優(yōu)課”等活動，以活動為載體，以評促教，鼓勵(lì)教師大膽探討，勇于實(shí)踐，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)高效課堂。
（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提煉教師教學(xué)基本功
學(xué)校以《瓜州縣中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)程》為依據(jù)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，錘煉教師教學(xué)基本功。
1、實(shí)行集體備課制度，嚴(yán)格按照《瓜州二中集體備課方案》開展集體備課活動，做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)的“四落實(shí)”。每周周三下午一小時(shí)的集體備課研討活動做到雷打不動，重實(shí)效、重研討，不走過場。各位教師的好方法在這里不斷融匯，新思想的火花在這里不斷碰撞，集體備課成為集眾人智慧和力量的有效平臺。為了提高集體備課的實(shí)效性，教務(wù)處加強(qiáng)了檢查和考核，確保了活動扎實(shí)有序地順利開展。
2、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包抓制。每位副校長包抓一個(gè)年級，采取“推門課”、“調(diào)研課”、“督查課”等方式，加強(qiáng)教師教學(xué)管理。每位領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于4節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)全方位深入教學(xué)一線，全面了解教師的教學(xué)情況，管理接地氣，督促有實(shí)效。3、教務(wù)處加強(qiáng)常規(guī)檢查和考核。教務(wù)人員每人每天不定期進(jìn)行課堂教學(xué)檢查不少于兩次，每周星期一召開教務(wù)會議，反饋一周以來的檢查情況，對不符合常規(guī)要求的行為及時(shí)進(jìn)行公示和通報(bào)，處理結(jié)果納入期末考核。每月都要進(jìn)行一次作業(yè)和教案備寫情況的全面檢查和考核。常規(guī)檢查制度完善，管理嚴(yán)格。
（四）抓好教研組工作，開展針對性教研活動
1、學(xué)校堅(jiān)持兩周一次的學(xué)科組長會議制度和學(xué)科集體教研活動，利用集體教研活動組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的教學(xué)思想，探討當(dāng)前教育改革中出現(xiàn)的新問題，破解我們教學(xué)中出現(xiàn)的難題。每次集體教研活動都安排專人進(jìn)行專題發(fā)言，力爭一次活動解決探討一個(gè)問題，力爭學(xué)科教研活動的實(shí)效性。特別是外出學(xué)習(xí)的教師都要進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的專題匯報(bào)和交流。包抓學(xué)科組的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好考核，確保了活動有序開展。
2、系統(tǒng)開展“三個(gè)一”活動（即每位教師參與一項(xiàng)課題研究、寫一份課題論文、上一堂好課）和“三型課”（即青年教師的公開課、骨干教師的示范課、外出教師的匯報(bào)課）及常規(guī)教研活動（觀摩課各學(xué)科組要分別安排老教師、中年教師、青年教師）。教研組活動從形式上更加注重實(shí)效，提高了教師的教學(xué)技藝。
3、規(guī)范課題管理，促進(jìn)課題研究扎實(shí)開展。學(xué)校重視課題管理，要求人人都要參與課題研究，課題研究情況每兩個(gè)月進(jìn)行一次檢查，督促課題研究規(guī)范進(jìn)行。把好課題立項(xiàng)關(guān)，抓好課題過程的指導(dǎo)，杜絕走形式，力爭課題研究能夠切實(shí)解決實(shí)際問題。目前，我校在研的課題有35個(gè)，已經(jīng)形成了省、市、縣、校四級課題研究網(wǎng)絡(luò)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過努力，我校教師迅速成長起來，課堂教學(xué)能力、教科研能力日趨成熟。一年來，先后有56篇論文在各級各類刊物上發(fā)表，在教育教學(xué)競賽中有35人次獲獎(jiǎng)。在學(xué)科競賽、青少年科技制作、書法繪畫、藝術(shù)匯演、征文競賽等活動中，有120多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。溫愛玲、趙軍林老師的的市級課題正在實(shí)踐研究中。王建斌老師主持的《初中寄宿生心理健康教育研究》的'省級課題已經(jīng)結(jié)題。由于狠抓教學(xué)教研，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。2014年，我校被教育部評為教育教學(xué)先進(jìn)集體。
四、穩(wěn)中求變，特色辦學(xué)
（一）加強(qiáng)常規(guī)督查，規(guī)范辦學(xué)行為
1、學(xué)校堅(jiān)持“以教研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心”，加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，落實(shí)“三個(gè)常規(guī)”。一是制定各項(xiàng)教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)格教育教學(xué)工作紀(jì)律，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。二是要定期開展教研組活動，觀摩課堂教學(xué)、課題研究討論，經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)、教法探討借鑒，不斷提高教育教學(xué)水平。三是落實(shí)聽課制度，每學(xué)期要求教師聽課20—40節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)。每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開課，并組織好課堂評價(jià)活動。做好課后反思，學(xué)會總結(jié)，堅(jiān)持記教學(xué)日記，寫教學(xué)敘事，每學(xué)期至少撰寫一篇教研論文。同時(shí)平時(shí)加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查。使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、進(jìn)一步深化課堂改革，建立以王金創(chuàng)校長為組長，張耀海、梁玉峰、馬新、薛永忠為副組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳實(shí)的課改方案，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更好地引領(lǐng)每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展的目標(biāo)。具體改革的項(xiàng)目為：一是改革低效課堂模式，借助“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”手段活化教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，逐步將課堂從“知識傳授型課堂”向“激情、溫暖、思考、開放、分享的課堂”轉(zhuǎn)變。二是改革教學(xué)組織方式。三是探索課程資源整合。四是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、校本課程的開設(shè)七年級開設(shè)書法閱覽課、心理健康、地方課程、綜合實(shí)踐活動課各一節(jié)、信息技術(shù)教育課2節(jié)共計(jì)6節(jié)，符合我校的學(xué)生的實(shí)際情況，并能夠發(fā)展提高學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，逐步開發(fā)和使用具有瓜州地方特色的校本教材。
4、學(xué)校嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，信息、健康教育、心理教育、地方特色文化、綜合實(shí)踐活動課進(jìn)課堂。校本課程的開設(shè)七年級開設(shè)書法閱覽課、心理健康、地方課程、綜合實(shí)踐活動課各一節(jié)、信息技術(shù)教育課2節(jié)共計(jì)6節(jié)，符合我校的學(xué)生的實(shí)際情況，并能夠發(fā)展提高學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，逐步開發(fā)和使用具有瓜州地方特色的校本教材。
5、學(xué)校有專業(yè)英語教師29人，音樂教師6人，美術(shù)教師5人，體育教師10人，基本滿足學(xué)校52個(gè)教學(xué)班音、體、美、信息及英語課能按國家課程安排，保質(zhì)保量完成各學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)。
6、高度重視學(xué)生身體和心理健康教育，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉和心理疏導(dǎo)；同時(shí)每學(xué)年都邀請縣防疫站體檢中心人員對全體學(xué)生進(jìn)行全面體檢。學(xué)生生長發(fā)育指標(biāo)符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
�。ǘ┱n程改革穩(wěn)步實(shí)施，校本教研有聲有色。
1、重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我校利用每周五下午無課日活動開展社團(tuán)活動，共有社團(tuán)40個(gè)，由具有特長的教師或?qū)I(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)或開展講座，涵蓋了11個(gè)學(xué)科。教務(wù)處制定了社團(tuán)活動實(shí)施方案、社團(tuán)活動報(bào)名細(xì)則及社團(tuán)活動記錄簿等，活動以學(xué)生為主體，在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導(dǎo)老師輔助組織學(xué)生開展活動，活動內(nèi)容具有系統(tǒng)性、科學(xué)性，并且取得了一定的成果。在首屆瓜州縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)；在瓜州縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中榮獲二等獎(jiǎng)；在2018年中高考表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會文藝節(jié)目演出中獲得一等獎(jiǎng)。
2、我校教研活動按照學(xué)校教學(xué)工作安排，制定詳細(xì)的教研計(jì)劃與行事歷，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，以教師繼續(xù)教育、“國培計(jì)劃”、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等為依托，對教師進(jìn)行培訓(xùn)提高。加強(qiáng)教研組工作，開展針對性教研活動，實(shí)施教師培養(yǎng)校本工程，加速教師專業(yè)化發(fā)展，加快骨干教師培養(yǎng)的進(jìn)程。深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂，積極做好優(yōu)質(zhì)課堂推進(jìn)工作，各學(xué)科按照各自學(xué)科特點(diǎn)，大膽探討，勇于實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。目前，我校已結(jié)題省級課題3項(xiàng)，正在研究省級課題課題3項(xiàng)；已結(jié)題市級課題12項(xiàng)，正在研究市級課題8項(xiàng)；已結(jié)題縣級課題20項(xiàng)，正在研究縣級課題6項(xiàng)。
五、學(xué)校對學(xué)生成績的監(jiān)測
1、學(xué)校要求教師著重對命題水平、學(xué)生答題、教學(xué)得失、改進(jìn)措施等情況進(jìn)行定性定量分析。著重從測查效果總述、教學(xué)成效、存在的問題、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行客觀具體的分析，教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真全面分析，并進(jìn)行分析匯報(bào)。
2、學(xué)校各年級按卷面成績評價(jià)80%、過程評價(jià)20%計(jì)算學(xué)生成績，班主任以“等級+評語”形式認(rèn)真填寫《學(xué)生放假通知單》，于放假前分發(fā)給學(xué)生，與學(xué)生家長見面。
質(zhì)量檢測報(bào)告2
本次期末試卷和以往練習(xí)相比，知識的覆蓋面較廣，題量適度，有一定的難度，試卷既檢查學(xué)生的語文積累情況，更著重于考查學(xué)生理解知識、靈活運(yùn)用知識的能力。
一、測試情況分析
三年級有學(xué)生221人，優(yōu)秀率是24.4%，及格率是71.0%，平均分是64.9分，不及格的同學(xué)有64位同學(xué)，最高是98分，最低4分�？傮w是優(yōu)秀的學(xué)生少，六七十分的同學(xué)較多，整體情況比預(yù)期的要好一些。
二、存在問題
1、還沒有養(yǎng)成認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題的考試好習(xí)慣。
2、卷面分析。在第二題中的形近字組詞，失分多，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，句子仿寫失分較多。在閱讀題中，有部分學(xué)生對含義深刻的句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會，特別是語言概括能力。標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不當(dāng)。在作文中，不善于從生活中選取事例，很多學(xué)生把作文內(nèi)容寫成了關(guān)于“愛”的主題，所以失分較多。
3、課外知識較貧乏，閱讀理解部分學(xué)生不會抓住重點(diǎn)詞句入情入境深入體會,只能讀懂文章意思,不會讀出文字背后表達(dá)的情感,所以理解句子和文章意思學(xué)生錯(cuò)誤率較高。
4、學(xué)生的卷面不整潔。在檢查平時(shí)的作業(yè)時(shí)，全班幾乎都能工工整整地寫字，雖然有的學(xué)生的字的結(jié)構(gòu)不是很好，但足可以看出是在認(rèn)認(rèn)真真地寫�？蓮脑嚲碇邪l(fā)現(xiàn)，有一小部分學(xué)生，好像又回到了以前的字，潦潦草草。
三、整改措施
1、得花時(shí)間和精力鉆研教材。提高課堂的有效性，鉆研教材十分重要。真正要吃透教材，洞悉教材的內(nèi)蘊(yùn),有自己獨(dú)到的見解,同時(shí)還要研究班級的學(xué)生，做到有效的'“學(xué)”而設(shè)計(jì)有效的“教”。所謂磨好快刀好砍柴。只有多下功夫研究教材,課堂上的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)標(biāo)性才更強(qiáng)。
2、盡可能地去照顧學(xué)困生，讓他們在自身的基礎(chǔ)上有所提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀、寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語言理解、表達(dá)水平。繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。
質(zhì)量檢測報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
如果通過驗(yàn)具鏈接不上的就視為產(chǎn)品不合格，要么作廢要么返修。標(biāo)準(zhǔn)是死的，但檢驗(yàn)方法是活的，或者說可以有些變通，實(shí)際的檢驗(yàn)中會根據(jù)經(jīng)驗(yàn)在非核心問題上適當(dāng)放低標(biāo)準(zhǔn)，這樣既不影響產(chǎn)品質(zhì)量又不會造成過多的產(chǎn)品報(bào)廢。不過這一切都建立在檢驗(yàn)者的經(jīng)驗(yàn)和對產(chǎn)品性能的把握上，經(jīng)驗(yàn)越多、對產(chǎn)品用途性能了解的越深刻便能檢查的越嫻熟、越高效。說到這些我不得不感到，那就是對員工專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng)能給企業(yè)和個(gè)人帶來益處，使得企業(yè)效率和個(gè)人知識水平都能有所提高與增長。
接下來便是一邊挑毛刺一邊上驗(yàn)具，即驗(yàn)具(一小時(shí)一測的工序)上完后緊接著去挑毛刺，就這樣干了有一個(gè)星期左右便開始正式接觸全檢，全檢，上面已經(jīng)介紹過它的工作內(nèi)容，即對工件的外觀進(jìn)行檢查并對毛刺飛邊進(jìn)行修磨處理。工作先從最簡單的一個(gè)型號的產(chǎn)品入手，是一中支架，全檢內(nèi)容包括塞規(guī)檢測，目視，驗(yàn)具。上來的第一步是把支架放入驗(yàn)具，驗(yàn)具用以檢驗(yàn)盤槽的寬度(上不去驗(yàn)具的視為不合格);第二步塞規(guī)驗(yàn)具，塞規(guī)以螺紋孔為基準(zhǔn)，塞規(guī)下不去的為不合格，實(shí)際生產(chǎn)中下去四分之三都可過(即放這個(gè)產(chǎn)品過去進(jìn)入下一道工序);然后就是搓毛刺;看銷孔壁是否薄(薄到小于2mm為不合格，當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn))。這一系列的步驟走完后便算是檢完了一個(gè)工件。這樣的檢驗(yàn)一天要檢800個(gè)，不包括加班。并記錄于檢驗(yàn)表格上。
剛開始檢的有些慢，慢慢的熟練了就快了。一理通，百里融。一個(gè)型號的支架會驗(yàn)了之后做起其他型號的也就會快多了，工作也將越做越熟。
二、心得體會
實(shí)習(xí)工作讓我學(xué)會許多，并懂得一定道理，雖然這個(gè)工作是枯燥的'，但是在工作中我還是體會到了責(zé)任心，態(tài)度等比較抽象的詞語。除了遵守一定的標(biāo)準(zhǔn)之外還要有一定的變通等。有關(guān)于說什么是好工作，我認(rèn)為在工作過程中你時(shí)常感到快樂的工作，總能讓你感到快樂與激情的工作就是好工作(或者說你發(fā)自內(nèi)心的喜歡做一件事，而那件事剛好是一種工作，能做這樣的工作是幸福的)。
在與人交往上也是，要堅(jiān)守自己的道德，也要學(xué)會一定的變通。即使看不慣某些事，如果自己無法改變，那么堅(jiān)持自我也是一種品德。
三、結(jié)語
學(xué)校的生活即將結(jié)束，學(xué)生的身份也即將成為過去，但是在社會這個(gè)大學(xué)堂上還有許多我們要學(xué)習(xí)的地方，人生的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有止境，個(gè)人的修養(yǎng)也永遠(yuǎn)沒有止境，我們還將不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自我，過一個(gè)無愧于自己的人生。
隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生壓力越來越大，特別是即將畢業(yè)的，更要面臨更多的挑戰(zhàn)，實(shí)習(xí)面對挑戰(zhàn)就是必要途徑，它是為我們能更好適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能更快融入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
質(zhì)量檢測報(bào)告4
尊敬的客戶：
最先感謝你們挑選大家的商品!
為確保產(chǎn)品品質(zhì)，確立銷貨彼此產(chǎn)品品質(zhì)義務(wù)，保證產(chǎn)品品質(zhì)達(dá)標(biāo)，確保安全產(chǎn)品、特做以下確保：
一、供應(yīng)方位購料方給予蓋上供應(yīng)公司公章的生產(chǎn)許可、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照影印件。
二、供應(yīng)方位購料方給予蓋上供應(yīng)公司公章的`產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)影印件。
三、供應(yīng)方確保所購商品合乎法律規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并對產(chǎn)品品質(zhì)承擔(dān)，必需時(shí)往購料方給予必需的品質(zhì)材料，例如產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告等相關(guān)資料。
四、供應(yīng)方的包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)注冊等合乎相關(guān)法律法規(guī)要求。
五、購料方嚴(yán)苛按包裝設(shè)計(jì)上標(biāo)明的儲藏標(biāo)準(zhǔn)儲藏因購料方對商品存放保養(yǎng)不當(dāng)而導(dǎo)致產(chǎn)品品質(zhì)難題由購料方承擔(dān)。
六、顧客因產(chǎn)品品質(zhì)難題開展舉報(bào)，供應(yīng)中應(yīng)緊密配合妥善處理，如確屬供應(yīng)方的義務(wù)，供應(yīng)方擔(dān)負(fù)所有義務(wù)和花費(fèi)。
質(zhì)量檢測報(bào)告5
招標(biāo)方：
承包方：
為確保所運(yùn)營藥物的品質(zhì)，確保身體安全用藥，依據(jù)《藥品管理法》和《藥品流通監(jiān)督管理辦法》（細(xì)則）相關(guān)要求，經(jīng)雙方友善協(xié)議書商議，簽署品質(zhì)保證合同書以下：
一、甲、乙彼此均為合理合法公司，并相互之間給予《藥品經(jīng)營許可證》或《藥品生產(chǎn)許可證》和《營業(yè)執(zhí)照》影印件、經(jīng)辦人員的法人委托書、身份證件影印件歸檔。
二、品質(zhì)條文
1、承包方給予的藥品安全應(yīng)符合我國藥物產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)品質(zhì)規(guī)定；
整個(gè)包裝的藥物需附產(chǎn)品合格證書；
藥品包裝設(shè)計(jì)和標(biāo)志應(yīng)合乎《藥品包裝、標(biāo)簽、說明書管理規(guī)定》和貨運(yùn)運(yùn)輸?shù)囊?guī)定；
2、進(jìn)口藥品（進(jìn)口中草藥材）應(yīng)給予蓋上有承包方公司章或質(zhì)管組織原圖章的《進(jìn)口藥品注冊證》（或《醫(yī)藥產(chǎn)品注冊證》）（《進(jìn)口藥材批件》）、《進(jìn)口藥品檢驗(yàn)報(bào)告單》（或蓋上有“已取樣”字眼的《進(jìn)口藥品通關(guān)單》）影印件；
按國家藥品藥監(jiān)局《生物制品批簽發(fā)管理辦法》規(guī)定推行微生物批審簽的藥物還應(yīng)給予蓋上有承包方公司章或質(zhì)管組織原圖章的《生物制品批簽發(fā)合格證》影印件；
3、承包方給予的中草藥材、中藥制劑品質(zhì)應(yīng)合乎法律規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（包含省中藥炮制標(biāo)準(zhǔn)）。
裝運(yùn)中草藥材應(yīng)該有包裝，務(wù)必標(biāo)明產(chǎn)品名、原產(chǎn)地、日期、調(diào)成企業(yè)等，并附帶品質(zhì)達(dá)標(biāo)標(biāo)志；
中藥制劑的標(biāo)識應(yīng)標(biāo)明產(chǎn)品名、規(guī)格型號、原產(chǎn)地、制造業(yè)企業(yè)、生產(chǎn)批號、生產(chǎn)制造日期等，并附帶品質(zhì)達(dá)標(biāo)標(biāo)志；
執(zhí)行準(zhǔn)字號管理方法的中藥制劑需給予其準(zhǔn)字號批文，其包裝務(wù)必標(biāo)明中藥制劑的準(zhǔn)字號。
4、承包方所給予的中藥制劑其包裝制品應(yīng)取用與藥物特性相一致及合乎藥品安全規(guī)定的包裝制品和器皿。
5、承包方所給予的藥物若發(fā)生產(chǎn)品質(zhì)量問題，則從而造成的一切損害均由承包方擔(dān)負(fù)。
三、承包方給招標(biāo)方的銷貨憑據(jù)上標(biāo)明承包方企業(yè)的全名，內(nèi)容真正，筆跡清晰，不可隨意修改。
銷貨憑據(jù)上的'藥品名稱、規(guī)格型號、制造業(yè)企業(yè)、產(chǎn)品批號及總數(shù)等內(nèi)容應(yīng)與來貨商品相一致并蓋上公司章，不然招標(biāo)方有權(quán)利拒絕接收。
四、承包方給予的藥物距生產(chǎn)制造日期不可超出六個(gè)月（進(jìn)口藥品有效期不可低于一年，有效期限僅有一年的，不可超出4個(gè)月），同一品規(guī)藥物的生產(chǎn)批號，5件之內(nèi)不可以超出一個(gè)，20件之內(nèi)不可以超出兩個(gè)。
五、首營種類應(yīng)附帶蓋上生產(chǎn)廠家產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)組織原圖章的原廠檢測報(bào)告。
六、藥物在運(yùn)送中途的損壞、環(huán)境污染和招標(biāo)方在市場銷售全過程中發(fā)覺的非人為的損壞，商品無生產(chǎn)批號、無有效期限或商品在有效期限內(nèi)產(chǎn)生霉變等異�，F(xiàn)象，承包方應(yīng)沒有理由擔(dān)負(fù)因而導(dǎo)致的一切損害包含：退換貨花費(fèi)、消費(fèi)者舉報(bào)的賠付花費(fèi)、交通出行花費(fèi)及服務(wù)費(fèi)用等。
七、因運(yùn)營全過程中發(fā)覺假、劣藥物，使招標(biāo)方遭消費(fèi)者舉報(bào)、被行政機(jī)關(guān)懲罰、或被媒體曝光等給招標(biāo)方導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展、聲譽(yù)損害的，承包方應(yīng)擔(dān)負(fù)一切立即財(cái)產(chǎn)損失，并按每一個(gè)種類20xx元—20000元開展賠付（實(shí)際視劇情、損害輕和重）。
八、承包方供貨的藥物產(chǎn)生副作用而使招標(biāo)方遭消費(fèi)者舉報(bào)或被媒體曝光等給招標(biāo)方導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展、聲譽(yù)損害的，承包方應(yīng)擔(dān)負(fù)所有承擔(dān)責(zé)任。
九、承包方給予給招標(biāo)方有商品條碼的藥物應(yīng)能給予《中國商品條碼系統(tǒng)成員證書》。
因條形碼冒充或盜取等導(dǎo)致的一切義務(wù)及花費(fèi)均由承包方擔(dān)負(fù)。
十、招標(biāo)方工程驗(yàn)收時(shí)發(fā)覺在運(yùn)送全過程中導(dǎo)致的損壞、環(huán)境污染等，均由承包方擔(dān)負(fù)。
十一、招標(biāo)方按GSP規(guī)定及藥物貯藏規(guī)定存儲藥物。
十二、此協(xié)議書一式兩份，甲、乙彼此各執(zhí)一份。
其解釋權(quán)，根據(jù)商議處理。
質(zhì)量檢測報(bào)告6
經(jīng)過近半年的實(shí)習(xí)，我從中收獲了很多，我感覺我也成長了不少。實(shí)習(xí)期間，我不斷將學(xué)校所學(xué)到的書本知識與藥廠的實(shí)際操作情況融合在一起，這不但鞏固了自己在學(xué)校學(xué)到的知識，而且我還通過自己的努力弄明白了以前總結(jié)一些不懂的一些知識。到現(xiàn)在我仍然還清晰地記得入廠第一天的情形，公司讓所有參加實(shí)習(xí)的應(yīng)屆畢業(yè)生在會議室進(jìn)行相關(guān)的上崗培訓(xùn)，首先給我們講了企業(yè)文化，讓我們對這個(gè)廠有一個(gè)初步的了解，之6 / 9
后讓我們了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則，給我們介紹各個(gè)車間生產(chǎn)的藥品和車間領(lǐng)導(dǎo)人。然后就是各個(gè)部門管理人員給我們講解車間工藝，安全，消防知識，讓我們熟悉了藥品生產(chǎn)工藝流程，從原料到中間體再到最后的成品，都有很詳細(xì)的講解。我們首先學(xué)習(xí)了各車間物料流程，加強(qiáng)了GMP知識和安全知識的學(xué)習(xí)，要求我們要把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來。培訓(xùn)了一個(gè)星期之后就把我們分配到了各個(gè)車間開始車間實(shí)習(xí)，而我被幸運(yùn)地分配到了化驗(yàn)室，緊接著開始了接下來的一系列的學(xué)習(xí)與工作。和我一起在化驗(yàn)室實(shí)習(xí)的還有我們學(xué)校環(huán)境系一個(gè)工業(yè)分析班的學(xué)生，我們兩個(gè)一起相互幫助一起探討把我們接下來的實(shí)習(xí)工作做好。這是我的第一次正式的踏上社會的工作崗位，從來到佳爾科的那天起我就開始了與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，按時(shí)打卡出勤。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，跟著師傅們一步步學(xué)習(xí)最基本的操作，然后總結(jié)開始獨(dú)立操作，總結(jié)對自己做的檢驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)任。
是的，我們身上有了一種責(zé)任，這就要求我們要很細(xì)心，要很認(rèn)真地去做每一件事，對于檢驗(yàn)每一個(gè)項(xiàng)目的本身或許是一件小事，但是對于這個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程來說就是一個(gè)大的問題，如果某些問題由于我們的疏忽沒有把問題檢測出來而進(jìn)入到了下一道程序，那么接下來的損失就不僅僅是我們想的那么簡單了，這對于一個(gè)廠來說做壞了一鍋爐的產(chǎn)品損失時(shí)很大的。所以凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，并且也不是一句對不起和道歉所能解決的。佳爾科藥業(yè)集團(tuán)是生產(chǎn)甾體類激素的藥廠，要求很嚴(yán)格，要求員工進(jìn)入車間必須進(jìn)行更換衣、鞋方可進(jìn)入。一般生產(chǎn)區(qū)需更換一般生產(chǎn)區(qū)的工作鞋、工作服及帽子。進(jìn)入不同級別的潔凈區(qū)，需更換不同潔凈度的工作鞋與工作服及口罩，必須進(jìn)行手消毒。并且進(jìn)入生產(chǎn)的廠區(qū)碰到有毒有害的物質(zhì)必須帶防毒面具，安全在這里時(shí)時(shí)是最重要的問題，我們要注意防止事故的'發(fā)生放明火以免發(fā)生爆炸事故。在佳爾科我始終本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與融入到公司的各項(xiàng)活動中，積極配合我的師傅完成工作，發(fā)揮自己的價(jià)值。
在這里我認(rèn)真完成實(shí)習(xí)周記，認(rèn)真做好自己的本職工作，而且還會與在這里與我一起實(shí)習(xí)的校友積極交流，相互交流學(xué)習(xí)。這段時(shí)間我也問了一下化驗(yàn)室的同事對于我這半年多來實(shí)習(xí)工作的一些評價(jià)與看法，他們對于我的表現(xiàn)既表示了一些肯定，說我踏實(shí)肯干，樂于學(xué)習(xí)，脾氣好，待人真誠容易相處，希望我再接再厲，當(dāng)然也有很多做的不好的地方，我需要不斷地取長補(bǔ)短來提高自己，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的。我很慶幸自己能在佳爾科實(shí)習(xí)，在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起工作，交流分享許多有趣的東西。在化驗(yàn)室里我們的領(lǐng)導(dǎo)--蔡主任也很好，他對我們很關(guān)心，有什么問題我們可以放心跟他說，不用擔(dān)心太多，很多時(shí)候我有不明白的地方他也都盡力幫助我，給我講授相關(guān)的知識，耐心解答我的困惑，讓我知道是怎樣的一回事。在為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生像其他在這里工作的員工一樣，都擁有自己的上崗證與工作卡，這階段實(shí)習(xí)下來我感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和其他的正式員工一樣上班，每天六點(diǎn)二十左右起床，七點(diǎn)差不多到公司的食堂去吃
早飯，然后七點(diǎn)二十五準(zhǔn)時(shí)打卡進(jìn)入工作狀態(tài)中，超過七點(diǎn)二十五就算遲到，之
后準(zhǔn)時(shí)到化驗(yàn)室換好工作服開始進(jìn)入工作狀態(tài)，首先需要打掃一下衛(wèi)生，每一個(gè)
人都有一個(gè)包干區(qū)，每個(gè)人來的第一件事就是要打掃干凈各自的包干區(qū)，然后就是開始一天的準(zhǔn)備工作，接收到請驗(yàn)單，然后去取樣，去車間取完樣就要開始測定，測定各項(xiàng)指標(biāo)是否符合要求，然后開報(bào)告單，告訴車間生產(chǎn)的結(jié)果，車間根據(jù)檢驗(yàn)的結(jié)果看是否能進(jìn)入到下一道工序，還是不合格要進(jìn)行重新再處理。在這階段的實(shí)習(xí)過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒有違法亂紀(jì)的行為，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成主任交給我的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)充自己的專業(yè)知識和崗位安全知識，使自己在工作中更有競爭力。
一晃眼時(shí)間還過得真快，眼看我們六個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要滿了，我覺得實(shí)習(xí)是對一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是我們離開學(xué)校接觸社會的
一個(gè)平臺，最真實(shí)地感受社會的一個(gè)窗口。在常州佳爾科藥業(yè)集團(tuán)的實(shí)習(xí)對我有著十分重要的意義。這個(gè)過程不僅豐富了我的專業(yè)知識，而且還讓我積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)，增強(qiáng)了自己適應(yīng)社會的能力。這才是我邁向社會的第一步，以后還有更多的挑戰(zhàn)等著我，所以我要繼續(xù)努力。
質(zhì)量檢測報(bào)告7
一、基本情況
通過視察，委員們認(rèn)為，各級各部門十分重視農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作，基礎(chǔ)工作扎實(shí)，成效明顯：一是建立了一批無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，其中縣法那無公害蔬菜基地已被省農(nóng)業(yè)廳認(rèn)定為“省無公害蔬菜基地”；二是市中心區(qū)機(jī)械化生豬屠宰廠大力實(shí)施“讓人民吃上放心肉”工程，規(guī)范生豬交易，嚴(yán)格按照《生豬屠宰管理?xiàng)l例》和《動物防疫法》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格檢疫，熱情服務(wù)，確�！胺判娜狻背鰪S。有效防止了國家稅費(fèi)的流失，產(chǎn)生了很好的社會經(jīng)濟(jì)效益。他們的經(jīng)驗(yàn)已得到省主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定和批示，并在全省推廣；三是市直有關(guān)部門作了大量工作。如設(shè)立24小時(shí)值班電話，成立有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大力推行農(nóng)藥殘毒檢測工作，積極推動農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極開展專項(xiàng)整治，聯(lián)合執(zhí)法，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管等；四是各部門質(zhì)量安全檢測實(shí)驗(yàn)室正在逐步完善并投入使用。
由于目前我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作處于初始階段，在日益嚴(yán)峻的食品安全形勢面前顯得軟弱無力。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人民群眾的健康意識越來越強(qiáng)，對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量要求也越來越高，這與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測體系建設(shè)滯后和監(jiān)管工作跟不上形勢需要形成較大的反差，這個(gè)問題已凸顯，必須引起黨委和政府的高度重視。
二、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作的主要問題
（一）我市食品安全形勢十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：食物中毒事件頻繁發(fā)生，食品安全隱患很大；許多業(yè)主存在無證經(jīng)營現(xiàn)象，經(jīng)營場所臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重；學(xué)校安全意識差，學(xué)校周邊環(huán)境食品衛(wèi)生條件差。市中心片區(qū)農(nóng)貿(mào)集市和超市充斥著大量未經(jīng)檢測的農(nóng)產(chǎn)品（含畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品），質(zhì)量安全得不到保障。城郊結(jié)合部食品衛(wèi)生監(jiān)管工作目前是一個(gè)盲點(diǎn)，農(nóng)村基本沒有開展此項(xiàng)工作。
�。ǘ┺r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患大。
1、工業(yè)污染較重，影響了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。
2、農(nóng)民對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全意識薄弱，濫用藥物嚴(yán)重。
3、無公害農(nóng)產(chǎn)品、“綠色”食品、“有機(jī)”食品等作為農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全認(rèn)證體系的主導(dǎo)產(chǎn)品嚴(yán)重不足。目前我市經(jīng)過認(rèn)定的無公害農(nóng)產(chǎn)品基地很少，“有機(jī)”食品基地沒有，不能提供上規(guī)模的農(nóng)產(chǎn)品，生產(chǎn)和供應(yīng)嚴(yán)重不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場需要。
4、在農(nóng)產(chǎn)品（含畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品）的生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)水平低，因缺乏監(jiān)控和質(zhì)量檢測，加之生產(chǎn)者從自身利益出發(fā)超標(biāo)使用農(nóng)藥、獸藥及添加劑等，致使大量情況不明的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入流通環(huán)節(jié)，存在較大的安全隱患。如種植業(yè)產(chǎn)品農(nóng)藥及農(nóng)藥殘留和有機(jī)磷污染、畜產(chǎn)品獸藥及獸藥殘留和“瘦肉精”污染、水產(chǎn)品藥物殘留及氯霉素污染等。
5、從外地運(yùn)進(jìn)我市的蔬菜水果目前沒有到位的檢疫檢測措施。
�。ㄈ┺r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測工作處于初始階段，起步太晚。
全省所有市地州中除市外，均已建立了市級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心，由于我市至今未成立，沒有資格申請資質(zhì)認(rèn)證，雖然開展了部分檢測工作，但檢測結(jié)果不具有法律效力，也不能按法定程序上報(bào)。這已成為我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測工作的瓶頸。
（四）農(nóng)產(chǎn)品檢測力量薄弱、分散。
1、2016年9月在職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建了市級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心。該中心計(jì)劃投資397萬元，實(shí)際投入80萬元，經(jīng)費(fèi)缺口317萬元。實(shí)驗(yàn)儀器不足，檢測設(shè)備差，檢測手段落后，經(jīng)費(fèi)缺口大。未發(fā)揮作用，更未產(chǎn)生效益。
2、有檢測資質(zhì)的市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，市畜牧局等單位只能對極少部分樣品進(jìn)行檢測，且只能采取速測的方法進(jìn)行粗略檢測。由于檢測成本增加等原因，市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢測所沒有開展對農(nóng)產(chǎn)品的檢測工作。市畜牧局也只能對動物疫病進(jìn)行檢測。這種局部的檢測條件不能滿足形勢需要。
3、檢測技術(shù)人員學(xué)歷參差不齊，崗位技術(shù)培訓(xùn)不夠，專業(yè)檢測實(shí)際操作水平不高，檢測隊(duì)伍整體素質(zhì)較低。
三、在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法工作中的'主要問題
1、體制不順。由于目前是分段管理，管理部門較多，管理分散，造成統(tǒng)一協(xié)調(diào)不夠，執(zhí)法力度不夠，執(zhí)法效果不明顯；
2、辦公經(jīng)費(fèi)不足，執(zhí)法人員少，執(zhí)法人員素質(zhì)有待提高。
3、監(jiān)管部門在執(zhí)法過程中，由于宣傳不到位或執(zhí)法程序不到位，執(zhí)法方法欠妥，許多業(yè)主有抵觸情緒。
4、雖然設(shè)立了12315舉報(bào)電話或其他部門的舉報(bào)電話，但很多時(shí)候電話無法打通，舉報(bào)不暢。
四、意見建議
（一）要盡快建立統(tǒng)一的、權(quán)威的市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測中心。有關(guān)職能部門要抓緊申報(bào)，爭取今年內(nèi)掛牌，以取得相應(yīng)資質(zhì)，及早投入使用。
�。ǘ┙⑼晟莆沂修r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測體系。
按照中共中央、國務(wù)院關(guān)于建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系的要求，以及《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量衛(wèi)生安全管理工作的意見》有關(guān)精神，在建立市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測中心的基礎(chǔ)上，各縣區(qū)成立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測站，鄉(xiāng)鎮(zhèn)按經(jīng)濟(jì)區(qū)域建立速測機(jī)構(gòu)。建議市政府提出計(jì)劃或規(guī)劃，加大投入，實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全體系建設(shè)。
�。ㄈ├眄橁P(guān)系、整合檢測資源。充分發(fā)揮各中心（實(shí)驗(yàn)室）設(shè)施的優(yōu)勢，各負(fù)其責(zé)，分類檢測，盡量避免設(shè)備的重復(fù)建設(shè)。切實(shí)做到既能使檢測資源合理分配，又能進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)配合。市食品藥品監(jiān)督局作為市食品安全協(xié)調(diào)委員會辦公室要牽頭做好摸底調(diào)查工作，形成初步意見報(bào)市政府統(tǒng)一實(shí)施。
�。ㄋ模┎扇∮辛Υ胧岣邚V大人民群眾的安全意識。
1、對農(nóng)民加大宣傳培訓(xùn)力度，增強(qiáng)廣大人民群眾依法保護(hù)自身權(quán)益的自覺性和主動性，有效防止坑農(nóng)害農(nóng)事件發(fā)生。同時(shí)要加強(qiáng)市民的自我保護(hù)意識，自覺抵制不安全農(nóng)產(chǎn)品。
2、對業(yè)主加大宣傳力度，建議政府出臺相關(guān)的地方性法規(guī)或行為規(guī)范印發(fā)給業(yè)主，使業(yè)主提高認(rèn)識和覺悟，變抵觸為自覺。讓他們自覺遵守法律法規(guī)。
3、加強(qiáng)輿論監(jiān)督，特別要加大廣播、電視和報(bào)紙的宣傳力度，樹立正面典型，大力宣傳表彰，反面典型要堅(jiān)決曝光。有關(guān)部門應(yīng)在各農(nóng)貿(mào)市場設(shè)立舉報(bào)電話，方便群眾舉報(bào)。
（五）抓好執(zhí)法隊(duì)伍自身建設(shè)，提高依法行政能力。
充實(shí)執(zhí)法隊(duì)伍，加大執(zhí)法力度。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員的素質(zhì)。正確處理好權(quán)與利的關(guān)系，加強(qiáng)廉潔自律教育，必須杜絕不廉潔、不規(guī)范的行為。要為執(zhí)法提供必要的條件。如交通工具，有關(guān)工作經(jīng)費(fèi)等。
�。┙⒙�(lián)合執(zhí)法長效機(jī)制。
充分發(fā)揮各級各部門的作用特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)站（所）的作用，使技術(shù)人員在抓好中心工作的同時(shí)抓好自身業(yè)務(wù)。將分散執(zhí)法和分段管理執(zhí)法有機(jī)聯(lián)系起來，強(qiáng)化各部門職能，組織協(xié)調(diào)，理順關(guān)系，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，督促到位。要?jiǎng)佑梅珊托姓氖侄谓逃芾韴?zhí)法人員，使其嚴(yán)格執(zhí)法。抓好源頭執(zhí)法監(jiān)管工作。加大監(jiān)管處罰力度，特別要加大對食品行業(yè)的監(jiān)管。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)防范，嚴(yán)把入口關(guān)，逐步建立市場準(zhǔn)入制度。加大管理力度，從源頭抓好民心工程，如無公害蔬菜、鹵制品等等，堅(jiān)決取締無證經(jīng)營。對于外地蔬菜，要擬定一套嚴(yán)格的市場準(zhǔn)入制度，建立遍及全市市場的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，確保不合格的農(nóng)產(chǎn)品被拒之門外。
質(zhì)量檢測報(bào)告8
【摘要】隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，建筑工程材料質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)。材料的質(zhì)量好壞,直接影響到整個(gè)建筑物質(zhì)量等級、結(jié)構(gòu)安全、外部造型和建成后的使用功能等。因此，工程材料的質(zhì)量監(jiān)理無論在建筑、安裝還是交通行業(yè)均是項(xiàng)目監(jiān)理工作中一個(gè)至關(guān)重要的內(nèi)容。本文從工程管理的角度,探討工程材料的質(zhì)量監(jiān)管與質(zhì)量控制。
【關(guān)鍵詞】質(zhì)量水平;質(zhì)量監(jiān)理;建筑材料
1 建筑材料質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響建設(shè)安裝工程的質(zhì)量水平
建筑材料是指進(jìn)入建筑工程施工現(xiàn)場直接影響建筑工程質(zhì)量、節(jié)能、環(huán)保以及重要使用功能，構(gòu)成建筑施工實(shí)體的組成部分。建筑材料的質(zhì)量優(yōu)劣直接影響建設(shè)安裝工程的質(zhì)量。符合相關(guān)規(guī)定的建筑材料在進(jìn)入施工現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)收合格后，各參建方采取必要的控制手段和方法，對施工工藝等進(jìn)行必要的控制，工程施工總體質(zhì)量才能得以保證。倘若進(jìn)場使用各種材料質(zhì)量得不到保證，而相關(guān)方也沒有相應(yīng)的控制程序和流程，勢必影響到建設(shè)工程的質(zhì)量。而且工程使用的材料品種多、質(zhì)量參差不齊。所以建筑材料質(zhì)量的優(yōu)劣對于建設(shè)工程的質(zhì)量非常關(guān)鍵。
2 政府、建設(shè)行政主管等部門對建筑材料的監(jiān)管
鑒于建筑材料對建設(shè)工程質(zhì)量的重要影響，政府、國家建設(shè)行政主管、行業(yè)等部門制定了大量法律、法規(guī)及辦法，以加強(qiáng)建筑材料的監(jiān)管力度，規(guī)范建設(shè)工程各相關(guān)質(zhì)量責(zé)任主體的行為，要求從根本上，源頭上對進(jìn)入工程施工現(xiàn)場的建筑材料嚴(yán)格控制，確保工程的總體質(zhì)量等級。目前，各地方建設(shè)行政主管部門根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況及要求，相繼出臺了有關(guān)地方規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范建筑材料在本行政區(qū)域內(nèi)建設(shè)工程領(lǐng)域中的使用，進(jìn)一步要求各參建方加強(qiáng)對建筑材料的管理與控制。
在江蘇省每年針對居民用水設(shè)備都發(fā)布一些檢查合格的產(chǎn)品和廠商，同時(shí)也曝光一些不合格的產(chǎn)品和廠商。對不合格的產(chǎn)品要求限制使用�？梢姷胤揭�(guī)定對進(jìn)一步加強(qiáng)各參建方質(zhì)量主體對建筑材料的監(jiān)督，起到了一定的積極作用。
3 監(jiān)理要發(fā)揮其相應(yīng)的職能作用，嚴(yán)格控制工程材料的質(zhì)量
3.1 建立健全質(zhì)量保證體系，加強(qiáng)合同管理
由于工程材料的質(zhì)量低劣造成的工程質(zhì)量事故和損失往往是非常嚴(yán)重并難以彌補(bǔ)和修復(fù)的，因此，工程中必須盡力避免發(fā)生此類問題，防患于未然。在材料的質(zhì)量監(jiān)理中，首先要求施工單位建立健全質(zhì)量保證體系，使施工企業(yè)在人員配備、組織管理、檢測程序、方法、手段等各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理，同時(shí)在施工承包合同和監(jiān)理委托合同中要明確對材料的質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并明確監(jiān)理方在材料監(jiān)理方面的責(zé)任、權(quán)限以及建設(shè)單位的要求。在我們的監(jiān)理委托合同中有關(guān)材料監(jiān)理的'內(nèi)容是相似的，即：監(jiān)理方有權(quán)對材料進(jìn)行必要的抽檢，施工單位要在監(jiān)理方的監(jiān)督下，同時(shí)取樣和試(化)驗(yàn)工作，監(jiān)理方負(fù)責(zé)提供準(zhǔn)確、可靠的檢驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)監(jiān)理方的檢驗(yàn)結(jié)果如與施工單位的試驗(yàn)結(jié)果不相一致時(shí)，以監(jiān)理方所提供的檢驗(yàn)結(jié)果作為標(biāo)準(zhǔn)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，嚴(yán)格按合同辦事，加強(qiáng)合同管理，以合同為依據(jù)，始終堅(jiān)持施工單位自檢和監(jiān)理方獨(dú)立抽、復(fù)檢相結(jié)合，以施工單位自檢為主，以監(jiān)理方的復(fù)檢作為評定自檢結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還堅(jiān)持目測和檢測相結(jié)合，抽檢和監(jiān)測相結(jié)合，直接控制和間接控制相結(jié)合。改變過去只有施工單位自檢為準(zhǔn)，而沒有第三方監(jiān)督管理的狀況。這樣可以防止不合格的材料用于工程，保證了工程建設(shè)質(zhì)量。
3.2 明確材料監(jiān)理程序，制定材料監(jiān)理細(xì)則
作為國際慣例的建設(shè)監(jiān)理制度引入我國，尚未形成規(guī)范的管理模式，因此要在工程項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)理的過程中使參建各方明確監(jiān)理工作的性質(zhì)、方法以及監(jiān)理工作程序。具體做法就是針對每個(gè)工程實(shí)際情況，制定詳細(xì)的材料監(jiān)理規(guī)劃和細(xì)則，明確材料監(jiān)理程序。在材料監(jiān)理細(xì)則中，明確材料監(jiān)理工程師的職責(zé)、工作方法、步驟、手段以及對材料的質(zhì)量要求和保證質(zhì)量應(yīng)采取的措施等。在材料監(jiān)理過程中，監(jiān)理工程師則嚴(yán)格按材料監(jiān)理規(guī)劃、細(xì)則開展工作，使材料監(jiān)理工作逐步走向正規(guī)化的軌道。
3.3 審核施工單位材料計(jì)劃
材料監(jiān)理工程師進(jìn)場后，首先了解施工單位的材料總體計(jì)劃，并審核其是否滿足施工總進(jìn)度的要求，對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)建議，使材料總體計(jì)劃與施工進(jìn)度相一致。在此基礎(chǔ)上，每月 25 日前，施工單位應(yīng)向監(jiān)理方提交下月的材料進(jìn)場計(jì)劃，包括進(jìn)貨品種、數(shù)量、生產(chǎn)廠家等，材料監(jiān)理工程師根據(jù)工程月進(jìn)度計(jì)劃予以審核，使材料進(jìn)場計(jì)劃符合工程進(jìn)度要求。
3.4 材料采購的質(zhì)量監(jiān)理
由于最近建筑材料市場呈現(xiàn)供不應(yīng)求趨勢，鋼材、水泥兩大材料尤為嚴(yán)重，因此，凡是對計(jì)劃進(jìn)場的材料，監(jiān)理方都要會同施工單位對其生產(chǎn)廠家資質(zhì)及質(zhì)量保證措施予以審核，并對訂購的產(chǎn)品樣品要求其提供質(zhì)保書，根據(jù)質(zhì)保書所列項(xiàng)目對其樣品質(zhì)量進(jìn)行再檢驗(yàn)。樣品不符合規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的，不能訂購其產(chǎn)品。
3.5 進(jìn)場材料的質(zhì)量監(jiān)理
在材料監(jiān)理實(shí)施細(xì)則中，明確提出要加強(qiáng)現(xiàn)場原材料的試(化)驗(yàn)工作。例如：對工程中使用的鋼筋、水泥要求有出廠質(zhì)保書，砂石、磚等要具有材質(zhì)試驗(yàn)單，施工用水要有水質(zhì)化驗(yàn)報(bào)告等，以掌握其技術(shù)參數(shù)資料。同時(shí)在監(jiān)理委托合同中明確規(guī)定：為提高試(化)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性、準(zhǔn)確性，確保工程質(zhì)量，甲方同意監(jiān)理方獨(dú)立對國家建設(shè)部頒發(fā)的《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定的質(zhì)量保證內(nèi)容進(jìn)行必要的檢查檢驗(yàn)，施工單位的檢驗(yàn)工作可在監(jiān)理方指定的具有省一級實(shí)驗(yàn)資質(zhì)的試驗(yàn)室中進(jìn)行(主管部門有更高要求的，按主管部門要求)，也可在監(jiān)理方監(jiān)督下由施工方在有臨時(shí)資質(zhì)的現(xiàn)場試驗(yàn)室中進(jìn)行，監(jiān)理方負(fù)責(zé)審核，以確認(rèn)施工單位提供的試(化)驗(yàn)報(bào)告。監(jiān)理方應(yīng)與施工單位同步進(jìn)行材料的取樣和試(化)驗(yàn)工作，監(jiān)理方負(fù)責(zé)提供準(zhǔn)確、可靠的檢驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)監(jiān)理方提供的檢驗(yàn)結(jié)果與施工單位的試驗(yàn)結(jié)果不相一致時(shí)，以監(jiān)理方所提供的檢驗(yàn)結(jié)果作為標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)理方在對現(xiàn)場材料的質(zhì)量監(jiān)理中，應(yīng)嚴(yán)格按照材料質(zhì)量監(jiān)控流程，嚴(yán)格按照國家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件。合同及材料監(jiān)理細(xì)則辦事。
綜上所述，監(jiān)理人員必須認(rèn)識到建筑材料在建設(shè)工程領(lǐng)域的重要性，全面履行委托監(jiān)理合同的承諾。嚴(yán)格執(zhí)行材料的進(jìn)場報(bào)驗(yàn)程序，按照國家、政府及地方建設(shè)行政主管、行業(yè)等部門規(guī)定，采取切實(shí)有效的方法和手段，對進(jìn)入房屋建筑施工現(xiàn)場的建筑材料嚴(yán)格控制，力爭在源頭上做好工程質(zhì)量控制。
參考文獻(xiàn)：
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質(zhì)量檢測報(bào)告9
為貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作的有關(guān)精神，按照市紀(jì)委關(guān)于印發(fā)《市20xx年工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)工作要點(diǎn)的通知》文件精神，有計(jì)劃、有步驟地治理部門履行審批監(jiān)管職責(zé)、工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)、工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理、工程建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量安全管理等方面的突出問題。20xx年開發(fā)區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局認(rèn)真落實(shí)，以工程質(zhì)量安全為核心，以規(guī)范建筑市場秩序?yàn)橹骶�，深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理，加強(qiáng)建筑市場動態(tài)監(jiān)管力度，嚴(yán)格市場準(zhǔn)入清出管理，嚴(yán)厲打擊各種違法違規(guī)行為，嚴(yán)厲查處發(fā)生質(zhì)量安全事故的責(zé)任單位和責(zé)任人，加快法規(guī)建設(shè)，健全市場制度，做好行業(yè)發(fā)展等有關(guān)工作。目前檢查工作情況如下：
一、部門履行行政審批監(jiān)管職責(zé)情況
行政審批權(quán)是一項(xiàng)重要的行政權(quán)力，是行政權(quán)力的核心體現(xiàn)。開發(fā)區(qū)住建局從以下四個(gè)方面進(jìn)行了監(jiān)督檢查：
一是監(jiān)督規(guī)范行政許可時(shí)限，解決效率低下、超時(shí)限發(fā)放許可的問題；
二是監(jiān)督規(guī)范行政許可的范圍，解決超法定職權(quán)范圍發(fā)放行政許可、實(shí)施行政審批，或繼續(xù)審批已經(jīng)取消的行政審批事項(xiàng)等問題；
三是監(jiān)督規(guī)范為審批事項(xiàng)設(shè)定條件，解決隨意設(shè)定審批條件，擅自增加審批環(huán)節(jié)，抬高審批門檻的問題；
四是監(jiān)督規(guī)范與行政審批相關(guān)制度的落實(shí)情況。
二、工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)情況
一是在開發(fā)區(qū)工管委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了紅橋新區(qū)建設(shè)工程招投標(biāo)監(jiān)督小組，成員由開發(fā)區(qū)監(jiān)察室、黨政辦、財(cái)政局、工商分局、經(jīng)發(fā)局、住建局主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，對招標(biāo)工作進(jìn)行全程的監(jiān)督。
二是根據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》的有關(guān)規(guī)定依法必須招標(biāo)的項(xiàng)目，嚴(yán)格按照公開、公平、公正的原則，在市建設(shè)工程交易中心進(jìn)行登記、備案、交易。
三是對參加新區(qū)市政工程招投標(biāo)管理工作的相關(guān)人員，遵照國家的`法律、法令和有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行長期的廉政教育和警示，以確保招投標(biāo)活動的公正廉潔。
三、工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理情況
開發(fā)區(qū)住建局與省建院項(xiàng)目管理中心組成專門檢查組，定期或不定期對紅橋新區(qū)所有在建工程項(xiàng)目進(jìn)行逐一檢查，對參建的施工單位、監(jiān)理公司的基本建設(shè)程序和履行情況、企業(yè)資質(zhì)、人員證書、職稱、上崗證、特種作業(yè)操作證書、人員組織架構(gòu)的合法性、人員的上崗情況、施工現(xiàn)場安全狀況、危險(xiǎn)性工程的作業(yè)等進(jìn)行了全面的檢查，檢查情況如下：
一是紅橋新區(qū)所有在建項(xiàng)目基本建設(shè)程序總體履行情況良好，手續(xù)齊全、施工方及監(jiān)理方的企業(yè)資質(zhì)符合國家要求，人員組織架構(gòu)、資質(zhì)證書符合國家規(guī)定，合法性有效；
二是施工圖齊全有效，審查符合要求，整體上施工按設(shè)計(jì)圖進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際開挖的情況，有局部變動，屬正常情況，但設(shè)計(jì)變更手續(xù)齊全；
三是施工、監(jiān)理人員上崗情況良好，因拆遷原因?qū)е峦９さ捻?xiàng)目除外。
四是監(jiān)理單位職責(zé)履行情況：根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例，施工項(xiàng)目嚴(yán)格實(shí)行監(jiān)理制度。監(jiān)理施工過程有工程監(jiān)理規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則、月報(bào)以及工程例會制度，重要環(huán)節(jié)如設(shè)計(jì)變更、工程量簽證，進(jìn)度款等按工程監(jiān)理規(guī)范要求執(zhí)行，認(rèn)真做好工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、造價(jià)等控制工作，監(jiān)理單位基本上按合同約定履行了監(jiān)理職責(zé)。經(jīng)過此次檢查發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
一是個(gè)別項(xiàng)目施工許可證正在辦理過程中，部分施工單位資料不夠完善，暫不能辦理。
二是在建項(xiàng)目未辦理質(zhì)量及安全監(jiān)督手續(xù)，主要原因?yàn)榧t橋新區(qū)暫未成立相應(yīng)質(zhì)安監(jiān)部門。
三是有個(gè)別施工單位、監(jiān)理單位的備案人員不在現(xiàn)場。
四是個(gè)別監(jiān)理單位內(nèi)部監(jiān)理資料不完善。
四、工程建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量安全管理情況
�。�1）工程建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理情況：采取建設(shè)單位總負(fù)責(zé)，施工單位保證和現(xiàn)場監(jiān)理監(jiān)督相結(jié)合的質(zhì)量管理體系和質(zhì)量保證體系。要求施工單位建立以項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制的質(zhì)量保證體系，明確職責(zé)，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，確保工程的施工質(zhì)量。
�。�2）工程建設(shè)項(xiàng)目安全管理情況：按月對建設(shè)工程進(jìn)行安全大檢查。目前現(xiàn)場施工安全狀況總體良好。但由于施工戰(zhàn)線較長，安全警示標(biāo)志設(shè)置不全，基坑、邊坡、道口未設(shè)置圍護(hù)欄，就以上存在的問題已通知施工單位加強(qiáng)管理和增加設(shè)置。
質(zhì)量檢測報(bào)告10
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?
不知不覺，我來常州佳爾科藥業(yè)集團(tuán)有限公司實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)月中我受益匪淺。在這里我簡單來總結(jié)一下這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)心得體會，在經(jīng)過一個(gè)多月的努力工作和不斷學(xué)習(xí)之后，我覺得實(shí)習(xí)就像進(jìn)了一個(gè)小社會一樣，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是當(dāng)你走入社會，就會覺得自己像是空氣中一粒不起眼的塵埃，在這里我意識到能力的欠缺和知識的匱乏。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我的視野拓寬了，見識增長了不少。我覺得這家企業(yè)還是挺不錯(cuò)的，雖然很懷念在學(xué)校的學(xué)生時(shí)光，但是來到了工作崗位，我就進(jìn)入了另一片天地，我必須開始新的學(xué)習(xí)。在這里我慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力做好自己的工作。從當(dāng)初的學(xué)生到一家企業(yè)的員工，從當(dāng)初的學(xué)徒到現(xiàn)在的獨(dú)立頂崗，從當(dāng)初父母眼中不懂事的孩子到現(xiàn)在的小大人，我進(jìn)入了社會，進(jìn)入了自己人生一個(gè)轉(zhuǎn)折，開始了自己人生的新一段旅程。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我努力的做好自己崗位的工作，努力學(xué)習(xí)新的東西，與同事和睦的相處，雖然自我感覺還有很多不足，但是我感覺自己正在慢慢的進(jìn)步著。
化驗(yàn)室的崗位一共分四個(gè)部分，原料檢驗(yàn)、半成品檢驗(yàn)、成品檢驗(yàn)及微生物檢驗(yàn)。當(dāng)中所涉及到的有取樣分樣留樣的過程，涉及到很多藥物的相關(guān)性質(zhì)的堅(jiān)持，主要有熔點(diǎn)、水分、干燥失重、雜質(zhì)的含量、殘?jiān)鼩埩袅俊⑽舛�，藥物成分含量等等，涉及到了滴定，微生物的培養(yǎng)，紫外分光光度計(jì)，氣相色譜、液相色譜......
雖然檢驗(yàn)的項(xiàng)目很多，待檢驗(yàn)的產(chǎn)品也很多，但是我們每一個(gè)人都會有所分工，把繁瑣的東西做的有條不紊，而我在這一個(gè)月里主要的分工就是負(fù)責(zé)熔點(diǎn)的檢測，干燥失重的測量，還有澄清度的觀察，以及丁酸鈣鈣含量的測定，孕烯羧酸內(nèi)酯氧橋物與環(huán)己烷水分的測定，還有取樣留樣，洗洗儀器的操作等等。我所在的班組大家很團(tuán)結(jié)，都互相幫助，這讓我感覺自己處在一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)之中，讓我有更多的動力努力下去。
這一個(gè)多月里感覺還是蠻充實(shí)的，我從當(dāng)初不知道要做什么的.小丫頭慢慢開始熟悉起這一切操作來，我有一種說不出的高興。從 12月1號我們開始培訓(xùn)，培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)佳爾科藥業(yè)集團(tuán)是一家很注重文化認(rèn)同和安全生產(chǎn)的公司，在我剛進(jìn)入公司的第一天就接受了他們的企業(yè)文化的宣傳培訓(xùn)和安全的培訓(xùn)。培訓(xùn)一個(gè)星期后，也就是12月8號我們正式開始打卡，進(jìn)入車間跟著師傅學(xué)習(xí)，學(xué)一個(gè)月或者幾個(gè)星期的時(shí)間之后，我們就必須開始慢慢獨(dú)立操作。
在實(shí)驗(yàn)室里，我原先跟著我的師傅一步一個(gè)腳印地學(xué)，后來慢慢熟練一系列的操作，開始自己獨(dú)立操作，在這里我們的每個(gè)檢測過程和方法都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)操作書就是我們稱為的SOP。所有的操作都必須按照SOP的要求進(jìn)行操作，而且SOP中對操作步驟的要求是相當(dāng)?shù)募?xì)致和嚴(yán)格的。并且我們的操作隨時(shí)都有可能接受廠里面的QA部分的檢查，所以我們的一切操作都會有人來監(jiān)督，產(chǎn)品的質(zhì)量來不得半點(diǎn)馬虎。而且我們必須認(rèn)真填寫化驗(yàn)原始記錄，并且做到字跡清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，必須嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，對自己的化驗(yàn)數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題的記錄需要有人來負(fù)責(zé)，這就需要我們在工作的時(shí)候需要有高度的責(zé)任心，不能隨便做與工作無關(guān)的事情。
在化驗(yàn)室實(shí)習(xí)期間，無論是在工作上還是在生活上，我都得到了師傅們的關(guān)心和幫助，這讓我感覺很溫暖。當(dāng)我有不懂的問題時(shí)，大家都會積極的幫助我。化驗(yàn)室的班次一般都是三個(gè)班次，每個(gè)人輪流倒班，一個(gè)班要持續(xù)一周的時(shí)間，但是我暫時(shí)還不用倒班，還一直是長白班，師傅們說等我以后很熟練了，干的時(shí)間久了就讓我倒班。
總結(jié)這個(gè)多月的實(shí)習(xí)狀況，雖然取得了一些進(jìn)步，但在某些方面還存在著許多不足，我將更加勤奮的工作，刻苦地學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和工作技能，并并嚴(yán)格要求自己不斷改進(jìn)，不斷提高，爭取在以后的工作做得更好。
質(zhì)量檢測報(bào)告11
一、基本情況：
302班有學(xué)生42人，實(shí)際參加本次語文考試的有42人。其中總成績3010、75分，均分71、7分。最高分93分，最低分21、5分。80分以上11人，不及格6人。
二、對試卷的分析：
這份試卷基本遵循了小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，出題人按照“積累-閱讀-表達(dá)”的思路進(jìn)行制卷，在“積累-閱讀-表達(dá)”的分值上按照“70-10-20”的比例進(jìn)行設(shè)置，也比較恰當(dāng)。試題很飽和，題型很多樣，考查的范圍也很廣泛。使學(xué)生在考試的過程中認(rèn)識題型，學(xué)習(xí)知識，開闊視野。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種語文實(shí)踐能力的主要途徑應(yīng)該是語文實(shí)踐。那么，考查學(xué)生的語文實(shí)踐能力尤為重要。
我認(rèn)為在整份試卷中，第十題“優(yōu)美詞句我能用”出的最好，很好的體現(xiàn)了生活中學(xué)語文用語文的語文實(shí)踐觀念。這道題就很好地體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在、無時(shí)不有的“大語文”觀，也使師生明白：在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。我個(gè)人認(rèn)為有待探討的題目是十一題“閱讀短文后完成練習(xí)”。制卷人設(shè)置的考查內(nèi)容有量詞、比喻句、理解一個(gè)句子。其實(shí)，課標(biāo)要求“能聯(lián)系上下文和生活積累理解詞句的意思，體會關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用”。比喻句在第九題中已有考查過，此處再設(shè)置這一類型題目，不說多余，頁數(shù)雷同，考查意義不大。筆者愚見，這篇短文《河蚌的故事》選得很好（沒有四年級語文試卷上面入選的文章好），但是題目出的有待探討。
這份試卷著重考查的是學(xué)生的能力，確實(shí)存有一定的難度。
三、對學(xué)生答題的分析：
縱觀卷面，總的看來，學(xué)生做題情況不夠好。例如：“第五題看拼音寫詞語”，這些詞語學(xué)校抽查聽寫，復(fù)習(xí)時(shí)多次復(fù)習(xí)、聽寫，不知道學(xué)生怎么遺忘得那么快，大面積的學(xué)生出現(xiàn)高分錯(cuò)誤，此題卷面錯(cuò)別字連篇，總分是8分，有的甚至丟掉7-8分，真不應(yīng)該。再例如“第十題優(yōu)美詞句我會用”，總分16分，學(xué)生丟分普遍丟分8—11分。學(xué)生平時(shí)能橫流倒背的詩句，考試時(shí)居然寫不出來或想不起來。不能做到活學(xué)活用，這充分說明學(xué)生的“學(xué)語文”和“用語文”脫節(jié)了。另外，就是“第一題：正確美觀地寫字”，100%的學(xué)生書寫存在問題，都扣掉了1-3分。
此外，讓筆者倍覺遺憾和意外的是，沒有看到滿分作文。這不太符合語文課標(biāo)中有關(guān)習(xí)作的.要求：要讓學(xué)生“樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的信心、”（試想，剛學(xué)習(xí)寫作的孩子，突然遭到了當(dāng)頭一悶棍，那種對作文的懼怕心理是可想而知的。）
總之，筆者感覺，整個(gè)班級學(xué)生在做題目時(shí)，整個(gè)“心”高高懸浮著，沒有沉下來思考、答卷。
四、主要問題及原因：
筆者瀏覽完所有試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在書寫、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在著一定的問題。例如：第十題“優(yōu)美詞句我能用”，（3）智多星組不甘心，再次拋出“池上碧苔三四點(diǎn)”，小靈通組從容應(yīng)對：“葉底黃鸝一兩聲”。智多星組話鋒一轉(zhuǎn)，問道：“面對媽媽的養(yǎng)育之恩你會怎么說？”小靈通組答道：---就是這道題，學(xué)生答案千奇百怪，學(xué)生表達(dá)的是有情有意，可惜，就是沒有到達(dá)我們想要的詩句這個(gè)“彼岸”。有的說：“媽媽，謝謝你！”有的說：“媽媽教育之恩太棒了！”“媽媽您辛苦了，您是最偉大的！”“我一定會報(bào)答您的養(yǎng)育之恩�！�。學(xué)生的思維在此出故障了：思維狹窄，拘泥，視野不開闊。再如，學(xué)生作文短，拉不長，這是作文習(xí)慣方面的問題。三年級是作文初始年級，作文好習(xí)慣要逐步養(yǎng)成。
這些問題的出現(xiàn)，要求教師平時(shí)對待學(xué)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。
五、教學(xué)改進(jìn)措施：
經(jīng)過認(rèn)真的質(zhì)量分析，我進(jìn)一步找出了問題的診結(jié)所在，找準(zhǔn)了今后的教學(xué)抓手。在今后的教學(xué)中，我要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，真正用課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際工作；全面重視學(xué)生的語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本班學(xué)生好動、頑皮、靜不下心來的實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)上找到訓(xùn)練基點(diǎn)，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文素養(yǎng)。
質(zhì)量檢測報(bào)告12
一、工作實(shí)施情況
近年來，在上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我市堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法和湖北省實(shí)施辦法，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，取得了明顯成效：連續(xù)幾年全市沒有發(fā)生一起農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故，連續(xù)幾年在省對我市蔬菜、茶葉、水果、大米質(zhì)量等農(nóng)產(chǎn)品例行監(jiān)測中，我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全總體水平居全省前列，確保了全市農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)安全。
黃岡市有十一個(gè)縣市區(qū)，由于我市農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管檢測體系啟動較晚，市農(nóng)產(chǎn)品檢測中心也剛剛起步，一些儀器設(shè)備等硬件設(shè)施沒有落實(shí)到位，技術(shù)人才等軟件急缺，新的檢測中心綜合實(shí)驗(yàn)室正在裝修，尚未投入使用，各個(gè)縣市區(qū)配套設(shè)施建設(shè)更是良莠不齊。蘄春、浠水農(nóng)產(chǎn)品檢測中心雖已建成運(yùn)轉(zhuǎn)，但是運(yùn)行的經(jīng)費(fèi)不足，日常工作開展較為困難；團(tuán)風(fēng)、羅田、麻城、紅安農(nóng)產(chǎn)品檢測中心正在緊張籌建中；武穴、黃梅、英山和龍感湖項(xiàng)目還在爭取當(dāng)中。在全市十一個(gè)縣市區(qū)中，被立項(xiàng)的檢測中心只有五家，即蘄春、紅安、麻城、團(tuán)風(fēng)、羅田，其它縣市（區(qū)）以及市直中心是自籌資金建成或改造。
農(nóng)產(chǎn)品檢測中心機(jī)構(gòu)設(shè)立情況也是進(jìn)度不一，市農(nóng)產(chǎn)品檢測中心在啟用之初被市人事部門批復(fù)為事業(yè)單位，在全市十一個(gè)縣市區(qū)中，除浠水、羅田兩縣尚未批復(fù)外，其他縣市區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品檢測中心均被批復(fù)為事業(yè)單位。
二、存在的主要問題及原因
�。ㄒ唬┺r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全責(zé)任意識不強(qiáng)。一是少數(shù)負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的領(lǐng)導(dǎo)，由于思想觀念的固化，而對農(nóng)產(chǎn)品安全重視不夠，致使有些縣市區(qū)對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全責(zé)任落實(shí)不到位，具體表現(xiàn)為食品檢測體系尚屬空白、構(gòu)建緩慢；政府負(fù)總責(zé)的法律規(guī)定還沒有堅(jiān)決落實(shí)，尚停留于書面、口頭，在實(shí)際工作中在農(nóng)產(chǎn)
品安全方面的財(cái)政支撐缺乏。二是部分農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者和經(jīng)營者法制觀念淡薄，社會責(zé)任感和公德心缺失。他們?yōu)榱俗非罄孀畲蠡�，而置消費(fèi)者生命健康于不顧，違反食品安全法，隨意使用添加劑，更有甚者制造和銷售劣質(zhì)變質(zhì)食品。三是消費(fèi)者在消費(fèi)過程中稀里糊涂，維權(quán)意識和自我保護(hù)意識不強(qiáng)。之所以會出現(xiàn)以上各種現(xiàn)象，都是食品安全法普及不到位.
�。ǘ┺r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測監(jiān)管體制不健全。目前，全市十一個(gè)縣市區(qū)有9家成立了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測機(jī)構(gòu)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心5家已立項(xiàng)，還有6家待立項(xiàng)。畜牧方面按照《動物防疫法》、國務(wù)院和省政府《關(guān)于推進(jìn)獸醫(yī)管理體制改革的若干意見》的要求，市本級體制改革還未啟動，監(jiān)管體系的不健全導(dǎo)致安全監(jiān)管工作出現(xiàn)缺位。
�。ㄈ┺r(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測監(jiān)管能力不足。農(nóng)產(chǎn)品安全檢測手段落后、儀器設(shè)備匱缺。目前全市農(nóng)產(chǎn)品檢測全部實(shí)行快速定性檢測，超標(biāo)的成份和幅度難以準(zhǔn)確分析，不僅給指導(dǎo)生產(chǎn)和追蹤溯源造成了很大困難，而且不能作為案件處理的法定證據(jù)，不能及時(shí)有效打擊農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全違法行為。同時(shí)各地農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測儀器設(shè)備由于經(jīng)費(fèi)等原因未能配備，導(dǎo)致檢測無法進(jìn)行，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全難以保障。
�。ㄋ模┦称钒踩珯z測監(jiān)管的經(jīng)費(fèi)缺乏。
我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管、檢測體系啟動較晚，相關(guān)的政策仍待完善，市政府每年用于農(nóng)產(chǎn)品安全方面的財(cái)政支出比例不足，缺乏相關(guān)項(xiàng)目的資助，致使農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和經(jīng)營、質(zhì)量安全監(jiān)管、檢測等工作不能正常開展，嚴(yán)重阻礙食品安全法律法規(guī)的普及、我市向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大市跨越的步伐
�。ㄎ澹┦称飞a(chǎn)經(jīng)營渠道多，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，食品安全檢測監(jiān)管的難度較大。農(nóng)業(yè)投入品科學(xué)合理的使用是農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全源頭的重要保障，但農(nóng)業(yè)投入品所涵蓋的的范圍很廣，品種不計(jì)其數(shù)，農(nóng)業(yè)部門的`監(jiān)管、檢測手段極為有限，監(jiān)管難度大。二部分地方片面追求生產(chǎn)效益，注重生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，濫用農(nóng)業(yè)投入品，忽視質(zhì)量安全；部分經(jīng)營者和食品加工者法律意識淡薄，違規(guī)使用保鮮劑、著色劑、調(diào)節(jié)劑等現(xiàn)象依然存在，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患仍然不少。
三、下步工作安排
�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管檢測團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，健全工作長效機(jī)制一是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。為增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管檢測團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我中心經(jīng)人事局批準(zhǔn)，引進(jìn)一名碩士研究生和一名本科生，充實(shí)農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管檢測隊(duì)伍。下一年仍將繼續(xù)引進(jìn)高級特殊人才，來提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。二是完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)。目前除浠水和蘄春外，其他9個(gè)縣市區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測機(jī)構(gòu)尚未建立完善，為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)管工作，盡快使其他各縣（市、區(qū)）設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品檢測機(jī)構(gòu)，并啟動運(yùn)行。三是落實(shí)工作責(zé)任制，健全工作長效機(jī)制。要嚴(yán)格落實(shí)《黃岡市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作實(shí)施方案》、《黃岡市飼料質(zhì)量安全整治行動實(shí)施方案》、《關(guān)于嚴(yán)厲查處在飼料中使用瘦肉精等違禁藥品行為的通知》、《黃岡市畜產(chǎn)品安全監(jiān)管工作方案及畜產(chǎn)品質(zhì)量安全抽檢實(shí)施方案》、《黃岡市水產(chǎn)品質(zhì)量抽樣檢測實(shí)施方案》，對全市11個(gè)縣市區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、監(jiān)管等任務(wù)和責(zé)任進(jìn)行層層分解，落實(shí)到責(zé)任人，確定其具體工作目標(biāo)、工作措施和工作責(zé)任，將農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全納入政府工作績效目標(biāo)管理，確保各項(xiàng)措施落到位，工作做到位。
�。ǘ幦∈∈袃杉壐鞣N項(xiàng)目的技術(shù)和經(jīng)費(fèi)支撐
我中心現(xiàn)正在積極訂購農(nóng)產(chǎn)品定量檢測的各種儀器設(shè)備，完善農(nóng)產(chǎn)品檢測體系，提升團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。對于國家的農(nóng)業(yè)扶貧項(xiàng)目、先進(jìn)技術(shù)儀器引進(jìn)項(xiàng)目、中外合作交流項(xiàng)目、“948”技術(shù)支撐項(xiàng)目等國家級項(xiàng)目要積極申請，對省農(nóng)業(yè)廳的對口支撐項(xiàng)目要積極申請，市政府對農(nóng)產(chǎn)品安全的財(cái)政支出要積極申請。
（三）強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測，認(rèn)真開展市場監(jiān)管和專項(xiàng)整治工作
一是加大農(nóng)產(chǎn)品抽檢力度。嚴(yán)格以《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》為準(zhǔn)則，按照“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的要求，擴(kuò)大對全市農(nóng)產(chǎn)品抽檢的范圍和力度，加大對食品投入品的專項(xiàng)治理、對違法案件的查處力度，嚴(yán)厲查處瓜果疏茶高毒高殘留農(nóng)藥超標(biāo)案件，要堅(jiān)決遏制非法使用違禁農(nóng)藥的狀況。從市區(qū)到縣區(qū)，從市場到農(nóng)戶，從生產(chǎn)者到經(jīng)營者，都要進(jìn)行抽查，使我市食品安全在全省綜合排名比過去進(jìn)位并確保不發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。二是規(guī)范畜禽產(chǎn)地和屠宰檢疫。全市畜牧部門完善“以監(jiān)促檢、以檢促防、防檢結(jié)合”的工作格局，健全檢疫檢測體系，嚴(yán)格規(guī)范檢疫檢測制度，嚴(yán)把生豬屠宰檢疫關(guān)，堅(jiān)持“四不準(zhǔn)”（對病死豬一律不準(zhǔn)宰殺、不準(zhǔn)出售、不準(zhǔn)轉(zhuǎn)運(yùn)、不準(zhǔn)食用）。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)全社會的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全意識以市舉辦的各種活動為契機(jī)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳培訓(xùn)活動來增強(qiáng)公眾農(nóng)產(chǎn)品安全意識，營造良好的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作氛圍，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。一是在全市范圍內(nèi)開展“創(chuàng)建國家級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范市”活動，搶占“1+8”城市圈和大別山革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展試驗(yàn)區(qū)的先機(jī)，唱響“大別山綠色農(nóng)產(chǎn)品”品牌，開展創(chuàng)建國家級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范市，樹立大別山綠色農(nóng)產(chǎn)品的市場地位和放心消費(fèi)信譽(yù)，重塑居民對食品安全的信任感，為全省、全國提供優(yōu)質(zhì)安全的農(nóng)產(chǎn)品。二是進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)覆蓋面，加大農(nóng)業(yè)“三品”開發(fā)力度，使源頭產(chǎn)品的安全供給率在原有基礎(chǔ)上有所突破。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將以省人大此次執(zhí)法檢查活動為契機(jī)，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法和省實(shí)施辦法實(shí)施力度，加大投入，加強(qiáng)檢測隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好各項(xiàng)具體工作，為保障廣大人民群眾身體健康，確保我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全而不懈斷努力。
質(zhì)量檢測報(bào)告13
一、本次考試整體情況：
本次考試15人參考，及格人數(shù)9人，及格率60%
優(yōu)秀人數(shù)7人，優(yōu)秀率46.67%，最高分94分。
二、試題分析：
第一題都是對生字拼寫的考查。得分率還可以，最后一個(gè)詞語“超常”許多學(xué)生都拼寫成了“操場”，導(dǎo)致失分。
第二題比一比，再組詞�！皽y”和“測”兩個(gè)字學(xué)生弄混了，很多學(xué)生都失分在這里。其他的字比較簡單，都能作對。
第三題是按查字典的知識填空，這方面的知識學(xué)生都掌握得比較好，只有個(gè)別學(xué)生把筆畫數(shù)錯(cuò)了，多數(shù)學(xué)生都能得滿分;
第四題選詞填空，是對幾個(gè)“續(xù)”詞的區(qū)分和在不同語境中的選擇，因平時(shí)練習(xí)做得較多，學(xué)生這道題的得分率較高。
第五題把句子補(bǔ)充完整，很多都出現(xiàn)在語文園地里的“日積月累”，得分率較高;
第六題是仿寫句子，仿寫比喻句，這一塊學(xué)生掌握得還不錯(cuò)。
第七題是對句子的考查，用帶點(diǎn)詞造句，“被”字句改成“把”字句、根據(jù)詩意寫出相應(yīng)的詩句，這道題分?jǐn)?shù)較高，也是學(xué)生失分較多的題。個(gè)別學(xué)生還沒有掌握“把”字句和“被”字句。
第八題判斷對錯(cuò)，是對課文內(nèi)容和詞語理解的考查，本是簡單的題，高分學(xué)生卻考得不甚理想。
第九題是排列句子順序的題，學(xué)生對這一塊的掌握一直不是很好，也是我近來在加強(qiáng)訓(xùn)練的題型;
第十題閱讀題，得分情況正常，基礎(chǔ)較差的學(xué)生在這一部分完成得不理想。閱讀的'最后一道題是寫出相應(yīng)顏色的詞語，這答題答得不夠好，這塊知識在課本中有，我沒要求學(xué)生背，所以導(dǎo)致失分多。
最后一題十一題是作文，作文作為三年級語文最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是多數(shù)學(xué)生能否考取高分的決定性題目，在這一部分，學(xué)生的表現(xiàn)很是令我不滿意，這也直接影響了這一次的考試成績。這是寫人的作文，在平常習(xí)作中訓(xùn)練過。在作文中缺乏好詞佳句，在描述一件事時(shí)不夠生動、具體，以后要多要求學(xué)生看作文，積累好詞佳句，模仿好作文怎么寫。
三、試后反思：
三年級語文的教學(xué)對我來說是第一次，在學(xué)期開始前我對整個(gè)班級整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做了詳細(xì)計(jì)劃，劃分出句子、閱讀和作文作為整個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的重難點(diǎn)，在這半個(gè)學(xué)期中，我也著重抓了閱讀和作文，但由于學(xué)生剛升入三年級，對許多知識顯得束手無策和茫然，我在這次段考后反思了一下，我不能急于求成，孩子的知識積累急不來，太急了反而容易適得其反。在后半段的教學(xué)中，我會適當(dāng)放慢我的腳步，一步一步引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量，要多讀、多思、多寫，這是終身受益的語文學(xué)習(xí)能力。特別是對文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓(xùn)練。.我相信，孩子在接下來的學(xué)習(xí)中會越學(xué)越好。
質(zhì)量檢測報(bào)告14
一、總體情況
從整套試題看，整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。三年級學(xué)生總?cè)藬?shù)15人，實(shí)考15人，總分580，平均分38.7。及格率100%，優(yōu)秀率20%。四年級學(xué)生總?cè)藬?shù)15人，實(shí)考15人，總分526，平均分36。及格率73%，優(yōu)秀率73%。三年級學(xué)生總?cè)藬?shù)17人，實(shí)考17人，總分827，平均分48.6。及格率100%，優(yōu)秀率100%。六年級學(xué)生總?cè)藬?shù)19人，實(shí)考19人，總分763，平均分40.16。及格率100%，優(yōu)秀率68%。
二、具體分析
三到六年級的科學(xué)試卷基本有五個(gè)大題組成，分別是填空、選擇、判斷、看圖（連線）和簡答�？疾熘R全面，學(xué)生大多數(shù)能做對，34年級的學(xué)生讀題不仔細(xì)有錯(cuò)字，回答問題不全面，今后教學(xué)要注意。56年級的學(xué)生掌握了一定的.學(xué)習(xí)方法，回答問題完整成績較高。
第一題，填空，主要考查學(xué)生對科學(xué)知識和概念的掌握情況。大多數(shù)同學(xué)知識掌握較牢，失分不太多。此題失分主要在有的同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)別字。如三年級第6小題，液體學(xué)生錯(cuò)寫成了夜體。
第二題，選擇。主要考查學(xué)生基礎(chǔ)科學(xué)知識。六年級第3小題，乙肝病毒寄生在（人和動物細(xì)胞里）學(xué)生錯(cuò)選成了植物細(xì)胞，對概念性的定義掌握不牢。由此看來，多數(shù)同學(xué)缺乏分析判斷能力，今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
第三題，判斷。主要考查學(xué)生的分析選擇能力。四年級第2個(gè)小題出錯(cuò)，“我們每個(gè)人都可以使用同樣的飲食計(jì)劃�！贝鸢甘清e(cuò)的。學(xué)生沒有仔細(xì)審題，忽略了“無論如何”。
第四題，四年級的題出錯(cuò)最多�！拔覀兂缘氖澄锓謩e屬于植物的什么器官”學(xué)生容易混。
第五題簡答題。學(xué)生沒有審清題意，有的題是2問學(xué)生只回答了1問�；卮鸬脑挷煌暾�，語言不清楚。
三、改進(jìn)措施
從以上試卷分析中，我們在今后的教學(xué)中從以下幾個(gè)方面努力:
1、加強(qiáng)概念教學(xué)，不能遺漏教學(xué)的知識點(diǎn)
2、、加強(qiáng)綜合社會實(shí)踐活動。從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多動腦，積累生活經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識到生活中處處有科學(xué)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，平時(shí)在教學(xué)中應(yīng)該對他們多加關(guān)注，對他們應(yīng)該多引導(dǎo)、多啟發(fā)、多提問，特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該對他們多作指導(dǎo)，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該及時(shí)幫助他們解決，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，放飛他們的科學(xué)理想。
質(zhì)量檢測報(bào)告15
一、無紙筆考核
一年級：通過此次的闖關(guān)考核,可以看出一年級的學(xué)生對于本冊語文的知識，大多數(shù)學(xué)生掌握都比較好。關(guān)于拼音，多數(shù)學(xué)生能比較熟練地認(rèn)讀字母和音節(jié)。很多學(xué)生能熟練地背誦聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。對于生字詞，多數(shù)學(xué)生能夠較快地認(rèn)讀和聽寫。對于一些課文和詩歌也能較熟練地背誦。對于看圖寫話，學(xué)生整體難度較大。很多學(xué)生會說，可是書面表達(dá)卻比較困難。并且對于格式的把握也不是很好，也會經(jīng)常忘記用上簡單的標(biāo)點(diǎn)符號。還有一部分學(xué)生總是寫錯(cuò)別字，雖然每次都強(qiáng)調(diào)不會寫的字用拼音代替。
二年級:從考核情況來看，同學(xué)們對課文非常熟悉。本次闖關(guān)內(nèi)容是“讀讀背背”和“說新年”，其中“說新年”選取的是跟新年有關(guān)的三幅圖供學(xué)生選取，跟學(xué)生平時(shí)的生活非常貼近，學(xué)生都能將內(nèi)容表述完整。
二、3-6年級檢測情況
（一）試卷命題特點(diǎn)
試卷緊密聯(lián)系考生實(shí)際與社會生活，關(guān)注考生心靈，較好地滲透新課程理念。既緊扣書本，又略超書本；既注重根底知識，又重視能力考查；既注重貼近考生生活，更致力于考生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
�。ǘ┛忌闆r分析
學(xué)生總體情況很好，高分較多，優(yōu)秀率和及格率都挺高。從本次學(xué)生考試失分的情況來分析，主要存在以下問題：
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。從抽樣試卷看，拼音不過關(guān)，根底不扎實(shí)。一是局部學(xué)生書寫潦草，喜歡寫錯(cuò)字，二是局部學(xué)生粗心大意，不認(rèn)真審題，有些試卷上要求在正確的讀音打“√〞，學(xué)生卻劃去括號不正確讀音。
2.教法單一，基礎(chǔ)不過關(guān)。拼音、字詞不過關(guān)，我們從各年級的試卷上看到，尤其高年級學(xué)生的拼音不過關(guān)，學(xué)了英語忘了拼音。字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，它是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，然而，我們從試卷上看到：學(xué)生該掌握的字、詞沒有掌握。課堂上，教師對易寫錯(cuò)的字進(jìn)行了改正、指導(dǎo)，試卷上學(xué)生還是照錯(cuò)不誤。從學(xué)生的掌握情況認(rèn)真審察教師的識字教學(xué)，主要存在以下原因是平常教學(xué)字、詞時(shí)，方法單一，未能激發(fā)學(xué)生識字、寫字的興趣，因而，學(xué)生對所學(xué)的字過目就忘。
3.知識掌握較死，不善靈活應(yīng)變。我校每位語文老師拿到試卷后，都說根底知識的題型都是課堂上訓(xùn)練過的。但從本次答題看，仍有相當(dāng)一局部學(xué)生失分較多，主要表達(dá)在“修改病句〞“給加點(diǎn)字選擇正確的解釋〞“正確使用關(guān)聯(lián)詞〞等，這主要因?yàn)檫@些題型平常訓(xùn)練不夠扎實(shí)，學(xué)生未能從根本上掌握方法，句子的內(nèi)容變了，學(xué)生卻不能靈活變化。很多學(xué)生作文扣題不緊，甚至跑題，這說明我們學(xué)生的思路還不夠開闊。
4.學(xué)生主動閱讀、個(gè)性閱讀能力欠缺。我們從每一次的試卷上看到：閱讀題是學(xué)生失分最多的地方，一是學(xué)生的理解能力差，如“聯(lián)系上下文理解短文中詞語的意思〞或?qū)ξ闹心骋痪湓挼睦斫獾�；二是個(gè)性閱讀答題能力差。學(xué)生從一年級起，就開始進(jìn)行閱讀，為何學(xué)生的閱讀能力這樣差，主要原因是我們老師沒有從學(xué)生的心靈出發(fā)，沒有從學(xué)生閱讀興趣入手，沒有把閱讀變成學(xué)生的一種內(nèi)在的需要。學(xué)生被動閱讀，閱讀的“量〞不夠，更談不上閱讀的“質(zhì)〞了。
（三）具體年級情況
三年級：
本次考試中,識字和積累部分得分率較高,說明學(xué)生掌握得較好。對此不能有所松懈,在教學(xué)中繼續(xù)重視識字和積累。平時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。從這次的檢測來看，三年級的習(xí)作教學(xué)要在學(xué)生習(xí)作的興趣上下功夫，要充分利用習(xí)作教材,讓學(xué)生敢于表達(dá),樂于表達(dá),重點(diǎn)進(jìn)行片段練習(xí)。習(xí)作水平的提高主要靠廣泛的閱讀,循序漸進(jìn)習(xí)作訓(xùn)練,以及行之有效的指導(dǎo)。
四年級：
本次檢測抽樣班級人數(shù)12人，人均分66.1分，及格率75%，優(yōu)秀率25%。針對四年級學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣、遷移習(xí)慣，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)。由于教師業(yè)務(wù)水平和自身的局限，在教學(xué)中也存在著一些問題，比如：不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)活動做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，做到因材施教。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.班上大部分同學(xué)對字詞學(xué)習(xí)都不過關(guān)。
2.有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，紀(jì)律差，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此次考察結(jié)果分析如下：
1.學(xué)生沒有養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，最突出的是課文填空題，大部分同學(xué)只會背不會寫，在試卷出現(xiàn)很多錯(cuò)字。
2.復(fù)習(xí)不認(rèn)真，不到位。30%的同學(xué)不能完成看拼音寫詞語的題目，說明他們的拼音也不過關(guān)。
3.學(xué)生的認(rèn)真做題的習(xí)慣有待提高。有的同學(xué)審題不清，導(dǎo)致題目完成不理想。
4.學(xué)生分析、理解題意的能力較差。比如選擇題中的表達(dá)效果不同的一項(xiàng)，很多同學(xué)不理解題意，導(dǎo)致答題出現(xiàn)失誤。
5.在閱讀中，有一部分同學(xué)不能結(jié)合短文內(nèi)容拓展到實(shí)際的感悟中。
五年級：
抽樣人數(shù)25人，人均分77.2分，及格率96%，優(yōu)秀率28%。試題突出了第三學(xué)段語文的訓(xùn)練重點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識的基本技能。試卷題型靈活多樣，富有新意，處處體現(xiàn)了新課程理念。通過本次考試，我體悟到，在今后的教學(xué)中，要讓學(xué)生注重積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。扎實(shí)的基礎(chǔ)是提高能力，特別是駕馭綜合題和開放題能力的前提。教師應(yīng)走出把三維目標(biāo)對立、分割的誤區(qū)，正確處理好基礎(chǔ)知識與創(chuàng)新的關(guān)系，在平時(shí)的教學(xué)過程中，立足于真實(shí)，按照新課標(biāo)的要求，把應(yīng)該掌握的基本知識牢固掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)。從一筆一畫到間架結(jié)構(gòu)，從每個(gè)生字詞字形到每一個(gè)生字的讀音，從每個(gè)詞語、句子含義到名篇的背誦、積累，這個(gè)基石非扎扎實(shí)實(shí)鋪設(shè)不可，在這方面來不得半點(diǎn)虛假，在這方面要舍得花大量的時(shí)間和精力。重點(diǎn)抓好“字詞的積累”“語段的積累”“知識的積累”“文化的積累”。 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是小學(xué)教育的重要任務(wù)。從某種意義來說，小學(xué)語文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)生只有具備了良好的思維能力，才能在各項(xiàng)評價(jià)中，在學(xué)習(xí)中暢通無阻。因此在教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會綜合運(yùn)用知識，同時(shí)還要注意讓學(xué)生吸納思維方式、思維方法，養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的'感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
通過本次考試，在今后的教學(xué)中，教師思考出以下改進(jìn)措施：一是抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭每堂課開展一分鐘競賽來增強(qiáng)學(xué)生的記憶。二是抓好個(gè)別輔導(dǎo)，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。輔導(dǎo)要經(jīng)常化，要有針對性。三是精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語文基本技能。如同義詞和句式的訓(xùn)練等。四是認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟記語文課程標(biāo)準(zhǔn)中第三學(xué)段（五六年級段）的基本要求，并滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)和作業(yè)訓(xùn)練中來。
六年級：
這次語文試卷的立意鮮明，體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，加強(qiáng)試題與社會實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重了對學(xué)生語文素養(yǎng)的全面考查，特別是在具體情境中，綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。統(tǒng)覽整個(gè)試卷，結(jié)構(gòu)科學(xué)，內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。
學(xué)生做答情況分析：第一題要求學(xué)生給自己本次卷面書寫進(jìn)行打分，有了這個(gè)提醒學(xué)生書寫工整、干凈。第二題基礎(chǔ)知識運(yùn)用，選擇的形式考查學(xué)生拼音、詞語、句子的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。學(xué)生掌握較好，失分率低。第三題閱讀理解，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩個(gè)部分，在一定的語言環(huán)境中考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，展示學(xué)生各方面的能力。文段一第3小題，由于學(xué)生沒有認(rèn)真審題，不知道用具體事例來說明對詞語的理解，部分學(xué)生出現(xiàn)失分。第四題習(xí)作，給孩子們一定的思維空間，讓孩子們聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮特長，張揚(yáng)個(gè)性。本次習(xí)作命題體現(xiàn)了靈活性和開放性，從題目選擇上二題任選一題，這樣學(xué)生可以自由選題、大膽表達(dá)，有話可寫，有情可抒，出現(xiàn)了不少表達(dá)真情實(shí)感的佳作。但是也有部分同學(xué)得分不高，原因是寫作數(shù)量不足，書寫不工整，內(nèi)容與題目不符。
三、對今后教學(xué)的整體建議
結(jié)合試卷命題傾向性和學(xué)生答題中存在的問題，特將教學(xué)建議強(qiáng)調(diào)如下：
1、重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，真正落實(shí)知識與能力、過程與方法、態(tài)度情感價(jià)值觀的三維目標(biāo)。
2、注重開展學(xué)生語言的積累活動，積存豐富的詞匯和語言樣式，在運(yùn)用中加以掌握。
3、強(qiáng)化學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的培養(yǎng)，構(gòu)建自主探究為主的閱讀教學(xué)模式，教會其方法；強(qiáng)化課外閱讀指導(dǎo)，形成較強(qiáng)的閱讀能力。習(xí)作要重視材料的收集及方法習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、正確處理好集體與個(gè)別關(guān)系，做到因材施教。教師要強(qiáng)化對班級后進(jìn)生的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，落實(shí)“雙基〞，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
總之，這學(xué)期經(jīng)過語文組老師的共同努力，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績有明顯的提高。相信在上級部門的正確指導(dǎo)下，我校語文成績會更上層樓！
烏沙中心學(xué)校教導(dǎo)處
20xx年1月13日
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