高二暑假計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的高二暑假計(jì)劃，歡迎大家分享。
高二暑假計(jì)劃1
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，馬上就要放暑假了。在成績(jī)單出來(lái)之前，我先做好我暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，等成績(jī)單出來(lái)之后再進(jìn)行修改。我做學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是想在暑假的這兩個(gè)月好好學(xué)習(xí)。暑假之后我就上高三了，若是這兩個(gè)月利用得好，就相當(dāng)于比別人多兩個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。但我是一個(gè)比較懶散的人，所以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行是很重要的�，F(xiàn)在已經(jīng)到了高中三年最關(guān)鍵的時(shí)期，我也應(yīng)該放下玩樂(lè)的心，努力學(xué)習(xí)。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃
在放暑假之前，學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平考試比較的簡(jiǎn)單，所以復(fù)習(xí)的都是一些基礎(chǔ)的東西，比較的簡(jiǎn)單。我的計(jì)劃是在暑假把之前沒(méi)有記住的一些基礎(chǔ)知識(shí)都記住了，并且逐漸加大復(fù)習(xí)的`難度，一步一步的把知識(shí)點(diǎn)掌握好。
需要復(fù)習(xí)的一共有六個(gè)科目，我的計(jì)劃是周一復(fù)習(xí)語(yǔ)文，背誦之前兩年學(xué)過(guò)的文言文、詩(shī)句和詞語(yǔ)。每天背誦一篇文言文課文，記憶五個(gè)詞語(yǔ)，積累一些作文素材，刷一套題，只刷選擇題和閱讀理解的題，作文不寫(xiě)。我認(rèn)為積累作文素材才是提高寫(xiě)作水平的方法，多寫(xiě)作文并沒(méi)有什么幫助，反而還浪費(fèi)了時(shí)間。因?yàn)槎亲永餂](méi)有東西，寫(xiě)出來(lái)的都是一個(gè)水平。周二復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，刷一整套高考試卷模擬卷，有些沒(méi)學(xué)的就先不做�；蛘咚�(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題，每天掌握一個(gè)考點(diǎn)。周三復(fù)習(xí)英語(yǔ)，背單詞、詞組、記語(yǔ)法，還有聽(tīng)一套聽(tīng)力題目，提高聽(tīng)力水平。周四到周六復(fù)習(xí)其他三個(gè)科目，該背的就背，該做題的就做題，每天都做一套高考的題，鍛煉手感。周日對(duì)這一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧，把已經(jīng)忘了的或者沒(méi)學(xué)好的再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
二、預(yù)習(xí)計(jì)劃
在復(fù)習(xí)和完成暑假作業(yè)的同時(shí)，對(duì)高三的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的方法為先看書(shū)，看完之后再做題，做完之后對(duì)答案，做錯(cuò)的再看一遍書(shū)，看完之后再做一遍。雖然現(xiàn)在出題的形式很多樣，但都離不開(kāi)書(shū)本，所以加深對(duì)課本的了解是很重要的。跟復(fù)習(xí)一樣，每天安排一個(gè)課程，周日是總結(jié)。
三、假期作業(yè)
完成假期作業(yè)也是復(fù)習(xí)的一個(gè)渠道，所以假期作業(yè)要認(rèn)真的完成。每天做一個(gè)科目的作業(yè)，和復(fù)習(xí)計(jì)劃與預(yù)習(xí)計(jì)劃一樣，這樣就不會(huì)學(xué)得太過(guò)雜亂。
四、時(shí)間安排
第一個(gè)月每天上午進(jìn)行復(fù)習(xí)，下午寫(xiě)假期作業(yè)。第二個(gè)月每天上午預(yù)習(xí)，下午寫(xiě)假期作業(yè)。若假期作業(yè)完成了還有時(shí)間，則用來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)。兩年的知識(shí)一個(gè)月是肯定復(fù)習(xí)不完的，復(fù)習(xí)多少是多少。
我一定會(huì)嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，相信我一定能夠在高三學(xué)習(xí)的更好，我也會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
高二暑假計(jì)劃2
高二學(xué)生要想學(xué)好英語(yǔ)，首先需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)只要掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)知識(shí)點(diǎn)就很容易了，那到底如何才能徹底掌握這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢?想知道答案的同學(xué)們，趕緊跟上來(lái)吧。
1、經(jīng)常使用英漢雙解詞典的習(xí)慣
高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。
2、良好的朗讀背誦習(xí)慣
朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。
3、常做到良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的.習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)不好，難以辨認(rèn)，大小寫(xiě)不分，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
4、常常保持記錄糾正錯(cuò)題的習(xí)慣
每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫(xiě)上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
5、常常練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的習(xí)慣
聽(tīng)英語(yǔ)是對(duì)英語(yǔ)詞匯，語(yǔ)法，理解能力的一種測(cè)試，無(wú)論你是聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)聽(tīng)力題，還是英語(yǔ)歌曲，只要你能聽(tīng)明白，理解了，那就說(shuō)明你對(duì)這段聽(tīng)力所含的單詞，語(yǔ)法都掌握了，所以要保持聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣。
高二暑假計(jì)劃3
為了提高物理解題能力，許多同學(xué)不懈努力并試圖跳出“題海”。然而，一些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為只要記住物理定律、定理或公式，并多做題就可以學(xué)好物理。事實(shí)上，他們忽視了深入理解基本概念和規(guī)律的重要性，以及構(gòu)建完整知識(shí)體系的必要性。即使做再多的題目，這些同學(xué)的知識(shí)仍然是零散的，導(dǎo)致他們?cè)綄W(xué)越?jīng)]有信心。為了幫助同學(xué)們學(xué)好物理并提高解題能力，以下是小編從物理老師在教學(xué)和研究中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的原創(chuàng)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們參考并運(yùn)用于實(shí)踐中。這些經(jīng)驗(yàn)將為你們學(xué)好物理和提高解題能力提供助推器。
一、善其事，必先利其器
從心理學(xué)的角度看，物理解題的過(guò)程是一個(gè)信息加工的過(guò)程，這些信息來(lái)自?xún)煞矫妫?/p>
一是來(lái)自題目本身，通過(guò)審題而獲得；
二是來(lái)自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過(guò)的問(wèn)題及結(jié)論等。
它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過(guò)回憶提取出來(lái)，這就是“聯(lián)想”。解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問(wèn)題的相互作用，也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過(guò)程，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)物理試題時(shí)，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫(kù)”中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系，并進(jìn)一步應(yīng)用這些知識(shí)分析、推理，最后完成解題。
提高物理解題能力的前提是深入理解基本概念，熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用，并加強(qiáng)不同知識(shí)之間的綜合聯(lián)系。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們需要充分重視教材，認(rèn)真閱讀教材，從而構(gòu)建起學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教材是專(zhuān)家們根據(jù)教學(xué)大綱精心編寫(xiě)出來(lái)的，它是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)，也是獲取物理知識(shí)的重要資源之一。因此，在閱讀教材時(shí)，我們首先要關(guān)注物理概念和規(guī)律的建立過(guò)程，弄清每一個(gè)概念和規(guī)律是如何引入或得出的，以及它們的具體內(nèi)容和物理意義。同時(shí)，我們還需要辨析相互關(guān)聯(lián)的概念之間的異同。對(duì)于物理規(guī)律，我們要掌握其公式表達(dá)方式、適用條件以及解決何種問(wèn)題等方面的知識(shí)。在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該邊看書(shū)邊思考，將閱讀、劃線和批注結(jié)合起來(lái)。因此，在閱讀教材時(shí)，我們不僅要記住知識(shí)結(jié)論，更要重視知識(shí)的形成過(guò)程，了解科學(xué)的研究方法，以及人類(lèi)對(duì)于自然界認(rèn)識(shí)的逐步深入過(guò)程。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們要善于根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系，構(gòu)建起物理學(xué)科的`知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣可以使離散的知識(shí)形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，便于在解題時(shí)準(zhǔn)確定位和迅速提取所需知識(shí)。
二、分析，建構(gòu)物理模型
高考命題側(cè)重能力的考查，以問(wèn)題的變化為切人點(diǎn)。千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出一定的條件，提出要求的物理量。而我們解題的過(guò)程，就是將題目隱含的物理模型識(shí)別、還原的過(guò)程。因此，我們要學(xué)會(huì)分析并善于分析，通過(guò)對(duì)具體物理問(wèn)題的分析。即分析題目涉及的物理情景、物理過(guò)程和狀態(tài)，分析各種條件下可能出現(xiàn)的結(jié)果和變化，以及導(dǎo)致這些結(jié)果和變化的原因。通過(guò)這些分析，把一個(gè)復(fù)雜的物理問(wèn)題分解成若干個(gè)相互聯(lián)系的子問(wèn)題，判定各個(gè)問(wèn)題的特點(diǎn)，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合（對(duì)象）模型所遵循的物理規(guī)律，根據(jù)需要尋求的關(guān)系，寫(xiě)出符合題意的物理方程。只有在分析基礎(chǔ)上的解題才能做到透徹、自覺(jué)、主動(dòng)，正確地分析具體問(wèn)題，建構(gòu)物理模型是一種能力。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習(xí)慣，通過(guò)訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”。
三、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要提高解題的能力，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣十分重要。
1、形成正確的解題程序
無(wú)論是哪種類(lèi)型的物理習(xí)題，解題過(guò)程通常都會(huì)包括以下幾個(gè)基本步驟：閱讀題目、審題、構(gòu)建情景、建立模型、尋找規(guī)律、列方程、進(jìn)行求解和討論。有些同學(xué)在解題時(shí)會(huì)習(xí)慣先閱讀題目，找到已知條件，確定需要求解的物理量，然后再確定要使用的公式和定律，并最終列出所需要的方程。然而，實(shí)踐證明，按照這種思路來(lái)解決物理問(wèn)題是相當(dāng)耗時(shí)耗力的。事實(shí)上，只有按照固有的解題程序或者遵循物理解題的基本模式進(jìn)行操作，才能幫助我們提高思維的條理性，并最終自動(dòng)化解題程序，有效地提升解題能力。
2、養(yǎng)成畫(huà)圖的習(xí)慣
畫(huà)示意圖（力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、v—t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等）是解決物理問(wèn)題的重要方法和手段，是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復(fù)雜的物理問(wèn)題變得形象具體。畫(huà)示意圖的過(guò)程本身就是一種把握題意的思維過(guò)程，一條簡(jiǎn)單的線段，一幅簡(jiǎn)單的圖象，往往就是打開(kāi)思路的金鑰匙，很多同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題，當(dāng)老師畫(huà)出了示意圖時(shí)，待求問(wèn)題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學(xué)們從審題開(kāi)始就應(yīng)一邊讀題一邊畫(huà)圖，養(yǎng)成習(xí)慣，這是學(xué)好物理、做好物理習(xí)題的“秘笈”之一。
3、學(xué)會(huì)題后反思
領(lǐng)悟和理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵，同時(shí)掌握解題思想和方法也十分重要。解題時(shí)不僅僅要關(guān)注答案的正確與否，還應(yīng)對(duì)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考：這道題目涉及了哪些模塊的知識(shí)？解題的關(guān)鍵在于什么？有哪些解題方法可以運(yùn)用？是否可以對(duì)題目進(jìn)行變通處理？通過(guò)反復(fù)思考和總結(jié)，同學(xué)們的物理問(wèn)題解決能力必定會(huì)不斷提升。
高二暑假計(jì)劃4
20xx年暑假來(lái)臨，高二學(xué)生就成為了一名準(zhǔn)高三生。這個(gè)暑假就是高三的起點(diǎn)，制定一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃攻略變得尤為重要，那么準(zhǔn)高三這個(gè)暑假怎么過(guò)，如何抓住這個(gè)這個(gè)打造“個(gè)人絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”的黃金時(shí)期呢?業(yè)內(nèi)人士建議：高二的學(xué)生應(yīng)該從四個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
第一，補(bǔ)狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專(zhuān)注程度。“學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專(zhuān)注時(shí)間�！壁w老師解釋說(shuō)，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。
第二，補(bǔ)知識(shí)。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)(外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、牢靠。
第三，補(bǔ)能力。高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的'寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
第四，補(bǔ)方法�！爱�(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要�！辈煌膶W(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
高二暑假計(jì)劃5
新高二的同學(xué)們不能因?yàn)殡x高三還有一年就松懈了你們的學(xué)習(xí)，高二的學(xué)習(xí)對(duì)于高考是非常重要的，在這個(gè)暑假我們應(yīng)該做好高一知識(shí)的總結(jié)、查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也要做好高二知識(shí)的預(yù)習(xí)，很多剛升上高二的學(xué)生反應(yīng)不能一下子適應(yīng)過(guò)來(lái)，有些同學(xué)猛然間覺(jué)得高二物理難學(xué)。如何搞好高一物理的銜接?如何盡快適應(yīng)高二物理教學(xué)特點(diǎn)?下面是幾點(diǎn)建議，一起學(xué)習(xí)一下吧。
1.正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規(guī)律。
基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點(diǎn)：(1)每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來(lái)的?
(2)定義、公式、單位或注意事項(xiàng)各是什么?
(3)其物理意義或適用條件是什么?
(4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?
(6)適度訓(xùn)練。
2.注意在閱讀、語(yǔ)言表達(dá)及觀察動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)行有效訓(xùn)練，制定合理目標(biāo)。
(1)在閱讀能力訓(xùn)練上，能獨(dú)立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫(xiě)出讀書(shū)筆記;(2)在語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練上，能用正確的物理術(shù)語(yǔ)描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過(guò)程表達(dá)出來(lái);(3)在觀察動(dòng)手能力訓(xùn)練上，能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象，歸納出物理規(guī)律，能獨(dú)立寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
3.獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié)。
除課上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記外，課下還要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上重新整理課堂筆記，加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后，都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來(lái)龍去脈、縱橫關(guān)系，建立起完整的知識(shí)體系，有助于同學(xué)們?cè)诜治鑫锢磉^(guò)程中全面考慮問(wèn)題，克服片面性。
4.重視建立物理模型，提高對(duì)物理問(wèn)題分析能力。
建立物理模型是研究物理問(wèn)題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識(shí)時(shí)，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡(jiǎn)單物理過(guò)程與物理模型聯(lián)系起來(lái)，便使復(fù)雜的物理問(wèn)題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫(huà)面，這樣既豐富了同學(xué)們的想象力，也使問(wèn)題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.掌握各種物理思維分析方法的模式，進(jìn)行正確思維。
經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生反映“老師講課時(shí)聽(tīng)著都明白，自己做題時(shí)卻不知從哪兒下手”,究其原因，就是學(xué)生還沒(méi)有一個(gè)正確的思維方法。要想進(jìn)行正確的思維，要做到以下三點(diǎn)：
(1)弄清物理基本概念和規(guī)律，使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上;
(2)要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維，學(xué)生遇到一個(gè)問(wèn)題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規(guī)律。需用什么公式，只要物理過(guò)程搞清楚了，題目就會(huì)容易做了;
(3)積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢(shì)變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類(lèi)的習(xí)題，可以用類(lèi)似的方法和步驟去解決。
6.強(qiáng)化“比較”和“類(lèi)比”的思維方法訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規(guī)律通過(guò)“比較”找出他們的共性;對(duì)一些表面上相似的概念和規(guī)律，通過(guò)“比較”找出他們的差異，加深對(duì)概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。例如“重力場(chǎng)”和“靜電場(chǎng)”,表面看來(lái)存在著很大的.差異，但它們之間有著共同點(diǎn)(同為勢(shì)場(chǎng))，即重力和電場(chǎng)力做功與路徑無(wú)關(guān)，因而可以引出重力勢(shì)能和電勢(shì)能的概念。再例如動(dòng)量和功率，它們所具有的單位表面看來(lái)相似，但它們是根本不同的物理量。
另外對(duì)抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)，還可采用“類(lèi)比”法。例如電場(chǎng)、磁場(chǎng)像風(fēng)一樣，是看不見(jiàn)、摸不著的，但卻是客觀存在的。研究風(fēng)時(shí)，可以從樹(shù)枝擺動(dòng)的方向、幅度來(lái)反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱;研究電場(chǎng)時(shí)引入檢驗(yàn)電荷，研究磁場(chǎng)時(shí)引入通電導(dǎo)體，根據(jù)受力的大小、方向來(lái)研究電場(chǎng)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向。用“類(lèi)比”法可分解概念的難度，發(fā)展學(xué)生抽象思維能力。
7.強(qiáng)化思維訓(xùn)練。
物理概念和規(guī)律建立之后，還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步加深鞏固，是思維方法的具體應(yīng)用，是使同學(xué)們靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問(wèn)題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題，特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過(guò)程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過(guò)不斷訓(xùn)練，不斷歸納總結(jié)，才能提高解決問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”,運(yùn)用“一題多解”可以達(dá)到“弄清一道題，明白一串理”的目的;運(yùn)用“一題多變”可以培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用知識(shí)，靈活解決問(wèn)題的應(yīng)變能力。
高二暑假計(jì)劃6
許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。家長(zhǎng)不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。
選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”
針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)，為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。
學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”
在一些孩子眼中，家長(zhǎng)似乎總是不高興他們玩耍。“雖然他們從來(lái)不說(shuō)，但我可以感覺(jué)到他們并不希望我玩�！币晃煌瑢W(xué)這樣向老師抱怨道。暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直被學(xué)習(xí)的壓力籠罩著。否則孩子們會(huì)整天被逼著學(xué)習(xí)，只有偷得一點(diǎn)時(shí)間才能玩一會(huì)兒。一位初三的學(xué)生在與老師交談時(shí)提到：“每次我看電視的時(shí)候，手里都緊握著遙控器，聽(tīng)到門(mén)聲就立馬關(guān)掉，裝作去上廁所。”下面講一個(gè)故事來(lái)表達(dá)這個(gè)觀點(diǎn)：有兩個(gè)城市，它們處理垃圾的政策不同。A城市到處張貼著“禁止亂倒垃圾”的標(biāo)語(yǔ)，結(jié)果市民們經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，導(dǎo)致城市變得非常臟亂不堪；B城市在幾個(gè)地方貼上“允許倒垃圾”的標(biāo)志，市民們都在指定的地方倒垃圾，城市的絕大部分地方都干凈整潔。聰明的家長(zhǎng)們應(yīng)該從這個(gè)老生常談的故事中得到對(duì)待孩子的啟示：“最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)制定針對(duì)性的策略�！�
1.我會(huì)抽出更多時(shí)間來(lái)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并努力將基礎(chǔ)知識(shí)掌握透徹。暑假是一個(gè)相對(duì)寬裕的時(shí)間段，我要充分利用好這段時(shí)間。我打算系統(tǒng)地閱讀數(shù)學(xué)教材，特別是將平時(shí)沒(méi)有完全理解的內(nèi)容再次仔細(xì)學(xué)習(xí)，確保徹底掌握。這樣做不僅能夠加深我的數(shù)學(xué)知識(shí)，還能為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3.對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，假期補(bǔ)課是可以適當(dāng)安排的。特別是對(duì)于初中一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不必過(guò)于緊張。補(bǔ)課應(yīng)該有針對(duì)性，只針對(duì)自己不懂或者理解不夠深入的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，每個(gè)人的能力和要求都不盡相同，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文可能會(huì)感到輕松一些。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，主要是要背誦一些古代文學(xué)作品，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樗鼮槲覀冮_(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，記單詞是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。推薦使用配套教材中的磁帶進(jìn)行跟讀，這樣能夠提高記憶效果。復(fù)習(xí)應(yīng)該集中在已學(xué)過(guò)的單詞上，并且力爭(zhēng)做到能夠正確拼寫(xiě)。此外，背誦課文也是增強(qiáng)語(yǔ)感的有效方法。初二新增了物理課程，如果對(duì)此感興趣，可以提前預(yù)習(xí)。我認(rèn)為物理很簡(jiǎn)單，只需要專(zhuān)心聽(tīng)講即可。
以上的都需要持之以恒，才有用。如果你覺(jué)得有些枯燥的話可以豐富你的日常生活，體育也是中考科目，要重視。平時(shí)早上起來(lái)跑一下步，游泳之類(lèi)的!
高二暑假計(jì)劃7
過(guò)了暑假，即將邁入高二的新生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)注定是一段緊張刺激的時(shí)光。然而，很多同學(xué)在假期中只顧玩樂(lè)，導(dǎo)致開(kāi)學(xué)后難以調(diào)整狀態(tài)。在這里向即將步入高二的同學(xué)們提醒，要合理規(guī)劃假期生活，既要放松身心，也不能完全拋棄學(xué)業(yè)。希望大家能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并給自己制定一個(gè)明確的計(jì)劃，度過(guò)豐富又充實(shí)的暑假。
一個(gè)新高二的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?
關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都會(huì)忘，只不過(guò)要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒(méi)有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)非常非常重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力。你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!
【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥
新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。
物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。
對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假可以利用教材復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的零碎知識(shí)點(diǎn)。力學(xué)和電學(xué)是重要的考點(diǎn)，所以有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)和電學(xué)綜合性的歷年中考題。通過(guò)解題，可以查漏補(bǔ)缺，了解自己哪些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握。
針對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，為了在面對(duì)新的知識(shí)時(shí)不會(huì)感到陌生，可以考慮重新復(fù)習(xí)初二的筆記。這樣做可以幫助鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并建立起對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的熟悉度。如果學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)能力較差，那么盲目上輔導(dǎo)班未必有效。相比之下，在假期根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行練習(xí)題的做題或從之前錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更為有益。這樣的學(xué)習(xí)方法能夠達(dá)到全面溫習(xí)的效果，并在新學(xué)期開(kāi)始前打好基礎(chǔ)，以充滿自信地迎接新的挑戰(zhàn)。
【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始
作為一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。
化學(xué)知識(shí)在初中階段通常比較零散和抽象，但我們可以按照一定的章法進(jìn)行學(xué)習(xí)。初三學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)化學(xué)基本概念和理論，應(yīng)該找出對(duì)今后學(xué)習(xí)有幫助的知識(shí)點(diǎn)，并加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。同時(shí)，選擇一些解題思路清晰的指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)?shù)赝瓿梢恍┝?xí)題，多加理解其中公式的運(yùn)用。通過(guò)做習(xí)題和練習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，將這些問(wèn)題記錄在筆記本上，以便于開(kāi)學(xué)后更有針對(duì)性地解決。
只要在暑假做好預(yù)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解并按照要求閱讀教材，勤于實(shí)踐動(dòng)手操作，每位初三學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得優(yōu)異的化學(xué)成績(jī)。
物理方法：跳出題海提高解題能力
許多同學(xué)為了提高自己的物理解題能力，不懈努力追尋，試圖擺脫“題�！�。然而，他們中有相當(dāng)一部分人認(rèn)為，要學(xué)好物理只需記住各種定律、定理或公式，多做題目即可。然而，他們并未意識(shí)到，沒(méi)有深入理解基本概念和規(guī)律，沒(méi)有建立完整的知識(shí)體系，再多做題目也只會(huì)使得知識(shí)碎片化，導(dǎo)致一些同學(xué)越學(xué)越?jīng)]信心。因此，下面我將分享物理老師在教學(xué)和研究中的體會(huì)、感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，成為學(xué)好物理、提高解題能力的助推器。
一、善其事，必先利其器
從心理學(xué)的角度看，物理解題的過(guò)程是一個(gè)信息加工的過(guò)程，這些信息來(lái)自?xún)煞矫妫?/p>
一是來(lái)自題目本身，通過(guò)審題而獲得;
二是來(lái)自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過(guò)的問(wèn)題及結(jié)論等。
這種信息處理系統(tǒng)與問(wèn)題的相互作用，是解題過(guò)程的核心。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)物理試題時(shí)，成功與否取決于我們能否正確地將自己大腦中存儲(chǔ)的知識(shí)與題目建立聯(lián)系，并應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行分析、推理，最終解答出題目。這種過(guò)程叫做“聯(lián)想”。在解題者的大腦中，知識(shí)被儲(chǔ)存在記憶中，需要通過(guò)回憶來(lái)提取出來(lái)。解題就是題目信息與大腦中所貯存信息的相互溝通和結(jié)合的過(guò)程。
提高物理解題能力的前提是深入理解基本概念，熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用，并加強(qiáng)不同知識(shí)之間的聯(lián)系。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要重視教材，并認(rèn)真閱讀教材以構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教材是專(zhuān)家們根據(jù)教學(xué)大綱精心編寫(xiě)的'，是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)依據(jù)。它是物理知識(shí)的“寶藏”，是獲取物理知識(shí)的重要資源之一。在閱讀教材時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注物理概念和規(guī)律的建立過(guò)程，弄清每個(gè)概念和規(guī)律是如何引入或得出的，以及它們的內(nèi)容和物理意義。同時(shí)，對(duì)于相關(guān)概念，我們應(yīng)該辨析它們的異同之處。對(duì)于物理規(guī)律，我們應(yīng)該掌握它們的公式表達(dá)、適用條件以及解決何種問(wèn)題等方面的內(nèi)容。我們可以邊閱讀教材邊思考，將閱讀、劃線和批注相結(jié)合。因此，在閱讀教材時(shí)，我們不僅應(yīng)該記住知識(shí)結(jié)論，更應(yīng)該重視知識(shí)的形成過(guò)程，了解科學(xué)的研究方法，以及人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的逐步深入過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該善于根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系，構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣，離散的知識(shí)可以形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，便于在解題時(shí)準(zhǔn)確定位和迅速提取。
二、分析，建構(gòu)物理模型
高考命題注重對(duì)能力的考察，其中問(wèn)題的變化是關(guān)鍵點(diǎn)。物理命題的變化多端，但都是基于特定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，并給出一定的條件和要求的物理量。解答問(wèn)題的過(guò)程就是識(shí)別和恢復(fù)隱含的物理模型的過(guò)程。因此，我們需要學(xué)會(huì)并善于分析，通過(guò)對(duì)具體物理問(wèn)題的分析來(lái)解題。這涉及到分析題目所涉及的物理情景、物理過(guò)程和狀態(tài)，分析各種條件下可能出現(xiàn)的結(jié)果和變化，以及導(dǎo)致這些結(jié)果和變化的原因。通過(guò)這樣的分析，將一個(gè)復(fù)雜的物理問(wèn)題拆解為若干相互關(guān)聯(lián)的子問(wèn)題，判斷每個(gè)問(wèn)題的特點(diǎn)，構(gòu)建相應(yīng)的物理模型，結(jié)合模型遵循的物理規(guī)律，根據(jù)需求找出相關(guān)關(guān)系，寫(xiě)出符合題意的物理方程。只有在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行解題，才能做到透徹、自覺(jué)、主動(dòng)地正確分析具體問(wèn)題，并建立物理模型。培養(yǎng)和鍛煉這種習(xí)慣應(yīng)該成為我們平時(shí)學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)，通過(guò)不斷訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”。
三、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要提高解題的能力，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣十分重要。
1.形成正確的解題程序
無(wú)論是何種類(lèi)型的物理習(xí)題，解題過(guò)程通常需要經(jīng)歷以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：閱讀題目、審視問(wèn)題、構(gòu)建情景、建立模型、尋找規(guī)律、列出方程、進(jìn)行求解和討論。一些同學(xué)在解題時(shí)通常會(huì)開(kāi)始閱讀題目，找到已知條件，并確定需要求解的物理量，然后再去尋找適用的公式和定律，最后列出方程。然而，這種思路在解決物理問(wèn)題時(shí)相對(duì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。實(shí)踐證明，只有按照固有的解題程序或者遵循物理解題的基本模式，才能更好地整理思路，從而提高解題效率和能力。因此，我們需要規(guī)范地按照物理解題的程序進(jìn)行操作，以達(dá)到自動(dòng)化解題的目標(biāo)，有效地提升解題能力。
2.養(yǎng)成畫(huà)圖的習(xí)慣
畫(huà)示意圖在解決物理問(wèn)題中起著重要的作用，它是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能夠直觀清晰地展示物理情景，并使復(fù)雜的物理問(wèn)題變得形象具體。畫(huà)示意圖的過(guò)程本身就是一種思維過(guò)程，通過(guò)簡(jiǎn)單的線段或圖象，可以打開(kāi)思路，幫助我們理解問(wèn)題。當(dāng)老師畫(huà)出示意圖時(shí)，經(jīng)常能夠解答同學(xué)們提出的問(wèn)題。因此，我們需要養(yǎng)成從審題開(kāi)始就同時(shí)進(jìn)行閱讀和畫(huà)圖的習(xí)慣。這是學(xué)好物理、解答物理習(xí)題的重要技巧之一。
3.學(xué)會(huì)題后反思
學(xué)好物理的關(guān)鍵在于深入領(lǐng)悟和理解，重要的是掌握物理解題的思路和方法。解題后，不能只關(guān)注答案對(duì)錯(cuò)，還應(yīng)該思考：這道題涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)？解題的關(guān)鍵在哪里？有哪些不同的解法？是否可以將題目稍作變化？通過(guò)反復(fù)思考和總結(jié)，同學(xué)們解決物理問(wèn)題的能力必定會(huì)不斷提高。
高二暑假計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，用心進(jìn)行"先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng)。
二、具體措施：
1、師德方面
我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自我的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。
2、教學(xué)方面：
�、俦緦W(xué)期實(shí)踐"先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)習(xí)為中心，采用群眾、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。
②作業(yè)的資料要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。
�、壅n堂上照顧好"兩頭"，采用"兵教兵"的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。
3、學(xué)習(xí)方面
多讀書(shū)，讀好書(shū)，利用課余時(shí)光學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究"先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。用心聽(tīng)課，以提高自我的業(yè)務(wù)水平。參加校園組織的培訓(xùn)，并做好筆記。
4、教研方面
準(zhǔn)時(shí)參加校園的教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要用心研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。
5、紀(jì)律方面
嚴(yán)格執(zhí)行校園的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行校園的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成校園交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)光里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓新的學(xué)期，我根據(jù)本班的學(xué)生情況，特制定班主任計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
2、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。
�、倮^續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
�、诤葑ノ拿髁�(xí)慣養(yǎng)成教育。
�、奂訌�(qiáng)公民道德教育。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。
⑤關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的'朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。
3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。
�、佟⒕o抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。
�、�、衛(wèi)生工作專(zhuān)人專(zhuān)管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。
�、堋⒆龊谜n堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。
4、樹(shù)典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
作為高二學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下具體措施：
�、佟⒄匍_(kāi)班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。
�、�、繼續(xù)樹(shù)立典型對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理。支持班級(jí)管理工作。
�、佟⒔⒓倚Ｂ�(lián)系本，經(jīng)常與家長(zhǎng)商談。
�、�、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。
高二暑假計(jì)劃9
整理過(guò)去一年的試卷。把過(guò)去的錯(cuò)題做一遍。還不會(huì)做的就用一個(gè)錯(cuò)題本記起來(lái)。爭(zhēng)取在暑假把自己的知識(shí)點(diǎn)不懂得地方找出來(lái)。（你們升高三的暑假要補(bǔ)課。下學(xué)期開(kāi)學(xué)一輪復(fù)習(xí)也將開(kāi)始。你把自己還不懂的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)了。一輪復(fù)習(xí)就很有針對(duì)性！這樣你就走在同學(xué)前面。！也會(huì)過(guò)得很充實(shí)！空虛感就會(huì)沒(méi)了�。�。還有高三一年是很累的你要做好心理準(zhǔn)備！你現(xiàn)在就要調(diào)整自己。慢慢改掉這些貪玩的習(xí)慣！（你自己想想：高三就一年。是愿意玩一年辛苦一生還是愿意辛苦一年幸福一生呢？）所以在這個(gè)暑假你要養(yǎng)成個(gè)好的習(xí)慣！還有就是高考改卷是電腦掃描。所以字跡一定要好！不知你的字還不好？假如不好現(xiàn)在就要加緊練！你說(shuō)你想看電視和貪玩。我也有這個(gè)毛��！在家里總?cè)滩蛔∪ラ_(kāi)電腦！你就要克制住自己！我當(dāng)時(shí)就搬到學(xué)校去住。那里沒(méi)有電腦和電視就想看也沒(méi)看了。日子長(zhǎng)了也就沒(méi)那么想看了。你暑假在家就可以叫家人把電腦和電視的線路關(guān)掉！叫家人幫忙監(jiān)督你。還有一個(gè)最重要的就是放開(kāi)手機(jī)。手機(jī)是你和他人聯(lián)系的工具！可現(xiàn)在的你如果從電話中聽(tīng)到別人的一點(diǎn)信息那么可能引起你的心緒不穩(wěn)！學(xué)習(xí)就不能專(zhuān)心。玩的念頭又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)！還有手機(jī)是滋生（青春“朦朧”愛(ài)的幼床）。只有拿掉手機(jī)，你的學(xué)習(xí)才能專(zhuān)心！我記得我高三一年沒(méi)打一個(gè)電話（除了和家人、老師）。以前的同學(xué)也理解我。知道我讀高三要專(zhuān)心沒(méi)時(shí)間高其它的！
對(duì)于你這個(gè)準(zhǔn)高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)。這個(gè)暑假是你跟上或超越的最佳時(shí)機(jī)！改掉你的壞習(xí)慣。找到好的學(xué)習(xí)方法！
加入你還有什么疑問(wèn)？我會(huì)盡力幫助你的！
為上高中考大學(xué)做準(zhǔn)備。物理以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，首先要學(xué)好數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃，改善學(xué)習(xí)方法。同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要：多聽(tīng)（聽(tīng)課），多記（記重要的范文，記重要的題型結(jié)構(gòu)，記概念，記公式），多看（看書(shū)），多做（做作業(yè)），多問(wèn)（不懂就問(wèn)），多動(dòng)手（做實(shí)驗(yàn)），多復(fù)習(xí)，多總結(jié)。用記課堂筆記的方法集中上課注意力。英語(yǔ)多看重要課文，熟悉詞匯及用法。
其他時(shí)間中，一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能偏科。
每天要保證足夠的睡眠（8小時(shí)），保證學(xué)習(xí)效率。
安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。
通過(guò)不懈的努力，使成績(jī)一步一步的提高和穩(wěn)固。對(duì)考試盡力，考試時(shí)一定要心細(xì)，最后沖刺時(shí)，一定要平常心�？荚嚱Y(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)，以便于以后更好的學(xué)習(xí)。
眼下：放下包袱，平時(shí)：努力學(xué)習(xí)�？记埃赫J(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，考試時(shí)：不言放棄，考后：平常心。切記！
成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力，成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人。祝你成功。
我將我自己寫(xiě)的評(píng)論介紹給你，希望對(duì)你有用。
忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣你的暑假才會(huì)過(guò)的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無(wú)二的，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來(lái)定，這里只是給大家一些建議：
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的'過(guò)程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字――“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。
4、輔導(dǎo)
選擇一個(gè)合適的暑期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以起到事半功倍的效果，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的1對(duì)1輔導(dǎo)短時(shí)間內(nèi)找到學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題對(duì)癥下藥進(jìn)行補(bǔ)差提高。而且在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境受到外界影響非常明顯，所以效率比較低。
學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)遙所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
高二暑假計(jì)劃10
盼星星，好期盼，終于迎來(lái)了快樂(lè)的暑假生活。這段時(shí)間我內(nèi)心充滿期待，因?yàn)槲掖蛩愠浞窒硎苓@個(gè)暑假。我想要盡情地玩耍，渡過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，還想要到各個(gè)地方旅游，甚至打算體驗(yàn)一下愉快的打工生活。我有許多計(jì)劃浮現(xiàn)在腦海中，但如何合理地安排暑假呢？期待您的建議和指導(dǎo)。
我有一種強(qiáng)烈的渴望，希望能夠立即開(kāi)始我的暑假生活。然而，媽媽提醒我說(shuō)，雖然想法很好，但我必須制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假計(jì)劃，不能貪圖太多。因此，在借鑒去年暑假經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我要合理安排我的計(jì)劃，這樣才能讓我的暑假更加豐富多彩。只有這樣，我才能真正實(shí)現(xiàn)我的暑假自主安排。
游泳是我現(xiàn)在最重要的目標(biāo)。雖然去年我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些初級(jí)知識(shí)，也對(duì)理論有了大致的了解。但是由于膽怯和顧慮太多，總是擔(dān)心自己游得不好被別人笑話，我沒(méi)有勇氣進(jìn)入游泳池。每次都退縮，打擊自己的信心。這個(gè)暑假我一定要徹底改正這個(gè)毛病。媽媽告訴我，只有戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。所以我決定強(qiáng)迫自己跳進(jìn)水里。媽媽還說(shuō)，只要我學(xué)會(huì)幾種基本的游泳技巧，并且能在游泳池里自由自在地來(lái)回游，離我們?nèi)デ鄭u海灘也就不遠(yuǎn)了。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)太具有吸引力了，因?yàn)榍鄭u一直是我的夢(mèng)想之地。藍(lán)天、碧海、自由飛翔的.海鷗，想象著我躺在海灘上享受日光浴的幸福時(shí)刻，我更加堅(jiān)定了克服恐懼走進(jìn)水中的決心。
旅游在我的暑假生活中占據(jù)著重要的地位。自從我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了《黃山奇松》之后，我對(duì)黃山就一直念念不忘。我渴望親自去感受黃山的壯麗景色，徐霞客說(shuō)的“五岳歸來(lái)不看岳，黃山歸來(lái)不看山”更讓我向往不已。我很想親身去體驗(yàn)這種心情。黃山的奇松是不是真的有著千姿百態(tài)呢？那三棵名松——“迎客”、“陪客”和“送客”，簡(jiǎn)直勾起了我強(qiáng)烈的興趣。我渴望能夠擁抱那些歷經(jīng)滄桑的松樹(shù)，與玉屏樓交談，站在黃山頂峰大聲吶喊……
為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，我會(huì)全力以赴，要求自己做到最好。不只是說(shuō)空話，而是要付諸行動(dòng)。我熱愛(ài)暑假，并期待著一個(gè)充實(shí)而豐富多彩的暑假生活。
高二暑假計(jì)劃11
高一升高二暑假是高中階段相對(duì)完整的暑假(20xx.7.5—8.18，學(xué)校8月19開(kāi)始上課)，為了充分利用好這珍貴時(shí)間，做好復(fù)習(xí)與鞏固、新課自主學(xué)習(xí)，特訂立此計(jì)劃。
目標(biāo)和任務(wù)
⑴鞏固提高高一學(xué)年的.所有內(nèi)容;
�、谱灾鲗W(xué)習(xí)高二新內(nèi)容;
�、菢�(gòu)建完整知識(shí)體系，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)。
目標(biāo)
參加20xx年安徽高考或高三參加自主生考試。
階段性任務(wù)安排
�、叛杆偻瓿墒罴僮鳂I(yè)(一周內(nèi));
�、妻D(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)與自主學(xué)習(xí)階段;
能力要求
⑴高考應(yīng)變能力的培養(yǎng)，即如何在試題難度較大的情況下答好題;
�、评砭C解題能力的養(yǎng)。
暑假作息時(shí)間安排
時(shí)間行動(dòng)
7：00起床。
7：30—11：00自主學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
14：30—17：00做題。
19：30—22：00晚自習(xí)。
23：00就寢。
物理
�、胚x修3-1，選修,3-2--電磁學(xué)。
�、苿�(dòng)量。
⑶光學(xué)。
高二暑假計(jì)劃12
整理過(guò)去一年的試卷.把過(guò)去的錯(cuò)題做一遍.還不會(huì)做的就用一個(gè)錯(cuò)題本記起來(lái).爭(zhēng)取在暑假把自己的知識(shí)點(diǎn)不懂得地方找出來(lái).（你們升高三的暑假要補(bǔ)課.下學(xué)期開(kāi)學(xué)一輪復(fù)習(xí)也將開(kāi)始.你把自己還不懂的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)了.一輪復(fù)習(xí)就很有針對(duì)性!這樣你就走在同學(xué)前面.！也會(huì)過(guò)得很充實(shí)！空虛感就會(huì)沒(méi)了�。�.還有高三一年是很累的你要做好心理準(zhǔn)備！你現(xiàn)在就要調(diào)整自己.慢慢改掉這些貪玩的習(xí)慣！（你自己想想：高三就一年.是愿意玩一年辛苦一生還是愿意辛苦一年幸福一生呢？）所以在這個(gè)暑假你要養(yǎng)成個(gè)好的習(xí)慣！還有就是高考改卷是電腦掃描.所以字跡一定要好！不知你的字還不好？假如不好現(xiàn)在就要加緊練！你說(shuō)你想看電視和貪玩.我也有這個(gè)毛��！在家里總?cè)滩蛔∪ラ_(kāi)電腦！你就要克制住自己！我當(dāng)時(shí)就搬到學(xué)校去住.那里沒(méi)有電腦和電視就想看也沒(méi)看了.日子長(zhǎng)了也就沒(méi)那么想看了.你暑假在家就可以叫家人把電腦和電視的線路關(guān)掉！叫家人幫忙監(jiān)督你.還有一個(gè)最重要的就是放開(kāi)手機(jī).手機(jī)是你和他人聯(lián)系的工具！可現(xiàn)在的你如果從電話中聽(tīng)到別人的一點(diǎn)信息那么可能引起你的心緒不穩(wěn)！學(xué)習(xí)就不能專(zhuān)心.玩的念頭又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)！還有手機(jī)是滋生（青春“朦朧”愛(ài)的幼床）.只有拿掉手機(jī)你的學(xué)習(xí)才能專(zhuān)心！我記得我高三一年沒(méi)打一個(gè)電話（除了和家人.老師）.以前的同學(xué)也理解我.知道我讀高三要專(zhuān)心沒(méi)時(shí)間高其它的！
對(duì)于你這個(gè)準(zhǔn)高三的同學(xué)來(lái)說(shuō).這個(gè)暑假是你跟上或超越的最佳時(shí)機(jī)！改掉你的壞習(xí)慣.找到好的學(xué)習(xí)方法！
加入你還有什么疑問(wèn)！.我會(huì)盡力幫助你的！
為上高中考大學(xué)做準(zhǔn)備. 物理以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),首先要學(xué)好數(shù)學(xué).
學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃, 改善學(xué)習(xí)方法.同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展.
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要:多聽(tīng)(聽(tīng)課),多記(記重要的范文,記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書(shū)),多做(做作業(yè)),多問(wèn)(不懂就問(wèn)),多動(dòng)手(做實(shí)驗(yàn)),多復(fù)習(xí),多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語(yǔ)多看重要課文,熟悉詞匯及用法.
其他時(shí)間中,一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時(shí)),保證學(xué)習(xí)效率.
安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng).
通過(guò)不懈的努力,使成績(jī)一步一步的提高和穩(wěn)固.對(duì)考試盡力, 考試時(shí)一定要心細(xì),最后沖刺時(shí),一定要平常心.考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié),以便于以后更好的學(xué)習(xí).
眼下:放下包袱,平時(shí):努力學(xué)習(xí).考前:認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),考試時(shí):不言放棄,考后:平常心.切記!
成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人.祝你成功.
我將我自己寫(xiě)的評(píng)論介紹給你,希望對(duì)你有用.
忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣你的暑假才會(huì)過(guò)的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無(wú)二的，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來(lái)定，這里只是給大家一些建議:
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的.能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。
4 輔導(dǎo)
選擇一個(gè)合適的暑期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以起到事半功倍的效果， 通過(guò)專(zhuān)業(yè)的1對(duì)1輔導(dǎo)短時(shí)間內(nèi)找到學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題對(duì)癥下藥進(jìn)行補(bǔ)差提高。而且在家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境受到外界影響非常明顯，所以效率比較低。
學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)遙所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
高二暑假計(jì)劃13
高二是整個(gè)高中學(xué)業(yè)階段中知識(shí)容量最為龐大的一年。在高二學(xué)年里，所學(xué)知識(shí)總量占據(jù)了高考考核知識(shí)量的70%，因此可以說(shuō)高二是決定高考成敗的關(guān)鍵一年。然而，很多學(xué)生直到高考復(fù)習(xí)階段才意識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)黃金學(xué)習(xí)階段的利用并沒(méi)有做到充分。為了避免浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間，在新的高二暑假期間，我們應(yīng)該進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為將來(lái)的高二學(xué)習(xí)積累夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文
暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀能力的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)
高一主要的內(nèi)容為函數(shù)，這也是高中最重要的一種解題思想：函數(shù)思想，高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容，在高考中經(jīng)常考?jí)狠S題，但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想，因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù)，所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。
建議暑期課程安排：首先，復(fù)習(xí)高一的函數(shù)知識(shí)，并提升難度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合問(wèn)題解決能力，教授他們?nèi)绾螌?fù)雜問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單問(wèn)題。接下來(lái)，教授數(shù)列的.知識(shí)，重點(diǎn)是等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì)，同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生如何將復(fù)雜的數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列。
建議：一方面，要加強(qiáng)對(duì)高一課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使其扎實(shí)掌握。這樣，在遇到綜合問(wèn)題時(shí)就能有思路，不至于無(wú)從下手。另一方面，應(yīng)該專(zhuān)注于學(xué)習(xí)數(shù)列知識(shí)，以確保在新學(xué)期開(kāi)學(xué)考試中取得好成績(jī)，并逐漸建立起自信心，使自己對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有信心。
英語(yǔ)
高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復(fù)習(xí)提高，高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。
建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ)，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。
物理
高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)
高中一年級(jí)的物理課程主要涵蓋力學(xué)內(nèi)容。作為整個(gè)高中物理的核心部分，力學(xué)的復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生非常重要。此外，一些學(xué)校在高一階段可能未包括力矩、曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量等拓展課程。由于這些知識(shí)點(diǎn)在高考和自主招生考試中占據(jù)較大比例，因此在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí)，有必要補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。
新課程方面，高中二年級(jí)物理的核心內(nèi)容是電磁學(xué)，涵蓋了電場(chǎng)、電路、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)四個(gè)章節(jié)。為了幫助同學(xué)們更好地選擇科目，我們?cè)谑罴倨陂g會(huì)對(duì)這四個(gè)章節(jié)進(jìn)行一些預(yù)習(xí)和訓(xùn)練，讓同學(xué)們有一個(gè)初步了解，避免盲目選擇科目。
建議：高二下學(xué)期多數(shù)同學(xué)面臨加一科目選科問(wèn)題(有的學(xué)校在高二上學(xué)期)，而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會(huì)考難度為主要參照，雖有一些好的學(xué)校有所拓展，但相比于高考也尚屬不足，相比于自主招生的要求就更加不夠，所以高二之前的這個(gè)暑假在物理上多花一些功夫，可以在開(kāi)學(xué)后的測(cè)驗(yàn)和選擇中更加從容順利。高一復(fù)習(xí)補(bǔ)充以及高二預(yù)習(xí)的部分加起來(lái)在高考中所占比例約為80%。
高二暑假計(jì)劃14
從昨天開(kāi)始我的暑假就正式開(kāi)始了，到開(kāi)學(xué)報(bào)道的那天正好是兩個(gè)月。我把這次兩個(gè)月的假期分為兩個(gè)部分，每個(gè)部分制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，具體內(nèi)容如下：
一、第一個(gè)月前不久為了讓所有同學(xué)順利的通過(guò)高中學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)校組織了一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這次主要復(fù)習(xí)的是基礎(chǔ)的知識(shí)，在這個(gè)月，我準(zhǔn)備把復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有掌握好的知識(shí)牢牢的掌握，先從最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的題目做起；把已經(jīng)掌握好了的知識(shí)進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，加大這部分知識(shí)的做題難度。
我復(fù)習(xí)的主要方法就是刷題，有需要背誦的就進(jìn)行背誦。我認(rèn)為，基礎(chǔ)的知識(shí)是非常重要的，只有掌握好了基礎(chǔ)，才能夠?qū)W會(huì)做更難的題目。一周七天，每天安排一個(gè)學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)。
周一復(fù)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是背誦文言文、古詩(shī)句，不在填空題上失分；多做材料閱讀題，掌握好解題模板和技巧。周二復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)主要就是依靠多刷題，數(shù)學(xué)有些題目只是變換了出題形式，但解題方法還是一樣，我需要在閱讀完題目之后就能夠知道解題方法。周三復(fù)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)主要是多練習(xí)聽(tīng)力，多刷閱讀題目，以及背誦單詞、詞組和語(yǔ)法。其他的三個(gè)科目也是多刷題，背誦一些知識(shí)點(diǎn)、公式等需要背誦的。周日對(duì)這一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行再回顧，并做好下周的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、第二個(gè)月這一個(gè)月我打算用來(lái)預(yù)習(xí)高三的課本知識(shí)。高三不僅要復(fù)習(xí)過(guò)去兩年所學(xué)的知識(shí)，也還有新的知識(shí)需要學(xué)。老師們?yōu)榱蓑v出時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這一年講課的節(jié)奏會(huì)比較快，可能第一個(gè)學(xué)期就要學(xué)第二個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。所以為了趕上老師的進(jìn)度，在暑假我先把所有的知識(shí)都預(yù)習(xí)一遍，有不懂的可以上網(wǎng)查，如果查了之后還不懂，可以跟同學(xué)討論或者標(biāo)記好不懂的地方，在老師講到這里的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)。
在這個(gè)時(shí)候，大家在放假的時(shí)候都不會(huì)松懈，所以為了高三我能夠更好的追趕學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也不會(huì)被同學(xué)甩掉，這兩個(gè)月，我一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的'成績(jī)。
高二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃3暑期是查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期，也是想在學(xué)習(xí)上逆襲的最佳時(shí)間。特別是對(duì)于高二升高三的我，更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假，為高三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。為了讓我高效利用這個(gè)暑假，下面總結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、把高二知識(shí)鞏固好從知識(shí)角度來(lái)看，高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重（另一重點(diǎn)內(nèi)容是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)），高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過(guò)，多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到（或接近）高考要求，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識(shí)，會(huì)做得更好，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助我形成良性循環(huán)。
二、注重歸納總結(jié)平時(shí)在校由于作業(yè)多，無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結(jié)工作，而這對(duì)能力的提高會(huì)有很大的幫助。總結(jié)可以按章節(jié)，也可以按知識(shí)點(diǎn)。比如對(duì)圓錐曲線一章可按如下進(jìn)行：
1.基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等。
2.基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點(diǎn)，不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤，用曲線系方程則很簡(jiǎn)單。
3.易錯(cuò)問(wèn)題剖析。
4.本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現(xiàn)，比如中點(diǎn)弦問(wèn)題，涉及弦長(zhǎng)，則用韋達(dá)定理，不涉及弦長(zhǎng)，則用點(diǎn)差法。
三、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)在某章節(jié)學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還有努力把會(huì)做的題做對(duì)，我丟分相當(dāng)嚴(yán)重，平時(shí)都認(rèn)為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。
四、騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題我做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì)做的題目，這類(lèi)題目多是鞏固性的，反復(fù)操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。
五、做些開(kāi)發(fā)思維的題目。
高二暑假計(jì)劃15
剛剛度過(guò)了初二的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在初三又要開(kāi)始了。雖然生物地理考試已經(jīng)結(jié)束，初三的學(xué)習(xí)會(huì)減少兩門(mén)課程，但是并不會(huì)比初二輕松。生物地理考試只涉及生物和地理兩門(mén)科目，而初三則涵蓋所有科目的考試，這之間的差距是相當(dāng)大的。
根據(jù)我目前的成績(jī)情況來(lái)看，我的三門(mén)主科成績(jī)還不錯(cuò)，但也有需要加強(qiáng)的地方。為了提高自己的.成績(jī)，我計(jì)劃利用這個(gè)暑假上英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，每天上午都安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。中考數(shù)學(xué)是重要的科目，也是能與其他同學(xué)拉開(kāi)差距的關(guān)鍵科目。一道數(shù)學(xué)選擇題就占3分，而十道題就是30分，我希望能夠穩(wěn)穩(wěn)地拿下這30分。雖然選擇題看起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有些題目可以擴(kuò)展成大題，所以我不能掉以輕心。數(shù)學(xué)主要要培養(yǎng)思維的開(kāi)拓性，不能被題目所限制。因此，我需要做大量的練習(xí)來(lái)提高自己的能力。
歷史這門(mén)學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，主要側(cè)重于記憶能力。雖然需要掌握的知識(shí)并不算繁多，但內(nèi)容相對(duì)分散，需要記憶的是一些歷史事件及其意義和影響。然而，正是由于這些瑣碎且分散的知識(shí)，有時(shí)會(huì)帶來(lái)一些麻煩。特別是一些事件的發(fā)生時(shí)間相近，容易混淆，因此如何正確區(qū)分是相當(dāng)重要的。
我們的政治考試是開(kāi)卷，但我從來(lái)不覺(jué)得開(kāi)卷考試很簡(jiǎn)單。就以學(xué)校曾經(jīng)做過(guò)的試卷來(lái)看，如果什么都要開(kāi)書(shū)去查的話，時(shí)間是非常趕的，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，翻書(shū)如果浪費(fèi)時(shí)間的話，題目就有可能做不完。而且很多答案也不是書(shū)上就有的，而是要根據(jù)題目，結(jié)合書(shū)上的內(nèi)容用自己話去解答，所以背誦政治書(shū)是有必要的。雖然內(nèi)容很多，但我想只要我耐心點(diǎn)，也不是做不到。
物理這門(mén)學(xué)科與數(shù)學(xué)有相似之處，但也有一些不同。如果說(shuō)數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，那么物理則更符合現(xiàn)實(shí)世界。物理學(xué)很多題目都以生活中的實(shí)例為基礎(chǔ)，例如運(yùn)貨時(shí)需要施加多大的力來(lái)推動(dòng)一個(gè)物體，摩擦力又是多少，人在這個(gè)過(guò)程中所做的功又是多少，這些問(wèn)題都需要進(jìn)行詳細(xì)分析。
化學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最困難的科目之一，無(wú)論是金屬反應(yīng)物還是方程式，都讓我感到頭疼。我覺(jué)得化學(xué)的計(jì)算題有時(shí)比數(shù)學(xué)題還要難。這個(gè)暑假，我也打算進(jìn)行化學(xué)補(bǔ)習(xí)。我會(huì)不斷做大量的練習(xí)題，因?yàn)橹挥卸嘧龆嗑毑拍苷莆蘸眠@門(mén)科目。
大致上這個(gè)暑假就根據(jù)這些方面來(lái)學(xué)習(xí)了，中考還有一年的時(shí)間，我要不斷的進(jìn)步才行。
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