幼兒園老師寄語 -范文

9月1日（周二）

入睡快，午飯吃得較好，

幼兒園老師寄語

老師的話：貝貝是個很聽話的寶寶，入園的第一天表現(xiàn)得非常好，情緒狀態(tài)極佳！吃飯睡覺表現(xiàn)得正常，希望繼續(xù)努力！加油�。í劊�

（注：中午午睡需給寶寶準備一個小背心，放在園里每周五拿回家換洗。）

家長的話：貝貝很喜歡幼兒園的新老師，回到家也很高興，在幼兒園我們很放心，謝謝老師。

9月2日（周三）

入睡快，三頓飯吃得很好，飯量適中。

老師的話：貝貝在教育活動中非常嚴格要求自己，處處起到模范帶頭作用，但與老師和小朋友交流的不多，繼續(xù)努力加油�。�加油）

家長的話：貝貝平時與熟悉的小朋友交流還可以，但主動交流較少，希望老師能幫助他，鼓勵他，多與別的小朋友交流，謝謝老師。

9月3日（周四）

早飯吃得不太多。

9月4日（周五）

但入睡較慢，進餐速度較慢，有邊吃邊玩的現(xiàn)象，愿意動手操作，但有時喜歡依賴老師。

老師的話：陳默雄活潑、帥氣的小男孩，剛開學不久就完全適應了新的環(huán)境。平時看上去愛說、愛笑的，今天讓我們看到了他膽小的一面，因為擔心自己是班上吃飯最慢的，著急地哭了。在老師的幫助下，最終沒有成為最后一名。陳默雄以后要有事情，記得告訴老師，老師會幫助你的，可不能再哭鼻子了，繼續(xù)努力吧，你一定行！（加油）

9月7日（周一）

今天飯菜吃得不好，說“吃不了”！還哭！

老師的話：今天從來園時就發(fā)現(xiàn)情緒不太高，到了中午吃飯還哭了起來，沒有強求他，過了一會兒平靜了許多，

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9月8日（周二）

早飯有哭的現(xiàn)象（擔心吃不完早飯），入睡慢，愿意自己先玩一段時間。

老師的話：陳默雄小朋友，早上高高興興的來園，積極地參與活動，學會了一首新歌《我愛我的幼兒園》，敢于在全體小朋友面前演唱，不過最近幾天，只要他覺得老師飯剩得多，他就會哭鼻子，喂他也吃得完，班級隨機教育中老師已經加以引導，相信陳默雄很快就會改變，加油！

9月9日（周三）

（為防止甲型H1N1流感，根據(jù)衛(wèi)生防疫部門規(guī)定，采取各位家長不進園內接送幼兒，早7：40－8：00本班老師到園門口等候，晚上17:10老師送幼兒離園。）

睡覺時還驚醒哭了幾聲。

老師的話：不知是什么原因，一見飯就哭，是貝貝這幾天不舒服嗎？老師給的飯量不是很多，他都吃不了！

9月10日（周四）

老師的話：中午雖然見飯要哭，但今天好些，沒有哭得很厲害，一天中各項活動均為正常。（獎、好）

9月11日（周五）

老師的話：吃飯問題有些好轉，表現(xiàn)得不錯！生活日�；顒颖憩F(xiàn)得很積極主動，認真學習老師教的本領。
 

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