寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告八篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
寫生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的（一）
通過(guò)美術(shù)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫生方面得到進(jìn)一步的提高。
寫生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的（二）
建筑色彩寫生實(shí)習(xí)是建筑教學(xué)過(guò)程中很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的之一為鞏固課堂所學(xué)的色彩知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)色彩寫生的.題材了解，其二是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古建筑的觀察，分析和綜合表現(xiàn)能力。通過(guò)建筑寫生周，激發(fā)學(xué)生的審美能力，和對(duì)中國(guó)古建筑的熱情，以及開擴(kuò)學(xué)生對(duì)自然景觀，人文景觀的認(rèn)識(shí)和理解。
實(shí)習(xí)基本要求：
建筑色彩寫生要求學(xué)生利用鋼筆和色彩或水彩的表現(xiàn)形式，采用交作業(yè)的形式來(lái)考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)能力，畫面要求掌握建筑風(fēng)景寫生的取景構(gòu)圖，透視，色彩，空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法，同時(shí)老師要求在實(shí)習(xí)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，感悟能力和審美能力，從中國(guó)古建筑中學(xué)習(xí)思想和智慧，為以后的創(chuàng)造性實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
寫生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的（三）
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的
1、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生們熟悉我國(guó)優(yōu)秀的自然與人文文化，能運(yùn)用正確的立嘗觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)生活思考生活，獨(dú)立地、客觀地分析和解決學(xué)習(xí)創(chuàng)作中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生將來(lái)能更迅速地適應(yīng)社會(huì)。
2、檢驗(yàn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的水平，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將所學(xué)的理論知識(shí)及技巧運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中去，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，有針對(duì)性地加以提高，以便為下一階段的學(xué)習(xí)打下更好的專業(yè)基矗
3、加強(qiáng)學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，了解藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)該專業(yè)的新要求，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）實(shí)習(xí)任務(wù)
1、完成攝影采風(fēng)集中練習(xí)，
2、完成建筑、人物、植物速寫的集中練習(xí)，
3、了解歷史文化知識(shí)，了解民俗、特點(diǎn)、風(fēng)情，收集創(chuàng)作素材。
寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
4月25日這天，在西安美院老師的帶領(lǐng)下，我們08級(jí)服裝專業(yè)的學(xué)生坐上了南下的火車，開始了為期5日的杭州寫生之旅。說(shuō)起來(lái)，這是進(jìn)入美院以來(lái)，第一次出了遠(yuǎn)門的寫生旅行，雖然依然有一部分同學(xué)出于各種各樣的原因而沒(méi)有跟隨前往，但一并前去的絕大部分學(xué)生，還是懷揣著滿腹的熱情和激動(dòng)的心情踏上了前往杭州的火車。列車緩緩的行駛了。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的征程，為時(shí)24小時(shí)的路途，火車沿著軌道徐徐行駛，偶爾搖晃，激蕩著我的心情，我是第一次乘坐這樣遠(yuǎn)程的火車，并且是硬座。這意味著在火車上的這一夜都將在勞累中度過(guò)，但心情還是澎湃難抑，不知是否因?yàn)檫@跌宕的火車。就當(dāng)是旅行，雖然任務(wù)是寫生，就當(dāng)是旅行，身邊這么多的同學(xué)，半截的車廂，讓逐漸遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我心中有了一絲安慰。
雖然在她們的歡聲笑語(yǔ)中，火車早已遠(yuǎn)離了西安站，看著窗外，那綠樹，那湖泊，還有那藍(lán)天白云，早已將心中對(duì)西安的一絲留戀與不舍拋置腦后。和苗苗坐在座位上，互相對(duì)視，才發(fā)現(xiàn)如此愉悅�；疖嚿系臅r(shí)間是無(wú)聊的，大家能首先想到的事情就是以打牌來(lái)打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)光，所以身邊的同學(xué)也自然三個(gè)一組、兩個(gè)一排的玩起了撲克�；蛘哂心敲葱┢饺绽锉容^安靜的同學(xué)，她們或趴在桌上睡覺，或拿著手機(jī)聽歌，或吃著從家里帶來(lái)的零食，或聊著漫無(wú)邊際的話題�；疖�?yán)镱D時(shí)變得熱情無(wú)比，因?yàn)橛辛嘶ハ嗾J(rèn)識(shí)的我們，互相關(guān)懷的彼此。而我和苗苗則都是不太愿意聊天的人，我們都各自做著各自的事情，偶爾說(shuō)話，但很安靜。后來(lái)的幾站路里上來(lái)了一些陌生的乘客，偶爾有人坐在我和苗苗的旁邊，操著一口地道的河南方言。出于身在外地謹(jǐn)慎為佳的思想，我很少搭理那位愛聊天的大伯，可是他淳樸的鄉(xiāng)音和憨厚的笑聲讓我為之感動(dòng)，直到他到了站快要下車的時(shí)候，我才跟他小談些許。那之后他便下車了，之后很快就到了晚上。在火車上的夜晚并沒(méi)有減少白日的熱情，大家都帶著及其高漲的興致，在凌晨12點(diǎn)還大嚎大樂(lè)的玩著撲克，偶爾身后傳來(lái)巨大的笑聲，我和苗苗會(huì)有些許不耐煩，畢竟那時(shí)的我們，已經(jīng)很困很乏了，還有一小部分學(xué)生，受不了車上的吵雜，買了臥鋪的票轉(zhuǎn)移休息了。
我倒在長(zhǎng)椅上睡著了，那時(shí)候車上雖然依然有吵鬧的聲音，但在我睡著之后似乎已經(jīng)小了很多，不知是否因?yàn)槲一杌杷サ脑�。醒�?lái)時(shí)窗外已經(jīng)有清晨的光線，苗苗喊著窗外的湖水漂亮，大家會(huì)不約而同的發(fā)出“哇偶”的聲音，我知道火車窗外的清晨一定很美。那時(shí)候依然有一部分同學(xué)以各種姿勢(shì)昏睡著，然后一次次的被推著小車賣早點(diǎn)和不時(shí)要打掃車廂衛(wèi)生的乘務(wù)員喊醒。那時(shí)候只是清晨7點(diǎn)。真正清醒應(yīng)該是在清晨8點(diǎn)吧，火車硬座上的車廂實(shí)在是吵鬧的沒(méi)法安睡，只好在乘務(wù)員粗魯?shù)慕泻奥曋刑K醒，看著窗外美麗的湖水，翠綠的柳枝，屯然覺得一夜的旅行瞬時(shí)而過(guò)，不覺一陣感慨萬(wàn)分。吃了早點(diǎn)，在百無(wú)聊賴的時(shí)間里渡過(guò)了火車上的最后幾個(gè)小時(shí)。
要說(shuō)火車上的旅程讓我記憶猶新，那么在杭州渡過(guò)的這三個(gè)白晝和黑夜依然讓我難以忘懷。剛下了火車，安置了旅館后，老師安排大伙去了杭州西湖。那時(shí)是下午3點(diǎn)多，規(guī)定自由活動(dòng)，在傍晚7點(diǎn)時(shí)在下車地點(diǎn)集合回去入住。起初所有人都跟著大部隊(duì)向一個(gè)方向前行，后來(lái)走著走著，禮文就說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆齻円黄鹱撸坑谑俏�、苗苗和禮文就同時(shí)醒悟，毫不猶豫的離開了隊(duì)伍，重新走了一條游歷西湖的道路。拍了無(wú)數(shù)照片，從下車的小公園里找了很多條路才尋得西湖的位置，然后沿著湖邊前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見了雷峰塔的塔尖。說(shuō)起雷峰塔，淵源就更大了。從小酷愛看白娘子的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)面朝雷鋒的時(shí)候心潮就澎湃難抑，一直以為傳說(shuō)中的雷峰塔就是電視劇里的那個(gè)樣子，所以非常想去一睹真假。傳說(shuō)雷峰塔中壓著一條白蛇，小時(shí)候一直相信，到了現(xiàn)在這樣的年紀(jì)，雖然早已知道這只是傳說(shuō)，但依然希望去一探究竟。后來(lái)在我的強(qiáng)烈要求下，三人一起從老遠(yuǎn)的地方走到了雷峰腳下，買了門票，進(jìn)去探塔。今日的雷鋒塔內(nèi)已與當(dāng)年大相徑庭，它被修葺的非常具有現(xiàn)代氣息，塔內(nèi)的木雕、樓梯，攀柱，燈飾，已非常華美并且嶄新。說(shuō)句心里話，這并不是我想看到的，我所向往中的雷峰，一定是和白蛇傳中所描述的一模一樣，有著關(guān)押白蛇的地方和佛祖的雕像。雖然我
不知道當(dāng)年的雷峰是否和我幻想當(dāng)中一樣，但今日的雷峰，雖然華麗，但還是帶給了我不小的失望。但從西湖的某個(gè)角度觀看，被綠樹遮住一半塔身的雷峰，傲然雄立，和電視劇中的鏡頭幾乎一致，看到這個(gè)畫面，不禁心情好了起來(lái)。不過(guò)細(xì)想，白蛇傳只不過(guò)是一個(gè)傳說(shuō)，一部戲劇，就算再怎么吸引人，也終究不過(guò)是假的。如此想來(lái)，便覺得這次西湖之游歷，亦不惘然。準(zhǔn)備從雷峰塔返回集合點(diǎn)的時(shí)候，因走了太遠(yuǎn)的路途，大家又都人生地不熟的，多少有些找不著北。那時(shí)已經(jīng)離7點(diǎn)整沒(méi)有多少時(shí)間了，我們急急慌慌的沿著記憶往回跑，不時(shí)問(wèn)路，依然跑了很多冤枉路，眼看7點(diǎn)就要臨近，天色暗下來(lái)，我們幾乎是又測(cè)了一遍800米體育長(zhǎng)跑測(cè)試。那是我們?cè)谧罱K延遲10分鐘找到集合點(diǎn)的最痛苦又甘甜的回憶。好在終究還是趕上了回去的車。但是很多人都沒(méi)有趕來(lái)，也許是找不到路自行回去了，也許是還沒(méi)玩夠繼續(xù)賞玩了。亦也許，是禁不住前一天在火車上的折騰，早早便回賓館去了。
從到達(dá)杭州的第二天開始，我們才真正的轉(zhuǎn)入寫生時(shí)段，此后的三天，我們都是在進(jìn)行寫生調(diào)研。杭州是有名的布料市場(chǎng)聚集地，這里的布料市場(chǎng)很多，也很大，有成千上萬(wàn)種面料和花樣任你選擇。而我們此次前行的目的，就是要深入了解這些更多的面料，并帶回一部分作為此次寫生的作業(yè)。最難為情的是在老師的建議下我去向布料老板索要面料小樣時(shí)以為服裝公司職員的身份進(jìn)行采樣的名義來(lái)自圓其說(shuō)，由于沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)起話來(lái)難免因?yàn)槌吨e而難為情，面子上總有些掛不住，所以剛開始進(jìn)行的時(shí)候心里都不是太平坦，但說(shuō)的多了，也就積累了信心，索取的也就更加順利了一些，因此200張的面料小樣很快就完成了收集。這在老師剛布置作業(yè)的`時(shí)候所有人都擬定為不可能完成的任務(wù)居然頃刻間就這樣輕松的完成了，不免有些欣喜。接下來(lái)的幾天里，我們都是在布料市場(chǎng)里巡回觀賞，大肆感慨杭州面料市場(chǎng)的完善，惋惜西安沒(méi)有這樣的環(huán)境，讓我們服裝專業(yè)的學(xué)生有這樣大的選擇空間。
應(yīng)該說(shuō)，寫生的旅行還是屬于寫生性質(zhì)，我們沒(méi)有逛太多的景點(diǎn)，除了與我們專業(yè)相關(guān)的面料考察外，只去了杭州西湖。在杭州的最后一天，在老師的安排下考察了杭州的綢緞莊，給奶奶買了絲綢的衣服和絲綢的手袋香囊作為寫生回去的禮物。然后車載著我們到了杭州西湖博物館，并安排說(shuō)隨意游玩，自行回去入住。這是自由的一天。我和苗苗從博物館出來(lái)的時(shí)候在距離斷橋半個(gè)湖邊之遠(yuǎn)的地方?jīng)Q定一口氣走到斷橋，畢竟來(lái)一趟杭州，再連舉世聞名的斷橋都沒(méi)有到過(guò)的話，一定是一大遺憾。杭州的西湖是沿著城市而存在的，湖邊是優(yōu)雅而安謐的環(huán)境，磚塊平整，綠樹成蔭，湖水清澈，在夕陽(yáng)的揮灑下金光粼粼，異常美麗。走在湖邊，都感到心情舒適，似乎所有煩惱都煙消云散，是平日里散心的絕佳去處。于是我們就這樣走了幾乎兩個(gè)小時(shí)之久，從看過(guò)去拳頭大小的湖那面的小橋，到達(dá)真實(shí)真正的久仰大名的西湖斷橋。斷橋也不是我所想象的那樣龐大，我只是感覺電視中的斷橋似乎更高大一些，也許是拍攝角度的原因，也許是因?yàn)闃蛏先硕嘌垭s的原因，斷橋似乎比我想象中小了一些，不過(guò)此行能夠一睹斷橋風(fēng)采，依然是一件可喜可賀的事情。
那天我和苗苗是搭乘杭州市的公交車到達(dá)杭州火車站的，然后一路在路人甲乙丙丁的幫助下，走回賓館的。想來(lái)真是值得贊揚(yáng)，不但省了大筆的出租車費(fèi)，還把杭州市的路線進(jìn)一步的熟知，最值得歌頌的，應(yīng)該是走了一天的路途，沒(méi)有歇息。起初站在在前往火車站的公交車上，非常擁擠，杭州的公交車不開窗戶，正好又趕上下班高峰期，車廂里又是悶熱又是擁擠，難受無(wú)比，到后來(lái)終于擠到座位的時(shí)候，腳底已經(jīng)徹底接近崩潰，坐在座位上都感到劇烈的疼痛。還在下車的時(shí)候走了一個(gè)小時(shí)的路才回到賓館。當(dāng)時(shí)給我們指路的那位大叔還說(shuō)，我們穿了平底鞋，打車要說(shuō)也不用，走過(guò)去也就一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。他是真不了解我們那天走了多少的路啊。那晚回到賓館，我和苗苗都渾身疲乏，沒(méi)有半點(diǎn)力氣了。想想都深有感觸。那段苦澀又甘甜的回憶。
就這樣，結(jié)束了前四天的旅程。最后一天道別了杭州，又踏上了返回西安的火車。回來(lái)的一路周圍坐的人多了，就變得比來(lái)時(shí)更有意思，但看著窗外漸漸遠(yuǎn)去了的杭州，不覺又
深感惋惜，沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)更多的了解這里。正所謂上有天堂，下有蘇杭，此番前來(lái)，深有感觸。杭州，我離開了，但總會(huì)有一天，我會(huì)再來(lái)，細(xì)細(xì)品味的它美麗，體會(huì)它的韻味。再來(lái)的時(shí)候，我會(huì)帶著旅游的心態(tài)，仔細(xì)品玩這人間天堂。
寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
年7月1日下午，我們開始了大學(xué)中僅有的兩次寫生機(jī)會(huì)的最后一次的旅行，那也就意味著回來(lái)以后我們將會(huì)是大三，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和姐妹們一塊兒去了火車站，即便是在火車站等待。由于安徽黃山離安陽(yáng)確實(shí)很遠(yuǎn)，在老師的帶領(lǐng)下我們先后坐了火車，火車，大巴歷經(jīng)差不多20個(gè)小時(shí)的時(shí)間才到了我們的目的地--安徽 西遞。
下了火車坐上大巴，下了高速經(jīng)過(guò)盤旋顛簸的山路我們從喧囂的都市來(lái)到一個(gè)旅游勝地。下了大巴，不知道在誰(shuí)的領(lǐng)導(dǎo)下我們經(jīng)過(guò)一條曲曲折折的胡同從后門進(jìn)到了我們要住的客棧（情況很不盡人意，但后來(lái)習(xí)慣了也就覺得舒服了）。由于我們到達(dá)的時(shí)間已經(jīng)接近中午(這時(shí)候已經(jīng)是2號(hào)了)，所以我們分了寢室后就下去吃了午飯，經(jīng)過(guò)一夜的折騰大家都累得夠嗆，還沒(méi)來(lái)得及去參觀這座向往已久的古村落就先睡了一覺。午休不知道睡了多長(zhǎng)時(shí)間我們被叫醒，然后全班同學(xué)在導(dǎo)游的領(lǐng)導(dǎo)下參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn)，這其中那個(gè)小姐的繡樓給我留下了深刻的印象，尤其是門樓上面的字有形有意，還有對(duì)聯(lián)的禮讓三分方便大家，我覺得這家人的覺悟是相當(dāng)高的。這里的很多對(duì)聯(lián)上有很多當(dāng)?shù)厝俗詣?chuàng)的字，既有書面意思又變向的表達(dá)其中的內(nèi)涵。之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味，導(dǎo)游說(shuō)這里古時(shí)候出了很多當(dāng)官的人還有富商，看著那些過(guò)了幾百年的房子還是那樣在那兒，雖然有些不能住人但很有觀賞價(jià)值，只是那些文革時(shí)期破壞了的（尤其是那些牌坊）實(shí)在是太可惜了。晚飯過(guò)后老師告訴我們明天早上就要開始寫生了，就欣然接受了。可能因?yàn)樘哿水?dāng)天晚上我干了些什么我也不記得了，在外面逛了一圈回來(lái)就早早的睡了。
7月3日。因?yàn)樵缟铣燥垥r(shí)間比較早所以沒(méi)有人賴床，吃完早飯我們就租了畫具準(zhǔn)備各自的寫生計(jì)劃了。我先是很開心的和同學(xué)們一塊去了這里的一個(gè)特色表演--拋繡球，如果我是男生我也可以接，這種場(chǎng)面只在電視上見過(guò)。后來(lái)我原本要去找經(jīng)典的畫面，卻不知不覺的'跟著同學(xué)上到了半山腰的一個(gè)最佳攝影點(diǎn)，在這座半山腰的亭子里我們可以清楚地看到整個(gè)古村莊，它的每一座房子的屋頂，這時(shí)候想起來(lái)夏克梁是怎么把它們畫下來(lái)的，大師固然是大師，這樣經(jīng)典的畫面我卻連臨摹的勇氣都沒(méi)有。那天下午我也不知道哪來(lái)的勇氣拿起畫架就準(zhǔn)備去畫一張水粉，可是結(jié)果可想而知，我起形就是一個(gè)很大的問(wèn)題了，張老師走過(guò)來(lái)的時(shí)候說(shuō)我膽子還挺大的，剛開始不理解，后來(lái)明白了一口氣吃不成大胖子，一開始慢慢地從小幅的開始畫起然后慢慢成長(zhǎng)。然后我坐了一下午就給我的不成形的水粉弄了個(gè)底色，還給一張速寫起了個(gè)形就回去吃飯了，畫畫失敗的一下午，想想自己不成形的作品飯吃的都不香了，下定決心從頭開始，從速寫開始。
不知道是同學(xué)的影響還是自己的決心讓我接下來(lái)在西遞的一段時(shí)間有很大的動(dòng)力，每天都會(huì)聽老師的話準(zhǔn)時(shí)的出去寫生，當(dāng)然還不忘睡個(gè)回籠覺。寫生時(shí)可以遇見不同學(xué)校的寫生的學(xué)生，遇見來(lái)自全國(guó)各地的游客，聽著他們對(duì)我們的畫的評(píng)論或許懂得或許是猜的，既然這樣好的評(píng)論就留在了心里壞的就都左耳朵進(jìn)右耳朵出了，尋景的時(shí)候走了不少的回頭路，我覺得無(wú)論怎么走都會(huì)走回我們住的地方，那時(shí)就會(huì)覺得這客棧的地理位置真好。我去過(guò)好幾次那個(gè)半山腰的亭子，努力的想要記住那些屋頂，看看自己什么時(shí)候有勇氣去試著畫它。后來(lái)有一天一個(gè)消息讓我什么都不想做了，我感覺無(wú)論在哪兒只要有我們班同學(xué)的地方都能聽到大家在討論成
績(jī)，我真的好想消失到?jīng)]有任何人的地方去。雖然我還在畫畫，但是我的心情已經(jīng)糟透了�？墒怯腥撕亲o(hù)有人為我著急是我那段時(shí)間又最溫暖，我不知道我的畫里有沒(méi)有體現(xiàn)出我的傷心、絕望還有那些溫暖。在西遞的這段時(shí)間雖然不是每時(shí)每刻都畫畫，但是只要我往那兒一坐我就覺得我水平有待提高，更加努力的去畫了。晚上會(huì)出去走走，即便是逛著重復(fù)商店，走著重復(fù)的路，重復(fù)的坐在同一塊石頭上，都不會(huì)覺得枯燥無(wú)聊，也許是這個(gè)地方不會(huì)讓人覺得無(wú)聊，也許是人，就是蚊子有點(diǎn)兒多而且很毒。
7月8日這天我們沒(méi)有畫畫，大家都在盡力拍照留念，認(rèn)真的收拾東西購(gòu)物，因?yàn)槲覀兙鸵x開我們剛剛才熟悉了的西遞。晚飯過(guò)后我們坐上大巴去了我們的下一個(gè)目的地—宏村。在路上我們都盡量的記得路，記得西遞的距離和方向。一路美景一些小村落畫里的水墨畫在安陽(yáng)不曾見過(guò)。顯然，宏村和西遞的距離并不是很遠(yuǎn)，可是它們給我們的感覺卻完全不一樣了。首先就是，我們住的地方由花園客棧改成花園大酒店，環(huán)境比那邊好了點(diǎn)，只是我們住在了宏村的外面，離寫生的地方遠(yuǎn)了。到了以后我們收拾了一下東西就出去玩了，酒店外面是一條商業(yè)街，所以這里的晚上不似西遞那樣靜了反而變得喧囂，到處都有叫賣，可是不一會(huì)兒我們集體覺得這里的風(fēng)土不錯(cuò)人情卻沒(méi)有西遞的好�；氐阶√幰院笙胫甏鍍�(nèi)部的不一樣情景，懷著不一樣的心情睡著了。
第二天早上，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個(gè)村，景觀倒還不錯(cuò)，有畫里鄉(xiāng)村之稱。導(dǎo)游給我們介紹說(shuō)全村是仿照牛形布局的。宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中橋，我們首先經(jīng)過(guò)的地方就是這里，站在橋上看水心情不一樣。聽說(shuō)電影《臥虎藏龍》
開篇的鏡頭就是在這里拍的，回到家還專門核實(shí)了一下。進(jìn)入村中，到處有溪流，溪流一是為消防，二是為方便洗東西，值得注意的是流水上那些讓步，我覺得設(shè)計(jì)的很有必要呢。那些流動(dòng)于村中的小溪叫牛腸，還分牛大腸和牛小腸。村中有月沼稱之為牛肚，月沼呈半月形，兩邊古建筑的白墻黑瓦印在潭中，四下村民洗衣服，在學(xué)校的時(shí)候就見過(guò)好多從這兒取景的速寫，只是這里白天游客多的時(shí)候是不讓寫生的。宏村還有牛的四條腿呢，就是村邊的四座橋。在宏村給我印象最深的一個(gè)地方是承志堂，就是那個(gè)首富的家，后來(lái)我還自己去了兩趟，他們家的建筑面積以及占地面積都是我在寫生時(shí)見過(guò)最大的。除了他們家的裝飾比較奢華外，我更看重的是他們家的空間組合很有條理，上得廳堂下得廚房都表現(xiàn)出來(lái)了，待客娛樂(lè)的空間，自己家人的私人空間都安排的井井有條，我很欣賞，古人的空間組合已經(jīng)做的很好了。還有一個(gè)印象比較深的是那個(gè)清官的家里，他們家里沒(méi)有后門，這是人格的體現(xiàn)，建筑可以體現(xiàn)主人的性格。還有書院，那時(shí)候的人讀書是在那樣艱苦的情況之下能夠出那么多優(yōu)秀的人才，我們還在抱怨什么呢？村口的上千年的古樹讓我驚嘆不！
在宏村參觀完以后我們就又開始了自由活動(dòng)，先在跟著同學(xué)在村子里拍了一些照片又去了那里的商業(yè)廣場(chǎng)，感覺這里比西遞要商業(yè)化，畫畫的激情一下子滅了。在宏村待的時(shí)間有七天但是出去寫生的時(shí)間缺少了，早上不會(huì)再早起，只有兩天一天是因?yàn)榧w拍照，另一天是我們寢室的幾個(gè)去拍照了。出去寫生也少了，大部分時(shí)間都在寢室畫照片了，感覺墮落了很多，但也確實(shí)不愿意出去，畫照片也可以提高一下畫畫的水平。我們十幾個(gè)人用了一下午去了竹海，在那里看到了很多竹子，從來(lái)沒(méi)見過(guò)那么多
的竹子，走了很多臺(tái)階然后上到頂上在這個(gè)過(guò)程中真心盼望下雨，因?yàn)閾?jù)說(shuō)下雨了我們很有可能看見云海，后來(lái)雨是下了不過(guò)很小，還是沒(méi)有看見傳說(shuō)中的云海。到了山頂以后看到的群山、還有山下的一些水、那些村莊真的像畫里一樣美。還有一天去了黃山，因?yàn)橛芯湓挕拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，像我這樣的人怎么可能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，肯定要去的。這其中最重要的不是是爬山的過(guò)程，而是我們?cè)谶@過(guò)程中看到的美景，以及同學(xué)們之間的情誼。黃山以“奇”著稱，那些奇石就是它的特色，什么仙人指路，猴子觀海都是在課文中學(xué)到的也終于看見實(shí)物了。光明頂上我看到了黃山的云海、霧海，山上的溫度也確實(shí)比山下得低的多，穿著雨衣還是覺得很冷，我們有組織的瀏覽了黃山一日游的景色，大家玩的都很嗨。到下山的時(shí)候我們都喊累了，真的很累了，所以我想大家在短時(shí)間內(nèi)都不會(huì)想爬山了，難道這就是所謂的“黃山歸來(lái)不看岳”嗎？哈哈！回到住處我們都癱了，都在等著第二天的渾身疼呢。
在這段時(shí)間馬老師通過(guò)了解給我們定了回家的車票，走的前一天我們大都出去購(gòu)物了，給家人朋友帶的紀(jì)念品以及當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)。那天晚上，我們集體去K歌了，唱的很嗨玩的很開，很開心�，F(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)最激動(dòng)肯定還是回家了，出來(lái)這么久都要想家的，最后一天也就是15號(hào)，從早上醒來(lái)到下午坐上去合肥的車這段時(shí)間，我就沒(méi)有停下了也不知道自己在忙什么。在合肥車站大家我們?cè)诘溶�，那段時(shí)間不知道是怎樣過(guò)的了，現(xiàn)在想想也不是那么的無(wú)聊了，因?yàn)樗械牡群蚨际侵档玫�，做什么樣的事都要付出一些代價(jià)。
在這十五天的寫生日子里，我經(jīng)歷了路途的勞頓現(xiàn)在想想幾十個(gè)小時(shí)
寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月22日——20xx年10月27日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽南屏﹑西遞、屏山﹑宏村
實(shí)習(xí)形式：寫生實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目的：通過(guò)寫生，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫生方面得到進(jìn)一步的提高。
十月二十二日，風(fēng)和日麗。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了徽州這片神奇的土地進(jìn)行寫生實(shí)習(xí)。
建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處，來(lái)到安徽的這一周多時(shí)間，我們盡情的享受著自然和前人給我們帶來(lái)的這種藝術(shù)的氣息。在這 黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生。
第一站我們?nèi)サ氖悄掀�，因�(yàn)槟掀岭x我們住處只有１０００米，所以南屏是我們寫生和考察的第一站，第一次進(jìn)入是在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，從指定路線開始參觀，在導(dǎo)游的講解下我們簡(jiǎn)單的了解了南屏的歷史和古建筑的歷史意義。上午跟著導(dǎo)游。
下午的時(shí)候就是我們自由的寫生時(shí)間，我們幾個(gè)三五成群的在南屏的小巷里穿梭者，領(lǐng)略著南屏的古村氣息，南屏這桃花源般的村落,恰逢細(xì)雨綿綿。初秋的鄉(xiāng)村,霧狀的'細(xì)雨把村莊隱藏在朦朧的抽象中,遠(yuǎn)山虛無(wú),白墻黛瓦被雨水包圍,黑白并不分明,恰似水墨詩(shī)境。入得近處時(shí),人卻在畫中。接連幾天,毛毛細(xì)雨不斷,偶爾也會(huì)露出一片灰暗的天空或短暫而血紅的夕陽(yáng)。村落不斷變換著色彩。雨停
時(shí),出去寫生。沿著村落巷陌,踏著田埂野草,感受著鄉(xiāng)村的寧?kù)o。彎彎的小河順著村落的地勢(shì)穿過(guò)田野蜿蜒而去,河床不深,岸邊野草不淺,點(diǎn)綴著高低錯(cuò)落的林木,牧童牛群隱沒(méi)其間。河水泛著涼意,映著天色,或潺潺而流,似歌;或平流如鏡,似睡。眼前看到的是一幅色彩凝重而深遠(yuǎn)的風(fēng)景畫。
第二站我們安排在西遞村。上午從大巴下來(lái)，步入村中。西遞， 位于安徽省縣東南部，村中以胡氏宗族為主。清晨，薄霧朦朦，遠(yuǎn)看的山水都蒙上了一層神秘的面紗，仿佛有著仙氣一般，吸引我們?nèi)ヌ剿�。依然是�?dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀，然我們熟悉一下西遞，我們手里拿著照相機(jī)拍攝著自己想拍的事物，和作業(yè)可能需要的圖片，同樣也有一些同學(xué)做著筆記，這都是考察必須要做的。就這樣一個(gè)上午的時(shí)間就這么過(guò)去了。
下午，按照計(jì)劃同學(xué)們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫。其實(shí)，在西遞，令人滿意的景色無(wú)處不在，幽長(zhǎng)的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，
都留在了我們的畫紙上。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也細(xì)心地指出我們畫作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫。
在西遞我們待了１天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，不舍村中的那只可愛的八哥，我們卻不得不奔往下站——屏山。
屏山是我們的第三站，但因?yàn)楣糯遢^小所以只給我們半天的時(shí)間在那參觀，下午就是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，上午依然有一個(gè)導(dǎo)游帶領(lǐng)，之后還接近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們自由參觀。
行走之間，先是看得路邊有農(nóng)家廚房，一個(gè)男人在灶上忙碌著，爐膛內(nèi)升騰起火苗，在黑廚房中跳動(dòng)，煞是好看，可惜拍不出效果來(lái)。后來(lái)又見一男人，騎馬跨檔式坐在木條椅上，正兢兢業(yè)業(yè)地制作竹器。皖南一帶盛產(chǎn)竹子，竹器工藝品很多，不過(guò)大多中看而不好保存。上次來(lái)的時(shí)候買了兩件竹制工藝品——竹水壺，也還好看。十一點(diǎn)半的時(shí)候我們?cè)谲囌炯希缓蠡氐搅宋覀兊淖∷挛绲臅r(shí)間就由我們自由安排了。
最后一站就是我們此次來(lái)的目的地－－宏村
宏村距西遞雖不是很遠(yuǎn)，但卻給我們另一種感覺，無(wú)論是風(fēng)景，建筑，還是人文。
宏村鎮(zhèn)位于黃山南麓，黟縣縣城東北，地處黟縣、黃山區(qū)、休寧上區(qū)縣交界處，離縣城 11公里，往東可達(dá)太平湖、九華山風(fēng)景區(qū)，北上銅陵、合肥，往南可達(dá)屯溪、杭州、景德鎮(zhèn)等地。交通十分便利。
宏村早在唐宋期間就曾繁榮一時(shí)，南宋紹興年間，汪姓聚族于此建村。歷代沿更曾名：懷仁鄉(xiāng)、賢仁里、十都、弘村，乾隆年間，更名宏村，距今860余年歷史。
宏村鎮(zhèn)管轄11個(gè)行政村，總?cè)丝?838人。宏村資源豐富，是黟縣優(yōu)質(zhì)木材毛竹、名優(yōu)茶產(chǎn)地之一。20xx連5月被確定為第五批國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。宏村地形猶如一頭臥牛，亦稱牛形古村，有舉世無(wú)雙的環(huán)村水系，水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窯、坑、澗、榭等水系藝術(shù)設(shè)施。村中有被人們稱為民間故宮的“承志堂”、“培德堂”。有保存完整全省僅存的古代書院——南湖書院等重要文物、歷史設(shè)施。
宏村不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古民居，同時(shí)地處新安江源頭，群山環(huán)抱，自然風(fēng)光十分優(yōu)美。在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海、塔川秋色和正待開發(fā)的奇墅湖水上樂(lè)園、協(xié)里風(fēng)光、羊棧嶺古道、新安江源頭生態(tài)游等眾多山水田園風(fēng)光，被譽(yù)為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”。
對(duì)于宏村，進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里還有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短５天，但是心中的感覺不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括，大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁。
據(jù)史學(xué)家考證，陶淵明的《桃花源記》就源自黟縣，而宏村以其獨(dú)特的地理?xiàng)l件和優(yōu)美的自然風(fēng)光人文景觀，堪稱桃花源里人家。明代詩(shī)人羅洪先曰：清流如帶漾漣漪，白板橋頭與客期，指點(diǎn)農(nóng)家村口路，雎陽(yáng)亭外柳絲絲，桃花夾路多枝柯，花影參差映碧波
宏村民居是特定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境產(chǎn)物，是徽州古建筑重要組成部分，因而無(wú)論以形式、特征、特點(diǎn)、意識(shí)都離不開這個(gè)特定的自然與社會(huì)環(huán)境。先說(shuō)他的自然環(huán)境：徽州地處安徽南端，北有黃山，南有天目，新安江青弋江的源頭都在境內(nèi)，四季分明雨水充沛，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。再說(shuō)她的社會(huì)環(huán)境，遠(yuǎn)在秦漢時(shí)期中原文化就影響到了新安，南宋時(shí)期這里已融入中原文化為盛期。特別是南宋期間由于帝都南遷臨安，這樣的社會(huì)背景造就了民居的文化內(nèi)涵。她在建筑學(xué)家的眼中是件無(wú)暇的建筑珍品，在歷史學(xué)家的眼中是無(wú)法估值的文物瑰寶，在美術(shù)學(xué)家眼中是一幅詩(shī)魂畫境的藝術(shù)杰作。民居與青山綠水輝映一體，古樹從中粉墻黛瓦淡雅清新，一眼望去仍是幅靜態(tài)雅致的圖畫。統(tǒng)一中的變化，厚實(shí)穩(wěn)重的高墻和瓦檐，神秘莫測(cè)的卷門和漏窗，都給觀者一種感官上的強(qiáng)烈刺激。宏村民居深宅高墻，屋內(nèi)采光僅靠一方天井，廳堂半明半昏，而房間即使暗黑，從黑房到廳堂是一個(gè)從壓抑到舒暢的過(guò)程。
如詩(shī)如畫的自然風(fēng)光，宏村背枕雷崗，面對(duì)奇墅湖，謂是枕高崗面流水。一望無(wú)際的村莊內(nèi)有月沼、南湖輝映諸峰遠(yuǎn)近、倒影入池。春天當(dāng)你漫步湖畔，柳絮飛舞、桃花夾路、青山蒼綠、小路上老牛悠悠，和自然渾然一體，猶如人間仙境。
歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，宏村古民居以列入了世界文化遺產(chǎn)，宏村古民居的存在就是宏村千百年歷史的存在。從這些古民居中可以展示宏村、徽州、乃至中華文化的輝煌和文明的久遠(yuǎn)�，F(xiàn)代生活五光十色、日益繁榮，人們的物質(zhì)文化生活不斷提高，但對(duì)古民居德典雅古樸、安寧恬靜，以及土味鄉(xiāng)韻的習(xí)俗，更使人們向往回歸自然。
宏村古民居的藝術(shù)價(jià)值在于她的文化內(nèi)涵深厚，造型奇特變化萬(wàn)千。田園綠樹與鄉(xiāng)村道路，黛瓦與白墻、抵出的門罩和深花漏窗、波光粼粼的湖面和溪畔卵石砌磅、河畔的浣紗淑女、山道崗坡的馬車?yán)吓�，一眼望去，得體均衡，虛實(shí)相生。湖畔和月沼旁的民居和水相襯，更是妙趣橫生。
古民居的形態(tài)決定了她的氣韻，無(wú)論是高矗飛檐的古祠高屋，還是普通的民宅樓房，不僅氣勢(shì)宏偉，而且韻味無(wú)限。這主要是由于她的塊面是由無(wú)數(shù)流動(dòng)的
線條組成，給人厚重與輕松、壓抑與豪放、件事與流暢的感受。這種意識(shí)上的疏通，正是繪畫上所追求的神韻，源于自然而高于自然，這種氣韻的旋律不斷變化，使氣勢(shì)更加磅礴宏偉。
馬頭墻起伏變化、湖面的波光粼粼、圳中的潺潺清流和田埂的曲曲折折，白墻黛瓦與窗罩飛檐，這些形成了音樂(lè)的旋律。這一切對(duì)園林、繪畫、工藝美學(xué)都有著深刻的影響，它和敦煌壁畫一樣，都有著很高的藝術(shù)價(jià)值，是徽州文化的一棵奇葩。幾百年人家煙火數(shù)千載的滄海桑田，今天宏村以她獨(dú)特的方式保留，標(biāo)志著徽州文化內(nèi)涵的古貌遺風(fēng)。桃花源里人家、世界文化遺產(chǎn)吸引著國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)學(xué)者、專家、游人，他們紛紛從四面八方來(lái)尋芳踏幽，還有數(shù)不清的校園學(xué)子踏入這片陌生的神奇土地，從這古老的民居中汲取營(yíng)養(yǎng)。
宏村，與西遞、南屏、屏山、宏村這些美麗的地方，在黃山南麓，一同演繹著一個(gè)不老的傳說(shuō)。
這次的寫生實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，徽州之行，讓我畢生難忘。
寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、 實(shí)習(xí)目的
外出寫生進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然風(fēng)景的感受能力，提高寫生的審美能力、加強(qiáng)和拓寬寫生對(duì)美的修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界、風(fēng)景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀文化，為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)奠定堅(jiān)定全方位美學(xué)修養(yǎng)和繪畫技巧基礎(chǔ)。
二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
來(lái)太行山前，對(duì)太行山的印象一直停留在書本上。中國(guó)東部重要的山脈和地理分界線，聳立于北京、河北、山西、河南四省，綿延400余里，自古以來(lái)都是兵家必爭(zhēng)之地。太行山對(duì)于我只是地理課本里模糊的概念，知道車到了林州，太行山開始出現(xiàn)在眼前，心中太行的形象才開始清晰。刀削斧劈的懸崖，千姿百態(tài)的山石，眼前的景象讓人目眩。車在盤山公路上顛簸著，我們對(duì)這20天充滿了期待。
到了目的地，成藝農(nóng)莊。不錯(cuò)的名字。迅速觀察了一下周圍環(huán)境，離小鎮(zhèn)很近，對(duì)面有商店，8人一間的宿舍，上下層的床鋪，一切都在意料之中。在這里大家的作息既統(tǒng)一又有規(guī)律。七點(diǎn)半吃早飯，十二點(diǎn)午飯時(shí)間，六點(diǎn)吃晚飯，十點(diǎn)熄燈。在學(xué)校難得這樣。第一段午飯的伙食還算不錯(cuò)，在太行山的寫生生活就算正式開始了。
我們平常畫風(fēng)景的機(jī)會(huì)和次數(shù)都不多，所以都很珍惜這些天的寫生機(jī)會(huì)。上午畫水粉下午畫速寫，大家都很積極。
這里的風(fēng)景也很美，斷崖高起、群峰崢嶸、臺(tái)壁交錯(cuò)，還有小橋流水人家。原來(lái)北方的山水是這樣的。
畫速寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)不管走到哪里，走到哪個(gè)村，見到的都是石頭房。對(duì)墻的內(nèi)壁，山里人先用麥秸泥糊了一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。就地取材成就了富有特色的石板巖居民，勤勞節(jié)儉的人們也不愿意花那些冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開采出來(lái)，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心如意的房子。
白天我們背著畫板出去寫生，晚上老師領(lǐng)著同學(xué)們一起進(jìn)行討論和總結(jié)。指出我們的不足和需要改進(jìn)的地方，以及怎么改。老師很有耐心的教我們，我們聽得也非常認(rèn)真。讓我們對(duì)水粉和速寫有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)，到室外進(jìn)行寫生與在室內(nèi)的靜物寫生，目的任務(wù)不完全一樣，寫生的條件也不同。室內(nèi)的靜物寫生，對(duì)象是比較單純靜止的，它可以根據(jù)不同的程度和要求安排寫生課題，還可以在穩(wěn)定的光線和環(huán)境中，從容觀察研究。室外風(fēng)景寫生的對(duì)象與條件要復(fù)雜得多，畫風(fēng)景要依靠自己選景，能不能在廣闊的自然中，選準(zhǔn)具有繪畫表現(xiàn)價(jià)值的景色，是我們首先碰到的問(wèn)題。自然界中形象豐富、質(zhì)感多樣、氣候、光線多變、色彩復(fù)雜，如何處理好復(fù)雜的色彩關(guān)系和各種物體的質(zhì)感與光線，還有如何處理好廣闊與深遠(yuǎn)的空間關(guān)系等等一系列問(wèn)
題，都困擾著初來(lái)乍到的我們。
有時(shí)候也會(huì)選擇在陰天寫生，陰天對(duì)掌握畫面的整體感與統(tǒng)一關(guān)系比有陽(yáng)光的天氣要容易一些。
繪畫中的色彩，是一件作品的生命力之所在。但色彩藝術(shù)同其它藝術(shù)種類一樣，在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期中，經(jīng)過(guò)歷代藝術(shù)家的努力和探索，其觀念也在不斷地發(fā)生變化。如今，逼真地再現(xiàn)物象的色彩，表達(dá)物象的質(zhì)感，已不是繪畫中色彩的最終目的，色彩自身應(yīng)具有充分的.表現(xiàn)力和相對(duì)的獨(dú)立性。
出來(lái)寫生后我們發(fā)現(xiàn)，水粉靜物寫生在室內(nèi)進(jìn)行，光色較穩(wěn)定，能從容地通過(guò)細(xì)心觀察、分析、思考去把握對(duì)象的各種關(guān)系，也有充足的時(shí)間制作畫面。而風(fēng)景寫生在室外進(jìn)行，無(wú)論面對(duì)大自然還是人文景觀，都隨日出日落，季節(jié)氣候的變化而展現(xiàn)出不同的色彩變化。風(fēng)景寫生有緊迫感，我們必須快速捕捉大自然豐富而多變的色彩，能培養(yǎng)自己敏銳的色彩感覺能力。
畫了這么多天的速寫，我們發(fā)現(xiàn)在各種速寫中，風(fēng)景速寫的難度較小，因?yàn)樽匀痪拔锉旧硎窍鄬?duì)靜止不動(dòng)的，除了氣象有變、時(shí)辰有別會(huì)使景色產(chǎn)生陰陽(yáng)隱現(xiàn)的不同以及風(fēng)吹草動(dòng)、水起漣漪之類的局部變化以外，自然物體本身不會(huì)產(chǎn)生位置的移動(dòng)，這就使我們有較多的時(shí)間選擇作畫角度，確定構(gòu)圖，描繪和潤(rùn)色加工。只要認(rèn)真觀察，用心描繪，畫好風(fēng)景速寫并不十分困難。
古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！边@幾天同學(xué)們先后到過(guò)林濾山
寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、摘要
走進(jìn)美麗的廣西桂林，感受這個(gè)山水城市無(wú)與倫比的魅力，一次次地去驗(yàn)證著“桂林山水甲天下”的傳奇，走進(jìn)畫中、走進(jìn)詩(shī)里，漫步山水之間，懷揣著對(duì)這個(gè)艷冠天下城市的敬畏，我們用筆銘刻下桂林山水的靈魂與魅力，讓這美麗的城市在我們的心中永遠(yuǎn)定格。
二、關(guān)鍵詞
桂林山水 甲天下 山青水秀 洞奇石美
三、正文
桂林——是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城，是名副其實(shí)的“千峰環(huán)野立，一水抱城流”。走進(jìn)這樣一個(gè)城市，我們終于明白“桂林山水甲天下”這句話的真諦，很難想象二十一世紀(jì)的今天還有如此古樸清秀的地方，“舟行碧波上，人在畫中游”切切實(shí)實(shí)地在這里得以實(shí)現(xiàn)，確實(shí)，我們感覺像是走進(jìn)了連綿不絕的畫卷。典型的喀斯特地形構(gòu)成了別具一格的桂林山水，山青、水秀、洞奇、石美，流連山水間，我們用筆觸一點(diǎn)一滴地記錄下它的風(fēng)姿，清幽的兩江四湖、明潔如鏡的漓江、古老滄桑的大圩古鎮(zhèn)、秀美壯麗的陽(yáng)朔古縣無(wú)一不在彰顯著桂林喀斯特地貌山水文明的精髓，讓我們陶醉，讓我們迷戀。
（一）桂林市區(qū)特色：
作為舉世聞名的旅游城市，桂林自然有不同于其它城市的特色。初入桂林，我們用最直接的方式去拜訪這個(gè)城市，坐上公交車觀賞沿途的風(fēng)景，我們發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是一個(gè)城市，在這里你不會(huì)看到顯赫的高層建筑，也看不見鮮艷的色彩構(gòu)成，城市的每一個(gè)建筑都是山水的陪襯，它們都是山水的子民，懷揣著對(duì)山水獨(dú)有的尊敬，整個(gè)桂林都在千百簇峰的庇護(hù)之下，“群峰倒影山浮水，無(wú)山無(wú)水不入神”名不虛傳。
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兩江四湖即是指由漓江、桃花江、木龍湖、桂湖、榕湖、杉湖構(gòu)成的環(huán)城風(fēng)景帶，被譽(yù)為是“桂林美麗的后花園”，而兩江四湖環(huán)城水系可以說(shuō)是桂林城區(qū)的靈魂，綢緞似的江，翡翠般的湖，得天獨(dú)厚，自然幽靜。人們?cè)谶@里休憩、放松心情，而更多的是退休的老人們?cè)谶@里晨練、聊天、品茶、修身養(yǎng)性，同時(shí)也不難看見一對(duì)對(duì)情侶在水邊林間訴說(shuō)情話。我們不愿打破它的寧?kù)o，靜靜地坐在湖邊描繪著古老的亭臺(tái)樓閣、蒼松古樹，偶爾也會(huì)情不自禁地嬉弄這清澈的湖水，蕩起一圈圈波紋。
（三）漓江趟水：
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不到桂林，你不會(huì)知道中國(guó)還有未被污染的水”的.確，漓江之水讓我們深深陶醉，走過(guò)江邊，我們?cè)匐y承受這樣的誘惑。拋卻一切，我們迫不及待的扔掉鞋襪，一腳扎進(jìn)這潺潺的流水中，透徹的清涼舒爽讓我仿佛回到了童年時(shí)光。我們嬉水、打水漂、手拉手趟水？？這就是漓江水，生生不息而靈動(dòng)自然。明潔如鏡的漓江水清澈見底，水草蕩漾在水中，透射出水底各色的碎石，才上去既有一絲痛楚，卻更有一絲舒爽與刺激，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)介意它在你的腳底留下烙印。
�。ㄋ模┐筵坠沛�(zhèn)：
來(lái)到桂林的第三天，我們踏上了前往大圩古鎮(zhèn)的旅途，去見識(shí)古老的桂林小鎮(zhèn)。追溯大圩古鎮(zhèn)的歷史，它始建于北宋初年，中興于明清，鼎盛于民—國(guó)時(shí)期。走在大圩古鎮(zhèn)的青石板街上，你會(huì)感受到它古老而又神秘的氣息，歷史的痕跡至今也未曾被磨滅。沒(méi)有繁華的街市，沒(méi)有高聳的建筑，也沒(méi)有華麗的裝飾，卻時(shí)刻彰顯著它獨(dú)有的魅力。青磚綠瓦，亭臺(tái)樓閣，以及神秘的祠堂都一一完整地保留了下來(lái)，青石街兩旁是各種竹編作坊、草鞋作坊、傳統(tǒng)的喪葬用品店、草醫(yī)診室、老理發(fā)店等，各色飾品琳瑯滿目應(yīng)有盡有。有幸拜訪當(dāng)?shù)氐拿裆�，門前、天井、正房、廂房、后院，以及供著神像、祖先牌位的大堂，將古時(shí)桂林人們的生活狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。走過(guò)青石路，我們見到了古樸自然的萬(wàn)壽橋，橫臥在潺潺流動(dòng)的小河上，更顯大圩魅力。在這里，我們走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)，切切實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了一回大圩人們的農(nóng)家生活。而更讓人激動(dòng)的是親身經(jīng)歷了一次大圩之水的洗禮，清澈流動(dòng)的小河里，我們盡情擊水、嬉戲，好不熱鬧。大圩之行不僅給我們快樂(lè)，也讓我們真切的體驗(yàn)了一次屬于這里的歷史沉淀、人文風(fēng)俗。青山綠水環(huán)繞，大圩靜靜地訴說(shuō)著古老的歷史文明，將它們亙古地延續(xù)。
�。ㄎ澹╆�(yáng)朔之行：
迫不及待地，我們來(lái)到了名譽(yù)桂林的陽(yáng)朔縣城，人們都說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”，如此，我們來(lái)揭開它神秘的面紗。很難想象，一個(gè)小小的山水縣城會(huì)發(fā)展得這樣讓人驚嘆，同樣，他沒(méi)有多么繁華的建筑，一切都是那么古樸自然，黑白灰的色調(diào)映襯在青山綠水間，寂靜卻又充滿活力。乘著竹筏漂流在陽(yáng)朔的漓江之中，“舟行碧波上，人在畫中游”——這該是一種怎樣的意境。又一次忍不住地解放自己，脫掉鞋襪，融進(jìn)這靈動(dòng)的漓江之水，“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”再合適不過(guò)地描繪了這樣一幅山水舟行圖。我們盡情地潑灑，享受這山、這水、這山水之鬧，用力地劃動(dòng)船槳，讓竹筏盡情地在碧波中穿梭，激起一片片浪花，滌盡塵世的浮華，隨著漓江之水流淌。
夜幕而臨，各色燈光映襯出山水的顏色，寂靜的小城不再沉默，開始蕩漾出它的活力。走在人來(lái)人往的青石路面上，滿目各色的小飾品、各種叫賣、各種文化匯成了這樣一個(gè)熱鬧、風(fēng)姿卓然的陽(yáng)朔，一遍一遍地逛過(guò)依然不覺得一絲疲憊。走進(jìn)酒吧，炫目的燈光訴說(shuō)著陽(yáng)朔人民生活的激情，伴著節(jié)奏，平靜的心也不知不覺躁動(dòng)起來(lái)，讓我們也跟著陽(yáng)朔而律動(dòng)。
有種不舍，有種依戀，對(duì)這樣一個(gè)山水陽(yáng)朔，難忘騎車馳騁在陽(yáng)朔的大街小巷；難忘乘著竹筏飄蕩在漓江之上；難忘走在青石路上挑選街旁各色的飾品；更難忘駐足林間水旁享受一方寧?kù)o。不曾留下什么，它卻已經(jīng)烙印在我們心頭。
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回到桂林，最后一夜，我們當(dāng)盡情放縱，去品嘗桂林的味道。坐在街旁的小吃攤，放開一切，不醉自醉。桂林的山水已讓我沉醉，再索性一醉方休，留些更多的記憶
四、總結(jié)
“桂林山水甲天下”在桂林之行中我們一次又一次地得到了印證，無(wú)論是桂林市區(qū)的兩江四湖、大圩古鎮(zhèn)、還是陽(yáng)朔古城，一次次的驚艷都讓我們一次次被震撼，旖旎的風(fēng)光讓我們目不暇接，山水之城名不虛傳，“城在景中，景在城里”——這就是桂林。桂林“四絕”——山青、水秀、洞奇、石美，它們執(zhí)著地延續(xù)著桂林的山水神話，吸引著海內(nèi)外游客紛至沓來(lái)。我們僅僅只是一個(gè)過(guò)客，但我們會(huì)用簡(jiǎn)單的筆觸用心去描繪桂林帶給我們的感覺，這幅畫卷永不磨滅。
雖有所失，但更有所得。
桂林的靈魂將會(huì)指引我們?cè)诔鞘幸?guī)劃的道路上走的更遠(yuǎn)、更深
寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對(duì)中國(guó)文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過(guò)很多地方，體會(huì)苗寨人的熱情好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無(wú)疑是感受“美的歷程”。
在這次貴州寫生的過(guò)程中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，相互照顧;在學(xué)習(xí)上，相互督促，相互交流，共同進(jìn)步，大家的相互的團(tuán)結(jié)、幫助。讓我們大家都相互的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)增加了我們同學(xué)之間的感情，還有老師每天陪著我們畫畫、安排我們的行程和住宿，讓我們大家更加尊敬老師，同時(shí)，我們和老師之間的距離又近一層。這樣有利于以后我們學(xué)習(xí)和交流。
總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)去貴州寫生對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的.現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。短短半個(gè)多月的學(xué)習(xí)，讓我們了解了很多，認(rèn)識(shí)了許多，紛紛被這里的風(fēng)景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨，最終是學(xué)有所得。寫生已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學(xué)習(xí)，也是一種享受，是一種經(jīng)歷，也是一種回憶。
寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
時(shí)間：20xx年9月1日至20xx年9月4日
地點(diǎn)：長(zhǎng)春南湖公園
實(shí)習(xí)目的：以色彩寫生為主,加強(qiáng)自己的表現(xiàn)能力,形成良好的色彩感覺,培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力及感受力。
過(guò)程及感想：
20xx年8月31日，也就是我們開學(xué)的第一天，我們藝術(shù)一班和二班兩班開始了我們的風(fēng)景寫生實(shí)習(xí)，我們?nèi)サ牡攸c(diǎn)是長(zhǎng)春南湖公園。
由于是我們剛開學(xué)，老師沒(méi)能提前告訴同學(xué)們先畫什么，所以同學(xué)們的畫畫工具都沒(méi)準(zhǔn)備齊全。第一天老師告訴我們接下來(lái)將進(jìn)行為期兩周的風(fēng)景寫生實(shí)習(xí)，第一周畫水粉，第二周畫水彩，今天就先準(zhǔn)備好畫畫所需的工具，然后在畫室臨摹，練一練手，找找畫畫的感覺。明天開始去南湖寫生，最后幾天再去 。但不幸的是在我們寫生的第一周結(jié)束的時(shí)候就因?yàn)閷W(xué)校里面出現(xiàn)了甲流病例，學(xué)校實(shí)行了封校管理，我們便遺憾的結(jié)束了我們的寫生實(shí)習(xí)計(jì)劃。因此我們只去了南湖。很想在學(xué)�；謴�(fù)正常了還可以把我們的第二周寫生實(shí)習(xí)補(bǔ)回來(lái)。
從空中俯瞰南湖公園，可以清楚地看到它的全貌，形似啞鈴狀，東西窄，南北長(zhǎng)，水域面積96公頃，與北京頤和園水域面積相似。南湖公園是長(zhǎng)春市區(qū)內(nèi)面積最大的公園。位于長(zhǎng)春市內(nèi)，總面積222萬(wàn)多平方米。水面面積達(dá)92萬(wàn)平方米，湖水清澈，岸柳低垂、曲橋亭榭，勝似江南。
我們?cè)谑皹蚋浇系�，老師告訴了我們一些寫生要注意的事項(xiàng)，然后大家就在石拱橋附近的地方畫開了。每天的上午南湖寫生，下午在畫室進(jìn)行臨摹練習(xí)。在石拱橋附近畫了兩天，后兩天又在風(fēng)景秀麗的白樺林進(jìn)行練習(xí)。
南湖很美，風(fēng)景秀麗，微風(fēng)和煦，很適合畫畫，它給了我們很多的創(chuàng)作靈感，大家在一筆一畫的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高和完善自己，在這四天里我們學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西。當(dāng)然在我們畫畫的過(guò)程中不免有很多好奇的過(guò)路人湊過(guò)，偶然還有人說(shuō)兩句，“他們是來(lái)寫生的，在這畫畫不錯(cuò)”。剛開始我還很不自在，畫畫也很猥瑣，不敢下筆，害怕別人會(huì)嘲笑自己，可是當(dāng)老師說(shuō)畫畫要大膽，不要怕，要敢于嘗試，才能畫好。于是我試著忘記旁邊的路人，慢慢的大膽的畫起來(lái)，效果真的不錯(cuò)，到最后即使旁邊有路人過(guò)來(lái)給我說(shuō)話我也可以揮筆自如了。
通過(guò)這次的寫生，我收獲還挺多的。
首先在畫畫前的選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景，那樣畫完的一幅畫會(huì)顯得很空，表達(dá)的內(nèi)容太少，沒(méi)有可以回味的東西；也不能選擇太難太復(fù)雜的景，因?yàn)楫吘刮椰F(xiàn)在的畫畫水平還很有限，畫一片樹林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實(shí)這中間的綠色還是又分很多種的，要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準(zhǔn)確的調(diào)出所需要的綠色，用不同的綠色來(lái)表現(xiàn)不同的景物，來(lái)表現(xiàn)同中景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來(lái)的景象，這要求就更高了，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的.練習(xí)才能達(dá)到這種水平，至少我現(xiàn)在還是不行的。老師說(shuō)白樺林是很優(yōu)美的地方，幾乎長(zhǎng)春各高校寫生的都會(huì)選擇來(lái)這里，可惜因?yàn)榉庑５脑蛭覀冊(cè)谶@只待了兩天，面對(duì)著挺拔的白樺樹，開始還真有些無(wú)從下筆，但看完老師做的范畫，我受到了很大的啟發(fā)，老師的指點(diǎn)讓我感覺到白樺林其實(shí)也不難畫，對(duì)于我們學(xué)風(fēng)景畫的人來(lái)說(shuō)，先由遠(yuǎn)及近的畫是很有必要的，因?yàn)檫@樣畫可以很好的把握空間。使畫面富有層次感。
在這短短的四天內(nèi)，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，互相幫助，我們學(xué)會(huì)了用筆技法和色彩的表現(xiàn)與水分的控制。我們都明顯的感覺到進(jìn)步，對(duì)于遠(yuǎn)景也能順利的把握了，近景和細(xì)節(jié)也可以很好的去表現(xiàn)。色彩方面我們更大膽了，更有了自己的想法。在南湖美麗的熏陶下，我們對(duì)藝術(shù)，對(duì)生活都有了些與以前不同的看法。對(duì)于美的審核，比以前會(huì)更多更深一層的去欣賞去思考。
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