精選畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告錦集7篇
在我們平凡的日常里，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
本學(xué)期在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了線路撥道實(shí)訓(xùn)作業(yè)，通過實(shí)習(xí)，了解到線路撥道作業(yè)的作業(yè)目的、方法及安全要求和撥道作業(yè)流程，通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)課堂上對(duì)線路起道、撥道的理論知識(shí)雖然了解不少，但實(shí)際操作和理論有一定的差別，這就要求我們必須理論與實(shí)踐相結(jié)合，從中找出不足，以便在以后的工作中改正與提高。
一、作業(yè)目的與方法
由于列車的橫向作用力使軌道方向發(fā)生變化為了行車的平穩(wěn)與安全，結(jié)合線路綜合維修，需全面撥正線路直線方向和曲線圓度，達(dá)到直線方向直順，曲線圓順。對(duì)直線方向及曲線正矢超限處所，應(yīng)安排緊急補(bǔ)修撥正。方法一般采用繩正法，它是利用曲線上正矢與半徑以及正矢與撥量的關(guān)系，計(jì)算應(yīng)撥動(dòng)的數(shù)量，將曲線撥正，使之圓順。
二、作業(yè)條件
�。ㄒ唬┍仨毨谩熬S修天窗”或“故障修”進(jìn)行作業(yè)。
�。ǘo縫線路軌溫在＋20℃撥道量不超過10mm，軌溫在＋15℃～－20℃撥道量不超過20mm。軌溫在±10℃撥道與普通線路相同。
�。ㄈ╇姎饣瘏^(qū)段撥道量超出線路中心位移規(guī)定值時(shí)，必須先通知接觸網(wǎng)工區(qū)配合；影響道岔正常使用，必須先通知電務(wù)、車站工區(qū)配合。
三、撥道作業(yè)時(shí)的安全要求
（一）線路撥道作業(yè)負(fù)責(zé)人由工長(zhǎng)及以上人員擔(dān)任，特殊情況下，有工長(zhǎng)指定專人擔(dān)任，作業(yè)前，應(yīng)到車站辦理登記手續(xù)，設(shè)駐站，工地防護(hù)。
�。ǘ┥系狼埃ぐ嚅L(zhǎng)必須根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)環(huán)境、地點(diǎn)的不同開展有針對(duì)性的安全預(yù)想活動(dòng)，在道岔部位作業(yè)時(shí)，必須提前下發(fā)《工電配合通知單》，電務(wù)人員不到場(chǎng)不得開工。
�。ㄈ┍仨氉裾铡疤齑啊毙拮鳂I(yè)制度，嚴(yán)禁超范圍作業(yè)。根據(jù)施工行車條件，工地防護(hù)按《安規(guī)》第2.2.7條～第2.2.11條的規(guī)定對(duì)應(yīng)選擇防護(hù)辦法。本、鄰線來車下道避車，嚴(yán)格按照《安規(guī)》第3.2.3條規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄋ模┥系狼氨仨殞�(duì)各種機(jī)具進(jìn)行檢查，確保機(jī)具技術(shù)性能良好，滿足作業(yè)要求，撬棍、起撥道器手柄必須加裝絕緣套管，取放金屬料具時(shí)，不得搭接兩股鋼軌及絕緣接頭，引入線及軌距桿，軌距尺上道前必須檢查其軌距，水平誤差是否滿足要求，嚴(yán)禁帶病上道作業(yè)。
�。ㄎ澹┰陔姎饣F路撥道作業(yè)，線路中心位移不得超過±30mm；一側(cè)撥道量年累計(jì)不得大于120mm，并不得侵入限界。超出上述規(guī)定時(shí)，須事先通知接觸網(wǎng)工區(qū)予以配合。
�。┳鳂I(yè)人員下道規(guī)定
1、在站內(nèi)其他線路作業(yè)來車時(shí)，作業(yè)人員應(yīng)在距離列車不少于500m下道避車；臨線可不下道，但必須停止作業(yè)。
2、作業(yè)人員下道后要面向列車，防止車上的車門或墜落物及繩索傷人，且人員、設(shè)備等應(yīng)撤至距鋼軌頭部外側(cè)2.5m意外，施工器械，物料堆碼必須放置牢固。
（七）作業(yè)完成后必須嚴(yán)格落實(shí)回檢制度，確認(rèn)達(dá)到列車安全運(yùn)行條件、工完料凈、紅牌已撤除后，方準(zhǔn)離開工地。
(八)無縫線路地段要認(rèn)真執(zhí)行“一準(zhǔn)、二清、三測(cè)、四不超、五不走”規(guī)定，并做好記錄。
四、撥道作業(yè)流程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備作業(yè)：
施工人員至少8人，其中駐站1人，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)1人，施工負(fù)責(zé)人1人，作業(yè)6人。工具備品：正矢繩、起撥道器2臺(tái)，軌距尺1把、支距尺1把，鐵鍬、洋鎬（電鎬）若干。防護(hù)備品：信號(hào)旗2付，停車牌不少于2塊，對(duì)講機(jī)3臺(tái)。
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)：
1、測(cè)量軌溫：作業(yè)前、中、后分別測(cè)量軌溫，并如實(shí)記錄當(dāng)日氣溫和軌溫。
2、標(biāo)記作業(yè)量：按照《高速鐵路維修作業(yè)方案審批表》確定的超限處所在鋼軌上用石筆進(jìn)行標(biāo)記，標(biāo)清撥道方向和撥道量，用箭頭表示撥道方向，數(shù)字表示撥道量。
3、現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核：用正矢繩、鋼板尺逐點(diǎn)核對(duì)超限處所，確認(rèn)無誤后，用5m卷尺測(cè)量道岔與另一線兩內(nèi)側(cè)鋼軌的非作用邊的距離再加上撥道量后，并在鋼軌上做好標(biāo)記，用以控制軌道撥道量。
4、確定基準(zhǔn)股：按照道岔與線路、道岔與道岔連接順暢的原則，曲線線路撥道應(yīng)以外直股為基準(zhǔn)股進(jìn)行撥道作業(yè)。
�。ㄈ⿹艿雷鳂I(yè)：
1、首先用道鎬刨松撥道方向軌枕端頭的道砟，撥道量大或道床板結(jié)時(shí)，應(yīng)在撥道前將軌枕頭的道砟挖開一些；撥道量不大時(shí)，可用鎬尖將軌枕頭的道砟刨松，以減輕撥道阻力。
2、松開需撥道位置的四股岔枕豎螺栓，使扣件扣壓力基本為零，然后進(jìn)行撥道作業(yè)。
3、扒開放置撥道器地點(diǎn)軌枕盒內(nèi)的道砟，扒窩深度120xx0mm，用3臺(tái)撥道器相距23孔。局部小軌向可將撥道器集中放置在一空內(nèi)撥道，防止撬位過長(zhǎng)或反彎。
4、放置撥道器，油缸與軌面夾角不大于45度，嚴(yán)禁放在絕緣接頭處，防止軌道電路發(fā)生短路；并注意撥道器把短路兩股鋼軌。
5、用5m卷尺在兩線間按已標(biāo)記的撥道數(shù)據(jù)控制撥道量，留好回彈量，道床密實(shí)撥道量小的多留，反之少留；死彎多留，滿彎少留。根據(jù)相關(guān)人員在線路上做的撥道實(shí)驗(yàn)，回彈量一般按2mm預(yù)留為宜。
6、撥道量達(dá)到預(yù)定撥道量后，先將松開的岔枕豎螺栓擰緊，并達(dá)到規(guī)定的扣壓力。然后將撥道方向后面的撥道器先放下，并用道鎬鎬尖逐根軌枕頭竄實(shí)，以減少回彈量；再放下?lián)艿婪较蚯懊娴膿艿榔鳎来螌⒌啦頁苷?/p>
7、回填道床：撥道結(jié)束后，將扒出的道砟和撥道器窩整平，將撥道后離縫的一側(cè)軌枕頭道砟埋實(shí)、整平并夯實(shí)，以保證作業(yè)質(zhì)量，床頂面應(yīng)低于軌枕承軌面不得小于40mm，同時(shí)不應(yīng)高于軌枕中部頂面。
8、撥道作業(yè)完畢，用電子道尺檢查撥道范圍內(nèi)的水平、三角坑，用正矢繩、鋼板尺檢查高低，發(fā)現(xiàn)超限處所應(yīng)及時(shí)進(jìn)行整修。由于撥道作業(yè)引起其他作業(yè)，按有關(guān)作業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行驗(yàn)收。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)質(zhì)量回檢：
維修作業(yè)后，作業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查分析，是否達(dá)到維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。如果達(dá)到維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就注銷本次整修計(jì)劃；如果沒有達(dá)到維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是整修不合格，須根據(jù)本次檢查分析結(jié)果，在次下達(dá)整修計(jì)劃交給維修作業(yè)人員進(jìn)行整修。
作業(yè)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到以下作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、軌向1mm、軌向遞變率（兩根岔枕之間）0.3‰、水平2mm、水平變化率0.5‰、高低2mm、三角坑2mm。
2、在線路全長(zhǎng)范圍內(nèi)，用任意弦測(cè)量無大于2mm的軌向。
3、扒開的道床應(yīng)回填平整并夯實(shí)，撥道后離縫的一側(cè)軌枕端頭石砟埋實(shí)并夯實(shí)；道床頂面應(yīng)低于岔枕頂面以下4050mm。
4、由于撥道作業(yè)引起其他作業(yè)，應(yīng)恢復(fù)到符合各項(xiàng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
（五）作業(yè)結(jié)束
作業(yè)質(zhì)量回檢完畢，清理線路上的工具、材料，進(jìn)行清點(diǎn)，確認(rèn)工具、材料數(shù)量與進(jìn)網(wǎng)工具、材料數(shù)量一致,保持線路干凈無障礙物，達(dá)到放行列車條件。
作業(yè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)作業(yè)人員一同下道出網(wǎng)，出網(wǎng)前再次清點(diǎn)人員、工具、材料確認(rèn)與進(jìn)網(wǎng)數(shù)量一致，并與現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員互相確認(rèn)，并在《施工（作業(yè)）攜帶工（料）具清點(diǎn)登記表》上簽字后，作業(yè)人員返回駐地。
�。┵|(zhì)量記錄
1、《日作業(yè)計(jì)劃及完成情況》、《作業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定記錄》應(yīng)有質(zhì)量回檢數(shù)據(jù)記錄和作業(yè)負(fù)責(zé)人簽字。
2、《線路檢查記錄本》應(yīng)標(biāo)劃銷號(hào)日期和銷號(hào)人簽字。
五、總結(jié)
撥道不僅是體力活，也是技術(shù)活，在現(xiàn)場(chǎng)撥道時(shí)，首先采用繩正法（10m弦或20m弦線）測(cè)出現(xiàn)場(chǎng)正矢，然后與計(jì)劃正矢推算出撥量，使用撬棍撥道時(shí)，還有一些小的竅門，一般每人一根，分兩組，雙腳站在道床上，前后腳成60°角，上身前傾10°～20°，插入道床深不小于200mm，撥小彎集中，撥大彎一撬一撬往前倒，撬棍要插牢，聽從指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，撥道需要大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在完成工作的同時(shí)還要注意自身的安全，作業(yè)結(jié)束后下道時(shí)，不能把作業(yè)工具落在線上，這就要求我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，還要增強(qiáng)責(zé)任心。這次撥道實(shí)訓(xùn)，對(duì)我以后的工作起到了舉足輕重的作用。在這次實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦能力，拓展了與同學(xué)、同事之間的交流合作的能力，在以后的工作中，我要不斷加強(qiáng)自己專業(yè)技能的培養(yǎng)，積累現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。
通過此次現(xiàn)場(chǎng)撥道，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，并為自己能順利與以后的工作接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向工作單位做好了準(zhǔn)備，總之，實(shí)習(xí)讓我收獲很大，不但提高了自己現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)手能力，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了深層次的了解，更為自己以后的工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的：
通過模擬投資與理財(cái)實(shí)習(xí)，理解與掌握用軟件進(jìn)行金融投資的方法，對(duì)證券投資市場(chǎng)學(xué)的基本知識(shí)有近一步了解，學(xué)會(huì)利用k線圖等相關(guān)工具分析股市的走向，預(yù)測(cè)大盤及個(gè)股的走勢(shì)，樹立正確的投資理財(cái)觀念；通過硬件實(shí)習(xí)了解微機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和技術(shù)、掌握微機(jī)的組裝技術(shù)、掌握局域網(wǎng)的建立、掌握各種操作系統(tǒng)的安裝。通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，提高處理實(shí)際問題的能力。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
陜西科技大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室
三、實(shí)習(xí)安排：
20xx年2月28日到3月11日進(jìn)行金融實(shí)習(xí)：通過老師的授課和查詢相關(guān)資料，了解我國(guó)股票發(fā)行與交易的基本情況并熟悉證券交易客戶端和證券分析軟件的使用后，確定自己的股票交易戰(zhàn)略并進(jìn)行交易，最后對(duì)自己交易的股票進(jìn)行回顧；3月14日到18日期間進(jìn)行硬件實(shí)習(xí)：觀看錄像，學(xué)習(xí)微機(jī)的組裝技術(shù)，學(xué)習(xí)拆卸及組裝舊微機(jī)然后安裝新微機(jī)再學(xué)習(xí)各種操作系統(tǒng)的安裝并組建局域網(wǎng)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：
�。ㄒ唬┙鹑趯�(shí)習(xí)（模擬投資于理財(cái)實(shí)習(xí)之模擬炒股）
1、交易策略
我的交易策略是對(duì)所要選擇的股票進(jìn)行分析，選擇具有短線個(gè)股機(jī)會(huì)和潛力個(gè)股機(jī)會(huì)的股票，進(jìn)行短線操作。例如：根據(jù)短期的入選漲跌排行榜的個(gè)股特征，來發(fā)現(xiàn)短線的市場(chǎng)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)，并防止這種風(fēng)險(xiǎn)；根據(jù)近期個(gè)股成交量排名的特征，來發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)是否有主力入場(chǎng)，根據(jù)盤中的成交買賣特征紀(jì)錄以及組合性的指標(biāo)的測(cè)量來發(fā)現(xiàn)新的潛力股，以及跟蹤原有潛力股的動(dòng)態(tài)變化進(jìn)行分析。在選擇幾只股票進(jìn)行短線操作的同時(shí)，購買一只股票進(jìn)行長(zhǎng)線操作，我選擇萬科A進(jìn)行長(zhǎng)線操作，由于時(shí)間太短出現(xiàn)了虧損，但現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了上漲。
2、交易原因
首先實(shí)習(xí)時(shí)間較短，不適合長(zhǎng)線操作，所以我選擇短線投資為主，輔以一只股票進(jìn)行長(zhǎng)線操作，進(jìn)行觀察。其次，短線和長(zhǎng)線相結(jié)合，能盡量減少風(fēng)險(xiǎn)，提高收益，減小心理負(fù)擔(dān)。但是由于實(shí)習(xí)時(shí)間短，所以為了保證在短期提高收益，我只能以短線為主。
3、交易過程
20xx年3月2日，在肖鵬老師指導(dǎo)下，我以7、64元持倉價(jià)買入第一支股票萬科A進(jìn)行長(zhǎng)線操作。3月3日，我在連老師的指導(dǎo)下以22、537元的持倉價(jià)買入南玻A，年3月4日，大盤突破2900，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為大盤漲勢(shì)已經(jīng)突破最高，之后幾天可能會(huì)下跌，所以我決定以23、02元的價(jià)格賣出該股票，這支股票的成功，讓我對(duì)之后的股票操作產(chǎn)生了很大的信心。3月4日，我以11、02元持倉價(jià)買入京能熱電100股，當(dāng)時(shí)DIF線向上交叉DEA線，而且上影線長(zhǎng)于陽實(shí)體，表示后市看漲，可以視為買進(jìn)信號(hào)，3月7日，我以11、15元的價(jià)格賣出。3月4日，以15、87元的持倉價(jià)買進(jìn)北方創(chuàng)業(yè)1000股，我當(dāng)時(shí)參考了黃金交叉線，上升中的短期移動(dòng)平均線由下而上剛穿過下降的長(zhǎng)期移動(dòng)平均線，同時(shí)出現(xiàn)了MACD小紅柱，所以就買進(jìn)了。買進(jìn)第二天，這支股票很不穩(wěn)定，我就賣出了，當(dāng)時(shí)沒有以長(zhǎng)遠(yuǎn)目光來看這支股票，特別怕賠錢，所以就保本賣出。但隨后幾天這支股票卻是漲勢(shì)，我特別后悔賣出，最后我明白兩陽夾一陰，之后連續(xù)出現(xiàn)陽線的情況，是上漲回?fù)鹾蠊蓛r(jià)再度上升的強(qiáng)勢(shì)信號(hào)。這支股票給了我深刻的教訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)炒股應(yīng)該不怕虧，一定要有膽識(shí)，只要不超過虧的底線。3月7日，以14、08元的持倉價(jià)買進(jìn)1000股古越龍山的股票，該股的換手率是3、3%，說明這支股流動(dòng)性比較好，較活躍，在對(duì)炒股不斷的熟練過程中，我加大了自己的買進(jìn)股數(shù)，以求更多利潤(rùn)。但隨著大盤下跌，這支股票也持續(xù)下跌，我對(duì)這支股票決策失誤，隨后幾天我以更低成本買進(jìn)，以降低持倉成本，最終成本降低到13、90元。這支股票一直持有到3月8日，然后我以更低的價(jià)格賣出，這支股讓我虧了不少錢，我當(dāng)時(shí)非常郁悶，最后總結(jié)自己的持倉方法有些問題，其實(shí)我應(yīng)該賣出部分或更多，然后再以更低的價(jià)格買進(jìn)，這樣虧得或許會(huì)少點(diǎn)，如果運(yùn)用T+0的操作方法，賺取差價(jià)，這支股的結(jié)果就不那么慘了。3月8日，買進(jìn)閩東電力股，3月10日，賣出該股。這段期間，我持續(xù)買進(jìn)以降低持倉成本，但總是贏不過大盤的走勢(shì)，最后虧了不少錢，這同古越龍山犯了同樣的決策失誤。3月9日，以18、50元的持倉價(jià)買進(jìn)合肥百貨2500股，它屬于商業(yè)百貨模塊，我比較關(guān)注此模塊。3月10日，我以18、92元的價(jià)格賣出了20xx股，因?yàn)槲也扇×烁邟伒臀亩叹�盈利的策略，到這時(shí)候了，不能保持持有狀態(tài)。我認(rèn)為該股還有上升的空間就留了500股，不料，11日大盤下跌，再加上實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，我不得不以低價(jià)賣出，但賠的不多。3月8日，買進(jìn)澳柯瑪股，3月10日，它出現(xiàn)停牌況，當(dāng)時(shí)我并不知道，還好，只是停牌一天，能讓我在實(shí)習(xí)結(jié)束前賣出。這也提醒了我，應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注信息地雷，為買進(jìn)賣出做好決策。最后，這支股讓我賺到了利潤(rùn)。3月10日，我采取高拋低吸戰(zhàn)略，以6、73元的低價(jià)買進(jìn)西昌電力20xx股，3月11日，因?yàn)榻鹑趯?shí)習(xí)結(jié)束，我不得不把股票拋出去，最終清倉，凈資產(chǎn)大約有19500元。
4、交易風(fēng)險(xiǎn)控制
在交易過程中要把風(fēng)險(xiǎn)控制在一定范圍內(nèi)，以避免不必要的損失，在出現(xiàn)虧損時(shí)可采取割肉進(jìn)行止損，以避免損失進(jìn)一步擴(kuò)大。也可選擇補(bǔ)倉，以更低價(jià)格購買該股票，使單位成本價(jià)格下降，以期望在補(bǔ)倉之后反彈拋出，將補(bǔ)倉所買回來的股票所賺取的利潤(rùn)彌補(bǔ)高價(jià)位股票的損失。原先高價(jià)買入的股票，由于跌得太深，難于回到原來價(jià)位，通過補(bǔ)倉，股票價(jià)格無需上升到原來的高價(jià)位，就可實(shí)現(xiàn)平本離場(chǎng)。這樣做同樣存在風(fēng)險(xiǎn)，雖然補(bǔ)倉可以攤薄成本價(jià)，但股市難測(cè)，補(bǔ)倉后可能繼續(xù)下跌，將擴(kuò)大損失。在實(shí)習(xí)中，我無法對(duì)萬科A在短期內(nèi)做出更好的分析，所以我采取割肉止損。
�。ǘ┯布䦟�(shí)習(xí)
1、拆裝部分：
�。�1）拆卸機(jī)箱，安裝底板和擋板。
（2）安裝電源：將電源放在機(jī)箱上，電源的風(fēng)扇朝機(jī)箱后步并對(duì)準(zhǔn)風(fēng)扇孔。
（3）安裝cpu：檢查CPU針腳有無彎曲現(xiàn)象，若彎曲用鑷子小心拔正，然后將主板Socket插座旁鎖桿抬起，將cpu針腳與插座針腳一一對(duì)應(yīng)，插入cpu。然后將風(fēng)扇裝到cpu上，把風(fēng)扇低彈性掛鉤掛在Socket插座兩端掛鉤上，將風(fēng)扇三孔電源插頭插在主板風(fēng)扇電源插座上。（4）其他部件的安裝：安裝主板、內(nèi)存、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、顯卡、聲卡
�。�5）連接機(jī)箱內(nèi)部連線：找到機(jī)箱面板上指示燈和按鍵在主板上連接位置，區(qū)分正負(fù)極連接，將機(jī)箱面板上的HDDLED（硬盤燈）、PWRSW（開關(guān)電源）、Reset（復(fù)位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（鍵盤鎖接口）和PowerLED（主板電源燈）等連接在主板上的金屬引腳。（6）連接主板電源線（7）整理內(nèi)部連線（8）連接外設(shè)
�。�9）完成機(jī)箱內(nèi)部的連接后，就可以合上機(jī)箱蓋連接外面的設(shè)備了（10）完成以上項(xiàng)目后接通電源，觀察計(jì)算機(jī)是否運(yùn)行正常。2、學(xué)習(xí)各種操作系統(tǒng)的安裝
一）安裝操作系統(tǒng)前的準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好光盤鏡像，對(duì)電腦進(jìn)行bios設(shè)置（光驅(qū)啟動(dòng)優(yōu)先）
二）安裝操作系統(tǒng)的過程和注意事項(xiàng)
1、在設(shè)置bios和放置啟動(dòng)盤后，在進(jìn)入界面出現(xiàn)cd-rom時(shí)，晃下鼠標(biāo)，使之進(jìn)入裝機(jī)界面
2、重裝系統(tǒng)實(shí)質(zhì)是在windows的系統(tǒng)安裝控制軟件支持下安裝的
3、在分區(qū)的界面，容量以M為單位，在分區(qū)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自己保留8M空間4、全面格式化和快速格式化區(qū)別
三）安裝操作系統(tǒng)之后的優(yōu)化工作
1、設(shè)置分辨率
2、顏色設(shè)置：32位真彩，在高級(jí)里監(jiān)視器里設(shè)置屏幕刷新頻率。
3、我的電腦/屬性/硬件/設(shè)備管理器：查看硬件設(shè)備是否有驅(qū)動(dòng)，沒有的裝上。
4、虛擬內(nèi)存更改：視具體機(jī)子而定
5、將我的文檔，桌面等在c盤的自己可用的東西轉(zhuǎn)移到其他盤，以防止系統(tǒng)崩潰，
6、對(duì)輸入法進(jìn)行設(shè)置，使之簡(jiǎn)介適用
7、用cmd進(jìn)msconfig進(jìn)行系統(tǒng)啟動(dòng)進(jìn)程設(shè)置，加快系統(tǒng)啟動(dòng)，定時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行垃圾清理
8、組建局域網(wǎng)：（1）安裝網(wǎng)卡（2）連接網(wǎng)線（3）安裝網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序（4）安裝必要的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（5）實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享
�。�6）設(shè)置可任選的啟動(dòng)口令安裝網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)程序后第一次啟動(dòng)計(jì)算機(jī)時(shí)，會(huì)彈出一對(duì)話框提示您鍵入Microsoft網(wǎng)絡(luò)的用戶和口令。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)和了解
兩個(gè)周的模擬投資與理財(cái)實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，我國(guó)的證券市場(chǎng)也隨之發(fā)展起來，在證券市場(chǎng)發(fā)展的過程中，對(duì)我過經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行也產(chǎn)生了積極的作用，對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)頭20年國(guó)民經(jīng)濟(jì)翻兩番的戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義。從具體指標(biāo)上看，國(guó)民經(jīng)濟(jì)證券化率從1993年的102%上升到目前的51%，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)總市值相當(dāng)于GDP一半左右。隨著股市規(guī)模的擴(kuò)大，股市在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位還在不斷上升。其次，證券市場(chǎng)主體正發(fā)生質(zhì)的變化。在發(fā)展證券投資基金，允許保險(xiǎn)資金、“三類企業(yè)”入市等政策的推動(dòng)下，機(jī)構(gòu)投資者越來越多。1997年末，兩地市場(chǎng)機(jī)構(gòu)投資者開戶數(shù)僅占開戶總數(shù)的03%，到20xx年上半年，這一比例已提高到45%。同時(shí)，上市公司結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化，上市公司的規(guī)模越來越大。在政府大力鼓勵(lì)企業(yè)從事高科技的背景下，大量的上市公司涉足高科技產(chǎn)業(yè)，有些甚至完全改變主營(yíng)業(yè)務(wù)。證券市場(chǎng)從來沒有像現(xiàn)在這樣承擔(dān)著如此重大的任務(wù)，證券市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展有利于支持國(guó)有企業(yè)改革、加快科技創(chuàng)新、實(shí)施西部開發(fā)戰(zhàn)略等。
一周的硬件實(shí)習(xí)使我了解了微機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和技術(shù)、掌握微機(jī)的組裝技術(shù)、掌握局域網(wǎng)的建立、掌握各種操作系統(tǒng)的安裝等。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)心得
模擬投資與理財(cái)實(shí)習(xí)在3月11日結(jié)束了，在這短短兩周時(shí)間里，我對(duì)炒股有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的意義非凡，因?yàn)檫@是我真正進(jìn)入股市前的一次模擬操作，雖然只是模擬但我同樣認(rèn)真對(duì)待。
經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，使我對(duì)股票交易有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些股市中的專業(yè)術(shù)語有了一定的了解。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠堅(jiān)定，有時(shí)甚至?xí)つ康母L(fēng)，導(dǎo)致交易虧損；總而言之，這次的證券模擬業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)使我們所學(xué)的有關(guān)證券交易的知識(shí)得以鞏固，也是我認(rèn)識(shí)到只有牢固的掌握了學(xué)校所學(xué)的知識(shí)才能理論聯(lián)系實(shí)踐，才能真正的`有所作為，有所建樹。
與此同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自身的缺陷與不足，比如，不能領(lǐng)會(huì)k線圖的作用并以此來推斷市場(chǎng)的走勢(shì)。今后我將加強(qiáng)在這方面的鍛煉，爭(zhēng)取學(xué)有所用。股市變化莫測(cè)，要想真正的了解并掌握它，需要的不僅僅是模擬，更需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，要我們?nèi)ミ\(yùn)用自己的交易策略去控制風(fēng)險(xiǎn)，獲取收益。我認(rèn)識(shí)到只有保持清醒的頭腦，把風(fēng)險(xiǎn)減低到最低，才能做一名成功的投資者。最重要的是，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)投資理財(cái)有了正確的認(rèn)識(shí)，為我在以后的生活中正確地進(jìn)行理財(cái)和投資提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這也是我人生的一筆財(cái)富。一個(gè)周的硬件實(shí)習(xí)使我真正地鞏固了自己所學(xué)的知識(shí)，以及在操作中發(fā)現(xiàn)了自己原來對(duì)部分知識(shí)認(rèn)識(shí)的缺陷并且及時(shí)予以了更正，同時(shí)，也提高了自己動(dòng)手的能力，以及處理實(shí)際問題的能力，了解了PC機(jī)的裝機(jī)流程及正確操作方法。組裝實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助很大，平日里的理論學(xué)習(xí)只是紙上談兵，并不能很好的掌握計(jì)算機(jī)組裝的實(shí)際情況，而且也容易產(chǎn)生反感，但是只有結(jié)合實(shí)踐的組裝學(xué)習(xí)，才容易被接受，被吸收被理解。
總之，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我感觸頗深，不僅學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，鍛煉了自己各方面的能力，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，更重要的是為我們以后進(jìn)入社會(huì)奠定了一定的基礎(chǔ)。除此，此次實(shí)習(xí)對(duì)今后我的真正炒股提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將是我一生最寶貴的財(cái)富。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
經(jīng)院系部決定，09屆畢業(yè)生涉及06商務(wù)英語1、2、3、4、5班學(xué)生、06旅游英語、06涉外文秘與翻譯班、04經(jīng)貿(mào)日語五年專1、2班，04經(jīng)貿(mào)英語五年專3至6班和07商務(wù)英語高職單招班734位畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為XX年10月至XX年5月。在我系領(lǐng)導(dǎo)、教師及輔導(dǎo)員的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，并取得了較好的成績(jī)�？偨Y(jié)我們的工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)概況。
為使學(xué)生通過實(shí)習(xí)鞏固、拓寬和檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)和基本技能，商務(wù)外語系XX屆畢業(yè)生開始為期8個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取集中和分散兩種形式：集中實(shí)習(xí)由系部根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，集中進(jìn)行，為此，學(xué)院聯(lián)系了多家實(shí)習(xí)單位，諸如朗浩貿(mào)易有限公司、陽光集團(tuán)國(guó)際貿(mào)易二部、廈門星星工藝品有限公司等; 分散實(shí)習(xí)是根據(jù)學(xué)生本人意愿，自主選擇實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)單位必須使經(jīng)營(yíng)狀況良好，管理制度規(guī)范，業(yè)務(wù)內(nèi)容比較齊全的單位，采用分散實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)將實(shí)習(xí)單位聯(lián)系情況匯報(bào)系部，此外分散實(shí)習(xí)單位如福建弗瑞嘉服飾有限公司、福清東泰進(jìn)出口貿(mào)易公司、廈門湄州進(jìn)出口有限公司(莆田辦事處)等資質(zhì)良好。實(shí)習(xí)方式的靈活多樣，80%的畢業(yè)生的實(shí)習(xí)崗位與本專業(yè)的定位相符，使每位同學(xué)都有足夠的空間把課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
二、畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員與安排
根據(jù)此次畢業(yè)生班級(jí)多，人數(shù)多等實(shí)習(xí)情況，我系為了更好的安排學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)，召開了全系畢業(yè)班師生畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上就畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，意義及要求、時(shí)間安排進(jìn)行了講解，明確了就業(yè)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，樹立了先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)的思想觀念。會(huì)后兩專業(yè)教研室按本專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃要求，制定了詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。為畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作有條不紊的進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
三、及時(shí)指導(dǎo)，溝通交流
我系為了更有效的開展畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，系部安排分派有經(jīng)驗(yàn)的教師(范云霞老師、陳滄淵老師、吳思鋒老師、邱建鈺老師等)和輔導(dǎo)員共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和管理，目的就是為提高畢業(yè)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。要求大部分學(xué)生每周通過電話或網(wǎng)絡(luò)的形式與指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師取得聯(lián)系、匯報(bào)本階段實(shí)習(xí)情況并得到老師的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師還利用課余時(shí)間到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。有些學(xué)生在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)怕苦怕累現(xiàn)象，不想繼續(xù)實(shí)習(xí)，老師及時(shí)做思想工作，消除了學(xué)生的懶惰情緒。此外還能了解學(xué)院培養(yǎng)機(jī)制及方向是否達(dá)到預(yù)定的結(jié)果，并能及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方向。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
【摘要】
學(xué)會(huì)漢語拼音是語文課程的目標(biāo)要求，也是學(xué)生識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的準(zhǔn)備和工具 。因此，小學(xué)語文的教學(xué)應(yīng)從漢語拼音的教學(xué)開始。課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)漢語拼音的要求是：學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。在實(shí)習(xí)期間我通過實(shí)踐教學(xué)對(duì)漢語拼音的教學(xué)進(jìn)行了研究。
一、 教學(xué)中的困境
家長(zhǎng)和幼兒教師教的方法不當(dāng)是拼音教學(xué)遇到的問題之一，隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)兒童的早期教育都很重視，在“望子成龍”迫切心情的驅(qū)動(dòng)下，家長(zhǎng)們買來各種書籍，早早地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育。有些幼兒園，也在這股熱潮的推動(dòng)和重壓下，及早對(duì)兒童進(jìn)行知識(shí)灌輸。但在這一過程中，卻忽視了方法和兒童認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)的重要性。這就造成了有的兒童形成了一種不當(dāng)?shù)乃季S定勢(shì)，對(duì)于那些不準(zhǔn)確讀音已經(jīng)深深的刻在了腦海之中。教師想把他們從舊轍中拉出來，是相當(dāng)困難的，有個(gè)別學(xué)生甚至一直都改不過來。
兒童的基礎(chǔ)參差不齊是漢語拼音教學(xué)中遇到可另一個(gè)問題。有的學(xué)生對(duì)拼音一點(diǎn)兒也不會(huì)；有的學(xué)生讀的不規(guī)范、有錯(cuò)誤、死板；有的學(xué)生不用老師教，他全會(huì)。這對(duì)于教師的教學(xué)來說，是具有一定的挑戰(zhàn)性的任務(wù)，面對(duì)這樣的一種情況，教師該怎樣做才能達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)呢？
二、 教學(xué)策略
要解決教學(xué)中遇到的問題，首先在掌握學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的同時(shí)必須要有一個(gè)好的策略。漢語拼音的教學(xué)內(nèi)容，大致可分為字母教學(xué)、聲調(diào)教學(xué)、音節(jié)教學(xué)和書寫教學(xué)幾個(gè)方面。
（一） 字母教
由于入學(xué)新生年齡小，拼音教學(xué)任務(wù)重，所以應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程，提高教學(xué)效率。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)拼音的興趣。
興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。因此教師要積極努力的創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。如可以編個(gè)小故事：大家爬上山坡（po）去看大佛（fo）一個(gè)小朋友想摸（mo）大佛，爸爸告訴他大喇叭里正在播廣播（bo），大佛是文物，大家要愛護(hù)不能隨便去摸。從而帶出b、p、m、f四個(gè)聲母的發(fā)音。也可以用游戲的、圖畫引導(dǎo)、熟字帶音等方法來幫助習(xí)讀聲母和音節(jié)。除此之外還可以利用投影儀、錄音機(jī)、多媒體等電教手段，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)拼音的情境，使抽象的符號(hào)形象化，枯燥的內(nèi)容具體化。這樣，才能讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，在不知不覺中主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)好漢語拼音。
2、學(xué)說結(jié)合
小學(xué)生的思維主要是形象思維，容易在直接的視覺刺激下引起注意。在教學(xué)中，色彩鮮艷的插圖，形象活潑的卡通人物，極易引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。例如，學(xué)習(xí) “a、o、e”時(shí)在課前出示一張優(yōu)美的鄉(xiāng)村河畔晨景圖，畫面上大公雞在喔喔（o）啼，阿（a）姨帶著小朋友在河邊看鵝（e）在水中的倒影。從一開始學(xué)生就被吸引住了。我先讓學(xué)生自己看、說圖上的事物，在他們已有感受的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)單韻母a、o、e的音、形，使他們?cè)诓恢挥X中就進(jìn)行了漢語拼音的學(xué)習(xí)。
�。ǘ┞曊{(diào)教學(xué)
聲調(diào)教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生清楚調(diào)類，讀準(zhǔn)調(diào)值。確定聲調(diào)教學(xué)策略，要結(jié)合方言實(shí)際，找出對(duì)應(yīng)關(guān)系，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
確定聲調(diào)教學(xué)有兩種，即韻母定調(diào)法和音節(jié)定調(diào)法。通常采用韻母定調(diào)法。
韻母定調(diào)法，即先發(fā)聲，然后拼上已帶聲調(diào)的韻母，拼合成聲、韻、調(diào)齊全的音節(jié)，如b-a-ba 、f-u -fu
音節(jié)數(shù)調(diào)法，就是先將聲母和韻母按第一聲相拼，然后按一、二、三、四聲的順序讀出這個(gè)音節(jié)的調(diào)來，逐漸過度到能過直接讀出這個(gè)音節(jié)的聲調(diào)為止。
�。ㄈ┮艄�(jié)教學(xué)
1、拼讀音節(jié)
拼讀音節(jié)最常用的教學(xué)方法有兩拼法和三拼法。兩拼法是聲母和韻母兩部分快速連讀的一種方法，起拼讀要領(lǐng)是：“前音輕后音重，兩因相連猛一碰�！比捶ㄒ卜Q三拼連讀法，是聲母、介母、韻母三部分快速連讀的一種方法，其拼讀要領(lǐng)是：“聲輕介快韻母亮，三音連讀很順當(dāng)�！�
2、整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)
在小學(xué)音節(jié)教學(xué)中，有16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。這些音節(jié)，有些是由聲母和部分比較特殊的韻母組成的，如zhi，有的是零聲母音節(jié)如yi、wu等。所以要在教學(xué)中按整體認(rèn)讀的方法來處理這些音節(jié)，因?yàn)檫@樣可以省去部分韻母和拼寫規(guī)則的教學(xué)內(nèi)容，減少頭緒，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低教學(xué)的難度。
整體認(rèn)讀音節(jié)的教學(xué)就是直呼法，即用直呼的方法直接讀出音節(jié)。要注意的是，整體認(rèn)讀雖不經(jīng)過拼讀，但它仍是一個(gè)音節(jié)，因此教學(xué)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生讀得長(zhǎng)而響亮，以便與聲母、韻母的發(fā)音區(qū)別開來。
�。ㄋ模h語拼音書寫教學(xué)
拼音字母的書寫一四線格為規(guī)范。首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“四線格”，掌握字母在四線格中的位置：“主體在中格，中格要占滿，上下格中不滿格�！逼浯巫⒁飧袷胶凸P順。如果不能嚴(yán)格把握格式，就容易相混，比如把h寫成n，把j寫成i。所以要利用“四線格”從格式上對(duì)所有的字母嚴(yán)格加以區(qū)分。
拼音教學(xué)是小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。只要我們積極合理地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，按照一定的教學(xué)步驟，我相信那些可愛的孩子能很好的學(xué)好這門學(xué)科。
參考文獻(xiàn)
教育基礎(chǔ)知識(shí) 光明日?qǐng)?bào)出版設(shè) 李建平主編
小學(xué)語文教學(xué)論 湖南教育出版社 蔣蓉主編
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
學(xué) 院： 資源與環(huán)境工程
專 業(yè)： 水文與水資源工程
班 級(jí)：水資 091 ＿＿
學(xué) 號(hào)：＿＿ XXXXXXXXXX
學(xué)生姓名： XXX ＿＿＿
指導(dǎo)老師： XXX
20xx年6月3日
(一) 實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)為本科階段的畢業(yè)實(shí)習(xí)，該實(shí)習(xí)主要目的是鍛煉學(xué)生運(yùn)用課堂知識(shí)于實(shí)際的能力，鍛煉學(xué)生在工程實(shí)際中能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的取值，鍛煉學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)水文參數(shù)的計(jì)算、調(diào)洪演算、年徑流計(jì)算、水文地質(zhì)分析、暴雨洪水計(jì)算、水力電能計(jì)算以及相關(guān)圖件的制作等。
(二) 實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年03月01日～20xx年05月15日。
(三) 實(shí)習(xí)單位
貴州省黔東南州水利電力勘察設(shè)計(jì)院。
(四) 實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要為：
1) 年徑流頻率計(jì)算以及其相關(guān)參數(shù)的取值。對(duì)于有長(zhǎng)系列可靠實(shí)測(cè)徑流資料的涉水工程，其年徑流計(jì)算主要是通過計(jì)算其頻率，用P-Ⅲ曲線適線，進(jìn)而查取皮爾遜Ⅲ型曲線ф值表，以計(jì)算出年徑流年月均值、CV值，根據(jù)倍比關(guān)系確定CS值；對(duì)于具有短系列可靠徑流資料的涉水工程，可以通過對(duì)資料的插補(bǔ)延長(zhǎng)，再進(jìn)行年徑流頻率計(jì)算。
2) 無資料地區(qū)年徑流計(jì)算的變差系數(shù)（CV）修正法。對(duì)于無資料地區(qū)涉水工程
的水文參數(shù)計(jì)算，可以通過查閱各省的水文圖集進(jìn)行概略取值，但是這樣的取值對(duì)中小河流的涉水工程來說誤差較大，于是，可以通過尋找與設(shè)計(jì)流域相似的目標(biāo)流域，引用目標(biāo)流域的實(shí)測(cè)徑流資料加以修正而運(yùn)用于設(shè)計(jì)流域。
3) 年徑流變差系數(shù)（CV）的影響因素。
年徑流變差系數(shù)的影響因素主要有流域面積、流域河床特征、流域下墊面條件、流域降雨情況、流域蒸發(fā)情況、流域徑流補(bǔ)給來源等。一般域面積小的河流，CV值大于流域面積大的河流；河床坡降大的流域比河床坡降小的流域匯流時(shí)間短，峰現(xiàn)時(shí)間提前，洪量較大，從而CV值也較后者大；年徑流量大表征著該流域年降水量豐富，降水豐富的地區(qū)水汽輸送量大而穩(wěn)定，降水量的年際變化小，同時(shí)，降水量豐富的地區(qū)地表供水充分，蒸發(fā)比較穩(wěn)定，故年徑流CV值�。唤邓可俚牡貐^(qū)，降水集中而不穩(wěn)定，加之蒸發(fā)量年際變化較大，致使年徑流CV值大；對(duì)于降水不豐富的地區(qū)，以高山冰雪融水或地下水補(bǔ)給為主的河流，年徑流CV值較小，而以雨水補(bǔ)給為主的河流CV值較大，尤其是雨水變率大的地區(qū)，CV值更大；流域的森林植被保護(hù)得好，覆蓋度高，土層較厚，降水比非林區(qū)多且云霧濃厚，濕度大，林區(qū)腐殖層厚，地表糙度大，利于坡面流的下滲，地表徑流轉(zhuǎn)化為地下水而儲(chǔ)存于地層中的機(jī)會(huì)就多，其對(duì)河流的補(bǔ)給就比較穩(wěn)定。所以在其他條件類似的情況下，植被良好的流域CV值比植被稀少的流域小。
4) 暴雨洪水計(jì)算。由暴雨資料推求設(shè)計(jì)洪水，是以降雨形成洪水的原理為基礎(chǔ)，
按照暴雨洪水的形成過程計(jì)算的。工作內(nèi)容主要是推求設(shè)計(jì)暴雨、推求設(shè)計(jì)凈雨、推求設(shè)計(jì)洪水。對(duì)于有充足暴雨資料時(shí)，首先計(jì)算設(shè)計(jì)面暴雨量，再選定典型暴雨過程進(jìn)行計(jì)算；對(duì)于暴雨資料不足的地區(qū)，首先計(jì)算地區(qū)點(diǎn)暴雨量，根據(jù)地區(qū)點(diǎn)面關(guān)系而推求面暴雨量；對(duì)于缺乏暴雨資料的地區(qū)，首先根據(jù)各省水文圖集中查取歷時(shí)設(shè)計(jì)點(diǎn)暴雨量，計(jì)算出任一歷時(shí)的設(shè)計(jì)點(diǎn)暴雨量，根據(jù)點(diǎn)面關(guān)系計(jì)算出面雨量，再以地區(qū)摡化雨型分配暴雨，進(jìn)而計(jì)算設(shè)計(jì)洪水。
5) 防洪堤工程的水文水利計(jì)算等。防洪堤工程水文水利計(jì)算首先要明確防洪對(duì)象，一般防洪堤都兼有灌溉的作用，所以要明確河流的灌溉能力，淤沙能力，根據(jù)河流基準(zhǔn)點(diǎn)引測(cè)得到河流水面線高程，確定其行洪能力，兼顧灌溉和防洪而確定防洪堤的高度。
(五) 實(shí)習(xí)心得
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)收獲了很多，學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算相關(guān)水文參數(shù)；對(duì)不同地區(qū)水文參數(shù)的取舍有了基本的了解；相關(guān)圖件的制作；對(duì)洪水演算有了進(jìn)一步的理解，學(xué)會(huì)了基本的調(diào)洪演算；基本能夠把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，更學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。但是，對(duì)于很多參數(shù)的取值還拿捏不準(zhǔn)，對(duì)相關(guān)工程的水文水利計(jì)算還不太熟練，計(jì)算參數(shù)時(shí)還不夠細(xì)心；同時(shí)，在學(xué)校時(shí)學(xué)的知識(shí)很少運(yùn)用于工程實(shí)際，所以在工程實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)有一定難度。
本次實(shí)習(xí)得到了陳麗霞老師與張文成工程師的耐心指導(dǎo)與悉心教誨，衷心感謝他們，同時(shí)，很感謝各位老師四年來的諄諄教導(dǎo)以及各位同學(xué)的幫助與支持。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、實(shí)習(xí)說明
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月21日至20xx年5月30日。
實(shí)習(xí)單位：安徽省六安市建工建設(shè)監(jiān)理有限公司實(shí)習(xí)地點(diǎn)、六安市凱旋國(guó)際廣場(chǎng)20樓。
二、實(shí)習(xí)單位情況介紹
六安市建工建設(shè)監(jiān)理有限公司，成立于1996年8月，隸屬六安市建設(shè)工程管理局。現(xiàn)擁有房屋建筑工程監(jiān)理、市政公用工程監(jiān)理甲級(jí)、人民防空工程監(jiān)理丙級(jí)、水利水電工程監(jiān)理丙級(jí)資質(zhì)。公司于20xx年3月通過GB/T19001-20xxidtISO9001:20xx標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，20xx年3月通過GB/T19001-20xxidtISO9001:20xx標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，20xx年6月通過了環(huán)境管理體系認(rèn)證與職業(yè)健康管理體系認(rèn)證。
公司匯聚了具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)和管理人員共180人，其中國(guó)家注冊(cè)房屋建筑工程監(jiān)理工程師28名，國(guó)家注冊(cè)市政公用工程監(jiān)理工程師26名，國(guó)家注冊(cè)機(jī)電安裝工程監(jiān)理工程師1名，國(guó)家注冊(cè)造價(jià)工程師3名，省級(jí)注冊(cè)監(jiān)理師40名，具有高、中級(jí)職稱的專業(yè)監(jiān)理人員110余人。各專業(yè)由國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理師、高級(jí)工程師把關(guān)，組成了專業(yè)配套的老、中、青三結(jié)合的班子。公司以守法、誠信、公正、科學(xué)為準(zhǔn)則，幾年來，所監(jiān)理的工程獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)，如、黃山杯、皋城杯、省級(jí)優(yōu)秀監(jiān)理企業(yè)、省級(jí)守合同重信用、用戶滿意工程、市級(jí)安全文明工地、誠信企業(yè)等獎(jiǎng)項(xiàng)，為業(yè)主節(jié)約資金近百萬元，為社會(huì)創(chuàng)造了巨大效益。
三、實(shí)習(xí)崗位介紹
監(jiān)理員是經(jīng)過監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具有同類工程相關(guān)專業(yè)知識(shí)，從事具體監(jiān)理工作的監(jiān)理人員。他的直屬領(lǐng)導(dǎo)是專業(yè)監(jiān)理工程師，每個(gè)工地下面都會(huì)派一個(gè)或者兩個(gè)監(jiān)理員來進(jìn)行監(jiān)理工作，監(jiān)理員屬于工程監(jiān)理部，對(duì)于他的職業(yè)要求，相對(duì)來說比較低。熟練的操作電腦的word，excel等軟件，品質(zhì)優(yōu)良，有較強(qiáng)的事業(yè)心，工作能力較強(qiáng)，具有吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)的精神。
四、實(shí)習(xí)中具體工作介紹
1、在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作；
2、檢查承包單位投入工程項(xiàng)目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運(yùn)行狀況，并做好檢查記錄；
3、復(fù)核或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取工程計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證；
4、按設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)承包單位的工藝工程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄，對(duì)加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄；5、擔(dān)任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報(bào)告；
6、做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄。
五、實(shí)習(xí)中遇到的一些問題及解決方法和思路
監(jiān)理工作是個(gè)相對(duì)來說忙的時(shí)候比較忙（旁站，驗(yàn)收等），閑的時(shí)候比較閑的工作，在工地實(shí)習(xí)的時(shí)候，工程進(jìn)度是主體構(gòu)造部分，每一層對(duì)主體的柱、梁鋼筋的驗(yàn)收，以及柱、梁樓面模板安裝的驗(yàn)收，旁站砼澆筑，其他的時(shí)間在工地巡查。而對(duì)于工程主體的每上一層，也是需要幾天的時(shí)間，所以在工作中，還是有很多比較閑暇的時(shí)候。一開始幾天，無聊的時(shí)候總會(huì)玩手機(jī)，上上網(wǎng)，可以過了幾天，這種生活不僅是乏味，而且很浪費(fèi)時(shí)間。在一次與總監(jiān)談話的過程中，她一直知道我是人力資源專業(yè)的文科生，她把她的想法和我說一下，暫時(shí)讓我在工地實(shí)習(xí)監(jiān)理，先熟悉一下公司的運(yùn)營(yíng)流程以及公司的規(guī)章制度和大體的狀況，等時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，就把我調(diào)去公司做人力資源管理。張總也做到了，在工地實(shí)習(xí)的期間，不間斷的給我布置一些關(guān)于HR方面的工作，比如有監(jiān)理人員崗位說明書，公司培訓(xùn)計(jì)劃以及公司培訓(xùn)制度，公司人員檔案管理制度等。讓我感覺到了，HR的氣息，對(duì)于做一名HR的渴望程度越來越深，迫切成為一名HR，想為公司在人力資源方面，獻(xiàn)出自己的一部分力量，同時(shí)也希望在公司做人力的工程中，學(xué)習(xí)更多在學(xué)習(xí)沒有學(xué)到的知識(shí)。
工作了之后，我才明白，不公平的現(xiàn)象在社會(huì)中是普遍的，正常的。沒有絕對(duì)的公平，也沒有完全不正確的不公平。我是二月份進(jìn)入公司的，一進(jìn)公司的第一天，簽勞動(dòng)協(xié)議的時(shí)候，人力資源專員就和我說過，公司在每年的三月和九月，有一場(chǎng)轉(zhuǎn)正考試，只要通過這場(chǎng)考試，合格了，就可以提前結(jié)束實(shí)習(xí)期，轉(zhuǎn)為正式合同工。由于我沒有畢業(yè)，簽的是半年的實(shí)習(xí)期，所以對(duì)于轉(zhuǎn)正，我是蠻期待的。因?yàn)檗D(zhuǎn)正不僅僅是工資上的調(diào)整，也是五險(xiǎn)一金，以及是否能真正融入公司的一個(gè)體現(xiàn)。漫長(zhǎng)的等待，也是我漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備過程中，3月的最后一個(gè)星期六。雖然不是很嚴(yán)格的考試，但是我還是盡量準(zhǔn)備好，不放過這個(gè)機(jī)會(huì)。雖然大家說年輕好，因?yàn)橛凶銐虻木蜁r(shí)間，但是我不想把我的資本變成我失敗，沒有抓住機(jī)遇的借口�？荚嚱Y(jié)束后，成績(jī)還是很滿意，聽到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我還是不淡定的笑了。不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)有多高，而是，這一步，我“贏了”。但是成績(jī)過后，并沒有給我轉(zhuǎn)正。和總監(jiān)的協(xié)商討論中，她給我的答復(fù)沒有說服我的心理。這件事情上我的想法也許有點(diǎn)死板，公司有明文制度，通過三月九月的考試，就轉(zhuǎn)正。而張總給我的答復(fù)是，我沒有滿實(shí)習(xí)期，如果我都滿實(shí)習(xí)期了，還參加什么考試，不是可以直接轉(zhuǎn)正的么，我對(duì)這個(gè)解釋，很無奈的笑了。過兩天之后，當(dāng)再次想起這個(gè)事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。錯(cuò)的不是我多么想轉(zhuǎn)正，錯(cuò)的是對(duì)待這個(gè)問題上，我的做法并不好。我從實(shí)習(xí)到考試，大概來公司2個(gè)月不到，來到公司實(shí)習(xí)的時(shí)間確實(shí)太少。作為一名實(shí)習(xí)生，我不應(yīng)該糾結(jié)轉(zhuǎn)正的這個(gè)問題，我的定位出現(xiàn)錯(cuò)誤�，F(xiàn)在處于畢業(yè)期間，我做的工作應(yīng)該是充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)以及處事能力、交流能力，而轉(zhuǎn)正來說，對(duì)我實(shí)際意義上的自身發(fā)展并沒有太大影響。到了實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候或者公司覺得我可以轉(zhuǎn)正的時(shí)候，自然而然我就會(huì)轉(zhuǎn)正。而我卻在糾結(jié)這個(gè)已經(jīng)不是問題的問題，試圖和領(lǐng)導(dǎo)叫板，得不償失。
后期實(shí)習(xí)期間，我從工程監(jiān)理部被調(diào)入到公司進(jìn)行文員工作，主要負(fù)責(zé)OA（辦公自動(dòng)化OfficeAutomation）系統(tǒng)管理員的工作。公司的主管領(lǐng)導(dǎo)，大部分都是在40歲以上的中年人，而真正懂OA，并由通達(dá)OA公司培訓(xùn)的只有黃總和另外一個(gè)管理員，可是那個(gè)年輕人準(zhǔn)備參加公務(wù)員面試，請(qǐng)假了，所以負(fù)責(zé)OA管理的，真正意義上只有我一人。而我對(duì)于OA卻是一概不知，又不能直接去問領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)那個(gè)的問題。再三考慮下，我決定還是自學(xué)OA系統(tǒng)的管理工作。各種百度，各種文檔鋪滿電腦屏幕。慢慢的學(xué)習(xí)過程中，我覺得如果一個(gè)人想去探究一個(gè)他不懂或者他完全不知道的東西的時(shí)候，不僅可以充分滿足好奇心，同時(shí)在真正學(xué)到知識(shí)和一步步探索的過程中，他的成就感和興趣程度也就大大提高，這是一個(gè)快樂的過程。突然之間，我想到了居里夫人，，我想我體會(huì)到，真正明白了為什么那么多科學(xué)家可以沒日沒夜的在實(shí)驗(yàn)室追求自己所追求的，那是人生的意義，當(dāng)然，我也無法達(dá)到他們的成就，只是對(duì)于他們的佩服以及尊重又多了一層。
六、實(shí)習(xí)的體會(huì)、感想
作為一名合格的監(jiān)理，在工程開工前認(rèn)真審圖，熟悉設(shè)計(jì)圖紙的有關(guān)規(guī)定和要求，熟悉合同文件、業(yè)主有關(guān)要求的文件�？吹綀D上有誤的地方要及時(shí)提出，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出意見。檢查現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備、人員、施工組織計(jì)劃，施工工藝、施工材料等，發(fā)現(xiàn)問題根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出處理并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在平時(shí)的日常工作中，按照自己的崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真做事，老老實(shí)實(shí)做人，少出紕漏，把事情做好，按照監(jiān)理規(guī)范，注重動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一盡量有效地工作，并經(jīng)常與監(jiān)理部同事研究監(jiān)理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位。
工作中，只有從解決工程最現(xiàn)實(shí)的問題入手，圍繞業(yè)主、承包人切身利益多辦實(shí)事、多解難題，使雙方滿意，才能說明工作的成效。長(zhǎng)期以來，始終堅(jiān)持“服務(wù)無止境，滿意是標(biāo)準(zhǔn)”的服務(wù)理念，在工作點(diǎn)滴之中體現(xiàn)與業(yè)主、承包人的和諧、共贏，為承包人和委托人搭建溝通的橋梁。注重維護(hù)監(jiān)理部聲譽(yù)，在監(jiān)理過程中，在言談舉止中，都注重做到合理合度，在溝通交談中，努力做到行如流水。在顧全大局、清正廉潔、勤奮學(xué)習(xí)方面，我都能夠嚴(yán)于律已。通過這次實(shí)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了如何去尊重工人。師傅們都是經(jīng)驗(yàn)比較豐富的土建監(jiān)理員，他們教會(huì)我，當(dāng)工人們的勞動(dòng)成果出現(xiàn)偏差時(shí)，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷工人勞動(dòng)積極性，對(duì)于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有幫助。但是對(duì)于承包商惡意偷工減料，不顧質(zhì)量的行為，就不能包庇，應(yīng)及時(shí)要求整改，并向業(yè)主反映。監(jiān)理工作因?qū)ο蟛煌�，方法不同，就為一點(diǎn)，更好的促進(jìn)工程質(zhì)量的控制。其實(shí)很多質(zhì)量問題，都應(yīng)該在監(jiān)理發(fā)現(xiàn)之前，由施工方的施工員率先發(fā)現(xiàn)的，但施工企業(yè)質(zhì)量自檢過程形同虛設(shè)，這就加重了我們監(jiān)理部門的負(fù)擔(dān)。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)
在實(shí)習(xí)的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理，都要謙遜對(duì)待，其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的情況，更扎實(shí)的打好工作基礎(chǔ)。經(jīng)過實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到工程建設(shè)監(jiān)理是一項(xiàng)社會(huì)化、專業(yè)化的高智能服務(wù)工作，要求監(jiān)理工程師在建設(shè)過程中利用自己的工程建設(shè)方面的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)為客戶提供工程監(jiān)督管理服務(wù)，妥善協(xié)助處理好工程建設(shè)過程中遇到的各種問題。因此，作為一個(gè)合格的監(jiān)理員必須具備扎實(shí)的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)要求監(jiān)理工程師較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)及應(yīng)變能力，從而能夠從容面對(duì)工程建設(shè)中各種各樣的問題，認(rèn)真細(xì)致地最好各方面的監(jiān)理工作，力爭(zhēng)在監(jiān)理行業(yè)有一個(gè)更加美好的未來。
我們是新時(shí)代的太陽，我們已經(jīng)邁開步伐，投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的浪潮中去了，我們應(yīng)該展現(xiàn)年輕人應(yīng)有的不斷奮斗、積極向上、吃苦耐勞、勇于拼搏的就精神，爭(zhēng)取在不久的將來，闖出屬于自己的一片天地，回報(bào)母校，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。我們一定會(huì)成功的。
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
一、實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)時(shí)間××年月日—××年月日，共七周。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)個(gè)。在自治區(qū)內(nèi)個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，區(qū)外個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。詳細(xì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)詳見附件一，屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別
實(shí)習(xí)人數(shù)
()實(shí)習(xí)學(xué)生。屆三個(gè)畢業(yè)班的名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。
()實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。共人。因?yàn)閷?shí)習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政職員全部參加了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
實(shí)習(xí)形式
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個(gè)人申請(qǐng)書、家長(zhǎng)同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證實(shí)書)。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。
實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
()收到個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評(píng)價(jià)，名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
()收到學(xué)生實(shí)習(xí)講演份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份，共份;畢業(yè)設(shè)計(jì)每組份，共份。實(shí)習(xí)講演全部合格。
()收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)習(xí)總結(jié)講演，共份。講演內(nèi)容包括三部門。一是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)把握程度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見，對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績(jī)。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中反映出來的教授教養(yǎng)存在的題目提出改進(jìn)意見或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)繼往開來的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位籠蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收成主要體現(xiàn)在兩方面。
工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)介入企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政治理、財(cái)務(wù)治理、出產(chǎn)運(yùn)作治理、人力資源治理等工作，同時(shí)當(dāng)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)講演，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了很多公道化建議，做了很多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)職員師傅帶門徒式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上放工，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們當(dāng)真的工作立場(chǎng)、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)職員的一致好評(píng)。
實(shí)習(xí)收成。主要有四個(gè)方面。一是通過直接介入企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所進(jìn)步，圓滿地完成了本科教授教養(yǎng)的實(shí)踐任務(wù)。二是進(jìn)步了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
組織治理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員切身到實(shí)習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中碰到的題目，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)老師們?cè)谡麄�(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)情況，匡助學(xué)生學(xué)會(huì)詳細(xì)地分析題目、解決題目學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好詳細(xì)工作;在業(yè)務(wù)未幾的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“謀事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，把握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效;督促學(xué)生當(dāng)真完成實(shí)習(xí)講演。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們當(dāng)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作，參加實(shí)習(xí)交流會(huì)，完成實(shí)習(xí)總結(jié)講演。指導(dǎo)老師均勻每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等�；具_(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目，解決題目，進(jìn)步實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。
實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師當(dāng)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細(xì)工作，還無私的先容自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
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