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小學預防校園欺凌承諾書（精選9篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，承諾書的使用越來越廣泛，承諾書具有完全自愿的特點。寫起承諾書來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學預防校園欺凌承諾書（精選9篇），歡迎大家分享。
小學預防校園欺凌承諾書1
我慎重向家長和老師承諾，堅固樹立“杜絕校內欺凌，從我做起”的意識，嚴格規(guī)范自己的行為，保證做到以下幾點：
一、與同學和諧相處，不給同學起外號，不勒索同學錢財，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，不用暴力解決同學間的沖突。
二、與同學發(fā)生沖突要主動尋求老師、家長、學校和相關部門的幫助，不私自尋求社會人員的'介入。
三、勇于拒絕校內欺凌暴力損害事務，在受到校內暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告，必要時撥打110報警。
四、絕不參加其他人組織的針對同學的暴力活動，發(fā)覺針對同學的欺凌事務，主動報告老師和相關部門，不做冷漠的旁觀者。
五、拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威逼、恐嚇時剛好向學校、老師、家長報告。
六、要增加友愛互助意識。主動團結同學，熱忱幫助同學，增加應對困難、對抗邪惡的志氣，形成抵制校內暴力的合力。
七、不以自我為中心，與同學發(fā)生沖突首先站在對方的角度考慮問題思索得失，構筑自己良好的心態(tài)。
八、要主動與家長、老師溝通溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校內暴力的意識，增加抵制校內暴力的實力。
九、不攜帶管制刀具及其他有危急的物品進入學校。
十、加強法律學問學習，主動閱讀法律書籍，增加法律意識，從小養(yǎng)成良好的.法制觀念，學會運用法律武器愛護自己。
保證人：
日期：
小學預防校園欺凌承諾書2
校內是承載著我們的.幻想的地方。校內欺凌則使我們純凈的心靈扭曲，平安受到威逼。為了維護學校正常教化教學秩序，還校內一份安靜，給家長一份放心，在此我們慎重承諾：
�。�1）不欺壓同學，不搞小幫派，不與社會不良青年打交道；放學按時回家，不在校內旁邊逗留。
�。�2）同學間的沖突通過正常渠道來解決，而不是叫同學、家長或煽動社會青年在校內、校外制造事端。
�。�3）同學之間不惡意排斥、詆毀；不人生攻擊、孤立他人；不辱罵、欺辱、他人；不利用微信、QQ等網(wǎng)絡手段造謠生事的；不蓄意挑起他人事端、傳閑談。
�。�4）不做其他校內內外暴力欺凌事情。
我承諾：不辱罵同學，不欺壓同學，不給同學起外號，爭做遵紀遵守法律，文明禮儀好少年。
保證人：
日期：
小學預防校園欺凌承諾書3
為了構建平安友善、和諧穩(wěn)定的校內環(huán)境，為增加學生的平安意識，法制意識，預防校內暴力，營造文明、平安、和諧的校內育人環(huán)境和和諧的同學關系，號召全體學生與人為善、相互幫助、團結友愛，珍惜同學情、師生情，從我做起，不恃強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆，遠離欺凌、加強自我愛護意識。樹立良好社會主義道德觀，同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
我承諾做到：
1、不叫同學羞辱性外號；不指責同學無用、羞辱其人格等。如：謾罵、訕笑、戲弄等。
2、不對同學進行重復性的.物理攻擊，拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；運用管制刀具、棍棒等攻擊同學。
3、不干涉同學的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們訕笑同學。
4、不傳播關于同學的`消極謠言和閑談。
5、不恐嚇、威迫同學做他或她不想要做的事，威逼同學跟隨或聽從吩咐。
6、不讓同學遭受麻煩，或令同學招致老師指責、學校處分。
7、不中傷、譏諷、貶損、評論同學的體貌、缺限、民族、家人或其他。
8、不搞幫派、團伙組織，孤立或排擠同學，不聚眾毆打學生
9、不敲詐，強索金錢或物品。
保證人：
日期：
小學預防校園欺凌承諾書4
本人就讀于馬官鎮(zhèn)中心學校年級（xxx）班，為了自己和同學們的身心健康，我自覺遵守馬官鎮(zhèn)中心學校規(guī)章制度，在學�！胺葱绕哿琛苯袒拢页兄Z如下：
1.不向其他學生索要錢物（愛護費）；
2.不以大欺小，以眾欺寡，羞辱、訕笑、孤立他人；
3.不為了一點小事就大打出手，損害他人身體；
4.同學間因“義氣”之爭，不用暴力手段爭強好勝；
5.發(fā)生與同學沖突糾紛要找尋老師解決，不做不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復行為；
6.不攜帶與學習無關的刀具及簡單對同學造成損害物品進校內；
7.不參與任何暴力（團體）群體，危害其他學生平安；
8.發(fā)覺校內內出現(xiàn)暴力（欺凌）事務報告當天平安值崗老師或當天行政領導，不做冷漠旁觀者。
保證人：
日期：
小學預防校園欺凌承諾書5
校內是承載著學生幻想的地方。校內欺凌則使學生純凈的心靈扭曲，平安受到威逼。為了維護學校正常教化教學秩序，還校內一份安靜，給家長一份放心，在此我慎重承諾：
一、教化學生堅固樹立“杜絕校內欺凌，從我做起”的意識，嚴格規(guī)范自己的行為。
二、培育學生在受到校內暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告，必要時撥打110報警。
二、培育學生加強學生法律學問學習，增加法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學會運用法律武器愛護自己。
三、培育學生增加友愛互助意識。主動團結同學，熱忱幫助同學，增加應對困難、對抗邪惡的'志氣，形成抵制校內暴力的合力。
四、培育學生主動與家長、老師溝通溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校內暴力的意識，增加抵制校內暴力的實力。
五、堅決鏟除校內欺凌現(xiàn)象苗頭，鏟除校內欺凌生長土壤，保證我校不發(fā)生一起校內欺凌事務。
保證人：
日期：
小學預防校園欺凌承諾書6
我們不能讓校內暴力、欺凌事務成為校內恒久的痛。為了凈化校內環(huán)境，弘揚校內正氣，為了維護學校正常的教化教學秩序，還校內一片安靜，給家長一份放心，作為一名學生我做出如下承諾：
1.增加自身法制觀念，學法、懂法、遵守法律、用法，不崇拜暴力文化，形成正確的價值觀，正確辨別欺凌與被欺凌行為，不參加欺凌，敢于向欺凌行為作斗爭。
2.注意心理健康發(fā)展，保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通；同學間有沖突或沖突時，要找家長、老師或摯友幫助，不采納暴力等方式解決。
3.樹立正確的是非觀念，不參加校內暴力，堅決不充當校內暴力行為中的.幫兇。
4.遇到被欺凌時，不隱瞞、不退縮，剛好向家長、老師報告，或剛好報警，增加自我愛護意識。
5.不參加打架斗毆、巧取豪奪、搶劫財物、羞辱人格等一系列對他人有不良侵害的行為，不欺壓同學，不搞小幫派，不與社會不良青年打交道。
6.敬重同學，留意文明禮貌，寬宏豁達，不為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。
7.自覺遵守中學生守則、規(guī)范及校規(guī)校紀，做文明守紀的好學生。
8.假如違反以上承諾，我自愿接受學校處分或公安機關的依法處理。
保證人：
日期：
小學預防校園欺凌承諾書7
校園是承載著我們的夢想的地方。校園欺凌則使我們純凈的心靈扭曲，安全受到威脅。為了維護學校正常教育教學秩序，還校園一份安寧，給家長一份放心，在此我們鄭重承諾：
�。�1）不欺負同學，不搞小幫派，不與社會不良青年打交道；不染頭發(fā)，不燙頭發(fā)，不穿奇裝異服，不戴首飾；放學按時回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳等娛樂場所。
�。�2）同學間的`矛盾通過正常渠道來解決，而不是叫同學、家長或煽動社會青年在校內、校外制造事端。
�。�3）同學之間不惡意排斥、詆毀；不人生攻擊、孤立他人；不辱罵、欺辱、他人；不利用微信、QQ等網(wǎng)絡手段造謠生事的；不蓄意挑起他人事端、傳閑話。
�。�4）不做其他校園內外暴力欺凌事情。
我們相信，只要大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共拒校園欺凌，共建和諧校園，我們的校園一定會充滿文明。
保證人：
日期：
小學預防校園欺凌承諾書8
為提高學生的安全意識，防止校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本承諾書承諾人要做到以下幾點：
一與同學和睦相處，不給同學起綽號，不勒索同學錢財，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，不用暴力解決同學間的矛盾。
二與同學發(fā)生矛盾要積極尋求老師、家長、學校和相關部門的'幫助，不私自尋求社會人員的介入。
三發(fā)現(xiàn)針對自己的暴力侵害事件，積極報告老師和相關部門，不隱瞞。
四發(fā)現(xiàn)針對同學的欺凌事件，積極報告老師和相關部門，不做冷漠的旁觀者。
五絕不參與其他人組織的針對同學的暴力活動。發(fā)現(xiàn)該種隱患立刻報告老師和相關部門。
六不以自我為中心，與同學發(fā)生矛盾首先站在對方的角度考慮問題思考得失，構筑自己良好的心態(tài)。
七不攜帶有危險的物品進入學校。
保證人：
日期：
小學預防校園欺凌承諾書9
校園是社會的縮影,是教書育人的場所,是學生學知識、受教育和成才的地方。近些年來，有不少校園欺凌的視頻被上傳到網(wǎng)絡，各種門派層出不窮，令人發(fā)指。
校園欺凌行為嚴重危害學生身心健康發(fā)展，欺凌行為不得到及時阻止并加以杜絕，欺凌者容易形成反社會人格，甚至走向違法犯罪道路，受欺凌者極易產(chǎn)生心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
為進一步凈化校園環(huán)境，杜絕校園欺凌行為，營造和諧育人氛圍，促進學生身心健康發(fā)展，堅持以預防為主，利用主題班會的宣傳教育方式，對我校學生進行杜絕校園欺凌宣傳。
活動開始，通過視頻播放揭露“校園欺凌”現(xiàn)象的嚴重危害，引導學生思考“杜絕校園欺凌”的`重要性。隨后通過在ppt講解的過程中，穿插隨機提問、生活舉例、“拉拉手，我們都是好朋友”等方式，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，做到杜絕校園欺凌，建立起平等友好、互助意識。
通過本次主題班會的開展，引導學生學會更好地自我保護、建立校園中平等、互愛互助的友好關系，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，做到杜絕校園欺凌，構建和諧美好校園。
保證人：
日期：
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