霸氣的辭職報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的霸氣的辭職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

霸氣的辭職報告1

尊敬的領(lǐng)導們:

　　突然請辭，或?qū)俨痪�，然，吾已思索良久，掙扎月余，終決意就此辭去，另就他途，期與準許�；仡櫷�昔，初蒙貴人不以余卑微，收容門下，此知遇之恩者，于今不敢稍有或忘，是故吾之勞作此司七載，尚可曰盡力盡心也。又憶當初愚鈍少年也，空懷一腔之熱血、虛兼躊躇之壯志，欲與湖錦共升大業(yè)，且求殷實生活，以達上不負父母養(yǎng)育之恩、下不負青云之壯志;然今既拜別，思之唏噓，吾入公司伊始至今已有七載，深受大恩，理當切切報之，離，非吾愿也。荀子云：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。如斯!我未堅持，心之過也，

　　今辭去，可為原因者三。

　　常言道，父母在，不遠游，期或近之;蓋因上亦有高堂，慈嚴皆過半百。憶吾生時，雙親襁褓提攜，歷涉艱時，孕哺垂情，躬親竟日，貞勤堅忍，擅工明理，愷惻博愛，誠實守志。于月初回去拜見家母祖母，其鬢見白發(fā)，垂垂若花甲矣，見之此情，吾落淚矣;思之吾二十歲時，曾對父母諾：吾定當好生發(fā)展，以期供奉父母安享晚年;父母年老畏寒，吾二十三歲又諾：待他日殷實之時，爺輩百年以后，遷家于省城，以求僻寒。吾今日處境，于殷實生活遠矣，吾今時處地，離家亦遠矣;吾深知："樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待"恐歲月如梭，吾失信于雙親也;此吾請辭其一也。

　　七年中困守一崗，雖智不逮，未能盡善，然疲乏之心滿矣，竊或離之，亦不可得，心灰之，

　　勞苦七載，東奔西顧，未曾少安，績或無表，無功亦苦，，雖戒慎兢業(yè)，實已身心俱疲，惟職之相關(guān)工作事物復雜難為，包袱日重，內(nèi)心壓力，有增無減，實難言喻，職雖盡心竭力，然疲乏之心滿矣，雖承蒙各方包容，仍有諸多缺憾。嘗聞?chuàng)P雄公《法言吾子》曰："羊質(zhì)而虎皮，見草而說，見豺而戰(zhàn)，忘其皮之虎矣。"今吾居斯位，有似于此。吾豈敢尸位素餐，于今思之，以吾之倦怠之軀，往既無益于公司，再處亦有損于己身。吾去其職，空其位，虛位以待賢德之士。此吾請辭其二也。

　　現(xiàn)如今小人當?shù)�，君子蒙塵，縱有鴻鵠之志，卻無縛雞之力，蛟龍淺水遭蝦戲，虎落平原被犬欺，悲呼吾輩，道不同不相為謀。吾去之，眾樂之;吾留之，眾哀之。求眾人之樂，事之順，叩準之。此吾請辭其三也

　　吾今以私慮棄湖錦，頗多忐忑，去意生時，悲從心起，心路歷程，刀剜爪撕。人生一世，草木一春，草木含情，人豈無義?“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?此般情境，感受同身。然"嘉樹北植，盤桓何益?。所幸湖錦人才濟濟，余之離去，料不為大礙也，旬日之間，自可使一切停當，此亦吾所愿也。謹祝諸公事業(yè)日新，時有進境，而公司更盛，猶比往昔。嗚呼，今當請辭，百感莫辯，為文錯亂，辭不達意，萬望納言!

　　悔之凄凄而別，憾之切切離去!

　　吾意至斯，乞與朱批

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

霸氣的辭職報告2

尊敬的荊校長：

　　你好！

首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

　　自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

　　趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關(guān)于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧�？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的�？缮贤甑谝还�(jié)課后，李主任就找了我。

　　這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的.資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

　　我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。

此致

敬禮!

×年×月×日

　　20xx年xx月xx日

霸氣的辭職報告3

尊敬的李總：

　　您好!

　　很遺憾在這個時候向xx正式寫出辭職報告，或許我還不是正式職工，不需要寫這封辭職信。當您看到這封信時我大概也不在這里上班了。

　　來到這里也快兩個月了，開始感覺這里的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲，當然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學了一些東西。在這一個多月的工作中，我確實學習到了不少東西。然而工作上的.毫無成就感總讓自己彷徨。我開始了思索，認真地思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合xx這項工作。而且到這里來工作的目的也只是讓自己這一段時間有些事可以做，可以賺一些錢，也沒有想過要在這里發(fā)展。因為當初連應聘我都不知道，還是一個朋友給我投的資料，也就稀里糊涂地來到了這里。一些日子下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的目的并不相同。而且我一直以為沒有價值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來，這份工作可以歸為這一類了。n多的時間白白浪費掉了。我想，應該換一份工作去嘗試了。

　　離開這里，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是我還是要決定離開了，我懇請xx和領(lǐng)導們原諒我的離開。

　　祝愿這里蒸蒸日上!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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