近視調查報告
近視調查報告近視在當今社會是個嚴重的問題，甚至已被人視為一種潮流。
隨著年級的增高，我班同學近視的人數(shù)逐漸增多，已遠遠超過了一半人數(shù)。
經(jīng)過調查，我發(fā)現(xiàn)，我班同學視力大多數(shù)在4.8與4.9最多，只有少數(shù)同學的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學有11個，但近視的卻有20個，而我們班只有31人啊！沒有近視的只有11個呀！
通過百度網(wǎng)，我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼，是由于眼球前后軸過度發(fā)展所致。第二種是彎曲度過強所致。第三種是屈光率性近視眼，是由于屈光率間質率過高所引起。作文
針對這些調查資料，我要對大家提個建議：
要正確做好寫字，讀書的姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。書與我們的眼睛保持適當?shù)木嚯x。看書、寫字時間不應該太長，中途保持適當休息，少玩電腦�？磿懽謺r的光線要適當。維生素b對眼睛有好處。近視的同學應該多吃含鋅較多的食物。認真做眼保健操。作文
一起宣傳保護眼睛，讓大家眼里的世界更加明亮！
小學生近視眼調查報告小學生近視眼調查報告
這個學期的星期五我們學校舉行了一次身體檢查。報告單出來了，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都有近視眼。我給我們班的同學進行了一次小學生近視眼調查報告來調查我們班近視眼的主要原因。
調查
我拿了我們班同學的報告單進行了分類和總結，調查法，圖表說明法，訪談法，關察法，歸納法。作文
分析
大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時間太長等等。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因。調查表明，學生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力、預防近視的重點對象。作文
結論
1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不認真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。
建議
為有效預防近視等眼病：一定要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，合理吃東西，鍛煉身體，保鄣身心健康。保護好自己的眼睛！
關于本班同學近視情況的調查及其原因的分析研究報一、問題的提出
“眼睛是心靈的窗戶”，可我聽我們班許多同學說看不清黑板上的字，為了讓我們班同學的視力好起來，我們小組做了一次關于同學近視情況的調查及其原因分析的研究報告。
二、調查方法
1、上網(wǎng)了解什么是近視及近視產(chǎn)生的原因。作文
2、查體檢卡片，了解本班同學的視力狀況以及近幾年同學視力不良的發(fā)展趨勢。
3、調查訪問，了解眼睛近視同學的學習及生活習慣。作文
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
上網(wǎng)查詢
什么是近視眼，及近視眼產(chǎn)生的原因。
近視是平行光進入眼內后在視網(wǎng)膜之前形成焦點，外界物體在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的影像，病人主觀感覺看遠處模糊，看近處還行，用凹透鏡可矯正近視。
近視產(chǎn)生的原因有：1、看電視離得太近。2、看電視的時間太長。3、寫作業(yè)的姿勢不正確。
查資料（體檢卡片視力測試）
學生近視情況，近視眼的比例等。
本班49名同學，近視人數(shù)有10名，占本班人數(shù)的1/5。較前幾年比，近視人數(shù)有所增多。
交談、訪問、調查
近視同學的用眼習慣
多數(shù)同學不注意用眼衛(wèi)生，躺著看書，在強光下看書。
四、結論
1、近視眼是由于晶狀體過厚而造成的，可以用凹透鏡矯正近視。
2、近視眼主要是由同學們長時間看電視、上網(wǎng)、看書等原因造成的。
3、近視眼是可以預防的。每天做眼保健操，看書1小時后眺望遠處等等。
請你科學用眼請你科學用眼，葉俊杰同學。
日前，根據(jù)中國，美國，澳大利亞合作開展的一項防止兒童近視調查結果顯示，我國近視眼的人數(shù)已近四億，居到了全世界的第一，近視發(fā)生的幾率已經(jīng)達到了世界平均水平的1.5倍，青少年近視發(fā)生的幾率更是高達50％至60％。近視的人數(shù)年年增加，已經(jīng)成了影響我國人民健康的重要的問題。請你科學用眼，葉俊杰同學。每當我看見你在眺望著遠處的物體時，總是要吃力地瞇著眼睛老大半天了都沒看清楚。由于你的個子在班里是最高的，所以老師將你的座位安排在最后一排�？墒悄愕囊暳σ呀�(jīng)很差了，這么樣下去的話是會影響學習的。黑板上的字你都已經(jīng)幾乎看不見。我想，上課注意力你向來不集中應該也有其中的因素吧！
為了讓你的視力得到恢復，學習能有進步，請你保持充足的睡眠吧！聽爸爸說，保持充足的睡眠是消除疲勞，和恢復主要工作，學習能力的重要因素。因為眼睛在睡眠狀態(tài)下肌肉放松得最充分，最容易消除疲勞，也是保證身體健康必不可少的。飲食結構也要合理，研究報告表明，飲食中多增加蛋白質，減少碳水化合物供應，可以是有了遺傳背景而發(fā)生了近視的青少年減少或終止近視度數(shù)的增加。因此，為了避免近視度數(shù)的增加，應好好地管好你的嘴，盡量少吃糖果或高糖食品，多吃一些雞蛋或蛋白質含量高的食品。
葉俊杰同學，請你科學用眼。眼睛是心靈的窗戶，如果窗戶破損，就應該及時修復，不要等到它病入膏肓才挽救，到時候心靈沒了窗戶，那該多么嚴重��！作文
多看電視好處多電視是傳播文化、信息的重要工具。電視節(jié)目富于教育性和娛樂性，也是知識的源泉。坐在家里就可知道國家和世界大事。但是目前電視中有一些節(jié)目內容不適合兒童觀看，父母要注意節(jié)目內容，陪同孩子一起看，對他們進行誘導、講解，孩子受到教育、開發(fā)了智力、豐富文娛生活，將受益不淺。
電視在家庭中的地位愈來愈重要。學齡前兒童對有些節(jié)目必能看得懂，由于畫面不停地變換，很能吸引孩子的注意力。有的家長覺得電視節(jié)目會使孩子安靜，不去亂跑，因此認為讓電視來看管孩子很好。很多父母為了省事，減少麻煩，鼓勵孩子從小看電視。不少父母在從事家務或工作時常對孩子說：“不要來打擾我，自己去看電視吧！”這類話孩子聽多了，就會漸漸地把看電視作為自己的責任，認為是每天必做的事。這樣做對孩子的身心健康是有害的。
有些節(jié)目，成人看了，只覺得滑稽好笑而已。但是孩子看了，卻覺得恐怖、殘忍，使其幼小的心靈產(chǎn)生強烈的不安。于是手捂雙眼不敢看下去，甚至哭叫；有的心里恐懼，但不說出來；有的喜歡聯(lián)想自己，使自己進入幻覺世界。這說明電視節(jié)目對兒童的心理有意想不到的影響。有的孩子經(jīng)�？次浯蚱�，睡眠不安穩(wěn)，或睡中大聲喊叫。如果孩子的驚恐持續(xù)出現(xiàn)，父母應直接問孩子：“你是不是害怕這些事會發(fā)生在你身上？”如果孩子承認了，父母應借此機會深入了解他的心境：“你就把你所害怕的都告訴我吧！”聽完了他的述說，父母千萬不要取笑他的幼稚，更不能責備他。父母應對他說““不要怕，這些事不會發(fā)生在你身上的”。如果孩子否認害怕，則不必去追究，可對他說：“如果什么時候感到害怕，可及時告訴我”。有了這樣的保證，孩子就會放心地把心事告訴父母的。
有些節(jié)目和電視劇存在某些不良內容，如仇殺、自殺、失戀、暴力、盜竊等。如果父母不加以警惕，孩子會很容易受其影響的。作文
父母應及時地利用這些壞內容作為反面教材，引導孩子認識、分辨善與惡、好與壞，使孩子從中得到啟發(fā)，認識到每一個正直的人應該做什么，不應該做什么。
兒童適當?shù)乜措娨�，對增長孩子的見識是有益無害的。但有不少的孩子整天坐在電視機前，這對他們的成長會造成很大危害。作文
整天看電視，會使孩子感到疲勞。不僅是視力疲勞，大腦也會疲勞。電視屏幕以高速度給人們提供大量的信息，這樣孩子們的小腦袋被大量輸入的信息占據(jù)，有益的信息就會遭到疲勞的大腦排擠。另外，電視節(jié)目中也有一些不適合兒童心理和理解力的內容，加上五彩斑斕的商品廣告，這些都可能會強化孩子的物質欲。
整天看電視，使孩子時時處于被動地接受的狀態(tài)，就難以體會真實的世界，變得被動和缺少想象力。上學的孩子看電視入了迷，就難以體會到讀、寫、做等有益活動的樂趣，影響孩子的學業(yè)。學齡前兒童看電視的時間太多，會妨礙他們玩耍，對培養(yǎng)孩子的想象、表達、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。
教育學家認為，電視對發(fā)展孩子的感知能力，提高記憶效果是有益的。電視的特色即動作和聲音同時刺激感官能吸引兒童的注意力。同時，還因為動作本身容易感知、記憶、可以提高孩子的興趣。如電視的動感特色可以使一顆小種子逐漸長成了參天大樹，給孩子強烈的印象，看到了變化的全過程，從而深深地銘記在記憶中。有人說：“一張畫勝過千言萬語�！倍环哂袆痈刑厣碾娨暜嬅�，對語言發(fā)展尚不完善的幼兒來說，其意義和價值就不言而喻了。另外電視對提高孩子的思維能力，激發(fā)其想象力能起到積極作用。
所以，我認為是可以的
電視可以讓我們放松情緒，我們累了看看電視并不是件壞事。它可以為我們的日常談話提供話題和經(jīng)驗；它能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界；它還可以提供一些有趣的游戲和活動。
看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。
看電視還可以鍛煉身體。一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鐘，加上廣告共一個小時。坐在沙發(fā)上，松松軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發(fā)背，腰抵沙發(fā)墊，腿放茶幾上，一看兩三個小時。腰部肌肉得到長時間的、緊張的、高強度的鍛煉，雖然站起來有點兒酸困，甚至有點兒疼，但你不能否認你的某些肌肉得到了鍛煉。全身的健康正是這少數(shù)肌肉的健康組成的。
看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧后，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。
適當?shù)目匆稽c，電視會讓我們長見識，也可以學到很多東西，如看看《人與自然》可以學到對自然的知識，看看學英語的節(jié)目，我們能在輕松中學一些英語。
從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！
可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課余生活 看電視作為一項現(xiàn)代社會中信息傳播的方式，已經(jīng)滲透到大多數(shù)人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手段。小學生應該看些動畫片、科教片、內容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節(jié)目（比如《同一首歌》），在掌握得好的情況下，小學生看電視會很有收獲呢。
學生要不要多看電視呢~？我認為要。
除了完成功課、進行戶外活動之外，看一些電視對我們是有益處的。
現(xiàn)在的小學生，基本上都是獨生子女，所以學習一定被父母抓的很緊~！雖然現(xiàn)在的孩子學習成績都挺不錯的~~！但是，他們往往最缺乏的就是國際性的知識~~！他們只把學習范圍定在課本以內的，他們的家長也是，所以就造成了對世界大事的無知~，有時甚至會造成很嚴重的錯誤~。所以多看電視可以有助于提高小學生對國家的認識、對世界的認識，和對國家大事給予關注~。
可能有人會說：看新聞固然是好事，但是要是迷上了電視劇或是動畫片怎么辦？
我們也可以適當?shù)目匆恍﹦赢嬈�，讓大腦得到適當?shù)姆潘�，不要過量就行了。但是對于電視劇，就盡量不要看，畢竟有些電視劇都是一些沒有意義的東西，它們只是給大人們看的。
也許有人會說：小學生因為年紀小在很多方面都還缺少一定的自覺性和判斷性啊？
我們當然需要讓家長給我們有一定的監(jiān)督，避免我們迷戀其他對我們小學生沒有太多意義的節(jié)目。
也許又有人會說：要是耽誤了學習怎么辦？
我們當然有必要在做完作業(yè)以后再看電視，要做到學習玩樂兩不誤~~！
當然電視不僅可以給我們補充知識、放松大腦還可以看一看娛樂節(jié)目，可以給自己一個放松的空間~。但尺度一定要把握好喲~。
可能又有人會說：長期看電視也會對視力造成影響啊？
我們也可以在看了一定的時間后做一做眼保健操，那樣就不會影響視力了。
還有就是，電視也可以讓我們更好的了解我們祖國-----中國的歷史。當然電視還有很多好處的。
小學生要多看電視，那樣可以增長更多的知識的~~！一定要多看新聞哦~~！
適量，適合就行！
看電視能增長孩子的課外知識，了解在課本上學不到的！
現(xiàn)在的兒童電視節(jié)目也大大增加了科技，親情，友情等~…對孩子的EQ(情商)很有好發(fā)展。
電視就是反映全社會的一面鏡子�？措娨暿怯泻锰幍�。
1、小學生經(jīng)�？措娨曈泻锰�
學生正是長知識、長身體、智力開發(fā)的時期，經(jīng)�？措娨�，可以開闊眼界，增長知識，激發(fā)他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節(jié)目令人開心，輕松頭腦；一些好的電視劇、
電影中的各路英雄人物會給你教益，激發(fā)愛國主義情感。
2、看電視應選擇節(jié)目
看了電視以后，要動腦筋想一想，這個節(jié)目或其中某個人物好在哪里，
為什么好，不好又錯在哪里。有的同學特別喜歡看港臺的武打片、槍戰(zhàn)片，
我們認為，這類片子娛樂性極強，而教育意義卻不大，更不能盲目地去學習和
摹仿。
看電視的好處與壞處，不是在于電視自己的影響，而是在于看電視者是否擁有自我控制能力。
只要加以時間的限制，并能夠看一些對自己有利的電視節(jié)目，那就可以得到意想不到的收獲。
音并茂，信息量大，適當看電視對小兒的智力發(fā)育有很大的促進作用。
英國《星期日泰晤士報》最近刊登的一份報告指出，父母不讓小孩看電視也許是個“錯誤”，因為調查發(fā)現(xiàn)，每天看兩個小時電視的學齡前兒童比不看電視的小孩學業(yè)表現(xiàn)更為突出。
報告稱，年齡在兩歲至三歲間的孩子，如果每天看兩個小時的電視，那么他們在閱讀、算術和詞匯上的得分比不看電視的孩子高出10％，因為看電視可以讓小孩子增長見聞，學習各種良好的社交和學習技巧，從而為他們今后的學習打下良好的基礎。
我認為小學生可以多看電視。因為電視可以教我們一些知識，有一些是教育方面的電視，所以我認為可以多看電視。
（1）看電視可以增長我們的知識；
（2）可以提高我們的想象力；
（3）可以了解一些國家大事。
小朋友看電視可以知道一些以前不知道的事，還可以對學習生活上有些提高和加強。就象《大風車》，它可以考考小朋友一些有趣的問題或講一些好聽的故事。
只要你每天有計劃有節(jié)制的看，并且看自己看的懂的節(jié)目，那看電視對你來說沒有害處了。
首先，我們可以從電視上了解一些好的知識，像《探所奧秘》、《天下》，《世界真奇妙》等節(jié)目，都可以幫助我們增長知識，開闊我們的視野。它還可以讓我們知道在很外面發(fā)生的一些事情，讓我們的生活和外國人的一樣精彩。有了電視，好像我們的整個地球就象一個很小的村莊一樣，就象書上說的，我們生活在“地球村”中。有了電視，還可以讓枯燥的夜晚變的充滿了生趣。換句話說，在我看來不看電視是不怎么好的，因為除了在學校里了解知識，還可以在電視上了解一些其他的知識。如果你不看電視的話，那你就會比那些看電視的人少了許多了解知識的機會，看電視對你的幫助是很大的。。
如果電視不好，為什么還會有人發(fā)明電視機，還會有那么多的人學電視的技術和知識，這也證明電視是好東西。大家需要它，它可以給我們的學習和生活帶來幫助
好，這樣不僅可以拓展我們的視野，還可以了解國家大事，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書這樣能行嗎？談到歷史就滔滔不絕，講到現(xiàn)代只能低頭，所以說多看電視好，這叫兩不誤。當天的事當天就能知道，還可以對國家更了解，這樣長大后才能為國家出力，成為棟梁之才，報效祖國。
教育人們保護環(huán)境衛(wèi)生的廣告，還有那些教育人們提高警惕去防人的廣告。游覽名勝古跡的一些綜合節(jié)目。搞怪、爆笑的電影，連續(xù)劇，感動全城的漫畫，電視劇場。滿童心的卡通片、動漫劇場。央臺可以教人們說?h普通話，珠臺可以教人們說英語。等等。有些人說，看電視會導致眼睛近視。但是，眼睛會近視卜是看電視的錯，而是你們自己沒有愛護、保護?h你們自己的眼睛
看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。
大家也許不知道，看電視還可以鍛煉身體。一部電視劇起碼三十集，一集起碼四十五分鐘，加上廣告共一個小時。坐在沙發(fā)上，松松軟軟的，舒舒服服的，背靠沙發(fā)背，腰抵沙發(fā)墊，腿放茶幾上，一看兩三個小時。腰部肌肉得到長時間的、緊張的、高強度的鍛煉，雖然站起來有點兒酸困，甚至有點兒疼，但你不能否認你的某些肌肉得到了鍛煉。全身的健康正是這少數(shù)肌肉的健康組成的。
看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧后，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。試問，什么眼保健操能給眼睛這么全面的鍛煉？看電視還可以鍛煉耳朵。因為是多媒體，聲音是少不了的。一會兒是無病呻吟，一會兒是義正詞嚴，一會兒是人造的電閃雷鳴，一會兒是錄音的哄堂大笑。慢慢地，你的耳朵學會了辨別真唱還是假唱，真雨還是假雨。看電視可以鍛煉嗓子，看多了，你也能跟著電視唱幾句，省了去歌廳練習。
看電視對自己好，對別人也好。看電視可以拉動內需，促進經(jīng)濟發(fā)展。大家多看看電視，電視臺多賣點兒廣告，多賺點兒錢，電視臺的職工都可以增加收入。你不看電視，就是拒絕參與市場經(jīng)濟，就是逆潮流而動。你不讓別人賺錢，國家從哪兒收稅？國家沒有稅，誰給你修馬路？誰給你孩子的學校買課桌？所以，看電視，不僅僅是個經(jīng)濟問題，它還牽涉到千家萬戶的方方面面。
電視是傳播文化、信息的重要工具。電視節(jié)目富于教育性和娛樂性，也是知識的源泉。坐在家里就可知道國家和世界大事。
對他們進行誘導、講解，孩子受到教育、開發(fā)了智力、豐富文娛生活，將受益不淺。
對增長孩子的見識是有益無害的。
學生正是長知識、長身體、智力開發(fā)的時期，經(jīng)常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發(fā)他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節(jié)目令人開心，輕松頭腦；一些好的電視劇、電影中的各路英雄人物會給你教益，激發(fā)愛國主義情感。
近電視上播出了一個節(jié)目《感動中國》，里面講了各種各樣感人的事例，有關于感恩的……
電視是傳播文化、信息的重要工具。電視節(jié)目富于教育性和娛樂性，也是知識的源泉。坐在家里就可知道國家和世界大事。
教育學家認為，電視對發(fā)展孩子的感知能力，提高記憶效果是有益的。
1、 視可以讓我們放松情緒，我們累了看看電視并不是件壞事。
2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經(jīng)驗。
3、電視能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界。
4、電視可以提供一些有趣的游戲和活動。
5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。
6、從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的`，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交�。�
7、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課余生活
孩子經(jīng)�？措娨暷軌蛴行У丶ぐl(fā)他們的求知欲望，使他們從小就能學到更多的書本和父母所無法教會的知識，開闊視野，了解社會，感知一些科學知識和社會知識
在書本上看一篇關于首都北京著名名勝古跡故宮的文章，寫了故宮怎樣美，怎樣壯觀：“富麗堂皇，雄偉壯觀�！辈蝗缭陔娨暽闲蕾p上一下故宮的錄相或圖片，色彩艷麗，仿佛身臨其境，那多好呀！為什么要呆呆得看著這不會動的字，多沒意思。 在不如說，這次在人航天發(fā)射成功把如果你不在電視上看發(fā)射和降落時的情景你會感到這成功的喜悅嗎？你覺得有意思嗎？你會為沒有看到航天員張利偉的動作和表情而感到遺憾嗎？
請不要戴上眼鏡調查報告：
請不要戴上眼鏡
田璐
誰不希望有一雙明亮的眼睛，誰不希望能眼觀六路、洞穿千里？因為眼睛不僅是心靈的窗口，而且是行路時的指路燈啊！一旦戴上眼鏡，那是多么痛苦��！作文
同學們，你們知道嗎？我國的近視率已接近30%，小學生27%患有近視，初中近視率猛增到55·8%，高中生70·3戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。多么驚人的數(shù)據(jù)啊！是什么原因讓這么多人患有近視呢？我對這個問題做了調查，其主要原因是小學生近視因素是作業(yè)做得太晚，造成睡眠不足，過度的看電視、玩電腦也會造成近視……
這些事例昭示著我們：要愛護自己的眼睛，要保護好這個心靈的窗口。如果你不想讓別人叫你“魚泡眼”、“四眼妹”的話，就要趕緊從現(xiàn)在開始認真做眼睛保健操。一旦失去了眼睛，就失去了心靈的窗口，就失去了五彩繽紛的世界那將是非常可怕的事情。作文
同學們請愛護眼睛吧！只要從現(xiàn)在起，從我做起就會讓眼鏡在我們生活中逐漸減少，讓視力不好的同學走出近視的陰影，重回光明的世界，輕松學習、輕松運動，那樣，我們告別眼鏡的日子就不會遠了。
中考寫“他”類作文模擬演練你生活的班集體中，其中一定有不少的“能人”，請你對班上的“能人”進行“點擊”。
要求：1．題目自擬。作文
2．能對人物進行精妙的刻畫。
3．文體不限，字數(shù)500字左右。作文
從選材看，可以為班級的任何一個“能人”立傳——他們或是擅長琴棋書畫，或是精通天文地理，只要具備了一技之長，都可列入“能人”的行列。從構思看，可以采用橫向鋪展的方式，并列地介紹一個人多方面的才能或幾個人某一方面的才能；可以用縱向拓展的方式，通過某一件事或某一項活動，將“能人”們的才能同時串聯(lián)起來，進行集中的藝術處理。勾勒人物時要刻畫人物的神韻，展現(xiàn)人物的個性。
咱們班的三大女杰
靚女——許麗華
她身材苗條，雙眼流波，一條烏黑亮澤的麻花辮垂至腰際，儼然一小家碧玉。提到許麗華的芳名，本校男生無一不條件反射似的為之振奮。她所到之處，總有一群男生打著唿哨，推推搡搡。她不光人長得靚，唱歌也是一絕。那次青年節(jié)文藝匯演，她一曲《十五的月亮》把全場聽眾都給“鎮(zhèn)”住了，那銀鈴般的歌聲使臺下師生無不伸頸、側目、微笑、默嘆。從此，她又多了個雅號：“小夜鶯”。
俠女——魏靜
她牛高馬大，長發(fā)披肩，著一身緊身牛仔衣。走路風風火火，說話大大咧咧。在男生面前兄弟前兄弟后，在女生面前也兄弟左兄弟右，活脫脫一介俠女。一日，我班一女生在食堂被一無賴糾纏，那女生回寢室時哭哭啼啼似林黛玉。俠女得知，哪里咽得下這口氣。硬是押著那“廝”賠了理道了歉，還吼了他個狗血淋頭。此后那“廝”見了她，也規(guī)規(guī)矩矩叫她一聲“靜哥”。因她特講義氣，所以在班上振臂一呼，應者云集，連老班也敬她三分。一日，她背著挎包躥進教室，已遲到半小時。照例說，老班應是大發(fā)雷庭才對�？僧斔皥蟾鏁r，老班二話設說便“宣”她進教室，并饒有興趣地問：“挎包裝的是什么？”靜哥瀟灑地甩甩頭上長發(fā)，神秘地說：“鈔票，大把大把鈔票！”隨即轉身歸位，留下同學們一張張驚訝的面孔。
才女——晏敏
才女的最大愛好是看小說。休息時，抱著磚頭厚的小說啃得如癡如醉的那位準是她！才女最大的特長是寫作。她的語言功底極好，用老師的話說鮮活得可以掐出水來。在報刊上發(fā)表一篇文章，對她來說那是小菜一碟。這不，又一篇佳作《朋友》發(fā)表在語文周報的頭版頭條，樂得語文老師笑逐顏開，在班上大夸特夸，說她的作品可以和瓊瑤媲美云云，甚至還屁顛屁顛地揚著報紙到別的語文老師面前炫耀去了。才女在語文老師心中的地位那就可想而知了。每逢和她說話，語文老師真恨不得把自己臉上的笑容摘下來送給她。
總而言之，咱們班的三大女杰，那簡直酷斃了！
（選自《全國中學生優(yōu)秀作文》2003。10作者：陳嚴）
文章成功地運用了細節(jié)描寫、側面描寫，刻畫了鮮明的人物形象。文章巧用“靚女”、“小夜鶯”、“俠女”、“靜哥”等稱呼，也很好地表現(xiàn)了人物的個性。另外，動詞的準確運用也為文章增色不少。
我的“敵人”
鄙人好斗，故有諸多敵人。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，搜集對方資料乃戰(zhàn)前要事，我自然不可松懈，經(jīng)數(shù)日偵察，成果大致如下：
一號勁敵阿旺
擅長科目：此君尤擅數(shù)學，其大腦運轉速度可與電腦相比，遇到一個數(shù)學難題，如此這般，10秒之內必有答案。盜版一句別人的“至理名言”：“若阿旺30秒之內不能解決一道題目，原因只有一個——這是道錯題！”其威力可見一斑，須小心備戰(zhàn)！
秘訣（這可是經(jīng)數(shù)次臥底精心調查出來的）：據(jù)了解，此君家庭乃累世聰明之人。遺傳學家說：“一個人的遺傳因子占70%以上。”咳，天生人才！
其他：曾兩度奪得狀元之位。但此人雖頭腦極好，卻不受女生青睞，何故？——此乃本班最邋遢之人也！
二號種子選手老余
擅長科目：語文。此人乃班上唯一能與我在語文上爭鋒者，實力當不容小覷。
秘訣：據(jù)其母透露，她每天放學后馬上回家打開書包看書至子時�？梢�，此乃典型的“勤奮好學型”。雖本人素不屑于勤奮，但高爾基說過：“天才出自勤奮�！鼻趭^的她可能真的會成為天才！
其他：此人人緣好得要命，曾一度成為本班“最佳人緣獎”得主，風頭直逼身為班長的我�？磥�，在論成績的同時，也要擔心自己的“寶座”了。
三號急劇升空“新星”黃劍口香糖
擅長科目：此人乃“阿旺派”新秀，顧名思義，他在理科方面勝我一籌。
秘訣：此人原是“鐵拐李”——英語在70分上下打轉轉，可如今已考到80多分，想必是下了一番苦功。所以，在秘訣上應屬“老余派”。
其他：既然與其他的人都有“師徒關系”，何不來個三劍合璧？于是，他加入了本人的“漫畫派”。既是本人親自批準，畫功自然了得。另外，他還有著與我、阿旺、老余三人都不沾邊的體育特長�？磥恚巳瞬坏貌环�。
想來，作為“一國之君”，自然不能成為“鄰國”之手下敗將。看來，鄙人尚須加油，加油，再加油！
（選自《校園文學》2003。8作者：陳如）
本文在刻畫人物方面有三大特色：一是運用風趣的語言描摹人物，如“一勁敵”、“二號種子選手”、“三號急劇升空‘新星’”。二是運用新穎的形式展現(xiàn)人物，全文分三個小標題鋪開，然后以“擅長科目”、“秘訣”、“其他”構文。三是抓住鮮明的特點刻畫人物，阿旺大腦靈活，老余語文出色，“黃劍口香糖”理科優(yōu)秀等。
你與家人朝夕相伴，你對他們異常熟悉。也許不假思索，你也能描摹出他們的笑貌，舉手投足，脾氣愛好……那就拿起筆吧，向同學介紹你的家人吧。
要求：1．題目自擬，文體不限。
2．要描摹出人物的情態(tài)神韻特點。
從內容上，可以是家人熠熠閃光的優(yōu)點，也可以是無傷大雅的缺點，如爸爸勤勤懇懇，媽媽???鑼?hellip;…從結構上，可以依次介紹家里人的性格特點，也可從幾件精彩的事件中展現(xiàn)人物形象。描寫人物，應用典型化的動作、傳神的外貌、個性化的語言來直接表現(xiàn)人物，也可以用間接描寫進行側面烘托；還可直接描寫與間接描寫巧妙結合，立體地刻畫人物形象。
嫁給足球的母親
我一直認為，母親應該嫁給足球。因為，母親愛足球比受父親更多一點。
母親說，她和足球相愛是天生注定的。這話大概有些夸張。理由是她為足球付出了很多情感，而足球帶給她的卻只有極少的快樂。所以她和足球的關系只能算為“單戀”。而不能說是“相愛”。
據(jù)我了解，母親最關注的中國足球隊，過去由于腿太軟，不是遭遇黑色星期一就是遭遇黑色星期五。這可害苦了母親這個鐵桿球迷。無論中國足球隊是兵敗漢城還是折戟大阪，無論是翻船吉隆坡還是夢斷巴格達，她都沒少搖頭苦笑咬牙切齒，沒少捶胸頓足扼腕長嘆。
中國足球隊的失敗，讓不少球迷傷心綠茵場。然而母親歷盡“苦難”，依舊癡“球”不改。她說她相信中國足球隊。
時值中國足球隊再次沖擊世界杯，母親在全家財政出現(xiàn)“赤字”的情況下，不惜重金買了一臺“海爾”彩電，告別了她多年“讀”球“聽”球生涯。從此，母親的記憶力奇跡般比以前好了許多。只要有中國足球隊參加的比賽，她都會準時收看，分秒不誤。即使家人正在收看其他節(jié)目，她也會“大義滅親”，開足最大的嗓音喊：“體育頻道！體育頻道！”我們是從來不會也不敢抗命的。因為我們堅信，如果母親少看了萬分之一秒足球比賽，第三次世界大戰(zhàn)就會爆發(fā)。
母親否認她的行為和美國企圖獨霸世界是同一性質。她鏗鏘有力地強調自己看的屬于“國家大事”，而我們看的全是“兒女情長”。我們說不過母親，只好擺出一副“宰相肚里能撐航空母艦”的樣子。但沒過多久，想起精彩紛呈的電視節(jié)目，又忍不住想一飽眼福了。于是我們召開了家庭緊急會議，決定對母親實行冷戰(zhàn)政策。但由于她只關心足球比賽，竟然對我們的敵對態(tài)度視而不見，以致她和大家的關系變得像以巴兩國一樣緊張。
在這樣的日子里，母親儼然成了“千夫指”，經(jīng)常被我們“橫眉冷對”。等她終于發(fā)現(xiàn)“階級矛盾”異常尖銳時，我們已經(jīng)準備“起義”了。母親想不出防止戰(zhàn)爭升級的辦法，無奈之下去廚房里演奏“鍋瓢交響樂”，為眾人送上一桌香，以示賠罪。不過，你別奢望她會忍痛割愛。到了足球比賽的時間，她還是那個和你爭奪“遙控權”的“拼命三娘”。
中國足球隊出線的那一天，母親非常激動，她說：“有一支球隊，用了長達44年時間沖擊世界杯，近24年吹響了7次沖鋒號，但其中6次的聲音都是嘶啞的，只有這一次……”不知不覺中，母親陽光燦爛的臉上，居然多了兩串晶瑩的淚珠。那天晚上，我睡得很遲，不經(jīng)意間聽見她在夢中的囈語：“中國出線了，中國出線了……”當“中國”而不是“中國足球隊”反復從母親嘴里傳出時，我才明白她為什么會如此癡迷足球。
我想我會愛上足球的，因為嫁給足球的母親，因為出了線的“中國”！
（選自《創(chuàng)新作文》2003。5作者：王翔）
本文題目新穎別致，語言風趣幽默，立意高遠深刻，結尾含蓄有力，不失為一篇寫人佳作。更難能可貴的是，小作者從“愛球”的小題材中，居然挖掘出了“愛國”的大主題。這種以小見大的寫法，值得借鑒。
外婆的順口溜
我的外婆年近古稀，身子骨卻還很硬朗。外婆小時候沒讀過書，是個斗大的字不識一個的文盲，但她老人家編“順口溜”的本領特別強，一張嘴就是一大串。
寒冬的早晨，我把自己嚴嚴實實地裹在被窩里，死活不肯起床。外婆做完了家務活，見我還在睡，便問：“佳佳（我的乳名），咋還不起床？”“被窩里暖和舒服唄�！蔽依^被子蒙上頭。我滿以為這下外婆無話可說了，誰知，她竟把冰冷冷的雙手一齊插進了我的被窩，同時還說著順口溜：“早晨空氣最新鮮，多吸幾口能成仙、晚睡遲起懶在床，天天這樣命不長�！�
一聽這話，我頓時毛骨悚然，乖乖地起床了。
飯后，弟弟把嘴一抹，拔腿就想往外跑，外婆忙攔住他：“哪去？”弟弟堆起笑臉說：“去玩一會兒。”“不行，得先洗碗！”外婆厲聲喝道、弟弟立刻擠出滿臉愁容：“您饒了我這一回吧，我的同學約我來了�！蓖馄挪焕淼艿埽绊樋诹铩庇帧傲铩背鰜砹耍骸叭嗽酵嬖綉�，嘴越吃越饞。不怕家里窮，只怕出懶蟲�！�
弟弟聽了，就像泄了氣的皮球，不得不乖乖地洗碗去了。
暑假里，被稱為“電視迷”的表弟到我家作客。這下可真是放虎歸山了。你瞧，他整天除了吃飯，就是看電視。日子一天天過去，可他的《暑假作業(yè)》卻還未完成一半。這天，外婆又和他“粘”上了：“小宣，你咋天天看電視，不讀書？”“暑假還長著呢！”表弟滿不在乎。聽了這話，外婆的“順口溜”又鉆出來了：“別說年紀小，人生容易老。別說時間早，一去沒處討�！�
表弟笑了，他特別愛聽外婆的這些押韻的話兒。于是，馬上關掉電視機，做作業(yè)去了。
外婆的順口溜，多得像天上的星星、句句都能使人從中受到教益。我和弟弟不節(jié)約用水；他便說：“冷水要人挑，熱水要人燒�！贝謇锶藧鄞蚵閷�，不干農活，她就說：“陽春三月不做工，十冬臘月喝北風�！边�有“打鐵熬糖，各有一行”、“秧好一半谷，妻好一半�！薄ⅰ皹淅习胄目�，人老百事通”、“栽花傍墻，養(yǎng)女像娘”……無論什么事兒，外婆都能用順口溜抖落出來。
別看外婆不識字；她可稱得上是我們這兒的語言大師哩！
（選自《初中生優(yōu)秀作文》2002。10作者：陳卓）
很多寫老人的文章，多是寫他們的勤勞、善良、寬厚、仁慈等，這篇習作卻獨辟蹊徑從外婆的“順口溜”入手、寫活了一個富有情趣的鄉(xiāng)村“語言大師”的形象。作者先選了三個“點”進行生動的描述，然后集中筆墨描寫敘述。這些“順口溜”吸取了人民大眾口頭語言中的精華，使文章充滿了濃郁的生活氣息。更難能可貴的是，小作者能圍繞“勸勤”這個中心來選擇順口溜，使得全文主題鮮明、有深意，語言活潑、有趣味。
題目：感激
一句祝福的話語，一個理解的眼神，一次微小的幫助……都讓我們感激不已，感激是心動。請拿起你的筆，盡情地抒寫你、我、他的感激吧！
要求：1．文體不限，字數(shù)500字左右。
2．必須有對人物內心情感的真實刻畫。
3．文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
白居易說：感人心者，莫先乎情。因此，構思本文，應從“情”字入手。首先，人物應是一個有情重情的形象，或是在貧窮中患難與共，或是在風雨中相濡以沫，或是在工作中攜手共進……然后，事件應充滿真情，或是生離死別中刻骨銘心的依戀，或是人在黃昏中相互扶持的愛戀……最后，語言要充滿深情，要善于用細節(jié)描寫刻畫人物性格及情感。
感激
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開始一天天黯淡。幾家醫(yī)院一致認定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊蒙了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂呵呵的，從未見他不開心過，聽說當初他就是以樂觀的個性“俘虜”了舅媽的芳心，跟一個快樂的人生活在一起確實開心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關著燈，也不開淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見她洗得毫無聲響，笑著說：“老婆，你在干洗呀！”樂得我半天都沒合攏嘴。
我們說舅媽真有福，和舅舅在一起總是笑口常開。舅媽半羞半惱地說：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他給我寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有！”
這么好的舅舅和舅媽怎么會遭遇這樣的不幸呢？
舅舅做化療，掉光了頭發(fā)，他笑著對舅媽說：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了�！本藡寘s一反平日節(jié)儉的習慣，買最貴的藥和營養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，這意味著他隨時可能離開人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑著說：“到底是我生病還是你生病呀。你怎么‘人比黃花瘦’了？”舅媽背過身去又抹起眼淚來。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒到來的時候，舅舅溘然長逝。堅強的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于流下了感激的眼淚。
在第三天的晨報上，我們看見了舅舅的“情書”登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶。本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！”
舅媽捧著這封“情書”，淚水長流。
（選自《中學生語數(shù)外》2002。11作者：佚名）
本文的特色主要體現(xiàn)在三個方面：一、語言精美。文章寫了三四個細節(jié)，然而語言凝練，無多余字句。從內容上看，這是一個讓人極為傷感的故事，作者卻打破傳統(tǒng)的寫作習慣，用風趣幽默的語言，著力塑造了舅舅幽默開朗、重情重義的性格特征，增強了文章的悲劇色彩。二、情節(jié)獨特。文章用舅媽“責備”舅舅沒有給自己寫過“情書”引出，以舅舅離開人世后在報紙上刊出“情書”收束，情節(jié)離奇而又不失生活真實感。三、細節(jié)傳神�！熬藡尭上础�、“舅舅掉光頭發(fā)”、“征婚啟事”等情節(jié)語言不多，但寫出了性格，寫活了人物。四、情感真摯。舅舅與舅媽互敬互愛的感情讓人震憾。
感激
西天殘陽如血。
我遇見了兩位老人，兩位向我伸出雙手的老人……
那是個夏日黃昏。唉，天氣真熱，我早已汗流浹背，于是騎著車，奔向附近的一家冷飲店買了瓶飲料。無意見我發(fā)現(xiàn)不遠處一位老奶奶正盯著自己，我疑惑了——我根本不認識她呀�？匆娝掷锾嶂哪侵豢湛盏穆椴即�，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。
老奶奶衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛沒有一點兒光亮。我的心被震動了！可是，這飲料怎么啦，怎么這么多呢，總覺得喝不完似的。我好不容易喝光，剛準備移步，低頭發(fā)現(xiàn)眼前有一雙手，那也是一雙干枯的手——是一位老爺爺，頭上的幾根白發(fā)稀稀拉拉的，駝著背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸來。
我犯難了：給他吧，老奶奶先來；不給吧，他又伸出了手。只值一角錢的塑料瓶啊，你怎么給我出了這么一道難題呢？要知道，一向果斷的我從來沒有這么猶豫過。老爺爺終于拿過了我手中的瓶子�？谥朽卣f道：“謝謝，謝謝。”
老奶奶依然站在那里，瘦瘦的身體一直沒動過。夕陽下的她，渾身被照成了青銅色，那雙眼睛明明道出了一份憂傷。我實在無法面對她，于是沖進小店又買了一瓶飲料。迎著風一飲而盡。我拿著塑料瓶，帶著一份沉重向老奶奶走過去。老人吃力地抬起雙手，那是一雙怎樣的手啊——老人的手在顫抖著，顫抖著。我猛地發(fā)現(xiàn)她的眼里閃出一絲亮光，那是殘陽下一顆渾濁的老淚——老人家哭了。她顫抖著手接過瓶子，放進了麻布袋——我發(fā)現(xiàn)，袋子是空的，確實是空的！老奶奶什么也沒說，我卻能體會到那份發(fā)自心底的感激，一份讓我內心變得沉重的感激。
夕陽就快落下了，風吹過一片紫云，將它遮掉了一半。
那一片殘陽——似血。
（選自《中學生語數(shù)外》2002。11作者：佚名）
文章用景開篇，以景收束，兩次寫景的目的卻不盡相同，前者在于襯出天氣的炎熱，后者是作者因“塑料瓶事件”而染上了沉重的思緒，表現(xiàn)出對老人命運的同情和擔憂。成功的肖像描寫是本文的另一個亮點。魯迅先生強調，要學會“畫眼睛”，學會抓住人物肖像的特點，作者就注意了這點。文章對老奶奶“枯井般的眼睛”和老爺爺“干枯的手”的描寫，以及對兩位老人白發(fā)的描寫都極為傳神。另外，肖像描寫在文中多次出現(xiàn)，前后照應，尤其是當作者把塑料瓶送給老人時，人物的細微變化讓讀者心中頓時產(chǎn)生了一種難以言狀的情感。
題目：我眼中的
要求：1．填充文題，自由作文。
2．字數(shù)不少于500字。
3．不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
可填充為一篇寫人文題。從內容上看，可寫生活中的人，如爸爸、媽媽、老師、同學等；也可寫歷史人物，如李世民，康熙等；也可寫文學作品中的人物，如林黛玉、唐僧等。從結構上看，可通過一件事來渲染人物形象，也可通過多件事刻畫人物性格。從文體看，可寫成一般性的寫人記敘文，也可寫成對人物進行評價的評論文。
我眼中的林黛玉
《紅樓夢》中的人物隨著時間的流逝依然在散發(fā)著奪目的光彩，人們習慣性地在他們的名字前冠以褒義詞。今天本人冒著被退稿的危險，來談談這位大觀園中的瀟湘妃子——林黛玉。
如假包換的美才女——若是說到金陵十二釵中的美女，那可就非黛玉、寶釵莫屬了。然而寶釵美得規(guī)矩，黛玉則美得純凈。美則美矣，但若是沒有才，也就沒有了吸引寶玉的資本，所以她理所當然地要有才氣，但又不同于寶釵那種飽讀詩書、高高在上的俗才�？梢哉f林黛玉是擁有缺陷美的女子，她的缺陷就是她的冷傲、乖僻，甚至是她的小性子。
孤獨的人——若說林黛玉是自認清高，多多少少有些偏離事實，還不如說她是個孤獨又不愿讓人看扁的姑娘。曾記得有這樣的情節(jié)：黛玉初進榮國府，自己暗地自語“要步步留心，時時在意，不要多說一句話”，可見她是個自尊心極強的人；冷待送來的宮花，只因為那是最后一朵；哭鬧了半天，只是因為被人開玩笑比作戲子……太多太多的自尊心形成了令人討厭的小性子，至少我不喜歡。
淚壇子——黛玉對哭可算是情有獨鐘，甚至有一些癡狂。相對古代婦女一哭二鬧三上吊，黛玉還算是優(yōu)雅多了。但是從這能看到她對待事情的軟弱：面對困境是哭，面對病痛是以淚當藥，甚至在面對婚姻的抉擇時依舊是嗚嗚咽咽……無數(shù)的哭聲中我感到了她對自己命運、婚姻的無法掌握的無奈，但又仿佛聽到了她對封建制度說出強有力的“不”字。
淑女的浪漫情結——寶黛的愛情故事最終成為中國愛情史上的經(jīng)典，與黛玉的淑女浪漫情結是分不開的。還記得，黛玉滿腹愁腸地邊吟著詩邊將飄落的花瓣掩于泥土之中；還記得，寶黛坐在花陰下，細細地品讀了《西廂記》；還記得，黛玉撫琴悲往事，焚稿斷癡情……這凄美的浪漫，這淑女的癡情是人們望所不及的。
多重的性格——她那或使人愛憐，或使人厭煩的多重性格混合在一起形成了獨一無二的她的美。究竟是什么原因使她擁有如此錯雜的性格呢？是雙親早亡的悲苦身世，還是她身在的那個封建的年代，還是與寶玉難續(xù)的情緣，造就了她軟弱而又剛強的叛逆性格？我不愿妄加評論，只是覺得這多重的性格使她在我眼前成為一個有血有肉豐滿可感的人。
是犧牲品，還是英雄？——黛王因為封建制度而死，她是犧牲品嗎？我不認為，在那種包辦婚姻的年代，能夠鼓起勇氣去自由戀愛的已經(jīng)很少，并且因情而死的，恐怕更是廖廖無幾，她區(qū)區(qū)一個柔弱女子竟會為此付出那么多，豈不是指引當時女性走向光明大道的英雄？即使是現(xiàn)在，她仍是活在女性心中的英雄！
悲歡離合，黛玉短暫的一生給我們留下些什么呢？人生幾何，對于一個悲劇性人物來說，她的魅力是無窮的。不過，盡管黛王如此的令人神往，但我不希望有黛玉二世的出現(xiàn)，畢竟有情人終成眷屬才是圓滿的結局。
（選自《創(chuàng)新作文》2002。8作者：王璐）
這是一篇對文學作品中人物進行評點的評論文。文章從林黛玉的美貌、性格、所處的社會環(huán)境等方面進行了全面的勾畫，將一個多愁善感而充滿叛逆精神的剛烈女子評點得頗是到位。
我眼中的爸爸
（馬平老師坐在沙發(fā)上和他妹妹通電話，商量外甥樂飛升高中的事。女兒曉慧站在一旁耐心地等待，滿臉疑惑。）
馬平：不是我不想幫你：如果樂飛去百百中學讀，他的壓力會很大的。我也問過他，他說他想去B中。以他的成績，說句不好聽的，在B中是個寶，到了百百是棵草，他在B中應該是能跑在前頭的．這樣他才會有動力，學得更好。如果去百百，每次都考個四五十名的、哪還有信心學下去？是吧？嗯？你再考慮考慮吧。嗯，就這樣。拜拜！
曉慧：爸，您真覺得樂飛去B中更好？
馬平：是啊。我那個班里頭，有不少學生家長老是想把自己的孩子擠進百百，根本就沒有考慮孩子是否有這個能力。這幾天我還得主動找他們做思想工作呢。
曉慧：爸，當年您好像不是這樣說的呀。
馬平：（一手拿茶杯喝茶，一手用遙控器換臺，換到D臺的“動物世界”節(jié)目。）什么？
曉慧：以前我說去百百讀壓力會很大，您就說“百百中學、百分之百的升學率，你不去真是犯傻”，還有什么“在百百考個四五十名也好過在一般中學考第一”，后來還花了三萬才……可現(xiàn)在、您怎么就變了呢？
馬平：爸爸這也是為了你好��！你看你現(xiàn)在在百百不也讀得挺好的嗎？那三萬塊擇校費花得值！對了，你站了好久了，找我有事？
曉慧：嗯，有件事想向您請教。
馬平：坐下說吧。
曉慧：我們班有個女生，她想報考獸醫(yī)學，可她父母卻要她讀中大的醫(yī)學系。她不喜歡，又不知道怎么做，就跑來問我。她放著好好的中大不讀，要去讀什么獸醫(yī)學，爸，您說她傻不傻？
馬平：（放下茶杯，想了一下）這個，首先要看她是不是對獸醫(yī)學有興趣。
曉慧：（很興奮）很有興趣！當然很有興趣！而且、當獸醫(yī)是她一直以來的夢想。
馬平：那么，我建議她去讀獸醫(yī)學，俗話說……
曉慧：興趣是最好的老師。
馬平：對！如果她是被父母逼著去中大的，那么，我想她將來也不會是一個出色的醫(yī)生；如果去讀獸醫(yī)學，行行出狀元，說不定會成為一個出色的獸醫(yī)。
曉慧：唉，她的父母就是怕她將來找不到工作，才反對她讀獸醫(yī)的。爸，您說是實現(xiàn)理想重要，還是吃飯重要？
馬平：實現(xiàn)理想絕對比吃飯重要！對于堅持理想而沒有飯吃的人，我敬佩他們。其實，問題并沒有那么嚴重，你看現(xiàn)在的寵物市場有多火爆，誰說獸醫(yī)學是冷門？再說，現(xiàn)在大家都看好的行業(yè)將來未必會熱門，現(xiàn)在冷門的將來可能會大熱。就算你的同學畢業(yè)后找不到工作，那也只是一時的；但放棄了自己的理想，可是要后悔一輩子的喲。你叫她好好想想吧。（繼續(xù)喝茶，看電視）
曉慧：（詭秘地笑）這么說，您同意讓我去讀獸醫(yī)學了？
馬平：（從沙發(fā)上跳起來，瞪著曉慧）你說什么？
曉慧：（不笑了）我說的那個同學，其實就是……我。
馬平：不行，這絕對不行！不是早就說好報中大的嗎？現(xiàn)在怎么又改了？！
曉慧：（低下頭）我就是怕說了之后您會發(fā)脾氣，一直罵我罵到高考，就拖到現(xiàn)在才說……
馬平：反正，你一定得讀中大！
曉慧：剛才您明明很支持“我的同學”讀獸醫(yī)的，怎么現(xiàn)在又……
馬平；如果是你的同學要讀獸醫(yī)，那么，我還是把剛才那番話講給她聽；但換成是你，話可就不是這么說了！你想想，要是哪天政府又禁狗了，你去喝西北風��？當醫(yī)生就不同了，最起碼工作有保障！聽爸的沒錯，去中大！
曉慧：您怎么能說一套做一套？
馬平：（氣得手都在抖）你怎么能這么說爸？有一年的高考作文題叫什么來著？對了，叫“感情親疏和對事物的認知”。誰說感情親疏和事物的認知沒影響？有，一定有的。對，就是這個理兒。
曉慧：我……我……簡直都懶得說了。（看了電視一眼）爸——快看，您上電視了！
（馬平一看，電視屏幕上連半個人影都沒有，只有一只變色龍。）
（選自《創(chuàng)新作文》2002。10作者：AIKO）
本文采用劇本的形式刻畫了一個善變的父親形象。父親能理智的對待成績一般的外甥升學，卻對“我”的前途抱以極高的希望，且充滿了勢利。文章重在刻畫人物的語言，對人物提示語也極具匠心，如“很心奮”、“詭秘地笑”、“不笑了”、“低下頭”等將人物的心態(tài)刻畫的惟妙惟肖。結尾極妙，“只有一只變色龍”是對父親的有力嘲諷。
生活中，我們會接觸許多人，有同一類型的，有不同職業(yè)身份的。請你為他們畫一幅眾生相。
要求：1．自擬文題，體裁不限。
2．描摹人物須兩個或兩個以上。
3．文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
畫眾生相需從以下方面考慮。一是選取對象。人物可以是同一身份，同一年齡，同一性格特征，也可不盡相同，需有主次詳略之分；二是刻畫人物，可在同一事件中貫穿若干人物，可用一個片段刻畫一個人。三是抓住人物特征，展開細膩的描繪，不同人物應采用不同筆法，使人物形象躍然紙上。
班級“八大族”
中國有56個民族，我們班級也有“八大族”哦！
“睡仙”一族——
人人都是“特困生”。每天夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，鏖戰(zhàn)“題�！�；白天卻云里霧里，飄飄欲仙。最好笑的是在英語老師拖堂5分鐘，數(shù)學老師提前3分鐘，課間休息實有2分鐘的間隙里，“族長”羅樂依然能快速入睡，酣聲陣陣。數(shù)學老師皮笑肉不笑地走到他跟前，兩手輕輕捻著他的耳朵，方頭方腦的“族長”驀然驚醒，一只手揉著眼睛，一只手揩著口水，大叫道：“哪個膽大包天，敢攪俺族長的好夢！”
哈哈哈——全班哄堂大笑。
“神侃”一族——
個個都是“侃”家，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈“瞎侃”，入睡做夢“獨侃”……美國人懸賞3500萬美金捉本·拉登啦，以色列又和巴勒斯坦兵戎相見啦，巴基斯坦和印度又爭克什米爾啦，澳大利亞森林大火啦，非洲原始森林里有矮人國啦……最活躍的就是那個臉特小、嘴特大的徐佳，一會兒是海嘯將漁船掀到了大街上，一會兒是UFO又出現(xiàn)在太平洋上空，一會兒是尼斯湖怪獸是一只塑料桶……“睡仙”族實在無法在噪音中人睡，只得連連求饒：“兄弟們，行行好，等我們迷糊一會吧！”
“眼鏡”一族——
不知哪一天開始近視，只好給自己心靈的窗戶裝上厚厚的玻璃，靠著一副眼鏡在班上進進出出。戴著眼鏡的語文老師喜歡讓“同類族”回答問題。這不，老師盯上了600度的她。她慢慢地站起來，抬抬鼻梁上的眼鏡，朝黑板上的題目看了很久，又伸長脖子瞄了半天，仍然搖搖頭：“模糊，看不清楚”，教室里爆出一串“哈哈”，原來老師要她解釋的詞語是“朦朧”。
“足球”一族——
一群足球瘋子！自從中國隊打進了世界杯，他們更瘋了，仿佛體育總局把參加世界杯的資格讓給了他們！瞧，晚飯后又開戰(zhàn)了，白色的足球在場上翻滾，奔跑的“球星”在場上滾翻。有的衣服滿是泥污，有的腿上傷痕累累。那個胖墩墩、圓鼓鼓的劉鐵特別賣勁，鼻子上血痕點點仍在拼搶。更好笑的是鐵桿球迷吳永還在滔滔不絕地解說，用“銜枚疾進”、“大力抽射”、“快速搶斷”造出了一大堆令人肉麻的句子。
“追星”一族——
“天上的星，亮晶晶，不如我們手中的星�！�
他們手中的星就是廉價買來的明星貼畫。劉德華、張學友、郭富城、周潤發(fā)、林青霞、謝霆鋒、王菲、李玫……這些貼畫貼在課桌上，貼在書本上、貼在筆記本上。最有創(chuàng)意的是那個戴金邊眼鏡的王晶晶，特地為“小燕子”準備了一本專集，發(fā)誓不貼滿不罷休。再不，就是侃明星了，什么新聞軼聞趣聞緋聞丑聞……津津樂道、唾沫橫飛。
“數(shù)學”一族——
立志超過蘇步青，發(fā)誓趕上華羅庚。他們是數(shù)學老師最忠實的追隨者，思維嚴密，反映敏捷。大考小考比的是滿分，那個被老師稱為“未來數(shù)學家”的大眼睛鄒貽瓏次次都是滿分。某一日，數(shù)學老師筆算“68＋30×60＋28＋60＋80×3”時，這幫家伙意異口同聲喊出“2196”，驚得數(shù)學老師目瞪口呆。
“語文”一族——
一群“孔乙己”，滿口之乎者也，迂腐透頂，但語文成績一流，作文常在報刊露臉。他們經(jīng)常和“數(shù)學”一族發(fā)生口角。你聽——“第二句話有語法錯誤”。馬上又一個站起來，一本正經(jīng)：“第四、五、七、八條沒打句號……”弄得“數(shù)學”一族哭笑不得。
“電腦”一族——
這是本班正在崛起的群體，隊伍不斷壯大。他們學打字，學制作動畫，在網(wǎng)上讀書，在網(wǎng)上聊天……惹得“七大族”羨慕極了。好在“電腦”族有海納百川的勇氣，正在不斷地從七大族中吸納成員呢！朋友，怎么樣？我們班的“八大族”不賴吧！
（選自《創(chuàng)新作文》2003。7作者：王聰）
本文寫的是班上的“八大族”，也是一副班級眾生相。作者抓住各“族”人物的特點，寫得別有情趣。其方法主要是概括描寫與具體描寫相結合。每一“族”先用“概括法”作整體掃描，然后運用精妙的細節(jié)進行“定點”勾畫。這些細節(jié)都是從生活中采擷的浪花，頗有幾分“四兩撥千斤”的表達效果。文中寫肖像，筆墨極為儉省，往往只一兩個詞或短語就勾出了人物的神韻。相關閱讀： 中考作文（我、他、景、思、物、感、理）類作文精練、演練與指導 中考寫“我”類作文專題精練 中考寫“思”類作文專題指導 中考寫“我”類作文模擬演練 中考寫“物”類作文專題精練 中考寫“我”類作文專題指導 中考寫“物”類作文模擬演練 中考寫“他”類作文專題精練 中考寫“物”類作文專題指導 中考寫“他”類作文模擬演練 中考寫“感”類作文專題精練 中考寫“他”類作文專題指導 中考寫“感”類作文模擬演練 中考寫“景”類作文專題精練 中考寫“感”類作文專題指導 中考寫“景”類作文模擬演練 中考寫“理”類作文專題精練 中考寫“景”類作文專題指導 中考寫“理”類作文模擬演練 中考寫“思”類作文專題精練 中考寫“理”類作文專題指導 中考寫“思”類作文模擬演練
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