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小學(xué)生零用錢(qián)調(diào)查報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生零用錢(qián)調(diào)查報(bào)告，歡迎大家分享。
這次暑假期間學(xué)校布置了研究性學(xué)習(xí)調(diào)查任務(wù)。我對(duì)我們學(xué)生零用錢(qián)的使用情況一直很有疑問(wèn)。因此，我這次調(diào)查的課題是：《小學(xué)生零用錢(qián)使用情況調(diào)查》�，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
本次調(diào)查報(bào)告，我主要從調(diào)查的基本情況、調(diào)查結(jié)果以及對(duì)小學(xué)生正確使用零用錢(qián)的建議三部分來(lái)具體敘述。
一、調(diào)查的基本情況
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的生活條件是越來(lái)越好，小學(xué)生幾乎都有零用錢(qián)。不管家庭條件如何有差距都能看到我的同學(xué)、學(xué)哥、學(xué)姐、學(xué)弟和學(xué)妹每天都在用零用錢(qián)。放學(xué)前后，校門(mén)口及附近的小店總是擠滿(mǎn)了買(mǎi)東西的同學(xué)。他們有的買(mǎi)零食，有的買(mǎi)玩具，還有的學(xué)習(xí)用品?那他們的零用錢(qián)是從哪里來(lái)的？又是怎么支配的？使用得是否合理？為此，我對(duì)20名不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，主要從以下四方面說(shuō)明：
1、調(diào)查目標(biāo):了解小學(xué)生零用錢(qián)的來(lái)源；了解小學(xué)生對(duì)零用錢(qián)的支配；以及了解家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生使用零用錢(qián)的看法，引導(dǎo)學(xué)生正確、有效地使用零用錢(qián)。
2、調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會(huì)中，物質(zhì)顯得愈加重要。而我們小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者。為了更清楚地了解小學(xué)生對(duì)零用錢(qián)的使用情況，我主要是調(diào)查了他們零用錢(qián)的來(lái)源、零用錢(qián)的用途以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生擁有、使用零用錢(qián)的看法等。
3、調(diào)查對(duì)象：20名不同年級(jí)的學(xué)生，5位家長(zhǎng)和學(xué)校里的4位教師。
4、調(diào)查方法：為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查，我主要是使用咨詢(xún)交流法了解我班學(xué)生家庭的基本情況；使用了觀察法，對(duì)他們使用零用錢(qián)情況進(jìn)行調(diào)查；最后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，了解學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)零用錢(qián)使用情況的看法。
二、調(diào)查結(jié)果
1.我通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析之后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零用錢(qián)，少數(shù)家長(zhǎng)以孩子的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零用錢(qián)，并且家長(zhǎng)希望他們的孩子把錢(qián)用在學(xué)習(xí)上，不允許孩子亂花錢(qián)行為。
2.我通過(guò)老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析后，老師認(rèn)為給孩子零用錢(qián)是必要的，但要限量。給他們零用錢(qián)既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀，又可以豐富他們的業(yè)余生活。
3.通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，了解到：有零用錢(qián)的學(xué)生占總數(shù)的95.7%。其中56.5%的學(xué)生是父母主動(dòng)給零用錢(qián)的；10.2%的學(xué)生是通過(guò)自己勞動(dòng)賺來(lái)的；9.3%的學(xué)生是親戚朋友給的；6%的學(xué)生是家長(zhǎng)以學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給的。而在零用錢(qián)的支配上，14%的學(xué)生把零用錢(qián)交給父母儲(chǔ)存；30%的學(xué)生用零用錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品；15%的學(xué)生把零用錢(qián)用在網(wǎng)吧和娛樂(lè)；35%的學(xué)生用于買(mǎi)零食和玩具等。
由此可看出，只有30%的學(xué)生對(duì)自己零用錢(qián)的使用是比較有規(guī)劃的。造成這種現(xiàn)象，通過(guò)我調(diào)查分析，得出以下幾點(diǎn)：
1.現(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò)，家長(zhǎng)每天給孩子幾塊零用錢(qián)根本不在意。
2.得到的錢(qián)太容易，同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢(qián)，平時(shí)花錢(qián)時(shí)，沒(méi)有計(jì)劃，甚至大手大腳，大部分浪費(fèi)在不該花的地方。
3.家長(zhǎng)太溺愛(ài)，太相信自己的孩子，只管給錢(qián)，不問(wèn)怎么花錢(qián)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念，消費(fèi)隨意，未能更有效地使用零用錢(qián)。
4.學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約，艱苦奮斗方面的教育。
三、通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生合理使用零用錢(qián)有以下建議：
1、家長(zhǎng)應(yīng)控制給孩子的零用錢(qián)的數(shù)目。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松，也不能多給。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子明確：零用錢(qián)也應(yīng)該用正當(dāng)用途上，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、乘車(chē)，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。
2、家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零用錢(qián)的使用情況。從以上的調(diào)查情況看，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子零用錢(qián)的使用情況進(jìn)行追蹤，這是導(dǎo)致孩子亂花錢(qián)的主要原因。平時(shí)對(duì)孩子多家管教，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢(qián)多花錢(qián)，應(yīng)及時(shí)制止，并講一些節(jié)儉花錢(qián)的好處，理財(cái)小竅門(mén)等等，讓孩子有“家長(zhǎng)掙錢(qián)不容易，我不能隨便花錢(qián)”的意識(shí)。
3、家長(zhǎng)可讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛，從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。父母可利用寒、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、跟著爸爸上一天班，年紀(jì)較長(zhǎng)的學(xué)生可讓他去打打暑假工或寒假工，讓他們?cè)谏鐣?huì)上親自實(shí)踐，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零用錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。這也能較快地鍛煉孩子，增長(zhǎng)他們生活的見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)。
4、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念。如使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃：今天你需要多少零用錢(qián)？分別用來(lái)干什么？等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多得零用錢(qián)而撒謊，預(yù)防、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢(qián)的問(wèn)題。
5、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢(qián)，給自己交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān)，也能讓孩子更有效得使用零用錢(qián)。
6、老師可利用班會(huì)，召開(kāi)主題班會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)調(diào)查和討論，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育，限制小學(xué)生的不良消費(fèi)行為是十分必要的。孩子如何正確使用零用錢(qián)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，正確的引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費(fèi)的毛病，讓他們知道金錢(qián)的必要性和重要性，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗好習(xí)慣。
關(guān)于小學(xué)生零用錢(qián)的使用情況調(diào)查問(wèn)卷
1.家里平時(shí)零用錢(qián)給你用嗎？A給
B不給
2.你的零用錢(qián)主要來(lái)源？
A父母
B親戚或朋友
C壓歲錢(qián)
D其他
3.在你家里，做家務(wù)你會(huì)得到勞動(dòng)報(bào)酬嗎？
A會(huì)
B不會(huì)
4.你的零用錢(qián)是怎么來(lái)的？
A家人主動(dòng)給的
B自己要求的
C其他
5.你平均每個(gè)月的零用錢(qián)的數(shù)目大概是多少？
A10元以?xún)?nèi)
B11元—30元
C31元—50元
D51元—100元
E100元以上
6.當(dāng)你每月的零用錢(qián)不到規(guī)定時(shí)間就用完了，家人會(huì)？
A再給
B不再給
C根據(jù)情況
7.你覺(jué)得家人應(yīng)不應(yīng)該給你零用錢(qián)用？
A應(yīng)該
B沒(méi)必要
8.家人會(huì)問(wèn)你零用錢(qián)的使用情況嗎？
A經(jīng)常會(huì)問(wèn)
B有時(shí)候問(wèn)
C從來(lái)不問(wèn)9.你的零用錢(qián)主要用來(lái)
A買(mǎi)學(xué)習(xí)用品
B買(mǎi)玩具
C買(mǎi)零食
D不了解10.你的零用錢(qián)有沒(méi)有做一個(gè)記錄？
A有記錄
B無(wú)記錄
11.你現(xiàn)有的錢(qián)（比如壓歲錢(qián)）是怎么處理的？
A全部交給家長(zhǎng)處理
B自己自由支配
C家人給自己開(kāi)銀行帳戶(hù)存起來(lái)，支取隨自己
D家人給自己開(kāi)銀行帳戶(hù)存起來(lái)，支取隨跟家人商量
D其他
12.你覺(jué)得你使用零用錢(qián)合理嗎？
A合理
B不合理
C不知道
13.你覺(jué)得自己使用零用錢(qián)的方法如何？
A比較理性，知道怎么規(guī)劃零用錢(qián)的花費(fèi)
B一般，但能在家人指導(dǎo)下消費(fèi)
C比較差，很隨意，需要加強(qiáng)
D其他
14.如果學(xué)校開(kāi)設(shè)一門(mén)專(zhuān)門(mén)教育你使用零用錢(qián)的課程，你會(huì)喜歡嗎？
A喜歡
B不喜歡
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