關(guān)于大學生在校兼職情況調(diào)查報告（通用15篇）
希望知曉一個情況、一個事件時，我們需要仔細地調(diào)查清楚，調(diào)查完畢后，通常還需要完成調(diào)查報告�？靵韰⒖颊{(diào)查報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于大學生在校兼職情況調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇1
調(diào)查目的:
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
調(diào)查對象:大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。
調(diào)查內(nèi)容:
本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙�，最想�(yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。
調(diào)查結(jié)果:
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
兼職已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分。兼職現(xiàn)象在大學校園中非常普遍。在這條路上，我們該怎么走，又該走向何方?我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響進行了廣泛的問卷調(diào)查
看待兼職的態(tài)度
從有無必要兼職大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%。從年級來看，一年級，三年級分別有30.9%%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學校園中非常普遍。從調(diào)查的結(jié)果來看，100%的同學在大學期間做過兼職。在問做兼職及大學生有必要嗎，86%的同學持肯定意見。做兼職似乎成了大學生的必修課。
從事兼職的目的及收獲
做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來看。男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%，選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%，女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%；選擇培養(yǎng)能力的比例為25%，男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%。大多數(shù)同學選擇二者兼有�？梢姡黾媛毑粌H僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力�？偠灾^大部分同學從事兼職的目的'比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。在調(diào)查中有許多女生表示家庭經(jīng)濟困難，做兼職是為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔。
從事兼職的男女比例
此次的問卷調(diào)查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%；男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別:男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%；男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52．4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
從事兼職與學習之間的關(guān)系
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關(guān)系，在被調(diào)查學生中，在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上，40個人填答了。在有填答的學生中，25%的學生選擇有過，次數(shù)不多，75%的學生則選擇了沒有�？梢姙榱思媛毝ヂN課的情況還是存在，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調(diào)查中，40個人填答了，從填答的40個人看，男生選擇一般的占了10%，很少的占了25%，從不的占了65%。女生則分別為一般5%，很少15%，從不80%。創(chuàng)新意識，而后要有能力，更要把握機遇。但無論如何，要正確處理好學習與兼職的關(guān)系。機遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試。學習與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。
從事兼職的類型及范圍
大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學、做家教發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作。當然，也有部分同學做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。從性別來看，分別有45%的男生，45%的女生做過家教發(fā)傳單等服務(wù)性工作，分別有10%的男生，5%的女生做過在校勤工儉學的工作，分別有15%的男生，5%的女生選擇實習。同時，還有30%的男生，45%的女生選擇其他等兼職工作�？偟膩砜矗瑢W們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二:一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
此外，家教和勤工助學被評選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無疑是最佳的選擇。
有兼職高手告訴我們，他們大部分成功的兼職都是自己主動尋找的，無論是找兼職，還是做兼職每一個過程我們都應(yīng)該主動地去跟別人聯(lián)系，主動做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開心。
從事兼職的時間安排
在問及什么時候做兼職時，35%的男生、55%的女生選擇在周末時間兼職。45%的男生、40%的女生選擇在假期里面兼職。10%的男生、5%的女生則選擇了其他時間兼職。其中還有15%選擇在午休時間。
學生合法權(quán)利需要重視
很多同學想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴的機構(gòu)。在回答“兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的合法權(quán)益?”的時候，50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益；25%的男生和45%的女生選擇告訴家人、朋友。20%的男生和5%的女生不追究、自認倒霉。其余的5%的男女生選擇自行報復。
在中介市場魚龍混雜，大學生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經(jīng)歷。遇到這個問題的同學，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經(jīng)營考慮，只要有關(guān)部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提醒同學們，最好與中介簽合同，要注意一些細節(jié)問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費，以防上當。
兼職所得收入
對于大學生兼職所獲得的收入來看:大學生期望的工資都不是很高。以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標準即可�？梢姡髮W生的兼職市場是非常廣闊的，大學生的素質(zhì)相對較高，希望的工資也不是很高，并且選擇從事的行業(yè)大多是居民<家教>以及商家所急需的，以節(jié)假日最為突出，商家可以利用高素質(zhì)的“廉價”勞動力為自己服務(wù)。
家長對于子女兼職
在調(diào)查過程中，家長對于子女在外兼職打工的情況大都不了解。60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的，而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的。大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。
總體來看，大多數(shù)家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮。
兼職是弊還是利
覺得在校大學生打工是利大于弊的回答yes的占80%，回答no的只占20%。也許正是因為這種認識，大部分同學都選擇做兼職。
大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事:一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關(guān)系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇2
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
一、看待兼職的態(tài)度
�。ㄒ唬┯袩o必要兼職
從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學認為大學生兼職非必學均認為可有可無。
�。ǘ┦欠駨氖逻^兼職
從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時，各年級差異不大，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職�？偟膩砜�，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。
二、尋找兼職的途徑
從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同時，各年級差異性不大，基本與
總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構(gòu)，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。
三、從事兼職的類型及范圍
從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀，家政，餐飲等兼職工作.從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發(fā)過傳單.總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大.經(jīng)分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作;另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。
四、從事兼職與學習之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響.我作為一名在校學生，我也認為兼職與學習之間并不存在沖突。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學習時間，在學校里，我們依然能放下心來安心學習。再說，如果同學們抱著學習的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對我們無疑是有幫助的。大學就是一個強調(diào)自主學習的地方，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是付費調(diào)查兼職另一種形式的學習呢。不僅如此，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個專科學校，比較注重技術(shù)的學習及實踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。
五、從事兼職的目的及收獲
從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感;分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面�？偠灾�，絕大部分同學從事兼職的.目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。我們針對現(xiàn)在的大學生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報告調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立。另一方面是目前的社會，大學生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備。由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因。
六、兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式
不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。其中主要的是中介服務(wù)機構(gòu)林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮。在被調(diào)查的100名大學生中，有78名與中介服務(wù)公司打過交道，有36名大學生即36%的被調(diào)查對象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費不得超過5元。一般中介機構(gòu)收取當事人的中介費時，巧立名目，說是人身保險，檔案費等，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實上，這些中介公司運行的程序如何呢？據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作，通過達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。
注：A.“分批錄取”即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學校等待通知。
B.“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費的大學生。避免交過中介費的大學生鬧糾紛。
當然也有一些學生被個人或流動服務(wù)的公司雇用，本來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住。看到條件這么好，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮。遇到困難時，80%左右的同學積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉;還有極少數(shù)同學不知所措。對于上當受騙時，大學生法制意識，維權(quán)意識不強。據(jù)調(diào)查，被騙過中介費的36名大學生中，竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒有付之行動。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之。被騙后采取方式訴訟沉默訴訟對象工商局消費者協(xié)會人事勞動局。
七、家長對子女從事兼職的態(tài)度
總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應(yīng)該以學習為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。
八、兼職所得收入的用途
48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔;41%的同學將其作為額外的零花錢;6%的同學將其作為戀愛開支;其余5%的同學將其積累，作為長久投資(例如旅游等)。
九、希望政府和學校在尋找兼職時所提供的幫助
通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學校建立直接聯(lián)系”的同學占35.29%，男生占43%，女生占57%；選擇“政府建立一個專門的中介機構(gòu)”的占26.05%，男生占55%，女生占45%；選擇“學生組織多提供一些機會”的同學占26.33%，其中男生占48%，女生占52%；選擇“學校多開展兼職培訓講座”的同學占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化，大學嚴進寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)學生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對學業(yè)并無太大促進的兼職工作，不僅是一種人才浪費，也是一種對大學生的不信任。如果政府機關(guān)、企事業(yè)單位對大學生實習敞開道路，讓他們在更適合自己的崗位上實習和兼職，對提高他們的自信心和能力，對幫助他們完成從學校到社會的過渡是很有必要的，同時也能使資源得到優(yōu)化配置。
結(jié)語：
通過以上的分析及總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)大學生在兼職過程中有各種各樣的問題，針對這些問題，我們也相應(yīng)的提出了解決措施。但這些遠遠不夠的。在校大學生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競爭日益激烈的折射，應(yīng)該引起學校和政府的重視。尤其對高校來說，教材更新速度過慢，習慣于閉門教學，理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴重，造成大學生正式跨入成人社會后，無論是在人際交往方面，還是適應(yīng)工作崗位需要方面，能力偏低、過渡期偏長。而大學生在校期間
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇3
摘要:
目前，越來越多的大學生成為兼職工作者。所有大學生都有兼職或社會實踐的現(xiàn)象。隨著大學生兼職現(xiàn)象的上升，出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象，如“月薪1000以上；校園金領(lǐng)”。但是，大學生那么熱衷于兼職有什么好處和壞處呢？對此，我們組收集了一些材料，分析大學生兼職的利弊。
關(guān)鍵詞:
非全日制大學生利弊
文本:
從高中進入大學，不僅是我們?nèi)松碌钠瘘c，新的轉(zhuǎn)折點，也標志著我們成熟了，也標志著我們離現(xiàn)實社會更近了一步。步入社會需要能力，才能在激烈的社會競爭中立足。所以有人選擇兼職。在他們看來，給大學生做兼職不僅可以開闊眼界，積累一些社會經(jīng)驗，還可以勤工儉學，賺些錢補貼家用。這是一舉兩得的好事。但是，在做兼職的過程中，他們也遇到了很多問題，對自己和學習都有很大的影響。為此，我們應(yīng)該冷靜地思考一下兼職的問題。在我們兼職的過程中，我們得到了一些東西，但同時也失去了一些東西。現(xiàn)實生活中，我們都堅持用兩種方式看待問題。的確，大學生做兼職有利也有弊。因此，我們小組從各個角度分析了大學生兼職的利弊。
大學生兼職的優(yōu)勢包括以下幾點:
首先從個人來說
第一、非全日制大學生可以減輕家庭負擔，實現(xiàn)生活獨立。尤其是對于那些貧困學生來說，兼職為他們提供了學費和生活費用的保障，使他們能夠很好地完成學業(yè)。
第二、在學習中，可以學以致用。俗話說紙上談兵贏不了仗，實際問題的解決需要實踐；
第三、要培養(yǎng)自己在大學期間應(yīng)對社會需求的能力，但是學校提供的有限的實習機會和目前的教育體制不能滿足我們以上的需求，兼職可以解決這個問題；
第四、通過嘗試不同的兼職，發(fā)掘自己的潛力，找出自己真正適合的，明確未來的就業(yè)方向；
第五、大學生兼職更有利于風險意識的培養(yǎng)。當我們真正接觸社會時，會發(fā)現(xiàn)象牙塔外的日子更難熬，現(xiàn)實會更殘酷，這樣我們會更強大，更成熟。俗話說，不經(jīng)歷風雨怎么看彩虹？
其次，在社會方面，雇傭兼職大學生既能降低成本，又能擁有一批高水平的服務(wù)商，何樂而不為呢？同時，大學生兼職和自我培養(yǎng)的過程也是一個自我培養(yǎng)的'過程，間接培養(yǎng)了大量適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才。
目前有些用人單位一味強調(diào)工作經(jīng)驗，很多公司在招聘說明中也有提及“要求至少兩年工作經(jīng)驗。或者& other有經(jīng)驗者優(yōu)先。這讓他們很難找到工作，因為他們沒有工作機會，他們從哪里獲得工作經(jīng)驗？兼職為這些學生提供了這樣的平臺。
大學生兼職的弊端包括以下幾點:
第一、兼職和學習有沖突。做兼職，大學生時間多，上課打瞌睡，無精打采。甚至有的人逃課兼職，有實踐經(jīng)驗，但是上課找不到人。這是本末倒置的做法。
第二、非全日制學生時間不夠，要格外關(guān)注健康問題。此外，他們與同學交流的時間更少，影響了友誼，提前變得世故，降低了學生應(yīng)有的天真和書生氣。
第三、很多大學生缺乏社會經(jīng)驗和閱歷，警惕性不高。兼職廣告滿天飛的時候，看到有優(yōu)惠條件的兼職廣告就會往里面鉆，但是不知道具體工作情況。別有用心的人也利用大學生的好學，提供相當厚的條件來吸引大學生“Hook ”。比如有的大學生兼職聯(lián)盟組織，相當于中介公司，在向你介紹兼職信息之前，會向你收取一定的費用。也有一些大學生認為兼職只是短期工作，沒必要簽協(xié)議，所以只和對方達成協(xié)議“口頭協(xié)議”之后開始“努力工作”，但我不想成為& other廉價勞動力”“自由勞動”。
第四、部分大學生在掙錢后，過于注重生活中的物化，搞攀比，更糟糕的是會墮落，學業(yè)毫無進步，浪費自己最寶貴的時間。
對于大學生來說，找一份兼職，尤其是一份讓自己滿意的兼職，無疑是一件好事。一方面，他們可以獲得一定的收入，這將給他們帶來滿意和自我價值的成功體驗，另一方面，他們可以在社會上得到鍛煉。不過話說回來，大學生時間很少。如果他們不抓緊，就學不到扎實的基礎(chǔ)知識。
能力培養(yǎng)固然重要，但要權(quán)衡利弊，慎重考慮后再做決定。畢竟大學生要以學習為主，兼職是次要的。不要盲目兼職，忽視他們的學習。我們的主要任務(wù)是學習�，F(xiàn)代社會競爭激烈，需要綜合型人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)上的，是優(yōu)秀的，有很多實踐能力。不時地，除了“實踐能力”所謂“沒有理論知識；綜合人才”。如果你沒有很好的掌握自己的專業(yè)知識，怎么能算是一個合格的人呢？所以，最重要的是要有一個正確的態(tài)度。畢竟利弊取舍需要具體分析。
簡而言之，大學生兼職的利弊相對而言。如果注重過程，利大于弊，如果注重結(jié)果，弊大于利。另外，兼職的同時要注重自己的專業(yè)知識，在不影響學業(yè)的情況下兼職，這樣才能獲得學術(shù)和社會實踐能力的雙重收獲。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇4
據(jù)不完全統(tǒng)計，大學生有75%以上都有過兼職經(jīng)歷，全國百萬大學生已經(jīng)成為一個龐大的勞動力市場，而同時有些不法公司，中介又利用學生社會經(jīng)驗不足，騙取中介費用。行走在寧靜大學校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機會還是誘惑？面對“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們該何去何從？為此上上兼職網(wǎng)就大學生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
調(diào)查的目的：了解大學生在校期間的兼職狀況；并分析其中的原因。
調(diào)查對象：新疆大學數(shù)學與系統(tǒng)科學學院大一，大二，大三學生 。
調(diào)查的主要內(nèi)容：兼職的種類，目的，期間遇到的問題，兼職的收入情況等。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達85.5%。網(wǎng)絡(luò)問卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學有所幫助。
男生兼職多半為鍛煉自己
此次的問卷調(diào)查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%；男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%；男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。學工處心理輔導老師表示：“可能是男生更有遠見”，同時他又補充道：“也許是因為女生比例比較大，貧困生相對較多造成的�！�
而在年級的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對現(xiàn)實情況的考慮：大一新生剛跨進大學校門沒多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時，大四的學生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實施調(diào)查。
學生的合法權(quán)利需要重視
在被調(diào)查學生中，在“第一次兼職的時間”這道題上，165個人填答了，還有6個人沒有填答。在有填答的學生中，大一就開始兼職的學生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學生還是通過學生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了45.0%，而由同學介紹、自己找、學校勤工助學找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個不容忽視的問題：有57%的同學從大一開始兼職，而同時又有45.0%的學生，第一次是通過學生兼職中介找工作的。就以上兩個數(shù)據(jù)看，其實，整個學生兼職中介還是相當有市場的。但中介市場魚龍混雜，大學生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經(jīng)歷。
遇到這個問題的`同學，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經(jīng)營考慮，只要有關(guān)部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提醒同學們，與中介簽合同，要注意一些細節(jié)問題。如果沒有任何問題，不要輕易交中介費，以防上當。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個同學填答，33個同學沒有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學多達10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33，絕大多數(shù)同學僅做過一次兼職。
家教和勤工助學最有保障
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關(guān)系，被調(diào)查學生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個人填答了，1個人沒有填答。在有填答的學生中，表示翹過課的占了31.2%，可見翹課比例還是相當高的，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個人填答了，有106個人沒有填答。從填答的65個人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般（每周一兩次）的占26.2%，表示經(jīng)常翹課的（每周3次以上）的占9.2%。大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，是在寒假或暑假時參加。
此外，家教和勤工助學被評選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付，故可信度較高，不失為兼職的選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無疑是的選擇。
采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動尋找的，無論是找兼職，還是做兼職每一個過程我們都應(yīng)該主動地去跟別人聯(lián)系，主動做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開心。
兼職人氣排行榜
兼職 百分比%
促銷 43.3
家教 33.9 本
服務(wù)生 26.3
銷售 21.1
市場調(diào)研員 17.5
校園代理 15.8
導購 9.4
自己經(jīng)營生意 6.4
文員 4.1
翻譯 1.2
導游1.2
禮儀0.6
兼職所得收入的用途
48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔；41%的同學將其作為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支；其余5%的同學將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。
小結(jié)：豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩�。另外，同學們一致認為學校應(yīng)該成立專門的兼職指導機構(gòu)，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇5
前言：
參加者：機電工程學院20××級機械設(shè)計制造及其自動化六班趙麗主題：大學生兼職時間：20××年1月25日地點：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
一、看待兼職的態(tài)度(一)有無必要兼職
從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無.從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學認為大學生兼職非必學均認為可有可無.
(二)是否從事過兼職
從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時，各年級差異不大，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職.總的來看，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長.
二、尋找兼職的途徑
從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職.與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符.調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構(gòu)，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全.
三、從事兼職的類型及范圍
從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀，家政，餐飲等兼職工作.從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的.同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發(fā)過傳單.總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大.經(jīng)分析，原因有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作;另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮.
四、從事兼職與學習之間的關(guān)系
不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響.我作為一名在校學生，我也認為兼職與學習之間并不存在沖突.因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學習時間，在學校里，我們依然能放下心來安心學習.再說，如果同學們抱著學習的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對我們無疑是有幫助的.大學就是一個強調(diào)自主學習的地方，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘.更何況，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實生活中的問題.因此，兼職又何嘗不是付費調(diào)查兼職另一種形式的學習呢.不僅如此，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累.由于我們是一個專科學校，比較注重技術(shù)的學習及實踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對我們更加重要了.而且，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道.
五、從事兼職的目的及收獲
從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感;分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面.總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面.我們針對現(xiàn)在的大學生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報告調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學生的心態(tài)有了很大的變化.他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立.另一方面是目前的社會，大學生就業(yè)壓力大.很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備.由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因.
六、兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式
不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難.所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆.其中主要的是中介服務(wù)機構(gòu)林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮.在被調(diào)查的100名大學生中，有78名與中介服務(wù)公司打過交道，有36名大學生即36%的被調(diào)查對象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費用.資金不等，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專家說，一般中介費不得超過5元.一般中介機構(gòu)收取當事人的中介費時，巧立名目，說是人身保險，檔案費等，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾.而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之.事實上，這些中介公司運行的程序如何呢?據(jù)調(diào)查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作，通過達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用.
注：A.“分批錄取”即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學校等待通知.B.“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費的大學生.避免交過中介費的大學生鬧糾紛.
當然也有一些學生被個人或流動服務(wù)的公司雇用，本來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉，或者找種.種理由故意克扣工資.這也是一種欺騙的方式.還有一些中介公司，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃.比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住.看到條件這么好，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生.這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮.遇到困難時，80%左右的同學積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉;還有極少數(shù)同學不知所措.對于上當受騙時，大學生法制意識，維權(quán)意識不強.據(jù)調(diào)查，被騙過中介費的36名大學生中，竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒有付之行動.也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中，只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲，不了了之.被騙后采取方式訴訟沉默訴訟對象工商局消費者協(xié)會人事勞動局.
七、家長對子女從事兼職的態(tài)度
總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應(yīng)該以學習為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職.
八、兼職所得收入的用途
48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔;41%的同學將其作為額外的零花錢;6%的同學將其作為戀愛開支;其余5%的同學將其積累，作為長久投資(例如旅游等).
九、希望政府和學校在尋找兼職時所提供的幫助
通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學校建立直接聯(lián)系”的同學占35.29%，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個專門的中介機構(gòu)”的占26.05%，男生占55%，女生占45%;選擇“學生組織多提供一些機會”的同學占26.33%，其中男生占48%，女生占52%;選擇“學校多開展兼職培訓講座”的同學占12.32%，其中男生占64%，女生占36%.眾所周知，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化，大學嚴進寬出政策，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)學生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對學業(yè)并無太大促進的兼職工作，不僅是一種人才浪費，也是一種對大學生的不信任.如果政府機關(guān)、企事業(yè)單位對大學生實習敞開道路，讓他們在更適合自己的崗位上實習和兼職，對提高他們的自信心和能力，對幫助他們完成從學校到社會的過渡是很有必要的，同時也能使資源得到優(yōu)化配置。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇6
一、導言：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，學生兼職目的也逐漸多元化，新的變化說明大學生思想產(chǎn)生了新的變化。我們有必要去研究這個社會現(xiàn)象，分析了解這個變化的特征，從而更好地促進學生的學習實踐活動，更好地幫助學生熟悉社會，適應(yīng)社會，滿足社會工作的需要。
二、大學生兼職現(xiàn)狀結(jié)果與分析：
兼職已成為當代大學生的一中新的生活方式。隨著年齡的增長和思想的成熟，以及學習、生活等種種原因，越來越多的大學生走向了“學習-兼職”的生活道路。通過兼職，大學生可以在掙生活費的同時積累一些經(jīng)驗、鍛煉能力，這似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學生兼職過程中所遇到的幸酸苦悶，卻又同樣成為他們大學生涯乃至人生旅途中無法抹去的一筆。
1、大多數(shù)學生認為大學期間很有必要做兼職
在調(diào)研中，我們看到在大學生做兼職是否有必要的問題上，有53%的學生認為大學生很有必要做兼職，有36%的學生認為大學很有必要做兼職，只有11%的學生認為大學生做兼職是沒有必要的。
以上數(shù)據(jù)分析的結(jié)果可以看出多數(shù)的學生認為兼職是有必要，經(jīng)分析原因可能有以下幾點：
(1)大學生對提高自我綜合能力的意識正逐漸提高。
(2)大學生已意識到兼職對于我們在即將步入社會這個大熔爐當中能夠起到的重要作用。
(3)家長的支持，多數(shù)的家長也贊同孩子在校做一些兼職，因為家長們也知道，在這競爭如此激烈的社會，沒有一點能力，沒有一點社會經(jīng)驗是不容易找到好工作的，況且社會上的勞動力已經(jīng)相當充足，每年高校卻在不斷擴招，大學生就業(yè)難的問題的也被媒體不斷地報道，家長也擔心孩子的未來。
2、有絕大數(shù)大學生有過兼職，且女性兼職比例比較高
從性別來看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時，各年級差異不大，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職。
總的來看，由于社會對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生：隨著年級的增長，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。
性別
兼職類型
經(jīng)常兼職
偶爾兼職
從未兼職
男生
14.30%
75.50%
10.20%
女生
11.80%
78.40%
9.80%
3、大部分同學兼職目的比較明確
經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，出于“賺取生活費用”的占49%;為了“開闊眼界，積累社會經(jīng)驗”的占18%;選擇“提升自己，鍛煉能力，實現(xiàn)自我價值”的占16%;選擇“興趣愛好”的同學占10%;另有7%的同學出于其他目的去做兼職�？梢姡黾媛毑粌H僅為了賺錢，也是為了接觸社會可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，為了鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力。絕大部分同學從事兼職的目的比較明確。
總而言之，大多數(shù)同學都希望在大學期間能夠很好的鍛煉自己同時為自己積累一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，在兼職的過程中積累人脈，為自己以后將來的工作做好打算。從大學開始鍛煉自我這樣就不會在初出茅廬時顯得生澀不適應(yīng)社會的生活，能夠在工作時及早的上手。
4、大學生尋找兼職的途徑各樣，但自己尋找兼職居多
從性別來看分別69。4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構(gòu)，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。
許多的大學生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性，自己尋找兼職的同時也是一種不錯的實踐。通過一些中介、廣告等，這是大學生很喜歡的一種形式，它既可以節(jié)約很多時間又能保證求職率，但又存在著一些的宣傳性，現(xiàn)實與宣傳存在著一定的差距，使大學生在心理上產(chǎn)生一種落差。學校提供的勤工儉學也是一種不錯的途徑。首先學校的兼職工作有很大的安全保障，當發(fā)生糾紛時，可以很好進行處理。
5、大學生兼職種類繁多，兼職發(fā)傳單的居多
從表中可以看出大學生兼職的種類繁多，分別有9%的同學做過家教，23.3%的同學做過銷售，46%的同學做過發(fā)傳單，7.1%的同學做過學校提供的勤工儉學的工作崗位，13%的同學做過餐飲服務(wù)，1.6%的同學做過其他。
總體來看，同學們的兼職方向都在發(fā)傳單，經(jīng)分析，原因有以下幾點：發(fā)傳單工作易找，工資報酬大概在100元左右，薪酬較高，日結(jié)，工作時間較自由，同時一方面，時間有限，一般都是利用課余時間，所以同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作;另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過中介來了解呢?答案是否定的。很多大學生對中介機構(gòu)表示懷疑，而學生在通過中介尋找工作的過程中上當受騙也很多。所以大多數(shù)的同學都會選擇發(fā)傳單這種非常好找的工作來兼職。
6、應(yīng)成立專門的兼職指導機構(gòu)
經(jīng)調(diào)查，有100%的同學都覺得需要成立專門的兼職指導機構(gòu)，為有意兼職的學生提供幫助和安全保障。
現(xiàn)今社會中充斥的虛假兼職招聘機構(gòu)對大學生造成人身和財產(chǎn)的損害較大。通過機構(gòu)可以引導大學生樹立正確兼職觀念的同時，完善對大學生的利益保障措施，促進大學生兼職活動健康、規(guī)范、有效地發(fā)展。
7、大學生在兼職過程中能收獲較多
有97%認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感;有83%認為兼職可以讓自己擴大交際圈，接觸并認識更多的人，讓自己更大膽地與他人交流;有98%認為兼職可以增加工作經(jīng)驗和社會閱歷，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。有77%認兼職可以提高消費水平。
總而言之，絕大部分同學認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗。出于兩方面考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺錢酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立。另一方面是目前的社會，大學生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備。由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因。
8、大部分大學生認為在兼職過程中遇到困難較多
經(jīng)調(diào)查：有84%的同學認為在兼職過程中薪酬較低，或不按時發(fā)工資，且工作要求苛刻;有93%的同學認為在兼職過程中未享受到相關(guān)社會福利;有91%的同學認為在兼職過程中合法權(quán)益得不到保護，沒有與雇言主簽訂勞動合同等;分別有53%、47%的同學在兼職過程中技術(shù)、技能水平不足，對崗位信息缺乏了解;有41%的同學在兼職過程遇到其他困難。
大學生沒有深入步進社會中，心思單純，對一些事物還是太多的防范。對社會兼職的情況缺乏了解，遇到困難較多。
9、大部分大學生兼職過程中都覺得對學業(yè)或多或少有影響
調(diào)查圖表顯示，有8.22%的人表示兼職對學業(yè)有影響，21.92%的人表示做兼職對學業(yè)完全沒影響，而69.86%的人則表示做兼職對學業(yè)的影響說不清楚，或多或少的影響。
大學雖然相對比較寬松，但可支配時間也是有限的，在這些有限的時間內(nèi)，劃出部分甚至全部時間用來兼職，這顯示，在實際的兼職活動中，無論事前計劃如何、統(tǒng)籌如何，都會或多或少的出現(xiàn)影響學習的情況。
10、大部分學生會為了兼職而舍去學業(yè)(曠課)
調(diào)查圖表顯示，有37.6%的人表示會逃課做兼職，有28.2%的人表示會放棄兼職，有34.2%的人是因課而定如果課不是很要緊，就去兼職。
從這些方面來看，做為一個在校大學生，極少的同學是以學業(yè)為重的，極大部分會因為兼職而去曠課。大學雖然相對比較寬松，但可支配時間也是有限的，學習與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學習的同時，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會得不償失。
11、大多數(shù)學生都能很好的利用兼職得到的錢
由表看出：大多數(shù)同學能夠很好的把兼職得來的錢利用起來，有一此同學會把得來的`錢儲存起來，做好長期規(guī)劃，實現(xiàn)長遠目的做準備。還有的同學都會把錢用在自己的生活費上或者作為自己的零花錢，用于買一些自己想要的東西上。
從這些方面都可以看出同學對兼職賺來的錢看待的非常珍貴。為了減輕家里父母的負擔來做兼職，或者因為想要買一件心儀的東西又不想要父母拿錢而自己做兼職，又或者想把賺取到的錢存入銀行，作為自己日后的應(yīng)急用，不管出于何種目的和原因，同學們的出發(fā)點都是好的，都希望通過自己努力得來的錢能夠得到合理的應(yīng)用。
12、大多部家長還是同意子女從事兼職的
總體來看，42.3%的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;19.6%的家長基本完全同意子女從事兼職，并予鼓勵和支持;15.7%的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應(yīng)該以學習為主;13.8%的父母報無所謂的態(tài)度;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。
現(xiàn)今社會就業(yè)壓力嚴峻，許多家長擔心子女的前途，都會同意子女參與兼職活動，早日接觸社會，提升判斷是非的能力、實踐能力等，為將來的就業(yè)增加籌碼。但他們的同意一定是建立在確保安全和學習不會被耽誤的前提下。
三、結(jié)論和建議：
1、小結(jié)：
大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事;一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力;另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。
學校也應(yīng)該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關(guān)系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。
2、建議：
(1)要注意安全，還要給人家騙了，最好是正規(guī)的中介公司或熟人介紹的。
(2)要注意協(xié)調(diào)好工作與學習的關(guān)系，盡量不要影響學習，畢竟學生還是應(yīng)該以學習為主，然而適當做些兼職也是可取的，但當兩者發(fā)生矛盾時，應(yīng)舍棄兼職工作。
(3)如果覺得自己學有余力，我們還是建議通過多參加社會時間活動來鍛煉為人處世的能力，為將來走向社會打好基礎(chǔ)。
(4)謹記兼職打工，賺錢是其次，主西學是為了積累社會經(jīng)驗，特別是鍛煉交際能力。
四、附件：
1、第二組-市場調(diào)查/修改：大學生兼職調(diào)查.docx
2、第二組-市場調(diào)查/調(diào)查問卷設(shè)計.docx
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇7
調(diào)查時間：
20xx年x月x日
調(diào)查地點：
學院
調(diào)查對象：
大學生
調(diào)查內(nèi)容：
關(guān)于大學生兼職及其反映的問題。
調(diào)查方法：
問卷調(diào)查
調(diào)查結(jié)果分析：
一、目的
現(xiàn)在社會上普遍反映大學生兼職能力較差。所以作為一個大二的學生，對社會充滿了好奇，卻無法充分體會找工作有多難。因此，大學生有很多空閑時間，老師要求他們在學習理論知識的同時提高實踐能力。兼職是提高他們實踐能力的主要途徑。因此，為了了解大學生對兼職工作的看法，選擇兼職工作的類型，進行了這項調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)果
據(jù)統(tǒng)計，38%的學生對從事兼職工作持良好和積極的態(tài)度，66%的學生有兼職經(jīng)歷。這些學生做兼職的主要目的是鍛煉自己的.能力，積累社會經(jīng)驗。當然，22%是為了賺點生活費，減輕父母負擔。這22%的學生中，每月生活費在300—600元左右。40%的學生認為兼職會影響學習，40%的學生認為合理安排不會影響學習，48%的學生會在寒暑假做兼職。92%的學生選擇兼職，比如發(fā)傳單、做推廣、做禮儀。極少有學生選擇模特、家教等兼職，80%的學生主要通過熟人介紹、兼職中介推薦獲得兼職信息。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，50%的學生愿意在威客網(wǎng)、付費調(diào)查或網(wǎng)店代理做兼職。
三、數(shù)據(jù)分析
1、大多數(shù)學生贊成兼職，主要目的是鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗，但很少有學生因為家庭經(jīng)濟原因選擇兼職。
2、有些學生認為做兼職會影響學習，這就要求學生合理安排時間，不要浪費一次時間。所以建議學生在寒暑假等長假期做兼職。
3、既然做兼職的目的是積累經(jīng)驗，那么就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型。如果是經(jīng)濟管理類的部門，晉升工作可以多考慮。學旅游管理的話，可以選擇推廣、禮儀、餐飲等多種工作。同時也要提高警惕，謹防兼職騙局。
4、總結(jié)：大學生可以適當、及時地選擇自己的兼職，在學習理論知識的同時，增強實踐能力，豐富大學生活，提高自身能力。但是，他們應(yīng)該正確而有選擇地對待兼職，不應(yīng)該把兼職看得比學習更重要，更不應(yīng)該占用他們大部分的學習時間。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇8
一、調(diào)查目的：
暑假和兼職已經(jīng)成為當代大學生的首選。根據(jù)個人的具體情況，除了賺一點錢，減輕家庭負擔；并學會接觸各種社會人，豐富社會經(jīng)驗；不要浪費業(yè)余時間，理論聯(lián)系實際，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
二、受訪者：
�。裕�
三、調(diào)查內(nèi)容：
�。裕�
四、調(diào)查結(jié)果：
我們是年輕人，不能與世隔絕，也不想成為努力學習的書呆子。這是許多大學兼職學生的共同愿望。所以很多大學生認為兼職實習是大學生的輔助產(chǎn)品。通過兼職實習和實習，他們可以感受到學校從未經(jīng)歷過的壓力和感受，也可以學到很多在學校學不到的有價值的東西。不管什么職業(yè)沒有等級制度，你都可以從中學到很多。有利有弊，有可學的地方，也有不可學的地方�？次易约旱目捶恕Ｓ械�.大學生認為只要有工資，即使不符合專業(yè)，只要能接受，能勝任的工作，他們都會去做。
五、調(diào)查結(jié)果分析：
80后的大學生和80前的大學生截然不同。無論是生活環(huán)境、經(jīng)濟條件還是自身價值觀，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、社會環(huán)境都比較優(yōu)越，沒有接受過必要的挫折教育。因此，他們的意志往往很薄弱，克服困難的能力很差。他們往往對社會的要求更高，對自己的要求更低。所以，沒有人選擇反對大學生兼職、暑期工作或者實習。大家都認為只要不影響學習，就可以積累經(jīng)驗，為以后的工作打下基礎(chǔ)。對于當代大學生來說，他們應(yīng)該努力學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和應(yīng)用知識的技能。不可否認，做過兼職的同學似乎比其他同學更成熟，社會適應(yīng)能力更強。但是，對于學生來說，社會適應(yīng)能力只是衡量一個方面。大學期間的主要任務(wù)是構(gòu)建學術(shù)結(jié)構(gòu)，即構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。為了影響甚至放棄專業(yè)知識的學習，結(jié)果得不償失。
如果不能保證學習不受影響，就不要考慮做兼職。一些大學生說他們在兼職期間期末考試不及格，因為他們的學習時間大大減少了。用他自己的話說，得不償失。而且，難免會有一些居心不良的人打著兼職的幌子欺騙沒有經(jīng)驗的大學生。這樣一來，大學生的財產(chǎn)和人身安全都得不到保障�，F(xiàn)代社會急需綜合型人才，這就要求你不僅要有專業(yè)知識，還要有良好的實踐能力。畢竟給我們一本書可以記住很多知識，但是很快就會忘記；但是，如果給我們一份工作，做好了，剩下的就是不可磨滅的經(jīng)歷。畢竟大學生畢業(yè)后只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)，但現(xiàn)在選擇兼職可以為大學生提供一個展示自我、豐富人生閱歷的平臺！他們需要一邊工作一邊磨練自己，鍛煉自己！
不及物動詞結(jié)果和建議：
調(diào)查顯示，大部分學生都希望在大學里兼職，家長基本同意并支持孩子兼職。在兼職期間，學生們遇到了各種困難。由于缺乏經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，他們不知道如何應(yīng)對，一些學生被欺騙了。但是也有一部分同學善于溝通，能力突出，能做好兼職。此外，學生同意學校應(yīng)設(shè)立專門的兼職指導機構(gòu)，鼓勵和指導學生從事兼職工作，使他們在豐富課外生活的同時，不僅鍛煉了自己的能力，而且得到了一定的回報，為未來的就業(yè)做準備。
大學生找一份兼職，尤其是滿足自己的兼職，無疑是一件好事：一方面可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會讓大學生獲得心理滿足感，獲得實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的方式，兼職可以鍛煉自己與人相處和與人合作的能力。高校還應(yīng)加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工儉學中心改善服務(wù)，拓寬兼職渠道，以積極的態(tài)度和正確的方法引導大學生兼職，使大學生處理好兼職與學習的關(guān)系，在不影響學習的情況下做好兼職。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇9
馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分，說到，任何事物都是一分為二的，要堅持兩分法，兩點論，用一分為二的觀點看問題。的確，通過對大學生兼職的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學生兼職，而30%的人不認同支持在大學期間兼職，持中立態(tài)度的20%人在于還沒有明確自己的目標，或找不到適合自己自己有興趣的兼職工作�？傊碛筛饔星�。
大學生兼職的利
兼職打工的現(xiàn)象已經(jīng)不再僅僅只是出現(xiàn)在經(jīng)濟情況比較困難的學生身上，學生打工也不再是賺取生活費那么簡單�，F(xiàn)在的大學生之所以如此熱衷于兼職，是因為目前的社會環(huán)境，大學生就業(yè)壓力太大，很多人希望通過打工取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，為將來更好地走上工作崗位做準備;由于現(xiàn)代大學生的心態(tài)已經(jīng)跟以前的大學生有了很大的區(qū)別，他們自立的意識很強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立有一部分大學生覺得在大學期間只有很少的機會能夠鍛煉自己的能力，而這樣的機會僅限于個別優(yōu)秀學生，但即使能夠有機會在大學里面擔任干部，還是不能夠全面地鍛煉自己各方面的能力，如應(yīng)變能力，面對社會人的溝通交流能力等。由此可見，大學生兼職有利的方面有：
1�？梢耘囵B(yǎng)交際、處事等方面的能力。美國著名成人教育家卡耐基說過，未來的人才標準，交際能力占75%，而學歷只占15%。交際是一門大學問，而且是只可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑便是工作。
2。可以通過打工獲得工作經(jīng)驗，提早接觸社會，更清楚地認識社會的復雜性，同時也可以體味生活的艱辛，為今后的工作做鋪墊。
3�？梢允宫F(xiàn)在的大學生的經(jīng)濟意識不斷增強，不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動地著眼于現(xiàn)實，不再等分配，不再靠父母，而是主動出擊。
4�？梢栽趯嵺`中認清自己的弱點，及時改正、及時調(diào)整，對以后的學習也會有一定的幫助。
大學生兼職的弊
首先，在校大學生的主要任務(wù)便是學習。因為知識就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現(xiàn)任google公司全球副總裁和中國區(qū)總裁的李開復博士在給中國學生的.第4封信中也曾說過：大學應(yīng)這樣過說：“大學四年每個人都只有一次，大學四年應(yīng)這樣度過為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應(yīng)當掌握七項學習：學習自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。在應(yīng)當掌握七項學習,他首先把“學習自修之道和基礎(chǔ)知識”放在了首要的地位，然后才是“實踐貫通和興趣培養(yǎng)”，由此可見學習科學理論知識的重要性。大學生在校期間做兼職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學文化素質(zhì)的基礎(chǔ)科學文化知識的基礎(chǔ)之上。否則作為兼職的實踐就會變成“無源之水，無本之木”。況且大學生時間少，要學習的知識很多，如果再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會影響學業(yè)。在如今的社會，招聘的要求很高，需要英語幾級，計算機幾級，總之證多的可能會優(yōu)先，再說現(xiàn)在處于金融危機，不多學些知識怎么行呢？因而學習對于現(xiàn)在的我們來說是相當重要的。
正確處理兼職與學習
如今的大學生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，大多數(shù)大學生想通過兼職來鍛煉自己的能力，提早接觸社會，豐富人生閱歷。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權(quán)衡利弊，經(jīng)過慎重考慮后再做決定。大學生畢竟應(yīng)該以學習為重，兼職是次要的，我們不能因為一味地兼職而荒廢學業(yè)。現(xiàn)代社會競爭激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。既然現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學習，那么現(xiàn)在我們就學好專業(yè)知識。對于實踐能力，我們步入工作后也可以鍛煉，只不過比別人晚一步而已，沒過多久可能還會勝過他人�？傊�，對于兼職與學習，我們要正確對待，要把握輕重。我們在兼職的同時應(yīng)注重自己的專業(yè)知識，要在不影響自己學業(yè)的前提下兼職，才能獲得學業(yè)與社會實踐能力的雙豐收。通過調(diào)查報告，其實大多數(shù)大學生是支持兼職的，但總而言之，兼職是可以的，兼職的前提是有個“度”，量要掌握好，不能夠因為兼職而荒廢學業(yè)。我們應(yīng)該做到兼職與學習兩不誤。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇10
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學生交際圈的突破，是大學生生活的潤滑劑，也是大學教育在地域上的延伸。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學生關(guān)注的問題。因此，我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學生兼職工作的管理提供一定的參考。
關(guān)鍵字：大學生就業(yè)，網(wǎng)上兼職，賺錢經(jīng)歷，綜合實力
一、大學生兼職賺錢的原因
1、大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。
從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。
2、社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學生選擇兼職賺錢。
進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般愿意選擇在校大學生為他們服務(wù)。
3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學生選擇兼職賺錢。
在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市常在市場上進行雙向選擇，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的.社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步兼職。
二、大學生兼職賺錢的特點
1、大學生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構(gòu)，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。
2、大學生在兼職工作的中種類上有特點。
從性別來看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5% ，98%的同學做過家教，分別有5%，7.5%，26%的同學做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學發(fā)過傳單。
3、大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響，大部分同學會過分關(guān)注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內(nèi)容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。
三、大學生兼職賺錢的收益
從性別來看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔，頗有成就感。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇11
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇12
一、大學生兼職的情況
兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變，兼職現(xiàn)象在大學校園中已經(jīng)非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了更了解大學生的兼職情況，我通過實地訪問和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)1.46%的同學對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的負擔，這22%的同學中，月生活費在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學認為兼職會影響學習，40%的同學認為合理安排就不會影響學習，而48%的同學會在寒暑假做兼職。3.92%的同學選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。
二、大學生對兼職的態(tài)度
兼職可謂是讓學生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學們可以做兼職來充實生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學生來說可以通過打工可以減輕家里的負擔。如果掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗，還有利于提高應(yīng)變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。
暑期同學聚會，在談及大學生兼職話題時，昔日過早走上社會的朋友說道，現(xiàn)在的社會最重要的并不是文憑（當然文憑固然要緊），但是最重要的還是個人的能力加上社會的經(jīng)驗。就說我的行業(yè)國際物流，現(xiàn)在很多公司要招的人不是大學生。而是很多都不是本科,有社會經(jīng)驗的。所以剛剛畢業(yè)的大學生想進這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實的,沒有能力就要被淘汰。所以我覺得有時候是應(yīng)該學點個人能力，社會經(jīng)
驗的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學到東西,那才是真正地“賺到”了。
另一個同學補充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是兩耳不聞窗外事，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會的時候，也會有意識地保護自己。以前我見到陌生人就不愿意說話，可是在這里找工作，你不張嘴說話別人就不可能給你機會，所以我現(xiàn)在變得外向了許多�！彪m然結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻殊途同歸。
在我的實地調(diào)查中，多數(shù)大學生表示，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會經(jīng)驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業(yè)時是很難找到一份好工作的。他們愿意在假期進行社會實踐，這對他們的未來是有所裨益的.
的確，大學的學習主要是理論學習，以及實踐體驗學習！作為學生，我們的天職就是學習，我們要高質(zhì)量地學習，我們要全面地學習。但是現(xiàn)時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少，殘缺的學習導致了學習質(zhì)量的低下。誰愿意成為一個書呆子？解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。邁入大學之門的學生，已經(jīng)成為成年人。作為一個成年人，在大學生涯開始的時候，就逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力，這種積極的人生態(tài)度，會促使自身能力的提高和人格的完善。同時在求職過程中，也會使自己提前步入社會、了解社會、適應(yīng)社會。特別是在尋找打工機會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經(jīng)歷活生生的挫折教育，這就為大學畢業(yè)后的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。相對于那些出身于富裕家庭的大學生，盡管他們在學校可以相互比闊，享受著常人沒有的高消費生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大學生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。
三、兼職的作用和目的
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有80%以上的大學生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學生打工的愿望則更加強烈。大學生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學生而言，打工則更是他們夢寐以求的。在走訪的過程中，許多學生都表示工資對其而言并無太多意義，真正的意義在于有機會走進一家大公司學習許多學校里沒有也根本不可能有的東西�！百嶅X不是目的，關(guān)鍵是要學些知識�！边@是
許多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。隨著社會的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，整個社會對素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制存在著嚴重的弊端。我們的當代大學生動手能力弱，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。而兼職打工無疑是一種好的途徑。各高校也為學生打工鋪路架橋，很多高校建立了勤工助學組織，引導學生從勞務(wù)型向智力型轉(zhuǎn)化，大大縮短了學校與社會的磨合期。
�。ㄒ唬┘媛毚蚬ね瑫r可以獲得物質(zhì)和精神上的回報。
對于經(jīng)濟有困難的學生來說，兼職打工是他們進行理論學習的一個重要的物質(zhì)基礎(chǔ)以及精神動力。而對于其他學生來說，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立，家庭條件優(yōu)越的同學，學費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢用來消遣，但現(xiàn)在你還能像以前一樣心安理得嗎？那都是父母的辛苦錢。家庭條件稍微差點的同學，雖然高校出臺了很多針對大學生的優(yōu)惠政策，但自尊心讓大學生在同齡人面前羞于向上級升手，希望自食其力，打工不正為他們提供了這樣一個機會嘛，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學，走自己的路。
�。ǘ┘媛毚蚬ぜ訌娕c社會有的聯(lián)系。
通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以后的學習有很大幫助，對及時調(diào)整心態(tài)，改進學習方法是大有裨益的。有些大學生處于職業(yè)定向的階段，在學習知識的同時，要認識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。兼職打工能讓大學生在社會實踐中很好地完成這個任務(wù)。
�。ㄈ┐蚬た梢詼p少大學生對社會的恐懼感，培養(yǎng)交際能力，增加社會經(jīng)驗。
美國著名教育家卡耐基說過，未來的人才標準，交際能力占75%，而學歷只占15%。凡是曾經(jīng)有過打工經(jīng)歷的同學都知道，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門大學問，而且是只可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑是工作，大學生的工作只有打工了。想象一下，當一個學生紅著臉試著第一次敲開一扇陌生的大門去推銷自己手中的商品的時候，我們可以說他已邁出了可喜的一大步。社會經(jīng)驗對一個即將就業(yè)的大學生來說是一筆非常重要的財富，每個學生從學校到社會都存在一個心理斷層期，誰能盡快度過這個時期誰就能再競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
�。ㄋ模⿵纳鐣⑵髽I(yè)效益來看，公司企業(yè)接受大學生兼職打工，他們可以以低廉的價格換來高素質(zhì)的勞動力，降低經(jīng)營成本。
公司能通過這種形式充分考察大學生，以便日后吸收全職員工，這甚至成為他們的人力資源儲備戰(zhàn)略�！吨袊髮W生》雜志曾在一次調(diào)查中這樣指出：許多用人單位招收大學生打工兼職更有一種長遠的打算——與企業(yè)補充員工的戰(zhàn)略結(jié)合起來。用人單位每年招收畢業(yè)生時，僅通過短短的幾次面試很難客觀、全面地了解學生。而現(xiàn)在通過大學生兼職打工，可以察其言、觀其行，若真是不錯的苗子的話，等其畢業(yè)就可以直接錄用，可以說這也是一種不錯的人才儲備。另外，大學生兼職打工所要求的報酬相對而言較低，而且工作積極熱情。這些都是用人單位歡迎大學生前往兼職打工的原因。
�。ㄎ澹┙�(jīng)濟轉(zhuǎn)型期減輕就業(yè)負擔。
大學生、農(nóng)村剩余勞動力和城市下崗人員三類人群的“就業(yè)難”問題同時困擾著政府。即便是不斷開辟就業(yè)崗位，出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學生下基層，建立大學生失業(yè)登記制度都很難在短期內(nèi)改善大學生就業(yè)現(xiàn)狀。內(nèi)因不變，外因的作用難以發(fā)揮�，F(xiàn)有二元勞動力格局下，大學生丟掉“學而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念，擺脫“干部意識”、“白領(lǐng)情節(jié)”的誘惑，即轉(zhuǎn)變自身就業(yè)觀念成為突圍“就業(yè)難”的不二選擇。接受“先就業(yè)后擇業(yè)”觀點也成了權(quán)宜之計。
四、適合大學生的兼職
既然暑期兼職好處多多，那么大學生究竟有哪些工作適合自己呢？其實學生假期打工有很多工作可以做，比如家教、促銷員、禮儀、翻譯、服務(wù)生、實習、市場調(diào)查員、文字錄入員、校園寫手，建設(shè)小型網(wǎng)站等。鑒于大學生社會經(jīng)驗少，人生閱歷短的不利條件，有關(guān)專家提醒假期打工要注意以下幾點：選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容；盡可能到一些正規(guī)的公司去實習；因未參加過工作，所以對于自己所學習的專業(yè)以及這一專業(yè)有哪些路子可以走還不是很清楚，所以要很清楚這一點，這是你打工的目的；現(xiàn)在就是你受苦受累的時候。因此不要在乎自己的籌勞，只需賣力地工作就可以了，你的付出與你的物質(zhì)回報絕對是不成正比的，因此，能否在工作中學到你所需要的知識才是最重要的；因你對工作不了解，所以很可能你實習的工作并不適合你，如果是這樣的話，早點離開，或者去做一些更適合你做的工作才是正確的選擇，你當然不會知道什么工作是適合你的，因此，多嘗試、多接觸才是你應(yīng)該做的；很多公司都招假期工，其實就是實習生，一些小公司更會招，因為實習生不用付什么酬勞就可以為他們工作，他們求之不得。這對你來絕對是個機會�，F(xiàn)在來讓我們看一組大學生兼職的幾個意向。家教 促銷員 實習 文字錄入員 服務(wù)生 建設(shè)小網(wǎng)站 禮儀等 37%
12% 10% 5% 26% 3% 7%通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示看來，家教依然是熱點每年暑假時，大量大學生因各種原因不回家留在學校做家教，激烈的競爭下，暑假家教工資往往比平時低了不少。一家教中心的負責人介紹，平時初中家教在每小時15-20元之間，高中家教在每小時20-30元之間，但每到暑假就會大幅度下滑，“一般兩個小時25元就不錯了”。雖然暑假的家教市場一點都不景氣，但是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，工作輕松、時間上也好安排、掙錢相對容易等種種優(yōu)點，還是讓家教成了大學生打工的第一選擇。
五、對于兼職的弊端不同人的態(tài)度
幾乎每一所高等院校都有一些大學生“打工皇帝”——有的家境貧寒為生活所迫，有的家境不錯但在學校消費很高，他們都把“打工賺錢”作為大學四年生活的重要目標，無論是在假期還是在學期內(nèi)都在四處尋找賺錢機會。他們打工收獲不菲的同時或多或少荒廢了學業(yè)。
1、學生觀點
“其實現(xiàn)在的大學生很多是不務(wù)正業(yè),本身的專業(yè)課不好好學,卻去打工，還說什么提高綜合素質(zhì)，其實只是逃避學習的'一個借口，大學生能打什么工呢？而有的同學打工掙來的錢，大部分都用來購買一些奢侈品來滿足自己的攀比虛榮心�！薄岸野踩珕栴}也是大學生最應(yīng)該考慮的問題! 現(xiàn)在打工比較多的是去做家教，現(xiàn)在有大學生因為家教而遇害,這屢見不鮮。去做家教，你自身的水平能達到教書育人的水平嗎?你想給家里減輕負擔，卻給你的父母無形中增加了一份牽掛!如果人身安全得不到保障!要錢或是別的什么還有什么意義！”另一個反對聲音說道。不過大多數(shù)持反對意見的同學都有這樣的心聲：大學生找不到工作,不要把什么都賴在缺乏實踐。缺乏實踐這個大家都知道,可你為什么不想,人生那么漫長,為什么選擇在大學出外實踐啊?首先要明確自己來學校的目的，其實在大學還有好多知識要學的。只要你在大學期間打過工以后就會混的很好,那要大學干什么？提前出去實踐打工只是你逃避的一個借口罷了。說到增加實踐能力,了解社會學校沒有給你實習的時間嗎?每年的社會調(diào)查你怎么不好好去做?總說沒有機會去了解工作、了解社會,其實根本就是現(xiàn)在許多的大學生太急躁,沒有耐心，學生們要利用學校難得的幾年時間，好好的珍惜學校的時光，多學習。
2、教師觀點
作為一名大學生，如果要打工應(yīng)該找一些與自己的知識水平和專業(yè)背景相關(guān)的工作，畢竟大學生在學校學習的時間是有限的，但現(xiàn)實情況是真正的畢業(yè)生都無法就業(yè)。要找到專業(yè)、時間、培訓、薪資等各項都適合大學生的兼職工作少子又少。而學生們現(xiàn)在是“病急亂
投醫(yī)”不管不顧一門心思去打工，這樣的打工弊端主要有：首先，從精力和時間的有限方面來說，學習與打工之間就像魚和熊掌難已兼得也。我們要明確大學階段是用來學習而非打工。大學生3-4年的求學時期正是最可寶貴的時間段。作為人生的分水嶺，它將預(yù)示著你以后所要走的道路。有些大學生因打工經(jīng)常逃課，或在課堂上想著如何賺錢，嚴重影響了學習。其次，在思想上，我們大學生正處于人生觀，價值觀的形成階段。若不把握好自己，增強自我的辨別能力，而一味想著掙錢，很容易迷失自己。大學生打工用去了大部分的課余時間，這必然會導致大學生學校交際的缺乏。相比之下，學校人文交際比社會實踐更重要。同時受社會不良風氣的影響，產(chǎn)生斤斤計較，愛占小便宜等毛病，變得市景俗氣，歪曲我們的人生觀。再次，在現(xiàn)在的社會狀況來說，關(guān)于在校大學生打工首先是缺乏社會保障制度，很多大學生都曾上當受騙——中介詐騙，亂收押金，直銷傳銷等。去年的暑假廣州就發(fā)生了近千名大學生暑假找工作被騙事件。其次是缺乏正確的引導性，現(xiàn)在的大學生打工大多數(shù)都是付出體力型勞動。大學生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費，而且大部分的兼職與他們的專業(yè)并不相關(guān)，并沒有達到理想中的知識與實踐相統(tǒng)一而起到積極的作用。
六、影響兼職的因素
大學生在學校的主要任務(wù)是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活�？梢娪泻芏啻髮W生還是以學習為重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧。剩下16%的同學認為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學校的工作場地，為同學更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。
七、調(diào)查的收獲
通過此次調(diào)查，我們了解到大學生要適當?shù)�、適時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學習理論知識的同時增強自己的實踐能力，豐富大學生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯誤的一個觀點。最后提醒大家一句：作為學生的我們，一切還是應(yīng)該以學業(yè)為重。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇13
當今世界，經(jīng)濟發(fā)展迅速，隨著越來越高的教育普及程度，大學生越來越多，畢業(yè)生的就業(yè)形勢也十分嚴峻，面對這種現(xiàn)象，很多在校大學生選擇在學習之余從事兼職工作，一方面可以緩解家庭的經(jīng)濟壓力，另一方面則是能在一定程度上接觸社會，獲取一些工作經(jīng)驗，提高自己的綜合實力，為以后競爭工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。當今社會，大學生兼職已是大學里存在已久的一種普遍現(xiàn)象，它已經(jīng)是大學生活必不可少的一部分，不可忽視。從緊張的高中踏入輕松的大學，大家面對的不再局限于知識，廣闊的社會正向大學生敞開胸懷，而兼職是大學生感受社會、體驗社會的最方便快捷的方式。無論現(xiàn)在你是做過兼職還是沒做過，在前行的道路上，我們都需要考慮，如何選擇兼職工作，如何去做，如何獲得更多的經(jīng)驗，以達到自己的目的。這一次調(diào)查，從中獲取的大學生兼職特征及情況，希望能給對兼職感興趣的同學一定的幫助，正確面對兼職。這一次調(diào)查，從2013年11月持續(xù)到12月，從中獲取的大學生兼職特征及情況，希望能給對兼職感興趣的同學一定的`幫助，正確面對兼職。
一、調(diào)查目的
了解大學生在校兼職情況，并分析原因，將結(jié)果反饋給學校和同學們，讓學生們更好地了解兼職，讓學校為大學生創(chuàng)造一個穩(wěn)定良好的兼職環(huán)境，以保護學生群體的利益。
二、調(diào)查方法與調(diào)查對象
此次主要采用問卷調(diào)查的形式，對各高校在校大學生發(fā)放電子版問卷，調(diào)查對象主要為大一大二的在校學生。此次調(diào)查共發(fā)放60份問卷，收回57份，有效率達95%。
三、調(diào)查內(nèi)容
此次調(diào)查問卷從在校大學生是否有過兼職，尋找兼職的途徑，從事怎樣的兼職，兼職的目的，家長的態(tài)度，兼職對學習的影響，兼職的收獲，兼職過程中遇到的困難以及解決辦法，以及大家對兼職的看法等方面展開。
四、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示，有22.8%沒做過兼職，其中有10%的人認為沒必要兼職，他們中沒做過兼職的原因90%是擔心上當受騙，沒時間、交通不便、薪酬低等原因占10%;在90%的認為大學生有兼職的必要的人中，有60%的人未來有兼職的想法。在77.2%的做過兼職的人中，2%認為沒必要兼職，98%認為兼職是必要的。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇14
調(diào)查時間：20xx年6月14日
調(diào)查地點：xxx職業(yè)技術(shù)學院
調(diào)查對象：在校大學生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題
調(diào)查方法：問卷調(diào)查
一、目的：大學生的空閑時間很多，但是在學習理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動。
二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計1.46%的同學對做兼職持良好、贊成的.態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的負擔，這22%的同學中，月生活費在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學認為兼職會影響學習，40%的同學認為合理安排就不會影響學習，而48%的同學會在寒暑假做兼職。3.92%的同學選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。
三、數(shù)據(jù)分析
1.絕大部分同學對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學卻很少。
2.有一部份的同學認為做兼職會影響學習，這就要求同學們要合理安排時間，不要得次失彼，所以建議同學們最好在寒暑假等長假時期做兼職。
3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學習旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。四、心得體會大學生可適當?shù)�、適時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學習理論知識的同時增強自己的實踐能力，豐富大學生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯誤的一個觀點。最后提醒大家一句：作為學生的我們，一切還是應(yīng)該以學業(yè)為重。
大學生在校兼職情況調(diào)查報告 篇15
調(diào)查內(nèi)容：大學生兼職情況、進行兼職的目的、工種及影響
調(diào)查目的：通過調(diào)查了解大學生對兼職的態(tài)度，特別是剛?cè)氪髮W校門的大一新生的兼職情況。
兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的改變，兼職現(xiàn)象在大學校園中已經(jīng)非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了更了解大學生的兼職情況，我們就長沙市內(nèi)的湖南師范大學中南大學湖南農(nóng)業(yè)大學湖南外國語職業(yè)學院長沙大學等幾所高校的在校學生(多是大一新生)的兼職情況進行了調(diào)查。通過三天的調(diào)查研究方案的設(shè)計，四天的調(diào)查研究實踐，一天的統(tǒng)計，三天的調(diào)查研究報告討論，我們小組順利完成了關(guān)于大學生兼職情況的問卷調(diào)查。這次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過這次調(diào)查我們得出如下啟示：
一、看待兼職的態(tài)度
有這樣一種說法：態(tài)度決定一切，而學生對兼職的態(tài)度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學生對兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來大學生兼職的情況不容樂觀。而親友對學生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對。看來親友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會這個大熔爐中吸取經(jīng)驗，而少數(shù)的家長認為孩子在大學還是應(yīng)以學習為重，不應(yīng)該進行什么社會實踐而擾亂正常的學習生活，因此他們堅決反對。
二、大學生兼職的經(jīng)驗(主要針對大一新生)
對于初入大學的新生而言，接觸兼職機會較少，在接受調(diào)查的100個人中僅有35人有過兼職的經(jīng)歷，60%的大學生有想過兼職但從未實踐過，僅有5%的學生從未想過兼職。從數(shù)據(jù)來看，大多數(shù)的學生希望兼職來充實自己的生活，而由于多種原因并沒有實現(xiàn)。剩下的同學不是一心想讀圣賢書，兩耳不聞窗外事便是認為無所謂，不兼職也沒什么影響，只要自己把學習搞好就行了。但就我的觀點來看，對大學生來說，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無一害的，不管大學生是懷著怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應(yīng)該懷著友好的態(tài)度的。
三、做兼職的目的
根據(jù)個人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實大學生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔�？偠灾^大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟壓力。
四、影響兼職的因素
大學生在學校的主要任務(wù)是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活�？梢娪泻芏啻髮W生還是以學習為重的。30%的大學生考慮較多的`便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧。剩下16%的同學認為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學校的工作場地，為同學更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。
五、做兼職的目的
根據(jù)個人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實大學生活的比例僅為2%。由數(shù)據(jù)可知，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔�？偠灾^大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟壓力。
六、影響兼職的因素
大學生在學校的主要任務(wù)是學習，同學們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學習和生活�？梢娪泻芏啻髮W生還是以學習為重的。30%的大學生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應(yīng)的報酬，自己的勞動力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個大覺養(yǎng)會兒神咧。剩下16%的同學認為工作環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學校的工作場地，為同學更好地協(xié)調(diào)兼職與生活的關(guān)系提供方便。
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